初一家長教育孩子的心得體會

時間：2024-11-20 09:45:39 曉麗心得體會我要投稿

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初一家長教育孩子的心得體會（精選12篇）

　　我們有一些啟發后，寫一篇心得體會，記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。那么心得體會怎么寫才能感染讀者呢？下面是小編為大家收集的初一家長教育孩子的心得體會，希望能夠幫助到大家。

初一家長教育孩子的心得體會（精選12篇）

　　初一家長教育孩子的心得體會 1

　　孩子，是每一位父母心中的寶貝，我們都盼望著她們茁壯地成長，在教育孩子的的過程中，除了老師之外，父母也扮演著重要的角色。家庭教育和學校教育同樣至關重要。每個孩子都有自己不同的特點，在成長的年齡階段都有著不同的變化，我根據自己孩子的特點，實施一點有效的教育方法，達到家長、孩子共同成長的目的。下面我把在教育孩子過程中的一些體會和感受，與大家一起分享。

　　一、以身作則，為孩子樹立榜樣

　　父母是孩子的啟蒙老師，孩子最初的言行是從父母這里獲得的。我是一名普通的農村基層工作者，教育孩子談不上什么經驗，但我堅持以身作則，在單位和每一位同事和睦相處，并樂于幫助別人，對自己的工作從不懈怠，她從小就目睹了我對別人的關心，對工作的執著，她知道了她的媽媽是一個有責任感的媽媽，認準了一件事情就會努力去做，把簡單的事情做好就是不簡單。我在生活中的一言一行就是孩子的一面鏡子。因為孩子從小是自己帶大的，我經常跟她說：“要想別人對你好，首先你得對別人好。”幼兒時就注重對她進行德育引導，讓她從小就明白什么是真善美，什么是善惡丑，從小就樹立正確的人生觀和價值觀。啟蒙教育決定著孩子的后天行為，女兒在班級里善于發現同學身上的優點，虛心向其學習，樂于幫助同學，心胸寬廣，我從內心體會到父母的言傳身教很重要。

　　二、多和孩子溝通，做孩子的良師益友

　　家長應該把對孩子的溝通放在教育孩子的第一位，每天至少抽出半小時時間與孩子溝通。關心孩子的成長，并不是只關心她的身體，關注她的學習、她的分數，更重要的是關注她的思想變化、情感需要。我非常注重與孩子的交流與溝通，散步、就餐、看電視都是我們交流的好機會，孩子把在學校的'見聞告訴我們，把她的喜怒哀樂告訴我們，我們和孩子一起分享著她的快樂，也把解決問題的方法在不經意間告訴了她。我的孩子愛好比較廣泛，愛看動漫畫冊、愛跳舞等，她把不多的零花錢用來買動漫畫冊，我并沒有阻止她，而且有時候還會和她一起閱讀，孩子可以從中得到快樂及滿足，能感受到愛與溫暖，有時更甚于對書本身的興趣。看電視時，不僅讓她看少兒頻道，也引導她看“新聞聯播”、“百家講壇”、“中國詩詞大會”等有益身心的節目，她會從中學到一些新知識。

　　三、培養孩子習慣，營造良好的環境

　　習慣的養成對于孩子特別重要，督促她認真寫作業，二年級之前做完作業我會幫著檢查，三年級以后讓孩子獨立檢查作業，鼓勵她改掉粗心的毛病。在二年級之前，我都會把孩子的每一次測試卷進行引導分析，幫助孩子找到失分原因，知道自己的差距在哪里。無論多忙我都會看看孩子的作業，看看她對當天所學知識的理解掌握情況。并準備了一本錯題本，記錄下錯題，出一些類似的題型讓孩子做。每天會抽查她背英語單詞、語文課文等。考試考好了會鼓勵她繼續努力，分數不高也不指責。讓孩子知道分數并不是衡量她進步的唯一標準。努力為孩子營造一個良好的學習環境。每天孩子寫作業時，我們不會打開電視或者看手機自己娛樂，而是安靜地去看書，做不影響她學習的事，這樣孩子可以安心地學習，不被電視、手機所吸引。處理好學習和玩的關系。愛玩是每一個孩子的天性，我的孩子也不例外，尤其是電腦游戲。針對這一興趣點，我為她制定了一個可行的計時方法，每周只能玩一次，玩的時間靠自己掙，把每天的學習、生活作為加分的標準，時間控制在40分鐘左右，為了掙到玩的時間，她按時完成作業，認真獨立的完成疊被子等力所能及的家務勞動。

　　四、積極配合學校教學。

　　認真與老師溝通學校是教育孩子的主要場所，家長會是我極為關注的活動，無論工作多忙，我都要抽出時間積極參加，與班主任老師溝通交流，及時了解孩子在學校的表現，客觀分析孩子在不同階段的表現，耐心與老師探討。在我的心里，一直覺得老師最值得尊重。老師是最辛苦的，真的就好似蠟燭燃燒自己照亮別人。所以我非常支持孩子參加學校的各項活動，遇

