大一信息技術(shù)心得體會范文（通用11篇）
當(dāng)我們有一些感想時，將其記錄在心得體會里，讓自己銘記于心，這樣可以幫助我們總結(jié)以往思想、工作和學(xué)習(xí)。那么心得體會怎么寫才能感染讀者呢？下面是小編收集整理的大一信息技術(shù)心得體會范文（通用11篇），歡迎大家分享。
大一信息技術(shù)心得體會1
隨著信息技術(shù)的高速發(fā)展并迅速滲透到社會生活的各個方面，計算機日益成為人們學(xué)習(xí)、工作、生活不可缺少的基本工具，再過不了幾年，不會使用計算機，就會象不識字一樣使人舉步維艱。
自從進(jìn)入華夏愛嬰這所學(xué)校，計算機無時無刻在伴隨著我們，給我們在學(xué)習(xí)的生活增添了樂趣。然而這個學(xué)期將是展現(xiàn)自我能力的一個好時機，在這個學(xué)期里我們要進(jìn)行全國計算機應(yīng)用技術(shù)的考試。這就要看你在平時上課有沒有認(rèn)真聽講，在上操作課的時候有沒有認(rèn)真的完成老師所布置的任務(wù)，還有平時自己積累的知識跟經(jīng)驗，這些都將成為面臨考試的一項重要的準(zhǔn)備工作。
要想操作它就先要了解它的特點、功能、構(gòu)造等等關(guān)于計算機的知識。
計算機具有快速的運算能力
電子計算機的工作基于電子脈沖電路原理，由電子線路構(gòu)成其各個功能部件，其中電場的傳播扮演主要角色。我們知道電磁場傳播的速度是很快的，現(xiàn)在高性能計算機每秒能進(jìn)行幾百億次以上的加法運算。如果一個人在一秒鐘內(nèi)能作一次運算，那么一般的電子計算機一小時的工作量，一個人得做100多年。很多場合下，運算速度起決定作用。例如，計算機控制導(dǎo)航，要求“運算速度比飛機飛的還快”；氣象預(yù)報要分析大量資料，如用手工計算需要十天半月，失去了預(yù)報的意義。而用計算機，幾分鐘就能算出一個地區(qū)內(nèi)數(shù)天的氣象預(yù)報。
超強的記憶能力
計算機中有許多存儲單元，用以記憶信息。內(nèi)部記憶能力，是電子計算機和其他計算工具的`一個重要區(qū)別。由于具有內(nèi)部記憶信息的能力，在運算過程中就可以不必每次都從外部去取數(shù)據(jù)，而只需事先將數(shù)據(jù)輸入到內(nèi)部的存儲單元中，運算時即可直接從存儲單元中獲得數(shù)據(jù)，從而大大提高了運算速度。計算機存儲器的容量可以做得很大，而且它記憶力特別強。
足夠高的計算精度
電子計算機的計算精度在理論上不受限制，一般的計算機均能達(dá)到15位有效數(shù)字，通過一定的技術(shù)手段，可以實現(xiàn)任何精度要求。歷史上有個著名數(shù)學(xué)家挈依列，曾經(jīng)為計算圓周率π，整整花了15年時間，才算到第707位。現(xiàn)在將這件事交給計算機做，幾個小時內(nèi)就可計算到10萬位。
其實學(xué)習(xí)任何一門學(xué)科都不難，但是要掌握一門學(xué)科是不容易的。對于計算機這么學(xué)科最主要的還是靠自己多操作，多摸索，當(dāng)然這些也是建立在老師教導(dǎo)的基礎(chǔ)之上。操作課對我們來說還是很重要的，在操作課上我能熟練的掌握WINDOWS的操作，更進(jìn)一步一些基本的辦公操作。只有不斷地學(xué)習(xí)，才能掌握最新的知識，才能在以后把工作做得更好。我們也渴望能夠多學(xué)關(guān)于計算機方面的知識，我相信在更多的學(xué)習(xí)機會中，我們會懂得越來越多。
大一信息技術(shù)心得體會2
這段時間的學(xué)習(xí)真的是讓我受益匪淺，有成長的快樂，有豐收的喜悅，有不懂的遺憾，還有即將離別的不舍。這幾天的學(xué)習(xí)真的給我太多的感受，這幾天的學(xué)習(xí)讓我一生都受用無窮。將成為我人生旅途中最寶貴的收獲。
一、提高了思想認(rèn)識，體會到教育技術(shù)培訓(xùn)的重要性。
通過本次學(xué)習(xí)，我體會到教育技術(shù)培訓(xùn)勢在必行，國家對本次培訓(xùn)是多么的重視，也充分體現(xiàn)了信息技術(shù)的重要性。隨著新課改的不斷深入，新的時代對點化教學(xué)提出了更高的要求，需要我們的老師要不斷的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，需要新型的、專業(yè)化的老師。不學(xué)習(xí)真的跟不上時代的發(fā)展的潮流了。通過培訓(xùn)，為我指明了今后工作的方向，我對信息教育有了全新的'認(rèn)識。這樣一個全方位的培訓(xùn)，使我的教學(xué)理念又一次得到提升。
二、通過學(xué)習(xí)知不足，促進(jìn)步
1、通過學(xué)習(xí)，感覺到自己有太多的計算機的知識不懂，比如：程序操作、計算機理論。感受到不懂計算機，真的是太落后了，通過學(xué)習(xí)感受到自己又學(xué)到了很多的知識，在今后的學(xué)習(xí)中，我一定經(jīng)常上機操作，爭取早日駕馭電腦，學(xué)有所用。
2、通過學(xué)習(xí)，我體會到，我們原來的教學(xué)時多么的落后，網(wǎng)上平臺真的挺好，學(xué)習(xí)起來很方便、很實用。我每天在網(wǎng)上交流、討論、提交作業(yè)。瀏覽網(wǎng)頁，閱讀資料、觀看案例、完成作業(yè)，在網(wǎng)絡(luò)的海洋里，我們盡情的汲取著知識的甘露。感到一種前所沒有的滿足，這種滿足是我們對知識的一種渴望。
