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扶貧支教培訓(xùn)心得體會(huì)三篇
從某件事情上得到收獲以后，馬上將其記錄下來，這樣就可以通過不斷總結(jié)，豐富我們的思想。到底應(yīng)如何寫心得體會(huì)呢？以下是小編為大家整理的扶貧支教培訓(xùn)心得體會(huì)三篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
扶貧支教培訓(xùn)心得體會(huì)三篇1
又迎來了一個(gè)新的假期，在這么長的時(shí)間里，我秉承著不能隨意浪費(fèi)的心思參加了學(xué)校組織的三下鄉(xiāng)活動(dòng)，期望能夠通過這次三下鄉(xiāng)的社會(huì)實(shí)踐來鍛煉我畢業(yè)以后的工作經(jīng)驗(yàn)，也希望能夠通過這次實(shí)踐來取得一些不錯(cuò)的進(jìn)展，讓我在出學(xué)校之前就能夠積累起足夠的閱歷。
在經(jīng)過一些準(zhǔn)備以后，我們一行師生踏上了旅途，乘坐著大巴車前往了我們的目的地xx村xx小學(xué)，在路上，老師給我們?cè)敿?xì)的講解了一番注意事項(xiàng)，主要是讓我們不要害怕，跟著老師的安排來做，將自己在學(xué)校的所學(xué)發(fā)揮出來就能夠完成這一次實(shí)踐，就算是沒有做好也沒有關(guān)系，權(quán)當(dāng)是積累經(jīng)驗(yàn)了。
但是我們所有的同學(xué)都顯得斗志非常的`高昂，我們都有著屬于自己的自信，相信自己能夠在這次活動(dòng)中達(dá)成目標(biāo)。因此回應(yīng)老師的是一連串的豪言壯志，也讓整個(gè)車廂內(nèi)充滿了歡快和熱烈的氣息。
我們到達(dá)xx村xx小學(xué)以后，在學(xué)校負(fù)責(zé)人的帶領(lǐng)下先是去會(huì)議室里開了一次會(huì)議，分配了一下我們每個(gè)人的任務(wù)。而在這場三下鄉(xiāng)支教任務(wù)中，我負(fù)責(zé)教導(dǎo)xx班一段時(shí)間，雖然這任務(wù)稍顯重要，讓我有了一瞬間的不自信，但是我心中的熱情還是在一瞬間就壓倒了這些負(fù)面的情緒，保持著熱情與自信開始了我的支教工作。
說實(shí)話，這段時(shí)間的支教工作并不輕松，但也沒有我想象的那么困難，我的表現(xiàn)也算是沒有辜負(fù)老師對(duì)我的期望。雖然我和我的搭檔xx同學(xué)只是給xx班的孩子們上了兩節(jié)課，并組織他們排練了一些節(jié)目，但卻意外的獲得了同學(xué)們的喜愛，在學(xué)校里聽到這些可愛的同學(xué)們喊老師好的時(shí)候，心里確實(shí)是充滿了成就感。
對(duì)于這次三下鄉(xiāng)支教活動(dòng)也在時(shí)間的推移之中有了更深刻的體驗(yàn)，這次支教行動(dòng)讓我這個(gè)學(xué)生提前的感受到了老師的工作，不僅僅是體會(huì)到了教師職業(yè)的不容易，也了解到了教師行業(yè)的樂趣所在。每當(dāng)我看到這些可愛的孩子笑臉，我就越發(fā)的期待在真正畢業(yè)后前往一所學(xué)校教書以后會(huì)遇到什么樣的學(xué)生，是不是像這些村里的孩子一樣可愛而又活潑呢?
