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耐心教育孩子心得體會范文（精選15篇）
某些事情讓我們心里有了一些心得后，常�？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學習、工作生活狀態(tài)。很多人都十分頭疼怎么寫一篇精彩的心得體會，下面是小編為大家收集的耐心教育孩子心得體會范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
耐心教育孩子心得體會 1
現(xiàn)在生活逐漸走向科技化，在生活中家電、汽車等一些生活必需品也時時威脅著孩子們的安全！下面我就跟那大家講講我朋友的教育心得體會：
我的朋友跟我是很好的閨蜜，畢業(yè)后她就選擇結(jié)婚在家相夫教子當起了辣媽生活，但是他的心不細不像其他的媽媽那樣把事情都想得面面俱到，直到有一天，可怕的事情發(fā)生了，他的'兒子剛剛會走，那天他在衛(wèi)生間幫他的兒子洗衣服，他的孩子在客廳里玩，只聽砰的一聲就聽見孩子的哭聲聲音很大，嚇得她趕緊跑過去，他看到的一幕他也嚇壞了，他的兒子舉著血淋淋的手在那里放聲大哭！他趕緊打車把孩子送到醫(yī)院！他后來跟我說最后還好骨頭沒有事情不然她就會后悔一輩子，那么傷害他的孩子的就是插排！他因為好奇就把手伸了進去被電打了！其實在我們的生活中這樣的事情很多我不能一一去舉例說明！但是不論是那種最后耽誤的永遠都是孩子！我朋友的教育心得體會就是不能因為馬虎耽誤孩子的一聲！時候她哭了很久，家里人也沒有什么明顯的怪罪，但是誰的心里都懂傷在孩子受傷，她們痛在心上！
安全教育從小就要抓起不要怕麻煩不要不愿意說，當真出事的時候你就會發(fā)現(xiàn)只要讓孩子好起來你愿意付出任何代價，但是那時候還趕趟了嗎？做好教育心得體會，做好安全教育！讓孩子健健康康的長大！
耐心教育孩子心得體會 2
小時候的我們，渴望長高再長高，長到可以跟周圍的大人站在一樣的高度，總覺得這樣可以不被忽視，那時候我們還小，卻那樣害怕被忽略，雖然什么都不懂，但知道那是自己不喜歡的事情。
當我站在孩子們面前時，我仿佛看到了曾經(jīng)的自己，十多年前，我也在無憂無慮的奔跑，在歡笑，在撒嬌，在享受世間一切的美好。很難形容現(xiàn)在站的'這樣高看著這群孩子純真的笑臉是怎樣的感受，那么天真無邪，那樣美好。我的小世界好像幸福的開滿了鮮花，還有什么花朵能美得勝過孩子真誠的笑容。
但我知道，孩子們一定更樂意跟我一起奔跑，跟我一起開心。喜歡跟孩子奔跑，站在一樣的高度傾聽他們的一切，參與他們的成長和快樂。風掠過耳際暖暖的，它也在跟我們一起歡舞，那個溫馨的下午，我成了孩子中的一員，我是他們的大孩子，沒有距離感，跟他們靠的很近很近。在我看來，師友互動可以在任何時候，只要孩子需要你，那就是最好的時機。為了教育而教育，為了要求而要求，為了任務(wù)而任務(wù)，似乎只能建立與孩子間的橋梁，孩子害怕走近。
欣賞我們班的陳老師，總是帶著溫暖的笑容，樂意傾聽孩子的心聲，低下頭，彎下腰跟孩子保持一樣的高度。對于那些浮夸、表面公式化的課堂畫面，我想這樣的畫面更能發(fā)人深省，那是老師和孩子，也是伙伴和伙伴。幾天的觀察和小細節(jié)，讓我對這個老師很有好感，至少對于尊重孩子她做的很好。
請樂于和孩子站在一樣的高度！
耐心教育孩子心得體會 3
說到孩子的教育，每一個做父母的都有一肚子話要說，雖然家庭情況不同，教育方式也各有千秋，但目的都是希望自己的孩子能快快樂樂地健康成長。作為父母，我們究竟應(yīng)該怎么教育孩子？我曾經(jīng)為此買了很多的書，買了很多的光盤，請教了許多同事。孩子一天天長大，成績也漸趨穩(wěn)定，可是我心里依然不敢有絲毫的松懈。