3、通過學(xué)習(xí)，我對信息教育技術(shù)有了更深刻的認(rèn)識，通過多媒體的操作，讓我們有耳目一新的感覺，為我們的教學(xué)提供了方便，為我們的教學(xué)，提供了豐富多彩的內(nèi)容。從而讓我們的課堂更生動、更有新意更能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，更能創(chuàng)造性的發(fā)揮我們的課堂。
4、通過學(xué)習(xí)，我們結(jié)識了很多的伙伴，我感受到我離這些同伴的距離太遠(yuǎn)了，不學(xué)習(xí)真的落后了。在這里，大家取長補短，互幫互助，互通有無。大家都毫不吝嗇，把自己知道的知識毫不保留的互相交流著。雖然學(xué)習(xí)是緊張的，可是大家的心情是愉悅的，氣氛是和諧的。只是感覺到五天的時間真的是太短了，需要互相學(xué)習(xí)的知識真的是太多了。
大一信息技術(shù)心得體會3
在科學(xué)技術(shù)日新月異的發(fā)展的今天，人類進(jìn)入了信息時代，隨之而來的是越來越普遍的信息處理工作，計算機的應(yīng)用在日漸廣泛與深入，社會對計算機的要求也在不斷提高。對新一代的我們來說，熟練的掌握計算機技術(shù)成為了我們成長成才的必然要求。通過假期自學(xué)《大學(xué)計算機基礎(chǔ)》與《大學(xué)計算機基礎(chǔ)實踐教程》，掌握了知識的同時對我們學(xué)習(xí)計算機的認(rèn)識也在逐步加深。下面我將談?wù)勎以诩倨谧詫W(xué)計算機的一些感悟。
一、大學(xué)的計算機的學(xué)習(xí)是必要的。
在現(xiàn)在這個到處充滿機會與挑戰(zhàn)的社會環(huán)境中，知識是我們將來面對社會的籌碼，計算機技術(shù)尤為重要。我們在人生的各個階段，小學(xué)、初中、高中，都在不同程度的接受計算機的教育，對計算機雖然有一定的`認(rèn)識，但只是停留在表層。在步入大學(xué)后，我們對計算機知識與技能的要求有了大幅度的提高，在大一的生活中，經(jīng)常被各種計算機問題弄得焦頭爛額。在大學(xué)前的計算機知識已經(jīng)不能滿足我們的需求。而這兩本書的學(xué)習(xí)，適時的解決了我們對計算機知識的需求。
通過書本的自學(xué)，我對計算機從硬件到軟件設(shè)備有了一個比較透徹的了解。而且對計算機的一些常用辦公軟件如Word、Excel等有了更深入的了解，而掌握這些對作為師范生的我們有很大的幫助，讓將來成為老師的我們能充分的發(fā)揮計算機的工具性。
二、理論對我們認(rèn)識并掌握計算機有很大的幫助。
只有有了一定的計算機理論基礎(chǔ)，才能了解計算機及其工作原理，才能更熟練的掌握計算機技術(shù)，而且這樣也能讓我們對日常生活中常見的一些計算機問題做出解決。在這次的自學(xué)中，我對自己以前不甚了解的一些計算機的概念進(jìn)一步清楚。而且對計算機的編程的學(xué)習(xí)也有很多幫助。如對ASCII碼等，之前一直對它一知半解，通過這次的自學(xué)，我對他有了一個清晰的認(rèn)知。而且計算機從最初發(fā)展到現(xiàn)在經(jīng)歷了一個很長的階段，學(xué)習(xí)計算機，當(dāng)然要從了解它的基礎(chǔ)開始，而基礎(chǔ)就是理論知識，讓自己由淺及深、由表及里、由簡到繁的掌握計算機知識。
三、實踐是計算機學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。
計算機技術(shù)講究的是它的實際操作性和實踐性。離開操作和實踐，是不能很好的掌握計算機技術(shù)的核心的。對于還在學(xué)習(xí)計算機知識的我們來說應(yīng)該更加重視計算機的實踐，多上機操作，學(xué)會理論與實踐相結(jié)合。
為了順應(yīng)社會的要求，加強自己的社會競爭能力，應(yīng)該嚴(yán)于自身的素質(zhì)的提高，培養(yǎng)較強的計算機操作能力，學(xué)會獨立思考，學(xué)以致用，融會貫通，舉一反三。在此次以及之前的計算機的學(xué)習(xí)中，我一直認(rèn)為計算機的學(xué)習(xí)中舉一反三是很重要的。比如在辦公軟件中，導(dǎo)航欄中的一些項目是可以通用的，掌握的一項辦公軟件，就可以對其他的軟件類比應(yīng)用。在類比相同項的時候，我們也要記住類比不同項。有比較才有鑒別，容易混淆的一定要注意多看。
同時我們在學(xué)習(xí)中要相信熟能生巧，就計算機的打字而言，我們就可以清晰的看出，熟練的掌握計算機技術(shù)是要靠多學(xué)多練的。
在計算機的實際操作中，要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，規(guī)范操作。
在此次學(xué)習(xí)中，我學(xué)到了很多，這些知識將給我很大的幫助，對將來也會產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。當(dāng)然，計算機的發(fā)展是很迅速的，知識更新快，年輕人擁有新的知識是為了不被社會所淘汰，我們應(yīng)該時時刻刻學(xué)習(xí)，增加自己的綜合實力。
大一信息技術(shù)心得體會4
在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)越來越發(fā)達(dá)的今天，我們的工作也漸漸離不開這樣便捷快速的查資料的方式，我們也已經(jīng)習(xí)慣從逐漸發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)中了解最新的訊息，在教學(xué)上也要與時俱進(jìn)采用不同的方法，為了進(jìn)一步普及信息技術(shù)，讓我們更加熟練地運用計算機，學(xué)校組織了一次計算機培訓(xùn)，讓我受益匪淺。
