青少年消費觀心得體會

時間：2022-10-19 16:59:02 心得體會我要投稿

青少年消費觀心得體會（精選12篇）

　　當我們積累了新的體會時，就十分有必須要寫一篇心得體會，這樣可以幫助我們分析出現問題的原因，從而找出解決問題的辦法。那么你知道心得體會如何寫嗎？以下是小編幫大家整理的青少年消費觀心得體會（精選12篇），希望對大家有所幫助。

青少年消費觀心得體會（精選12篇）

　　青少年消費觀心得體會篇1

　　在這個日益現代化的時代，消費是我們日常生活不可缺少的一部分，然而盲目消費的現象也愈加嚴重，作為中學生的我們應該學會合理消費。

　　隨著經濟的快速發展，市場上的商品日益豐富，我們的消費觀念在發生變化，許多中學生都存在盲目消費的現象。其中，買衣服、上網、送禮物所花費的錢占總開支的比例最大，到了用錢的關鍵時刻卻又沒錢了。作為中學生，我們的社會閱歷還不夠豐富，自己選擇商品的能力還比較弱，在消費時更應多一些理性，少一些盲目。

　　在消費前，我們可以先做出預算，把錢花在關鍵的地方；避免盲目消費，在自己能夠承受的范圍內購買物有所值、經濟實用的商品；不與周圍的人進行攀比，不要浪費金錢。在消費的過程中，我們應該用環保的眼光選購商品。這樣做既有利于自己的身心健康，又有利于社會的可持續發展。在滿足基本的物質消費需求后，我們更應該注重自己精神上的需求，在消費中提升自己的精神境界。一本有益的書，一部精彩的電影，一次愉快的旅游……都會給我們帶來更多快樂，使我們的生活更加精彩。

　　現如今，人們已經不再僅僅限于衣、食、住、行等基本需要的滿足，而是更加注重通過消費提升生活品質，追求更加健康文明的生活方式。在生活中適度消費是對生態文明的重要貢獻。如果每人減少一分鐘淋浴時間，將減排74克；自帶包裝袋購物，減排62克……

　　適度消費、理性消費并不是要降低國民的物質生活水平，而是為了提高資源利用的生活方式，讓我們從自己做起，從身邊做起，當一個理性消費的文明人！

　　青少年消費觀心得體會篇2

　　曾經有過這樣的幻想：在微風之中，仰臥在萬花叢中，頭頂著天空，背靠著大地，體會著說不出愜意。那是多么令人心醉的美景啊！

　　然而，事實帶給我們的并不是美好的景色，而是一堆堆白色垃圾，一堆堆山”，生活在這樣的城市里使我感到壓抑，于是我便去尋找能夠帶給我快樂的有意義的事情。終于重重考驗，我選擇了調查平日里人們的消費情況與方式。

　　說干就干，我自由地在街上走著，走了半天都沒人理我，我倒有些氣餒了，突然看見一個闊綽的老板從一家飯店里出來，我想，他應該對我很有幫助吧，于是我沖上前去，一把攔住他，先生，您好！占用你幾分鐘的時間，做個調查好嗎？”他爽快地答應，請問你們平日里都是怎樣消費的呢？”像我們這類人，平日里除了盡力花錢，沒其它目的，每天除了泡泡網、唱唱歌，吃吃飯等就是睡覺”那您不覺得無聊嗎？”不會啊，只要有錢，什么我都消費得起，怎么會無聊呢！”說完轉身進入車中，車子噴出一股刺鼻的氣味便揚長而去。

　　天啊，這些大款們都是這么消費的，他們是不因為錢”而擔心，他們是可以每天隨意性進入城市中各個娛樂場所，他們是不可以一生都過得逍遙快樂，但他們的這種行為，才是最嚴重的浪費現象，設想一下，如果他們的錢全都變成了時間，如此消耗下去，就會衰弱得更快，用最通俗的話主，這種人死了都浪費土地。

