知足感恩心得體會

時間：2023-11-27 10:56:45 宇濤心得體會我要投稿

知足感恩心得體會范文（精選16篇）

　　從某件事情上得到收獲以后，就十分有必須要寫一篇心得體會，這樣能夠培養人思考的習慣。那么如何寫心得體會才能更有感染力呢？以下是小編精心整理的知足感恩心得體會范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

知足感恩心得體會范文（精選16篇）

　　知足感恩心得體會 1

　　一要學會感恩，懂得知足

　　為一名教師，我很知足，知足于擁有這份高尚的職業；知足于學生的愛戴和家長的信任；知足于清新而富有生機的校園氛圍；知足于人生的平淡，平淡的人生也可點綴紛繁。

　　有了工作本身就是快樂，幸福的。我們應該享受這份快樂，這份幸福。用感恩的心快樂的去工作去奉獻。即使多舛的命運給你帶來苦難，帶來絕望，但我們仍要心懷感恩。一個人學會了感恩，才能托起世界的脊梁。“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義”。世界的主宰——人，更要充滿感恩之情。一顆感恩的心，化干戈為玉帛，一顆感恩的心，化腐朽為神奇；一顆感恩的心，化冰峰為春暖。人生路上，缺少了感恩，就缺少了陽光雨露。

　　二要愛崗敬業，忠于職守

　　給了我無微不至的關心和幫助；感謝同事，給了我兄弟姐妹般的溫暖，更要感謝學生，給我自信，激發我無窮的工作熱情。給我快樂，促使我對生活更深層的熱愛。生活在我們這個集體里，我快樂無比，幸福無比。知足是我快樂的源泉，感恩是我快樂的延續。親愛的朋友們，請和我一樣懷著知足，感恩的心快樂地工作吧！

　　三還要講求奉獻，這是敬業的根本

　　作為一名教師，當你站在講臺上面對天真可愛的面龐時，當你站在講臺上目視渴求知識的眼睛時，你會想到什么？是民族的發展，國家的富強？還是家長的期望？孩子的未來？此時此刻，你是否想到自己肩負的責任和使命呢？作為教師的你，怎樣才能體會這份愛，表達這份情呢？如果讓我回答，我會義無反顧的'選擇敬業。之所以選擇，我會熱愛，之所以熱愛，我會執著，之所以執著，我會奉獻。因為我們擁有著培養祖國花朵的責任，教書育人是我們的天職和本分，也是我們的信念！是啊，我們用一根教鞭守著一方凈土，兩袖清風執著著一份清淡，三尺講臺獻上一片愛心。奉獻不僅僅為了別人，也為了自己的心靈。奉獻多一點，付出多一點。每個人的心靈之花就會綻放最美麗的笑顏，我們的世界才會越變越美好其實，奉獻對任何人都不苛刻。

　　常言道，播種善良，收獲友愛；播種希望，收獲未來。我們既然選擇了講臺，就選擇了默默奉獻，如果我們不付出，不創造。不追求，那我們的青春必然在似水年華中悄悄逝去。讓我們行動起來，釋放我們的熱情吧！偉大的祖國需要我們奉獻，火熱的生活需要我們奉獻，讓我們用愛心搭起橋梁，用真心鑄成友情用關心凝成團結，把我們平凡的人生獻給這壯麗的事業吧！為花兒縱情綻放，為桃李處處芬芳，讓教師的生命在耕耘于奉獻中。

