一年級讀書心得體會與感想
當(dāng)我們備受啟迪時(shí)，可以記錄在心得體會中，這樣可以不斷更新自己的想法。很多人都十分頭疼怎么寫一篇精彩的心得體會，下面是小編精心整理的一年級讀書心得體會與感想，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一年級讀書心得體會與感想1
上學(xué)期我讀了《軍神》這個(gè)故事很受啟發(fā)。
這本書主要講了軍人劉伯承去沃克醫(yī)生的診所做眼部手術(shù)由于怕影響腦神經(jīng)就拒絕使用麻醉劑。做完手術(shù)后他和沃克醫(yī)生之間的對話讓沃克醫(yī)生對他產(chǎn)生了敬佩之心。我也覺得劉伯承這種勇敢的精神值得我們學(xué)習(xí)。
書中有一段話讓我感受到了劉伯承這種為國家著想的精神。護(hù)士跑過來悄悄告訴醫(yī)生病人拒絕使用麻醉劑。沃克醫(yī)生緊鎖眉頭走到病人面前生氣地說：“年輕人在這兒要聽醫(yī)生的指揮！”病人溫和地說：“沃克醫(yī)生我擔(dān)心施行麻醉劑會影響腦神經(jīng)而我今后需要一個(gè)非常清醒的大腦。”醫(yī)生嚇了一跳手術(shù)臺上一向從容鎮(zhèn)定的他手突然顫抖起來他額上汗珠滾滾護(hù)士幫她擦了一次又一次。最后他忍不住對病人說：“你挺不住可以哼叫。”而劉伯承卻一聲不吭。劉伯承是多么堅(jiān)強(qiáng)啊！
再想想自己因?yàn)橐稽c(diǎn)小傷就哭著喊著疼非要去醫(yī)院而劉伯承那可是眼部手術(shù)呀！需要摘除壞死的眼球還要把新生的息肉一刀刀割掉的。我讀了這篇文章覺得自己的傷口和劉伯承的傷差得太遠(yuǎn)了。劉伯承卻沒喊一個(gè)疼字我應(yīng)該像他一樣堅(jiān)強(qiáng)。
讀了這篇文章我明白了做人要堅(jiān)強(qiáng)、要勇敢不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小傷就耍小性子。
一年級讀書心得體會與感想2
“燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候……”你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？每當(dāng)我拿到《朱自清散文集》，讀到第一篇短文《匆匆》，我就喜歡上了它。文章里的每一個(gè)字詞都深深地印在我的腦海里。
《匆匆》是一篇抒情類散文，描繪了春天里種種美麗的景物，有燕子，有楊柳，有桃花……還寫了太陽東升西落的景象，表達(dá)了朱自清先生對時(shí)光流逝的無奈與惋惜。
在這篇文章里，朱自清先生把日子比作一滴一滴的水，把時(shí)間比作河流，日子一天天過的又快又無聊，他在無賴與傷感中，借助自己對生活的感慨，提醒我們大家要珍惜時(shí)間，他讓我知道了時(shí)間的緊迫，知道了可以用有限的時(shí)間做無限的事情。
讀完了這本優(yōu)美而又富有哲理的散文，合上書，我不禁聯(lián)想到了現(xiàn)在的我：每天寫完作業(yè)后就沒事做了，晃來晃去。不知不覺中，我已經(jīng)11歲了，回想過去我浪費(fèi)了多少時(shí)間呀！真恨不得回到過去，把時(shí)間重新利用起來。
“一寸光陰一寸金”，我們一定要珍惜一分一秒。朋友們，燕子去了，有再來的時(shí)候，楊柳枯了，有再青的時(shí)候……而我們的日子一去不復(fù)返。珍惜時(shí)間吧，讓匆匆的日子并不匆匆而過。
一年級讀書心得體會與感想3
“走過千山萬水，在死去之前終遇見你，不算遲！”這就是書名的來由。“無論你在哪里，你都在我心上。”
還沒開始翻開書頁，就比較喜歡這簡潔、素雅、低調(diào)的封面，但是黑色調(diào)的.封面已經(jīng)預(yù)示著這是一個(gè)悲劇的結(jié)局。這書看完很感動，其實(shí)已經(jīng)四五十歲的男女主人公的愛情故事并不是太浪漫或是驚天地泣鬼神，經(jīng)歷了各自原有的愛以后再在對的時(shí)間里遇見了對方，不管年齡、身分、地域……僅僅因?yàn)榫墸鄲郏罱K也是因?yàn)榫墸鴽]能在一起。