　　調查很不成功，我垂頭喪氣地漫無目的地走著，路經一家書店，一塊錢大減價”的招牌吸引了不少顧客，我也跟著過去瞧，剛進門，一股書香和地板發出一清香使我感到精神振奮，我想：這可比網吧里香多了！我看見很多少年在認真選書，慎重考慮后，選下一本走向收銀臺，即使只是這么一件小事，但它至少也是正確消費的表現，看至此，我拿筆為我的調查添上一筆：大批人有正確消費觀，異同于渾渾噩噩的人。

　　一天奔波下來，我早已精疲力竭，無力地躺在床上，心里卻無比歡愉，人們能夠樹立綠色消費觀念，自覺養成節約的習慣，為建設世界一流的生態國家盡自己一份綿薄之力，從而間接性地保護了生態，保護了地球。

　　微風吹拂，萬花齊放，天高氣爽，土地肥沃，無盡的愜意奔瀉而來”我的夢境中又出現這幅唯美畫面。

　　青少年消費觀心得體會篇3

　　消費，是為了滿足需求。在如今的中國市場，所有的消費者都面臨著同一個問題——怎樣消費是最實惠最理性的。但我想若是一心巴望著商品打折，倒不如明確自己所要的是否真的非買不可，以免造成不必要的浪費，往往消費過度的人是欲望心強的人，他們難以控制自己的欲望而受自己的欲望心所擺弄。

　　在每天的`放學之際，卻是我最頭疼的時候，分明不寬的路擠滿了私人汽車，每一個人都得有耐心等待下去，就算再急也是做無用功，過一個紅綠燈卻要動用數十分鐘，因而排起了一條極其現代化的長龍，而在這條“長龍”中卻沒有一輛巴士。這些人爭先恐后地買汽車，卻忽視了近在眼前的公交站臺，他們寧肯花十幾萬買一輛汽車，卻不肯投一兩枚硬幣，這又是多么大的悲哀啊。不知他們是為了面子，還是真為方便，那么依我看若是為方便或許有些不值，如大家都選擇去乘公交車，就不會這么擁擠、堵車。

　　早在兩千多年前，圣賢孔子就曾論述：“奢而不孫，寧儉;與其不孫也，寧固”即是說，在“奢侈”與“節儉”兩者的抉擇中，孔子傾向于“節儉”，反對奢侈浮華的生活方式，主張節儉樸素的生活方式。堅持適度消費、理性消費觀念，是我國優秀的文化傳統。“一粥一飯當思來之不易，半絲半縷恒念物力維艱”。一個民族要富強，離不開艱苦奮斗、自強不息的精神。“靜以修身，儉以養德”，勤儉節約歷來是中華民族的傳統美德。學生作為國家的棟梁之才，決不能貪圖享受，堅持科學、理性消費，繼承和發揚勤儉節約、艱苦奮斗的優良民族文化傳統。

　　古往今來，還看今朝我們這些青年朋友，能否擔當得起國家重任，而這更需要我們去理性消費。它維護的不僅僅是一個國家的經濟體系，更是人格素養魅力的表現。

　　青少年消費觀心得體會篇4

　　現代科技的飛速發展，高新技術的發現，為社會帶來了商機，琳瑯滿目的商品隨之出現。硬幣總有兩個面而商品也是，總有貴賤好壞之分，那么我們該如何買，以怎樣的心態買呢?

　　眾所周知，便宜沒好貨，好貨都很貴，像“蘋果手機”還是“三星”都非常昂貴，因為它們優秀，但是人們總是自私而貪婪的總想空手套白狼，所以就有了假貨，冒牌之說，它們便宜，低廉看似很實惠卻暗藏陰謀。于是矛盾出現了“我不想花太多的錢但又不想被騙該怎么辦?”