好的學習習慣的養(yǎng)成是非常必要的，它應(yīng)該體現(xiàn)在生活的細節(jié)中。我們家每個人都有愛看書的習慣，孩子小的時候早早開發(fā)鍛煉他的識字能力，為他今后的學習打下了非常好的基礎(chǔ)。孩子大一點后，我們就幫孩子養(yǎng)成讀書的習慣，讓他每天都抽出一點時間來看書。在我們家經(jīng)�？梢钥吹竭@樣一幅畫面：一家三口人各自捧著自己的書在看。而且，只要有機會就從書店買各種圖書給他閱讀，“六一”兒童節(jié)、春節(jié)的禮物都是各類的有趣的或者有益的書籍。時間長了，孩子喜歡上了讀書。也養(yǎng)成了良好的讀書習慣。對學習也起到了很大的促進作用。
從孩子上學起，我就注意培養(yǎng)他學習習慣，每天回家后先完成老師留下的.作業(yè)。學新課之前，先預(yù)習一下后面的內(nèi)容。及時同他的老師溝通，幫助孩子養(yǎng)成良好的學習習慣。
在家庭生活中，時時處處注意習慣的養(yǎng)成，玩過的玩具要收拾好，晚上睡前洗臉刷牙等等，有時候，孩子想偷懶，就給他講講道理，并且告訴他，那樣是不可以的。慢慢他就認可了這種行為，習慣也就自然而然的養(yǎng)成了。
耐心教育孩子心得體會 4
首先，給孩子做好榜樣。榜樣的力量是無窮的，父母對孩子的感染也是無限的，孩子從第一眼首先看到的是父母，所以父母的言談舉止都是孩子模仿和學習的榜樣，孩子是否有良好的.道德品質(zhì)和道德行為跟父母有直接的關(guān)系。
其次，給孩子鼓勵贊賞。好話誰都喜歡聽，孩子也一樣，多表揚多鼓勵樹立孩子讀書的熱情、做事情的信心，特別是在孩子做了好事取得成績，給點小獎品小獎勵更能自豪感和成就感。當孩子犯了錯，要循循誘導(dǎo)，說明利害，闡明后果，最好不要打罵，更不能讓孩子享受棍棒，否則會把孩子閉上歧途。
3、給孩子當好觀眾。孩子也有自己的小舞臺，他在舞臺上自己表演，其中有快樂的、有憂愁的、有煩惱的、有痛苦的、有宣泄的，要給孩子足夠空間，讓把自己的情緒表現(xiàn)出來，這個時候，最需要觀眾，給他鼓掌，給他解憂。
4、和孩子共同做游戲。讓孩子感覺到他在父母心中的位置是非常重要的。每天抽出一定時間陪陪孩子，說說話，散散步，做做游戲，讓孩子接觸到更多東西，對孩子提出的問題盡量做出回答，不要回避，要有耐心。
5、給孩子溫馨環(huán)境。家庭是否和睦，會直接關(guān)系到孩子的性格，影響到孩子的心里，溫馨的家庭環(huán)境會帶給孩子。
健康的童年，形成對學習、生活、對社會健康的認知，讓孩子具備健康的心里和健康的性格。
耐心教育孩子心得體會 5
孩子是父母的希望，孩子身心健康、快樂成長是做父母對孩子的心愿。做父母的要以身作則、和睦相處、互相體諒、相互學習與信任、禮貌待人。
我建議孩子先復(fù)習作業(yè)的相關(guān)內(nèi)容，再做作業(yè)。也會經(jīng)常提醒她，平時做作業(yè)要認真對待，像平時測試以及考試一樣的嚴格要求自己，把自己會做的題目先做，把不會做的題目繞到最后再做，這樣就不會浪費時間。
教育孩子應(yīng)多些鼓勵，少點指責。學校有各種各樣的比賽，學科上有各階段的測試，孩子拿到的成績不管好與差，都是孩子付出的結(jié)果，成績差的，不要過多指責孩子，要鼓勵孩子“不怕功夫深，鐵棒磨成針”只要在學習上付出了多倍的努力，相信一定會有所收獲。對于成績優(yōu)秀的，表揚是肯定孩子付出有所收獲，但又要提醒孩子“謙虛使人進步，驕傲使人落后”。
記得有一次語文測試，閱讀短文回答問題，因為孩子理解錯誤，結(jié)果把“排比”寫成了“擬人”的修辭手法。父母與孩子在一起認真看書的.畫面，傳遞出父（母）親的關(guān)系，而且表現(xiàn)出是朋友的心靈溝通，孩子對學習產(chǎn)生了興趣，有學習計劃，提高學習效率，提升自身的思維能力。
父母希望孩子能夠多閱讀有益的書籍提高自身的閱讀能力，現(xiàn)在孩子的閱讀能力有了提高。
