四年級我要做好孩子讀書心得

時間：2022-10-19 17:50:30 心得體會我要投稿

四年級我要做好孩子讀書心得

　　從某件事情上得到收獲以后，不妨將其寫成一篇心得體會，讓自己銘記于心，這樣能夠給人努力向前的動力。那么好的心得體會是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的四年級我要做好孩子讀書心得，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

四年級我要做好孩子讀書心得

四年級我要做好孩子讀書心得1

　　在暑假里，我讀了《我要做好孩子》這本書。這本書講述了一個活潑可愛、善良純真的小女孩的故事。

　　金鈴的成績雖然不是名列前茅，但從不氣餒，經過自己的努力，終于考到了九十七分的高分。我每一次考不好的時候都垂頭喪氣，當我想到毫不氣餒的金鈴時，我忽然懂得：“當你自信滿滿的時候，成功說不定就被你的那股堅韌勁兒給吸引過來了，就是這種自信，讓我屢次獲得好成績。”

　　每次發生在金鈴身上的事情，都是再平常不過的事，卻讓我念念不忘。其中，給我印象最深刻的是補習班的事：“因為邢老師給同學補習的消息透露了，學生越來越多，只好轉移到張靈靈家大客廳里。”李小鵑引發了“扔墊子大戰”，邢老師卻冤枉金鈴是肇事者。金鈴并沒有借助父母的力量，而是憑借自己的能力提自己洗清了冤屈。

　　這讓我十分驚詫，一個剛剛十歲出頭的小姑娘，竟沒有被冤屈打倒，還能憑自己的力量把事情的真相揭示給不相信自己的老師，我不由得打心底暗暗佩服。而我平時遇到被別人冤枉的事，受到委屈，都只是在心里暗自埋怨別人不去弄清事情的來龍去脈，只會偷偷的傷心，卻沒有勇氣去向別人辯解、說明白。

　　事實證明，這樣是沒有任何用處的，你必須站出來，跟別人理論、解釋，說明自己的清白，不管你面對的是老師或者是父母。不要以為別人都是神圣，都會把事情真相看得一清二楚，因為別人也是人，并不能猜出你心里的想法，更不要去害怕別人會駁斥你的話，如果別人真的是不問青紅皂白地批評你，那你就更要大聲說出來，為什么不說呢，不說只能證明你是一個弱者，也不能在社會上生存！所以，我改變了以前的性格，不會再默默承受冤屈，學會解釋，學會了堅持自己的想法，性格變得堅強起來。

　　這本書雖然只是描繪了一個很普通的小女孩學習和生活的故事，但對我的影響卻是十分巨大的。以前的我懦弱，膽小，但現在的我勇敢、陽光。今后的我會一直堅持這樣，要無論遇到什么事情，都要堅忍不拔，不氣餒，做自己想做的事，走自己想走的路。

四年級我要做好孩子讀書心得2

　　童年像一些泡泡，每一個都不同，記載不一樣的事。

　　讀了《我要做好孩子》這本書，我深受啟發。

　　金鈴是一個六年級的小女孩。在成長的過程中也有不少煩惱，因為媽媽想讓她考上重點初中，不惜傷了金鈴的自尊，帶她去精神病院。

　　金鈴的沉著冷靜連大人都自愧不如。在邢老師補課那天，有同學鬧騰，把張靈靈家的枕頭弄壞了，老師問于胖兒是誰，平時老實的于胖兒卻誣蔑金鈴。為了不被老師開除，金玲乖乖賠了10元給同學。后來金玲恐嚇于胖兒，逼他說出實情，得到了邢老師真誠的道歉，并且要回了10元。于胖兒也不應該為了抄作業害了好學生，去誣陷別人。金鈴遇到困難的`沉著冷靜，面對誣陷不妥協的勇氣值得我學習。

　　金鈴還是一個非常富有同情心的孩子。幸幸的爺爺突然去世，爸爸媽媽都很自私，不愿帶走她。幸幸沒有人要了，金鈴決定收留她，為了讓媽媽允許幸幸住在家里，自己每天努力學習，終于數學考了98。金鈴平時自己洗澡都很磨蹭，幫幸幸洗澡卻有一副大人的樣子。幸幸走時金鈴哭的一把鼻涕一把淚。

　　金鈴雖然不是最棒的，但最美好的品質，不就是善良和同情嗎？你若失去了善良不就失去了一件大寶貝嗎?

