消防救援的心得體會（精選11篇）
有了一些收獲以后，往往會寫一篇心得體會，通過寫心得體會，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗。怎樣寫好心得體會呢？以下是小編精心整理的消防救援的心得體會，僅供參考，歡迎大家閱讀。
消防救援的心得體會 篇1
胸中有大愛，英雄惜英雄。第x屆“中國青年五四獎?wù)隆鲍@得者、江蘇省南京市鼓樓區(qū)方家營消防救援站站長助理丁良浩說：“看到九江市消防救援支隊的戰(zhàn)友們在洪水中逆流而上，把那么多被困群眾轉(zhuǎn)移到安全地帶時，我感到了一種力量、一種生命的強大力量。當消防員這么多年，我也經(jīng)歷過很多救援，每次救援都讓我深深感受到，在救援現(xiàn)場，個人的力量是有限的，集體的力量才是強大的，一個有凝聚力的集體更是戰(zhàn)無不勝的，九江市消防救援支隊就是這些集體的優(yōu)秀代表” 。
從江南水鄉(xiāng)到大漠邊關(guān)，從泰山之巔到雪域高原，“時代楷模”的先進事跡，深深感染激勵著廣大消防指戰(zhàn)員。西藏自治區(qū)拉薩市布達拉宮消防救援站副站長呂澤華說：“九江市消防救援支隊的先進事跡，充分彰顯了‘最美逆行者’的時代風采，也深深感動著我們、激勵著我們。我們將以他們?yōu)榘駱樱D苦奮斗、銳意進取，用實際行動詮釋‘人民至上、生命至上’的初心使命和責任擔當，永遠做黨和人民忠誠的‘高原守夜人’”。
遼寧省沈陽市鐵西區(qū)啟工消防救援站政治指導員張巖說：“雖然我們啟工消防也是咱們隊伍的‘老典型’，但學習了九江市消防救援支隊的事跡，使我們深深的感到，九江消防賦予新時期消防救援隊伍先進典型新的內(nèi)涵，有許多地方值得我們學習。特別是‘洪流敢擋、火海敢闖’的戰(zhàn)斗精神，尤其值得學習。我們將以九江市消防救援支隊為榜樣，以臨戰(zhàn)的姿態(tài)備戰(zhàn)，以打贏的標準練兵，把指戰(zhàn)員練成‘硬骨頭’，把隊站練成‘鐵拳頭’，全面提升綜合救援能力，堅決完成黨和人民賦予的各項任務(wù)” 。
無所畏懼，是心中守護人民群眾的義無反顧；逆流而上，是肩上承擔的使命和責任。“九江市消防救援支隊的先進事跡，很好地展現(xiàn)了消防救援隊伍赴湯蹈火的勇氣擔當，他們無愧于‘時代楷模’這個稱號。作為泰山衛(wèi)士，我們更需要向九江市消防救援支隊學習，踐行好‘誓言如山，盡責至善’的泰山消防精神，肩扛守護游客的責任，在崎嶇陡峭的十八盤上勇往直前。”山東省泰安市泰山風景名勝區(qū)泰山消防救援站副站長李令政如是說。
“52項省部級榮譽、連續(xù)9年先進支隊、連續(xù)15年未發(fā)生較大亡人火災(zāi)事故……這一串數(shù)字，真正不容易！”九江市消防救援支隊的先進事跡，令“全國抗震救災(zāi)模范”、甘肅省甘南州消防救援支隊副支隊長班瑪南加感觸很深，他說：“和九江市消防救援支隊相比，我們還有很大差距，在今后的工作中，一定要學習他們‘見紅旗就扛、見第一就奪’的爭先意識，向先進學習、向榜樣看齊，用實際行動為甘南消防救援事業(yè)發(fā)展貢獻自己的力量” 。
消防救援的心得體會 篇2
江西九江消防救援支隊一茬茬指戰(zhàn)員舍生忘死接續(xù)奮斗的事跡，彰顯了共產(chǎn)黨人不忘初心、勇挑重擔的博大情懷。
這是心系群眾、赤誠奉獻的為民情懷。水火無情，大災(zāi)大難面前，年輕的消防隊員們何嘗不是家人的牽掛，又何嘗不牽掛自己的家人，但他們更懂得職責在身、重任在肩，千千萬萬的家人都是親人。“人民至上、生命至上”的信念，讓他們在危難之際化身一面面勝利的旗幟，高高飄揚在人民心中。
這是不畏艱險、沖鋒在前的熱血擔當。為緊急轉(zhuǎn)移被洪水圍困的471名師生，消防隊員在5個多小時里40余次涉水逆行，結(jié)束時才發(fā)現(xiàn)手背被扯爛一層皮，正所謂胸中有大愛，凡人亦英雄。從一個個向險逆行的消防指戰(zhàn)員身上，人們看到的是共產(chǎn)黨人一以貫之的責任擔當。