孩子說自己平時畫畫不太好，要求自己報名參加畫畫興趣班，父母說：“要去學就認真的學�！焙髞砗⒆拥漠嫯嬎接兴岣吡恕�
孩子現(xiàn)在的學習，都是為了以后的工作。
耐心教育孩子心得體會 6
昨天，請朋友來家里吃飯。在飯桌上，有說有笑，氣氛非常好。我的朋友指著一盤酸辣土豆絲贊不絕口，一個勁兒地夸我有福氣，女兒長大了，炒的菜這么好吃……看著女兒那高興的神情，我不假思索的說：“別聽她瞎說，她哪里會炒菜？還不是我在旁邊指點著！”女兒臉上的笑容沒有了，撅起了嘴。我也沒在意，還在一味的批評她：“一點兒也不謙虛！”朋友走后，女兒依舊不高興。
我很納悶兒，“今天這是怎么了？”這時，女兒氣鼓鼓地說：“媽，你怎么一點兒也不考慮我的感受？你就說是我獨立炒的就不行嗎？你不知道我已告訴周姨是我炒的菜嗎？你一點兒也不給我面子！”我驚呆了：我沒料到女兒會說這一番話。因為她以前從不這樣。女兒真得長大了，有自己的思想了。是呀，女兒想得到別人的肯定，被我當眾“揭穿”，怎么會有面子？我不經(jīng)意的一句話，深深地傷害了女兒的自尊心，難怪她那么難過！我很后悔。
我不禁想到了在工作中我是否也這樣？女兒會告訴我她的不滿，如果是我的學生，因為我的一時沖動而傷害了他們，會怎樣呢？他們不是我的.孩子，很可能不會像我的女兒那樣跟我交流，那豈不是……我不禁倒吸了一口涼氣。
在教學中，假如自己的言語不謹慎，無意間就能傷害到學生的自尊心，影響自己和學生之間的師生關(guān)系，這樣就太糟糕了！
為此，我想告訴同行們，一定要謹慎自己的言語，千萬不要沖動，時刻注意保護學生的自尊心，真正去愛他們。我想，這樣的老師才是學生喜愛的。
耐心教育孩子心得體會 7
孩子是人類美好的童年，保留著千百年來未被玷污的純凈。只要你肯俯下身子，用心去閱讀孩子，就一定不會空手而歸。
從孩子的笑中，我讀出了樂觀。雖說孩子臉如六月天，說變就變，一會哭一會笑，但孩子臉上最多的，還是純真的笑臉。這笑容不帶世俗的虛偽，清澈透明的目光將內(nèi)心世界向你展示的完完全全。他們遇到什么不順意也大哭大鬧，可一轉(zhuǎn)眼就把它拋到了腦后，又樂呵樂呵玩耍起來。不像我們大人，不順心的事擱在心里像塊石頭，沉甸甸的一壓好多天還無法釋懷，甚至終日以淚洗面，郁郁愰愰。經(jīng)常閱讀孩子，就不會壓抑，不會厭世，不會消沉，像個孩子一樣，天天快樂的生活，愉悅的成長。
從孩子的口中，我讀出了智慧。小雞一出生就會跑，小鳥生下不久就會飛，可小孩呢，出生大半年才剛會跑剛會叫。大自然這樣安排是煞費苦心的，你以為孩子這段時間就傻傻的呆著嗎，不，他無時無刻不在緊張高效的`學習，別的不說，就以語言為例，要學會一門外語到底有多難，學過英語的學生深有體會，花費大量的時間精力，做大量的練習作業(yè)仍考不及格。而孩子呢，也不見他如何吃力，一兩年便輕輕松松吐出流暢的母語，三四年便流流利利表達復(fù)雜的意思，真讓人刮目相看。
孩子是大自然精心創(chuàng)作的一部奇書，無論從哪個角度品讀，都給人以啟示，也許上蒼是以這種方式，幫人們修正前進的方向。
經(jīng)常讀讀孩子吧，你會因此收獲許許多多。
耐心教育孩子心得體會 8
父母是孩子成長過程中最重要的引導(dǎo)者，他們扮演著孩子的第一任老師的角色。良好的家庭教育能夠?qū)⒆拥某砷L產(chǎn)生深遠的影響。以下是一位家長對此話題的幾點體會：
我從最初受到父母的啟蒙教育，到現(xiàn)在教育自己的女兒，人生的經(jīng)歷告誡我，家庭教育和學校教育一樣對孩子十分重要，甚至決定著他們的發(fā)展方向，影響到終生�，F(xiàn)就家庭教育問題，談?wù)勎业囊稽c體會。
