假期上網(wǎng)課的心得體會(huì)（通用27篇）
我們有一些啟發(fā)后，常常可以將它們寫成一篇心得體會(huì)，如此就可以提升我們寫作能力了。那么好的心得體會(huì)是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的假期上網(wǎng)課的心得體會(huì)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
假期上網(wǎng)課的心得體會(huì) 篇1
寬敞明亮的教室里，是郎朗的讀書聲；安靜的自習(xí)課，是沙沙的寫字聲；今天，我想告訴大家，在家里上空中課堂，更是有趣，更別有一番風(fēng)味呢。
空中課堂不僅有語文，數(shù)學(xué)，英語，還有美術(shù)，手工，體育等好多有趣的課。想起那天的手工課，我又不禁哈哈大笑起來。手工課開始了，老師一步步教著，先把兩張紙剪開，再對(duì)折起來……我就像一只乖巧的小綿羊，聽話極了，一步步跟著老師做，生怕錯(cuò)過了哪個(gè)重要環(huán)節(jié)。就在大功告成的時(shí)候，出了一個(gè)大問題。‘仙人掌’怎么倒著栽到盆里了？天呀，這可怎么辦？我趕緊搬來媽媽當(dāng)救兵。媽媽看到我的“成就”，也忍不住笑了個(gè)前俯后仰。爸爸聽到笑聲，也跑來湊熱鬧。這下好了，手工課變成了地地道道的“逗樂”課。
印象最深和最期盼的就是每周一次的精彩回顧。這是學(xué)校精心制作的特殊課程，沒有老師講課，有的只是一個(gè)個(gè)小小的身影。一張張認(rèn)真學(xué)習(xí)的面孔，像極了花園里爭(zhēng)奇斗艷的花兒，生怕自己輸給別人；一雙雙勞動(dòng)的小手，仿佛變成了家里的“大力士”；一幅幅和諧的親子溝通畫面，真能讓人熱淚盈眶。
有趣的拉丁課、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臄?shù)學(xué)課、活躍的體育課……雖然不能一一道來，卻永遠(yuǎn)也忘不了。
感恩辛勤的園丁們，用這特殊的形式，讓我們學(xué)到了知識(shí)，讓我們體會(huì)到別樣的課堂樂趣。
假期上網(wǎng)課的心得體會(huì) 篇2
在今年的直播教學(xué)中，我認(rèn)為英語網(wǎng)課要做到下面三點(diǎn)：一是要認(rèn)真鉆研教材，充分挖掘教材；二是要充分準(zhǔn)備，提前作好應(yīng)對(duì)直播中出現(xiàn)的各種突發(fā)事件；三是要吸引學(xué)生和家長(zhǎng)的參與，讓孩子喜歡在網(wǎng)上學(xué)習(xí)。
下面談一下自已的一點(diǎn)做法：
制作高質(zhì)量的課件
一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，制作高質(zhì)量的課件，一定要有語音和動(dòng)畫。直播時(shí)老師多準(zhǔn)備素材并提前轉(zhuǎn)化成可播放的語音和視頻，直播云只能播放mp3、mp4格式，轉(zhuǎn)化后可以到體驗(yàn)教室完成試播。
加強(qiáng)互動(dòng)
二是要加強(qiáng)老師和學(xué)生，學(xué)生和家長(zhǎng)的互動(dòng)。老師只是引導(dǎo)，要讓學(xué)生和家長(zhǎng)練，充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的力量。在直播時(shí)，家長(zhǎng)可以教孩子，孩子們也可以教家長(zhǎng)，這樣的氛圍有利于孩子們的學(xué)習(xí)。只有家長(zhǎng)和學(xué)生都動(dòng)起來了，才達(dá)到了學(xué)習(xí)的目的。老師空洞的講解，滿堂講效果差。
形式多樣
三是上課要形式多樣，學(xué)生可以聽、可以看、可以練、可以做游戲、可以表演、可以猜謎、可以唱、可以欣賞、可以做眼保健操等，要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，讓學(xué)生互相比起來，動(dòng)起來。
注意檢查
四是要注意檢查，看學(xué)生是否上課，作業(yè)是否完成，學(xué)習(xí)效果怎么樣，教師及時(shí)督導(dǎo)評(píng)價(jià)。老師可以在QQ群中加教師小助手來完成通知、打卡上課、布置作業(yè)、作業(yè)評(píng)價(jià)、結(jié)果自動(dòng)生成，不管是語音，作業(yè)或者是視頻。
假期上網(wǎng)課的心得體會(huì) 篇3
以前的課堂上，老師面帶笑容繪聲繪色的講著。小伙伴們匯聚一堂，坐姿端正，認(rèn)真聽著。多么和諧的場(chǎng)面啊，偶爾某個(gè)同學(xué)的小動(dòng)作都逃不過老師的眼睛，這又使課堂上增加了一個(gè)小插曲。
可是如今新型冠狀病毒肆虐，我們只能在家中，不能與久別的伙伴相見，也看不到老師溫柔的笑容。恰在此時(shí)，學(xué)校開展了″空中課堂"。如此停課不停學(xué)，宅在家中，也能夠通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)學(xué)習(xí)新知識(shí)。更讓我意料不到的是，原來課堂不一定非在教室里，有老師有學(xué)生，隨時(shí)隨地都是課堂。祖國(guó)科技的飛速發(fā)展不得不令我驚嘆呀！
第一天上課，我可是起了個(gè)大早。洗臉?biāo)⒀溃燥垼磺袦?zhǔn)備就緒之后，就興沖沖來到電視跟前。老師講的真是生動(dòng)有趣，我聽的也是津津有味。真是不得不說學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)考慮的真周全，還為我們安排了美術(shù)，音樂，手工以及居家運(yùn)動(dòng)，這可是為我們單調(diào)的生活平添了一份樂趣。同學(xué)們積極踴躍的上傳照片，有的同學(xué)還真是多才多藝，深藏不露啊！顧及到我們的眼睛問題，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還安排了眼保健操，保護(hù)我們的眼睛。
快樂的日子總是短暫的，不知不覺中已經(jīng)過去三周了，學(xué)校又開展了升旗儀式直播課，真是太讓人期待了。不過，也不知道開學(xué)后有多少同學(xué)都戴上了小眼鏡呢。還是希望這次疫情能夠趕快過去，恢復(fù)往常的課堂狀態(tài)。
這段時(shí)間可是忙壞了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和錄課老師，真誠(chéng)的向您們道一聲：“辛苦了”。
假期上網(wǎng)課的心得體會(huì) 篇4
今年因?yàn)橛辛诵滦凸跔畈《镜牡絹恚覀冎荒苊刻煺诩依铮詫W(xué)校上課也改為網(wǎng)上教學(xué)。
今天（也就是3月2號(hào)）是我第一次上網(wǎng)課。網(wǎng)課上講課的老師都講得非常仔細(xì)，但是我還是覺得有點(diǎn)不適應(yīng)。比方說，我不能舉手回答問題也不能和老師進(jìn)行交流，只能坐在那里聽二十分鐘的課程；再比方說，我們?cè)瓉砩险n時(shí)間是一節(jié)課四十分鐘，中途休息二十分鐘，而現(xiàn)在卻反過來了，上二十分鐘的課可以休息四十分鐘，這么長(zhǎng)的時(shí)間我一時(shí)都不知道該做什么呢！還好媽媽給我買了和課本同步的作業(yè)，我休息的時(shí)候可以做做。我心想學(xué)校肯定是擔(dān)心我們電子產(chǎn)品看久了對(duì)視力不好，所以才這樣安排的。
還有一個(gè)最重要的不一樣，就是老師的上課方式也不怎么相同。就說我的語文老師吧，他上課的時(shí)候喜歡一開始就著重講生字、詞語、再講課本注釋等。而網(wǎng)課上的老師卻帶著我們一起走進(jìn)課本里，一邊想象一邊去理解課本的內(nèi)容。雖然老師講課的方式有所不同，這樣也能讓我學(xué)到更多不一樣新的知識(shí)，但我還是更喜歡我的老師講課，我真希望這場(chǎng)疫情趕快結(jié)束，讓我們可以再次踏進(jìn)校園。
現(xiàn)在想想，原來我們的生活是多么自由呀；現(xiàn)在想想，原來我們的生活是多么幸福呀；為了找回原來的生活，現(xiàn)在又有多少人在奮斗呀———不一樣的課堂，讓我更加珍惜現(xiàn)在生活的美好！
假期上網(wǎng)課的心得體會(huì) 篇5
在家上網(wǎng)課，是一件前所未有的新體驗(yàn)，這也是新型冠狀病毒“賜”給我們的“禮物”，但是我很不喜歡。
