體育教師心得體會總結

時間：2022-09-20 19:06:29 心得體會我要投稿

2022年體育教師心得體會總結

　　總結是指社會團體、企業單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它是增長才干的一種好辦法，讓我們一起認真地寫一份總結吧。那么如何把總結寫出新花樣呢？下面是小編為大家收集的2022年體育教師心得體會總結，歡迎大家分享。

2022年體育教師心得體會總結

2022年體育教師心得體會總結1

　　經過近一學期的教學實習，所教學的班級學生基本理解和掌握了跨越式跳高。在教育教學中，運用先進的教育理念和科學的教學方法，努力培養學生的合作和競爭意識，選擇的教學方法能激發學生的學習興趣和促進學生的思維活動，能注意因材施教、因人施教，有效的調動了學生學習的主動性，使學生在課堂上逐步養成了認真學習的良好習慣，讓每一位學生都能夠在“樂”中練，在練習“樂”，課堂氣氛充滿活力，有效地提高了課堂教學質量。我在五年級學生調查中，幾乎人人都能做到從情感上、行動上主動參與教學活動，做到人人參與活動，人人健康發展。

　　在體育教學中，有意識地融入德育教育，不僅僅能鍛煉學生的意志，更重要的是培養學生的愛國主義和團體主義精神，培養學生服從組織遵守紀律，誠實、機智、積極進去的心理品德。經過教學實踐，為此，我在教學，“跨越式跳高”主要從以下幾個方面進行探索的，并受到了良好的效果下面就圍繞這個問題談談我自我的一些淺薄的看法。

　　1、用高尚的精神去塑造學生

　　老師的言行直接影響和感染著學生。作為老師必須加強自身修養，提高自身素質具備一種奮發向上，積極積極的敬業精神，老師良好的言談舉止，會給學生樹立一個好的形象，再加上老師規范的動作手勢，行走坐臥、外在儀表和豐富內涵，是學生在潛移默化中受到熏陶，模仿中審視自我，從而得到全面教育。

　　我在雜志上看到這么一節課。自我就拿來上了一下效果很好。我是這樣上的：上課之前我明白這個班學生特喜歡比賽，我借此給學生門提了個問題：“同學們，你們喜歡我們的省會嗎你們喜歡比賽嗎好那我今日就帶你們去參加比賽吧，為了班級能在比賽中獲得好成績，從此刻開始起我們大家就要認真學習技術動作，把握好機會，勝利是屬于你們的，我相信你們有信心奪取最終得勝利，對不對這時我出示了今日這一節課的教學資料，我按照設計好的教學方法，逐步引導，讓學生在“樂”中練，在練習“樂”，課堂氣氛充滿活力，有效地提高了課堂教學質量。順利完成教學任務，效果很好。鼓勵學生，使體育教學生動趣味。一位學生說：“老師，像這樣的體育課我們可喜歡了。

　　2、用正確的方法去引導學生

　　體育教學中，老師最能影響學生的是簡明扼要的講解，正確無誤的示范和行之有效的輔導，讓學生對此資料產生濃厚的興趣。在練習中學生，學生不敢做的動作，由老師示范，學生不會做的動作，老師應手把手教。老師要用自我健康的體魄，良好的專業素質去影響引導學生熱愛體育運動。

　　例如我在跨越式跳高教學時這樣安排的，第一個練習，用激勵的口號代替傳統的“一二一”口號，在跨越式跳高練習前熱身活動中，我用激勵口號鼓勵學生，我自信，我成功、我參與、我自豪、我勇敢，練習跨越式跳高我能行！然后要求學生自主練習跨越式跳高過竿動作，幾次后經過體會去研究。如何才能保證練習時的安全，練習跨越式跳高能使身體哪些部位得到鍛煉得到的答案是：對于安全，大部分學生回答是按跨越式跳高動作要領去做；對于鍛煉的好處有的學生回答能夠鍛煉下肢的力量，有的學生說能夠鍛煉自我的膽量，有的學生回答好玩，有的學生回答能夠鍛煉自我的身體，學生回答幾乎包含了練習的意義。老師及時加以指導，經常練習能夠使人下肢更有力，關節更靈活，能夠使人勇敢，但練習時注意安全，注意自我保護。