學(xué)習(xí)的腳步永遠(yuǎn)不能停止，信息技術(shù)的運用需要我們付出更多的精力，同時也要教育學(xué)生更好的使用計算機，讓我們跟上時代的發(fā)展，適應(yīng)當(dāng)今的形式。在培訓(xùn)中有專家講座，也有參觀學(xué)習(xí)，讓我對自己的教學(xué)上有了新的靈感，接下來我來談一談我所學(xué)習(xí)到的一些感想。
對于現(xiàn)在而言使用多媒體教學(xué)是必不可少的，但是課件要怎么制作才能讓學(xué)生掌握更多的'知識，更深入的研究問題，這是一個難題。在我們的教學(xué)過程中因為教材的相似性，總是能夠在網(wǎng)絡(luò)上面找到很多課件，但是因為我們自己也只是走馬觀花的看一看，在上課期間使用的方法讓學(xué)生可能就抓不到重點，效果并不是很好。但是要讓我來制作一份課件還是需要別人的幫忙才能完成，因為我掌握的計算機知識不夠，運用這些軟件不夠熟練，需要耗費的時間是在有點多，讓我有心無力。
這次的培訓(xùn)讓我明白了關(guān)于一些圖片的下載以及剪輯怎么能夠達(dá)到我所想要的效果，還有一些視頻的插入，背景音樂的插入，在實踐中了解到制作課件并不需要多大的難度。還有就是關(guān)于教學(xué)資源的查找，我以前就是一頓盲找，還需要不斷地篩選才能得到我想要地，現(xiàn)在我也知道了如何在教學(xué)平臺上面下載教學(xué)資源，怎么和更多的教師進(jìn)行經(jīng)驗的交流。
現(xiàn)代化的辦公大多趨向于使用電腦傳輸文件，閱讀和填寫文件，這樣容錯率更高，效率和質(zhì)量也得到了很大的提升，這樣也有利于我們教學(xué)工作的開展。但是還是需要學(xué)習(xí)更深一點的內(nèi)容，學(xué)會運用更多的辦公軟件才能讓我們的課前準(zhǔn)備更加的充足。
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21世紀(jì)，是數(shù)字信息的時代，生活的方方面面都需要計算機的參與。因此，計算機這門課程應(yīng)作為一門重點課程對待。我想，學(xué)校安排計算機課為每周兩節(jié)，正是因為計算機的重要性吧。
我從小學(xué)五年級開始接受計算機這門課程，無論是小學(xué)還是中學(xué)，學(xué)校及教育部門都十分看重計算機的應(yīng)用，高考也尤為嚴(yán)格。可能是自認(rèn)為基礎(chǔ)不錯的原因，剛來上課的我并不太認(rèn)真，只覺得老師教的東西太簡單了，我們高中就學(xué)過網(wǎng)頁制作了，怎么大學(xué)還要從基本的電腦操作教起？到了大學(xué)，我發(fā)現(xiàn)山東的中學(xué)并不重視計算機這門課程，大部分的學(xué)生都不懂得計算機的基本應(yīng)用，課程上的優(yōu)越感讓我對這門課愈加的不重視，總覺得這只是在補救山東學(xué)生高中學(xué)習(xí)的不足罷了。
可是在后來的學(xué)習(xí)中我發(fā)現(xiàn)我的'觀點完全錯了，尤其是在學(xué)習(xí)office的各項高級應(yīng)用時，我發(fā)現(xiàn)自己不熟悉的、甚至不會的，實在是太多太多了，知識是無止境的，知識的范圍很廣，并不只是自然科學(xué)、哲學(xué)倫理，還有我們對生活工具的應(yīng)用。
計算機課上，我所得到的人生道理還不止這點。
老師對格式的要求很嚴(yán)格，要求我們注意文檔中的每一個細(xì)節(jié)，一開始我還覺得有些吹毛求疵，后來一部小說改變了我的看法，故事中的主人公是一個秘書，在第一次工作中遭到了上司嚴(yán)厲的批評，理由就是，報表滿是格式錯誤，光從這一點就能看出一個人的態(tài)度與素質(zhì)！
細(xì)節(jié)決定成敗，態(tài)度決定一切，計算機課上，我深切的體會到了這句俗語的內(nèi)涵。
人，不能在一棵樹上吊死。
每節(jié)課，老師在給我們教授新的知識點時，就算是保存文件，她都會教我們兩種保存方法，有的人會說，計算機嘛，會用就得了，要多少種方法干嘛？又不是計算機專業(yè)的，何必這么為難自己呢。人不能在一棵樹上吊死，這應(yīng)該作為一種人生態(tài)度，人應(yīng)當(dāng)懂得隨機應(yīng)變，狡兔還有三窟呢，要想擁有多元化的思維，怎么能呆板的困在一種方法里呢？
總結(jié)這一學(xué)期，真的是所獲匪淺。學(xué)無止境，計算機這門課，比起高中，我的進(jìn)步自己都可以清晰的感覺到，其實，在一個大家都很認(rèn)真的環(huán)境里學(xué)習(xí)是一件非常令人舒心的事情，認(rèn)真對待生活，注意細(xì)節(jié)、靈活多變，一門課程如此，人生更是如此，我自當(dāng)在日后的學(xué)習(xí)中更加認(rèn)真努力，虛心學(xué)習(xí)每一門知識。
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學(xué)習(xí)計算機，我們先從通俗易懂，由淺入深。通過老師的講解，我掌握了現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本能力，通過這次學(xué)習(xí)我了解了中文WindowsXP及OfficeXP，學(xué)習(xí)了WindowsXP的操作，Word的操作，Excel的操作，演示文稿PowerPoind的操作，以及網(wǎng)頁課件的制作，電子郵件的使用，信息資源的整理與發(fā)布。本次培訓(xùn)時間雖然很短，只有短短的幾天,但對我來說確是受益匪淺。這次培訓(xùn)為全校教師搭建了相互學(xué)習(xí)，相互交流的平臺，使我們在相互交流和合作中不斷提高和成長。并能在以后的`教學(xué)活動中熟練運用這些知識，不斷提高自己的教學(xué)水平，為孩子們的成長帶來福音。