讀到六年級(jí)，在家里上網(wǎng)課是我從未敢想的事情。雖然小時(shí)候，常常幻想著躺在床上上課，那該多舒服呀！端著飯碗上課，那該多有味哪！邊吃零食邊上課，那該多愜意啊！可是，沒想到的是這個(gè)不切實(shí)際的幻想，因新型冠狀病毒的入侵，居然成為了實(shí)現(xiàn)。蒼天啊，大地啊，我不想實(shí)現(xiàn)幼時(shí)的幻想。網(wǎng)課上了一月有余，我很郁悶，一點(diǎn)兒也高興不起來。
我是多么想念學(xué)校生活啊！每天走近教室，就能傳出早到同學(xué)朗朗的讀書聲；午間休息玩耍時(shí)，到處都是大家的嬉笑聲；考試時(shí)，大家聚精會(huì)神做題，又是唰唰的筆與紙的摩擦聲。可現(xiàn)如今，我每天只能孤零零地一個(gè)人上課，聽到的是老師聲情并茂的講課聲，看不到老師們的“花容月貌”。
上網(wǎng)課真的不好受，每天傻呆呆地對(duì)著冷冰冰的電視機(jī)，有時(shí)信號(hào)差，時(shí)斷時(shí)續(xù)，聽不完整，要靠自己慢慢去悟，好生煩惱。原來在課堂上，能看到老師的一顰一笑皆有韻，一言一行暖人心。現(xiàn)在想想，哪怕是老師的批評(píng)，也是多么讓我神往啊！
唉！病毒啊病毒，你趕緊走吧！這種從未有過的體驗(yàn)，我真的受不了了。我多想與老師、同學(xué)返校學(xué)習(xí)啊！
假期上網(wǎng)課的心得體會(huì) 篇6
疫情來的猝不及防，也阻斷了我們回校的路。通過上級(jí)指示，各學(xué)校紛紛展開網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作，我們學(xué)校也不例外，看，在學(xué)校辛勤的老師們“搖身一變”都成了主播。
剛開始在網(wǎng)上上課，會(huì)遇到一些小麻煩，不懂得怎么操作，老師也是，但這是一個(gè)相互學(xué)習(xí)的過程，現(xiàn)在，我們能夠熟練的操作學(xué)習(xí)軟件，每天按時(shí)簽到，打卡，上課，上交作業(yè)。老師在上課的時(shí)候也更加有效率，而且能夠和同學(xué)們互動(dòng)。原本的我以為，上網(wǎng)時(shí)會(huì)很無趣，但老師和同學(xué)的配合，使課堂變得很活躍。老師提問的時(shí)候，同學(xué)們積極舉手，在線回答問題，而且很多同學(xué)都在評(píng)論區(qū)積極地回答問題。
同時(shí)，在家上網(wǎng)課也是對(duì)自己的一個(gè)挑戰(zhàn)，第一：要克服懶惰，要自律，每天準(zhǔn)時(shí)起床，上早讀，按時(shí)上課，按質(zhì)量的完成老師布置的作業(yè)；第二：學(xué)會(huì)拒絕誘惑，在家，電子產(chǎn)品在手，要學(xué)會(huì)的是利用它學(xué)習(xí)進(jìn)步，而不是讓它成為絆腳石。
現(xiàn)在每天最多上六節(jié)課，能夠自我分配的時(shí)間也多了，剛開始我并不能很好的利用這些時(shí)間，但現(xiàn)在，我學(xué)會(huì)了規(guī)劃好自己能分配的時(shí)間，抓緊時(shí)間做完老師布置的作業(yè)，然后根據(jù)自身對(duì)知識(shí)的掌握度，看老師發(fā)到群上的課件和資料，完善知識(shí)點(diǎn)。
接下來的日子里，我們還要繼續(xù)在網(wǎng)上上課，希望自己能夠堅(jiān)持，認(rèn)真學(xué)，取得進(jìn)步。
假期上網(wǎng)課的心得體會(huì) 篇7
因?yàn)檫@次突如其來的疫情，本來已到開學(xué)時(shí)間，可我們不能像往常一樣坐在教室里聽老師講課。為了不影響我們的學(xué)習(xí)，在學(xué)校的安排部署下，我們的學(xué)習(xí)由教師搬到了網(wǎng)絡(luò)。我們的學(xué)習(xí)形式變成了——空中課堂。
星期一的早上我早早的起了床，吃完早飯激動(dòng)地坐在電腦前等待老師上課。打開電腦，我聽到了老師熟悉的聲音，多么親切，動(dòng)不動(dòng)聽，多么溫暖。我聽著老師的指揮手忙腳亂的操作著，老師細(xì)心地講解著我的心，慢慢的平靜下來。老師不僅幫我們講解課文，還給我們講解各種解題方法。我們的學(xué)習(xí)熱情都很高漲，積極回答老師的問題，認(rèn)真做筆記，一堂課下來我們繼續(xù)到了很多知識(shí)，又感受到了老師的辛苦付出，我想說老師您辛苦了！
我們的空中課堂不僅有語文，數(shù)學(xué)，英語還有手工課、音樂課、美術(shù)課、體育課，這不僅讓我們學(xué)到了知識(shí)，還豐富了我們的課余生活。
最有意思的是一周回顧，這里面有我熟悉的同學(xué)和親愛的朋友，當(dāng)然還有我自己，這里記錄了我們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這也是我們?yōu)閲?guó)家做出的貢獻(xiàn)。
在這個(gè)特殊的時(shí)期，學(xué)校的老師為我們付出了很多心血，我們要在家認(rèn)真學(xué)習(xí)，為自己、為學(xué)校、也為國(guó)家付出自己的努力。
空中課堂是有趣的，是友愛的，是難忘的。我們要珍惜這來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大要做一個(gè)像鐘南山爺爺一樣為祖國(guó)做貢獻(xiàn)的人。
假期上網(wǎng)課的心得體會(huì) 篇8
怎么也沒有想到，在我四年級(jí)下半學(xué)期的一天，會(huì)是以在家里上網(wǎng)課的形式開學(xué)。
因?yàn)槭艿叫滦凸跔畈《镜挠绊懀?月1號(hào)之后，我們不能正常到校。所以接受教育局的統(tǒng)一安排，我們開始了上網(wǎng)課。
帶著好奇和不安的心情上課，我都不敢大聲說話，生怕影響到老師，這個(gè)想法有趣吧？
前兩天網(wǎng)絡(luò)還好，今天卡的不得了，上網(wǎng)課感覺十分無聊，因?yàn)槁牪坏嚼蠋熃o我們真真實(shí)實(shí)的講話，做題的時(shí)候老師也不會(huì)叫到我們，因?yàn)闆]有互動(dòng)環(huán)節(jié)。
之前李老師給我們上課時(shí)有互動(dòng)，還可以參與答題，很吸引人，所以我很期待明天可以上李老師的網(wǎng)課。希望網(wǎng)絡(luò)一定別像今天這樣才好。
還有一個(gè)原因，我也說不清，就是莫名其妙的想回學(xué)校。
我希望疫情能快點(diǎn)結(jié)束，趕快回到我熱愛的學(xué)校里。
假期上網(wǎng)課的心得體會(huì) 篇9
誰都沒想到，今年的春節(jié)會(huì)發(fā)生如此大的變化。除了每天宅在家里，關(guān)注每天疫情變化，最不適應(yīng)的恐怕是學(xué)生不能按時(shí)正常去學(xué)校上學(xué)。看最近一段日子的朋友圈，家長(zhǎng)們各種吐槽，神獸不去上學(xué)，家里簡(jiǎn)直沒有寧日。
實(shí)際上我們?cè)谠ǖ拈_學(xué)日都已開始了網(wǎng)課教學(xué)，這種教學(xué)方式以前也在生活中出現(xiàn)，但不是主流的教學(xué)方式。它彌補(bǔ)了人們個(gè)性，靈活的學(xué)習(xí)方式的需要。因?yàn)椴皇侵髁鳎晕覀儧]怎么關(guān)注。只是聽身邊很多人念叼，將來網(wǎng)絡(luò)教學(xué)會(huì)成主流，很多老師會(huì)失業(yè)。當(dāng)時(shí)因?yàn)闆]有大面積的實(shí)施過，所以我不置可否。但經(jīng)過了兩周的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，我有了很多深切的體會(huì)。
網(wǎng)絡(luò)課堂的優(yōu)越性毋庸贅言，它可以跨越空間距離和突破時(shí)間局限，學(xué)習(xí)靈活方便。但現(xiàn)在實(shí)踐中出現(xiàn)的問題比比皆是，需要我們來解決。
最突出的問題是老師對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)不好督促管理。比如有的學(xué)生不按時(shí)學(xué)習(xí)，老師雖然可以提醒學(xué)生，但能否有效很難說。更難的是學(xué)生點(diǎn)開了學(xué)習(xí)任務(wù)而不認(rèn)真學(xué)。也就是說學(xué)習(xí)質(zhì)量很難保證。有的學(xué)生說把釘釘打開，接收了任務(wù)便去玩去了，據(jù)說還是普遍現(xiàn)象，走神，開小差很常見，在課堂上，有老師督促，有學(xué)習(xí)氛圍，但網(wǎng)絡(luò)課堂全靠自覺。對(duì)于很多本來就不自覺的學(xué)生來說，網(wǎng)課就讓他們更加放縱。