　　第二個練習，我設計幾組不一樣高度的跳高架，讓學生自我選擇高度練習，并提出問題：當別人跳可是去時你該怎樣辦多數學生回答我們要幫忙他，老師立刻提出保護與幫忙的方法，練習中發揚互助精神。不管在哪組上練習，我總是用鼓勵性的語言對學生進行鼓勵和指導，尤其是對學習上有困難的學生，幾次練習后學生逐漸向有難度的跳高架靠攏。

　　3、用師生間良好情感去感染學生

　　在體育教學中，向學生進行思想道德教育，關鍵在于老師的言傳身教，而身教更勝于言傳，體育老師的工作性質決定了大部分時間在室外，和學生的直接接觸最多。我們不論刮風下雨，還是嚴寒酷暑都帶領學生去完成身體鍛煉任務。在這種艱苦的環境中老師的影響是的。酷暑中，我們所站的位置是應對太陽；寒風中我們所站的位置是應對風口……這種無形的教育方式，化為濃濃的師生情感和對完美事物的確定，使學生在潛移默化中受到教育，從而提高學生對完美事物的追求。

　　4、用祖國的召喚去鼓舞學生

　　青少年都有向往完美未來的愿望，都有為祖國貢獻自我青春的使命感，都想有健康的體魄和良好體育技能。在道德夢想與專業學習中，幫忙學生樹立僅有身體好，將來才能更好地為祖國工作的思想，在各種規章制度的約束下，使學生鍛煉身體成為自覺的行動，并使這種自覺行動體此刻體育課的學習和鍛煉中。

2022年體育教師心得體會總結2

　　一年都結束了，我也沒有想清楚我怎么就當上了小學體育老師。但好在我今年的小學體育老師工作表現得非常不錯，不僅受到了校領導的表揚，也受到了孩子們的喜歡，還有家長在接孩子的時候遇見我說因為我的體育教學，他那一直都沒怎么長的孩子長個了，這不得不說，是我的體育教學起作用了！

　　一、小學體育課程再創新

　　我是一個體育專業畢業的小學體育老師，這就決定了我的專業程度是要比其他不是體育專業畢業的老師要大很多的。但這不一定是好事。因為孩子們畢竟都不是學體育專業的，如果我用我們體育專業的強度原來要求他們的話，他們一定不僅不會長高長大長強壯，還會在一種高強度的體育鍛煉下出現停滯身體發育的危險情況。這對我作為本校小學體育老師的特殊性，我把小學體育課程創新了一番，讓孩子們主要是在寓教于樂的氛圍下進行體育鍛煉，讓孩子們更加開心的去跑步去跳高去跳遠，不讓他們因為鍛煉的辛苦而害怕體育課。

　　二、小學體育游戲時時新

　　在體育課上，我把一些有趣的體育游戲安插在小學體育教育當中，這使得孩子們現在一聽到上體育課就非常想去，而不是像過去一樣，一聽到體育課就開始出現“你幫我請個假”“我幫你請個假”的情況。有學生在我的體育課后反映，我的體育課上的游戲讓他們不再覺得鍛煉是一件好難好辛苦的事情，也讓他們現在在課余的時候也進行著體育課上的游戲。有家長還向我反映，他那已經很久沒有長高的孩子，今年上了我的體育課，不僅又開始長高了，而且身上的肉也長結實了，以往看起來一推就到的孩子，現在也已經不再看起來那么瘦弱了。這讓我這個做體育老師的非常欣慰，畢竟體育的精神內核已經在我的教學中達到了！

　　三、小學體育活動也創新

　　在今年的體育課上，雖然我對課程以及游戲都有所改進和創新，但這對于幫助孩子們長高長大長強壯的體育來說或許還不夠。今年的工作中，我意識到了這個問題，我希望在明年的工作中，把小學體育活動也創新創新，讓孩子們更加喜歡鍛煉身體，也讓家長們更加放心把孩子的體育鍛煉交到我的手上，幫助孩子們長高長大長強壯！再就是明年體育工作中，我也想培養幾個體育生了，希望這些體育生可以在我的手里成長為一顆體育之星。

2022年體育教師心得體會總結3

　　通過學習重新認識了"健康第一"的指導思想的深刻內涵，通過老師的舉例，對新課程理念下的課堂教學的方法與組織，有了重新的認識和理解。在看、聽、討論中，使過去的體育課非常的單一，課堂上教師就是全權代表，教什么，學什么，學生沒有主動權，學生與教師之間是很被動的。我們和老師一起學習和研討，我們深刻認識到，只有我們體育教師的觀念轉變，把適應新的課程方法和理念應用到我們的教學中，才能使我們的學生在體育課堂中快樂學習，健康成長。達到我們的追去的"讓學生在樂中求學，在學中取樂"。