成年人是我們教育的目標。培養(yǎng)孩子健康的心理和完整的.人格，是他們立足社會的基礎(chǔ)，也是他們終身受益的財富。我們要注重培養(yǎng)孩子的品德修養(yǎng)，不能只關(guān)注他們的知識水平，而忽視了他們的人格健康。因此，我們要將孩子視為獨立的個體，尊重和理解他們，無論犯了多大的錯誤，都要通過溝通和講道理來引導(dǎo)他們。在學校、社會和家庭的教育下，讓孩子在德、智、體、美、勞等各個方面得到全面發(fā)展，成為有益于社會、適應(yīng)現(xiàn)代社會的合格公民。
家長是鏡子。“天才”不能創(chuàng)造，但家長只要不失時機地去發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)，開發(fā)孩子天賦中的特長，以自己的勤奮努力去走自己所追求的人生道路，孩子就很有可能獲得成功。家長不僅是孩子的天然教師，也是監(jiān)護人，同時是伙伴、朋友和榜樣。孩子的言行舉止無不體現(xiàn)著家長們的思想意識形態(tài)�！爱敻改覆蝗菀�，當好父母更不容易”。事實確實如此。如何當好家長，我認為，首先，努力“學會關(guān)心”。家長應(yīng)以身作則，言傳身教地關(guān)愛社會、國家、他人、朋友、同事等等，使之尊老愛幼，相幫謙讓，寬容大度，待人和氣。其次，要加強自身修養(yǎng)。家長應(yīng)堅持以德育人，奉公守法，依照社會主義道德原則、規(guī)范，自覺地將完善自己道德品質(zhì)的實踐活動示范于孩子。再次，要創(chuàng)造和諧環(huán)境。教育環(huán)境的優(yōu)劣是孩子成長的寒暑表，要建立和諧的家庭和社會，那么家庭生活氣氛的默化熏陶不可忽視，家庭長輩品行道德的心靈潛在不可低估，孩子在適當表揚和鼓勵中生活，他將學會自尊和自信;在羞辱中生活，他將學會自卑;在平等中生活，他將學會公道;在爭吵、埋怨、偏愛和缺乏溫暖中生活，他將學會詭辯、責怪、妒忌和冷漠……，這種現(xiàn)實是“無言之教”。不是危言聳聽。
孩子是我們的小老師，我們應(yīng)該善于觀察和學習他們身上的優(yōu)點和長處。他們身上有很多令人羨慕的地方，比如充滿朝氣的活力、好奇探索的學習態(tài)度；樂于接受新事物、不固步自封的心態(tài)；天真率直、真誠待人的品質(zhì)；對新科技和新玩具等充滿好奇，學習新知識和技能的速度很快等等。這些都是我們大人可以向他們學習的地方。作為家長，我們要充分肯定、鼓勵和贊揚孩子的優(yōu)點，不能忽視、批評或者抑制，以免扼殺他們的天性。
尊師是非常重要的。老師是學校、社會和家庭教育中不可或缺的一環(huán)，他們是培養(yǎng)人類靈魂的工程師，也是孩子們成長道路上的引路人。我深有體會，因為我的孩子來自一個單親家庭，對尊師敬師的情感比較薄弱，學業(yè)基礎(chǔ)也不夠牢固。但是，孩子的老師傾注了大量的愛心，懷著強烈的責任感和使命感，不遺余力地加強學校教育，幫助我的孩子在品德、智力和身體各個方面得到全面發(fā)展，彌補了我們家庭教育的不足。這樣的老師受到我、孩子和社會的尊重，他們就像是耕耘者，培育出來的學子定會綻放出更加燦爛的光芒。
今后，我深知教育對孩子的重要性，因此我決心積極配合學校教育，努力培養(yǎng)我的孩子，讓他們成為能夠適應(yīng)現(xiàn)代社會的有用人才。這些心得體會僅代表我個人的看法，希望能夠?qū)ζ渌议L有所啟發(fā)。
耐心教育孩子心得體會 9
盛大的家長會最終落下帷幕了，送走了最終一個學生家長，我長長地舒了口氣，置身煥然一新的教室，還留存著濃濃的愛意，我倍感欣慰！是啊，長達一個月的細心預(yù)備，分散了我和孩子們很多的心血！
一、家長會發(fā)言稿
它是架起家校溝通的橋梁，也是展現(xiàn)自身素養(yǎng)的最正確平臺。我在最初設(shè)定的大體框架上，重點穿插了“孩子的變化”這一板塊，讓家長們深深地感受到他們的孩子小學僅僅半個月時間里，學習及行為習慣變化的有多么的大，幾易其稿，反復(fù)修改，最終完成了一份令自己和家長滿足的答卷。
二、家長會根本狀況