其次是學(xué)習(xí)工具的問題。網(wǎng)課學(xué)習(xí)工具最好是平板和手提電腦。但很多學(xué)生的學(xué)習(xí)工具是手機(jī)，有的學(xué)生甚至是用的家長(zhǎng)的手機(jī)。前兩天我問老家的鄉(xiāng)村小學(xué)的教師，他們告訴我他們根本不可能上網(wǎng)課，因?yàn)榇蠖鄶?shù)學(xué)生都沒有手機(jī)，就更別說手提電腦了。家長(zhǎng)也很為難，給學(xué)生配了手機(jī)，但大部分學(xué)生不會(huì)正確使用手機(jī)，不但不利于學(xué)習(xí)，反而對(duì)身體的健康不利。
還有作業(yè)問題也是困擾我們的。一是有些作業(yè)不能用網(wǎng)絡(luò)形式來完成。比如背誦默寫，如果不利用家長(zhǎng)來督促，很難完成。而要讓家長(zhǎng)來督促，又增加了家長(zhǎng)負(fù)擔(dān)，家長(zhǎng)怨聲載道。二是作業(yè)的質(zhì)量，從這兩周來看，抄襲的情況很普遍，學(xué)生自覺性差，網(wǎng)絡(luò)的便利使它們很容易不勞而獲。如果是照抄作業(yè)，那布置作業(yè)又有何益處呢？
最后長(zhǎng)時(shí)間的利用電子產(chǎn)品學(xué)習(xí)對(duì)師生的健康都不利。缺乏語言文流互動(dòng)，對(duì)心理會(huì)產(chǎn)生影響。枯燥的學(xué)習(xí)方式容易讓人產(chǎn)生倦怠。老師面臨的巨大挑戰(zhàn)是每天在網(wǎng)上批閱作業(yè)對(duì)眼睛造成的傷害。
面對(duì)這些困惑，更需要的是大家一起來思考，討論交流，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短。
假期上網(wǎng)課的心得體會(huì) 篇10
這個(gè)寒假，因?yàn)槟莻�(gè)不速之客——“新型冠狀病毒”的到來，使網(wǎng)課成了教育界的一股清流。
網(wǎng)絡(luò)造就人才。人們戲稱這個(gè)春天是教育界的“雙十一”每位老師都是網(wǎng)紅主播。的確，如果不是這次的空中課堂，我根本想不到，我們學(xué)校的老教師居然都是低調(diào)的“大咖”。一直以來，我習(xí)慣把老教師同思想落伍，教學(xué)方法滯后聯(lián)系在一起。可從上網(wǎng)課開始，精美的課件，精巧的設(shè)計(jì)，精準(zhǔn)的語言……讓人感受到這絕對(duì)是操作已久的老手。當(dāng)然，年輕老師更是用我們喜聞樂見的方式，向我們“推銷”著各種知識(shí)。怎么辦？我被老師圈粉了。老師，你可感受到，屏幕前我們的顆顆小紅心已經(jīng)信號(hào)滿格，漫游出服務(wù)區(qū)了。
任何事物都是雙刃劍，網(wǎng)課也不例外。上網(wǎng)課有一個(gè)好處就是能夠解決在特殊時(shí)期里，我們沒法去教室里上課的情況，還有一個(gè)特別值得點(diǎn)贊的地方——回放。即使第一遍沒聽懂，也可以自己一遍一遍地聽，直至聽懂。一般情況下，我都會(huì)在剩下的作業(yè)時(shí)間邊看回放邊整理當(dāng)天所學(xué)的筆記或習(xí)題。但是上網(wǎng)課也有不好的一面：因?yàn)槭枪ぷ魅眨议L(zhǎng)都不在身邊，很多同學(xué)自律性不強(qiáng)，邊上網(wǎng)課邊看手機(jī)。這時(shí)候自立的重要性就出來了。學(xué)霸們?cè)诩胰缭谛＃ぬ?shí)實(shí)地做好老師布置的作業(yè)，做完作業(yè)，不是拿起手機(jī)，而是做老師沒有布置的習(xí)題，對(duì)于老師出的習(xí)題游刃有余。學(xué)渣們白天不聽課，到了晚上的考試，才慌慌張張地看回放，抄別人的答案，這無疑是自欺欺人。對(duì)此，給大家?guī)讉�(gè)建議：當(dāng)你在上網(wǎng)課時(shí)，把其余電子設(shè)備都放得遠(yuǎn)遠(yuǎn)得，調(diào)上靜音，有什么消息，等下課之后再回也不遲。還有，當(dāng)你在做作業(yè)的時(shí)候，你可以打開手機(jī)的計(jì)時(shí)器，規(guī)定自己做這樣作業(yè)要多少時(shí)間，當(dāng)你在這個(gè)時(shí)間內(nèi)完成了這樣作業(yè)，你的成就感會(huì)噌噌噌的往上漲，對(duì)學(xué)習(xí)也就充滿了動(dòng)力。
延長(zhǎng)的假期，并不是用來?yè)]霍的，它是你用來儲(chǔ)備能量甚至是彎道超車的。所以我希望各位同學(xué)在家努力學(xué)習(xí)，只爭(zhēng)朝夕，不負(fù)韶華。待到山花爛漫，疫情退卻，我堅(jiān)信，沒有辜負(fù)年華的我們一定會(huì)相逢一笑，再次整裝待發(fā)。
假期上網(wǎng)課的心得體會(huì) 篇11
今年的假期因?yàn)樾滦凸跔畈《镜膩硪u而持續(xù)了三個(gè)月。可是作為青少年的我們，不可耽誤我們的學(xué)業(yè)。尤其是我們作為初中即將畢業(yè)的學(xué)子，更不可放松警惕，于是便開始了我們的“網(wǎng)課生活”。
怎么也沒有想到在我九年級(jí)下半學(xué)期會(huì)是以在家上網(wǎng)課的形式開學(xué)。在我們老師直播的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)隨機(jī)出選擇題來檢查我們是否聽課，還會(huì)隨機(jī)連麥同學(xué)講題以便檢查這道題的掌握情況。每天以“直播間”的形式上課老師每天都要熬夜做課件，并且每個(gè)課件都要很用心，花費(fèi)大量的時(shí)間來做知識(shí)點(diǎn)的梳理總結(jié)，進(jìn)一步激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)興趣。
老師跟我們說在家里上網(wǎng)課完全靠自律，因?yàn)椤熬W(wǎng)課”就意味著沒有老師的監(jiān)督。盡管如此，我們更加的嚴(yán)格要求自己，并且我發(fā)現(xiàn)上網(wǎng)課的一大部分效果取決于自己課前是否準(zhǔn)備充足。在上課之前我就會(huì)做預(yù)習(xí)，課后會(huì)做老師布置的作業(yè)，雖然有時(shí)候會(huì)偷懶，但是還是會(huì)按時(shí)完成。
經(jīng)歷了那么長(zhǎng)的時(shí)間上網(wǎng)課，我希望我們可以早點(diǎn)開學(xué)，因?yàn)槲以缫严肽罾蠋熀屯瑢W(xué)，因?yàn)槲覀冎肋@樣上網(wǎng)課老師們都很辛苦，雖然每一節(jié)課只有幾十分鐘，但老師需要準(zhǔn)備課件，而且要在課后批改同學(xué)們的作業(yè)，還要解答疑問。同學(xué)的家里還經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)村里停電，網(wǎng)卡等現(xiàn)象。對(duì)于我們初三學(xué)子來說，我們更需要認(rèn)真聽講每一節(jié)課，拿出最飽滿的態(tài)度對(duì)待每一節(jié)課，不讓明天的自己后悔。
總之，待到春花爛漫時(shí)，我相信總有那一縷陽(yáng)光，會(huì)突破這種疫情，帶來溫暖的春天，待到那時(shí)我希望各位同學(xué)可以共同相聚在校園。
假期上網(wǎng)課的心得體會(huì) 篇12
“沒有一個(gè)冬天不可逾越，沒有一個(gè)春天不會(huì)來臨。”在漫長(zhǎng)的寒假里，“網(wǎng)課”成為學(xué)生們學(xué)習(xí)的一種全新必要的方式。在這個(gè)特殊的寒假里，會(huì)沖出許多黑馬，也會(huì)有許多星星墜落，但隕落的星星總能誤傷許多黑馬。
在寒假的網(wǎng)課學(xué)習(xí)中，利弊不可言喻，但是努力學(xué)習(xí)自己心知肚明。在這段學(xué)習(xí)生活中，我自己認(rèn)為每個(gè)人應(yīng)借住網(wǎng)課助力憑自律成才。但我對(duì)自己的評(píng)價(jià)并不高，網(wǎng)上學(xué)習(xí)，自律是我必須具備的，但網(wǎng)上學(xué)習(xí)不是每個(gè)人每天都能做到按時(shí)上課，課前預(yù)習(xí)，課后鞏固。也不是每個(gè)人都能按時(shí)作息，休息娛樂時(shí)間適當(dāng)，學(xué)習(xí)效率高，更不會(huì)有太多對(duì)難題精鉆細(xì)磨。我自己的作息極不規(guī)律，晚上睡覺晚，晚上起床困難。學(xué)生不能專心致志，做題不能一心一意。有幾次作業(yè)因家里熱鬧，有親戚做客，作業(yè)寫的馬馬虎虎。“一千個(gè)人眼里有一千個(gè)哈姆雷特”網(wǎng)課有利有弊。自律的人才能彎道超車，然而不自律不自覺的人將會(huì)有可能與高中失之交臂。有好幾次我的心情極其矛盾。