這是苦練本領(lǐng)、戰(zhàn)之必勝的鋼鐵作風。“見紅旗就扛、見第一就奪”“扛起背包就出發(fā)，放下背包就戰(zhàn)斗”……這支隊伍雖經(jīng)改革轉(zhuǎn)隸，卻不改鋼鐵作風，不減英雄本色。誠如一位消防隊員所言：傳承好英勇頑強的戰(zhàn)斗作風，保持敢打必勝的英雄氣概，前進路上就能永葆攻堅克難、開拓奮進的銳氣和能力。
疾風知勁草，烈火煉真金。讀懂這一抹“火焰藍”平凡而又非凡的奮斗故事，就不難理解忠誠與擔當、傳承與奉獻的豐富內(nèi)涵，就能在新時代的征程上勇毅篤行，不斷創(chuàng)造新的業(yè)績。
消防救援的心得體會 篇3
今年7月，江西省面臨1998年以來最為嚴峻的防汛形勢。九江市消防救援支隊1000多名指戰(zhàn)員全部投入戰(zhàn)斗，先后參加各類抗洪搶險戰(zhàn)斗336起，營救疏散被困群眾1。3萬余人，圓滿完成都昌鹽田鎮(zhèn)中學救援、柴桑新港鎮(zhèn)東升堤筑堤、修河三角聯(lián)圩潰堤搜救和湖口九鋼公司煤氣管道泄漏處置等任務(wù)，有力保障了長江大堤安全、保障了九江群眾生命財產(chǎn)安全。
長期以來，九江市消防救援支隊對黨忠誠，紀律嚴明，堅持科學備戰(zhàn)、刻苦訓練，注重增強救援裝備科技實力，練就了防汛防火救災(zāi)的過硬本領(lǐng)，榮獲“慶祝新中國成立70周年消防安保工作先進集體”“全國抗洪搶險先進支隊”“全國執(zhí)勤崗位練兵先進支隊”等52項省部級以上榮譽。在1998年特大洪水抗洪搶險救援中，九江市消防救援支隊榮立集體二等功。
江西省九江市消防救援支隊先進事跡宣傳報道后，在全社會引起熱烈反響。廣大干部群眾認為，他們的先進事跡厚重感人、催人奮進。他們矢志不渝聽黨話、跟黨走，奮戰(zhàn)在防風險、保平安的第一線，是信仰如山、信念如磐的忠誠衛(wèi)士，是刀山敢上、火海敢闖的消防尖兵，是人民至上、生命至上的踐行典范。廣大消防救援指戰(zhàn)員紛紛表示，要自覺以事業(yè)為重、以奮斗為榮，不忘初心、牢記使命，忠誠奉獻、赴湯蹈火，切實擔負起保護人民群眾生命財產(chǎn)安全和維護社會穩(wěn)定的重要使命，永做黨和人民的忠誠衛(wèi)士。
“時代楷模”發(fā)布儀式現(xiàn)場宣讀了《中共中央宣傳部關(guān)于授予江西省九江市消防救援支隊“時代楷模”稱號的決定》，播放了反映該支隊先進事跡的短片。中央宣傳部負責同志為九江市消防救援支隊代表頒發(fā)了“時代楷模”獎牌和證書。
消防救援的心得體會 篇4
“九江支隊不怕犧牲，救人民群眾于危難之中的精神讓我深受感動、深表欽佩。他們是一個英雄的團體，是一支敢于戰(zhàn)斗、善于戰(zhàn)斗的隊伍，他們用英勇的事跡書寫了新時代消防隊員的使命擔當，展現(xiàn)了新時代消防隊伍的精神面貌。”淵明路消防救援站指導員徐磊表示，在今后的工作中，要以九江消防救援支隊隊員為榜樣，以他們的英勇事跡激勵自己，加強學習、刻苦訓練，提升業(yè)務(wù)素質(zhì)、提高實戰(zhàn)能力，隨時做好應(yīng)對各類災(zāi)害事故準備工作，做到召之即來、來之能戰(zhàn)、戰(zhàn)之必勝，爭做消防戰(zhàn)線上守護人民群眾生命財產(chǎn)安全的英雄衛(wèi)士。
進賢縣鳳凰街社區(qū)消防工作者趙育芳說：“我被九江支隊面對險情迎難而上的精神深深觸動。作為一名基層的社區(qū)工作者，面對千家萬戶的家長里短，深知責任重大、壓力巨大。學習九江支隊不怕苦不怕累的精神，我們鳳凰街社區(qū)將盡心盡力做好居民的貼心人。”
“面對滔滔洪水，消防官兵們勇?lián)厝危瑐�個精神振奮，沒有絲毫退卻，毫無畏懼地在生與死的邊緣鑄成一道沖不垮的戰(zhàn)斗堡壘。”南昌市公安局紅谷灘分局西客站派出所民警江敏說，看到這些最美的逆行者，自己備受鼓舞——既然頭頂國徽，就一定要讓它熠熠生輝。
