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教師個(gè)人學(xué)習(xí)實(shí)踐心得體會2022
當(dāng)我們受到啟發(fā)，對學(xué)習(xí)和工作生活有了新的看法時(shí)，可用寫心得體會的方式將其記錄下來，如此可以一直更新迭代自己的想法。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編為大家收集的教師個(gè)人學(xué)習(xí)實(shí)踐心得體會2022，僅供參考，大家一起來看看吧。
教師個(gè)人學(xué)習(xí)實(shí)踐心得體會20221
對照標(biāo)準(zhǔn)提出的理念，結(jié)合自己的思想言行，覺得學(xué)習(xí)和不斷提高的東西有很多。熱愛教師職業(yè)是做好教學(xué)工作的前提。教師職業(yè)也是社會的必要組成部分，努力提升自己作為一名教師的專業(yè)素養(yǎng)和思想境界。
首先我們應(yīng)該樹立學(xué)生為本，師德為先，能力為重，終身學(xué)習(xí)的專業(yè)觀念。因?yàn)榻處煹穆殬I(yè)是一種特殊的職業(yè)，要在自己的教育事業(yè)中有所建樹，我們必需用心靈去照亮我們的職業(yè)。尤其作為初中教師的我們，正是在孩子們?nèi)烁癯醪叫纬傻臅r(shí)期，那么作為教師的我更應(yīng)該樹立專業(yè)的教師形象。正如蘇霍姆林斯基所說：“一個(gè)精神豐富、道德高尚的教師，才能尊重、陶冶學(xué)生的個(gè)性，而一個(gè)無任何個(gè)性特色的教師，他培養(yǎng)的學(xué)生也無任何個(gè)性特色。”
在教學(xué)工作中始終要把學(xué)生放在第一位，樹立學(xué)生為本的觀念，我應(yīng)該熱愛自身所從事的教育事業(yè)，做個(gè)快樂的教師。做到熱愛學(xué)生、充滿自信、積極進(jìn)取、快樂工作。對自己的專業(yè)執(zhí)著、投入，并以自己的執(zhí)著、投入來感染學(xué)生培養(yǎng)愛學(xué)、樂學(xué)的情緒。其次，要構(gòu)建和諧的師生關(guān)系。“親其師才能信其道”，和諧的師生關(guān)系勝過許多的空洞說教。教師要以平常心對待自己，以寬容心對待他人。
其次，樹立終身學(xué)習(xí)的意識。教師每天都面對新的教育理念的挑戰(zhàn),每時(shí)都面對新知識的困撓,每刻都面對新的教學(xué)法方法的沖擊。我常常感到自己理念的滯后,知識的匱乏,方法的陳舊。這就迫使我要不斷學(xué)習(xí)。這是教師職后教育現(xiàn)實(shí)的需要,也是教師職業(yè)自身發(fā)展的需要。為了滿足這種需要,我要始終有一種提高自身學(xué)習(xí)的緊迫感,面對教學(xué)改革千變?nèi)f化的危機(jī)感,樹立終身學(xué)習(xí)的意識。
總之，《中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》為教師明確了今后努力的方向，我們要把《中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》轉(zhuǎn)化為我們的實(shí)際行動(dòng)，貫徹落實(shí)到教學(xué)工作中，使我的工作更有成效。
教師個(gè)人學(xué)習(xí)實(shí)踐心得體會20222
記得參加特崗教師成長論壇培訓(xùn)時(shí)令我記憶深刻的一句話：教育就是種花，把花種在地上，得一季芬芳，把花種在心上，得一世芬芳。
有一天，我看到了朋友的一條說說，心情有點(diǎn)沉重，說說的內(nèi)容是：早上六點(diǎn)鐘，艱難的起床。六點(diǎn)四十，把自己裹成粽子，月黑風(fēng)高時(shí)出門。有時(shí)會為趕車練習(xí)百米沖刺，有時(shí)會因賴床五分鐘而餓一早上。早上六點(diǎn)多出門，晚上七點(diǎn)鐘到家，家快變成了我的旅館。我圖什么!!活著到底是為了生存還是生活?!!連續(xù)的驚嘆號，又連著三個(gè)抓狂的表情。我在下面評論：又有多少人知道，這就是我們老師的生活!我們用實(shí)際行動(dòng)詮釋著什么叫起早貪黑，什么叫披星戴月，什么叫苦中作樂!