　　你想認識可愛善良的金鈴嗎？快去看看《我要做好孩子》吧。

四年級我要做好孩子讀書心得3

　　第一次知道有《我要做好孩子》這本書，還是聽班上的一位家長說的，當時自己并沒很在意，可當我拿到這本書時，卻產生了很想讀一讀的欲望。從書名上我似乎讀出了我要做好孩子的強烈愿望和堅定信心。這不得不使我思考：是什么動力讓我想做好孩子了呢？什么樣的孩子才是好孩子？我為了做一個好孩子是怎樣努力的呢？作為一位母親和小學教師，如果能通過這本書了解孩子的內心世界，能夠讓身邊的孩子也產生做好孩子的強烈愿望，那將是我最渴望得到的收獲。

　　作品中作家用淺顯流暢，還不失幽默的語言呈現給我們一個那么可人的女孩子形象：善良、正直、機靈、有頭腦、有愛心。這一讀就使我愛不釋卷，讓我深深喜歡上了我們的小主人公金玲，就連我們班那群一年級的小家伙們也愛聽我給他們讀金玲的故事。文中金玲與我想象的小主人公相去甚遠。如：自作主張把一個無家可歸的小女孩領回家；用自己僅有的一塊二毛錢買了一支康乃馨送給病中的邢老師；為了挨餓的蠶寶寶找桑葉而東奔西跑、越欄特別是在扔墊子事件上金玲受了冤枉、委屈時，不求助媽媽，自己討回公道的表現，她那有膽識、有魄力、正直和是非愛憎分明的優秀品質讓我佩服、驚嘆。也正因為這件事激發了她要爭做一個家長、老師眼中的好孩子的上進心。但在我這個旁人的眼中，金玲原本就是一個好孩子，不僅品質好，而且知識面也很廣，尤其作文，寫得相當棒，拿過很多獎。唯一的不足是因為她的作文粗心、馬虎而不能考出一個很高的數學成績。因而不能成為老師、媽媽眼里的好孩子，而是一個令人頭疼的中等生。為什么對金玲有這樣的評價呢？這樣的評價公平嗎？

　　由此，我不由得想到了自己班上的那群可愛的孩子們，20_年9月他們入學成為一名小學生時，當時很多家長心中的擔心也日益強烈起來：他（她）會成為一名優等生嗎？如果孩子不幸成為我們眼里的差生呢？作為父母親的他們會怎樣對待自己的孩子呢？作為孩子們的老師我又該如何看待這些孩子們呢？孩子們在學校的學習生涯會快樂嗎？所以，在和家長們的書信交流中，我能真切地感受到家長們的擔心和憂慮！一個學期過去了，孩子們如我所期盼的那樣，像金玲一樣正直、機靈、有愛心、有頭腦；雖然有部分孩子的學習不是那么遂人愿，但是孩子們都很快樂，他們喜歡我們的班級，喜歡學校生活，喜歡老師和自己的同學，這些都令我這位班主任心滿意足。作為老師，特別是班主任，我常常告誡自己，不能用一把尺子去衡量不同的學生，更不能用唯一的標準去要求學生。在以后的教學生涯中，我將努力用我的微薄之力，盡量讓學生的求學之路輕松些，快樂些。這將是我們每個人的心愿，更孩子的美好渴望！

　　其實，我們心里何嘗沒有一桿衡量好孩子的秤：不把分數、成績看作衡量一切的標準，誠實、不自私怯懦，心智健全發展才是最重要的。但在當前教育形勢下，作為老師和家長，我們能心平氣和地看著孩子被擠下華容道嗎？

四年級我要做好孩子讀書心得4

　　我最喜歡的一本書是《我要做好孩子》，書中主要說的是一個六年級的小姑娘金鈴的學校生活、家庭生活一些小故事。

　　當我第一次拿到這本書時，我就被這本書吸引了，我愛不釋手，一口氣讀完，隨后又看了一遍又一遍，我感覺到金鈴具有善良、正直、勇敢、樂于助人、敢作敢當的個性。我深深被她的個性所吸引，我喜歡她，我愿意成為像她那樣的好孩子。

