學經濟學基礎心得體會

時間：2024-10-04 15:03:38 心得體會我要投稿

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學經濟學基礎心得體會

　　從某件事情上得到收獲以后，通常就可以寫一篇心得體會將其記下來，這樣可以記錄我們的思想活動。很多人都十分頭疼怎么寫一篇精彩的心得體會，以下是小編幫大家整理的學經濟學基礎心得體會，歡迎大家分享。

學經濟學基礎心得體會

學經濟學基礎心得體會1

　　今天開始我們講一個全新的模塊——宏觀經濟學。這可是我們全年課程的一個分水嶺。在今天以前，我們講的都叫微觀經濟學。

　　宏觀經濟學這個概念，是在上世紀三四十年代，英國經濟學家凱恩斯所創立的經濟理論開始風行以后，宏觀經濟學這個概念才出現的。

　　微觀經濟學和宏觀經濟學有什么不同呢?遠遠地看、粗略地看，微觀經濟學風平浪靜，從來沒有發生過什么翻天覆地的革命，它研究的核心簡單地說，永遠只有一個，那就是需求和供給。

　　你回想一下，我們前面所講的內容，選擇、歧視、成本、產權、產權的沖突、產權的治理，所有這些都是對人的需求的一個深入的研究。

　　交易、比較優勢原理、貿易自由化，廠家如何克服信息不對稱的困難，各種不同商業模式的興起，這些都是對供給的行為做深入的分析。

　　需求和供給這兩大塊非常的清楚。有時候我們把這兩個大的概念用到一些具體的情境、具體的商品上面去，就成了經濟學的一個分支。

　　比方說，把供給和需求用到勞動力這種商品上面去，就有勞動經濟學;把供給和需求的概念，用到不同時間點的商品上面去，這時候就有了所謂的利息理論，也就有了對金融市場的研究。

　　但萬變不離其宗，微觀經濟學講的是供給和需求，而更重要的是，微觀經濟學所研究的供給和需求，都是建立在個人選擇上面的。記得嗎?我們曾經有過一講專門講“個人主義的主觀價值論”，這是整個微觀經濟學的基礎，任何一宗交易都是以個人的偏好和選擇為依據的。

　　宏觀經濟學就很不一樣了，后面這幾個單元你會更深切地感受到，宏觀經濟學最大的一個特點，就是它研究的是加總變量之間的關系。它所考察的變量是由無數具體的交易匯總起來的抽象概念。比方說總需求、總供給、價格指數、總失業率，一個國家貨幣的匯率，當前市場的利率，整個國家的失業率，這些都是匯總的指標。宏觀經濟學試圖研究這些匯總指標之間的因果關系，它們之間互相影響、互相起作用的規律。

　　接下來在宏觀經濟學這一部分，我要重點給你解釋的，是這些不同的宏觀經濟學學說，它們究竟在爭什么、在斗什么，核心的問題、核心的難點究竟是什么。

　　今天，我先給你提綱挈領地介紹幾點宏觀經濟學為什么難的原因。

　　但不管宏觀經濟學有多難，宏觀經濟都是跟我們每一個人的生活息息相關的。我們今天就接受這個挑戰，看看宏觀經濟學到底研究什么，宏觀經濟學家到底在爭論什么，我們從中又能夠學到什么。

　　請你告訴我，在你印象當中，經濟學家對經濟未來的走勢預測最準的是哪一次?請你舉一個例子。

　　我不記得有過這樣的預測。

　　整個宏觀經濟學研究的問題其實就是貨幣的問題,而貨幣所牽涉的核心問題，兩個字——協調。整個社會怎么通過貨幣來達成協調和合作?

　　一個國家發行貨幣，貨幣發行量的多少，究竟是根據某個客觀的標準來定，還是根據貨幣發行人自己的意愿來定的呢?

