開完家長會的心得體會（通用7篇）
當(dāng)我們經(jīng)過反思，有了新的啟發(fā)時，可以記錄在心得體會中，這么做能夠提升我們的書面表達(dá)能力。到底應(yīng)如何寫心得體會呢？以下是小編為大家收集的開完家長會的心得體會（通用7篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
開完家長會的心得體會1
做了十幾年的班主任，開了很多次的家長會，會后總能聽見家長們的一些感嘆：“每次參加家長會，班主任總是特別強(qiáng)調(diào)孩子的學(xué)習(xí)成績。我的孩子學(xué)習(xí)成績不太好，搞得我總是很緊張……”，“家長會如果能留出一些和老師交流的時間就好”，“家長會要能實(shí)實(shí)在在給家長提供一些幫助，讓老師和家長一起商量著如何教育好孩子，讓孩子健康成長，而不是針鋒相對似的……”等等，是啊，家長會是家長和老師共同了解孩子的橋梁，每一次開家長會，孩子的父母長輩都會滿懷希望地來到學(xué)校，聽著記著。面對那些渴求的目光，作為班主任僅僅只介紹一下班里的情況，說一下某某成績好，某某表現(xiàn)不好是不夠的，我覺得還應(yīng)該給點(diǎn)什么給家長，或者是教育教學(xué)中的體會，或是學(xué)生年齡階段的什么特點(diǎn)，或是別人教子有方的經(jīng)驗。如果把家長會開成一個經(jīng)驗交流會，或是孩子在學(xué)校的情況的展示會，那么到會的每一個家長都會有所收獲，有一種撥開迷霧的感覺。所以我們班主任怎么能次次唱“獨(dú)角戲”呢?于是，每一次家長會前，我總會精心的準(zhǔn)備，我也給自己以后該怎樣開家長會制定了幾個原則：
1．每次家長會更關(guān)注的是一段時間的心理和學(xué)習(xí)狀態(tài)怎樣，知識能力水平提高到什么程度，而不僅僅是成績。
2．以家長為主角，家長不但可以了解孩子在學(xué)校的情況，教師對學(xué)生也有了進(jìn)一步的了解
3．通過與家長的溝通、交流，讓家長和教師都能有機(jī)會了解孩子的全面情況，轉(zhuǎn)變對孩子關(guān)注的角度，重新審視、分析孩子存在的問題。
4．家長參加會議，最想了解的是孩子的學(xué)習(xí)和日常表現(xiàn)情況，僅靠教師介紹往往是不全面的，也是不現(xiàn)實(shí)的。
5．以開放的形式和鮮明的主題，針對性地開展一些家長的經(jīng)驗交流會和家長開放日活動。
有了這個尺度，我對自己開家長會的內(nèi)容和主題就很明確了。下面就近兩年來的家長會談?wù)勑牡谩?/p>
一、充分發(fā)動學(xué)生的主觀能動性，讓他們自己展示自己，讓家長用自己的眼睛去發(fā)現(xiàn)孩子的長處和短處。
記得我班的學(xué)生剛剛從各個小學(xué)升入初中的第一個家長會，由于大家來自不同的小學(xué)，彼此不太熟悉，家長也一樣。所以，這一次家長會，我讓所有的學(xué)生和家長一起出席，在這之前，我已經(jīng)讓學(xué)生做好了充分的準(zhǔn)備：每個同學(xué)使出自己最拿手的“絕活”，在家長們面前“露一手”。于是，就出現(xiàn)了這樣的一幕幕：表演小品的，拉二胡、小提琴、手風(fēng)琴的，彈電子琴的，唱歌的，跳舞的，講故事的，朗誦英語的等等，精彩極了，有些同學(xué)甚至準(zhǔn)備了一些繪畫、書法、手工制作等作品，每個同學(xué)都展示了自己的閃光點(diǎn)，沒有一個同學(xué)甘心落后。家長們看著自己的孩子，個個都優(yōu)秀，高興得合不籠嘴。
在將近一小時的才藝展示后，學(xué)生退出教室。我介紹了一下班級管理的形式：“四人小組”互助形式——我把班級分成了9個小組，每小組6人，班級的任何考評都是以組為單位，每小組設(shè)組長一名和副組長若干名，各負(fù)其責(zé)。然后我隆重推出我的九名小組長，開始了為時20分鐘的與家長的交流活動，目的是為了能讓家長們通過小組長了解孩子們在學(xué)校的情況，往往這時候，家長的收獲比較大，以往在老師和家長面前的乖學(xué)生竟然也有一些意想不到的缺點(diǎn)，更有些家長還留下了一些小組長的電話，說是經(jīng)常要打電話了解了解小孩以后的情況。我想，此時家長再來聽聽自己孩子的成績，自然就能找到一些考得好與不好的原因了，我的解釋也就顯得多余了。這樣的家長會，家長收獲頗多，滿載而歸!