　　知足感恩心得體會 2

　　在聽了由學校開展，陳詩武老師主講的”知足、感恩、奉獻”師德師風學習活動后，我認真思考了這些問題，受益匪淺，感觸頗深。現在我將自己的那份感受帶給大家。

　　所謂感恩，就是要記得別人的好處，并給予加倍的回報。這說起來簡單，做起來難，而真正做到的人更是少之甚少。雖然有時也會為自己曾經遇到的一些失意和挫折感到過傷感，也會感到自己的人生太不盡人意。但是，通過對過去的認真審視和思考，引發了許多的感慨。一路走來，我要感謝的太多。我要感謝身邊的所有人，感謝父母，因為他們給了我生命，撫育了我；感謝師長，是他們給了我知識和能力，指引了我的人生；感謝同事和朋友，他們關心、幫助、支持、鼓勵和包容我，使我在工作和生活中克服了許多困難，是他們激發了我的工作熱情和靈感，給了我責任感和使命感，是他們激發了我對生活更深層次的熱愛；是他們讓我學會與人相處，學會用寬厚的心包容所有的人和事。要感謝生活，生活教會我在生活中對別人、對環境少一份挑剔，多一份欣賞；少一份刻板，多一份笑容；少一份急躁，多一份從容；對這一切，我心存感激，也非常珍惜現在的工作，珍惜自己有限的工作時間。

　　俗語說，知足者常樂。懂得滿足是獲得快樂的源泉。壁立千仞，無欲則剛。世間充滿誘惑，欲望越多，煩惱越多，快樂也就越少。天下沒有絕對的公平，重要的是心要知足。每個人都有值得讓自己快樂與幸福的東西。我作為一名教師，我對現在的工作知足，我覺得我是幸運的，是幸福的，我應該感激社會給我提供了這份工作，感謝社會為我創造了學習進步和實現人生價值的機會和條件。人是的要有抱負、有理想、有愿望，有生活的目標，但也要知足知止。為生活而工作很痛苦，為工作而生活很快樂，快樂并不是擁有的.多，而是計較的少。追求，能夠煥發動力，激起行為，促使人們去奮斗，去拼搏。沒有追求的人，將會整日無所事事，死氣沉沉，失去生活的樂趣和意義。我們在物質享受上要知足，眼睛要向下看；在精神事業上要追求，眼睛要向上看，物質上知足，才不會為俗事所累，事業上有追求，才能有更大的發展空間。常懷感恩，才能體會生活的美好；常懷寬容，才能保持良好心態；學會知足，才不會無謂的爭名奪利；有所追求，才能獲取不竭的動力。

　　一座橋梁，要有橋墩為之作柱，否則難以流通千車萬人；一座高樓，要有支柱，否則，難以拔地而起。而我們人，其支柱是什么呢？是人的精神。魯迅說過，人是要有點精神的。在他的小說里，人是不能沒有靈魂的，一旦失去靈魂是要進行“招魂”的。可見，一個人的精神是何等的重要，與人交往，要有誠信精神，與人共事，要有協作精神；面對邪惡，要有斗爭的精神，面對失敗，要有東山再起的精神，面對我們的工作和我們的事業，我認為首先要有敬業精神。那么，怎樣才算愛崗，怎樣才算敬業呢？我認為，沒有任何借口，扎扎實實做好本職工作就是愛崗敬業。人活在世上，總要有個人生目標，總要有個發展方向，再說得樸實點，總要有個謀生的依托。

　　既然坐在這個崗位工作，就要把自己的理想、信念、青春、才智毫不保留地奉獻給這莊嚴的事業，就像老鼠愛大米，魚兒愛大海，蜜蜂愛鮮花一樣熱愛這份工作，唯有熱愛這份工作，才能敬業。愛崗敬業說得具體點就是要做好本職工作，把一點一滴的小事做好，把一分一秒的時間抓牢。從自我做起，從小事做起，從現在做起。這就是敬業，這就是愛崗。我認為，敬業首先要對工作充滿熱情，這是敬業前提。唯有熱情，方可激發您的潛能，驅使你兢兢業業地去完成教學工作任務。其次，敬業要追求完美，這是敬業的關鍵。完美雖然是一種理想主義狀態，但正是這種理想，會點燃你前進道路上的燈塔。追求完美，就是要做好每一件點滴之事，是所謂細節決定與成敗。再次，敬業還要講求奉獻，這是敬業的根本。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚使干。”這一千古絕唱，是奉獻精神的生動寫照。如果沒有奉獻精神，一味地索取，敬業就成了空談。