首先，針對五年級學生，學校先組織了集體的會議，詳細介紹了學校的根本狀況和具體要求和紀律，充分展現(xiàn)了學校的教學設(shè)施條件及成績。然后是分班召開，由班主任教師針對不同的狀況做詳細的介紹和事項安排。我班詳細介紹了學生的根本狀況、在學校的近段表現(xiàn)，還有需要家長協(xié)作完成的紀律、學習、生活方面的要求。令家長都特殊的積極和支持。
三、意見建議
在召開家長會的過程中，局部家長還向?qū)W校和教師提出了很多中肯的、有針對性的建議和意見，現(xiàn)在簡要總結(jié)如下：
1、學校應(yīng)加強學生的安全教育和治理，重視安全學問的學習，在學校周邊設(shè)置安全警示標志。
2、學校應(yīng)在力所能及的狀況下多組織一些有意義的活動，來鍛煉孩子的自理力量，讓孩子更全面的成長。同時盼望不要由于太多的活動耽擱過多的孩子學習的'時間。
3、教師應(yīng)當在培育孩子的學習習慣和行為習慣上多下功夫，加強學校和家長、教師和家長的聯(lián)系。
四、總結(jié)反思：
從會后與家長的溝通和周一學生的反應(yīng)狀況來看，本次家長會開得相當勝利，有效地加強了家長和教師的聯(lián)系和溝通，通過報告會學生家長也熟悉到了家庭教育的重要性，并從中學到了一些有效的教育方法，家長紛紛表示今后肯定要轉(zhuǎn)變自己的家庭教育觀念，學習先進的家庭教育方法，同時加強和教師之間的聯(lián)系，共同協(xié)作，教育好每一名學生。
耐心教育孩子心得體會 10
孩子取得進步，離不開老師的辛勤培育和關(guān)懷。孩子取得好的成績，歸根結(jié)底還是老師的功勞，作為父母，我們少不了對孩子嚴格要求，每天督促檢查她完成作業(yè)。
作為媽媽，我想說：孩子取得進步最重要的歸根于孩子對學習的態(tài)度，記得是在家庭教育會上，我深受啟發(fā)，在教育孩子方面我也改變了態(tài)度，以前我對她說話時總是兇巴巴，大聲對她吼，結(jié)果適得其反，孩子非但不聽我的`話，更嚴重的是她對我產(chǎn)生了叛逆心理。開家長會回來，我左思右想，要改變孩子對我的態(tài)度，使她能感受到做媽媽的愛心，感覺到媽媽對她的關(guān)心。我把在家長會上的學到的知識搬回了家。首先，我對她不再大吼大叫了，說話的口氣從命令式改成了商量式，對她的學習也改變了方式。平常也是和藹對她說：女兒：你去把你該做的作業(yè)做完才玩吧，每天放學回家她會認認真真的完成作業(yè)，然后再看會電視，自己去洗澡睡覺。她有這么個好習慣，早睡早起，每天到點她就會自己醒來，從不要我操心，我就只是做好早餐等她吃就好。她能體貼父母的辛勞，經(jīng)常幫父母做些力所能及的事情。每個孩子都有她的優(yōu)點，我們?yōu)槿烁改敢朴诎l(fā)現(xiàn)她們的優(yōu)點，巧妙的幫助她們改掉不良的缺點，孩子就會發(fā)光發(fā)亮。
當然，孩子的進步，最主要的是老師對她的教導(dǎo)，老師不辭辛勞，處處關(guān)心愛護孩子，勝過我們每個做父母的。在此，我要慎重的說聲：感謝老師，感謝學校，感謝你們對孩子們的教育和關(guān)懷，你們是最可愛的人。
耐心教育孩子心得體會 11
愛可以用多種方式來表達，可是只有適當?shù)膼酆⒆硬拍芎亲o孩子健康成長。我們對孩子的愛以分離為主，孩子長大了有一天會離開父母，走出去獨自面對紛繁的世界。
上周五開完家長會，家長陸續(xù)離開，飛飛（化名）媽媽留下和我聊孩子的情況，她說：“飛飛性格內(nèi)向、膽小，不愛表現(xiàn)自己。”我建議她不要著急，慢慢來給孩子時間。有空多帶孩子去《新濱公園》，爬爬城墻、攀攀巖、玩玩沙子。放開手讓孩子自由去玩，去多接觸一下同齡的.孩子，在玩的過程中他就會學會與小朋友交往，你說的這個問題也會自然解覺。家長輕輕點了點頭，我相信孩子會變得活潑開朗!