結(jié)局好像很突然，很悲慘，很遺憾，但這恰恰就是他們倆的緣分，我不愿意相信這結(jié)局是作者僅僅為了劇情的跌宕起伏而編制出來的。這愛情故事感動我的只是很少的一部分，更大一部分的感動來源于西藏，包括美麗的景色、淳樸的生活、虔誠的信仰……我覺得那樣的地方適合我生活，但是——我不會去西藏生活，我只能熱切期盼我能有機(jī)會去趟西藏旅游，親身感受一下這一切的感動。如果我的生命不長了，我就馬上放下一切，去西藏居住一頭半個(gè)月的。但現(xiàn)在看來，我還沒有那么迫切的需要，相信以后有機(jī)會去游玩體驗(yàn)一番。
書末附了幾張陸路照的照片，很開闊很有意境。
一年級讀書心得體會與感想4
匆匆，匆匆，一切都匆匆。時(shí)間匆匆，日子也匆匆，我們怎樣才能將日子抓在手里呢？
朱自清先生的文章意味深長，發(fā)人深省，尤其是《匆匆》。日子確實(shí)是一去不復(fù)返，時(shí)間流逝時(shí)我們從未察覺，但回頭發(fā)現(xiàn)已經(jīng)浪費(fèi)了好多珍貴的時(shí)光，不禁嚇出一身冷汗。若是白白來人間走一趟，沒有任何驚天地、泣鬼神的作為，那又有什么意義呢？所以，我們應(yīng)該珍惜好每分每秒，發(fā)揮最大的價(jià)值。
現(xiàn)在的我們，比早晨八、九點(diǎn)鐘的朝陽還要明亮，還要燦爛，無時(shí)無刻不在散發(fā)屬于自己的光芒。但是，在我們懂得時(shí)光匆匆時(shí)，我們并沒有抓住匆匆的時(shí)光，反而是幻想著、實(shí)踐著在此時(shí)沒有任何意義的事情：對著電視屏幕不停傻笑，拿著手機(jī)玩的酣暢淋漓，對著鏡子裝飾自己的皮囊——它們也并非毫無益處，只是我們還不到那個(gè)光鮮亮麗的年紀(jì)。就這樣，空虛過后，什么都不剩了。無論是時(shí)間，日子，還是本該屬于自己的，一件不剩。
我們理應(yīng)挽留那匆匆的時(shí)光，理應(yīng)讓它發(fā)揮出最大的價(jià)值，散發(fā)耀眼的光芒。于是，我不再去白白扔掉我的青春，不再思考毫無意義的事。我知道，要去追上那匆匆的腳步，在時(shí)間的兩岸留下我深深的足跡。
匆匆，匆匆，時(shí)光匆匆，我也匆匆。
一年級讀書心得體會與感想5
今天下午，我讀了《非常小子馬鳴加》中的《植物園的廁所》。這篇故事寫的是馬鳴加的老師明天要組織一次春游，午餐要學(xué)生自己帶。放學(xué)后，馬鳴加就跑到超市里看有沒有他想要的東西，他一看他想要的波力海苔、牛肉干、泡泡糖等等都有，就趕緊跑回家叫他媽媽來給他明天午餐需要的東西。他媽媽給他買了一大兜子零食。在回家的路上，他媽媽問他能吃完嗎，馬鳴加說：“沒事，我能吃完。”第二天，他裝了滿滿一書包零食去上學(xué)了。到了學(xué)校，已經(jīng)有好多小朋友在那里等著他了。全班同學(xué)都來齊之后，老師組織同學(xué)上了大巴車，馬鳴加在車上吃了好多零食，到植物園的時(shí)候肚子疼了起來，老師問：“你要不要上廁所？”馬鳴加想了想說：“要。”老師就把馬鳴加領(lǐng)到了廁所。馬鳴加從廁所出來的時(shí)候，肚子不再疼了，渾身有勁他剛想叫同學(xué)玩，老師吹哨子集合了。在回來的路上，同學(xué)們都議論著植物園的東西，而馬鳴加只知道植物園的廁所。
通過這篇故事，我懂得了吃東西的時(shí)候，不要太貪吃了，要么不僅你的身體難受，還會影響你參加活動。
一年級讀書心得體會與感想6
有一次，我在看高爾基寫的《童年》時(shí)，總覺自己得有這樣一種具有特別一些奇怪的感覺。
當(dāng)我看到一半，悲傷，有一種特別悲傷的感覺。因?yàn)樵诳吹叫「郀柣粻敔敶虻臅r(shí)候，特別想哭，也特別心疼。如果我就在他旁邊，我會沖上去抱著我祖父高爾基，“別打孩子！”我的心有多痛！如果我是爺爺，我不會罵他，而是用一點(diǎn)憤怒的語氣對高爾基說一些小道理，解釋這個(gè)道理的意思，還告訴他怎么做是不對的，怎么做是對的。
讀完這本書，給我最大的感覺就是愛。爺爺寫完嘎斯論文的那天晚上，嘎斯發(fā)高燒。那天晚上，我祖父去看望了加斯，并和加斯進(jìn)行了一次坦誠的交談。他給嘎斯帶來了美味有趣的東西。那一刻我很感動，原來爺爺不是很兇，他一定很后悔打了嘎茲，一定很心疼。原來長輩們的每一次尖刻的訓(xùn)斥，都隱藏著深深的愛和期待。如果我是小蓋茲，我會說”謝謝你，爺爺”
事實(shí)上，這本書給了我們最大的感受是這樣的：在書中所有的人物都是來自這本書讓我知道什么是愛是無私的。小高爾基會理解幫助他，有時(shí)候有些人討厭。然而，這本書的愛，讓我覺得很溫暖。
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