　　到問題時，我總是站在老師的角度來分析，不管是批評孩子還是表揚孩子，老師都是為了孩子好。孩子得到贊譽時，我會教育她戒驕戒躁，繼續努力；孩子遇到困難時，我會指導她積極面對，克服困難。

　　孩子一天天成長，作為家長的我，看在眼里，喜在心上。我知道，她所取得每一點進步都離不開老師的諄諄教導，家長的辛苦付出。我相信，有父母的陪伴，有老師的教育引導，孩子們一定會健康快樂地成長！

　　初一家長教育孩子的心得體會 2

　　本學期，重新接手一群小班幼兒。作為小班教師必須從自己的點滴做起，謙虛謹慎，耐心細致，努力學習，提高自身素質，把每件事情，每項工作做的更好，讓每個孩子得到更周到、更細心的照顧，并在各領域獲得更好的發展。

　　一、愛心、耐心

　　幼兒園教師首先要有愛心，她們應給幼兒母親般的愛撫，使孩子感受到老師可愛可敬。真正的愛心是廣博的，是面向全體幼兒的“博愛”。這是教師的天職。小班幼兒年齡小，生活不能自理，孩子由個體進入到群體中生活，開始會有一種陌生感、恐懼感。對于剛入園哭鬧的孩子，老師沒有耐心是不行的，新生對陌生環境需要適應，老師要耐心安慰他，多和他們交流，多帶他們熟悉環境和周圍的小朋友。此外，教師還要很快了解孩子的性格、愛好，先和他們交上朋友，讓孩子喜歡和老師一起玩，讓自己在孩子心中有地位，而且能玩得開心，這樣，他們會很快適應的。哭鬧幼兒情緒安定下來，再慢慢引導幼兒培養其規矩和良好的`生活、衛生習慣。

　　二、童心、知心

　　幼兒天真活潑，無憂無慮，正處在個性發展的關鍵時期，老師的活潑開朗會給孩子們生機勃勃的印象，能創建一個輕松活潑的氣氛，會使幼兒的心境始終保持愉快，逐漸形成健康開朗的性格。教師應變一個滔滔不絕的講師為幼兒聽眾，這是老師的智慧和能力的表現，這就需要老師要有一顆童心，去和孩子們叫知心朋友。我處處以孩子為出發

　　點，走進孩子世界，做到尊重孩子，信任孩子，把他們的每件事情都當作大事情來看，尊重孩子的人格，尊重孩子的興趣和需要，使孩子真正生活在自由寬松的環境里，把老師當成知心朋友一樣吐露心聲。

　　三、細心、盡心

　　教師應該多以鼓勵和表揚去激勵每一個孩子，無論孩子取得了什么樣的進步，老師要及時給予表揚與獎勵，以強化幼兒好的行為。同時還要細心觀察每一位幼兒的表現，譬如，孩子的食量，挑食情況大小便習慣，睡覺規律等等。孩子一天在幼兒園學習和生活表現情況等，都要及時反饋給家長，讓家長充分了解自己的孩子，得到家長的理解與支持，使家園共育工作更具實效。

　　人們常說：“學高為人師、身正為人表”。時代的進步要求老師不斷提高素質水平，努力培養出創新新的人才。我自感才疏學淺，只有不斷提高自身素質，不斷完善自己，才能擔此重任。因此，在工作中我積極探索、虛心接受領導及同事的意見。我不但注重自身的修養，刻苦鉆研教材和幼教書刊，還經常收錄好文章、兒歌、教學經驗，以便提高自己的業務水平。

　　幼兒教育事業是燦爛的，幼兒教師的使命是崇高的，我以此時刻激勵自己盡心盡職的工作。正如蘇霍姆林斯基所言：教師應該成為兒童幸福的創造者，成為兒童心靈的醫治者和治愈者。

　　初一家長教育孩子的心得體會 3

　　我的孩子今年初一年級了，她從入學以來，在老師和家長的共同幫助下，很快地適應了學校生活，漸漸地養成了較好的學習習慣，成了一名合格的中學生。在此，我對各位老師的辛勤教育和對孩子無微不至的關愛，表示衷心的感謝。

　　教育孩子我最大的感受就是：良好的家庭學習環境造就了孩子良好學習習慣。而一個人擁有一個好的習慣，它將使人終身受益。家庭是孩子的第二課堂，家長是老師的助手，在此就孩子的.成長教育談談幾點自己的體會。