消防救援的心得體會 篇5
九江市消防救援支隊是一支聽黨指揮、能打勝仗、作風優(yōu)良、竭誠為民的隊伍，要學習他們敢于擔當、全心全意為人民服務(wù)的精神品質(zhì)，在平凡的崗位堅守初心，做一個無愧于新時代的奮斗者。
率隊支援上饒市鄱陽縣抗洪搶險的萍鄉(xiāng)市曙光救援隊隊長肖柳在閱讀了有關(guān)報道后，深深被九江市消防救援支隊的事跡所感動。肖柳表示：“九江市消防救援支隊始終奮戰(zhàn)在汛情最嚴重、災(zāi)情最復(fù)雜、人民最需要的地方，逆行風雨，只為守護一方百姓平安。他們是時代楷模，是水火見忠誠的英雄衛(wèi)士，向他們學習致敬！萍鄉(xiāng)市曙光救援隊將以學習九江市消防救援支隊先進事跡為契機，更加努力刻苦地學習各項救援技能，進一步增強實戰(zhàn)能力，力爭在社會力量參與應(yīng)急救援工作中作出更大貢獻。”
武警萍鄉(xiāng)支隊緊急出動106名官兵馳援九江市永修縣，擔負了8。3公里圩堤的抗洪搶險任務(wù)。了解到并肩抗洪的九江市消防救援支隊的先進事跡報道后，武警萍鄉(xiāng)支隊第一時間組織官兵學習，支隊副政委夏小軍表示，九江市消防救援支隊在人民群眾最需要的時候沖鋒在前，真正做到了救民于水火，助民于危難，給人民以力量。滔滔洪水面前，消防救援人員用堅實的臂膀，為受困群眾打開生命通道，向他們致敬！
市消防救援支隊全媒體中心李科說：從事消防工作11載以來，消防救援隊伍刀山敢上、洪水敢擋、火海敢闖的畫面深深地印入了自己的腦海中。九江市消防救援支隊先后參加各類戰(zhàn)斗272起，出動指戰(zhàn)員5822人次、消防車906輛次、舟艇1254艘次。數(shù)字背后，充分體現(xiàn)了消防隊伍不畏艱險、不怕困難的忠誠本色，凸顯了服務(wù)人民、生命至上的為民情懷。“我們要向九江市消防救援支隊學習，做到‘危難用我、用我克難，攻堅用我、用我必勝’，為萍鄉(xiāng)經(jīng)濟建設(shè)發(fā)展和人民生命財產(chǎn)安全保駕護航。”
消防救援的心得體會 篇6
今年，江西省遭遇洪澇災(zāi)害，九江市消防救援支隊全體指戰(zhàn)員深入災(zāi)區(qū)，營救疏散群眾1.3萬余人。九江市消防救援支隊的先進事跡經(jīng)媒體報道后，受到社會各界廣泛關(guān)注。廣大干部群眾表示，這是一支對黨忠誠、紀律嚴明、赴湯蹈火、竭誠為民的“鐵軍”，要學習他們忠誠擔當、無私奉獻的精神品質(zhì)，在平凡的崗位上開拓進取，在新時代的征程中奮勇向前。
7月12日19時40分，九江市永修縣修河三角聯(lián)圩發(fā)生潰決，九江市消防救援支隊指戰(zhàn)員緊急疏散轉(zhuǎn)移被困群眾2000余名。永修縣三角鄉(xiāng)鄉(xiāng)長趙小建說：“九江市消防救援支隊的英雄事跡激勵我們做好災(zāi)后恢復(fù)重建工作。”
汛情期間參與受災(zāi)群眾安置保障的平安永修志愿者協(xié)會，第一時間組織“向消防員學習致敬”的主題活動。志愿者黃艷表示：“他們舍身忘我、感人至深的英勇事跡，傳遞出一種源源不斷的正能量，志愿者們將通過自己的點滴行動，把這份正能量繼續(xù)傳遞下去。”
南昌航空大學組織線上主題團日活動，學習九江市消防救援支隊的先進事跡，2017級學生康石田說：“不少消防指戰(zhàn)員是我們的同齡人，他們赴湯蹈火沖在一線的事跡，令同學們既受感動更受鼓舞。作為在校大學生，應(yīng)向這群年輕榜樣學習，承擔起新時代青年的光榮使命。”
8月29日，在湖北省黃梅縣站前大道消防救援站，30余名消防員集中觀看了江西省九江市消防救援支隊的電視新聞，學習他們的先進事跡。“作為消防員參與救援，維護人民群眾生命財產(chǎn)安全，是我們應(yīng)盡的義務(wù)和職責！”站前大道消防救援站搶險救援隊隊長張榮亮激動地說，“看完九江市消防救援支隊的新聞報道，我對自己肩上的這份責任感悟更深了。”