　　今天我們首先講了劣幣驅逐良幣定律。我們說劣幣驅逐良幣的現象是存在的，但往往劣幣，也就是使用真實資源的.貨幣比較少的貨幣，本身就是有效率的貨幣。今天我們已經不用金銀銅鐵這些真正的資源來做貨幣了，我們用紙幣更省、更有效率，只要人們相信它有用它就有用。

　　今天我們還談了商業銀行創造貨幣的過程，商業銀行創造貨幣的能力跟法定準備金率成反比。

　　任何一家商業銀行都有可能遇到兩類困難：第一是流動性的困難，那是商業銀行體系本身所固有的;另一類的困難是資不抵債的困難，那是由于經營不善造成的。

　　對第一類困難我們應該出手相救;對第二類困難我們可能應該讓它自生自滅。但是要區分到底是哪種困難，在現實中并不容易。這是為什么學者和官員，經常就金融問題進行爭論的原因之一。

　　我們常聽說一句話叫“大而不能倒”，用到銀行業中說的是，越是大的銀行，我們越是不能讓它倒閉。但問題是，那些銀行家越是知道有這個保護傘，他們就會越不顧風險為所欲為。今天我留給你的問題是，你贊不贊成“大而不能倒”這種政府干預原則?為什么?

　　基本贊成。

　　大銀行倒閉極可能引發災難性的后果。我們并不知道商業銀行創造貨幣的過程，我們看不清客觀事實，只知道“銀行不夠錢來兌換了”，我們只會被恐慌所裹挾，從而引發更多銀行的倒閉。

　　我覺得，即便大銀行經營不善，也不能任由它自生自滅，而是要有計劃、分步驟地解決問題。

　　一個國家發行的貨幣是這個國家發行的負債證明書;誰發行貨幣誰就能夠憑空地占有一定的社會資源，經濟學上稱為鑄幣利差或者鑄幣稅;各國的中央銀行都有一個基本的任務，那就是控制和調整一個國家貨幣的發行量和流通量;同時還要充當商業銀行最后貸款人的角色。

　　中央銀行充當最后貸款人的角色，它的意思是：當商業銀行需要資金的時候，它就給商業銀行提供資金。可是如果中央銀行總是這么做的話，那商業銀行會不會就濫用中央銀行所提供給它的資金呢?為什么。

　　我覺得濫用的情況或多或少存在，但總的來說，他們之間的關系應該借貸，而不是贈予。仍然是一種市場行為，商業銀行仍然會努力把自己的盤子經營好。

學經濟學基礎心得體會2

　　曼昆的《經濟學基礎》一書我買了多年，一直也未怎么讀。最近我在做一些“中間市場理論”研究時，發現我的基礎知識還多顯不足，所以我翻箱倒柜將這本書給找出來了，并一氣讀了兩章，感覺還可以。

　　作者格里高利.曼昆是哈佛大學經濟學教授。他學生時曾在普林斯頓大學和麻省理工學院學習經濟學。當教員時，他講授過各種課程，包括宏觀經濟學、微觀經濟學、統計學和經濟學原理。多年前他甚至還在長灘當過一個夏天的帆船運動教練。

　　曼昆《經濟學基礎》第一章講的是經濟學十大原理。他講的第一個原理就是“人們面臨權衡取舍”。的確關于“權衡取舍”，它無處不在的體現在人們生活與工作之中。天下沒有免費的午餐，魚和熊掌不可兼得，我們往往為了得到一樣心愛的東西而必須放棄另一件東西，這些都是權衡取舍。但是人的天性是貪婪的，我們有不少人是什么都想得到，但實際結果有可能什么都得不到。比如：時間安排，你既然安排了看電影的時間，那你就得犧牲做其它的時間;還比如：“大炮與黃油”之間的選擇，國家用更多的錢去加強國防，國家用于改善人民生活的錢就少了。等等，這樣的道理非常的多。