二、找出學(xué)生的不足，與家長共同探討解決問題的辦法。
學(xué)生剛上初二的那段時間，逐漸暴露出了一些問題，那就是：學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力很弱，普遍都是只滿足于完成老師布置的作業(yè)，然后就無所事事，不是看電視，就是玩電腦。我想，這應(yīng)該是一個從小學(xué)養(yǎng)成的學(xué)習(xí)習(xí)慣的問題。隨著課程的增多，這種已經(jīng)不能適應(yīng)了，要想有好的成績，一定要有自己的和學(xué)習(xí)，如果一味的只依靠老師，是不能脫穎而出的，特別對于比較拔尖的學(xué)生來說更是如此。于是，在家長會上，我做了一個調(diào)查，問題包括：
1．您的孩子幾點(diǎn)完成家庭作業(yè)?幾點(diǎn)睡覺?
2．您的孩子在家里是否張貼出了學(xué)習(xí)計劃?
3．您的孩子經(jīng)常在家預(yù)習(xí)功課復(fù)習(xí)嗎?
4．您知道您的孩子哪門功課弱一些嗎?您為您的孩子買了相應(yīng)的課外資料以幫助他提高此門功課?
5．您有沒有給您的孩子買課外書以補(bǔ)充課外知識?等等。
家長針對以上情況，爭先恐后發(fā)言，班上有個叫易閩江的男孩子，每天做作業(yè)的速度很快，晚上8點(diǎn)鐘就睡覺了，我想如果他能多花點(diǎn)時間在學(xué)習(xí)上，認(rèn)真預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)功課，成績會更上一層樓，盡管他的'成績現(xiàn)在已經(jīng)不錯了。還有個女孩叫鄭宇涵，她母親介紹小孩在家里非常自覺，早早完成了家庭作業(yè)后，就會實(shí)施自己的一些學(xué)習(xí)計劃，以至于她幾次都考了年級第一名。通過這個活動，也對那些平時對孩子漠不關(guān)心的家長一個指導(dǎo)的作用。
三、在家長中立榜樣，這往往能起到更直接的作用。
在上次的家長會上，我一改以前由學(xué)生參與的模式，全部內(nèi)容由家長完成，真正做到由家長做主。
在家長會前，我精心挑選了幾位具有代表性的家長作為家長會的主講，一位是年級第一名胥一同學(xué)的家長，一位是由年級100多名進(jìn)步到第15名的楊婧同學(xué)的家長，還有一位是非常聰明卻考試成績不理想的同學(xué)岳孟舟的家長，還有……．讓他們就學(xué)生在家庭教育存在的共性與差異性問題做好發(fā)言準(zhǔn)備，家長非常積極與配合。在這里特別提到某一同學(xué)的家長在家庭教育中獨(dú)到的見解：
一）尊重孩子，與孩子做知心朋友。
1．許諾孩子的事要兌現(xiàn)
2．尊重孩子的同學(xué)與朋友。
3．每天與孩子交流溝通，以便及時掌握孩子的思想動態(tài)。
二）學(xué)習(xí)上要有原則，對孩子不能情緒化管理。
1．孩子學(xué)習(xí)與做事的時間要有原則，以便養(yǎng)成好的習(xí)慣。
2．在學(xué)習(xí)態(tài)度上要有原則，不能隨便對待。
3．學(xué)習(xí)內(nèi)容抓大放小，不要眉毛胡子一把抓，身教重于言教。
4．任何一次考前要盡量讓孩子放松，不要給太大壓力，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)重在平時。
三）確對待孩子的課外娛樂和愛好。
1．正確引導(dǎo)孩子看電視，與孩子一起看新聞，討論新聞，看其它有益的節(jié)目，如：希望英語等。
2．介紹有益的課外讀物，并與孩子一起品讀，哪怕是自己看過多遍。
3．全力支持孩子的愛好。
四）一顆平常的心來看待自己的孩子。
1．永遠(yuǎn)不要對孩子失望，好孩子是夸出來的。
2．正確對待孩子的天分，不要過度攀比。
3．對孩子進(jìn)行愛心教育。
一番話下來，其他的家長們深受啟發(fā)，個個都在做筆記，個個都在反思自己哪里做的不夠。
接下來，岳孟舟的家長也談起了他的困惑：孩子聰明伶俐，接受能力快，卻成績平平，在家里他管教了很多，卻收效不高。于是家長們你一言，我一語，給他出起主意來了。還有的家長向楊婧同學(xué)的家長討教怎樣才能讓孩子進(jìn)步得這么快，一時間，家長會儼然成了一個交流會了。我想，任何一位班主任的經(jīng)驗介紹也沒有這樣的效果好啊!