　　一、家庭教育首先要從自我教育開始。

　　父母喜歡看書，忘情工作，都會給孩子留下深刻印象。同時給他們起到一個潛移默化的作用。對待孩子的學習，不能光說不做。要求孩子做到的，家長首先要做好。現在孩子接觸信息的途徑很多，信息量也很大，有時他們提的問題，難免把大人難住。大人不學習是不行的。所以我們經常會買書、看書。

　　當你看書的時候，孩子自然而然也會在旁邊看書。有時帶孩子去運動，也會提到一些常識性的問題。這樣既鍛煉身體又滿足孩子的求知欲，一舉兩得。我們要求孩子干事情要認真。孩子做完作業，我們會給她檢查一遍。發現她字寫得潦草，會要求她擦了重寫。有時候，她很不愿意，但不能心軟，得讓她記住，如果第一次做不好，要負出更多的努力。所以干事情一定要認真，應該盡自己最大的努力。

　　二、不能事事包攬，但也不能放手不管。

　　現在家長都知道對孩子不能過分寵愛，不能為滿足孩子的要求，要什么就給什么。這樣很容易讓孩子在行為上難以約束自己，最終導致自控能力差，沒有上進心，缺乏戰勝困難的勇氣和毅力。隨著孩子的長大，生活上的一些小事，我們也都會讓她去做。有時也幫助大人做一些力所能及的事。我們想讓她明白不但要讀好書，而且要學會生活和關愛每一個人。

　　三、期望值不過高，但仍要嚴格要求。

　　家長都希望自己的孩子成材，我們同樣有這種心理，但我們不會強迫她學她不喜歡的事情。盡量讓孩子干她喜歡的事。做到愛好廣泛，做事認真，將來做個對社會有用的人。

　　四、創造一個良好的家庭學習環境。

　　忠告各位家長一句：孩子做作業時我們不要在她旁邊看電視，玩電腦。我們可以看一些專業書籍，或看一些小說雜志。我們家凡是讓孩子讀的小說雜志全是我們家長讀過的，這樣會方便與孩子交流溝通。

　　五、把孩子當作一個朋友。

　　人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認為：如果能找到適當的時間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關愛，那么這種努力一定有收益。

　　作為孩子，每個人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我不求孩子辦大事，但求腳踏實地做好每一件小事。可以不在乎結果，但必須重視過程。孩子考砸的時候，幫她分析原因，找差距，在以后的考試作業中不犯類似錯誤，我的目的就達到了。

　　做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家教的最重要任務，當然良好的行為習慣，學習習慣不是一朝一夕能夠培養起來的。只要我們有耐心，有毅力，持之以恒，我相信每一位孩子都能夠發出自己最耀眼的光芒。孩子的成長還離不開學校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育。還希望老師對所有孩子都悉心呵護，使孩子的明天更美好!

　　初一家長教育孩子的心得體會 4

　　在我的教育孩子的經歷中，最重要的是家長要特別注意孩子的一些細微變化，用正確的方法幫助和教育孩子，讓孩子健康成長。

　　我女兒現在上五年級。自從她出生以來，我們一直在努力實現科學的教學，努力營造一種民主的家庭氛圍和一個輕松的環境來教育她。目前，我們的家庭關系和諧，溝通良好，孩子們健康、活潑、茁壯成長。父母很高興看到孩子們在學習中表現良好。多年來，我對教育孩子有著非常深刻的經驗。以下是我教育孩子的經驗。

　　教育孩子以身作則

　　我們夫妻都是老師。經過多年的觀察，我們發現學生的許多缺點可以在父母身上找到。因此，要教育孩子，首先要約束自己，規范自己的行為，的行為，這樣他們的孩子就有一個很好的榜樣，不需要我們的父母有多少說教，他們的孩子也會跟著做。因此，我們應該用良好的環境和榜樣來影響和陶冶孩子。孩子們有很強的模仿能力。他們經常受到周圍環境的影響，模仿周圍的人或事。因此，家庭生活環境和父母的榜樣作用是一種無聲教育。我和妻子從不打牌或打麻將。休息時間看書看電視，或者上網查需要的資料。我們還買了很多古今中外歷史經典書籍，比如《四大名著》、《百科全書》、《成語故事》、《一千零一夜》、《格林童話選擇》、一些適合孩子閱讀的英雄傳記、科學家傳記等。我們的愛人也喜歡漢學書籍。我們有意培養女兒與書交朋友的習慣。這些好習慣會影響孩子的生活，對她的生活發展有益無害。

　　二、積極配合教師教育孩子

　　教師在孩子學習期間的作用相當大。幸運的是，我女兒的.老師是一位非常負責任的好老師，教學經驗豐富，很受學生歡迎。家長要多聯系老師，關心孩子在學校的表現，和老師討論孩子的壞習慣，及時糾正錯誤。這樣，老師也可以更全面地了解你的孩子，更有利于老師從孩子的個性出發，找到一種更適合孩子的教育方法。正因為如此，我們應該經常教孩子尊重老師，認真聽老師的教導。一天當老師，一輩子當父親是老師的偉大。