　　通過“知足、感恩，奉獻”師德師風學習活動的學習，使我對本職工作有了更深地了解，思想認識有了更大地提高。

　　知足感恩心得體會 3

　　隨著“知足感恩、愛崗敬業”心態教育向縱深發展，到“捫心三問”活動的開展，我一直在思考，通過組織學習和教育，我受益匪淺，感觸頗深，現將我的這份感受分享給大家。

　　一問“我為黨和人民做了什么？”我是廣大教師隊伍中的一員，我一直認為自己只不過是教育系統中一顆最小的螺絲釘，普通得不能再普通、平凡得不能再平凡了，政治上沒前途，工資也只有這么多，在完成自己本職工作和進行各種社會活動時，并沒有想過自己是不是在為黨和人民做什么，我只是在努力做自己應該做的事情，在工作中完成自己應該完成的任務，抱著不求有功但求無過的思想，只是想對得起自己的良心，對得起這份工資就行了。通過學習、思考，回顧自己種種過往，問得我思路清晰了，方向明了，我清楚地知道：踏踏實實地工作、坦坦蕩蕩地做事、清清白白的做人，每一件平凡的事只要您用心盡力去做，內心是無愧的。這也可以說是為黨和人民奉獻了自己的良知。

　　二問“黨和人民給了我什么？”我生在新社會，長在紅旗下，是感到非常幸福的，可以毫不猶豫的說是黨和人民給了我一切—————從哇哇學語的孩子到走進校門到最后走上工作崗位，從一個不懂事的孩子到一個手捧奉祿的人民教師，我應該感謝黨和人民，讓我有一份穩定的工作，感謝黨和人民的教育和培養，使我一步步成熟、成長并享受現在的.幸福生活。我深深的知道，我現在所擁有的一切，都是黨和人民給的，所以我更應該無條件地忠于黨和人民，熱愛自己這份光榮而神圣的教育事業。

　　三問“今后我應該做什么？”通過不斷地學習，在領導、同事和朋友的幫助下，我對未來的方向有了更清晰的認識：

　　一是要著力更新提高自己學習、工作等方面的能力，牢固樹立終身學習的思想，始終把學習作為一種政治責任，一種精神追求，練就一身硬本領，以謙遜的態度、頑強的毅力抓好學習，干好自己的本職工作，完成領導交付的各項任務，始終保持奮發進取的心態，在自己平凡的工作崗位上干出不平凡的成績。

　　二是要自我加壓，做創先爭優的表率，要以堅定的信念，飽滿的熱情，十足的干勁，爭當單位業務能手。

　　三是要真誠團結，作和諧共事的表率，要真誠、真實、熱忱待人，公心、公正、公平處事，為營造心齊氣順，風正勁足的良好校風校貌盡自己微薄的力量。四要嚴于律己，提倡健康娛樂，抵制封建迷信活動，杜絕黃、賭、毒，自覺加強黨性鍛煉，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，做一名合格的共產黨員和人民教師。五要奉獻愛心，投身力所能及的公益活動，做文明的熱心人，在自己力所能及的情況下，盡量給予困難弱勢群體以幫助。這次通過參與“捫心三問”活動，我在問的過程中發現了自己的缺點、不足，我在問的過程中明白了自己今后的行動方向。我將在以后的工作中腳踏實地、矜矜業業，不計較、不抱怨，爭取為家鄉的教育事業貢獻自己最大的力量！

　　知足感恩心得體會 4

　　有一首歌謠最為動聽，那就是奉獻，無私的奉獻，播撒著未來的希望；有一種人生最為美麗，那就是教師，平凡的人生，成就著壯麗的事業。

　　作為一名教師，我很知足，知足于擁有這份高尚的職業；知足于學生的愛戴和家長的信任；知足于清新而富有生機的校園氛圍；知足于人生的平淡，平淡的人生也可點綴紛繁！

　　作為一名教師，我也擁有一顆感恩的心。我感謝學校，給我提供了工作的平臺；感謝領導，給了我無微不至的關心和幫助；感謝同事，給了我兄弟姐妹般的溫暖，更要感謝學生，給我自信，激發我無窮的工作熱情！

　　作為一名教師，我會義無反顧地選擇奉獻。因為我們承擔著培養祖國花朵的責任，教書育人是我們的'天職和本分。我們用一支粉筆守著一方凈土，兩袖清風執著著一份清淡，三尺講臺獻上一片愛。奉獻不僅僅為了別人，也為了自己的心靈。