20xx年八月底，休完產(chǎn)假的'我正式踏上了工作崗位。開學(xué)前那個(gè)暑假的后十來天，我都是在焦慮忐忑中度過的。我在想我會不會如愿代我所專業(yè)的英語課，我的同事會不會好相處，我的學(xué)生會不會喜歡我……想了種種，始料未及的是被安排代七年級四班的班主任。新生報(bào)到時(shí)，我連學(xué)生報(bào)出的家庭住址都寫不出，當(dāng)時(shí)我就在疑惑，領(lǐng)導(dǎo)的冒險(xiǎn)精神是有多偉大，敢對一個(gè)還在孕傻期的人委以如此之重任。但我并不是一個(gè)輕易認(rèn)慫的人，別人用半小時(shí)做好的事情，我會在背后熬上兩三個(gè)小時(shí)去做，然后風(fēng)風(fēng)光光地“舉重若輕”，當(dāng)然了，這個(gè)舉重若輕得加個(gè)引號。
七年級新生的紀(jì)律習(xí)慣不好，在自習(xí)時(shí)間容易吵鬧，我就用我的笨方法，在每天的午自習(xí)時(shí)間守著他們，幫他們養(yǎng)成安靜自習(xí)的好習(xí)慣;七年級時(shí)，我班的衛(wèi)生區(qū)域是污水池以及廁所內(nèi)外，對于十三四歲的孩子，有虛榮心是難免的，大家搶著搞污水池、廁所以外的衛(wèi)生，對于他們的這種“爭先恐后”，我從內(nèi)心深處表示理解。當(dāng)我拿起笤帚簸箕打掃起女教廁時(shí)，學(xué)生們剛開始是愣在那里，然后有同學(xué)開始加入，不一會兒，所有的值日生將原本臟亂的廁所打掃得干干凈凈，被垃圾堵塞的污水池也疏通了。之后的班會上很多同學(xué)都表達(dá)了自己的感悟，也一起立志要把所有難做的事情盡自己最大的努力做好。聽到這里，我內(nèi)心涌起的欣慰和感動(dòng)久久不能平靜：我拿什么來愛你，我可愛的天使們?以后空閑的早晨，我都會先到衛(wèi)生區(qū)域和學(xué)生們一起搞衛(wèi)生。下雪天鏟雪時(shí)，我會自行將女教廁內(nèi)外的積雪鏟掃干凈。
談不上付出，只是覺得有時(shí)候身教比言傳更有力，更有效。原本只是做了我該做的事情，但卻取得了令我出乎意料的效果，沒過幾周，同學(xué)們就都能自覺安靜地自習(xí)，公認(rèn)的最難打掃區(qū)域也老是被打掃得干干凈凈，四班在各方面的表現(xiàn)也都好了起來。我知道，以我心，換你心，我做到了，我們四班的每個(gè)人都在努力做更好的自己!
工作的這兩年間不能說嘗遍了酸甜苦辣，但真的有很多事情讓我回味，讓我深思，讓我記憶。對自己第一次主持召開的家長會也是記憶猶新，原本我只了解到班上有三個(gè)單親孩子，可是在家長會后當(dāng)我知道僅四班37人中就有九個(gè)孩子成長在破碎的家庭中時(shí)，心痛還是不能自已。我不能想象一個(gè)那么小的男孩子給爸爸洗衣服做飯的樣子，我不能想象她們想媽媽時(shí)躲在被窩里失聲痛哭的樣子，我不能想象我一歲多的孩子離開我，或是我離開我媽媽時(shí)的樣子……所以，當(dāng)我囑咐兩個(gè)大男人要努力給孩子補(bǔ)上欠缺的那份關(guān)愛時(shí)，話說到一半自己先哭到抽噎。我拿什么來愛你，我可憐的孩子們?身為人母的我，只能盡力以自己的方式來溫暖你們那幼小而又孤寂的心靈。
20xx年秋季開學(xué)的時(shí)候來了一位新同事——鄭星老師。按文件，她是十二月底才被正式分入學(xué)校，可之前由于學(xué)校人員緊缺她提前上崗了，做了整整一學(xué)期的志愿者。作為一個(gè)剛走出校園撇開學(xué)生身份就走上工作崗位還擔(dān)任接班班主任的新老師，頂著烈日，冒著風(fēng)雨，嘶啞著喉嚨帶三四個(gè)班的學(xué)生在操場上練廣播體操……鄭老師的付出，我們大家都看在眼里，震撼在心里。鄭老師總掛在嘴上的一句話就是：心里過意不去。
心里過意不去，是的，我們闡釋不出更深刻的師德，對得起良心，便是我們教師對師德最好的詮釋!