　　三、培養孩子的生活能力和行為習慣

　　如今，大多數孩子都被培養成小皇帝和小公主，過著衣著伸手的生活，更不用說感恩了。在家里，我們有意識地讓女兒做力所能及的事情。例如，讓她在七歲時獨自睡在一個房間里；八歲時，我會洗頭和洗澡；晚上一個人呆在家里。做完作業后，我會看一會兒電視。到時候先睡覺；我會主動幫忙洗碗……除了正常的零花錢，我們很少給她錢，因為她從小就沒有吃零食的習慣，她會提前得到我們的同意。有時候我們會有意無意地在孩子面前說大人在外面工作有多辛苦，賺錢有多難，讓孩子自然懂得珍惜和感恩。另外，打掃衛生的時候，可以讓她打掃房間，大人負責其他地方。一方面，她感受到了父母的辛勤工作，另一方面，她也培養了獨立生活的能力，可以贏得孩子的尊重，從而更加珍惜為她所做的一切。

　　四、學會換位思考，不要給孩子太大壓力

　　女兒上一年級的時候，年齡比普通人小，一開始什么都不懂，不知道怎么讀書。語文成績總是比別人差，數學考試不及格。作為家長，當時我們很著急，但是沒有責怪她，也沒有額外安排課外題強迫她學習，也沒有規定她考試要考多高。但從培養良好的學習習慣開始，提醒她認真聽，不受學生的干擾，放學后獨立完成學后，她應該先獨立完成作業。如果她有問題，她應該先查字典，不要依靠父母的指導。一步一步，她的成績逐漸提高。從三年級到現在，她每年都是三個好學生，數學經常得滿分。人們常說孩子周末要上輔導課，還要學樂器或舞蹈，學習后每天都要練習，這樣孩子幾乎沒有時間休息和放松。在我看來，除非孩子很樂意學習，否則是不可取的。要充分尊重孩子的天性，挖掘孩子的潛力。孩子比較小，天性好玩，要保證孩子有足夠的時間玩耍放松，做自己喜歡的事。我們曾經帶女兒去學二胡。后來，我們發現她對繪畫不感興趣，所以我們放棄了二胡。她堅持學習繪畫直到現在，并且很高興。

　　五、與孩子溝通，注意適當的獎懲

　　注意與孩子的日常溝通，幫助孩子克服缺點。從細節上發現兒童的優缺點，幫助兒童發揮優勢，彌補不足，及時發現兒童的變化，表揚和鼓勵進步，批評和糾正錯誤，預防微觀，預防萌芽狀態，確保兒童的健康成長。我們非常重視與孩子的溝通。我們每天都和孩子們談論學校里發生的事情。從她的故事中，我們可以發現她的進步或問題。如果有進展，我們應該及時表揚。如果有錯誤，我們應該認真批評。但是，我們應該把握表揚和批評的規模。最好不要使用物質和金錢，而是注重精神獎勵。不僅如此，還要全面了解經常和孩子一起玩的伙伴。所謂靠近朱者赤，靠近墨者黑，如果發現交往密切的同學有不良行為習慣，就要教她不要受到別人壞習慣的影響，注意和這樣的人保持距離。

　　以上是我們教育孩子的一些經驗和一些實踐，每個孩子都有不同的性格和特點，相信每個家庭也都有教育子女的成功經驗和方法，所以我們還要繼續學習和借鑒其他家庭如何教育孩子的經驗與方法，最終目的只有一個，那就是能夠使孩子健康茁壯的成長！

　　初一家長教育孩子的心得體會 5

　　隨著女兒的出生，教育也隨之而來。父母第一次有點慌，教育有點傻。于是我找了一個有經驗的人討論，在網上和書店找了相關的書。總之，所有的可用途經都是用來的，有了自己的想法，我慢慢有了自己的想法。前期教育比較簡單，幼兒園也沒有刻意教她什么，只有一件事：學前快玩，未來十年的學校生活等著她。

　　隨著一年級的到來，很容易與困難共存。很容易，書的主題很簡單。困難在于孩子的學習意識從零開始。任務是如何讓孩子的腳進入開門。陪伴她已經成為我生活中一件重要的事情，一切都必須讓路，不能擔心，不能打罵，因為擔心生氣打罵是無用的，孩子是一張白紙，沒有白紙，他們不知道做，什么是對的`，什么是錯的，不應該。當我焦慮的時候，我會先停下來，自己想想。如果我小時候遇到同樣的事情，我能比她做得更好嗎？答案是否定的。我不能比她做得更好。責怪她的原因是什么？所以我做了我應該做的事，從同齡人的角度看問題，分析問題，直到我找到答案。我一直沿用這種方法，陪伴和理解。另一個非常重要的是與教師保持溝通，保持同樣的步驟，這是非常重要的，參與更多的學校活動，以便更好地理解和掌握學校的狀態。為什么快樂，快樂，沮喪？我關心每一個細節。