老師介紹了我們教師經(jīng)常用到的辦公軟件等常用的幾種軟件在應(yīng)用技巧方面做了詳細(xì)的講解，并針對大家在實際應(yīng)用過程中經(jīng)常出現(xiàn)的問題進(jìn)行分析、指點、講解。相信經(jīng)過這次學(xué)習(xí)，在今后的工作中使用這些軟件肯定能夠得心應(yīng)手。
為了使所學(xué)的知識運用到教學(xué)之中，我要經(jīng)常與同層次同專業(yè)的學(xué)員組織起學(xué)習(xí)興趣小組，大家在一起交流討論學(xué)習(xí)問題、體會、經(jīng)驗。并由學(xué)習(xí)好的學(xué)員帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)，這樣可以提高學(xué)習(xí)效率。遇到問題和同學(xué)們交流一下，可以讓自己更好的掌握知識點，而對幫助解答問題的同事來說也可以加深對知識點的理解。另外要充分利用網(wǎng)上答疑時間，在答疑前做好準(zhǔn)備工作，對學(xué)習(xí)中的疑問事先有個總結(jié),以便在答疑時能有的放矢。在工作中，我要利用所學(xué)到的計算機知識，設(shè)計，開發(fā)使信息技術(shù)與課程改革有機的整和等等，提高了學(xué)習(xí)的興趣。
首先拿到課本后，一定要先通讀一遍，讓自己了解這門課程有多少內(nèi)容和學(xué)習(xí)的重點。通讀之后在聽老師的課，就不會產(chǎn)生迷惑，能很快的跟上老師的講課進(jìn)度。
其次要做好筆記，在短時間內(nèi)學(xué)習(xí)很多知識，一遍不可能全部掌握，課后要對著教材多練習(xí)以便達(dá)到鞏固。平時的作業(yè)可能是大家比較頭疼的東西，我寫作業(yè)是每次在聽完一個知識點或者幾個相關(guān)的內(nèi)容后，就立刻做。遇到作業(yè)中不理解的知識點，可以翻過頭來查查書，還不能解決就請教老師講，這樣幾次也可以很好的掌握知識點。通過計算機這門課程，我不僅學(xué)到很多計算機方面的知識，更重要的是增進(jìn)了和其他學(xué)校管理人員之間的交流。大家坐在一起暢所欲言，互相討論，交流，把自己不理解，不明白的地方提出來，讓老師來幫助解決，這樣使得相互之間都得到了學(xué)習(xí)，鞏固知識的機會，提高了學(xué)習(xí)的效率。因為計算機知識更新是很快的，只有不斷地學(xué)習(xí)，才能掌握最新的知識，把工作做得更好。
大一信息技術(shù)心得體會7
隨著信息技術(shù)的高速發(fā)展并迅速滲透到社會生活的各個方面，計算機日益成為人們學(xué)習(xí)、工作、生活不可缺少的基本工具，再過不了幾年，不會使用計算機，就會象不識字一樣使人舉步維艱。進(jìn)入大學(xué)，計算機無時無刻在伴隨著我們，給我們在學(xué)習(xí)的生活增添了樂趣。然而這個學(xué)期將是展現(xiàn)自我能力的一個好時機，在這個學(xué)期里我們要進(jìn)行全國計算機應(yīng)用技術(shù)的考試。這就要看你在平時上課有沒有認(rèn)真聽講，在上操作課的時候有沒有認(rèn)真的完成老師所布置的任務(wù)，還有平時自己積累的知識跟經(jīng)驗，這些都將成為面臨考試的一項重要的準(zhǔn)備工作。
計算機課是一門知識性和技能性相結(jié)合、理論性和操作性都很強的科目，既不同于人文課程又和計算機的專業(yè)課有所區(qū)別。我們應(yīng)該堅持“邊講邊練、精講多練”的做法，因材施教，激勵著我們的學(xué)習(xí)興趣，積極拓展我們的學(xué)習(xí)目標(biāo)，使我們?yōu)榻窈笞呦蛏鐣诰唧w工作崗位上的計算機應(yīng)用打下良好的基矗對一些從小就沒有養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的同學(xué)，出現(xiàn)了一些在學(xué)習(xí)過程中不夠自覺的現(xiàn)象。但是老師你總是很耐心的指導(dǎo)我們教育我們，使我們正確的認(rèn)識計算機在我們學(xué)習(xí)生活中的重要作用。在剛開始的計算機教學(xué)中，老師你每節(jié)課安排相應(yīng)的練習(xí)任務(wù)，抓住樂我們學(xué)習(xí)計算機的心理特點，完成的同學(xué)可以在課堂上作自己的事。
如在英打字練習(xí)時，每節(jié)課要是比上節(jié)課進(jìn)步一分鐘，或是在在漢字錄入部分，每分鐘比上節(jié)課進(jìn)步5個字，就可以自由練習(xí)。上機課時你總是在同學(xué)間教育我們怎樣做對的事，怎樣使用正確的指法，怎樣才能更快的打好更多的字。打字成績好的同學(xué)在學(xué)習(xí)任務(wù)的驅(qū)動下，可以更好的掌握更多更全面的計算機知識。讓后為了爭取自由時間去游戲，會很好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。在計算機課中，并不會完全的在兩節(jié)課時間里讓大家完全的做練習(xí)，在完成教學(xué)任務(wù)的情況下，給予了我們一片自由的游線天地，滿足了我們的好奇心，又達(dá)到了計算機學(xué)習(xí)的目的。使我們在課堂上更加積極的去完成作業(yè)，使自己可以得到更多的自由的時間，這樣也要求我們更加熟練的掌握老師上課時所講內(nèi)容。