家長和我談完，我想了很久。其實孩子用什么方式對待他人，如何交往和表達情感，主要取決于家長的言傳身教。有為專家說過：“對孩子要有求必應(yīng)”，這里的“應(yīng)”不是讓我們成人無條件答應(yīng)孩子的要求，而是對孩子的要求做出正確反映，關(guān)注孩子的言行。說到放手肯定有人反對，孩子太小還不懂事，可這不是理由！在美國孩子十個月媽媽就綁著他的手讓他們自己吃飯了，他們大嗎？家長越早放手讓孩子離開父母自己做力所能及的事，對他們成長越有利！
當我們不能陪孩子走完一生時，那么就該為愛放手，別讓愛成了傷害。
耐心教育孩子心得體會 12
一個孩子，從出生的第一天起，其弱小的生命就開始受到周圍成人的呵護、關(guān)照和期待。在家里，父母精心哺育、言傳身教;在社會上，各種環(huán)境設(shè)施、大眾媒介、人際關(guān)系使其耳濡目染;在學較里，教師遵循國家的教育方針，向其施加強有力的教育影響，以將其培養(yǎng)為社會所需要的人才。不難看到，家庭的養(yǎng)育寄托著父母的希望，周圍文化的熏陶滲透著社會的要求，學校的培養(yǎng)更是承負著國家的使命。這種帶著希望、要求、使命而進行的實踐是一種自覺的行動，是一種有目的的影響，是使入朝著社會期待的方向發(fā)展的活動。這就是教育。由此可以說，教育是有目的、有意識地對人身心施加影響并促進人向社會要求的方向發(fā)展的一種社會實踐活動。它的任務(wù)就是把原本作為自然人而降生的孩子培養(yǎng)成合格的社會成員。這里的教育包括了家庭教育、社會教育和學校教育，范圍很廣，一般稱為廣義的教育。
與廣義的教育相對的就是狹義的教育。狹義的教育指的是在人們專門設(shè)置的教育機構(gòu)中實施的教育，主要指的是學校教育，如幼兒園、小學、中學和大學教育以及其他人們?yōu)榱四撤N目的而特別組織的教育。在專門的教育機構(gòu)中，有專職的教師，他們根據(jù)社會的要求，對受教育者進行有目的、有計劃、有組織、有系統(tǒng)的教育和培養(yǎng)，使受教育者在思想品德、知識技能、智力和身體方面向預(yù)期的方向發(fā)展，成為社會所需要的人�？梢哉f，學校教育是一種專門的和規(guī)范的教育，
一般來說有較高的效率和更明確的.效果，而家庭教育和社會教育，對人的影響則較零散和不規(guī)范，其結(jié)果也具有偶然性和不確定性。由于學校教育具有獨特結(jié)構(gòu)和功能，因而在近現(xiàn)代成為人類社會教育活動的核心部分，對其他各種教育起著示范和主導(dǎo)作用。
教育必須按一定的教育目的來進行，要服務(wù)于一定的社會政治和經(jīng)濟的需求，比如中國古代為培養(yǎng)統(tǒng)治階層的官吏和行政人員而設(shè)置的各種私塾、書院、太學等，就是要培養(yǎng)能服務(wù)于統(tǒng)治階級的、有一定文化知識的人。教育的發(fā)展離不開社會政治、經(jīng)濟、文化條件，教育又反過來影響社會各方面的發(fā)展。在我國，教育要為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，為國家的繁榮昌盛培養(yǎng)人才，而我國的社會主義建設(shè)和國家的繁榮昌盛又必須依靠教育。社會不斷地發(fā)展變化，教育工作就需要不斷地進行調(diào)整、變革，才能跟上時代的步伐，適應(yīng)并促進社會的發(fā)展。
明確了教育的概念后，我們需要明確什么是幼兒教育，這里牽涉到人的年齡階段的劃分和教育對象的階段劃分問題。人一生按年齡可分為若干階段，如嬰兒期(0～3歲)、幼兒期(3～6歲)、兒童期(6～11、12歲)、少年期(11、12～14、15歲)、青年期、成年期、老年期，等等，不同的年齡階段有不同年齡特征、不同的需要。因此，要適合不同年齡階段的人，教育必須分階段進行。幼兒教育主要指的是對3～6歲年齡階段的幼兒所實施的教育，幼兒教育是學前教育或說早期教育的后半階段，前面與o～3歲的嬰兒教育銜接，后面與初等教育銜接，是一個人教育與發(fā)展的重要而特殊的階段�！爸匾敝傅氖撬且粋�人發(fā)展的奠基時期，許多重要能力、個性品質(zhì)在這個時期形成基本特點;“特殊”指的是這個階段是兒童身心發(fā)展從最初的不定型到基本定型，轉(zhuǎn)而可以開始按社會需求來學習并獲得發(fā)展的過渡時期。