　　三尺講臺，是我們默默耕耘的土地，扎根這片土地，是我們的光榮和自豪！我們既然選擇了這份職業，就應該把自己的青春、理想、信念、智慧無怨無悔地奉獻給它！

　　知足感恩心得體會 5

　　來到滬昆這個大家庭。轉眼之間，10個多月過去了，我已經逐漸融入了這里，成為了滬昆的一員。回顧10個多月的工作生活，頓感一種欣喜和充實，為自己當初選擇進入滬昆項目而感到自豪。

　　我雖然是已經進入社會工作已有4年，但是面對滬昆項目這個充滿挑戰和機遇的大家庭，起初還是充滿迷茫和困惑。但是項目的同事，領導對我的關懷，使我很快走出了困惑，完全適應了滬昆項目的工作環境和工作節奏。

　　工作的這段時間，我深深的感受到，財務是一項復雜，細致，責任重大的工作，尤其是通過項目的“知足感恩、愛崗敬業”活動使我體會到感恩之心在工作中體現的價值，使我體會到了責任和擔當在工作中的.價值。以前我們常常抱怨我們的酬勞太低，常常抱怨沒有發揮自己潛能的舞臺，讓青春白白流逝，抱怨自己付出的多，得到的少，抱怨工作強度大，工作乏味，問題多，機遇少，整天怨天尤人，悶悶不樂，偶爾想想，這些只是自己一種借口而已，當別人獲得成功的時候，我們怎能說是上帝的偏愛呢？我和他們是一樣的，不一樣的是他們擁有一顆感恩的心而已，是這份感恩的心帶給他們樂觀，帶個他們成功，帶給他們快樂，僅此而已，我也可以做的到。

　　贈人玫瑰，手有余香，去幫助我們有能力幫助的人吧，你會得到意想不到的收獲。一個懂得施恩的人，他會擁有良好的人際關系，會得到別人的尊重，會有一個非常好的生存氛圍，會更容易成功。良好的人際關系不是靠能言善辯、巧言令色得來的，而是靠真誠待人、誠心助人，困難時不忘施恩贏得的，朋友間如此，生意伙伴間如此，領導下屬亦如此。

　　“責任重于泰山”，這是我們經常講的一句話。每一個能夠成功發展的優秀企業都非常強調責任的力量。可以說一個人的成功，與一個企業和公司的成功一樣，都來自于他們追求卓越的精神和不斷超越自身的努力。從某種意義上講，責任，已經成為人的一種立足之本，成為企業求生存求發展的重要能力。一個人生活在這個社會上，即使是一個自由職業者，他也會和各種團隊、組織和人員發生往來，在這個過程中，責任感是最基本的能力，如果你缺乏責任，組織不會聘用你，團隊不會讓你加盟，搭檔不愿意與你共事，朋友不愿意與你往來，親人不愿給你信任，你最終將被這個社會拋棄。在這個世界上，有才華的人太多，只有責任和能力共有的人，才是企業發展最需要的。我們有責任去做好自己的工作，有責任為單位貢獻自己的力量。但是我們不要把責任當成一種負擔，而應看作是我們應該具有的一種信念，一種文化！責任即榮譽，為榮譽而工作，就是主動爭取做得更多；為榮譽而工作，就是全力以赴，滿腔熱情地做事；為榮譽而工作，就是為企業分擔憂慮，給上司以支持，給同事以幫助；為榮譽而工作，就是自動自發，讓努力成為一種習慣。

　　有一句話：吃虧是福。每天比別人多做一點，也許收獲就會多一點，這個也是責任的一種體現吧，對工作負責，對自己負責。最后祝愿滬昆項目工程干的紅紅火火，我們的未來一天比一天好！