“各就各位！預(yù)備，跑！”烈日當空，重慶市綦江區(qū)消防救援支隊北渡消防站站長李方園正在帶領(lǐng)隊員們訓練。“他們的英勇事跡，讓同為消防員的我肅然起敬，重新審視自己身穿的這身火焰藍制服。”李方園說，“我們要以學習九江市消防救援支隊先進事跡為契機，進一步增強實戰(zhàn)能力，讓站內(nèi)水域救援小分隊業(yè)務(wù)本領(lǐng)不斷提高，在關(guān)鍵時刻能勇挑重擔、不辱使命。”
“榮譽是用生命和汗水鑄就的，為他們自豪！”“胸中有大愛，凡人亦英雄。”眾多網(wǎng)友紛紛留言點贊，表達對九江市消防救援支隊的崇高敬意。
消防救援的心得體會 篇7
隨著石化企業(yè)的不斷發(fā)展，消防應(yīng)急救援工作不斷加大，中心及隊領(lǐng)導結(jié)合隊伍滅火救援能力素質(zhì)的實際情況，堅持從提高隊伍應(yīng)急救援能力為出發(fā)點，精心組織，統(tǒng)籌安排，聘請中石油消防專家積極組織全隊開展了為期三天的以“滅火與防火基本知識、滅火搶險救援組織與指揮、重點部位滅火預(yù)案制作及各類石油化工火災(zāi)事故救援案例”等為主要內(nèi)容的消防知識講座。教員通過自己扎實的消防知識基礎(chǔ)、豐富的化工火災(zāi)滅火經(jīng)驗和驚心動魄、生動的火災(zāi)事故案例深入淺出地為我們講解了化工火災(zāi)的特點及滅火救援的戰(zhàn)術(shù)戰(zhàn)法和“攻防并舉、固移結(jié)合”的滅火作戰(zhàn)原則，使我感觸頗深，作為一名指揮員，讓我感到自己距離滅火搶險救援中指揮員應(yīng)具備素質(zhì)還有很大的差距。通過此次培訓，自身積累了豐富的滅火搶險救援經(jīng)驗，深入了解掌握了石油化工火災(zāi)事故救援的特點，提高了自身的消防知識理論水平和滅火搶險救援組織指揮能力，為我今后更好地抓好隊伍的戰(zhàn)訓工作落實指明了方向，為做好消防應(yīng)急救援打下了堅實的基礎(chǔ)。
一是拓展了自身的消防理論知識面，提高了自身的理論水平。
此次消防救援知識培訓，消防專家利用各種實例，通過自身多年來的石油化工火災(zāi)救援的工作經(jīng)驗，就“滅火與防火基礎(chǔ)知識”進行系統(tǒng)的、全面的講解，尤其是化工火災(zāi)滅火救援的方法和防火的要求、化工產(chǎn)品的理化性質(zhì)對滅火搶險救援的影響、以及石油化工火災(zāi)現(xiàn)場的突發(fā)性、不確定性的危害，使我更加深刻地了解到作為一名消防員特別是指揮員自身消防理論知識水平對滅火搶險救援的重要性。通過學習培訓，使我自身的消防理論水平有了一定程度的提高，尤其是針對不同化工產(chǎn)品的滅火方法有了更深層次的認識。為今后更好地做好防火及滅火搶險救援工作打下了基礎(chǔ)。同時還讓我深刻感覺到作為一名指揮員自身理論水平的局限性，距撲救石油化工火災(zāi)事故所必須具備的.理論素質(zhì)還有很大差距。為今后自身乃至隊伍消防理論知識學習指明了方向，提出了要求。
二是積累了豐富的滅火救援經(jīng)驗，提高了自身滅火救援組織指揮能力。
指揮員過硬的滅火搶險救援組織指揮能力和豐富的火場經(jīng)驗是完成滅火搶險救援任務(wù)的關(guān)鍵所在。為期三天的培訓過程中，培訓教員利用理論講解的方式，深入細致系統(tǒng)地闡述了石油化工火災(zāi)滅火搶險救援組織與指揮，并通過化工火災(zāi)的事故案例明確指出了指揮員必須具備的指揮素質(zhì)。另外還不斷結(jié)合各類石油化工火災(zāi)案例，運用視頻的方式，充分剖析火災(zāi)案例好的滅火搶險救援經(jīng)驗，從中吸取教訓。特別是液化氣泄露滅火救援案例中，由于指揮員的失誤，導致數(shù)名消防員葬身火場，使我深深感到作為一名指揮員肩負的責任重大。通過案例分析和理論講解，使豐富的滅火救援經(jīng)驗得到了積累，從而提高了自身滅火搶險救援的組織指揮能力素質(zhì)，明確了作為一名指揮員必須具備冷靜勇敢，堅決果斷的意志。在今后的工作學習中，要不斷加強火災(zāi)事故案例，特別是石油化工類火災(zāi)案例的學習剖析，從而豐富自身滅火搶險救援經(jīng)驗，拓展知識面，提高自身的組織指揮能力。