　　今年四月份，在關于干繭戰略決策的重大問題上，我們內部發生了嚴重分歧。因為一直以來，我們的干繭交易都未讓人滿意，它也嚴重影響市場的發展。但是，大部分人將交易做的不好的原因歸結為是我們的標準制定的不好。他們認為，按照現行的廣西繭標準進行交易，無疑將廣西以外的繭擋在門外，這樣的'做法是錯誤的。乍一看他們的看法似乎有些道理，但那僅僅是從現貨角度出發的。中遠期交易是標準化交易，既然如此，它首先要求交易的商品要盡可能地達到一定的標準化程度，如果沒有這點保證，它的交易是不可能做起來的。蠶繭如果從全國角度看，它的標準化程度是不高的，比如：山東蠶繭一粒繭絲長可以達到1200——1300米，而廣西繭只有600——700米，所以它們根本不是一類繭。

　　將“廣西繭”修改為“全國繭”它違背了經濟學上的“權衡取舍”原理，即：我們又想將交收范圍擴大，但又想將中遠期交易做起來，也就是魚和熊掌我都想得到，但那是不可能的。今年的蠶繭已經全部結束，實際的結果非常令人失望，我們的交易、交收均出現了大幅度的下降。當然，我們不能將下跌的原因全部歸結為是調整了標準，但它應該是主要的原因。

　　影響干繭交易的因素還很多，比如：貨證相符度、升貼水合理度、開發方式等等，我們應從這些方面多去找原因。如果一種標準化程度不高的商品都能做中遠期交易的話，那什么東西都能做了，比如：石頭。

學經濟學基礎心得體會3

　　學習經濟學的課程一直是我的一個愿望，作為一個理工科的學生，平常的學習中，經管類的知識是很少涉及到的。也許是高中里經濟學知識學得不好吧，也許是為了得到這門課的學分，但是更多的是對股票、投資、金融危機的興趣和經濟學知識的渴望，不管怎樣我還是選上了這門課。快期末了，現在靜下心來談一下體會。

　　每節課老師都給我們留了一定的時間來課堂發言，交流一下最新的經濟學新聞以及一些經濟學知識，單單從內容上講，這些信息拓寬了我們的視野，增長了我們的見識;一些課本中比較難懂的概念，一位同學就用一個孤島上的事例簡單明了地向我們闡述了。另一方面，課堂發言是很好的展示自我的舞臺，因為平常我們這樣上去講的機會是不多的。理學院的一位同學就用英語完成了他的課堂發言，既把內容很好地展現了出來，又不乏新意，給人留下了深刻的印象。

　　老師上課的另一部分是講他的留洋經歷，把外國的一些情況都介紹給了我們。每次講到一個話題，老師就可以從此引出去，滔滔不絕旁征博引地將一大堆與此有關的東西。我覺得這樣非常好，作為一門通識課，課本上的知識是有限的，而老師在這方面教給我們的都是十分好的材料，很好地促進了我們在這方面的認識。比如說留洋，其實我自從高考以來一直覺得出國不怎么樣的，所以我沒去中科大，覺得讀大學就是為了出國是一種悲哀。現在逐漸地觀念有了一定的改變，我是學機械的，如果想在這方面有一定造詣的話，那么至少應該去看看世界的一流水平是怎么樣的.。

　　關于經濟學，以前覺得是一門不太精確的學問，比如某個地方發生金融危機，然后有幾個專家跳出來分析問題發生的原因，然后事實證明他們分析錯了。于是我就想怎么連專家都會分析錯呢，那我們這些學經濟不是都在扯淡嗎?以前一直認為經濟學是很文科的一門學問，只要背一背記一記什么的。然而翻開這本書，我的認識又發生變化了，經濟學是很精確的，至少應用微積分這一點就可以看出。死記硬背顯然是解決不了問題的，關鍵是要靠理解。

　　這本書的上篇講的是微觀經濟學，上課講的是比較詳細的，但是課程的內容實在是太多了，再加上每節課的課堂發言，所以很多地方都是留給我們自己看了。不過作為一門通識課，起一個引導的作用也是很不錯的，“師傅領進門，修行靠個人”。微觀經濟學的很多部分都涉及到了相當繁瑣的數學運算，學完這部分的內容，我了解了需求和供給的關系、消費者理論和生產者理論等等，讓我對微觀這兩個字有了一個全新的認識。宏觀經濟學是這本書的下篇，相比與微觀經濟學，這部分的內容把重點放在了經濟的總體上面，像通貨膨脹這樣的名詞，以前雖然也接觸過，但是學完了這部分內容后能夠更加深刻理解了。

