線上網課心得體會（通用20篇）
當我們受到啟發，對生活有了新的感悟時，馬上將其記錄下來，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么問題來了，應該如何寫心得體會呢？以下是小編幫大家整理的線上網課心得體會（通用20篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
線上網課心得體會1
2月17日，本該開學的日子，不能走進校園的我們，開始了上網課，直到今天我們上網課已經快三個星期了。
對以前沒有上過網課的我來說，網課是新鮮的事。本來我在家就沒有什么機會可以上網，現在能夠每天長時間坐在電腦面前上網，對于我都是有巨大吸引力的。可是一天都坐在電腦前看著電腦，這樣會不會近視呀，所以不能長時間都盯著電腦，要保護自己的眼睛。有一次，語文張老師要寫一篇作文，對于這幾天疫情的情況，寫寫感受、體會。我趁下課時間，就拿起筆，津津有味地寫起作文來。第二節上課了，老師竟讓我連麥念我的作文，我興奮的拿起本子，滔滔不絕地念起我的杰作，念完后，老師還表揚了我，夸我的作文寫的好，我心里美滋滋的。這真是一節難忘又高興的語文課啊！
在這段時間里，想必我的老師們都辛苦了吧！每天既要熬夜備課，第二天又要早早起床給我們上課，每天起早貪黑真的好辛苦，老師真是太不容易了，所以我們要聽老師的話，上課時認真聽講，按時完成作業，不惹老師生氣，學會體諒她們。
線上網課心得體會2
因為肺炎疫情的干擾，我們不能像春姑娘一樣迎著風走進校園學習，只能通過手機聽、看老師講課，也就是停課不停學。通過這些天的網課學習呢，我覺得網課缺點還是有點多，要不請聽我慢慢道來。
昨天下午上數學課時，講的是計算題，用簡便方法算，我聽得也是似懂非懂。當數學老師出題做的時候，我看一下題，一臉茫然，都不會做，這可怎么辦？我只能等下節課老師再講時可認真聽。
于是，我就坐在那硬等著，當秦老師用那真切的聲音，慢慢地一個步驟、一個步驟講時，可惜的是中間突然網卡了，我只好退出再進。數學真是環環相扣，幾分鐘不聽就不會做題了。
我突然想起我們家的“數學高手”一媽媽。我就把媽媽請了進來，給我講講。誰知剛一開口，媽媽就對我說：“你們老師每次都講得那么清楚，你怎么就不會呢？是不是不監督你都不學了。”我一臉委屈地說是網卡，沒聽清。
媽媽這才耐心幫我講題，我慢慢地明白了！如果這個時候，我能在溫暖的教室里面對面請教老師或同學們，該有多好呀！人們常說，在快樂的環境下學得更好，記得更牢。
唉！想念校園，想念慈愛的老師，想念同學們再一起快樂的學習氣氛。希望疫情快點離去，讓我們盡快回到有趣課堂，結束這網課帶來的不便！
線上網課心得體會3
因為新型冠狀病毒的傳播，我們學校開展了線上教學活動。按照課程表的安排，我們在家上起了網課。手機上學習通，釘釘，智慧職教等APP嚴陣以待。
上網課的第一天，我們是迫不及待的。簽到，看視頻，完成作業。本來應該井然有序的安排，卻因為系統的崩潰，變得一團糟，大家都很焦急。老師們針對這個狀況，對教學時間進行了調整之后，教學便漸入佳境。
我們按老師的要求在規定的時間里完成觀看視頻，回復討論，提出問題，完成作業等任務。沒上網課之前，我感覺上網課是沒有效率的，很難讓人集中注意力，效果遠遠沒有在學校上課來的好。開始上網課之后，有了些許改觀。我們有不會可以將ppt和視頻再看一遍，看多少遍都可以。老師依舊可以為你答疑解惑。老師會放一些知識點的補充視頻，或者相關的新聞視頻，讓人可以更好的理解知識點。上網課并沒有想象中那么糟，唯一不太方便的就是沒有紙質的教材了。
雖然，漸漸適應了上網課的模式。但我還是希望可以早日回到校園，和同學們一起坐在教室里上課。
線上網課心得體會4
經過半個月的網課學習，我感受到了線上教學與傳統的教學方式大有不同，線上教學可以說是一個全新的教學模式，全靠自己自覺。我們的老師采用了“學習通”平臺學習+線上討論等方式授課。為了讓同學們更好地吸收知識，每次上完課，老師們都會收集學生們的課程反饋，開展線上答疑，講解課程重點、難點。課后，同學們參與老師布置的討論話題，進一步強化學習效果。在學習過程中，偶爾會遇到服務器卡頓等問題，老師們積極尋找有效的解決方法，如錯峰學習，更換平臺，開直播課等，保證了同學們線上學習的效果。疫情當前，我們應該積極配合學院安排，按時完成線上教學，勤勉自律，學好知識，為奪取防控斗爭勝利貢獻自己的力量！
線上網課心得體會5
不知不覺中，一周的網課結束了。往日熟悉的課堂變了模樣，老朋友“課程表”也換了新裝，精彩絕倫的課程，讓我感到莫大的驚喜！疫情期間，我們做到了停課不停學，感恩老師為我們編排豐富多彩的網課，感謝老師們的辛苦付出！