三是找到了自身差距，明確了隊伍戰(zhàn)訓工作方向。
為期三天的滅火搶險救援知識培訓，消防專家從基礎(chǔ)的滅火、防火知識開始，到石油化工火災(zāi)救援組織與指揮，再到各類化工火災(zāi)案例的經(jīng)驗分享和教訓總結(jié)，以及重點部位滅火預(yù)案的制作和戰(zhàn)術(shù)戰(zhàn)法的運用。使我從中找到了自身理論知識水平的差距、組織指揮和滅火搶險救援的差距，以及隊伍戰(zhàn)訓工作落實上的差距。這些都是在滅火搶險救援工作所必須具備的素質(zhì)，是影響搶險救援行動的關(guān)鍵因素。通過培訓，不僅在一定程度上提高了多方面的素質(zhì)，同時，為今后建設(shè)一支“召之即來、來之能戰(zhàn)、戰(zhàn)之必勝”的消防應(yīng)急隊伍提出了具體的要求。在今后的戰(zhàn)訓工作中，我們將以實戰(zhàn)需要為出發(fā)點，不斷加強現(xiàn)場訓練和演習演練，，不斷提高自身乃至整個隊伍的理論水平，提高班組長等指揮員的組織指揮能力，了解掌握豐富的火場救援經(jīng)驗和化工火災(zāi)瞬息萬變的特點，為今后更好地完成消防應(yīng)急救援任務(wù)打下堅實的基礎(chǔ)。
總之，通過三天的培訓，使我受益匪淺，不僅明確了作為一名指揮員火場指揮的責任和重要性，而且提高了自身的組織指揮能力、消防理論水平，掌握了豐富的化工火災(zāi)救援經(jīng)驗，為今后應(yīng)對瞬息萬變的化工火災(zāi)事故救援積蓄了力量。
消防救援的心得體會 篇8
“永遠竭誠為民，自覺把人民放在心中最高位置，把人民褒獎作為最高榮譽”，這對九江市消防救援支隊全體指戰(zhàn)員來說，不只是一句口號，更是早已化為自覺行動。他們在人民群眾最需要的時候沖鋒在前，救民于水火，助民于危難，給人民以力量。
7月8日的三次救援，讓22歲的共產(chǎn)黨員、都昌縣迎賓大道消防救援站副站長向衛(wèi)強記憶猶新。
當日6時30分，剛從睡夢中醒來的向衛(wèi)強就接到任務(wù)：都昌縣大港鎮(zhèn)正遭遇嚴重內(nèi)澇，該鎮(zhèn)鹽田中學471名寄宿師生被困教學樓，急需救援!
向衛(wèi)強立刻拉響站里的電鈴。來不及吃早飯，他和十余名隊友帶上橡皮艇，驅(qū)車趕赴鹽田中學。此時，正下著瓢潑大雨，隊員們趕到校門口時，發(fā)現(xiàn)學校地勢低，洪水正不斷灌入校園，停放在校園內(nèi)的汽車漸漸被浸泡，一堵圍墻也被沖垮。面對不斷上漲的水位，學生們集中在教學樓的二三層，焦急等待著營救。
時間不等人。向衛(wèi)強與隊友們手拉橡皮艇，蹚著齊腰深的水進入學校。“水下的情況很復(fù)雜，哪里有花壇，哪里有臺階，我們都摸不清，很多隊員的膝蓋磕破了，腳也劃破了。”向衛(wèi)強的手背也被刮掉了一塊肉。
孩子們個頭還沒長高，無法涉水，向衛(wèi)強就和隊友8人一組，幫助學生們坐上橡皮艇。他們一手緊拽沿途拉好的安全繩，一手拉著橡皮艇，一步步逆流將學生轉(zhuǎn)運到校門外的安全地帶，再拉著空艇返回校園救援，周而復(fù)始。
“橡皮艇放空回時，我們都覺得好累。”向衛(wèi)強記不清往返了多少趟，“但當學生坐上橡皮艇后，我們渾身的勁又上來了。”看著消防員們逆著水流艱難移動著，艇上的同學們不時喊出“謝謝消防員叔叔，叔叔加油!”