　　知足感恩心得體會 6

　　教師是知識的化身，是智慧的靈泉，是道德的典范，是人格的楷模，是學子們可靠人生的引路人。簡而言之，教師就是學生美好心靈的開拓者、引領者、塑造者。因此，從教多年的我，時刻以“德高為師，身正為范”這八個字提醒自己。通過我校開展了全員師德師風學習培訓，認真聆聽了陳詩武主任《知足感恩奉獻》專題講座，又一次使我更新了教育觀念，體驗到了新時期下的前沿教育理念

　　愛崗奉獻就是熱愛自己的工作崗位，熱愛本職工作；敬業奉獻就是用一種嚴肅認真的態度對待自己的工作，真正認識到自己工作的意義，在知足感恩中把工作作為一種責任，一項事業。愛崗敬業與奉獻總是相互聯系的，愛崗敬業是基礎，奉獻是具體表現，不愛崗就很難做到敬業，不敬業也很難說是真正的愛崗。愛崗敬業說得具體點，就是立足本職工作，把點滴小事做好，把分秒時間抓牢。激情是我們愛崗敬業的持續，只有滿懷愛崗敬業的高昂激情，才能具備顧全大局，無私奉獻的精神。如果我們不能立足本職，求真務實，扎實工作，就談不上愛崗敬業，科學發展，激情奉獻。

　　愛崗敬業激情奉獻是一種態度，是一種精神，更是一種境界。大多數人都希望單位能夠給與自己一定的發展空間和展示平臺，最大限度地發揮自己的聰明才智，最大限度的實現自己的人生價值。而要把這種意愿變成現實，靠的是什么？靠的就是在自己平凡崗位上的愛崗敬業。德國著名作家歌德曾經說過：“你要欣賞自己的價值，就得給世界增加價值。”平時不要總想單位給了我們多少？而要問自己為單位做了什么？奉獻了多少？當我們將愛崗敬業當作人生追求的一種境界時，我們就會在工作上少一些計較，多一些奉獻，少一些抱怨，多一些責任；有了這種境界，我們就會倍加珍惜自己的工作，并抱著知足、感恩、努力的態度，扎扎實實的去工作，從而贏得領導和同事們的'尊重，從而取得崗位上的競爭優勢。因為只有愛崗才會敬業，只有愛崗敬業才會無怨無悔做出無私奉獻。

　　愛崗敬業是一個古老的話題，是社會對每一個成員最基本的從業要求，是推動人類進步的重要精神力量，隨時代的變遷，人們不斷給它賦予了新的內涵。

　　愛崗敬業是任何一個平凡的崗位對工作人員最基本的要求。任何人都有追求榮譽的天性，都希望最大限度地實現自我價值。而要把這種理想變成現實，靠的是什么？靠的就是在平凡崗位上的愛崗敬業。歌德曾經說過：“你要欣賞自己的價值，就得給世界增加價值。”

　　愛崗敬業是每一位工作人員應有的態度。集體肯定有自己的缺點，但也會有優點，正因為優點大于缺點，所以才有很多人選擇留在集體。所以我相信：“成功的人一定愛崗敬業，失敗的人始終在尋找客觀理由”。

　　總之，我通過師德師風學習心得體會重要意義有了較明確的認識。師德建設決定教師隊伍建設的成敗，也就決定教育事業發展和改革的成敗。

　　教書育人，教書者必先學為人師，育人者必先行為世范。教師職業的特點決定了教師必須具備更高的素質，而師德是教師最重要的素質，是教師的靈魂。師德決定了教師對學生的熱愛和對事業的忠誠，決定了教師執著的追求和人格的高尚；

　　師德直接影響著學生們的成長，教師的理想信念、道德情操、人格魅力直接影響到學生的思想素質、道德品質和道德行為習慣的養成。高尚而富有魅力的師德就是一部教科書，就是一股強大的精神力量，對學生的影響是耳濡目染的、潛移默化的、受益終生的。

　　知足感恩心得體會 7

　　三月十三日，五里牌街道辦事處召開了知足感恩，愛崗敬業健康心態教育活動動員大會會上樓區黨校校長袁香就她的親身經歷做了一次正能量的傳遞演講，隨后街道辦書記李亞東圍繞三線四堅持（做人的底線、工作的底線、處世的底）做了發言，跟我們進行了交流。通過他們的報告及相關書籍的學習，對我啟發很大，教育很深：