一天的網課內容雖然被安排的很滿，但老師是勞逸結合排課的，所以我并不覺得累，反倒覺得很輕松很有意思。因為在疫情期間，網課是我們繼續學習的一種途徑。
在網課上老師也沒忘給我們安排古詩詞的學習，有的是我們素讀學的，有的是跟視頻朗誦學的，有的是視頻講解學的。我們學習古詩詞不僅僅是應付考試，學習古詩還可以陶冶情操，能讓我們更好地了解體會到古代的文學風采，積累更多的文學知識，能夠增強語文素養。
在一周的網課學習中，通過德育系列課程視頻，我學到了很多知識。疫情防控片增強了自我防護意識，明白了疫情期間盡量呆在家中，做到不出門，勤洗手，出門必須戴口罩。防疫教育片讓我看到了，眼有家國、心有情懷的英雄群體。我們要關注疫情新聞，通過鮮活的教材、閱讀等方式培養家國情懷。
網絡上課有好處，也有不足之處，好處是網上上課，我們可以繼續學習收獲新知識，不足之處是課上和老師互動有限，課下也不能和伙伴們打成一片開心玩耍。期待疫情早日結束，我們能早日重返美麗的校園。
線上網課心得體會6
由于新冠病毒疫情的影響，作為學生的我們不得不在家通過網絡上課。雖然我們不能像醫護人員一樣，沖擊一線，為抗擊疫情做貢獻，但我覺得只要把自己的事做好，就是最大的擔當！所以這次網課讓我看到了我們這個集體的擔當。
我們上的每一節課，課前課件的準備，上課時的組織，課后對課上問題的收集及講解，課后作業的布置與批閱都離不開老師的責任心。班主任更是早起晚睡，負責我們的紀律，及時組織班會，反饋同學們每天的情況，對學生，家長的問題總能及時回復。小組長也充分顯示了上傳下達的重要作用，督促同學交作業并及時傳給老師作業，及時將班里的各項活動要求傳達給每位同學，正因為有了老師和同學們的共同努我們班的網課才可以正常進行。請為我們的班主任李老師，各科代課老師及各小組長道聲辛苦了，謝謝你們。由于你們的擔當給了咱們班良好的學習環境。
通過這四周的網課學習，我也由最初管不住自己偷玩游戲，聊天到現在的自律越來越高。由于近期爸爸忙沒時間管我，所以每當我有所懈怠時，總被媽媽那一雙火眼金睛所識破，近而對我進行苛責和耐心教導，當然有時也免不了皮肉之痛，有時我也煩躁，但靜下心來想，媽媽也是為了我呀。有時想想現在的自律性確實也是媽媽“管”出來的，過程雖然一言難盡，但結果卻是令大家都高興的。所以我也要謝謝我的媽媽。
媽媽常說改變不了環境就去適應它。我相信，雖然我們現在還不能正常開課。但會珍惜這每一次網課，珍惜每一節課前課后，老師同學的默默付出。在以后的學習中一是認真聽講、做好筆記，努力在規定時間內完成并上交每科作業。二是加強紀律，嚴格遵守班級的各項制度并認真執行。三是珍惜和家人的相處時間，做好自己的事不給父母添負擔。
疫情雖給我們帶來了不便，但我相信，有了我們師生，家校的勇于擔當，共同努力，我們的網課會越來越好，給學校，給老師，給家長，給社會交一份滿意的答卷。
線上網課心得體會7
青墨跡景，早曦已不在。在這新的氣象中，我不免孤“讀”。在那往昔的課本中我已看不到那一個個熟悉的教導，在日夜里已不見他們的身影。如今在燈光下的只有我自己，沒有了他們多么安靜呀！
一場措不及防的疫情，打亂了我們的生活，但我們仍在寒窗苦讀。
沒有了熟悉的上課鈴聲，卻換來了一條條短信的振動；沒有了那些熟悉的聲音，卻換來了打字的響聲……本是一場知己知彼的戰爭，可如今成了網課。是呀，有多少人因為老師不在了他們放任了，而有多少人是借助網絡提升呢？也許就在這個寒假，很多的黑馬脫穎而出，而又有很多人跌入深谷。人生有很多改變，但絕不是毫無準備。網課直播中，老師的一句句教導，一個個講解都使這枯燥無味的屏幕變得生動、熟悉。他們并不因為在家而放松備課，那種老師的責任他們不會忘，但他們也從少年走過所以他們知道我們如今的想法，所以他們沒有和我們置氣只是將更多的精力放在課堂上，認真負責，專心上課。
面對老師的繪聲繪色，也許我們感受到了吧，好像那種上進心更強了，但總有一些人濫竽充數，他們上課分心，上課小差。但老師上課前總是一催再催，為的只是讓同學們投入課堂好好上課。他們盡心盡責，我感覺人生遇到這樣的事情是一種經歷，也是一種感受，它告訴我人想要變好不能只靠別人的監督，要學會獨立自覺。
線上網課心得體會8
20xx年，一場讓人始料未及的疫情襲來，全國封城，所有人留在家中，嚴格管控。
但是，這一年如同往年一樣，六年級的學生需要小升初，初三的學生需要中考，高三的學生需要高考......而我們，初二在校生，正值初中生涯中關鍵的時刻，要為初三以至終考奠定基礎。
為了讓學生不懈怠，保持學習進度，我們已經進行了2個月的網絡課程。學校也很好地規定了我們的作息時間，什么時間該起床，什么時間該睡覺，讓我們的一天充實，有意義，如同往日上學一樣，不會讓人松懈。我也收獲了很多。