　　從小學開始，孩子們回家養成了休息十分鐘、玩耍、吃小東西的習慣，然后是作業時間。除非有特殊情況，否則我會支持她，即使我不能坐著。

　　一些家長說，學生在學習時必須有一個安靜的環境，一個舒適的環境是非常重要的，所以有一個特殊的房間和研究，父母在家里輕松，氣氛不敢出來，害怕打擾孩子做作業。而我有不同的看法，做法完全不同，小學時娃回家做作業我就開音樂，從輕柔漸漸地音量到了中等，從聽音樂到看電視，到打游戲。所有這些都是在孩子旁邊做的，家庭作業從來不在房間里做，是客廳，做家務，客人，也不回避，慢慢地孩子習慣了這個相對嘈雜的環境，現在火車在她身邊，沒有影響。

　　游戲也是一個洪水野獸，我只能聳聳肩微笑，嬰兒從早上6點起床，除了吃飯，方便，基本上在課堂和家庭作業，直到晚上10點，11點，誰計算，他們的工作時間，似乎遠遠大于成人8小時的工作時間，加上課外補習，課外作業，父母也能說他們很難嗎？游戲不是野獸，而是嬰兒的玩伴，放松的工具，控制是掌握在家里的魔法武器韁繩，應該擠出一些時間讓孩子玩，放松。但以上只是我個人的經驗，不一定適合每個孩子，我只是找到了自己的路，九年的孩子生活，太多，無窮無盡，作為滄海一粟與你分享！

　　初一家長教育孩子的心得體會 6

　　人們應該在生活中接受三種教育，即家庭教育、學校教育和社會教育。家庭教育作為人生中最早、影響時間最長的基本形式，在年輕一代的成長過程中發揮著非常重要的作用，是學校教育不可替代的。

　　隨著知識經濟時代的到來，科學技術的裂變效應和市場經濟的競爭，我們的家庭教育面臨著巨大的挑戰。絕大多數父母因為他們的專業和工作與教育沒有直接的聯系，孩子的教育主要是基于感情，經驗，教育孩子的方法不當，孩子一般精致、專橫、缺乏意見、意志力薄弱等現象，如何解決這種情況？

　　一、消除父母對孩子的恐懼

　　初中是孩子翻坎的階段。由于種種原因，學習成績下降，家長焦慮浮躁。孩子和父母之間有對立的情緒。這時，父母應該冷靜下來，學會耐心等待孩子的成長。有專家說：孩子避免失敗的愿望比爭取成功的愿望更強烈。寧愿降低努力水平，以防止最小的失敗。這是父母害怕讓孩子失去主動性的重要原因之一。希望家長看到考試成績差，不要審訊，甚至痛打，以免孩子失去信心，家長從過程中處理孩子的學習要求，比結果更科學，效果更理想。

　　二是為孩子建立自信心

　　發明家愛迪生，幼年求知欲很強，喜歡追根尋源。他向老師提出2 2為什么等于4？他剛入學三個月，就被責令退學。他的母親非常悲傷和憤怒，決心親自教育兒子成長，為兒子建立信心，告訴他文學、物理和化學，培養他熱愛學習和科學的習慣。愛迪生的求知欲進一步激發。“天才”的萌芽在不知不覺中成長，最終成為舉世聞明的發明家。由此可見，成功源于自信，自信的建立，源于周圍人的`常識。父親不欣賞孩子，孩子的自信從何而來？如果愛迪生的母親不欣賞她的兒子，她就不會有今天的發明家愛迪生。對于目前發展不良的孩子，父母應該用放大鏡找到他們的亮點，幫助孩子建立克服困難的信心。當孩子需要幫助時，父母的幫助應該掌握一定程度，永遠不要越來越水泡，留下空間。比如孩子問怎么寫一個字，有的家長會隨便報，這樣做最省力，但。遇到孩子問怎么寫字，不如鼓勵孩子你不會查字典嗎？先檢查一下，再告訴爸爸（媽媽）。（這樣的引導，孩子會欣然去查字典）。這不僅節省了父母的大量時間，而且培養了孩子自己的知識。而種能力在人們的生活中非常重要。只有讓孩子們跳起來，通過自己的努力取得成功，孩子們才能感受到成功的喜悅，從而建立自信。

　　三、和孩子一起成長，做孩子的知心朋友

　　隨著社會的進步和科學技術的快速發展，人們需要學習越來越多的更新。作為父母，要時刻體現求知上進的精神，為孩子樹立榜樣。爸爸媽媽也在學習，在進步！讓孩子明白學習新知識，不斷進步伴隨著一生。其次，要與孩子溝通，努力縮短與孩子心靈的距離，聽孩子的話，真正了解孩子，教育孩子健康成長。