“聽到孩子們的鼓勁聲，我們又充滿了力量!”向衛(wèi)強高興地與記者分享道，今年中考后，鹽田中學校長特意跟他報喜，全校初三中考成績排到了全縣第六。
救援者，因被救者而感動，對向衛(wèi)強來說，不止這一次。7月8日中午，他又接到求救電話：離學校不遠的一處平房內(nèi)，困住了一位母親和她的兩個孩子，其中一個才3個月大。他立即帶著兩名隊友，蹚水前去營救。
洪水正往平房里倒灌，向衛(wèi)強幾乎是被急流推進屋的。此時，母親抱著嬰兒站在床上，11歲大的女兒看見消防員便喊：“媽媽，有人來救我們了!”疲憊的向衛(wèi)強熱血再次上涌，他小心翼翼地接過嬰兒。然而門口的水流太急，他讓兩名隊友并排站在他身后減緩水流，才得以把嬰兒抱出平房。緊接著，大人和女孩也被隊友救出。
“那么大的雨，小家伙被我一個陌生人抱著，不但不哭，還一直對我笑。”回憶起救援過程，向衛(wèi)強欣慰地笑了。
在當天的第三場營救中，一個剛滿月的嬰兒從母親手里交到向衛(wèi)強的手上。“別看我沒結(jié)婚，可我從小就抱過哥哥姐姐的孩子，抱小孩，我有經(jīng)驗。”他用寬厚的手掌穩(wěn)穩(wěn)托住嬰兒的屁股，讓嬰兒的頭部枕在自己的臂彎處，用一床被撕成3片的舊被單，把自己和嬰兒綁在一起，保證了嬰兒的絕對安全。
“通過那天的救援，我更加深刻體會到消防救援隊伍的光榮和職責所在。”向衛(wèi)強說。
消防救援的心得體會 篇9
98年抗洪搶險救援中屢建功勛，轄區(qū)連續(xù)15年沒有發(fā)生一起較大火災(zāi)事故，榮獲52項省部級以上榮譽，連續(xù)9年被評為全省優(yōu)秀，這是江西省九江市消防救援支隊創(chuàng)造的令人傲嬌的成績。在今年發(fā)生的超歷史大洪水面前，九江支隊全體指戰(zhàn)員深入災(zāi)區(qū)，營救疏散群眾1.3萬余人，讓“火焰藍”成為抗洪搶險一線靚麗的風景線。
“消防在關(guān)鍵時候把我們?nèi)罕娂皶r轉(zhuǎn)移出來，按照我們那里的風俗，就是略表一點心意，表示感謝。”8月27日，江西省湖口縣流芳鄉(xiāng)流芳村村支書歐陽斌和村民們帶著本村的農(nóng)特產(chǎn)品西瓜和豆豉，送到湖口縣消防救援大隊，向消防指戰(zhàn)員表達感激之情。
7月8日，流芳村遭遇特大暴雨，300多村民被洪水圍困，消防人員和當?shù)剜l(xiāng)村干部緊急組織救援，把受困群眾安全轉(zhuǎn)移到臨時安置點，保障了村民的生命安全。村民周裔先說：“7月8日中午，水來得相當快，家里一下子進了一米多深。后來消防人員去了，把我們從水里面接到高的地方。他們來了，我們就有希望了，救星來了。”村民徐雍祥回憶說：“家里最少進了一米四五的洪水。在我們非常焦急的時候，消防人員帶著皮劃艇、沖鋒艇來救援了。當時我們真的是非常感激。”
也是在同一天清晨，九江市都昌縣大港鎮(zhèn)鹽田中學471名師生被洪水圍困，都昌縣消防救援大隊20名指戰(zhàn)員駕駛3艘橡皮艇，用5個多小時成功轉(zhuǎn)移471名師生。都昌縣迎賓大道消防救援站副站長向華強介紹：“我們從早上7點40分到下午2點多才結(jié)束，救援完之后我和我的隊員都癱倒了在橡皮艇上。救援為重，在救援的時候根本想不了許多，根本不會想到身體上的累。”
在九江市消防救援支隊的隊史館里，滿墻的獎牌、錦旗格外醒目。這支脫胎于人民軍隊和公安機關(guān)的紀律部隊，先后榮獲52項省部級以上榮譽，連續(xù)9年在全省獲評“先進支隊”，被同行們視為“鐵軍”。今年在持續(xù)一個多月的抗洪搶險中，九江市消防救援支隊1075名指戰(zhàn)員全部投入戰(zhàn)斗，先后參加各類搶險272起，營救疏散被困群眾1.3萬余人。他們扛著黨旗、隊旗，白天連著黑夜，暴雨接著高溫，戰(zhàn)泡泉、堵管涌、救災(zāi)民、排內(nèi)澇，在今年的抗洪搶險中立下了奇功，向江西人民展現(xiàn)了“扛旗奪一”的新形象。