有一次在網(wǎng)上瘋傳了一張照片。一束昏黃的燈光，一隅寒冷的角落，兩個(gè)人影在風(fēng)中瑟縮，女孩因手機(jī)流量不夠，在村部借網(wǎng)學(xué)習(xí)，她努力的樣子非常動(dòng)人。也激起了我想要努力學(xué)習(xí)的決心。但現(xiàn)實(shí)生活中的種種讓我學(xué)習(xí)的決心一點(diǎn)點(diǎn)磨滅。利弊皆有但是取舍因人而異。老師的一次提醒，每一次的課外輔導(dǎo)，讓我的信情變得并不那樣平靜。明明是老師授業(yè)解惑，學(xué)生吸取知識(shí)的課堂，變成了學(xué)習(xí)本不該有的樣子。
這個(gè)寒假，可以成就一個(gè)學(xué)霸，也可以毀掉自己的前程。記得這樣一句話：你要悄悄拔尖，然后驚艷所有人。不要把沒有成功的人說給別人聽，都是謊言，要低調(diào)要不負(fù)眾望。在剩下的網(wǎng)上學(xué)習(xí)的生活中，我不會(huì)因?yàn)榕ρ輵蚪o別人看，只為能夠?qū)Φ闷鹱约旱母冻龊透改傅钠谕?/p>
只爭(zhēng)朝夕，不負(fù)韶華。待草長(zhǎng)鶯飛，山花爛漫。我相信沒有辜負(fù)時(shí)光的我們，定會(huì)相視而笑。只要是星星，就會(huì)不簡(jiǎn)單，并且用最短的時(shí)間最正確的方法追上黑馬。所以，自己應(yīng)該努力了。
假期上網(wǎng)課的心得體會(huì) 篇13
本該半舉屠蘇，醉寫桃符；怎奈北風(fēng)瑟瑟，病毒襲來；吾輩立志成學(xué)，屋中奮斗。
——題記
疫情當(dāng)下，有心奔赴前線，但學(xué)生本職乃學(xué)習(xí)，故停課不停學(xué)。
規(guī)定開學(xué)時(shí)間已過，而疫情仍不好轉(zhuǎn)，及時(shí)決定進(jìn)行線上教學(xué)。面對(duì)新穎的學(xué)習(xí)方式，心中又緊張又激動(dòng)，原本以為網(wǎng)課會(huì)更輕松，但卻不知道這對(duì)于我們來說是更大的一個(gè)挑戰(zhàn)。
無人監(jiān)督的情況下，是否能夠全神貫注地聽進(jìn)每一節(jié)課？隨堂筆記做的是否完整？作業(yè)是否能認(rèn)真的完成？講課內(nèi)容學(xué)生能不能聽明白等等成了老師的最大顧慮。深知，上網(wǎng)課靠的是自律，你有多強(qiáng)的約束力，就會(huì)有多大的成果。網(wǎng)課上完兩周以后，對(duì)網(wǎng)課原本的憧憬與好奇完全消失，在學(xué)校的那種狀態(tài)也逐漸陌生，面對(duì)冷冰冰的手機(jī)，對(duì)知識(shí)的渴望也逐漸減少，身邊少了同學(xué)們的歡聲笑語，少了老師親切的關(guān)懷，空虛感油然而生。
那天晚自習(xí)過后，打開抖音看見這樣一句話：為什么不能像別人那樣優(yōu)秀？為什么別人能記單詞你記不下來？為什么別人做過的題你不會(huì)？你有什么資格優(yōu)秀？難道是聽著一遍又一遍的毒雞湯嗎？瞬間明白，作為一名即將中考的初三學(xué)生，我應(yīng)該是拼還是頹廢？
第二天，我還是按時(shí)起床，但感覺截然不同。面對(duì)滿滿的課程，心中不再有驚慌，更多的是對(duì)知識(shí)的渴望，聽得出每位老師都在認(rèn)真的準(zhǔn)備課件，盡管課堂上不見老師關(guān)懷的眼神，但老師都在盡力的讓課堂變得更加有趣。漸漸的，學(xué)習(xí)的狀態(tài)又回來了，盡管偶爾感覺到少了一份親切，但是不在恍惚。
中考在即，虛度的光陰不再是時(shí)間更是未來，特殊的寒假下比的不是表面努力，而是背后的自律，攜帶自律，心懷夢(mèng)想，大千世界的兜之轉(zhuǎn)之，何須慌張？何須迷茫？愿你我乘風(fēng)破浪，只為相敬流年，不負(fù)韶華。
而今春天已至，櫻花已爛漫，在此向疫情中的英雄致以最高的敬意！
假期上網(wǎng)課的心得體會(huì) 篇14
因新冠病毒肆虐，學(xué)校推遲開學(xué)，改為上網(wǎng)課。我雖然在電視上看過網(wǎng)課的廣告，但是，“身臨其境”的網(wǎng)課，我還真沒體驗(yàn)過。“耳聽為虛，眼見為實(shí)”，我要真切體驗(yàn)一把。據(jù)說上網(wǎng)課時(shí)，可以正襟危坐，可以葛優(yōu)躺，更可以邊上課邊吃零食，自由自在地學(xué)習(xí)，豈不美哉！這種懶人的學(xué)習(xí)方式也是我神往的。
“第一次”的感受都是滿懷的期待和好奇，但當(dāng)我真正坐在電視機(jī)前學(xué)習(xí)了一會(huì)兒時(shí)，才明白上網(wǎng)課，我面對(duì)的是大大的電視機(jī)，只能傳出網(wǎng)課老師的聲音，見不到老師同學(xué)的身影。只允許網(wǎng)課老師講，不允許我舉手提問。假如我當(dāng)時(shí)提問，也沒有人回應(yīng)我。
于是，上網(wǎng)課的期望值不斷下跌，成了“家常便飯”。久而久之，我覺得枯燥乏味：只有二十分鐘的課，有時(shí)，我感覺很漫長(zhǎng)，坐也不是，站也不是，葛優(yōu)躺更不行。少了學(xué)校里的朗朗書聲，少了同學(xué)之間的歡聲笑語；少了教室里的積極發(fā)言；更少了老師、同學(xué)的身影，我感到渾身不自在。
疫情還沒過去，只有孤獨(dú)罷了，只有苦悶罷了，只有想念罷了。我多么希望疫情結(jié)束，奔出家門，讓大自然擁抱我，讓陽(yáng)光照耀我，讓春風(fēng)撫摸我，與同學(xué)們一起重返校園。
假期上網(wǎng)課的心得體會(huì) 篇15
新的學(xué)期開始了，由于這次突發(fā)的疫情，把我們困在了家里，不能到學(xué)校里上課。于是，我們學(xué)校響應(yīng)“停課不停學(xué)”，開展“空中課堂”上網(wǎng)課。
當(dāng)聽到要上網(wǎng)課的時(shí)候，我十分好奇，心中有不少疑問：“上網(wǎng)課方便嗎？要怎么樣上網(wǎng)課呢？上網(wǎng)課和在學(xué)校上課有什么不同呢？能聽得懂嗎……”我?guī)еS多的疑問，進(jìn)入釘釘群，點(diǎn)進(jìn)老師的課堂。一進(jìn)入課堂，呀！同學(xué)們的名字都從一個(gè)角落里跳出來了，我們點(diǎn)小手就是舉手發(fā)言，老師可以連麥，讓我們發(fā)言、回答問題。不知不覺，短短的一節(jié)課就在老師溫柔的講解中結(jié)束了。原來，我們的老師都成了主播，而我們都在老師的直播間里，這種感覺真奇妙！
空中課堂真好，解決了當(dāng)下不能坐在教室里上課的問題。但是我也在想，長(zhǎng)時(shí)間對(duì)著電腦，盯著屏幕對(duì)眼睛肯定有所傷害吧？不過不用擔(dān)心，老師早就為我們想到了，接下去，老師就為我們播放眼保健操音樂，讓我們放松放松眼睛呢！我馬上又想到了一些不愛學(xué)習(xí)的同學(xué)，會(huì)不會(huì)不好好聽課而玩電腦游戲呢？這些小問題馬上被老師解答了，瞧！老師已經(jīng)發(fā)到群里了，原來老師那邊可以檢測(cè)到同學(xué)們進(jìn)入課堂的時(shí)間，還不定時(shí)地隨機(jī)連麥提問，還在課后布置一些知識(shí)小問答來考考我們上課掌握得怎么樣，這樣一來，大家還敢在上網(wǎng)課的時(shí)候開小差嗎？
幾個(gè)星期的網(wǎng)課過去了，我學(xué)到了不少知識(shí)，也想到了老師備課的艱辛，老師不辭勞苦，查找大量的資料，做成精美的PPT給我們上課，使我們不感覺枯燥乏味，還增添了不少樂趣呢！在這個(gè)非常的時(shí)期，讓我們一起認(rèn)真聽課，不辜負(fù)老師對(duì)我們的期望！我也非常期待春暖花開，我們能像往常一樣一起相聚校園，一起上課，一起玩耍！
假期上網(wǎng)課的心得體會(huì) 篇16
以前開學(xué)，我們都在學(xué)校里聽著校長(zhǎng)發(fā)言，看著五星紅旗冉冉升起，可今年開學(xué)就不一樣了，為什么呢？因?yàn)橛辛艘环N非常厲害的、四處傳染的病毒——新冠肺炎。由于病情很嚴(yán)重，所以我們不能開學(xué)了，只能在電腦上學(xué)習(xí)。
我是第一次在電腦上學(xué)習(xí)，今天就要開始上課了，我特別得高興，很早就起床了。第一節(jié)是語文課，我打開電腦，熟悉的聲音出現(xiàn)在了我的耳旁，通過看課件，配合老師的講述，我很快就進(jìn)入了學(xué)習(xí)的狀態(tài)。我們邊聽，邊做筆記。這對(duì)我們的自學(xué)能力是一種考驗(yàn)。
上完視頻課，老師在線輔導(dǎo)，這是第一次網(wǎng)課，感覺很新鮮。也因?yàn)槭堑谝淮紊暇W(wǎng)課，又有些小緊張。在手忙腳亂中開始學(xué)習(xí)。有時(shí)老師提出問題讓同學(xué)們回答時(shí)，我們可以通過語音在對(duì)話框中輸入自己的答案和老師、同學(xué)進(jìn)行互動(dòng)。通過一節(jié)課的學(xué)習(xí)，漸漸適應(yīng)了這種學(xué)習(xí)方式。網(wǎng)上學(xué)習(xí)，雖然不能在教室里有許多的同學(xué)和我一起，和老師同學(xué)都可以面對(duì)面交流，但是隔著屏幕我也能感受到老師的很親切。