　　這本書只上了短短的八周，雖然作業論文考試的任務還是很艱巨，很多同學包括我很害怕閉卷考(現在已經改成開卷了)，但是我還是很慶幸能夠選上這門課，老師的講課以及帶來的課外信息都讓我們受益良多。

學經濟學基礎心得體會4

　　20××年×月，我進入了夢想中的大學，對商院對無錫，一切都是那樣的陌生而又喜歡。連鎖經營管理，這門專業是我所鐘愛的，因為學好它可以對我未來的夢想起到很大的幫助作用，大學的課程很輕松，而且基本上都是我所喜歡的。好了，廢話不多說，言歸正傳，下面就說說著我最喜歡的經濟學基礎課程吧!

　　經濟學是一門很奇妙的課程，同時又是一門很偉大的學科，他用經濟學所獨有的理論、方法，闡述了世界上所有的東西。無論是戰爭、愛情，還是天災、人禍，都能從中找出經濟學的影子來，這是多么令人吃驚啊!這充分展現了經濟學那無與倫比的魅力!

　　說起經濟學，就不得不提起我們的經濟學老師，她是一個很有趣的人，每次上課都要給我們放ppt課件，但是那個投影儀她總是弄不好，所以每次上課前總是手忙腳亂的讓我們幫忙弄投影儀就是必經的場景了。經濟學老師每上幾次課都要給我們弄一個實訓課，讓我們對那抽象的經濟學理論有一個更加深刻的印象。在我們的.印象中比較有趣的是那次拍賣會和辯論賽。還記得拍賣會那次，喲由于當初選擇小組家庭條件時，我們是第一組嘛，有先選擇權，當然選最好的，小資家庭，經營珠寶首飾，月最低收入50萬元，公司名稱：大雄珠寶……

　　就這樣，我們成了全班5個小組經濟實力最雄厚的家庭，以至于在拍賣會的時候，所有的拍品都被我們拍得，還爆出了天價n97手機的事，現在回想起來挺高興，大雄珠寶，夠牛_!還有就是那場關于經濟學的辯論賽，辯題是：大學生到底應不應該談戀愛。我方觀點是：大學生不應該談戀愛。實訓計劃書上要求我們用經濟學知識來進行辯論，可是我們沒用任何經濟學知識，全在那唇槍舌戰了，最后不知道誰弱弱的說了個邊際成本，下課鈴聲響，辯論賽宣告結束。

　　經濟學是一名很有意思的學科，現實中所有的事都可以在經濟學中找到答案和解釋。它不只是一些枯燥乏味的曲線和數學推導。學了經濟學，在最基礎的消費時能夠理性消費，能夠做到真正的物美價廉。我們學習了供需法則和市場均衡，了解了需求規律能使我們對市場的行情對價格有更敏感的認識，不管是創業和生活都大有裨益。舉個例子比如關于婚姻、家庭和愛情的問題我們可以用經濟學的知識分析談戀愛的成本和收益，從而得出我們大學生到底該不該談戀愛;我們還可以分析丁克家庭和單身家庭等特殊家庭存在結構原因。

　　而且，通過學習經濟學知識，我們在遇到抉擇和困難時，先計算下成本和收益，到底值不值得我們這樣做，比如婚姻。婚姻的成本和收益我們可以通過經濟學計算得知，從而客觀上指導我們行動。經濟學，就是這么的有魅力!