　　新課程如同一股春風，帶著久違的清新吹進了課堂，洋溢著人文氣息的新理論更是滌蕩著我們的心懷。8月，我來到民樂三中參加體育教師的培訓。雖然，這次培訓是在，孩子在無人照顧的情況下。自已要進步，要跟上新課改的步伐，就要去學習的念頭來到了這里學習。

　　首先，李老師對課程改革做了回顧，對體育與健康課程標準的主要特點進行了闡述。面對社會的發展，我們體育課堂教學改革與創新必須遵循體育教學的規律，堅持"健康第一"的指導思想，然后，對教材編寫的指導思想、教學內容的構建以及編寫依據、體育教學方法與體育教學行為的區別、評價體系的變化等方面做了詳盡的講解。

　　其次，李老師重點講解了，當前體育教學方法改革的問題分析和當前體育教學方法帶來的利與弊等。重點證講解了體育教學方法的運用，并結合教學實際，在新課改下的體育課教學方法，學生學法、怎樣評課等，教師素質的提高和教育教學觀念的轉變等內容。對我今后的學習有了更大的幫助。

　　再次，由學院的高中語文教研員楊翠玉老師，講解了關于體育課的教學反思的寫法，并要求教師們動手寫一寫，舉例說明了課改的關鍵是什么，教師角色轉變和要提高自身的素質，重點講解了，怎樣提高體育教師的教科研水平，在科研研究方面還存在著很多不足，如本質的東西，論文的抄襲性，要有自已的獨立風格，個性，和實效性。

　　培訓的劉老師向我們展示了一堂風格各異的體育實踐課。張老師的親和力、林老師的嚴謹、李老師的優美姿態及王老師的幽默都給我們留下了深刻印象，表達了他們對新課程的理解。體育課堂教學必須有實實在在的技能技巧教學。所謂"愉快"就必須先"痛"而后"快"，否則談何"愉快"！

　　學習的時間是短暫的，雖然身體很累，但留給我的收獲卻是無窮的，頭腦是充實。通過學習，我收獲了很多平時很難了解到的經驗和教學方法，通過學習讓我更深的認識了體育與健康課程標準與體育課的樂趣，也對教好新教材充滿信心。我會在今后的工作中，不斷學習，為做一名優秀的體育老師而努力通過這次培訓我們對體育又有了新的熟悉，對體育教學又有了新的思考。體育不是簡單的技能教學，更不是健康知識的說教。而應該是在身體練習的基礎上輕松地學、快樂地練、主動地思考。我們只有多反思、多總結，不斷探索新的科學的教學方法和手段，通過學習不斷進步自身的素質以適應社會對體育教師的要求。

2022年體育教師心得體會總結4

　　本人本學期擔任六年級的體育課程教學工作，體育課程是本學期個人教學的新任務，第一次擔任體育教學，課程方面可能缺少內容，經驗不足，尤其期初，安全問題也沒有做足，但本人自始至終以認真、嚴謹的治學態度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作，積累經驗，向其他體育老師請教方法，使自己進步。

　　體育教學是學校體育工作的基本形式，是一個按一定計劃和大綱進行的有目的、有計劃、有組織的教育過程，以向學生傳授體育知識、技術和技能，有效地發展學生的身體，增強學生體質，培養優良的道德意志品質為任務，其特點是，學生在整個教學過程中，在教師的指導下從事各種身體練習，通過身體活動與思維活動的緊密結合，來掌握體育的知識、技術與技能，并達到培養優良道德意志品質和發展身體，增強體質的實效。而體育教學的原則是教師在體育教學中所必須遵循的準則，因為它是從體育教學長期實踐中積累起來的，具有普遍意義的經驗總結和概括，是體育教學過程中客觀規律的反映。

　　體育的教學上，我堅持幾個原則：

　　一、自覺積極性的原則

　　在教學中，教師要在學生原有水平的基礎上，有目的地進一步提高他們水平，提出新要求，培養他們新的學習需要，使學生通過一定的努力，獲得新的知識、技能和技巧，使他們的智力和體力得到新的啟發，同時也培養他們好的思想品德。