就如上所說，雖然沒有待多久，但是我們已經(jīng)結(jié)下了深厚的友誼，不僅僅是讓我學(xué)會(huì)了如何與眾多孩子們相處，更重要的是讓我能夠?qū)W會(huì)使用一種老師的目光來看待問題，而不是之前那樣作為一個(gè)學(xué)生的角度。這樣的角度變化所帶來的好處是巨大的，能使我明白作為一個(gè)老師我還欠缺什么東西，從而加倍的往這方面努力彌補(bǔ)。
雖然這次三下鄉(xiāng)支教社會(huì)實(shí)踐為期不長只有十多天，但是它所帶來的好處可不少，讓我們這群學(xué)生提前的經(jīng)歷了工作，了解了自身的缺陷不足，讓我們能夠樹立起一個(gè)不斷地完善自己，讓自己變得更優(yōu)秀的目標(biāo)，不斷地朝著未來優(yōu)秀人民教師的方向而努力的奮進(jìn)！
扶貧支教培訓(xùn)心得體會(huì)三篇2
經(jīng)過 多次“扶貧實(shí)習(xí)頂崗實(shí)習(xí)支教”動(dòng)員大會(huì)后，我們他上了開往繁峙的支教隊(duì)征程，“支教”對(duì)我來說并不陌生，可以說是早有耳聞，而且我也挺喜歡到農(nóng)村支教的，因?yàn)槲揖褪且幻胀ǖ霓r(nóng)村孩子，由于家庭環(huán)境的影響，從小就學(xué)會(huì)自立，得到了很好的鍛煉，所以我也從不懼怕回去吃苦，我一直都希望可以為農(nóng)村教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的微薄之力。
更比較慶幸的是楊源老師把我分到自己的村子里支教，經(jīng)過三個(gè)小時(shí)左右的路程，到達(dá)了繁峙縣砂河鎮(zhèn)，接我們的是我的老校長（小學(xué)階段），校長沒有認(rèn)出我來，但我一眼便認(rèn)出了高校長，在開往村子的路上，校長一直給我們介紹學(xué)校里的情況，我看得出，校長是很重視農(nóng)村教育的，對(duì)我們也是溫和的。
由于自己從小便是在農(nóng)村長大，所以在生活方面我另外兩個(gè)支教生都沒有遇到太大的困難，我們?nèi)齻�(gè)人互幫互助，相處融洽，幾個(gè)月下來，我和孩子們的關(guān)系也是非常融洽，雖然有時(shí)也有不開心的時(shí)候，但我們?cè)谡n后一直都親如兄弟姐妹，以前聽說支教生活很苦，可我到并不覺得，反而會(huì)有很多樂趣，比如：和學(xué)生們爬山，撈魚，玩各種游戲其樂無窮；在課上看看著他們一個(gè)個(gè)有著強(qiáng)烈的求知欲，我都毫不保留的把自己所學(xué)教授與他們。
支教生活中，可以讓我們得到很大的鍛煉，還可以長見識(shí)，自己在童年沒玩夠的倒在這個(gè)時(shí)候補(bǔ)齊啦，小學(xué)時(shí)忘記的功課內(nèi)容也全部也全部想起來了，而且孩子們個(gè)個(gè)都那么聰明，實(shí)在討人喜歡，看著她們那么天真無邪，無憂無慮的'樣子，自己所有的煩惱也會(huì)立即煙消云散，所以說支教生活并不苦。看著自己的母校大變樣，自己也有煥然一新的感覺了。
“支教”是一件很光榮的事，因?yàn)樗S多家長和孩子的期待，更有許多領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的厚望，讓我們?cè)谥Ы躺钪胁粩喑鋵?shí)自己，發(fā)展自己各方面的能力，而且“支教”也為農(nóng)村的教育事業(yè)的發(fā)展起著很大作用，為孩子們能更好的.接受新知識(shí)奠定了基礎(chǔ)，為孩子們提供了心事的教育方式，對(duì)孩子們來說，這算得上一次天降甘霖，對(duì)我來說，短短的半年支教生活足可以更好的提高自己的能力，是該我們的一次機(jī)遇。
“頂崗支教”真的是一件大事，是很好的措施，只是一種自豪更是一種驕傲，沒有苦與樂，只有用淚水換來的甘甜。他是讓大學(xué)生更好地“走入農(nóng)村，體驗(yàn)農(nóng)村生活，從事農(nóng)村教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力”。
在支教生活中，我懂得了一個(gè)重要道理，那就是：一個(gè)正真意義上的老師，不僅要有淵博的知識(shí)，更重要得是有無私奉獻(xiàn)的精神及擁有一顆關(guān)愛孩子的心。
扶貧支教培訓(xùn)心得體會(huì)三篇3