走入大山的失落感，初為人師的偉大感，無私奉獻(xiàn)的壯烈感，種種的種種，我都沒有過，因?yàn)椋乙恢倍加X得我只是在做我該做的事情。將心比心，我應(yīng)該用我的真心，讓家長覺得安心;以我心，換你心，我應(yīng)該用我的愛心，讓學(xué)生覺得開心;一片冰心，我應(yīng)該用我的恒心，讓領(lǐng)導(dǎo)感覺放心!
教師個(gè)人學(xué)習(xí)實(shí)踐心得體會20223
有人說：“班主任是班級工作的教育者、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，是學(xué)校進(jìn)行班級教育工作的得力助手和骨干力量”。班級管理工作的確艱辛，千絲萬縷、繁瑣羅嗦，如何做好班級管理工作，做一名合格的班主任是我們一直探索的課題。下面我就中專生的特點(diǎn)，結(jié)合自己近年來擔(dān)任班主任工作的經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勛约旱墓ぷ黧w會：
一、準(zhǔn)確把握學(xué)生特點(diǎn)，有針對性地開展工作
從我?guī)У膸讓弥袑Ｉ鷣砜矗@些學(xué)生大多有這么些特點(diǎn)：獨(dú)生子女多，女生多;以我為中心，斤斤計(jì)較，缺乏互助和團(tuán)隊(duì)精神，難以相處;法律意識淡漠，做事不計(jì)后果;學(xué)生成績普遍不理想，厭學(xué)現(xiàn)象較為普遍;缺乏必要的毅力及意志，自我控制力差;有逆反心理等等。針對學(xué)生的這些特點(diǎn)，我通常是這樣做的：
1、教學(xué)生學(xué)會做人
學(xué)生的不文明的言行、自私自利、缺乏責(zé)任感、不能正確處理和同學(xué)的關(guān)系等等這些問題對我的工作觸動(dòng)很大。使我深切體會到教會學(xué)生學(xué)會做人至關(guān)重要，因此我經(jīng)常以學(xué)生比較感興趣的話題來開主題班會，比如：IQ和EQ哪個(gè)更重要、世界500強(qiáng)需要的13種人、比爾蓋茲為什么會成功等等，以此開展教育，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會做人。
2、激勵(lì)——善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，給他們信心
現(xiàn)在的中專生的確存在這樣或那樣的問題，讓我們做班主任的絞盡腦汁也束手無策。但我認(rèn)為這些學(xué)生內(nèi)心還是希望自己成為好學(xué)生的，他們也有理想，也有人生目標(biāo)，也渴望進(jìn)步，關(guān)鍵在于他們對根深蒂固的不良習(xí)慣無能為力。以前，對于違紀(jì)、犯錯(cuò)的學(xué)生，我經(jīng)常是說教或嚴(yán)厲批評，一開始這種辦法有點(diǎn)效果，但是時(shí)間長了，學(xué)生逆反心理反而增強(qiáng)。后來，我發(fā)現(xiàn)覺得采取“肯定”學(xué)生的方法比較有效，也就是要盡量挖掘他們身上潛在的閃光點(diǎn),一旦他們不經(jīng)意的顯露出絲毫好的跡象,我就好好加以利用,對其加以充分肯定,并大力扶植,一點(diǎn)點(diǎn)重樹他們的自尊心與自信心。
3、時(shí)刻關(guān)心學(xué)生，給學(xué)生幫助
每次開完班會或我要離開教室的時(shí)候，我一定會向全班學(xué)生問句話：你們有沒有什么問題需要我?guī)兔鉀Q的?有沒有什么情況向我反應(yīng)?問的次數(shù)多了，找我?guī)兔Φ膶W(xué)生也就多了，幫學(xué)生解決的問題多了，我便走進(jìn)了很多學(xué)生的心里，得到了他們的信任，他們也就能真正接受我的勸導(dǎo)和教育。除此之外，我還經(jīng)常會找學(xué)生談心，了解他們的家庭經(jīng)濟(jì)狀況、心情狀況、健康狀況、學(xué)習(xí)情況等。