　　這一個問題被總結成三個字“性價比”。性價比高的消費正是我所追求的，也是當今社會所導向的消費觀。

　　性價比高不代表盲目追求低價而不在乎實際，就比如說“包包”吧，“LV包包”人們耳熟能詳，也有地位的象征。但是前段時間，但凡出入地鐵，總能看見有一個大攤，上面全是華麗炫目的包，總能聽見什么：“老總跑路，貴包賤賣”的廣告，不厭其煩。總會有一群阿姨們在那細心選著，而我媽也是其中之一，花了一百元買了個“LV包”結果一個月沒到便報廢了。華而不實，簡而不惠。

　　性價比，我如果只看見了價而忘卻了性便出現了這事，所以實惠依然重要，但要兼顧高標準，盲目消費就行不通了。

　　理性消費導出了它的優勢，貨比三家，全面分析在“淘寶”，“天貓”的世界變得容易。在玩轉科技的年輕一代便重要起來，我們不想像“鞭賈”一文中的土豪一般蠢，也不想買假貨，七天包退和他人評價也給予我們信心，讓我們追求性價比高。

　　實惠而高標準其實是矛盾的。當一件商品的質量越高，所需的技術支持，人力，物力就越多，所具有的價值就越高，而價格就越高，反之也是如此，所以實惠而高標準的消費如花園中的一朵奇葩，又或許根本不存在了。

　　我認為，高標準的購物是有范圍和限制的，我們只能盡量向物品本身的價值趨進，但不能越界，商品便成了假貨，高標準也變成了低標準了。

　　我們不能盲目追求實惠而高標準，我們應有一個底限，應帶上“眼鏡”理性消費。

　　青少年消費觀心得體會篇5

　　隨著經濟社會的不斷發展，人們的生活水平提高了，消費能力自然上升，消費觀念也在發生變化。此時，為了促進國家和自身的共同發展，正確的消費觀就起了重要作用。

　　首先，要有促進消費增長的意識，這是必須的。對于個人，消費可以很好的滿足自身的需求，提高自己的生活質量。對于企業，消費可以促進商品的生產，從而激勵企業不斷調整與創新，為企業贏得經濟效益，帶動企業成長。而對于國家，消費可以拉動內需，國家宏觀調控會給予各企業優惠政策，從而帶動整個國家的經濟增長。根據新調查表明，現階段我國的經濟增長主要靠投資出口拉動，這是不健康，不穩定的經濟增長狀況，應該努力向依靠消費投資出口協調拉動轉變。所以，作為新世紀的創建者之一，我們應該有促進消費增長的意識。

　　然后，在促進消費增長的同時要注意“促進”并不等于“浪費”。促進是相對于緊縮來講的，是指在應該消費的時候，若在自己的承受能力范圍之內，就盡量去消費。而對于那些沒有必要或超過自己承受能力范圍的消費，就絕對是“浪費”的不良表現。現在，有很多學生向家人要這要那時，仗著自己有些文化水平，就說“這是促進消費的表現，有利于國家的經濟增長”。其實這是一種不正確的消費觀，“浪費”并不會帶動經濟增長。此外，過多的消費會導致通貨緊縮，這是通貨膨脹的相反現象，是不健康的.經濟增長模式，必然會抑制經濟的長久增長。所以促進且不浪費才是我們應該做到的。

　　最后，響應世界現階段的嚴峻形勢——環境污染與全球變暖，我們還應該在消費的同時注意保護環境。這不僅僅是對自己個人的負責，也是對國家，對整個世界負責的表現。臭氧層空洞和白色污染的導致，很大一部分就在于我們沒有能做到綠色消費。固然，消費時精打細算也在情理之中，但是若不能做到可持續發展，精打細算節余再多的資本也無濟于事。所以，在環境問題還沒有道到無可挽回的地步時，讓我們樹立綠色消費觀，做到可持續發展。