　　金鈴是個胖乎乎的小姑娘，雖然只有1。55米，但體重達到50公斤了，她的最大特點是“自來熟”，她的成績一般般，卻是個好孩子。

　　她在老師生病的時候，立下軍令狀，決心要做好孩子；在小妹妹幸幸暫時離開媽媽的時候，把她帶回家，精心照顧；遇到倪志偉這種品行不端正的同學，她用作文的形式批評他，從而讓老師真正認識到倪志偉品行的不端正……

　　金鈴非常善良。小妹妹幸幸暫時離開媽媽的時候，把她帶回家，但遭到媽媽的反對，費勁心思把小妹妹留下來；當蠶寶寶被人丟棄在馬路上時，她怕被車壓到，便把它帶回家，卻差點和媽媽鬧翻……

　　金鈴的生活豐富多彩。她的身邊有很多不同性格的人，也發生了很多事，無論是好事還是壞事，她都以樂觀的心態對待這些事，所以每天都很快樂。我每天也很快樂，快樂的學習，快樂的生活，因為我身邊有關心我、愛護我的爸爸媽媽、老師同學。

　　當我讀了“跑吧，孩子，沖刺吧”這篇時，我非常感動，金鈴的媽媽在她升學考試的時候，默默的為她加油，我希望在我升學考試時，爸爸媽媽也默默的為我加油。

　　我慶幸我們班沒有倪志偉這種人，雖然有些同學不是我的好朋友，但他們都很正直，品行都很端正。

　　我認為我也是個好孩子，我非常樂于助人，同學們沒有帶文具，我會借個他們用；汶川大地震的救災活動中，我將媽媽給我的所有零花錢全部捐出……

　　書中說：“好孩子的內涵太豐富，它不全是由100分組成的。”我很喜歡這句話，我一定要成為這樣的好孩子，要做善良、正直、勇敢、樂于助人、品質優良的好孩子。

　　我喜歡這本書，你們都來看看吧！

四年級我要做好孩子讀書心得5

　　最近，我每天讀《我要做好孩子》這本書，我只要讀得高興起來，就能讀到晚上9點多鐘。在我要做好孩子當中，主要講的是小主人公金鈴為了幫小女孩迎迎買一個價值200元的芭比娃娃，想把自己的錢全拿出來，可她喜歡吃零食，每個星期的零花錢不到周末就全花完了，苦思冥想之后，她才想到了讓自己當一次家來省點生活費，來幫迎迎買個芭比娃娃。于是她向媽媽提出了這個要求，媽媽很爽快的答應了，并給了她1000元，金鈴一邊走，一邊暗想，我這個月只花200元，就有800元的結余，然后就可以完成她的心愿。第二天，媽媽來問她要買菜錢，她那時候很開心，就給了媽媽1元錢，媽媽買了幾顆小青菜，她吃得可開心啦，可接下來的日子，她的爸爸修車費，家里的水費、電費、煤氣費一付，她的錢包里只剩100元，她一下子就哭了，媽媽問她怎么回事，她才把前因后果說了一遍，媽媽便帶她來到了超市，買了那個芭比娃娃。

　　把芭比娃娃送給了迎迎，迎迎接過芭比娃娃開心的合不攏嘴了，金鈴也很開心。

　　我讀了這本書之后，發現了金鈴很有愛心，她都愿意花200元，買一個芭比娃娃送給一個剛剛認識的小女孩，而且她都把這件事情當作一件很重要的事情去做，苦思冥想的辦法失敗后，金鈴很絕望，最后她用愛心把媽媽感動了，幫助了迎迎，迎迎很開心，金鈴更開心，所以我覺得只要樂于助人，別人能開心，自己也能收獲快樂。一點一滴的愛心積累起來的力量是巨大的，我要盡我所能，從現在做起，從小事做起，奉獻出我的愛心，做一個好孩子。

四年級我要做好孩子讀書心得6

　　《我要做好孩子》是著名文學家黃蓓佳的作品，主要寫的是一個剛上6年級的小女孩金玲在學習上遇到的的重重困難和被父母的不信任。既然有了開始就會有結果，經過金鈴付出的許多努力，最后取得了父母的信任。當然，作者雖然沒有寫到金鈴期末考試是不是理想，但我相信，只要金鈴付出了努力，成績好不好，父母都是會接受的，畢竟哪個父母不愛自己的孩子呢現實生活中也是一樣的，不管你考試考得好不好，只要你努力了，即使成績不理想也不會使你傷心，因為你已經懂得要努力學習了!