　　在教育孩子時，不要使用毫無價值、傻瓜和其他侮辱性的語言，更不用說嘲笑孩子，冷漠孩子，這會抹去孩子的自信，給孩子造成巨大的心理壓力，阻礙孩子的成長和進步。

　　讓孩子有前途是父母永恒的需求。教育孩子的方法有很多。孩子的個人情況、家庭環境、家長素質等都是重要因素。家庭教育要有效配合學校教育，達到共同教育好學生的目的，讓孩子快樂健康成長。

　　在孩子的成長過程中，愛的因素非常重要。但是，當愛失去理智或失去限度時，對孩子的愛就成為極端的愛，這往往會導致孩子身心發展出現障礙，心靈發生扭曲，對孩子將來的人生發展有著不良影響......

　　對孩子愛的極端表現是：

　　1、認為只要無限滿足孩子的物質需求，就是愛孩子，其實這是一種無知的愛。孩子對愛的需求不僅僅是物質上的，更重要的是精神上的。在生活中，有些父母只注重給孩子補充各種營養，而忽視了培養孩子良好的道德行為習慣和社會適應能力。有些父母給孩子買了很多書或電腦，但沒有正確引導孩子閱讀或正確使用電腦，也不明白精神鼓勵、贊揚、肯定和必要的心理支持是愛，然而，這種精神愛對孩子的成長更重要。

　　2、父母過度保護孩子，為孩子做了很多事情，這實際上剝奪了孩子發展能力的機會，降低了他們的自力更生和自信心。這種愛限制了孩子的自我發展，對孩子未來的獨立社會生活產生了不利影響。

　　3、對孩子的要求太苛刻，經常批評甚至體罰。有些父母確實很愛孩子，但在觀念上卻誤以為棍棒下出孝子，不打不成材。每當孩子的表現與父母的想象不同時，就會通過毆打和責罵來解決問題，這往往會對孩子的身心發展造成不可彌補的創傷。這種愛給孩子帶來的不是快樂，而是痛苦。這種對成龍的愛往往會形成相反的情緒或情緒――恨，恨父母，恨別人，恨社會，甚至恨自己。父母應該充分肯定孩子的優勢，培養孩子的自信心，而不是批評、批評或懲罰發現問題，使孩子得到更好的發展。

　　我記得一位外國科學家說過：父母是孩子的第一所學校。事實上，父母的教育伴隨著孩子的成長，教育是否合適，將直接影響孩子的未來，所以家庭教育尤為重要，是一個重要的話題，希望孩子成功是父母的共同愿望，每個父母都想培養孩子成為未來對國家和社會有用的人才，所以我們需要做父母在這方面。

　　如何教育你的孩子？一直是大多數家長討論的話題，一方面是社會，學校關注，教育孩子的方式，因為每個孩子的教育方法不一樣，應該因人而異，有很多知識，教育孩子應該根據他的個性特點、興趣、愛好、行為習慣采取相應的方法，以取得良好的效果。

　　既然孩子的表現是大多數孩子的共性，我們遇到的大多是父母的共性，那就不用太擔心了。只要我們耐心解決孩子的性格，那就是孩子的共性，那就是孩子問題的性格。我們繼續了解我們的孩子。由于時間的變化，孩子們也在變化，一定有我們不了解孩子的地方，更不了解孩子的地方，導致今天的情況。由于時間的變化，我們也在變化，我們真的不了解孩子，也許更不了解變化后，現在的自己。

　　初一家長教育孩子的心得體會 7

　　作為一個初中生家長，我深知孩子的成長需要我們的悉心呵護和正確引導。以下是我與孩子教育相處的心得體會，愿與大家分享：

　　溝通是至關重要的。無論是家庭作業還是生活瑣事，我都會讓孩子與我交流，聽取他的想法和意見。同時，也會告訴孩子我的看法和建議，培養他良好的溝通能力和分析問題的能力。

　　關注孩子的情感需求。身為家長，我們要盡可能地理解孩子的感受，用正確的方法幫助他們排解情緒。例如，當孩子受到挫折和失敗時，我們應該鼓勵他們，而不是責備或批評。只有這樣，孩子才能被我們所接納和理解。

　　另外，我也會注重孩子的身心健康。每天給孩子安排一定的運動和休息時間，讓他們充分放松身心。同時，關注孩子的飲食健康，控制零食和垃圾食品的攝入，讓孩子養成良好的飲食習慣。

　　最后，我認為家長要有耐心和信心。教育孩子是一個長期的過程，我們不能期望孩子一蹴而就。要培養孩子的興趣和愛好，給他們嘗試不同的事物的`機會。同時，我們也應該相信孩子的潛力和能力，給予他們支持和鼓勵，幫助他們成為更好的自己。