以練為主，講練結(jié)合。以練為主，講練結(jié)合。許多知識是靠在操作實踐中而獲得的'，所以我在操作實踐中可以獲得知識，動手實現(xiàn)最基本的操作，從中獲得成就感，培養(yǎng)動手操作→觀察現(xiàn)象→分析原因→概括總結(jié)這一獲得知識的過程，如在文字處理軟件教學(xué)中，老師你提出樂一些問題讓學(xué)我們來思考，比如如何利用Shift鍵快速輸入大小寫字母？引導(dǎo)我們大膽探索，從操作中去找方法，這樣在實踐中使我們充分掌握了Shift鍵的作用，茅塞頓開，從中得到了樂趣，并體會了掌握計算機知識必須以練為主的真諦，培養(yǎng)了解決實際操作問題的能力。初學(xué)者對計算機都是比較薄弱的，對一些應(yīng)用操作理解起來很困難要從整體上較好理解很把握應(yīng)用軟件，不是僅僅靠買幾本專業(yè)書就能知道的，我們平時不僅要多做練習(xí)，記筆記，還要實際應(yīng)用。
要多了解相關(guān)知識，讀思考，多提問題，多問幾個為什么，要學(xué)以致用，計算機網(wǎng)絡(luò)使學(xué)習(xí)、生活、工作的資源消耗大為降低。我們是新一代的人用的都是高科技，也隨著現(xiàn)在的社會日新月異，高科技的，需要老師掌握一定的計算機知識，才能更好的幫助我們不過有時也要動我們的腦子，要個人親身去體會，去實踐，把各項命令的位置，功能，用法記熟，做熟。提高我們整體的知識，打好基礎(chǔ)最初，我了解了計算機的硬件與系統(tǒng)軟件的安裝，維護知識。在學(xué)習(xí)這一部分內(nèi)容時授課老師深入淺出，讓我們自己積極動手操作，結(jié)合實踐來提高自己的操作能力，使每個學(xué)員得到了一次鍛煉的機會。
其次，學(xué)習(xí)了常用的辦公軟件，主要有WORD，EXCEL，POWERPOINT等，以及常用的幾種軟件的應(yīng)用技巧，同時也學(xué)習(xí)了一些解決實際應(yīng)用過程中經(jīng)常出現(xiàn)的問題的方法，相信這次學(xué)習(xí)，會讓我在今后的工作中運用電腦時能夠得心應(yīng)手。為了提高大家的認(rèn)識，老師不僅采用實物演示的辦法，而且還為我們提供實踐操作的機會來為大家講解有關(guān)組建局域網(wǎng)以及網(wǎng)絡(luò)維護方面的知識，介紹了一些平時我們很少用到的網(wǎng)絡(luò)檢測命令，對我們今后維護自己的局域網(wǎng)絡(luò)有很大的幫助。
同時在方遠(yuǎn)電腦學(xué)校的學(xué)習(xí)中我們不僅學(xué)到很多計算機方面的知識，更重要的是增進(jìn)了和其他學(xué)員之間的交流。同學(xué)們坐在一起暢所欲言，互相討論，交流，把自己不理解，不明白的地方提出來，讓老師來幫助解決，這樣使得相互之間都得到了學(xué)習(xí)，鞏固知識的機會，提高了學(xué)習(xí)的效率。
通過這次學(xué)習(xí)我真正體會到了計算機知識的更新是很快的，隨著教育體制的改革和教育理念的更新，以及信息技術(shù)的飛速發(fā)展，如何接受新的教育理念，轉(zhuǎn)變我們傳統(tǒng)的教育觀念，來充實我們的專業(yè)技能，已經(jīng)成為我們每一個人必須要解決的第一個問題。只有不斷地學(xué)習(xí)，才能掌握最新的知識，才能在以后把工作做得更好。我們也渴望能夠多學(xué)關(guān)于計算機方面的知識。我相信在更多的學(xué)習(xí)機會中，我們懂的也會越來越多。
大一信息技術(shù)心得體會8
關(guān)于計算機科學(xué)的一些邊緣科學(xué)我想談一談軟件工程技術(shù)，對于一個企業(yè)，推出軟件是不是就是幾個程序員坐在一起，你寫一段程序，我寫一段程序呢？顯然不是。軟件工程是典型的計算機科學(xué)和數(shù)學(xué)，管理科學(xué)，心理學(xué)，社會學(xué)等學(xué)科的綜合。它使我們這些搞理論和技術(shù)的人進(jìn)入了一個社會。你所要考慮的不僅僅是程序的優(yōu)劣，更應(yīng)該考慮程序與軟件的區(qū)別，軟件與軟件產(chǎn)品的區(qū)別，軟件軟件產(chǎn)品的市場前景，如何去更好的與人交流。這方面我還在學(xué)習(xí)階段，以后這方面再寫文章吧，先推薦給大家?guī)妆緯簳充N20xx年不衰的《人月神話》（清華大學(xué)中文版，中國電力出版社影印版），《軟件工程—實踐者研究的方法》（機械工業(yè)出版社譯本），《人件》（據(jù)說每一位微軟公司的部門經(jīng)理都讀過這本書，推薦老總們和想當(dāng)老總的同學(xué)都看看，了解一下什么是軟件企業(yè)中的人）以及微軟公司的《軟件開發(fā)的科學(xué)與藝術(shù)》和《軟件企業(yè)的管理與文化》（研究軟件企業(yè)的制勝之道當(dāng)然要研究微軟的成功經(jīng)驗了！）
關(guān)于計算機技術(shù)的學(xué)習(xí)我想是這樣的：學(xué)校開設(shè)的任何一門科學(xué)都有其滯后性，不要總認(rèn)為自己掌握的某門技術(shù)就已經(jīng)是天下無敵手了，雖然現(xiàn)在JavaVBCC++用的'都很多，怎能保證沒有被淘汰的一天，我想NET平臺的誕生和X#語言的初見端倪完全可以說明問題。換言之，在我們掌握一門新技術(shù)的同時就又有更新的技術(shù)產(chǎn)生，身為當(dāng)代的大學(xué)生應(yīng)當(dāng)有緊跟科學(xué)發(fā)展的素質(zhì)。舉個例子，就像有些同學(xué)總說，我做網(wǎng)頁設(shè)計就喜歡直接寫html，不愿意用什么FrontpageDreamweaver。能用語言寫網(wǎng)頁固然很好，但有高效的手段你為什么不使呢？僅僅是為了顯示自己的水平高，unique我看真正水平高的是能夠以最快的速度接受新事物的人。高級程序設(shè)計語言的發(fā)展日新月異，今后的程序設(shè)計就像人們