　　前段時間，我們學習廠商行為理論，知道了如何使受益與利潤最大化，了解了什么是完全競爭市場，什么是完全壟斷市場，什么是壟斷競爭市場，什么是寡頭壟斷市場。這樣，讓我們對市場機制和市場上的各個品牌有了更加清晰的了解。

　　這是一門多么神奇的學科啊!五彩斑斕的世界里，我們學習經濟學知識，猶如庖丁解牛般抽絲剝繭，把這五彩斑斕呈現一個無比清晰的面孔。

　　感謝親愛的老師，讓哦們帶入了這個美妙的世界，感謝在經濟學方面作出貢獻的人們，正是你們的貢獻和努力，經濟學有了如今的魅力學經濟，我快樂!

學經濟學基礎心得體會5

　　通過經濟學課程的學習,不僅了解到更多經濟學的知識,更重要的是,讓我學會了用經濟學的思維去看待生活中的現象,解決生活中的問題。

　　經濟學理論并不是一些現成的可以用于政策分析的結論。它不是教條,而是一種方法、一種智力工具、一種思維技巧,有助于擁有它的人得出正確的結論。

　　我認為我們要正確的理解它們,在今后的學習中要在理解的基礎上得以升華。隨著社會的發展我們要正確的樹立消費觀,要從感性的消費觀念上升到理性的消費觀念;不要盲目的去消費,總是在消費后又后悔當初。

　　日常生活中我們會有這樣的感受,一個外貌很漂亮的人,當你第一眼見到她時,會覺得她特別漂亮,當接觸久以后,慢慢這個感覺就不怎么強烈了。相反,一個外貌難看的人,隨著你長期的接觸,慢慢也會覺得他不那么難看。俗話說:“如芝蘭之室,久而不聞其香” 。雖然我們也常常說這句話,但是卻很少思考其中所隱含的道理。

　　我初步的了解到了現在經濟學的一些概念和在理解概念的基礎上應該注意的問題。現代經濟學的基本內容分微觀和宏觀兩個方面。

　　一、從微觀方面說

　　微觀經濟學以單個經濟單位為對象,通過研究單個經濟單位的經濟行為和相應的經濟變量單項數值的決定來說明價格機制如何解決社會的'資源配置問題。在理解概念的同時我們必須注意:

　　①、微觀經濟學研究的對象是單個經濟單位的經濟行為。這個行為所研究的是家庭如何把有限的收入分配于各種物品的消費,以實現滿足程度最大化,以及企業如何把有限的資源用于各種物品的生產,以實現利潤最大化。

　　②、微觀經濟學解決的問題是資源配置。微觀經濟學是從研究單個經濟單位的最大化行為入手,來解決社會資源的最優配置問題。

　　③、微觀經濟學的中心理論是價格理論。價格像一只看不見的手,調節著整個社會的經濟活動,通過價格調節,社會資源的配置實現了最優化。

　　④、微觀經濟學的研究方法是個定量分析。

　　微觀經濟學的內容是:

　　1、均衡價格理論;

　　2、消費者行為理論;

　　3、生產者行為理論;

　　4、市場結構理論;

　　5、生產要素價格理論等。

　　二、從宏觀方面說

　　宏觀經濟學以國民經濟為研究對象,通過研究經濟中各有關總量的決定及其變化,說明資源如何才能得到充分利用。在理解概念的同時我們必須注意:

　　①、宏觀經濟研究的對象是整個經濟,從總體分析經濟問題。

　　②、宏觀經濟學解決的問題是資源利用。

　　③、宏觀經濟學的中心理論是國民收入決定理論。

　　④、宏觀經濟學的研究方法是總量分析。

　　宏觀經濟學的內容:

　　1、國民收入決定理論;

　　2、失業與通貨膨脹理論;

　　3、經濟周期與經濟增長理論;

　　4、開放經濟理論;

　　5、宏觀經濟政策。

　　以上是我個人對經濟學課程的看法;通過這個學習讓我擁有越來越清醒的頭腦和理智的判斷力,把經濟學的知識滲透到日常生活的點滴之中,慢慢發現自己有了一種透過現象看本質的能力。

　　學習經濟學課程就是把知識化作生活中的智慧,這是學習的最終目的,也是學以致用的最高境界,理論聯系實際,讓我對經濟學有了更加深刻的認識,更能激發我繼續學習經濟學的興趣和熱情。

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