九江市消防救援支隊副支隊長唐超表示：“九江市消防救援支隊全體指戰(zhàn)員始終奮戰(zhàn)在汛情最嚴重、災(zāi)情最復(fù)雜、人民最需要的地方，請祖國和人民放心，我們將繼續(xù)恪盡職守、英勇奮戰(zhàn)，排除萬難，為打贏防汛救災(zāi)這場硬仗作出應(yīng)有貢獻。”
消防救援的心得體會 篇10
他與她是相濡以沫的夫妻，更是并肩戰(zhàn)斗的戰(zhàn)友，一個是火調(diào)技術(shù)科工程師鄧雨欣，一個是基層消防站指導員陳以尚。洪水來臨之際，夫妻倆都選擇走到抗洪一線，在各自的崗位上，詮釋著屬于“火焰藍”的責任和擔當。
她投入抗洪保障工作為災(zāi)民撐起“安全傘”
研究生畢業(yè)的鄧雨欣是九江市消防救援支隊火調(diào)技術(shù)科的工程師，她的日常工作就是在火災(zāi)現(xiàn)場搜尋證據(jù)，讓“黑暗的廢墟開口說話”，被稱為“火場福爾摩斯”。從業(yè)多年，獲獎無數(shù)，是九江市火調(diào)科公認的“鏗鏘玫瑰”。
7月6日，九江普降大暴雨，當天九江市防汛抗旱指揮部啟動防汛四級應(yīng)急響應(yīng)。抗洪一開始，鄧雨欣就向組織提出去一線，她說：“抗洪除了救人筑堤扛沙袋等，還有許多保障類工作，需要大量的人手。”
剛到抗洪一線的鄧雨欣，顧不上給同樣住在長江邊上的父母打個電話，便全身心投入到了抗洪保障工作中。直到17日從湖口返回九江調(diào)取一線指戰(zhàn)員需要的防蚴霜和防蛇藥時，她才知道媽媽已經(jīng)舊疾復(fù)發(fā)好幾天，都是爸爸一個人在照顧。
“當父母需要的時候我卻不能在身邊，心里其實很難過。但是這一次醫(yī)療保障也很重要，因為措施到位，沒有一位抗洪人員感染血吸蟲病，所有曬傷、痱子也都得到了及時的處置。”鄧雨欣對父母感到愧疚的同時，也為自己能夠深入抗洪一線，保障群眾和戰(zhàn)友們的健康感到欣慰。
在鄧雨欣所負責的災(zāi)后安置點，她積極奔走，通過贈送慰問品、開展消防安全授課、發(fā)放消防安全圖冊等形式為災(zāi)民撐起“安全傘”，她還耐心反復(fù)提醒安置點要杜絕床上吸煙、亂扔煙頭、亂接電線等行為，從源頭上防止火災(zāi)事故，確保災(zāi)民不受二次傷害。
他培訓時主動請戰(zhàn) 加入抗洪搶險隊伍
同樣研究生畢業(yè)的陳以尚，是鄧雨欣的丈夫，兩人生活上你敬我愛，工作上比翼雙飛，加入“火焰藍”隊伍五年來，榮立個人三等功一次，嘉獎4次，被省總隊表彰為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”“優(yōu)秀黨務(wù)工作者”，被九江市評為“優(yōu)秀青年”。
7月6日，在九江市委黨校進行封閉性培訓的陳以尚，在工作群里看到，受強降雨影響，長江、鄱陽湖、全市各主要河流水位直線上漲，城市內(nèi)澇非常嚴重，形勢嚴峻。陳以尚內(nèi)心很著急，當晚就和培訓班的同學一起按下鮮紅的手印，向黨組織遞交了抗洪搶險請戰(zhàn)書，要求到抗洪一線戰(zhàn)斗。當天晚上，陳以尚提前歸隊。
7月7日6時，陳以尚所在的長江大道消防站接到報警，有居民被困。陳以尚帶隊趕到現(xiàn)場轉(zhuǎn)移了40余人，到10點多忙完工作回到營地，陳以尚哭笑不得——消防站被淹了。
“我們的鞋子衣服，包括地板都飄在水面上。沒想到出去和洪水作戰(zhàn)，大本營卻被‘它’端了。”陳以尚拖著疲憊的身軀一邊自嘲一邊和隊員們投入到“自救”中。
7月12日深夜，永修縣三角聯(lián)圩發(fā)生決口，情況十分危急，陳以尚再次向支隊黨委遞交了抗洪搶險請戰(zhàn)書，陳以尚說，“希望自己可以多做一點，為我的戰(zhàn)友分擔一點。”
夫妻倆放下家中事 共同奮戰(zhàn)湖口抗洪一線
7月13日，陳以尚隨著妻子的步伐來到湖口一線，投入戰(zhàn)斗。疏散轉(zhuǎn)移群眾、幫災(zāi)民送米面油、甚至客串做起了快遞員，一趟趟下來，穿著厚厚防護服的陳以尚身上捂出了厚厚的痱子，但干勁十足的他卻一點也不當回事。