　　二、循序漸進的原則

　　1、教師在安排教材時，要由易到難，由簡到繁，現行的省編小學體育課即較好地出現了這一點。但在教學中，教師還應把握住。該教材在單元教學中每課時所需解決的側重點，使該教材經過整個單元教學后，學生能較好地掌握該教材的技能和技巧。

　　2、運動量的安排，要逐步加大：教學中，教師應根據人體機能活動變化的規律和學生的健康狀況，體質基礎。適當安排每次課的運動量。一堂課的運動量，要做到由小到大，逐步上升，并保持一定水平，然后逐步下降，學季，學期的運動負荷量，也要遵守這一原則，逐步加大。使身體的工作能力不斷提高，這不僅對增強學生體質有積極作用，同時，有利于技術動作的鞏固提高。

　　三、合理的運動負荷原則

　　在體育教學中，合理安排學生身體所承受的生理負荷，就是使學生身體既有一定程度的疲勞，又能承受住，并與休息合理交替，以便更好地掌握，體育技術，技能，有效地發展身體，增強體質。量和強度是決定運動負荷效果的主要因素。學生在一堂課做練習的生理負荷量或大或小，對有機體都有不同程度的影響，運動量過小，對促進身體發展的作用不大，對掌握體育技術，技能。培養學生的意志品質也不利，運動量過大，則容易造成過度疲勞，有損于少年兒童的健康，甚至會發生傷害事故。因為兒童時期，身體正處于迅速成長時期，機體發育極不成熟，大腦皮層神經細胞易興奮，也易疲勞，新陳代謝旺盛。氧消耗量較多，不適宜長時間的劇烈活動。只有適度的運動量才能有利于促進兒童的生長發育和身體機能的正常發展。

　　四、直觀與思維相結合的.原則

　　貫徹直觀與思維相結合的原則，首先應注意運用各種直觀方法要有明確的目的，注意增強直觀的效果，方法應根據教學任務，教材性質決定，但無論采用什么方法，都要求教師講得生動、形象、簡明扼要，具有啟發性，其次要使直觀的感知與積極思維相結合。運用各種直觀方式，啟發學生積極思維，不要停留在一般化和單純形式的模仿上，把直觀感知與積極思維結合起來，才能深刻地感知教材，掌握動作的內在聯系和規律，使直觀教學取得更好的效果。

　　五、精講多練的原則

　　1、講解要抓住教材的重點、難點和關鍵。做到了精講多練，講練結合，以練為主。既突出了重點，又增加了學生的練習次數，提高了教學效果。

　　2、嚴密組織教學，增加了學生的練習次數。教師應充分備課，嚴密組織教學過程，調動隊伍，變換隊形要有目的，有計劃，在講解時，除了對共同性問題進行必要的集體講解外，一般應著重于個別指導，避免不必要的隊伍調動，以保證學生練習時間。

　　3、改進教學方法，充分利用場地，器材。在課的基本部分，應結合已學過的基本技術，安排一些簡易的輔助練習和發展身體素質的練習，運用循環練習法和流水作業法，適當加大課的運動密度，提高練習強度，以達到促進基本技能的熟練掌握和增強體質的目的。

　　六、全面鍛煉的原則

　　實行這一原則，是由小學體育目的的任務和學生的年齡特征所決定的，全面提高身體各器官系統的機能和全面發展各種身體素質，對促進學生身體的發育和提高各種基本活動能力，具有重要意義。在體育教學中必貫徹前面鍛煉的原則，運用各種體育手段和教材，教法，全面鍛煉學生身體，促進學生的身體全面協調的發展。教師應認真學習和領會教學大綱的精神，加強對學生的思想教育，經常向學生宣講身體全面鍛煉的意義，克服單純從興趣出發，不重視全面鍛煉思想，每堂體育實踐課。教材要注意全面性，除選擇安排一兩個主教材之外，還可以選用一些對全面發展身體素質，簡單易行，行之有效的輔助練習和手段，現在許多教師采用課課練的形式，不必調動隊伍，不須什么器材，只用三五分鐘時間進行素質練習取得一定的實效，也可從實際出發，科學地運用循環練習法，以增大課的運動密度和運動量，提高全面鍛煉身體的效果。