老師們每節課在直播間里以課件的形式向我們授課，整節課的知識框架變得清晰明朗了起來，十分有利于我們的理解和消化。
其次，這種方式突破了原有的教學方式。網課是可以回看的，線上直播課與線下面對面上課方式不一樣，我們有時不能及時將重點知識以及難點記錄下來，但網課的回看功能讓我們能夠反復觀看，把每節課的筆記都認真整理出來，從而加深印象，提高學習質量。
另外，網課的一大半效果都取決于課前準備。我們要做好課前預習，課前做題，課前梳理等一系列工作，這樣才能更好地吸收課上所學。
網絡課程雖好，收獲也多，但是缺少了與老師和同學的親密接觸與交流。停課不停學，讓我們一起努力學習，共同等待疫情結束，重返校園！
線上網課心得體會9
“理想是豐滿的，現實是骨感的。”三月春暉明朗大地時，我們本應該坐在陽光明媚的教室里書聲瑯瑯，卻因寒日里倏忽襲來的冠狀病毒疫情而居家網課學習。
居家網課多少有些失落，畢竟隔著屏幕不能與老師如課堂般互動，也不能和同學們在課間一起沖出教室感受春天的美好；一個人的學習，過于安靜，總有幾分孤單。只是，疫情的陰霾尚未散去，眾人還得同心同德共抗時艱，我們“停課不停學”，學會適應網課學習也是一種成長。
清晨，窗外的鳥兒在枝頭歡唱著，每天的居家學習開始了。打開電腦，點開“空中課堂”，今天的課程已經傳送到位。老師化身主播，開啟了滔滔不絕又神采飛揚的教學模式。看著屏幕上的陌生老師，我不禁有點忐忑不安：今天又換老師了，雖然比昨天的男老師激情洋溢多了，但她的講法完全不一樣呢！哎呀，藍色字的是重點要記錄的……哎呀，老師怎么又換了個問題？我瞪大了雙眼，也跟不上新老師的語速，這老師這節奏太快了吧！就這樣，一節課走馬燈似的地結束了，而我的筆記記的實在“凋零不堪”，這可怎么辦？！
距離下節課還有時間，我盯著屏幕四下搜索，暗自思忖：再放一遍？于是，我點擊“播放”，真的可以！我試著拖動鼠標快進，哎呀！拉過藍色重點了。再回倒，我小心翼翼地拖動鼠標、眼睛直盯著屏幕；到了！終于找到了我要的“重點”，長舒一口氣似卸下了重重的包袱。好在網課可以回放，這要是在課堂上可是無法享受這樣的“單曲循環”哦！這一趟“兵荒馬亂”的搜尋，讓我體會了網課時代的高效快捷；更感知“學無止境”，我要學習的課程還有太多太多。
網課結束，我們老師的隨堂作業也就“釘釘”出現了。驚嘆于老師們的速度，真是分秒必爭呀！看樣子老師們和我們一樣同步聽課呢！趁著新課的新鮮勁兒，我快速地打開作業本奮筆疾書起來。偶爾翻書，時而思考，一陣“耕耘”后，作業完成。喚來媽媽，簽字、拍照、上傳，一氣呵成！不一會兒，手機“釘釘”作響，作業“已批改”。看著作業上“優秀”的紅印和“老師喜歡這樣認真可愛的你！”的批語，我的心里樂開了花。一次作業提交，讓我知道了老師們一直與我們在一起，老師在陪著我們一步一步成長。
非常時期，非常擔當，我們都應是時代的逆行者，有一份力則盡一份責。讓我們心懷夢想，踏實邁步，播種希望，收獲豐碩。一場春雨一場暖，疫情終將如煙散去，我們美麗的理想定會變為美好的現實！
線上網課心得體會10
由于今年寒假突如其來的疫情，讓我的寒假變成了一個漫長而又特殊的時期。讓本應該快樂自由的寒假生活變得無味，本應該歡快的春節也都只能待在家里，所有人都居家自我隔離，抵抗病毒，學校為了我們不影響學習進度，開始在網上上課和老師每天都很認真而辛苦的給我們講解作業的疑難點和釘釘答疑。媽媽告訴我這叫：“停課不停學”。
剛開始我對網上上課充滿好奇，網絡課對我來說是很興奮的，拿著手機隨時隨地可以線上聽課，課后不懂的還可以看回放加強理解。可是慢慢的我變得懶散了，網課不能與老師面對面交流，沒有學校的氛圍，對自己的要求也降低了，少了老師的監督注意力不集中，也沒有了課上老師的叮嚀，媽媽也上班，只有奶奶帶著我，所以對自己的放松造成了后期的一點點落后，很多次我的家庭作業都是做的很不認真，學習的態度也不好。
幸好我有個好媽媽，雖然她上班很辛苦，但是因為一次老師釘釘答疑考試，我沒有考好，老師教導了我和幾次作業完成不是很好被媽媽發現后，她沒有第一時間打罵我，而是和我聊天問我情況和我交心，用故事的道理和書中的字告訴我目前的狀態我是不對的。會對我以后的成長有那些不好。
所以在以后的學習中，我一定要聽媽媽話，努力做個好孩子。認真上課，認真學習，認真做作業，認真聽老師的答疑，把不會的和錯題都做好筆記等待媽媽和老師講解。還有就是特殊時期我要保持健康的身體，良好的心態，因為長期在家，因此要加強鍛煉，良好的身體才是學習的根本。
媽媽說：認真上網課，是另一種與病毒作對抗的方式，也是我學習的另一種方式，是對老師的支持對學校的支持，對祖國的支持。我們不能站在抗疫的一線上救死扶傷，也能在家中為抗疫獻出一份自己好好學習的知識之力。