　　書中最令我感動的一句話是“老鼠太可憐了，沒有人喜歡的動物活得太委屈了!因為我就是可憐的老鼠，樓上的文峰，我們班的好同學胡梅、劉婭如……就是討人喜愛的貓。”因為學習不好的同學，往往被父母和學習好的同學所歧視。只要被歧視時間長了就會讓自己失去學習的信心，導致學習成績下降，到時候就會覺得自己被父母和同學孤立的感覺，最后會厭倦學習，走向不正的道路，被人民所拋棄。最后，我有句話需要向父母社會呼吁：要親近孩子，這樣孩子才有踏實感。不管自己的孩子怎么樣，哪個父母不愛自己的孩子呢再說，人是平等的，學習的好壞不在于成績，只在于平時是否能夠多做好事，受到人們的歡迎，將來成就事業，報效祖國。

　　這本書告訴我們，生活中我們都會有不同的煩惱，快樂和煩惱本來就是一對矛盾體。沒有煩惱又何談快樂呢不管怎樣，我還是會和金鈴一樣，努力做好孩子，做個爸爸媽媽的好孩子。

四年級我要做好孩子讀書心得7

　　寒假里，我讀了《我要做好孩子》這本書，作者是“黃蓓佳”。《我要做好孩子》純凈每一個讀者的眼睛和心靈。

　　這本書講述了一位上六年級而又即將面臨殘酷的小學畢業考試的小學生金鈴。她剛開學班主任就換了。新老師對學生很嚴厲。金鈴就有些怕她。金鈴數學很差，媽媽因此而為她擔心、著急。金鈴從小就心地善良、對小動物很有愛心，一次，她的同學把蠶寶寶扔在了路上金鈴把它帶回家撫養，媽媽卻說:“你現在，上六年級養蠶影響了學習，怎么辦？”但媽媽最后還是把蠶寶寶留了下來。金鈴去采桑葉的時候意外遇見了小學特級教師“孫淑媛”。每天放學后就會到孫老師家補課，后來，金鈴的數學成績逐漸上升，可以進入班級前十名了。最終，金鈴在家長、老師、孫奶奶，的鼓勵下信心十足的走進了考場。

　　金鈴的媽媽用不同的方式表達了她對金鈴的愛：金鈴換了新老師，而且金鈴也不喜歡這個老師，媽媽怕換老師的事影響金鈴的學習，四處打聽，才知道，這個老師教學經驗豐富，送走的畢業生一屆一屆不知有多少了，媽媽這才放心。金鈴數學不好，媽媽在同事那里知道，人太胖會影響智力的，就給金鈴減肥，反而自己變瘦了。臨考前，媽媽鼓勵金鈴一定能考好，她相信金鈴。還說：“考不好，也沒關系，只要盡力了就行。”

　　讀了《我要做好孩子》這本書也讓我想起了自己的媽媽。四歲時，我看見自己的姐姐會彈鋼琴，我也想像姐姐那樣彈出優美的音樂，我懇求媽媽讓我去學鋼琴，媽媽答應我了。鋼琴老師脾氣好，所以我一點也不怕她。上課時會想：下課后，媽媽會帶我去哪里玩呢？于是，老師教的我也忘了。回家不會彈，媽媽總是罵我打我。星期六，老師對媽媽說：“我回家沒用功，彈錯了很多。”媽媽發火了，剛進家門，媽媽就把我推到鋼琴旁邊，氣沖沖地對我說：“你就老老實實坐在這里練習，練不熟就不要出去玩！”說完，就把門鎖上了。她自己出門了。我當時覺得媽媽是世界上最壞，最壞，的大壞蛋!后來，我聽課時再也不敢想別的事了，老師教的，我都掌握了。回家練習起來，非常輕松。其實，媽媽罵我是想讓我學到知識，她罵我是對我負責任。

　　媽媽是多么無私。《我要做好孩子》這本書，讓我明白：媽媽做的一切都是對我們有好處的，她把所有的希望都寄托在我們身上。我們好好學習，回報自己的母親。

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