　　以上所說的體育教學的原則，是互相聯系的，在體育教學過程中全面貫徹，才能不斷提高教學質量，完成小學階段體育教學任務。

2022年體育教師心得體會總結5

　　本學期，我校體育組堅持以實踐探究“陽光激情課堂教學模式”為切入點，實現教師“教”和學生“學”境界的提升，促進學生自主學習、全面發展；依托我校學校課程——心理健康教育，構建系統的心理健康的教學體系，凸顯我校心理健康教育新特色。現將本學期的教學工作總結如下：

　　一、細化教學常規管理，努力打造陽光激情課堂

　　1、“激情課堂打造”功在課堂之外——實施有效的大小集備。要達成“有效課堂是教師送給學生最珍貴的禮物，是理想、智慧的課堂，是煥發出生命活力的課堂”的共識，要求體育教師把“構建激情課堂”作為一種目標、一種追求來看待，大家一起探索新路子，踐行新模式，尋找新突破，以保證課堂教學的有效性。

　　2、提高教學準備的有效性。除了積極參加區片聯動的活動之外，積極參加學校的“大備課”和“小備課”相結合的形式。所謂“大備課”就是利用學校固定時間，有針對性地，有準備地、系統地集體備課。實行四定，即：定時間，定地點，定主講人，定集體備課內容。我們在集體備課中，不斷地探索一條方便、快捷、高效的途徑，力求把集體備課變成促進課堂教學的動力源泉。集體備課改為“獨立設計——集體研究——求同存異——反思改進”四步備課模式，有的時候還可以在求同存異環節后加入課堂展示，將集備效果呈現出來。

　　所謂“小備課”就是不分固定時間，只要有機會就可隨時進行的討論式集體備課。在每節課的教學之后，隨時交流上課的體會和反思，在教學過程中隨時交流學生存在的問題，以及在教學中的困惑，對于所遇到的問題等都會大家共同商量，以集體的智慧來解決問題，促進教學質量的提高。

　　二、加大教師培訓力度，提高陽光教師素質

　　1、為了更好地迎接四方區組織的教師基本功大比武，體育教師認真學習新課程標準、教育教學理論學習，重點對課堂教學模式、課堂教學方法等方面進行培訓，特別是“學案導學，以學定教”教學模式的培訓。

　　2、體育組教師注重理論學習，營造濃厚的學習氛圍，實施“三個一”讀書活動，即每周一詩（詞），每月一刊，每期一書。以《教育文摘》《20xx每周一讀》為基礎讀本，按照學校要求體育教師每月定期撰寫讀書筆記，讀書感悟，并在校園網上進行讀書交流。

　　學校教育是一項培養人的系統工程，需要依靠高素質的教師群體，需要通過群體協作來完成。因此，我們團結一致，利用集體成員的積極性和團隊精神，為學校其他工作的順利發展服務，為學校發展獻計獻策。我們體育組具有較強的責任心，在工作中干勁足。在各項活動中齊心合力，把活動組織得圓滿且完美。四月份成功組織了本校運動會。五月份帶領校排球隊在青島市小學生排球賽中取得了男排第二名、女排第三名的好成績。校籃球隊也在青島市小學生籃球賽中取得了第六名。體育組是一個具有創造能力、組織能力、解決問題能力和扎實苦干精神、朝氣蓬勃的群體，我們用自己的心譜寫著一曲曲平凡的歌，讓校園洋溢著幸福，充滿著活力。我們知道，一所好學校，就需要有一群熱愛事業、熟悉業務的好教師。我們體育組的全體老師正在用實際行動向大家展示自己。在今后的工作中，我們將再接再厲，把工作做得更好，開創學校體育工作的新局面。

2022年體育教師心得體會總結6

　　在20xx年里，我個人沒有多少成績，但我覺得在這段時間里，我努力工作成長著，我相信，成長比成績重要。

　　一、在教學方面的成長

　　xx年，我從熟悉的語文課堂，轉到體育專職，心中有了很大的落差。先前每學期至少有一次可以參加市里的教研活動，從中學習提高。現在任教體育，三年也沒有一次。上級不安排，光靠我自己的學習，成長就很慢了！不學就不能適應日益變化的教學改革。在這個心理的強烈驅動下，我參與了網絡上中小學體育教師的民間組織《中國學校體育》雜志的QQ群，建立了自己的專業個人博客，博客訪問量已達15000人次。在群友中，我認識了一批杰出的一線中小學體育工作者。在與他們交流的過程中，我的體育專業知識有了很大的補充。再加上我與新教師應俏的師徒接對，在工作中，我們互相學習，團結合作，共同進步，使我在體育教學的課堂上，做到了更好，業務能力有了顯著的提高。xx年上學期，我積極學習，參加了市教研室組織的“35周歲以下青年體育教師基本功比武”活動，在單元計劃、教學設計、教學教案的制訂和基本功兩項比賽中，獲得了市三等獎。