　　消費對于經濟增長有著不可替代的作用，但同時必須做到合理又不破壞環境，所以要樹立正確的消費觀，做一個合格的`消費者。

　　青少年消費觀心得體會篇6

　　“以耕讀為本，以勤儉為德”。古往今來，勤儉節約，艱苦奮斗，一直都是我們中華民族的傳統美德和優良作風，我們也一直都在倡導追求積極、健康、向上的生活方式。可是隨著人們經濟能力的`提高，如今的青少年開始有了獨立消費的行為，只是他們中的部分經常盲目從眾，互相攀比，揮錢如土，這種風氣正漸漸毒害著中學生的心靈。

　　有人說“人們最基本的物質需求：空氣、陽光、水，其實就與錢沒有太大的關系。至于人際和睦、心靈充實、情趣活潑、人格高貴等生命價值的重要內容，更不是錢能買來的。”沒錯，作為一名中學生，學好知識的同時，還要能夠結合自己的家庭實際學會花錢，學會消費，自覺抵制不良誘惑，追求積極、健康、向上的生活方式，做到適度消費、合理消費、理性消費。

　　我們都知道在日常生活中，消費是不可避免的，但是這種消費只是滿足我們正常的衣、食、住、行等基本方面，而不是沉溺于物質享受，“用明天的錢，圓今天的夢”。有些同學家庭經濟本來就困難，仍盲目跟風，其結果只會讓自己和家人負債累累;有的人家庭經濟狀況好，有條件消費，卻熱衷于到處炫耀，講排場，比時尚，玩潮流……長期下去，只會讓他們誤入歧途。我們應該知道，我們所用的都是父母的血汗錢，不是讓你來揮霍的，更不是理所當然的給你消費的，務必量力而行。

　　“一個精神生活很充實的人，一定是一個很有理想的人，一定是一個很高尚的人，一定是一個只做物質主人的人而不做物質的奴隸的人。”是的，如果我們都能在消費中注重節約，講究文明，合理支出，那么在此同時，就可以適當的增加健康有益的精神文化消費，這樣才是積極有意義的生活。

　　因此，作為青少年的我們，不光要樹立遠大的人生抱負，還要樹立合理的消費觀，適度消費、合理消費、理性消費，做健康、快樂、積極的好少年!

　　青少年消費觀心得體會篇7

　　女生一般都挺喜歡上街購物的，我也一樣，而且我是超十分喜歡的那種。

　　還記得大一時，每到周末，我就會和我的室友一齊去步行街購物，一逛就是一上午，每次回來都大包小包的買一大堆東西回來，也不明白能不能用得上，上了大學，是我第一次離開父母，獨立支配錢財，大一時，我們都還很不怎樣會花錢，有時不知節儉，沒到月末，錢就花的差不多了，所以每個月，都有幾天吃泡面的日子。通過大一一年的經歷，我對購物也有了新的感受，我覺得，購物也是要有選取的，不要一看到自我喜歡的就去買，花錢要有計劃。

　　記得有一次，我獨自一人出來逛街。逛了大半天，什么也沒有買到，不是東西不適宜，就是價格太高，就在我準備兩手空空打道回府的時候，無意中發現前方不遠處有一個賣小百貨的商店，走上前去一看，商店里面正掛著一些極其精致漂亮的背包，那時為了不至于兩手空空回去，我總想湊合著買點東西，經過一番討價還價，便商定了價格，付了錢之后，我正準備拿起我相中的背包離開的時候，無意中發現背包上有一根拉鏈壞了，于是我又重新挑選了一個，正要轉身離開，那店主居然耍賴說我還沒有付錢，硬拉著要我付錢，還說什么誰能證明你付了錢呢？沒辦法，我是自我一個人去的，旁邊又沒有其它顧客，誰能證明呢？天曉得。我辯但是她，只好憤憤不已地兩手空空回去了。從那以后，我吃一塹，長一智，買東西的時候，我從不急著先付錢，只有到最后要離開的時候，我才會付錢。

　　通過日常生活中的種種購物，我覺得，購物也是一本領，也需要學會，只有學會購物，才能合理的利用錢財，才會在購物的過程中避免上當受騙，才會買到價廉物美的東西，這也是我最深刻的購物感受。