幼兒教育也有廣義和狹義之分，從廣義上說，凡是能夠影響幼兒身體成長和認知、情感、性格等方面發(fā)展的有目的的活動，如幼兒在成人的指導(dǎo)下看電視、做家務(wù)、參加社會活動，等等，都可說是幼兒教育。而狹義的幼兒教育則特指幼兒園和其他專門開設(shè)的幼兒教育機構(gòu)的教育。幼兒園教育在我國屬于學校教育系統(tǒng)，和學校教育一樣，幼兒園教育也具有家庭教育和社會教育所沒有的優(yōu)點，如計劃性、系統(tǒng)性等
通過學習和對幼兒教育學的進一步了解，讓我深刻的體會到幼兒教育的重要的重要性，以及和其他文化的銜接至緊密。
耐心教育孩子心得體會 13
作為家長，教育孩子一直是我們最為關(guān)注的問題之一。在這個過程中，我們不僅需要關(guān)注孩子的身體健康和知識教育，更需要注重孩子的心理健康和品德教育。通過多年的育兒經(jīng)驗，我逐漸認識到，教育孩子需要注重以下幾個方面：
一、注重孩子的心理健康
心理健康是孩子成長的重要基石。我們需要關(guān)注孩子的情緒變化，尊重孩子的個性，鼓勵孩子表達自己的情感和想法。同時，我們也需要引導(dǎo)孩子學會處理自己的情緒，培養(yǎng)他們的情緒管理能力。
二、注重孩子的品德教育
品德教育是家庭教育的重要組成部分。我們需要通過日常行為規(guī)范和榜樣作用，引導(dǎo)孩子學會尊重他人、誠實守信、樂于助人等優(yōu)秀品質(zhì)。同時，我們也需要鼓勵孩子參與社會實踐，增強他們的社會責任感。
三、注重孩子的知識教育
知識教育是孩子成長的重要支撐。我們需要注重孩子的知識積累和思維訓練，培養(yǎng)他們的學習興趣和主動性。同時，我們也需要引導(dǎo)孩子掌握正確的學習方法和技巧，提高他們的學習效率。
四、注重與孩子的溝通交流
與孩子的溝通交流是家庭教育的重要手段。我們需要注重與孩子的情感交流，了解他們的需求和想法，幫助他們解決問題和困難。同時，我們也需要注重與孩子的知識交流，引導(dǎo)他們探索未知領(lǐng)域，拓展他們的知識面。
五、注重家庭教育的一致性
家庭教育的一致性是孩子健康成長的保障。我們需要注重家庭教育的一致性，保持家庭教育的`穩(wěn)定性和連續(xù)性。同時，我們也需要注重家庭教育的方法和手段，根據(jù)孩子的個性特點，采取適當?shù)募彝ソ逃绞健?/p>
總之，教育孩子需要注重孩子的心理健康、品德教育、知識教育、溝通交流和家庭教育的一致性。通過多年的育兒經(jīng)驗，我逐漸認識到，教育孩子需要付出大量的時間和精力，需要我們不斷學習和探索，需要我們用心去關(guān)注和引導(dǎo)孩子。
耐心教育孩子心得體會 14
教養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣，需要耐心細致的工作。教育者應(yīng)該靈活運用各種方法，對幼兒進行系統(tǒng)的培養(yǎng)和引導(dǎo)。
循循善誘，向幼兒提出明確而嚴格的要求。
在提出每一點要求的時候，我會事先考慮幼兒的能力，并確保要求是合理的。我會逐步提高要求的難度，讓幼兒可以循序漸進地學習。一開始，我會要求幼兒遵守簡單的生活規(guī)則，比如上作業(yè)課時要安靜坐好，不打擾別人。接著，我會提出一些關(guān)于社交行為的要求，比如待人有禮貌，見到阿姨要問好，接受禮物或幫助時要說謝謝等。
幼兒的能力有限，他們需要通過付出努力來完成一些簡單的任務(wù)。如果教養(yǎng)者提出的要求過于苛刻，幼兒可能無法接受，也就難以完成。當幼兒無法完成教養(yǎng)者的要求時，可能會感到挫敗和失落，甚至開始懷疑自己的能力，對教養(yǎng)者產(chǎn)生不信任。因此，在和幼兒互動時，教養(yǎng)者需要考慮到幼兒的實際能力，給予合理的支持和要求。