線上網課心得體會11
現在我們上網課都是通過老師直播。沒有黑板，有時候甚至忘記帶課本，但是還好有學習的基本課程可以讓我們學習。在學習中最重要的一點就是電腦問題，為了讓我上網課，爸爸專門跑到外面給我買了一臺電腦，是筆記本電腦。
就這樣我開始了學習，在打開電腦安裝好老師教導的一些上課軟件之后，點開軟件，看到一張大大的臉，那是老師的臉，在向我們微笑的打招呼，雖然看起來有些怎么說呢，有些特寫的臉龐還是讓我下了一條，最讓我忍俊不禁的是在老師熱情的招呼時，我們師母在旁邊，小聲咕噥，讓我們老師尷尬非常，我也看出來了老師也是一個新手，我們都是在學習在摸索，同樣在試應。
就這樣我們開啟了奇妙的網課直播授課，應為事先準備的不夠充分，在開始的時候鬧了很多烏龍，比如老師授課是忘記開攝像頭，屏幕一片漆黑，比如同學忘記打開課程，居然不知道在哪里上課，等等。在經過了第一天上課的尷尬時候，第二天我們上課明顯有了極大的好轉，不在出現這樣大的披漏，已經能夠及時完成工作和任務。
上課的每一天老師都要我們報道，刷臉簽到，用電腦攝像頭拍攝一個照片然后長傳，慢慢的我們已經熟悉了這樣的上課方式，有了這樣的上課模式，我們學習也沒有人感隨意曠課，當然最主要的是我們班的同學都是一群乖寶寶，從來不會違反老師的命令，在加上老師也在積極的準備上課。我們作為學生的只需要靜靜的聽老師講授課程就可以了不需要做多，帶著腦子，帶著自己的想法做好自己的學習筆記就行。
一天兩天，一個月兩個月就這樣過去了，匆匆的學習了兩個月的網絡課程，從原本處處犯錯，了不能準時上課到現在已經可以自己按照時間及時上課了，能夠保證自己及時完成好自己的學習。晚上我們沒有晚自習，按照老師的說法自己在家復習晚上，但是為了能夠好好的學習我自己會在晚上學習兩個小時。
時間就這樣匆匆的結束了，網課也已經結束，我們正式的走進了學習，現在回想起自己上網課的那段經歷心中還是非常的高興有趣的，這樣有趣的生活值得我去繼續。我在家中學習時學會了重要的一點那就是自學，自己努力學習好，不需要老師的時刻叮囑，自己也知道抓緊時間，一個有作業，一個有爸媽監督，我在家和在學校上課都一樣認真，不懂的問題我都會及時的通過電腦或者首席微信詢問老師然后解決問題。
線上網課心得體會12
疫情當前，舉國同心。英雄引領時代，知識引領未來。在教育部停課不停學的號召下，在省市教育主管部門的正確領導下，我們開啟了網絡授課的學習方式，這是一種新型的挑戰，作為一名工作多年的一線教師，我深深的感到了疫情就是一次大考驗，經過兩周的運作，我想談一談我的感受：
一、起步嘗試
當我接到準備上網課的通知時，我接受了培訓，開始研究要使用的軟件來直播上課，我把家里能用上的網絡設備都組織在一起了，有臺式電腦、筆記本電腦、iPad、手機，甚至都把電視也用上了。我發現手機方便但是屏幕小、累眼睛，可以和臺式電腦同時使用，聽講聲音大，臺式電腦屏幕大，適合屏幕共享，筆記本電腦比較適中，既可以來回移動，屏幕也夠大，iPad可以用來聽課，但是講課不太適合。我把每一種電子產品都使用后，把它們的優缺點跟學生們共同探討，便于優勢互補。
二、疑難問題
通過調查反饋，得到了來自師生的反饋，有相當一部分學生用的是手機聽課（我班占57%），眼睛一直盯著屏幕看，對視力有傷害。而且手機在充電時使用，或是用一段時間后發燙，同時充電使用也是不安全的操作。其次是網絡使用高峰時網速慢，學生全部打開視頻就會有掉線現象，教師提問學生，學生開麥也挺費時間，因為不能都打開麥克風，那樣課堂非常嘈雜，而且學生反映網卡，造成學生聽不全老師講課內容，效率沒有過去在班級里授課效率高。而且老師不能完全掌控學生的聽課狀態，這些都是我們面臨的實際問題啊！
三、研究策略
首先，認真備課，提前準備好課件，課上使用屏幕共享，盡量使字體大一些，減少學生用眼疲勞，也輔助白板進行板書，提高學生的注意力。偶爾也在書上眉批講解，這時候用手機最方便了，有些知識點需要提前錄播幾分鐘，總之，真的是使出了渾身解數，多向思維，各種方法混搭實施，力爭和學生們一起共同抗擊疫情困難。
1、嚴格遵守上課時間，不拖堂。減少學生看手機屏幕的時間，指導學生做眼保健操和廣播操，讓學生起身活動和保護視力。以學生為主，他們接受新生事物比較快，我就組織學生跳快手上的舞步，學生們很快就能dance to the music（隨著音樂起舞）。