　　青少年消費觀心得體會篇8

　　今天下午，媽媽帶我去玉橋市場買東西。臨走前，我帶上了我的小錢包，并在里面裝上了3.5元錢。不一會，我們就來到了玉橋市場。玉橋市場里人山人海，商品琳瑯滿目、應有盡有，讓人看得眼花亂。我和媽媽花了兩個小時的時間，終于買好了我們要買的東西。正當我們準備回家時，我突然發現我的小錢包不見了。我傷心地對媽媽說：“媽媽，我的小錢包不見了！”

　　媽媽聽后，拉起我的手：“快去找！”我們先到買文具的商鋪，媽媽問老板：“勞駕，您看到一個小錢包了嗎？” 老板遺憾地說：“沒看見。你去問問別人吧！”我和媽媽掃興地離開了。接著，我們又到了幾個店鋪，可是，他們都說沒看見。這時，媽媽說：“你好好想想，你是什么時候丟失的。”我使勁想了想，突然記起我在買發夾的商鋪里試發夾時，自己隨手把錢包放在柜臺上了，錢包可能落在那里了。我連忙告訴媽媽，我倆匆匆忙忙的趕到了那。令人遺憾的是老板也說沒有。唉，我的錢包再也找不找了！我和媽媽失望地離開了玉橋市場。雖然我今天買到了自己喜歡的發卡，卻丟了錢包。我必須“吃一塹，長一智”，今后出門再也不獨自帶錢包了。

　　青少年消費觀心得體會篇9

　　看著大街上來來往往的人們都有著共同的特點就是穿著很時尚，服飾隨著時代的不一樣而變化多異，服飾也正所謂是與時俱進。

　　在滿清時代大馬褂成了人們的便裝，不管是富有還是貧窮都穿長袍，他們的區別在于富有的人用綾鑼綢緞逢制衣服則貧窮的人用粗布剪載衣服，到80年代初期年輕人穿起了喇叭褲，不管是男女都穿上了顏色不一樣的褲子!

　　此刻服飾在店鋪中琳瑯滿目，應有盡有，進商場后第一個感覺就是眼花繚亂，因為顏色各異款式新疑很適合此刻年輕人，以往人們的溫飽是個問題時大家從不研究服飾衣著打扮對他們來說是次要的，所以服飾上有補丁是很平常的事情，可此刻不一樣了，年輕人講究的是‘另類’是‘個性’。把‘補丁’看了一門藝術看成了一門個性把很好的衣服專門打上補丁你們說怪不怪呢

　　每個人都有個人的.穿法因為每個人的氣質都不一樣，有的人看上去極為嚴肅這樣他們應當穿得端莊才可適合、有的人看上去很溫和、溫柔這樣他應當穿的典雅才適合隨著人們的眼光服飾也是日新月異的變化著。隨著時代服飾不斷變化著服飾會還古嗎會變成什么樣貌誰也說不清楚!僅有時間時代的前進才能證明服飾的變化，因為服飾是跟隨時代更換的。

　　青少年消費觀心得體會篇10

　　蔣老師的《樹立正確的消費觀》這一節課具有以下特點：

　　一、這節課根據高中學生理性思維的特點，對教材的分析透徹而有深度，對生產與消費的辯證關系這一教材重點的分析，始終貫穿了辯證思維的要求。讓學生通過接觸身邊的實例，自己歸納、分析、綜合得出抽象的經濟學道理，脈絡清晰，環環相扣；每一個知識體系內部及知識與知識點的銜接都十分自然，既清晰解讀了重點，又充分展示了授課教師教學的嚴謹性和把握教材的扎實功底。

　　二、這是一節精心選材、精心設計、巧妙突破難點的好課。如何教育學生樹立正確的消費觀是本課教學的一個難點。教師在教學中，把鏡頭對準了學生中普遍存在的不合理、不科學的消費現象，引導學生從小品《比闊》中自我反思、自我總結、自我教育，從而避免了空洞說教。