　　二、在工作能力方面的成長

　　我們體育工作得到了學校領導的大力支持，同事的鼎立協助。一年來，我們做了國家學生體質健康測試的數據測試上報工作、學校特色體育項目的訓練、春季集體項目比賽、學校和市學生田徑運動會、市小學生籃球賽，體育強鎮創建、陽光體育冬季長跑活動等重大工作。這些工作的順利完成，無不凝聚著同事們的智慧和汗水。尤其是上學期學生田徑運動會，共有29人次打破17項學校年級記錄，在10月底的市中小學生田徑運動會上，獲得18分，列全市第17名的好成績。這些工作都是大家團結合作的結果。這讓我明白了相信同事，與同事合作共處的美好效果。我們體育組年輕專職老師都上了一堂校內公開課，其中，應俏老師還上了市教師進修學校和中心學校的考核課，獲得了中心學校一等獎的好成績。

　　三、經驗和不足

　　一年的工作下來，讓我充分體會到了年輕真好！年輕老師在一起共事，大家有干勁。年輕人負擔少，做事速度快，說干就干，這是一種可貴的精神。發揮得當，能讓工作運轉迅速。由于速度快了，做事考慮得就欠周全，很多細節就考慮不到，如運動會報名表填寫、運動會裁判的培訓、場地器材的安全設施等等，這些在學校領導的關懷和老教師的幫助下，妥善處理，使工作能和諧地進行。

　　綜上所述，我綜上所述，我在今后的工作中，將戒驕戒躁，好好學習，努力工作，更好地為學生服務，為學校服務，為國家服務。

2022年體育教師心得體會總結7

　　這個學期的教學任務已經完成。在過去的這一期中，我們組積極探究新課改，努力實踐并取得了一定的成績。本期擔任高二體育教學工作及高二體育專業訓練工作，經過師生的共同努力、協調配合、圓滿完成了高二下學期的體育教學和體育專業訓練任務，并取得較好的效果。

　　一、結合具體情況，合理安排教學內容

　　高二年級處在高中學習階段的中期，相對高一學習緊張點，相對高三輕松些，精神壓力不大、運動時間相對寬松。因此如何選擇好教學內容，調動學生參與運動的積極性，使學生通過體育課學習既掌握了一項或幾項運動技術，又為高三學習打下運動和身體基礎。并緩解他們學習的壓力、調節情緒，促進學生的身心健康，以飽滿的精力投入到緊張的學習中，是高二體育教師必需思考的問題。

　　二、課間操工作

　　在本學期我用了一個月的時間對學生進行第三套廣播操的復習與加強，加強對學生的思想教育，使學生真正認識到做操的重要性和必要性，培養學生重視做操、自覺做操、堅持做操、認真做操的良好習慣。二，正確運用示范。示范是體育教學的主要教學方法之一，通過示范能使學生建立正確的動作表象。因此，要求示范要清楚、準確、規范、優美。第三，講解少而精。我在廣播操教學時的講解，主要是結合我的示范動作，讓學生加深對動作的理解。第四，口令清楚、洪亮、準確。第五，及時糾正錯誤。所以，廣播操質量，在很短的時間內有了很大的提高。保證了學生以健康的身體進行學習、生活。

　　三、在訓練上

　　1、組建高二體育高考隊。

　　根據新的體育高考形勢，我們在高二第一期就決定組建高二體育高考隊。動員了一部分文化成績中等，有一定體育素質的學生參加。由我擔任教練，著重培養隊員對體育的興趣，教會隊員正確的跑、跳、投的基本姿勢及基本的訓練方法。

　　2、開展足球興趣小組活動。

　　由我擔任教練，主要是滿足部分學生對足球的愛好，其次也能引導部分學生參加體育高考。

　　通過總結，看到本學期的體育教學工作的比較好，當然還有需要改進的地方，在今后的教學工作中還要借鑒以前的長處，改進不足，為學生更好地發展營造一個良好的環境。

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