二、以身作則，樹立威信
班主任要樹立威信，我覺得靠對學(xué)生“嚴(yán)”或“兇”并不能取得長久的效果。班主任自身的言行舉止對能不能樹立威信非常重要，換句話說處處為人表率，以身作則才是樹立威信的良方。比如，我定在七點(diǎn)鐘開班會，我絕對不會七點(diǎn)以后到達(dá)教室，總是要提前到達(dá)。對于學(xué)生的請求，我總要記在手機(jī)的備忘錄里，開好鬧鈴，定期提醒，以免忘記讓學(xué)生失望。特別是學(xué)生急需解決的問題，我總要上緊幫忙，比如，有次四、六級考試，學(xué)生在考前一個(gè)小時(shí)打電話給我說準(zhǔn)考證掉了，我二話沒說，打的趕往學(xué)校，幫助找相關(guān)部門讓學(xué)生準(zhǔn)時(shí)參加考試，學(xué)生覺得我很負(fù)責(zé)，所以愿意聽從我的教導(dǎo)， 這樣也就樹立了我的威信。
三、班級管理制度化，學(xué)生考核數(shù)量化
俗話說：“無規(guī)矩不成方圓” 。要搞好班級管理，班級管理一定要有章可尋、違紀(jì)必究，所以制定合理的班規(guī)是非常必要的。但班規(guī)的制定一定要適合班級大部分學(xué)生，也就是說大部分學(xué)生都能遵守，并不是越嚴(yán)越好，班規(guī)過于嚴(yán)格，多數(shù)學(xué)生都不能遵守，這會造成班規(guī)難以執(zhí)行的尷尬局面。同時(shí)，制定班規(guī)不能是班主任說了算，更不是班干部說了算。我班在制定班規(guī)時(shí)，一般由我和班干部擬定草稿，交全班同學(xué)討論決定，由全班同學(xué)來監(jiān)督實(shí)施。對學(xué)生的遲到、早退、病事假、缺席、班會、校內(nèi)外集體活動(dòng)等出勤情況，晚自習(xí)、勞動(dòng)衛(wèi)生等分別進(jìn)行量化考核，全班排名，獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)、帶動(dòng)中間、激勵(lì)后進(jìn)。
四、要建設(shè)一支得力的班干部隊(duì)伍
抓好了班干隊(duì)伍的建設(shè)，將會事半功倍。首先選拔班干是關(guān)鍵的第一步，對于班干特別是新生班班干的選拔，我不會急于確定，一般找?guī)讉�(gè)初認(rèn)為還不錯(cuò)的學(xué)生，分配任務(wù)，多方考察，再推薦到班會選舉。其次，對于確定好的班干，要經(jīng)常給予指導(dǎo)，教其工作方法，給班干適當(dāng)權(quán)力，以調(diào)動(dòng)其積極性。其次，對班干部的工作要大力支持。當(dāng)然，班干犯錯(cuò)誤也是難免的，作為班主任要能理解并加以引導(dǎo)。
五、經(jīng)常與學(xué)生家長取得聯(lián)系
與家長共同加強(qiáng)對學(xué)生的教育和管理，是我班級管理的一項(xiàng)重要內(nèi)容，也是一項(xiàng)重要措施。中專生自控能力差，思想問題也比較多，難免會出現(xiàn)各種各樣的違規(guī)違紀(jì)行為，與其家長取得聯(lián)系，通報(bào)其在校的思想表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況，并請求家長配合和支持，這是十分必要的。但是，和家長聯(lián)系并不一定就要在學(xué)生違紀(jì)的時(shí)候，在很多情況下，學(xué)生進(jìn)步很快，表現(xiàn)突出，我也會及時(shí)和家長取得聯(lián)系，在家長面前表揚(yáng)學(xué)生，并讓家長給學(xué)生打電話祝賀，以提高學(xué)生的積極性。
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