　　三、這是一節樸實無華、感人至深、彰顯政治課德育之美的優質課。當教師在進行“發揚艱苦奮斗、勤儉節約的精神”的教育時，并沒有用干澀的教材觀點和口號式的理論去說服學生，而是運用了錄自家鄉——貴州省劍河縣太擁鄉南東小學學生的一段錄像。那里的貧困是許多大城市的孩子從來沒有見到過、也根本無法想象的！當聽到那詩一般深情的解說，當看到那些孩子在艱難中求學的畫面時，所有聽課的教師震撼了，所有聽課的學生震撼了。正如南師大附中同學在課堂上的發言，他們“驚訝還有如此的貧困”；他們“愧疚——為自己有時的奢侈消費之風”；他們大聲疾呼“我們應當做點什么”。他們的發言贏得了臺上臺下陣陣熱烈的掌聲！至此，我們深切地感受到了政治課德育功能的巨大魅力！

　　青少年消費觀心得體會篇11

　　我有幸聽了學鄢老師執教的八年級上冊《合理消費》一課，覺得耳目一新，頗有收獲。

　　1、選材切合學生的實際。我們每一個人都是消費者，特別是初中生是一個比較大的消費群體，每一學生都有自己的消費體驗。鄢老師在選擇上課內容時，注意到了這一點，讓學生在課堂上有話可說。另外，在教學素材的選取上，盡量選擇了與學生的學習、生活息息相關的材料，有很多素材就是我校學生自己親自參與的，學生在活動的參與過程中，得到了很好的自我體驗和自我教育。

　　2、情景的設置靈活多樣。現在的思想品德課教學反對填鴨式教學，主張根據教學的內容，老師設置一些讓學生倍感親切而熟悉的情景，讓學生置身于情景之中，注重內心體驗，促進思想轉化。鄢老師在本堂課中設置了四個大的情景，分別對應了四個方面的內容：“我們零花錢的來歷”、理性消費、綠色消費、安全消費。學生在情景中深受教益，不留痕跡。

　　3、語言的過渡自然、輕巧。現在初中生的思維都比較活躍，在課堂上老師的預設往往是防不勝防，有可能你下面要講的內容他提前給你回答了，或者你課前準備的答案，沒有學生回答能回答上來。鄢老師面對這種情況，比較機智，不是嚴格按照自己的預設一成不變的走下去。如：對書上三種購物心理的分析，形式很靈活；對學生在分析“綠色消費”時回答出了“安全消費”的內容，老師沒有做出絕對的判斷，而是很自然地過渡到下一個內容，課堂就顯得很流暢。

　　青少年消費觀心得體會篇12

　　通過對大學生食品消費安全意識思政課的研究與討論，是我有了十分深刻的感受與體會。

　　民以食為天，自古以來,食品就是人們賴以生存的基本物質之一，而食品消費安全也一直是大家關注的熱點問題。xx年來,隨著人們對生活水平要求的不斷提高，人們越來越重視舌尖上的美味，開始享受美食帶來的愉悅感，各種各樣的新型小吃也開始順應人們的需求出現。但社會上類似"瘦肉精"，"毒膠囊"等食品安全事件卻又讓人膽戰心驚，不得不對食品安全問題進行重新審視。

　　大在現代高校思政教育工作發展中，大學生食品消費安全意識問題是一項值得教育工作者高度重視的熱門話題。食品作為保障民眾生命健康安全的核心基礎物質，與民眾生活有著密不可分的聯系。伴隨著物質生活條件的不斷提升和科學技術的創新發展，大學生不再局限于學校食堂的傳統快餐，而是熱衷于各種形式的美食小吃，這也導致了幾年高校食品安全問題頻發。針對于此,各地高校思政教育工作者必須履行好自身的職責,有效將大學生食品安全問題與思想教育工作結合在一起。

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