在說話一樣，我想大家從xml中應(yīng)是有所體會了。難道我們真就寫個什么都要用匯編，以顯示自己的水平高，真是這樣倒不如直接用機器語言寫算了。反過來說，想要以最快的速度接受并利用新技術(shù)關(guān)鍵還是在于你對計算機科學(xué)地把握程度。
計算機技術(shù)牽扯的內(nèi)容更為廣泛些，一項一項說恐怕沒個一年半載也說不清。我只想提醒大家的還是那句話，技術(shù)與科學(xué)是不能分家的，學(xué)好了科學(xué)同時搞技術(shù)，這才是上上策。猶如英語，原先人們與老外交流必須要個翻譯，現(xiàn)在滿馬路的人都會說英語。就連21世紀(jì)英語演講比賽的冠軍都輪不到英語系的學(xué)生了。計算機也是一樣的，我們必須面對的一個現(xiàn)實就是：計算機真就只是一個工具，如果不具備其它方面的素養(yǎng)，計算機系的學(xué)生雖然不能說找不到工作，不過總有一天當(dāng)其他專業(yè)性人才掌握了計算機技術(shù)后將比我們出色許多。原因就在于計算機解決的大都是實際問題，實際問題的知識卻是我們少有的。單一的計算機技術(shù)沒有立足之地。
我想是時候指出：學(xué)習(xí)每一個課程之前，都要先搞清這一課程的學(xué)習(xí)目的。這一學(xué)科的應(yīng)用領(lǐng)域。據(jù)我自身所了解到的同齡同學(xué)和低年級的同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況：他們之中很少有人知道學(xué)一個學(xué)科的學(xué)習(xí)目的，期末考試結(jié)束了也不知道學(xué)這科做什么用。這就失去了讀計算機科學(xué)的意義。當(dāng)然這與現(xiàn)存的教育思想不能說一點關(guān)系都沒有。
總的來說，從教育角度來講，國內(nèi)高校的課程安排不是很合理，強調(diào)理論，又不愿意在理論上深入教育，無力接受新技術(shù)，想避開新技術(shù)又無法避得一干二凈。我覺得關(guān)鍵問題就是國內(nèi)的高校難于突破現(xiàn)狀，條條框框限制著怎么求發(fā)展。我們雖然認(rèn)識得到國外教育的優(yōu)越性，但為什么遲遲不能采取行動？哪怕是去粗取精的取那么一點點。我們需要改變。從我們自身角度來講，多數(shù)人4年下來既沒有學(xué)習(xí)計算機科學(xué)的學(xué)術(shù)水平，也沒有學(xué)習(xí)計算機技術(shù)的那種韌勁。在我剛上大一時，我的計算機科學(xué)入門導(dǎo)師，淮北煤炭師范學(xué)院王愛平教授曾經(jīng)對我說過這樣一番話：“當(dāng)你選擇了計算機這一門科學(xué)，就意味著你踏上了一條不歸路，就意味著你一生都要為之奮斗……你的身后是懸崖，只有向前走，不能往后退。”
有些同學(xué)說按照這樣學(xué)習(xí)學(xué)的東西太多，有的未見得有用，我想打個形象的比方：學(xué)校學(xué)出來的人都是一個球體，方方面面的知識都應(yīng)具備。可是社會上需要球體的地方很少，反而需要的是磚和瓦，即精通某一行的人才。但是對于同等體積的物體，用球體來改造是最方便最省事的。學(xué)校的學(xué)生很多，為了能夠使更多的學(xué)生來適應(yīng)這個社會，學(xué)校也就不得以把所有的學(xué)生都打造成一個球體，然后讓社會對這些學(xué)生進(jìn)行再加工，成為真正能夠有用的人才。即使你非常清楚自己的將來要干什么，并且非常下定決心要走自己的路，這一步你也必須走，世界是在不斷變化的，你不能預(yù)料未來。想清楚，努力去干吧！
必須結(jié)束這篇“胡侃”了，再侃下去非我力所能及。其實計算機還有很多基礎(chǔ)課都值得一侃。怎奈我造詣有限，不敢再讓內(nèi)行恥笑。對于博大精深的計算機科學(xué)，我只能說我永遠(yuǎn)都是個Beginner、最后聲明：這些只針對本科階段的學(xué)習(xí)。即使把這些全弄通了，前面的路還長，計算機科學(xué)需要我們?yōu)橹畩^斗學(xué)習(xí)計算機科學(xué)需要韌性，更需要創(chuàng)新，需要激情。深刻學(xué)習(xí)理論知識，勇于接受新技術(shù)的挑戰(zhàn)，這才是我們這一代人應(yīng)具有的素質(zhì)。
大一信息技術(shù)心得體會9
激情燃燒的季節(jié)，紅樹扎根的鵬城。我做夢也沒有想到，畢業(yè)走向社會工作若干年后，還有機會能走進(jìn)課堂認(rèn)真的上課學(xué)習(xí)，這段時間，整個人仿佛充電一般，動力十足！每天早出晚歸的上課，復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)！仿佛找到了久別的校園氛圍，這種感覺很好，在這個喧鬧的欲望都市，能讓人在忙碌之余，保存一顆上進(jìn)學(xué)習(xí)的心態(tài)，實屬不易！