說起同樣在一線奔波的妻子，他除了敬佩更多的是心疼。“老婆比我軍齡長，連抗洪都比我去得更早，我很佩服她這么勇敢，但也希望她保護好自己。”記者了解到，陳以尚和妻子原本還計劃7月份裝修新房及備孕，“現(xiàn)在都不考慮了，先把抗洪這一仗打贏再說，自己的事都是小事。”
與陳以尚一起搬運物資的老鄉(xiāng)打趣說道，他們這對研究生夫妻，一個送藥，一個送米，有點大材小用了。但陳以尚和鄧雨欣卻不這樣認為，“抗洪可是天大的事，夫妻同心，人定勝天。”
消防救援的心得體會 篇11
一、加強學生語文素養(yǎng)的培養(yǎng)
縱觀語文教學的歷史，在古代，說某某能寫一手好字，能寫書信，這人的語文素養(yǎng)就好；相反，說某某的語文水平差，往往就說這人斗大的字也識不了一筐。可見古代私塾的語文教學目的是何其簡單。但盡管簡單．卻包含了教會做“人”的基本能力這一亙古不變的道理。因此，語文教學必須以學生為中心，提高學生的語文素養(yǎng)，為學生的將來學習和今后工作打下堅實的基礎(chǔ)。這種基礎(chǔ)，就是讀讀背背、說說寫寫。“能說會道”“出口成章”“下筆成文”不就是對一個人語文水平高的最好評價嗎?當前在語文教學中許多老師受教育部門的統(tǒng)考和評價體制的束縛，還沒有完全擺脫應(yīng)試教育的模式。小學語文教學較大程度上仍在“講”、“練”、“考”中兜圈子。小學語文教學的目的應(yīng)該回歸到培養(yǎng)學生的基本素養(yǎng)上來。培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)才是語文教學返璞歸真的要義所在。
二、通過專家引領(lǐng)，我進一步領(lǐng)會了新課程的教學理念，對初中語文教學有了深入的理解與思考;特別是網(wǎng)上交流
在這個平臺上，我們相互交流，共同學習，取長補短，共同提高。尤其是在大家共同討論和交流的環(huán)節(jié)上，讓我知道了現(xiàn)在語文這門課在全國大背景下的現(xiàn)狀和發(fā)展。專家通過教學的課例，從不同層次、不同角度重新提升了我對語文課堂教學的認識與把握，極大地開闊了視野。
三、專家講座使我把握教材和設(shè)計教學的能力有了提升
以前的我，對教材研究不夠，教學設(shè)計不精，課堂教學的方法有待改進，對課堂教學改革建議中的課堂教學基本流程理解片面，致使有的課堂教學環(huán)節(jié)安排不科學;舊的教學方法仍然存在，教學過程注重于教而學的重視不夠;結(jié)果學生的語文思維訓練不夠，能力提高緩慢，情感熏陶不深入。
四、通過專家講解，我真正了解了現(xiàn)行教材在內(nèi)容體系、活動方式、組織形式和考核評價等方面留給教師較大的空間
教師在新的課堂教學模式下，更需要深入地研究教材，只有進行個性化的整合與重組，才能使教材的使用得心應(yīng)手。在設(shè)計教學過程時，要認真落實“知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀”三維學習目標，根據(jù)培養(yǎng)學生自主學習能力、科學探究能力、繼續(xù)學習的能力要求進行教學設(shè)計;注意知識的內(nèi)在聯(lián)系，學習環(huán)節(jié)完整，聯(lián)系緊密，銜接自然。課堂教學要能將知識的發(fā)生發(fā)展過程完整地呈現(xiàn)出來，讓學生明確“學什么?怎么學?解決什么問題”，注意對學生加強訓練，數(shù)量要合理、梯度恰當，要注意學生之間的差異性。
總之，通過本次培訓，更加堅定了自己立足課堂教學，積極進行課堂教學改革與研究的信念，讓我明確了自己今后課堂教學中需要改進與努力的方向。
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