教育好下一代是一項極其復(fù)雜而細(xì)致的系統(tǒng)工程，需要學(xué)校、社會和家庭緊密配合、通力協(xié)作，形成目標(biāo)統(tǒng)一，要求一致，內(nèi)容科學(xué)，方法優(yōu)化，形成活潑的教育網(wǎng)絡(luò)。作為一名班主任，更是肩負(fù)重任。家長會可以是多種方式的，關(guān)鍵在于要結(jié)合班里的情況，因班而異吧。以上所說僅僅是一點(diǎn)點(diǎn)工作心得而已，并不很成熟，以后的路還長，我希望自己能日漸進(jìn)步。
開完家長會的心得體會2
這次家長會讓我們家長充分了解了孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)情況，讓我們家長和孩子有了一個更加清醒的認(rèn)識。高中三年注定是一個非常辛苦·非常關(guān)鍵·非常重要的三年，高中三年也是決定自己一生的三年。要讓孩子不斷進(jìn)步，踏踏實(shí)實(shí)的走好高中學(xué)習(xí)生活的每一步，我們和孩子必須做到以下幾點(diǎn):
1、要培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
人們常說：“習(xí)慣成自然。”一個好的習(xí)慣會讓孩子在學(xué)習(xí)和生活中受益終身，一個壞的習(xí)慣，會徒增許多彎路和挫折。只有養(yǎng)成良好的習(xí)慣，才能成就美好的未來。
2、掌握好的學(xué)習(xí)方法，高效高質(zhì)的學(xué)習(xí)。
正像王老師家長會中說的合理利用好碎片化時間。有效的抓住課堂的幾十分鐘，必須做到的專注和認(rèn)真。這種專注要貫穿到高中三年的每一節(jié)課堂中。
3、作為家長對孩子多支持，多鼓勵、少批評。
培養(yǎng)孩子的自信心。多給他們鼓勵，多給他們贊揚(yáng)，增強(qiáng)他們的自信心。自信心是一個人取得成功的關(guān)鍵。只要孩子與自己比，哪怕有一點(diǎn)進(jìn)步和提高，都值得贊揚(yáng)。
4、正確的對待孩子的成績。
作為家長，還要關(guān)注孩子課業(yè)學(xué)習(xí)的健康。要根據(jù)孩子的實(shí)際情況，教育孩子，既均衡分配又要突出自己的優(yōu)勢，關(guān)鍵在課堂，功夫在課外，既能緊張地學(xué)習(xí)，又能輕松地娛樂，勞逸結(jié)合，才能百戰(zhàn)不殆。
5、讓孩子快樂的面對生活。
要培養(yǎng)孩子自立、勇敢、堅強(qiáng)的性格，教給孩子自我保護(hù)的常識，面對新世紀(jì)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。我們做父母的要做智慧型的父母。做為智慧型的父母應(yīng)該善于通過言傳身教，把理性的教化、愛的滋潤、美的熏陶有機(jī)的融為一體，傾注到孩子的成長過程，指導(dǎo)孩子在做事中開智明理，重視給孩子一個充分展現(xiàn)自己的空間。作為父母，給孩子一個和諧的環(huán)境，讓孩子茁壯的成長。
我們有理由相信，有了學(xué)校文化的引領(lǐng)、老師科學(xué)的指導(dǎo)、我們悉心的陪伴，孩子們一定會在大工附高養(yǎng)成良好習(xí)慣、夯實(shí)高中學(xué)業(yè)、奠定人生基礎(chǔ)，從而自信地走向人生的又一個新起點(diǎn)。
開完家長會的心得體會3