2、在使用授課軟件上，我們采用的是騰訊會議，我也用過矚目軟件，我們在釘釘上體育課直播，這個軟件的家校卡收發作業非常方便好用。教學上，我注重聽、說、讀、寫方面的訓練，我給學生找到一個非常好的《初中英語隨時聽》公眾號，有非常全面的課本配套聽力內容，學生可以反復聽讀，來課前預習，這樣學生們解決了讀音的問題，既培養了他們的自主學習能力，還提高看課堂效率，課下也能順利完成釘釘里的朗讀作業，不必盯著手機或者電腦看，可以耳朵反復聽，嘴隨時跟讀，眼睛看書。我給學生設置了不同的批語，肯定學生們的努力。家長們反饋說，當孩子們看到老師的評語后很有成就感。作為師者，我們最愿意看到學生們享受學習的樂趣。讀寫方面的學習，我也是利用釘釘進行上交作業，學生寫完的作業拍照上交。
3、學習知識也要具有時代感，比如，我在教第一單元What’s the matter？（你怎么了？）時，學生們可以很流利的回答出“I have a cold。/I have a headache。/I have a sore back。”當我提問新冠肺炎的英語單詞是什么？這時答不上來了。我就順勢教出了NCP這個特殊的單詞。
4、前邊我們提到學生的課堂聽課質量不好把控，我在講課的同時適當增加課堂提問量，學生非常喜歡使用軟件里的表情包，精彩的回答就會迎來學生們鼓掌，有問題就舉手，其實還是最喜歡使用再見的表情啦！每次上課前，我都會播放一些學生喜歡聽的歌曲，激發他們的熱情，使得我們的網課不會太枯燥郁悶，同時我會檢查一下學生的學習環境，看看是否安靜，讓每個學生都舉手簽到，我上課同時使用兩種設備（筆記本電腦和手機），這樣不影響正常授課進度，上課期間總會遇到提問學生無法連接的時候，我就多叫幾次這個學生，沒有反應就馬上采用搶答的形式進行互動，使用手機私信那個學生或者溝通家長，再聯系不上，我就利用空擋時間，針對課堂上錯過的內容進行再次講解。快下課的時候，我也會設計一些競賽，小組競猜，看那組最后獲勝，我的英語課就在這樣熱熱鬧鬧中輕松完成了。
5、但是，難的是隔著屏幕檢測不容易完成，我選擇利用自習課，進行分層次檢驗，A層可以拔高的同學，可以投放一些難一點拓展題。B層的注重完成課堂基礎知識，當堂消化。C層的跟不上課堂節奏的，保證理解課堂所學內容，加強課堂筆記的檢查，側重答疑。分層訓練、逐步提高。讓優等生吃好，讓中等生吃飽，讓學困生能吃上，有收獲。我們的原則是線上作業與課本作業互為補充，內容與題型相互補充，減少平板用時，保護學生視力。在檢查學生背誦的時候，我就讓學生離開手機或者電腦，靠到墻邊去進行背誦，這樣避免學生看到書或者筆記，收到的效果非常好。滿足不同學生的需求，保證一個都不能掉隊。
居家線上學習架起了教師和每個在家學生的橋梁，家庭變學堂，家長成為管理者、保障者、督促者，有家長們的配合，我們才得以順利完成這項艱巨的任務。疫情期間我們不但要做好防護，還要做到停課不停學，讀書是學生的義務，教書是老師的職責。開學日延遲，義務不延遲，職責不延遲。師生共同上網課，我們在一起，學習不延期。我們共同努力！再堅持一下！中國加油！
線上網課心得體會13
疫情未減之際，正常開學也成了樹立在每個人眼前的一座大山，于是云端在線聽課也就不約而同的出現了每個熱愛學習的人的身邊。
第一次嘗試新事物的印象總是讓人難以忘懷，那是開啟了我網課生活的第一節直播數學課。每個人都緊緊盯著手機亦或是電腦的時間“五，四，三，二，一……”
我要激動的說不出來話了，心底里真想看到久違的同學和老師，真想感受那濃烈且感染人的學習氛圍。時間一到，每個人都如同心有靈犀般打開直播軟件，蜂蛹而至涌入數學老師的直播間。人數在不斷地增長著，每個同學的名字都映入了我的眼簾。面對著攝像頭前的自己，我竟有些害羞和不安，第一次以這樣的形式呈現在大家的面前，難免會有些尷尬。可漸漸的直播間熱鬧起來，大家都滿臉掛著笑容，都在互相問好，互相想念著。
時間的大鐘在老師的腦海中敲響了鐘聲，她不得不打破這久違的相逢——上課的時間已經來到了。老師用了用她那溫暖的聲音示意大家，反應迅速的我們也就停了下來嘈雜的話語。老師也就開啟了她的網上授課之旅。剛開始，仍有些不適應這樣的講課模式，沒有老師在黑板上舞龍舞鳳的感覺真是奇怪。因為沒有老師或者父母像以往一樣用望你成龍成鳳的看著你，所以也會有一瞬間想偷偷打游戲的感覺，可是看著老師這么賣力的為我們講課——因為生怕我們有哪一點聽不懂，不敢交流，不敢問，就一直詢問我們有沒有聽明白，有沒有哪一點還沒有完全掌握，甚至到了難題時還會有時焦急的把一句話重復好幾遍。望著那張紅潤中透著幾分蒼白的臉龐，溫柔的聲音成為了我腦海中的一輪太陽，一番明月，照亮著我那顆掛著幾絲污濁的心……
是知識讓這個平凡且漫長的假期變得偉大，是老師讓污濁的石頭變成了明星，是你讓你的一生充實且豐滿。也許屏幕前的你始終心懷一汪海洋，一個心愿，一個人——一個多年后驀然回首仍會說“我那時真的成功了”的你……
線上網課心得體會14
2020年春節一場一場突如其來的疫情發生以來，改變了無數生活軌跡。教育局發表的“停課不停學”，讓同學們在家里上網課。