空中課堂豐富多彩，有吸引眼目的手工課、動(dòng)感十足的繩操課、專業(yè)水準(zhǔn)的硬筆書法課。無論哪個(gè)課堂，都讓我們都有不一樣的收獲。
這一節(jié)節(jié)精彩的課堂，都是敬愛的老師的辛勤付出，都凝聚著他們的心血和汗水。讓我由衷地對(duì)我們可敬的老師說一聲：老師，您辛苦了！
相信全國(guó)上下的共同努力下，這場(chǎng)病毒大戰(zhàn)會(huì)很快結(jié)束！中國(guó)加油！
假期上網(wǎng)課的心得體會(huì) 篇17
首先我是非常認(rèn)真的在挺好每一天的課，雖然這個(gè)過程當(dāng)中有很多問題出現(xiàn)，我們都是一一在克服，我非常相信那些都不是我的借口，我需要給自己打氣，給自己規(guī)劃一個(gè)正確的學(xué)習(xí)方式，記得第一天的時(shí)候我是非常不適應(yīng)的，有很多問題出現(xiàn)我比如說老師在講課的時(shí)候網(wǎng)絡(luò)卡頓了一下，經(jīng)常我就會(huì)錯(cuò)過一些知識(shí)點(diǎn)，這是非常難受的，這樣一來上課就出現(xiàn)了斷斷續(xù)續(xù)，很多知識(shí)沒有辦法連貫起來，造成了很大的麻煩，再有一個(gè)問題就是上網(wǎng)課的進(jìn)度確實(shí)是非常慢，經(jīng)常老師就會(huì)停下來調(diào)整網(wǎng)絡(luò)，包括我自己有的時(shí)候也需要調(diào)整網(wǎng)絡(luò)，這樣才能夠繼續(xù)的講下去，還是不定時(shí)的點(diǎn)到，如果老師點(diǎn)名讓我們回答問題的話更加如此了，所以說我們的上課進(jìn)度不是很快。
在上網(wǎng)課的這段時(shí)間當(dāng)中我實(shí)在是感觸很大，我一直都保持著非常好的心態(tài)，我認(rèn)為我的工作做的還是很到位的，不管是做什么事情都在一步步的在落實(shí)著，有些事情應(yīng)該要有這樣的態(tài)度，我感覺通過這次的上網(wǎng)課的經(jīng)歷我對(duì)自己要求更高了，我也變得更加自律了，因?yàn)槲乙恢倍贾烙泻芏嗍虑槭切枰覀冏杂X去做好的，這一點(diǎn)我始終沒有一點(diǎn)懷疑，我對(duì)自己還是非常有信心的，很多時(shí)候我都是非常的自覺在學(xué)習(xí)，這段時(shí)間下來我也進(jìn)步了很多，我一直都認(rèn)為我這樣能夠有進(jìn)一步的成長(zhǎng)，在上網(wǎng)課期間我是非常的自覺，積極配合老師上課，我每天都有在認(rèn)真的做好自己的事情，雖然這樣的上課方式是有一些不適應(yīng)，但我是能夠保持好的心態(tài)。
現(xiàn)在上網(wǎng)課已經(jīng)結(jié)束了，我需要把在家里上網(wǎng)課的那份認(rèn)真帶入到接下來的學(xué)習(xí)當(dāng)中，提高自身的自主學(xué)習(xí)性，這一點(diǎn)是一定的，我也會(huì)做好這件事情，提高自己的學(xué)習(xí)能力。
假期上網(wǎng)課的心得體會(huì) 篇18
2020年春節(jié)，一場(chǎng)新型冠狀病毒引發(fā)的肺炎疫情籠罩了中華大地。人們開始足不出戶，生活變得壓抑起來。在這樣的背景下，教育部發(fā)布通知“停課不停學(xué)”，正式開辟了一種嶄新的學(xué)習(xí)方式，網(wǎng)上授課。
每天在釘釘直播群里上課，我認(rèn)為這種教學(xué)方式變得生動(dòng)活潑，我的學(xué)習(xí)興趣也提升了許多。老師們每節(jié)課在直播間里以課件的形式向我們授課，整節(jié)課的知識(shí)框架變得清晰明朗了起來，這是十分有利于我們接受并消化東西的。
其次，就是這種方式突破了原有的教學(xué)模式。在學(xué)校是每一個(gè)學(xué)科只有一個(gè)老師授課，但在網(wǎng)上授課則是許多不同的老師擔(dān)任我們的任課老師，使我們能充分了解到不同老師的教學(xué)風(fēng)格和特點(diǎn)，進(jìn)而可以得知自己感興趣的教學(xué)方式。
再者，在網(wǎng)上授課時(shí)，每個(gè)老師一天只需上一節(jié)課或兩節(jié)課，這就為老師們擠出了充足的時(shí)間為同學(xué)們批改作業(yè)及寫評(píng)語，可以使同學(xué)們了解到自己作業(yè)的不足和突出的地方，之后就知道我們可以向哪一個(gè)方向努力。
總而言之，我們?cè)谶@足不出戶的冬日勃發(fā)著學(xué)習(xí)的興趣。“冬天來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”我相信，只要我們認(rèn)真進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)，永遠(yuǎn)保持著學(xué)習(xí)的自信，總有一縷陽(yáng)光，會(huì)突破疫情的陰霾，帶來溫暖的春天。待到春暖花開時(shí)，我們?cè)倬坌@。
假期上網(wǎng)課的心得體會(huì) 篇19
時(shí)間在悠閑中度過，但是我的心中卻萬分的焦急。走上高中，這本是一個(gè)緊張且緊密的時(shí)間，面對(duì)每天的學(xué)習(xí)任務(wù)，我們都是抓緊了每分每秒的去學(xué)，去做。想在這次寒假期間，自己還擔(dān)心能不能在自我學(xué)習(xí)上做好。但是沒想到，這個(gè)假期一放，就是那么久。
但是，我們并沒有放棄自己的學(xué)業(yè)！老師也同樣在給我們積極的想辦法。不多久，我們?cè)趯W(xué)校和老師的準(zhǔn)備下，正式開始了在網(wǎng)絡(luò)上的學(xué)習(xí)。
盡管能重新開課，我是非常高興的。但是畢竟更換了學(xué)習(xí)的方式，從線下轉(zhuǎn)為線上，這對(duì)我也造成了不小的影響。但我們?nèi)w同學(xué)同心協(xié)力，相信一定能順利的完成學(xué)習(xí)目標(biāo)！以下是我對(duì)這次網(wǎng)課的心得感受：
一、對(duì)學(xué)習(xí)方式的感受
在網(wǎng)上上課，在起初聽到這個(gè)消息的時(shí)候，我的心中是感到萬分驚喜的。既不用接觸，也同樣能學(xué)習(xí)到知識(shí)，對(duì)這個(gè)新時(shí)代的平臺(tái)學(xué)習(xí)，我心中既是欣喜，又感到憂慮。因?yàn)槲抑溃约簩?duì)于網(wǎng)絡(luò)也同樣有這一定的癡迷程度，不知道在這次的學(xué)習(xí)中，自己能不能把控好自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真的學(xué)習(xí)。
但是，在家這么久，我對(duì)學(xué)習(xí)的渴望同樣是非常的高！盡管阻礙重重，但是我相信，自己一定能沖破這個(gè)難關(guān)，順利的提升自己。
二、對(duì)課程的感受
終于體會(huì)到了網(wǎng)課的體驗(yàn)，看著屏幕里的老師，我是倍感親切。但是，身上也總是有一股說不出的不自在感。同樣，聽著老師的講課，我也感到了老師的“不自然”，平常老師都是面對(duì)面的教學(xué)，對(duì)很多題目的解釋都可以當(dāng)場(chǎng)講解。但是面對(duì)網(wǎng)絡(luò)的平臺(tái)，老師也似乎不怎么熟悉，操作也總是平平出錯(cuò)。但是，只要專心的聽課，我們就能發(fā)現(xiàn)老師對(duì)這次的課程做了很多的準(zhǔn)備，滿滿的知識(shí)都通過網(wǎng)絡(luò)教給了我們。盡管我們都有些不熟練，盡管我們都感到不方便，但是我們互相都能體諒，都在努力。每一堂課，我們同樣能有不小的收獲。
三、對(duì)網(wǎng)課的評(píng)價(jià)
相隔網(wǎng)絡(luò)，確實(shí)有不少不方便的地方。但是，也同樣給我們帶來了不少的便利。如：“在下課的時(shí)候可以更方便的詢問老師，能更方便的查詢資料等等。”網(wǎng)絡(luò)既能給我們帶來便利，也會(huì)造成影響，但我們只要把控好自己的行為，相信一定能最大化的使用好網(wǎng)絡(luò)的“利”！
假期上網(wǎng)課的心得體會(huì) 篇20