“一個也不能少”是一名教師經(jīng)常講的話，也是一名教師的職業(yè)理想：希望每個孩子都能全面發(fā)展。但是，今天我要說的是另一個層面的“一個也不能少”。
眾所周知，每個學(xué)生、每個班級每學(xué)期一次的學(xué)生家長會是雷打不動的。我所經(jīng)歷的二十多年的家長會是這樣的：老師一說家長會，學(xué)生們會異口同聲的“哎呦”一聲，全都耷拉了腦袋，又迫于老師和家長的“淫威”不得不通知“家長”，于是學(xué)生惶惶不可終日。開家長會了，孩子們立馬逃得無影無蹤。可是，回家后仍舊需要接受父母狂轟濫炸的教育，甚至爆揍。孩子不愿開家長會，家長也不愿意，其實(shí)老師也不愿開這樣的家長會。
我一直思考一個問題：開家長會都是為了孩子，孩子就是處于這個教育活動中的主體。而如今，恰好相反，我們召開的是缺少“主體”的家長會。無怪乎我們的孩子惶惶不可終日，家長會上老師、家長互相揭孩子“老底”，事后再雙方打壓，學(xué)生的日子真沒法過了。
經(jīng)過一番思考，我決定：讓孩子參加家長會，并且一個也不能少。
當(dāng)我把這個決定告訴所有老師時，老師們也手足無措：“老師怎么給家長說？當(dāng)著學(xué)生的面多讓孩子丟面子。”······我說：“正好，借此機(jī)會看看老師們的講話能力，既做到家校雙方有效溝通，又不會使孩子過于難堪。我們試試，不試怎么知道不行呢？”于是，我安排學(xué)生在家長會召開前演講，講講自己家長會前的心情以及希望什么樣的家長會。
就這樣，學(xué)生家長會在大家的質(zhì)疑聲中召開了。我參加了一個班級的家長會，給家長、學(xué)生講了一些家庭教育知識、學(xué)校和班級管理的規(guī)章制度等原則性問題，對學(xué)生的語文成績做了深入分析，并指出該怎樣努力。孩子與家長都聽得津津有味，臺下也不時傳來這樣的聲音：“兒子，你該加油！”“孩子，我們得多讀課外書”。
好多次我不得不停下我的講話，欣賞眼前一幅幅和諧真誠的“教子圖”。我的心靈再次受到震撼，這不正是我們的孩子和家長所期待的家長會嗎？少了許多隱瞞，少了許多猜忌，少了許多指責(zé)，更少了許多不必要的擔(dān)心。
會后，我又讓孩子們講了自己的心情，他們很高興，很喜歡。同時，與老師的交流也印證了我的想法是正確的。家長會真的一個也不能少：家長、學(xué)生、老師。
經(jīng)過這次家長會，我感受頗深：一是我們的學(xué)生再不怕開家長會了；二是我們的老師更加懂得尊重學(xué)生了；三是創(chuàng)造了一個家校合作教育的良好平臺，不單是沒有了會后家長對孩子簡單粗暴的教育，而現(xiàn)在課堂上上演了一場場“春風(fēng)化雨式”的愛的教育；四是使教育更加透明，使家長、學(xué)生、老師統(tǒng)一了教育思想，更有利于學(xué)生的教育管理了。何樂而不為呢？
老師、學(xué)生、家長，一個也不能少。
開完家長會的心得體會4
時光不知不覺地流淌，開家長會時我豁然發(fā)現(xiàn)，我的孩子要中考了，面對人生中的第一次拼搏。作為人生第一個重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)，中考是至關(guān)重要的。可能是我自身的問題，一直沒有關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，對于日常生活也沒有照顧的好。