這對老師和學生來說都是一個挑戰，挑戰老師們的認真，挑戰同學們的自律。這是史無前例，在家上網課。突如其來的上課方式肯定會有人感到不適，我也是，上課不方便發言。但是現在系統完備了，在家學也沒有什么奇怪的了。
在家上網課老師看不見你，這樣的話，可能有些同學就不會像在學校里那樣被“束縛”地坐著，也不必遵守各種規矩。在家里上網課也不會因為時間短而不能好好休息，可以寫完作業放松心情。也不用在去學校的路上浪費時間，省時省力。老師錄的視頻，聽不懂的還可以重新看，直播可以回放，這樣一來，一能聽懂，二能溫習知識。還有的老師開直播講課。他們講得都很細，只怕自己漏一點沒講。每個老師都讓記筆記，看到自己寫的滿滿的，心里會很舒服，也收獲了不少新知識。老師們起到了榜樣的樣子，他們也很用功，為學生們備足了課，準備好了材料。
自從上了網課，我的生活也改變了。從寒假徹底蘇醒了過來，每天不再起晚，上課的時候和學校一樣，認真記筆記。我感覺在學校和在家里學習的效率有很大差距，一個人在家里看視頻總沒在學校里的學習氛圍好，但直播就不一樣了，直播的時候老師們可以和同學們互動，老師可以第一時間知道學生只是掌握情況。總而言之，只要學生夠自律，在哪學都可以。但是控制力差的同學，沒了老師的監督就會變得很“放肆”。還存在不上課的情況，老師們辛辛苦苦的付出他們沒看到，只顧著眼前的“利益”。
我很感謝學校老師們的辛苦付出和網課的推出。他們讓我在這個特殊時期，有滿滿的安排，養成好習慣，和在學校一樣每天都有緊迫感。當然，疫情肯定會過，學校肯定會去。在假期里養成的習慣我肯定會把它們帶到學校里去。
線上網課心得體會15
四月來了春天也就來了，將近兩個月的網課學習模式，對我們來說屬實新鮮卻又頗有感觸。
通過網課更加鍛煉了我們的自主學習能力，它將會帶來一個提升自我的空間，我平時閱讀會讀到關于未來在家學習的文章，那時我也在向往這種網課的學習方式，但沒有想到真的會實現......
開課的第一天我懷著激動的心情等待課堂開始，這真是一個前所未有的體驗。網課是直播的方式，老師會先打招呼然后進行教學模式，在課堂中我明顯感覺到學習的變化，如果有問題我們不會再像從前一樣舉手問而是需要打字或者連麥，這樣會稍許復雜。課堂中老師講的非常詳細，有時腦海中的疑問還沒開口問，老師下一步就會點出來這個問題，這就是網課的微妙之處，或許是老師怕我們聽不懂本著對我們負責的態度所以仔細講解吧。
網課中我們需要認真聽講做筆記但總有一些變化，比如我們要記下老師所說的重點內容，老師就會非常緩慢地說為了讓我們跟上節奏，有時遇到很多字的重點內容，那就很浪費時間了。有時我們不能集中注意力在課堂中，畢竟是通過電子產品或許一個消息我們就會去看一眼，這樣下來便會錯過重點內容。
直播時我感覺到網課將會帶給我們一個改變，能控制自己和不能控制自己的學生將會拉開距離，我把網課理解為既在學習又在鍛煉我們自律能力。當我感覺到時心里不禁一顫可能是害怕卻又夾雜著少許懷疑和疑問。課后老師們也會告訴我們要認真聽網課，這將是拉開人與人之間差距的一個辦法。
直播確實沒有真實學校生活方便而且會存在降低視力等問題，也沒有在學校學習的感觸深但我把它當成一個鍛煉，自主的人一定不會差。憧憬的家中學習讓我得到了鍛煉，提升，自理和老師們的用心，也讓我感覺到其實我們憧憬的事物當自己親身經歷時不一定是完美的。
網課相當于足球我們應將它收到自己的門檻中，因此我們要認真聽講做筆記不為其他就為自己。
線上網課心得體會16
這段時間以來，在家里上網課，我真的感觸很多，之前我也從來沒有上過網課，我不知道在網上上課是一種什么樣的感覺，但是經歷了這幾天的網上學習之后，我才知道學習真的是非常非常的重要，不管我們是在什么時候，什么地點都應該要有一個學習的狀態，因為我們不知道生活當中會發生什么樣的事情，所以我們要做好萬全的準備，在家里學習也是一種學習，我們不能給自己留下太多的借口，也不能去怠慢這件事情，這段時間以來，在上網課的過程當中，我也有了一些不一樣的心得更感受。
記得第一天上網課的時候，我是非常緊張的，我也不知道自己為什么會那么緊張，但是當時就是很忐忑，或許這就是對未知事件的一種不安吧，我在第一天上網課的時候是真的很不安，因為自己沒有上過網課，也不知道自己能不能在這樣的學習環境下面真的學習到知識，能不能讓自己回答好問題?所以我是非常緊張的，因為這幾天的時間下來我也看到了很多很多問題，直到自己在上課的過程當中，還是有一些做的不好的地方，當然，其中有很大一部分原因是因為自己從來沒有體驗過這樣的上課方式，讓我感受很多的事，我們的任課老師在上課的過程當中是非常認真的，因為上網課本來就存在很多的.不方便，我們的老師一直都非常耐心的在幫我解決每一個問題，指導我們去學習，這是讓我非常感動的，因為本來就是因為一些特殊情況，現在沒有辦法去學校上課，所以我們在上課的過程當中，很多問題都需要在網絡上跟老師聯系，這樣一來也不是很方便，我們在一些聊天工具當中，也是聯系的比較多，雖然學習起來有一些困難，溝通起來有一些困難，但是我從來不會放棄，我會把握好每一個機會，去認真的上好每一堂課，雖然是上網課，但是我也是非常認真的。