走進(jìn)——的課堂是一個偶然的機會，聽朋友介紹了好幾個培訓(xùn)中心的大概情況，也去實地具體的了解過，但是都沒有下定決心，偶然在網(wǎng)上搜到了——的介紹，就有意識的發(fā)了個留言，結(jié)果第二天就接到了——繆老師的電話，她隨和熱情洋溢的聲音，有問必答的專業(yè)服務(wù)態(tài)度以及對——的亮點介紹，讓我動心了，學(xué)校是一個大家庭，而老師良好服務(wù)無疑打開了這個家庭的一扇窗，讓本來還在猶豫的'學(xué)員能下定決心，放下顧慮踏上了無怨無悔的求學(xué)路，呵呵，于是，第二天就帶上報名費和相關(guān)證件，直接到位于福田區(qū)上步中路的深勘大廈19樓，——繆老師熱情接待了我，并且?guī)覅⒂^了——各個教室，看到了這里學(xué)習(xí)環(huán)境的優(yōu)雅，而后又來到——文化走廊，分享了——培訓(xùn)文化教學(xué)人性培訓(xùn)的成功。還有學(xué)員和老師之間的真切友誼！一顆惴惴不安的心就定了下來。
參加雙高培訓(xùn)和學(xué)習(xí)的日子，感受時光飛逝的速度，也許是劉向斌老師的講解太引人入勝，也許是——良好的學(xué)習(xí)氛圍讓我忘情，半個月的培訓(xùn)還沒來得及重溫，就在不知不覺就結(jié)束了，有些依依不舍，有點回味無窮，帶著滿腔的自信和良好的情緒狀態(tài)，我分別參加了高辦和用友的考試。幾乎所有的考題老師都剖析講解過，所以基本上沒費太多的功夫就圓滿完成了，走出考場的時候，陽光明媚，仿佛聽到了歌聲飛揚，喜悅的心情溢于言表！雖然考試成績還沒出來，但是我已經(jīng)有十足的把握可以通過，感謝——圓了我的學(xué)習(xí)夢，讓我重返年輕時代！
這么多年，奮斗在深圳，總有一個夢想，深圳給了我一份事業(yè)，工作面對客戶總有一份淡然，因為一切盡在掌握中，但這只是生活的一部分，漂泊在外，總想完成那一份責(zé)任，給妻子爸媽和寶寶一份溫暖想要讓這座城市不僅留下我的青春，也要種下我的家，把父母妻兒都留在身邊，需要這樣的地方盛滿夢想……在邁向成功的路上，學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是前進(jìn)的動力。人生有夢，逐夢成真，而——在我的圓夢旅程中寫下了濃墨重彩的一筆！
大一信息技術(shù)心得體會10
我一直認(rèn)為信息技術(shù)就是單純的電腦操作，教師上信息技術(shù)課的目的就是為了讓學(xué)生學(xué)會操作電腦，特別是對于農(nóng)村的小學(xué)生來說，學(xué)會正確開機、關(guān)機就算是完成了教學(xué)任務(wù)。之前的很多信息技術(shù)課時就用來給學(xué)生觀看視頻、聽聽音樂，學(xué)生也覺得非常高興。
自從參加了培訓(xùn)學(xué)習(xí)，對照各個模塊的培訓(xùn)知識，發(fā)覺自己以前的想發(fā)非常非常的`幼稚無知啊！針對我縣和我所教的班級實際情況，我認(rèn)為在小學(xué)生中特別是一年級的學(xué)生中，要按照大綱要求上好一節(jié)信息技術(shù)課并不是一件容易的事情。就像我們要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念，只有通過這樣各種形式的培訓(xùn)學(xué)習(xí)來提高自身修養(yǎng)、改變觀念，親身感受信息技術(shù)所帶來的便利和在現(xiàn)代教學(xué)中所取得作用，才能更加努力的學(xué)習(xí)現(xiàn)代科技，合理有效的運用信息技術(shù)。
此次培訓(xùn)讓我懂得了很多以前所不了解的知識，讓我感覺到真是學(xué)無止盡，自己的專業(yè)知識水平還有待于提高，要在今后的教學(xué)生活中還需不斷地學(xué)習(xí)，充電。在培訓(xùn)中，我了解信息技術(shù)基本工具的作用，認(rèn)識了多媒體，了解計算機在其他學(xué)科學(xué)習(xí)中的一些應(yīng)用。掌握學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)整合的教學(xué)設(shè)計方法，能夠用信息技術(shù)有效設(shè)計學(xué)科教學(xué)方案。掌握有效課堂教學(xué)方式方法，準(zhǔn)確診斷和切實解決學(xué)科教學(xué)問題，提高課堂教學(xué)實施和評價能力。了解學(xué)科教學(xué)最新動態(tài)與發(fā)展趨勢，能夠在各個學(xué)科教學(xué)中選擇運用，改進(jìn)課堂教學(xué)及其研究行為。明確課程改革與發(fā)展對教師職業(yè)道德的新要求，能夠在備課、上課、作業(yè)批改、學(xué)生輔導(dǎo)、學(xué)業(yè)測評中不斷提高自身素質(zhì)。掌握多媒體技術(shù)，熟悉多媒體軟件的使用，了解多媒體課件制作流程已成為當(dāng)代教師應(yīng)具備的基本素質(zhì)，而制作課件既要講究精美又要講究實用。
通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，不但提高了我對新課程的認(rèn)識，還使自己的信息技術(shù)教學(xué)能力與技術(shù)得到了提高，為了真正推信息技術(shù)的發(fā)展，我將會把所學(xué)知識應(yīng)用于日常教學(xué)工作中，推進(jìn)學(xué)校信息化建設(shè)。同時，我也將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真鉆研學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，提高業(yè)務(wù)水平，為教育信息化建設(shè)做出自己的努力。
大一信息技術(shù)心得體會11