　　教育孩子是一項艱巨而又美好的任務，需要我們傾注足夠的時間和精力。我希望我的經驗能夠為其他家長提供一些啟示和參考，讓我們一同陪伴孩子健康成長。

　　初一家長教育孩子的心得體會 8

　　作為家長，我們都希望孩子在成長過程中健康、快樂地成長。而在孩子進入初中階段后，家長的作用更加重要。以下是我在初中育子過程中的一些心得體會。

　　與孩子建立良好的溝通關系非常重要。盡可能多地了解孩子的想法、興趣和問題，并且耐心地傾聽他們的意見和看法。通過這種方式，家長可以更好地了解孩子的內心，進而更好地指導和幫助孩子。此外，通過與孩子建立良好的溝通關系，家長還可以更好地與孩子建立親密的關系，讓孩子更加信任自己的家長，更加主動地與自己溝通。

　　家長應該盡可能地支持孩子的學習。初中階段是一個非常關鍵的時期，孩子要面臨更多的學業壓力。在這個階段，家長應該盡可能地支持孩子的學習，鼓勵他們多讀書、多寫作業，為他們提供必要的幫助和資源。同時，家長也應該盡可能多地了解孩子的學習情況，及時發現問題并給予及時的'指導和幫助。

　　最后，家長還應該為孩子的身心健康負責。初中階段的孩子身心發展都處于一個非常關鍵的階段，因此家長應該關注孩子的身體健康和心理健康。家長可以鼓勵孩子多運動、多休息，同時也可以引導孩子正確地面對壓力和情緒，為孩子提供必要的支持和幫助。

　　初中育子的過程中，家長應該與孩子建立良好的溝通關系，盡可能地支持孩子的學習，并關注孩子的身心健康。通過這些方式，我們可以幫助孩子更好地成長，讓他們走上成功的道路。

　　初一家長教育孩子的心得體會 9

　　隨著孩子進入初中階段，家長的教育責任也進一步加重。作為家長，我們需要時刻關注孩子的學習和成長，及時發現問題并加以解決。在與孩子相處的過程中，我總結了一些自己的經驗和體會。

　　一、與孩子建立良好的溝通渠道

　　與孩子建立良好的溝通渠道是十分重要的。我們應該學會傾聽孩子的想法和意見，尊重他們的選擇和決定。與孩子對話，可以讓我們更好地了解他們的內心世界。同時，也需要注意方法和方式。盡量避免使用強硬的語言和方式，而應該以理智和寬容的態度去理解孩子，與孩子進行平等的交流。

　　二、注重孩子的心理健康

　　在孩子的成長過程中，心理健康是十分重要的。家長需要注意孩子的情緒和心理狀態，及時了解孩子的心理問題，并進行適當的調整和解決。可以通過親身的示范、心理疏導等方式來幫助孩子緩解壓力、調整情緒和增強自信心。

　　三、關注孩子的學習和成績

　　作為家長，我們需要時刻關注孩子的'學習和成績，并給予必要的指導和幫助。可以與孩子一起制定學習計劃，幫助孩子分析和解決學習中的問題。同時，還要注意給孩子充足的休息時間，避免長時間過度學習，從而影響身體健康。

　　四、鼓勵孩子發展多元化的興趣與愛好

　　除了學習，家長還需要鼓勵孩子發展多元化的興趣與愛好，幫助孩子實現個人價值和全面發展。可以通過陪同孩子參加各種活動，幫助孩子發現自己的興趣和特長，從而進一步開拓孩子的視野和拓展孩子的興趣愛好。

　　以上是我在家長教育孩子的過程中積累的一些經驗和體會。我深知作為家長，我們肩負著巨大的責任，需要時刻關注孩子的成長和發展，給予他們必要的愛、關懷和指導，幫助他們成為自信、獨立和全面發展的人。

　　初一家長教育孩子的心得體會 10

　　作為初中生的家長，教育孩子是一項永恒的事業，需要我們不斷地思考和總結，不斷地調整和改進。在這個過程中，我認為有幾點尤為重要。

　　我們需要給孩子樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。我們要讓孩子明白，生命的意義不僅僅在于自我價值的實現，更在于對社會和他人的貢獻。我們要讓他們知道，只有通過努力學習和不斷進步，才能成為有用之人，為社會和他人做出更大的貢獻。

　　我們需要讓孩子形成積極的生活態度。我們要讓他們知道，生活中的每一件事都有意義，都可以為我們帶來成長。我們要讓他們了解到，在遇到困難和挫折時，要勇于面對、堅持不懈，只有這樣才能實現自己的`目標。