這幾天的時間下來，我真的沉淀了很多，我也適應了這種環境，我也適應了這種上課方式，我相信自己能夠在接下來的時間當中繼續保持好這種狀態，只要我還有一個樂觀的心態，我就一定會認真的去學習，只要我還有一個對學習的渴望，我就會堅定不移自己的信念，去把握好每一個學習機會，讓自己在每一次上課過程當中都能夠學到東西，都能夠積累到知識，我們一直都在學習，從來未曾停下，我真的很感激老師對我的這份耐心，我一定會更加努力的去學習，在接下來的學習當中一定不給班級拖后腿，一定會讓自己更加堅定起信念，努力的去學好做好。
線上網課心得體會17
近期，由于新型冠狀病毒爆發，我們開始了假期在家學習――網絡課程教學，老師直接在網上授課。經過一段時間的學習后我對網課有了不一樣的理解他使我受益匪淺。
網上授課一般有直播和視頻兩種方式，每次授課前老師都會在微信群里發通知，提前通知我們進入課堂。進入課堂后，我們會進行“打卡”有時會選擇選項卡的方式進行簽到。課上時間老師可以通過連麥與我們進行回答問題或發選項卡讓我們選擇。有時簡答題老師會讓我們通過消息欄與老師進行溝通，耳邊傳來老師的清晰教導聲旁邊作業本上有老師要求列的公式和文章……就這樣新學期的知識通過網上授課的方式呈進入在了我的大腦中。
線上學習帶給我的不僅是新學期的新知，還有自制力的重要性、正確的學習態度以及老師在背后的辛勤付出。也許學校上課與線上授課的最大區別就是周圍環境的不同，但沒有人的監督下按時上課這就需要我們的自制力。在網上授課的過程中也是在鍛煉我們學習態度的過程。視頻以及直播的PPT文件都是老師背后的辛勤勞動，是他們為了教導我們學習方式。因此他讓我懂得了要珍惜每一次的線上教學，珍惜老師的教學。
因此上網課的過程中帶給我的不僅是獲得新知的感受，更多的是我學習方面的全面提升，這次的網課經歷使我受益良多。
線上網課心得體會18
雖然受疫情影響我們不能夠正常報到，正常去教室里上課，但各學校都秉承著“停課不停教、停課不停學”，我們學校自然也不例外。學校至2月17日開始全面啟動線上教學，已有四周的時間了。老師自開學以來一直都在線上陪伴著我們學習，時不時修改教學內容調整教學形式，以便我們即使在家里也不耽誤課程的推進。
《計算機審計》是17級會計大三下開的一門課程。授課老師杜鵑老師采用中國大學MOOC慕課網、騰訊課堂兩個線上教學平臺以及慕課堂微信小程序：利用騰訊課堂直播，輔以中國大學MOOC中的開放視頻課程加上慕課堂里老師精心挑選的練習與討論，為我們提供了優良的學習資料。雖然線上進行學習一開始總是覺得不習慣，但是有著老師的引導也讓我們慢慢投入其中。
因為這幾個線上教學平臺是各個高校常用的，而且因為疫情的原因，流量太大，因而經常會出現中國大學MOOC慕課網崩掉的情況。還好杜鵑老師及時的提出了解決辦法，她會在開課的前一天網上先發布教學內容，要我們下載下來及時觀看，以避免這樣的情況出現，而我也慢慢的養成了晚上八九點就等著課程發布然后觀看的習慣。
一開始覺得這樣子很枯燥，但是到了第二天就發現這樣是有效的，因為上課的時間緊，但是任務重，如果不分知識點的學習，你便很容易弄的焦頭爛額，因而重點的地方我還進行了筆記的記錄。
杜鵑老師說生活需要儀式感，因此她特意下載了鈴聲，當上課鈴聲響起的時候總是讓人有種置身校園的感覺。老師對知識點的講解很細致，因著信息化對我們今后的發展越來越重要，即使教學環境受限，但是老師依然在課前查找了大量的資料，為我們挑選出她覺得非常重要的EXCEL軟件的一些功能應用，在課上的時候詳細的一點一點的演示給我們看，與此同時，她還把相關的表格發下來了，以便我們課下的時候進行練習。
直播結束以后，她會要求我們再結合中國大學MOOC慕課網上的相關視頻進行觀看，以加深我們對計算機審計理論知識的學習。但是光只是看完肯定不是最終目的啊，重點是希望我們可以掌握下來，因此杜鵑老師每節課都會在慕課堂上發布相應的練習，練習不多，但是都有針對性。等我們提交以后她還會查看我們的做題情況，針對普遍的問題進行集中講解，個別的問題我們則可以私聊她來進行解決。