當我向幼兒提出要求的時候，注意做到內(nèi)容具體、明確、語言通俗、簡練;適合幼兒的年齡特征。比如，要求幼兒對人要有禮貌。我就這樣告訴幼兒：早上入園的時候要向阿姨問聲好;回家的時候要說聲“再見”;跟別人講話的`時候要專心，眼睛不要東張西望;別人說話的時候不要插嘴。這樣要求具體明確，幼兒才好照著去做。
不斷鼓勵，讓幼兒在練習中慢慢養(yǎng)成。
幼兒的專注力較短，很難持續(xù)集中注意力。因此，在矯正幼兒不良行為時，我通常采取持續(xù)鼓勵的方式。例如，當幼兒在午睡時起身上廁所，腳步聲很響時，我會給予提醒和暗示，幫助他改正；而當幼兒小心翼翼地行走時，我會微笑并點頭表示肯定。通過持續(xù)的鼓勵，幼兒會意識到良好行為帶來的愉悅感，從而自覺糾正不良行為。
防微杜漸，注意矯正幼兒任何一點細小行為的錯誤。
幼兒往往從細小的過錯中，慢慢地養(yǎng)成不良的行為習慣。
在日常生活中常常發(fā)生這些事情：有些幼兒容易發(fā)脾氣，躺在地上拼命用兩只小腳踩地板，大哭大叫;有些幼兒喜歡玩某些玩具的時，就要人家無條件的給他……對這些行為都不能采取姑息的態(tài)度，聽任它發(fā)展下去。
有一次，當我和幼兒一起走的時候，突然有一個幼兒伸手到我的口袋里。我立刻認真地告訴這個小朋友：“不要隨便把手伸到別人的口袋里，這是不禮貌的行為。”幼兒通常會模仿成年人的行為，尤其是那些他們喜歡并與之親近的人。因此，我經(jīng)常通過自己的行為來影響幼兒，比如坐姿要端正，使用完椅子后要放回原處，還有就是一定要信守對幼兒的承諾。
因勢利導(dǎo)，個別教育與經(jīng)常教育相結(jié)合。
這位特別膽小的幼兒，平時不太喜歡和其他小朋友一起玩耍，總是害怕嘗試新的事物。為了幫助他克服膽怯，我采取了一些方法來激勵他。首先，讓他參與一些簡單的活動，例如幫忙整理玩具、倒垃圾等。在課堂上，讓他負責發(fā)放教具或者整理書本。經(jīng)過一段時間的嘗試，他逐漸變得勇敢起來，開始嘗試更多的挑戰(zhàn)。
耐心教育孩子心得體會 15
不知不覺又兩個月過去了，這兩個月來好像一直都很忙，每天都重復(fù)著那些事。
月初努力教著，月末緊張復(fù)習著，每天開晨會總重復(fù)著說“月底了各班要準備好小朋友考核工作了”每個月都要考核，看到那些小朋友又讓我回到了自己高三時的情形每天都是考試，而且他們還是一對一的考試，曾好多次想問他們，小朋友，你們累嗎?但話到嘴邊又努力咽下去了，只默默地在心里說了一聲：“寶貝們，辛苦你們了，然后又繼續(xù)上課，試問一下這樣的生活他們會開心嗎?
記得我考教師資格證的時候，有一個環(huán)節(jié)是考幼兒心理學，當時主考官問了我一個問題，題目是：“有兩個小朋友，一個叫剛剛，一個叫強強，兩個小朋友在不同的幼兒園讀中班，剛剛所在的幼兒園每天都有做不完的作業(yè)，背不完的詩等等，壓力很大，而強強所在的幼兒園呢，每天以游戲多一點，沒有太多的作業(yè)，強強每天都過的很開心，他們幼兒園的學習宗旨是“學中玩，玩中學，六個字，強強的爸爸看到剛剛學到很多知識，還能背很多的古詩，覺得很了不起，強強的爸爸也想把強強轉(zhuǎn)到這所幼兒園去，問“強強的爸爸有必要把強強送到剛剛所在的幼兒園去嗎?答案是：不需要也沒必要。
幼兒始終是幼兒，通過死記硬背得來的`知識根本毫無意義，幼兒需要的是在游戲中發(fā)揮了自己的創(chuàng)造性思維，去動腦思考這樣才記得更深更勞，也提高了他們的認知能力，幼兒需要的是一個快樂的學習氛圍，我喜歡幼兒是高高興興的來上幼兒園，快快樂樂的回家去，而不是因為作業(yè)太多功課太重，而愁眉苦臉不開心不愿來上幼兒園，我希望每一個在幼兒園學習的孩子都是快樂的，孩子們加油!
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