隨著新冠病毒的爆發(fā)，我們?nèi)珖?guó)人員都響應(yīng)號(hào)召，不出門不走親，乖乖的待在家里，不和別人接觸就會(huì)減少案例的發(fā)生。所以這段時(shí)間對(duì)于我們每一個(gè)人來說都要嚴(yán)肅的對(duì)待，而我們的開學(xué)時(shí)間也有所推遲了。但是我們作為正在學(xué)習(xí)的學(xué)生，我們也應(yīng)該不管地點(diǎn)和時(shí)間，努力的行動(dòng)起來，學(xué)習(xí)起來。
隨著學(xué)校的安排，我們便開始上網(wǎng)課了，這是我第一次接觸上網(wǎng)課這一種學(xué)習(xí)方式，一開始上網(wǎng)課的時(shí)候覺得很新穎，很有意思，但是漸漸的我發(fā)現(xiàn)有新穎但是沒有恒心的話也是一件有害而無利的事情。一開始我上網(wǎng)課的時(shí)候很有動(dòng)力，因?yàn)槔蠋熾m然跟我們隔著一個(gè)屏幕，但是我能夠感受到老師上課的氛圍是濃厚的，同學(xué)們也積極的參與問題，而我也能夠進(jìn)入這種情景之中，受到了一定的熏陶和感染力。
但是唯一存在的問題就是，如何集中注意力放在學(xué)習(xí)上。我們到了一定的年紀(jì)之后，對(duì)網(wǎng)絡(luò)也更加的熟悉起來，每次老師上完課之后我便想著去玩一玩游戲，結(jié)果總是引發(fā)一些不好的事情，比如有時(shí)候忘記寫作業(yè)，老師催我們交作業(yè)的時(shí)候我才想起來，然后匆匆忙忙的應(yīng)付一下。這樣是極其不對(duì)的，也是一種不良的行為。現(xiàn)在我是一名學(xué)生，上網(wǎng)課期間更應(yīng)該專心致志，不能把精力轉(zhuǎn)移開來放到別的地方去。
所以從那之后，經(jīng)過老師和父母的批評(píng)我就開始有所改變了，我給自己騰出了一個(gè)安靜的空間，專心的學(xué)習(xí)，專心的聽老師講課，不被其他因素影響。自己也更加主動(dòng)一些了，面對(duì)學(xué)習(xí)，我相信自己也需要一定的決心和毅力，所以我會(huì)慢慢的培養(yǎng)自己的耐力，讓自己可以真正的獨(dú)立，真正的成長(zhǎng)起來。
其實(shí)上網(wǎng)課考驗(yàn)的就是我們自己的自覺性，很多時(shí)候屏幕對(duì)面的老師無法看到屏幕對(duì)面的我們，父母也不可能無時(shí)無刻的守在我們的身邊，所以最重要的就是自己要自覺，要自覺的學(xué)習(xí)，自覺聽課。盡量讓學(xué)習(xí)成為自己分內(nèi)的事情，而不要?jiǎng)e人督促才能前進(jìn)。從這次上網(wǎng)課的經(jīng)驗(yàn)中我也認(rèn)識(shí)到，想要真正的提升自己的成績(jī)，就要懂得自主學(xué)習(xí)，主動(dòng)探究。這才會(huì)讓我們真正的有所成長(zhǎng)，也才會(huì)讓我們看到一個(gè)更加嶄新的世界。
假期上網(wǎng)課的心得體會(huì) 篇21
怎么也沒有想到，在我四年級(jí)下半學(xué)期的一天，會(huì)是以在家里上網(wǎng)課的形式開學(xué)。
因?yàn)槭艿叫滦凸跔畈《镜挠绊懀?月1號(hào)之后，我們不能正常到校。所以接受教育局的統(tǒng)一安排，我們開始了上網(wǎng)課。
帶著好奇和不安的心情上課，我都不敢大聲說話，生怕影響到老師，這個(gè)想法有趣吧?
前兩天網(wǎng)絡(luò)還好，今天卡的不得了，上網(wǎng)課感覺十分無聊，因?yàn)槁牪坏嚼蠋熃o我們真真實(shí)實(shí)的講話，做題的時(shí)候老師也不會(huì)叫到我們，因?yàn)闆]有互動(dòng)環(huán)節(jié)。
之前李老師給我們上課時(shí)有互動(dòng)，還可以參與答題，很吸引人，所以我很期待明天可以上李老師的網(wǎng)課。希望網(wǎng)絡(luò)一定別像今天這樣才好。
還有一個(gè)原因，我也說不清，就是莫名其妙的想回學(xué)校。
我希望疫情能快點(diǎn)結(jié)束，趕快回到我熱愛的學(xué)校里。
假期上網(wǎng)課的心得體會(huì) 篇22
網(wǎng)課技術(shù)我最板油，我就是所有工商學(xué)院網(wǎng)課中最低的那塊短板。短板要盡量彌補(bǔ)，不要對(duì)全局造成大的傷害。還要精心設(shè)計(jì)授課內(nèi)容，以便補(bǔ)充技術(shù)上的缺陷。
我設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容的第一個(gè)理念就是少而精。具體來說，就是從三牛學(xué)院學(xué)生的實(shí)際能力出發(fā)，把學(xué)生必須掌握的教學(xué)內(nèi)容減少到最低最少的程度。工商學(xué)院的學(xué)生不同于山西大學(xué)、山西財(cái)經(jīng)大學(xué)的學(xué)生。工商學(xué)院學(xué)生受到的最大傷害，就是每一門課程都要使用公辦大學(xué)的大綱與教材，而且許多任課教師都是公辦大學(xué)的教師，而且這些教師中有不少教師習(xí)慣于把在公辦大學(xué)課堂教學(xué)的內(nèi)容原封不動(dòng)地搬到工商學(xué)院來！實(shí)際上我們工商學(xué)院的學(xué)生與華商學(xué)院的學(xué)生一樣，是一個(gè)特殊的大學(xué)生群體。工商學(xué)院的每一位教師都要懷著敬畏之心為這一個(gè)特殊的群體服務(wù)。
設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容的第二個(gè)理念就是理解學(xué)習(xí)或快樂學(xué)習(xí)。理解學(xué)習(xí)是錢偉長(zhǎng)提出來的學(xué)習(xí)方法。課后整合筆記是理解學(xué)習(xí)的中心環(huán)節(jié)。理解學(xué)習(xí)就是思考學(xué)習(xí)，就是發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)，就是快樂學(xué)習(xí)。理解學(xué)習(xí)的對(duì)立面就是應(yīng)試教育，就是死記硬背再加上刻苦用功。死記硬背在舊社會(huì)的極致就是頭懸梁，錐刺股，最后的結(jié)局是發(fā)瘋了的范進(jìn)。死記硬背在當(dāng)代社會(huì)的極致就是一部分青少年徹底放棄了學(xué)習(xí)，還有一大批在校的大學(xué)生嚴(yán)重厭學(xué)。
在全國(guó)大學(xué)教學(xué)工作面前存在著兩種選擇：教師調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性是以啟發(fā)學(xué)生內(nèi)在興趣為主還是以增加學(xué)生的外在壓力為主？大學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力是選擇外在壓力為主，還是選擇內(nèi)在興趣為主？這兩種不同的選擇，實(shí)質(zhì)就是應(yīng)試教育與素質(zhì)教育的區(qū)別。工商學(xué)院的所有教職工都應(yīng)該認(rèn)真思考這一問題，都應(yīng)該做出正確的回答。如果用一句話表述理解學(xué)習(xí)的重要性，這句話就是：理解學(xué)習(xí)，快樂學(xué)習(xí)是青少年成名成家的'必由之路！如果要確定中國(guó)教育的最大禍害，那就是應(yīng)試教育與死記硬背，嚴(yán)重阻礙了青少年的全面發(fā)展。
實(shí)施快樂教學(xué)的著眼點(diǎn)是啟發(fā)培養(yǎng)學(xué)生的興趣。實(shí)施快樂教學(xué)的基本方法是深入淺出，依靠教學(xué)內(nèi)容的知識(shí)性，形象性，趣味性來吸引學(xué)生，來充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。牛院長(zhǎng)提出的美育進(jìn)課堂，實(shí)質(zhì)就是教學(xué)過程藝術(shù)化，通過教學(xué)過程藝術(shù)化實(shí)現(xiàn)教學(xué)過程的高效化。要美化教學(xué)過程，要讓教學(xué)過程藝術(shù)化，教師就必須圍繞著深入淺出做文章，就必須提高教學(xué)內(nèi)容的知識(shí)性，形象性與趣味性。教師真正做到了美育進(jìn)課堂，教師就帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入了快樂學(xué)習(xí)的境界。當(dāng)學(xué)生真正做到了快樂學(xué)習(xí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)生活就充滿了詩(shī)情畫意，學(xué)生就進(jìn)入了審美的境界，學(xué)生就達(dá)到了全面發(fā)展的天地境界。我沒有做到教學(xué)過程的美化或者藝術(shù)化。但我好像悟出了其中的奧秘。身雖未至，心向往之。希望美育進(jìn)課堂在山西工商學(xué)院真正能夠落地生根，真正能夠開花結(jié)果。