此外，杜鵑老師會在慕課堂里發布討論，她會針對我們提出來的問題和希望所學的知識及時的不斷調整自己的教學方案，讓我們學有所得，而不是僅僅上完了課就完了。同時每周她都會在中國大學MOOC慕課網上發布測驗，以鞏固我們所學過的知識，同時檢驗是不是真的學會了，是不是還有什么不足。
總而言之，雖然受疫情的影響我們度過了別樣的學習生活，雖然和以往的面對面教學有所不同，我們也很懷念這樣的校園生活，但是線上網絡教學同樣讓我們有所收獲。對于《計算機審計》這門課程，一開始我覺得難度明顯的超綱，因為《審計學》本身就很難了，更何況這門課程同樣有不輸于它的理論知識甚至還有實操。但是經過老師的講解和視頻的觀看以及課后的練習，讓我慢慢不懼怕它，甚至慢慢的走進它。
線上網課心得體會19
因為疫情遲遲沒有好轉，離開學時間還是遙遙無期，所以明德中學秉著“停課不停學”的理念，開始了漫長的網課計劃。不知不覺中，網課已經持續了一個星期了，在如平常一般的網課雙休日，我對此寫下一番感慨。
網課這種上課形式是隨著互聯網的發展而興起的，到如今已經非常成熟了。但是我并沒有具體接觸過，主要是不怎么在網上補課，不了解形式。印象中學口語上過一次網課，初印象非常不錯，教學方式很自在，并且幾乎是完完全全的在用英語交流。而通過這一次網課計劃，我算是徹底了解了。不過這一次的性質完全不一樣了，是由學校官方組織的，甚至電視上都有頻道直播上課可以說是全方面了。
在如今科技飛速發展的時代，上網課的方式其實非常簡單方便，就跟視頻聊天、開直播差不了多少，只是內容不一樣而已。就像我們的生物、語文和英語的課程在騰訊課堂或其他軟件進行，由老師為我們直播上課，地理、歷史和數學課程是在QQ群進行群視頻，而化學是老師發錄制好的視頻給我們，然后在群里等我們提問解惑。我甚至有了解到有老師在游戲直播平臺上課的，也是非常有趣了。上課途徑不同，但其實都大同小異，效果沒有明顯的區別。
第一次正式上網課我感到非常新鮮與興奮。新鮮是因為以前從未以這種形式上過課，就像個新生兒對世界充滿了興趣一般。聽著學校老師熟悉的聲音，眼前是讓人頭痛的課本知識，可四周的環境卻是溫馨小窩，可以說是從未有過的體驗，也是從未想過的體驗。而興奮感，我覺得每個學生或多或少都會有一點。可以不用跟老師面對面交流，沒有他們嚴厲掃視的眼光，隔了個屏幕，完全沒有緊張感，而且在家里會感到非常舒適，可以坐在舒服的沙發上，甚至可以躺在床上，那可不是教室里冰冷的板凳可以比的。不過因為在假期早睡晚起，每次早上的第一節課都是踩著點進入直播間。幸好是網課，我得以一邊吃早餐一邊上著課。不過有些尷尬的，我吃早餐的時候被老師點名回答問題，東西堵在嘴巴里不能說話，只得硬著頭皮跟老師解釋了一番哈哈。
其實由此能看出一個問題，老師在網課上的“管理權限”下降了。畢竟在虛擬世界中，現實中是怎樣的他們無從得知。雖然老師有叮囑家長監督，但不能保證每個家長都盡職盡責。就像語數英這些主科的課堂上，我有注意到還是有一些同學并沒有在聽課。而且就算在直播間里也不能保證效率有在學校聽課高。不止學生，老師有時候也會出現一些技術問題。就像我們數學老師是在老家給我們上課，環境不是特別好，我們甚至能聽到花鼓戲。
所以說網課還是有利有弊，一念天堂，一念地獄。
線上網課心得體會20
面對意料之外的疫情，我們不得不展開“空中課堂”教學模式，但這種模式有利也有弊。因此，我對這種上課模式也有了新的感受和認識。
一開始上直播課的時候，老師和學生都不是很適應，因為老師沒有當過主播，所以剛開始都會出現一點點問題，而我們學生自制力也比較差，難以控制住自己，并且有的學生不在意，不重視網絡課堂，有的同學總認為在網上上課學不會，弄不懂。并且我們在家上課的效果遠不如在學校上課的效果。例如：在學校一節課40分鐘，我們也許會集中注意力認真聽40分鐘;而在家中上一節課的時間大約是一小時，我們可能集中注意力認真聽課的時間還不到40分鐘。而老師在講課的時候因為看不到我們的臉，不知道我們的面部表情，所以也不知道我們這一節課的知識掌握的怎么樣。還有我們在家做作業的時候效率也不高，每當我們遇到問題、難題時，我們首先想到的就是去搜而不是認真思考。
除了不利條件以外，當然也會有一些有利條件。比如說：老師在直播講題的時候，當我們遇到不會的問題時，我們就可以直接給老師發信息尋求幫助或者可以在網上搜索有關知識點，然后并做相關的習題來鞏固和提升自己。在家學習時，我們可以自由分配我們的時間，我們可以多花費一些時間來彌補一下我們的不擅長的科目，同時可以少分配一些時間在我們擅長的科目上，并努力讓自己變得更優秀。
在這段時間以來，我們都逐漸適應了這樣的一種上課方式，并且都努力做到最好。我們堅信黑夜無論怎樣悠長，白晝總會到來。加油!
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