利用計算機能使動畫、聲音、文字等地切入融為一體的特點，不僅有利于教學(xué)，更有利于學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中形成新思想、新觀念和新方法，是開發(fā)學(xué)生潛能，發(fā)展學(xué)生智力和能力的有力工具和形式。在計算機教學(xué)過程中，特別是經(jīng)過對就業(yè)學(xué)生的計算機中考輔導(dǎo)后，結(jié)合自己在計算機教學(xué)上某些方面的理解，我簡單地談?wù)勗谟嬎銠C教學(xué)中的幾點心得體會。
一、形象、生動、直觀地上好第一堂課
計算機使教材內(nèi)容變得形象、生動、直觀、有聲有色，將一些抽象的概念、關(guān)系、原理變得具體化，能模擬常規(guī)教學(xué)手段難以完成的演示、實驗，變復(fù)雜為簡單，化靜為動，化虛為實，按它們的規(guī)律表現(xiàn)出來。教學(xué)時，鮮艷和生動的圖像，動靜結(jié)合的畫面，智能性的啟發(fā)和引導(dǎo)，誘發(fā)學(xué)生對新事物的好奇心、求知欲，大大調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并由此喚起高漲的學(xué)習(xí)情緒，使大腦注意力高度集中。培養(yǎng)了學(xué)生的能力，發(fā)展了學(xué)生的特長，從而獲得事半功倍的教學(xué)效果。另外在給學(xué)生上第一堂課時，我主要讓學(xué)生了解兩點：第一計算機學(xué)習(xí)的重要性，對于初中學(xué)生，他們還不能很清晰地了解計算機的真正概念及應(yīng)用。第二計算機學(xué)習(xí)的目的性。因此，采用CAI教學(xué)能夠?qū)嵨锘蝻@微圖像直接投影放大，形象直觀地展示化靜為動的情景畫面，使生物學(xué)科真實、客觀、生動，既有利于加深學(xué)生對學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解，又能調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和學(xué)習(xí)興趣，從而達(dá)到的學(xué)習(xí)效果。
二、計算機備課的特殊性
課前備課是一門學(xué)科教學(xué)過程中必不可少的第一步。計算機學(xué)科教學(xué)也一樣，教師必須在課前作出詳盡、周密的備課。所不同的是，教師不但要對教材上的知識進(jìn)行探索、歸納、總結(jié)，更重要的是他們還得在機算機上對這些知識點逐一進(jìn)行推敲、驗證、演練，以使得這些空洞的知識具有可操作性，從而加強學(xué)生對知識理解的準(zhǔn)確性和完善性。因此，我要讓學(xué)生理解一個知識點，就必須構(gòu)造一個小實例，并由此實例在計算機上的推演過程和結(jié)果來得出與之相關(guān)的結(jié)論，最后用一個大實例把很多個知識點歸納進(jìn)行推演，我認(rèn)為掌握了這一點，就可以消除學(xué)生產(chǎn)生一種似是而非的感性認(rèn)識。
三、重視計算機教學(xué)方法，因材施教、發(fā)展個性
計算機技術(shù)的發(fā)展，促進(jìn)了教學(xué)媒體的開發(fā)和利用，教育資源和資料能得到共享。在教學(xué)上應(yīng)用計算機，能向?qū)W生提供更多的、更現(xiàn)代化的科學(xué)知識和技能訓(xùn)練，讓學(xué)生對學(xué)習(xí)有更多的選擇，使其充分發(fā)揮自已的潛力，施展自已的才能。在教學(xué)中，學(xué)生的接受能力和領(lǐng)會能力是有差別的。在傳統(tǒng)教學(xué)中，教學(xué)的目的和要求一般是針對中等程度以上的學(xué)生，教學(xué)的效果常常是優(yōu)秀的學(xué)生、領(lǐng)會能力強的學(xué)生能掌握，而智力稍差的學(xué)生會覺得很吃力，學(xué)習(xí)產(chǎn)生困難，久而久之甚至?xí)a(chǎn)生自卑感和畏難心理。
為了激發(fā)學(xué)生的.學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生自始自終愉快地學(xué)習(xí)，盡力滿足學(xué)生的求知欲，不斷提高教學(xué)效率和質(zhì)量，我在教學(xué)過程中，具體實施的是以下幾種教學(xué)方法：懸念法，比喻法。
四、盡量讓學(xué)生多上機，多實踐
人們常說“百聞不如一見”，對計算機知識的掌握都是“百看不如一練”。當(dāng)教師通過對知識的理解、演示而使學(xué)生對這一知識已經(jīng)有了一個初步理解的時候，能不能讓學(xué)生將這一還比較模糊的概念轉(zhuǎn)變成自己思維體系中固有的，較清晰的認(rèn)識；能不能使學(xué)生對這一比較陌生的知識逐漸熟悉起來，關(guān)鍵的一步就是能否讓學(xué)生自己去動手、去實踐，從實踐把握真知、在實踐中創(chuàng)造成果。有部分學(xué)生當(dāng)老師講解時象霧里看花，怎么想也不清楚，但是自己一上機一操作，問題就迎刃而解了。借于這種情況，我在上課時，把教學(xué)內(nèi)容盡量概括得簡明、精要，再把上機要掌握的內(nèi)容列在講義上，盡量多化一些時間讓學(xué)生上機，而我在學(xué)生上機時，起引導(dǎo)作用，在學(xué)生上機時幫助學(xué)生解決問題，同時讓學(xué)生有足夠的機會自己去探索、去交流，從而起到事半功倍的作用。只有這樣，才能真正讓學(xué)生歸納和掌握各個知識點，真正把理論與實踐相互聯(lián)系起來。
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