前兩項(xiàng)側(cè)重于想。后一項(xiàng)側(cè)重于做。這后一項(xiàng)就是充分發(fā)揮班級(jí)微信群的作用，給學(xué)生提供大量的閱讀資料。我擔(dān)任的這門課程名稱為人生境界論，沒有正式教材，一直選用代用教材。為彌補(bǔ)缺乏正式教材的不足，結(jié)合編寫教材的任務(wù)，我在班級(jí)微信群里發(fā)送了每章的講稿，供學(xué)生課前課后瀏覽。除了發(fā)送講稿，我在微信群里還發(fā)送了許多與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的文章、流行歌曲、相聲、小品，供學(xué)生閱讀與觀摩。
今年三牛學(xué)院16級(jí)考研達(dá)線約有21人，成績(jī)喜人驚人。15級(jí)考研二戰(zhàn)也有四名學(xué)生達(dá)線，我作為一名老教師倍受鼓舞。今年九月秋季開學(xué)，三牛學(xué)院有沒有可能將招生規(guī)模擴(kuò)大一倍，達(dá)到六個(gè)班的規(guī)模？山西工商學(xué)院需要通才教育盡早盡快成功，我作為三牛學(xué)院的老弱一員，也得振奮精神，盡職盡責(zé)。
假期上網(wǎng)課的心得體會(huì) 篇23
一年一度的新春佳節(jié)如約而至，然而今年的春節(jié)與往常大不相同。因?yàn)槲錆h爆發(fā)的新型冠狀病毒危害了很多人，導(dǎo)致很多人被感染隔離。為了不讓更多人被感染，武漢不得不封城，但還是有很多醫(yī)護(hù)人員冒著生命危險(xiǎn)請(qǐng)求上一線工作。所以各個(gè)行業(yè)也不能正常運(yùn)行，學(xué)生也不能如期開學(xué)，為了不讓我們落下課程，學(xué)校實(shí)行了“停課不停教，停課不停學(xué)”的方案，開展了豐富多彩的空中課堂。
二月十日，本該開學(xué)的我們卻坐在電腦前觀看老師精心準(zhǔn)備的教學(xué)視頻，開課當(dāng)天，我們懷著激動(dòng)興奮的心情，等待著老師的指令，一堂課下來，我們感受到了空中課堂的樂趣還見到了和藹的老師，同時(shí)也感受到了老師們所付出的精力以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的精心策劃與安排。除了語文，數(shù)學(xué)，英語這三個(gè)主科，學(xué)校還安排了多種多樣的課外生活。例如有美術(shù)課，體育課，手工課……在美術(shù)課上我們畫了漂亮的水果籃，手工課上制作了蒲公英的拓印和仙人掌的制作。體育課上看到老師們有韻律的舞動(dòng)感覺活力四射，這不僅給我?guī)砹藲g樂，還給我的家人帶來了歡樂，在我們勞累時(shí)，我們還可以做一做眼保健操來緩解壓力。
在語文課上，我學(xué)了中國(guó)四大名著的精彩片段。例如“猴王出世’’“草船借箭”“紅樓春趣”‘‘武松打虎’’等有趣的課文。在數(shù)學(xué)課上，我學(xué)到了分?jǐn)?shù)的意義以及如何通分，如何找最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)。在英語課上，我們學(xué)了李明和他的媽媽，他的朋友一起去北京游玩和在路上的所見所聞。在我們學(xué)習(xí)之時(shí)，老師們會(huì)在群里及時(shí)關(guān)注我們的學(xué)習(xí)情況以及發(fā)布所學(xué)的重點(diǎn)。
空中課堂的開展，體現(xiàn)了實(shí)驗(yàn)學(xué)校雄厚的師資力量，以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)運(yùn)籌帷幄的能力。雖然空中課堂很有趣，但我們還是希望疫情盡快結(jié)束，好讓我們?cè)缛栈氐綄W(xué)校。
假期上網(wǎng)課的心得體會(huì) 篇24
首先我是非常認(rèn)真的在挺好每一天的課，雖然這個(gè)過程當(dāng)中有很多問題出現(xiàn)，我們都是一一在克服，我非常相信那些都不是我的借口，我需要給自己打氣，給自己規(guī)劃一個(gè)正確的學(xué)習(xí)方式，記得第一天的時(shí)候我是非常不適應(yīng)的，有很多問題出現(xiàn)我比如說老師在講課的時(shí)候網(wǎng)絡(luò)卡頓了一下，經(jīng)常我就會(huì)錯(cuò)過一些知識(shí)點(diǎn)，這是非常難受的，這樣一來上課就出現(xiàn)了斷斷續(xù)續(xù)，很多知識(shí)沒有辦法連貫起來，造成了很麻煩，再有一個(gè)問題就是上網(wǎng)課的進(jìn)度確實(shí)是非常慢，經(jīng)常老師就會(huì)停下來調(diào)整網(wǎng)絡(luò)，包括我自己有的時(shí)候也需要調(diào)整網(wǎng)絡(luò)，這樣才能夠繼續(xù)的講下去，還是不定時(shí)的點(diǎn)到，如果老師點(diǎn)名讓我們回答問題的話更加如此了，所以說我們的上課進(jìn)度不是很快。
在上網(wǎng)課的這段時(shí)間當(dāng)中我實(shí)在是感觸很大，我一直都保持著非常好的心態(tài)，我認(rèn)為我的工作做的還是很到位的，不管是做什么事情都在一步步的在落實(shí)著，有些事情應(yīng)該要有這樣的態(tài)度，我感覺通過這次的上網(wǎng)課的經(jīng)歷我對(duì)自己要求更高了，我也變得更加自律了，因?yàn)槲乙恢倍贾烙泻芏嗍虑槭切枰覀冏杂X去做好的，這一點(diǎn)我始終沒有一點(diǎn)懷疑，我對(duì)自己還是非常有信心的，很多時(shí)候我都是非常的自覺在學(xué)習(xí)，這段時(shí)間下來我也進(jìn)步了很多，我一直都認(rèn)為我這樣能夠有進(jìn)一步的成長(zhǎng)，在上網(wǎng)課期間我是非常的自覺，積極配合老師上課，我每天都有在認(rèn)真的做好自己的事情，雖然這樣的上課方式是有一些不適應(yīng)，但我是能夠保持好的心態(tài)。
現(xiàn)在上網(wǎng)課已經(jīng)結(jié)束了，我需要把在家里上網(wǎng)課的那份認(rèn)真帶入到接下來的學(xué)習(xí)當(dāng)中，提高自身的自主學(xué)習(xí)性，這一點(diǎn)是一定的，我也會(huì)做好這件事情，提高自己的學(xué)習(xí)能力。
假期上網(wǎng)課的心得體會(huì) 篇25
這段時(shí)間是我的工作從來沒有嘗試過的上課方式，對(duì)我而言意義很大，做一件事情就應(yīng)該保持好心態(tài)，這是一定的，現(xiàn)在我也在不斷的要求著自己，作為一名教師我也需要各種各樣的上課方式，讓學(xué)生們能夠有保障，我的職責(zé)就在這里，這段時(shí)間我也感受很多，上網(wǎng)課是一件非常有趣的事情，也充滿了很多挑戰(zhàn)，之前一直都是在教師上課，現(xiàn)在換了這種方式倒也是讓我非常不適應(yīng)了，但是后來還是慢慢的在改變這些的，我也適應(yīng)了很多，也解決的很多在上課過程當(dāng)中出現(xiàn)的問題，讓我也是有了一些心得。
上網(wǎng)課不僅僅對(duì)于學(xué)生是陌生的，這對(duì)我的來講也是充滿了挑戰(zhàn)，我的壓力也是非常大的，一直都在努力著完成好各種事情的，現(xiàn)在想了也是感覺這樣很不錯(cuò)的，對(duì)于我來講意義很大，我需要考慮各種各樣的情況，比如說學(xué)生們到底有沒有在聽，自己的講的學(xué)生們聽沒聽進(jìn)去，畢竟是在上網(wǎng)課這些問題是我需要考慮的，甚至說我還要考慮到在上課的過程當(dāng)中我這邊的網(wǎng)速=有沒有卡頓，這些都是我上課過程當(dāng)中需要去解決的問題，綜合起來這當(dāng)然是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)了，總之讓我感受到了很多不一樣的事情的，我也承受了很多，這對(duì)于我而言意義非凡，我總是能夠在其中找到自己價(jià)值所在，我也一定會(huì)朝著這個(gè)方向去發(fā)展，這是一定的。