過多關(guān)注孩子每次的分?jǐn)?shù)，每次看到孩子的分?jǐn)?shù)時，那個“知心大姐姐”瞬間成為潑婦，腦子只有一個念頭，為什么會這么差，平時肯定沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)什么的，對孩子各種否定。家長會有個環(huán)節(jié)對我觸動很大，想想我總是把最美的給他人，傷害的是最親近的人，每次孩子在我身邊找我搭話時，總是冷漠的說：我現(xiàn)在有點(diǎn)事。對她充滿不耐煩。而且內(nèi)心還有個邪惡的念頭：再過一年她就要住校了，我們就可以做自己的事，時間都屬于自己。現(xiàn)在回想真是慚愧，我應(yīng)該要這么想：離中考只有200來天，這是我們一家在一起難得的時光，也是孩子人生最主要的階段，彼此都要珍惜。
一直以來我都沒有擺正自己的位置，也沒有把自己當(dāng)媽媽看，對于孩子缺少內(nèi)心的交流，其實(shí)我是害怕失去，總覺得她會離開我，總是怨她的爺爺奶奶和孩子過多的聯(lián)系，雖然嘴上沒有說，可心里一直繃一根弦。家長沒有上崗培訓(xùn)也沒有競爭上崗，我是稀里糊涂的過這日子，通過這次家長我深刻地反思，存在非常嚴(yán)重的問題：
第一、沒有正視孩子的付出和努力，看不到他的優(yōu)點(diǎn)；
第二、過度關(guān)注分?jǐn)?shù)沒有了解丟分的原因，
第三、忽略和孩子日常的溝通，缺少情感鏈接；
第四、沒有照顧好日程起居及飲食，基本沒有做早飯。
希望在未來的206天里，能改正以上缺點(diǎn)，大家相互配合，攜手走進(jìn)理想的校園，余生很長，望我們珍惜這短暫的初三時光。
開完家長會的心得體會5
女兒五年級開學(xué)了，總覺得應(yīng)該記些什么，然而一直匆匆忙忙的腳步踏破了思索的空間，難免為焦慮的塵埃所覆蓋。每當(dāng)我累了、倦了、迷惘了時，我常會自問：究竟想要女兒成長為什么樣的人？究竟我們?nèi)绱舜颐κ菫榱耸裁矗烤烤钩晒Φ臉?biāo)準(zhǔn)是什么？
一個秋日的午后，我踏入實(shí)驗小學(xué)五（4）班教室，被兩層玻璃過濾后的太陽光亮溫柔地、乖乖地鋪滿了這靜謐的空間，真舒服。來參加家長會的我悄悄找到座位坐下，抬頭即看到黑板上蒼勁有力的八個美術(shù)字：“成長比成功更重要”。霎時有點(diǎn)恍惚，好象有什么觸動了我，好象這八個字很久以前曾在內(nèi)心沉淀過，又好象好久不曾觸碰。成長比成功更重要！如果一棵小樹一直筆直地成長，那么成材自然是它的歸宿。我們都希望孩子“成材”，然而卻總在孩子成長過程中經(jīng)意或不經(jīng)意地扭曲孩子的內(nèi)心，左右孩子的思想，剝奪孩子的快樂，肆意揮灑著我們成人自以為是的無知。雖然我知道這一切也是我們的無奈，我們在浮躁社會中的無奈，但我必須自省！
五年級的女兒真的比以前有了太大的變化，各個方面。我想要女兒一直都那么陽光、自信，我必須正確引導(dǎo)。興趣是女兒最好的導(dǎo)師，而我必須是那個悄悄制造興趣的魔法師。我得用興趣將女兒吸引到正確的軌道上來，我必須關(guān)注女兒成長過程中每一點(diǎn)小小的變化。我必須讓她筆直地成長，才有“成材”的可能。成長的過程太重要了。“成長比成功更重要”。“先教孩子做人，后教孩子做文”。放慢自己匆忙的腳步，抽身這班那班的焦慮應(yīng)對，用心與女兒交流如何做人，用心營造幸福生活的氛圍，用心陪女兒慢慢長大，有了這些，學(xué)習(xí)成績將不是問題。如果在女兒長大后的某一天，女兒能幸福地說：媽媽，我覺得我一直都很幸福。那么成功就離女兒不遠(yuǎn)了。夏熱一點(diǎn)點(diǎn)遠(yuǎn)去，一場秋雨一場涼，秋天里一次及時的家長會如同秋雨為我不時焦躁的內(nèi)心灑下清涼的甘露，我的心慢慢變得清潤起來，我的世界慢慢變得從容起來，我的女兒慢慢變得幸福起來。