在新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)第六師105團(tuán)學(xué)校和111社區(qū)學(xué)校支教期間所見、所感、所經(jīng)歷的一切還時(shí)不時(shí)以夢(mèng)境的形式出現(xiàn)。永遠(yuǎn)懷念那段漸漸遠(yuǎn)去的日子……
說起新疆，是李白筆下那“明月出天山，蒼茫云海間。長風(fēng)幾萬里，吹度玉門關(guān)”的遼闊蒼茫，雄渾磅礴，是戍邊將士們?cè)鹿庀聛辛⑦b望故園時(shí)，浩浩長風(fēng)掠過幾萬里中原國土，橫度玉門關(guān)而來的所向披靡。
說起新疆，是“天山南北好牧場，瓜果飄香牛羊壯”肥美愜意，是大口喝酒大塊吃肉的豪氣灑脫，是大眼姑娘的翩翩舞蹈的風(fēng)姿綽約，是一種滿含期盼的熱切希望。
說起新疆，是讓人為之動(dòng)容的晉疆情深，教育同行。
得知要參加教育局組織的援疆支教活動(dòng)，內(nèi)心油然而生的是抑制不住的興奮和激動(dòng)，終于有機(jī)會(huì)走到祖國的大西北地區(qū)，終于可以領(lǐng)略夢(mèng)想中那片美麗的風(fēng)土人情，同時(shí)也有淡淡的隱憂，面對(duì)陌生環(huán)境我們知道自己必須要拿出十二分的精彩帶給這個(gè)美麗的地方，自己必須竭盡全力做好自己。
經(jīng)過四小時(shí)的空中飛行，落地烏魯木齊時(shí)，頭頂藍(lán)藍(lán)的天，最喜歡這離得很近的天空，團(tuán)團(tuán)簇簇柔軟的云悠閑自在的掛在碧空，就好像拿了放大鏡一樣，有種分分鐘可以觸手可及的錯(cuò)覺。明明都是北半球的天空，但因?yàn)榫S度、海拔和云層的差異，這里的藍(lán)天不再那么害羞，變得更加親近。
轉(zhuǎn)乘依維柯，司機(jī)師傅黝黑的臉龐，深深淺淺的皺紋，分明是歲月輾轉(zhuǎn)而成的歌，時(shí)光在這流逝里或燦爛如花，或心酸浪漫。這份滄桑就像我們生命中的老屋裝滿了回憶和心酸，讓人充滿遐想。
有些地方，還沒走，就開始想要挽留。
新疆就是這樣一個(gè)地方，這里的一切都與我們以前所熟悉的不同，也漸漸明白師傅口中所說不遠(yuǎn)的距離不遠(yuǎn)，少則五六十，多則上百公里，甚至需要幾個(gè)小時(shí)的車程。這里的馬路上永遠(yuǎn)都能揚(yáng)起塵土，路邊偶爾幾戶人家，矮矮的屋子上特別的配色大膽地超乎想象，愛琴海的`藍(lán)與白、布達(dá)佩斯大飯店的經(jīng)典粉色、不愿意穿在身上的芥末黃等各種奇異搭配在這里都顯得與眾不同。這里有一種骨子里的熱情和浪漫。
放眼望這荒蕪的原野，剩下大片戈壁灘的蒼茫。這時(shí)候，眼下的新疆，也便靜靜地躺在那里，書寫著西域這片土地千年的滄桑；連綿的天山，橫亙東西；蒼翠的胡楊林點(diǎn)綴在廣袤的大漠上，書寫著活著千年不死，死了千年不倒，倒下千年不朽的神話；郁蔥的左公柳在風(fēng)中飄揚(yáng)，仿佛在向遠(yuǎn)方的客人招手致敬；孩子們淳樸燦爛的笑容，時(shí)常在腦海中浮現(xiàn)。我們的心，也在這空曠廣袤的大地上自由馳騁，心花怒放。
老師們一到學(xué)校，立即投入緊張的工作中，積極與105團(tuán)場、111社區(qū)學(xué)校各族學(xué)科教師進(jìn)行辦學(xué)交流。
我們爭取時(shí)間提高效率盡快融入當(dāng)?shù)氐娜宋沫h(huán)境和工作環(huán)境，即使要克服來自氣候、時(shí)差和飲食上的諸多問題，干燥上火，偶爾失眠，生物鐘很難調(diào)整，飲食不習(xí)慣等諸多不適，但來自當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)愛如汩汩清泉濕潤了干燥的氣候，如融融陽光溫暖了每個(gè)人的心。
我們盡快和受援學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)層尤其是教務(wù)部門對(duì)接好，和教研組對(duì)接好，和備課組對(duì)接好，和所教班級(jí)班主任對(duì)接好，對(duì)有效順利開展工作提供幫助。快速熟悉地情、校情、學(xué)情，用心備課上課，參與自習(xí)輔導(dǎo)，與當(dāng)?shù)厝罕姾蛶熒然ハ嘟涣鲗W(xué)習(xí)，彼此之間結(jié)下了深厚的友誼。
我們想辦法將工作做出特色，用真誠的態(tài)度，贏得當(dāng)?shù)貙W(xué)校的尊重和認(rèn)可，深受孩子們的喜歡。
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