作為一名小學(xué)教師，這段時(shí)間對(duì)我來講也是充滿了各種各樣的挑戰(zhàn)，我在一步步的加強(qiáng)著自己，為了能夠讓自己進(jìn)一步的成長(zhǎng)起來我也投入了很多經(jīng)歷，我是相信我能夠堅(jiān)持下去的，我是能夠做好的，未來的時(shí)間還有很長(zhǎng)，我也一定會(huì)認(rèn)真的落實(shí)下去，讓自己在這個(gè)過程當(dāng)中得到一個(gè)不錯(cuò)的鍛煉，于我而言意義很大，這次上網(wǎng)課我也學(xué)會(huì)了更多的技能，或許這些會(huì)在未來的有發(fā)揮余地，作為一名教師就是需要不斷的適應(yīng)，需要讓學(xué)生們隨時(shí)隨地的學(xué)習(xí)到知識(shí)，這也是我的職責(zé)所在，我在很認(rèn)真的做好這些事情的，作為一名教師這就是我的動(dòng)力所在，我會(huì)一步步的加強(qiáng)對(duì)自己工作的一個(gè)管理，堅(jiān)持下去，總會(huì)有意想不到的收獲，就像這段時(shí)間上網(wǎng)課一樣我成長(zhǎng)太多太多了，我為自己的能夠克服這其中的種種困難而驕傲，這對(duì)我而言是另外一種鍛煉，也是我在未來需要堅(jiān)持一個(gè)事情，我會(huì)更加努力的做好教學(xué)工作。
假期上網(wǎng)課的心得體會(huì) 篇26
我們大學(xué)有網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)課程，只需要在家，在宿舍學(xué)習(xí)就行，但是網(wǎng)課的學(xué)習(xí)需要我們自己主動(dòng)去學(xué)，很多人認(rèn)為上網(wǎng)課，只要打開電腦，讓視頻自己在那不放就行，這是完全錯(cuò)誤的，雖然老師不在，雖然沒有在班級(jí)了學(xué)習(xí)，我們最后同樣要考試，同樣要堅(jiān)持學(xué)習(xí)成果的。
我們不是小學(xué)生，還需要老師和家長(zhǎng)敦促，我們已經(jīng)可以自己做主，可以主動(dòng)學(xué)習(xí)，大學(xué)也是自主學(xué)習(xí)的氛圍為主，上網(wǎng)課雖然環(huán)境不同但是這也是一次學(xué)習(xí)。我們身為學(xué)生，學(xué)習(xí)是我們的任務(wù)，而不是老師的責(zé)任，讀了多年的書，最重要的是能偶自己主動(dòng)去接受去完成學(xué)業(yè)，畢竟我們很多人大學(xué)畢業(yè)就要開始找工作了，每一分鐘都很重要。
網(wǎng)課與平時(shí)上課不同，每天都需要完成學(xué)習(xí)，按照學(xué)校的安排有很長(zhǎng)一段時(shí)間需要在家里學(xué)習(xí)，我可最大的收獲是在家學(xué)習(xí)的快樂，老師用一貫的幽默風(fēng)趣教學(xué)方式讓我們學(xué)習(xí)。用直播的方式取代了去學(xué)校上課的方式，老師就如同一個(gè)主播在崗位上，用自己的知識(shí)吸引我們關(guān)注。
當(dāng)然想要進(jìn)入老師的講課平臺(tái)需要驗(yàn)證碼，我們進(jìn)入到界面，看到的是老師熟悉的面孔，聽到的是老師沉穩(wěn)厚重的聲音。因?yàn)榛丶掖掖遥]有帶來教材，所以這次網(wǎng)課將的各位的相信，而且老師還會(huì)把重要的知識(shí)點(diǎn)都會(huì)發(fā)到群里面。對(duì)于這樣的學(xué)習(xí)方式，更加合適。
因?yàn)槲业淖灾髂芰?qiáng)，在家里面我每天都按時(shí)上課，按時(shí)下課，在電腦前，做好筆記，同時(shí)為了能夠保證自己以后復(fù)習(xí)，我回報(bào)老師的授課視頻，下載下來，為以后做準(zhǔn)備，而且視頻能夠重復(fù)利用，方便了學(xué)習(xí)。讓我們開闊了學(xué)習(xí)思路。同樣老師的教學(xué)壓力也很重，老師要教導(dǎo)好我們就必須要提前做好備課。
老師發(fā)給我們的資料都是老師準(zhǔn)備好的復(fù)習(xí)資料，雖然老師沒有強(qiáng)制要求，我也清楚這些知識(shí)是需要掌握的，為了能夠及時(shí)掌握，我利用空閑的時(shí)候背誦，和記憶，同時(shí)也會(huì)主動(dòng)練習(xí)一些課程，因?yàn)槲乙加⒄Z四級(jí)，還要考專業(yè)證書，時(shí)間本來就緊，所以除了每天的上課時(shí)間，自己還主動(dòng)在家學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，自己復(fù)習(xí)，沒有耽誤自己復(fù)習(xí)時(shí)間。
學(xué)習(xí)不止靠我們老師催促，學(xué)校安排上我網(wǎng)課，一個(gè)是應(yīng)為我們學(xué)習(xí)卻是非常緊張，但是也是在告誡我們要主動(dòng)去學(xué)，主動(dòng)去復(fù)習(xí)。網(wǎng)課是一個(gè)學(xué)習(xí)的契機(jī)，也是正常授課的方式，我一直都認(rèn)真遵守和完成自己的任務(wù)。對(duì)于今后的學(xué)習(xí)我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)定的完成學(xué)業(yè)。
假期上網(wǎng)課的心得體會(huì) 篇27
順應(yīng)學(xué)校安排，抓緊學(xué)習(xí)時(shí)間，我們開始了網(wǎng)上學(xué)習(xí)，課程安排不便，時(shí)間不便，唯一變的是學(xué)習(xí)地點(diǎn)，和學(xué)習(xí)方式，我們改為在家中學(xué)習(xí)，在電腦上課。
這是奇妙的開始，也是有趣的開始。當(dāng)接到通知的時(shí)候我還是比較好奇的，老師把我們?nèi)喽祭M(jìn)了一個(gè)群里，給我們發(fā)了一些相關(guān)的資料和信息，更有網(wǎng)課的安排。我們高中時(shí)間緊迫，在假期延長(zhǎng)的這段時(shí)間完全可以利用這段時(shí)間來學(xué)習(xí)。每天我們都有早自習(xí)和晚自習(xí)，變天正常上課，不用去學(xué)校。當(dāng)然每天都要做好記錄，都要把我住時(shí)間，我們?cè)缟掀饋磉�要打卡，在群里面打卡，不需要集體大合唱，不需要大掃除，只要安靜學(xué)習(xí)。
開始不適應(yīng)，就是早上洗漱好直接到電腦前上課。拿著筆和紙，及時(shí)做好記錄。在上網(wǎng)課的過程中，我們除了每天的課程之外，我們開可以自己選擇課程學(xué)習(xí)，在學(xué)校里面有很多老師的課程可以讓我們進(jìn)行學(xué)習(xí)，雖然相隔比較遠(yuǎn)，但是并不影響學(xué)習(xí)，反而感覺這樣的學(xué)習(xí)效率更高了。因?yàn)槲覀儨p少了趕路的時(shí)間。
為了保證我們每天的學(xué)習(xí)有結(jié)果，我們老師都會(huì)檢查我們的作業(yè)，班長(zhǎng)會(huì)按時(shí)收納我們作業(yè)本，當(dāng)然不是線下手，而是線上，沒有交作業(yè)的也可以直接微信和電話聯(lián)系，挺方便的我們直接可以在電腦上做作業(yè)，有些大題需要派下來發(fā)給老師就行，這樣快捷很多，我也喜歡這樣的學(xué)習(xí)方式。
第一天感覺陌生，到了第二天我就開始適應(yīng)，能夠自如的學(xué)習(xí)和上課了，每天我只要完成自己的學(xué)業(yè)，我就可以選擇其他自己感興趣的學(xué)科學(xué)習(xí)，當(dāng)然為了更夠讓自己的學(xué)習(xí)成績(jī)提高，我喜歡在家中做作業(yè)，我一遇到不會(huì)的問題就會(huì)直接聯(lián)系老師，無論微信還是電話老師一般都在線，能夠及時(shí)給我解答，電話講不清楚的老師會(huì)直接給我視頻講解，讓我無障礙學(xué)習(xí)，有了更好的學(xué)習(xí)空間和環(huán)境，我非常喜歡這樣的學(xué)習(xí)。
網(wǎng)課簡(jiǎn)單沒有多復(fù)雜，只要掌握好學(xué)習(xí)的過程，抓住重點(diǎn)就行，遇到不懂的也可以反復(fù)觀看老師的授課視頻，還不懂老師也在電腦另一端隨時(shí)解答，對(duì)于有些不愿意去辦公室的同學(xué)來說非常好，因?yàn)檫@樣就不需要去辦公室，直接電腦聯(lián)系老師給我們解答了。
當(dāng)然網(wǎng)課最重要的還是要自覺，如果自己不自覺，不知道努力只知道玩把在家學(xué)習(xí)的時(shí)間用到他處，這只會(huì)浪費(fèi)自己的時(shí)間和生命，非常沒必要，這給我們很大的壓力，因?yàn)樵谀睦锒际且粯拥模瑳]有老師我們更要學(xué)會(huì)自律，更要學(xué)會(huì)自學(xué)才能夠?qū)W有所成。
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