寶貝，我要你幸福。
開完家長會的心得體會6
第一次給女兒開家長會，心里有少許緊張和期盼，跟老師也是第一次溝通，剛開始比較失望，雖然兩位主課老師都在會上表揚(yáng)孩子，但是只是說這孩子比較扎實(shí)，我心里很不是滋味，這跟我想的不一樣，孩子在家相對比較活潑，不過我知道在學(xué)校肯定是比較內(nèi)向，膽小，所以開完后，我想跟老師聊聊孩子在學(xué)校具體的情況，讓她慢慢改進(jìn)。
在跟老師的溝通中，心里越來越得意，老師說，說到xxx這孩子，只知道是個成績挺好的孩子，沒什么很大的印象，這半個學(xué)期改變相當(dāng)大，發(fā)現(xiàn)這孩子竟然是個比較全面的，成績、畫畫、作文都相當(dāng)不錯，現(xiàn)在學(xué)校的活動都積極參加，這次學(xué)校開運(yùn)動會，得了個全年級第一名，還有一個精神文明獎，得這個精神文明獎劉伊睿有很大的關(guān)系，因為她是她們年級第一個寫稿和被讀稿的人，而且老師說寫稿的時候，別的學(xué)生都在玩和吃，就劉伊睿一個人在那安安靜靜的寫，對孩子的評價相當(dāng)高。還讓我?guī)Ь湓捊o孩子，說老師特別喜歡她。
老師的幾句話，我覺得相當(dāng)重要：
(1)你把孩子放在什么高度，孩子就會在什么高度;
(2)現(xiàn)在小學(xué)覺得成績差不多，初中、高中就會差很多;
(3)所有活動都參加，敢于嘗試，就會有收獲;
(4)不做永遠(yuǎn)不知道做，做了不成功也不會差在那里去，如果成功了就會更提高孩子的自信心。 我記得以前我們讓家長開家長會的時候，不明白是什么心情，現(xiàn)在知道啦，當(dāng)孩子被老師認(rèn)可的時候，家長去開家長會的時候都會很樂意，如果孩子不足，老師不認(rèn)可，家長也會覺得沒面子，養(yǎng)兒方知父母恩，這句話真的不錯
開完家長會的心得體會7
“用心教育，靜等花開”這個主題的家長會，真的讓我很震撼，我以前沒有把孩子當(dāng)朋友的想法，總是以一種家長教育孩子的態(tài)度和她相處，沒想過家長還會和孩子能以朋友的身份說話，可這次讓我改變了不少的想法。
我覺得老師的教學(xué)方法很好，既生動又形象，孩子能很好的學(xué)習(xí)了，孩子現(xiàn)在可以自主學(xué)習(xí)了，每次寫完作業(yè)總會給我看，讓我檢查，學(xué)習(xí)態(tài)度比以前進(jìn)步了很多。孩子現(xiàn)在也懂禮貌了，見到人能主動打招呼了。孩子的一些粗心馬虎的毛病現(xiàn)在也改了不少，我知道，這都與老師的努力和細(xì)心的教導(dǎo)分不開，衷心感謝老師對孩子的培養(yǎng)，教育，老師您費(fèi)心了!孩子還有些不足、缺點(diǎn)，希望老師能多多批評教育，讓孩子取得更大的進(jìn)步!以后我們做家長的會積極配合老師布置的任務(wù)，監(jiān)督孩子去做作業(yè)，并且?guī)椭⒆右黄鹜瓿勺鳂I(yè)，讓孩子能取得更好的成績!我們家長以后也會盡力多抽出些時間來陪孩子，陪她看書，學(xué)習(xí)，讓孩子學(xué)得更好。
最好衷心的說一句，老師您辛苦了!祝老師工作順利!
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