　　第三，我們需要給孩子一個良好的學習環境。我們要在生活中為孩子創造一個有利于學習的環境，包括提供良好的學習設備和空間、保證孩子的飲食和睡眠等基本需求。同時，我們還要注重對孩子的學習狀況進行監督和幫助，及時發現和解決問題，讓孩子能夠專心學習。

　　最后，我們需要注重培養孩子的綜合素質。我們要讓孩子多接觸不同的領域和活動，從而培養他們的綜合素質。除了學習，我們還要讓孩子參加各種外界的社會實踐活動，讓他們更好地了解社會和人生，也更好地理解自己的未來。

　　在育兒過程中，我們需要不斷總結經驗和教訓，不斷反思自己的做法和方法，以便更好地教育孩子。同時，我們還要注重與孩子的交流和溝通，讓孩子感受到我們的關心和愛護，從而與我們建立更加親密的關系。只有這樣，我們才能更好地引導孩子茁壯成長，為他們的未來打好堅實的基礎。

　　初一家長教育孩子的心得體會 11

　　我是一名媽媽，作為一名家長，我深知家長對孩子的教育有著重要的影響和作用，也深感家長的教育責任是非常沉重的。我在孩子成長的過程中獲得了一些家長教育的心得體會，希望能夠跟大家分享。

　　首先，作為家長，我們應該樹立正確的教育觀念。孩子是天賜的禮物，每個孩子都是獨一無二的。家長應該尊重孩子的個性，不能把自己的意愿強加給孩子，更不能通過暴力手段來“管教”孩子。作為父母，我們應該把自己的孩子當做是一個獨立的個體，互相尊重，理解。同時，家長要有耐心，耐心教育孩子，寬容孩子的過錯和錯誤，引導孩子正確認識和解決問題。

　　其次，家長要給予孩子足夠的關愛和支持。家庭是孩子成長的重要環境，家長是孩子最親密的伙伴。因此，家長應該給予孩子足夠的關愛和支持，讓孩子感受到溫暖、安全的家庭氛圍。家長還要支持孩子個人的發展，鼓勵孩子參與各種活動，拓展孩子的視野和能力。

　　第三，家長要注重與孩子的溝通。溝通是家庭教育的基礎，是家長與孩子之間建立良好關系的關鍵。家長應該注重平等溝通，尊重孩子的意見和想法，開放耳朵，傾聽孩子的心聲。通過溝通，家長可以了解孩子的需求和想法，更好地引導孩子成長。

　　最后，家長要注重自身素質的提高。作為家長，我們要有良好的品德修養和職業素養，用自己的言行影響孩子，培養良好的.家風。家長還要注重知識和能力的培養，提升自己的教育能力，更好地引導孩子成長。

　　家庭教育是個長期而艱苦的過程，需要家長經過不斷的學習和實踐才能夠取得好的效果。通過上述幾點心得，我相信家長們能夠遵循正確的教育觀念，給予孩子足夠的關愛和支持，注重與孩子的溝通，注重自身素質的提高，從而培養出一個有責任感、有卓越品質和良好習慣的下一代。

　　初一家長教育孩子的心得體會 12

　　教育孩子并不是一朝一夕就能完成的，需要家庭、社會和自身的不斷努力和探索。我們做家長的都是非常盡職盡責的，我們能夠根據家長的特點主動積極的給予指導和幫助，如我們班有一小部分學生，平時比較好動，愛調皮，我多次和他交談，但效果不佳。經過與家長的接觸，我們了解到有些家長平時很寵愛孩子，比如說我們班有兩個小朋友特別內向，一個膽小的男孩，一個智力極差的.女孩。對于這樣一個比較調皮的孩子，我發現他很大的潛力。于是我們平時多和他坐一會兒，給他一些機會，讓他能多發言，這樣一來他就不那么內向了，而且聽課也比較積極，經過一段時間的觀察，我們發現這些孩子有一大部分的聽課時間，經常會圍著老師轉悠，或是和同學打打鬧鬧。有一段時間，我們發現這個孩子特別愛發言，經常會圍著老師轉悠，或是跟老師說：“老師，我也和你學本領呢！”我們也很快就和孩子們熟悉起來。經過一段時間的觀察，我們發現這個孩子有這么大的潛力。我們經常會把他叫到自己家里，和他聊聊天，了解孩子在家的學習生活狀況。我們也通過家訪和電話聯系與每個家長取得聯系，把孩子的學習狀況和孩子的表現及時反饋給家長，讓家長了解學校和老師對孩子的評價，也讓我們老師有針對性的對孩子進行教育。現在的這群孩子比上學期有了進步。

　　家長的心理、身體狀況、知識水平、思想狀況等等都是不太一樣的，因此在平時的教育中，教師的心態和自身的心理狀況要經常掛在嘴邊，以便家校結合，才能使班級工作開展得更好。

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