　　一、樹立正確的“三觀”

　　李書記講的三條線即做人、工作、處世的底線。這三條線實際上是講正確的價值觀、人生觀、世界觀。也許你會覺得三觀都太空，太泛，是虛的東西，那么我告訴你其實他們并不是空泛的大道理，不是虛幻的'東西，而是實實在在、如影相隨、伴我們終生的東西。只要是個活著的人，只要你有思想，你就受這三觀的支配，因此守住了這三條底線，才能切實有自己的人生和光明的大道。

　　二、學會感恩懂得知足

　　我們生活在世界上，原本就生活在彼此的恩義中，人恩于我，我恩于人，古人也說：“知恩圖報，善莫大焉。”知恩、報恩，是世人普遍崇尚的美德。只有時刻不忘報恩，不會有更多的怨言，才能保持心理的平衡。學會感恩，我們的世界才會更美好，我們的生活才會更動人。

　　三、腳踏實地為民服務

　　社區作為最基層的組織，直接面對的就是居民，是聯系政府與群眾的平臺與紐扣，也可以說是整個社會的根基，因此落實好黨的政策，讓人民群眾得到實惠是我們基層干部的首要使命和職責。如何做到落實黨的政策，就是要抓住一個問題，解決一個問題。不推諉、不拖沓、不敷衍，要讓群眾感受到我們黨員干部是真情實意的在為他們著想在為他們辦事，只有讓老百姓要看得見、摸得著、感受得到的實在和實惠。要讓老百姓最關心、最直接、最現實的利益問題一件件的解決到位。這樣做才叫落實，才會得到群眾的真心的支持。

　　知足感恩心得體會 8

　　剛從回到學校，急急趕往匯演廳，很靜，進去之后，一陣抽泣聲讓我的心一動。仔細往臺上一看，一位年輕的女子，不急不慢，用緩緩的語氣在講故事，講的是親子故事，仿佛就是在說她自己，凄楚的表情，默默的眼神，一句一句象是摧淚彈，臺下學生的眼淚如泉涌，這樣的場景，無法用語言描述。有不少家長也陪坐在學生身旁，一個個眼睛紅紅的，那絕對不是眼睛里掉進了沙子。主講的老師來自中國感恩教育報告團，她叫陳月辛，一身黑色的衣服，著學生打扮，不施粉黛，儼然是一名初中學生。她用那極富感染力的語言，一遍又一遍地敲擊學生的靈魂，讓莘莘學子重歸真善美。

　　大約兩個小時后，陳老師不再一個人講了，她把講臺讓給了臺下的學生、家長、老師，一時間，群情激昂，大家紛紛捅向講臺，30秒鐘的時間把一個大大的舞臺擠得滿滿的，學生們爭相發言，沒有長篇大論，沒有固定格式，沒有羞澀與膽怯，有的是一顆真摯而火熱的心，懺悔、感激之情溢于言表。老師被感動的學生一次次請上講臺，道歉、感激、擁抱讓在場的人無不為之動容。

　　家長說，這樣的講座太及時了，老師說，這樣的講座太有水準了，學生說，這樣的講座太感人了。是啊，許多沒到場的老師、家長感到惋惜，后悔沒有親自到場聽這場特殊的講座。學校雖然全程錄了像，制作了光盤，但這怎么能還原當時的場景和氛圍呢。

　　我不由得想說一句：水平不在年高，感情存乎自然。一切死板的、教條的、僵化的東西必然不受歡迎，一切發自內心的真情流露必將蠃得人心。“教有教法，但教無定法，”在這里被演繹得淋漓盡致。這并非溢美之詞，任何一個搞教育的都不得不承認這是一次非常成功的教育。在我們平時的教育中，為何不多學習一點“動人術”呢。教育要曉之以理，導之以義，動之以情。我們用得最多的是前兩者，對動之以情似乎不太鐘愛，導致教育方法簡單甚至粗暴，讓我們的教育效果也大打折扣，若能受這次報告的啟發，改進自己的教育方法，和諧的師生關系、文明的校園之風必將形成。

　　人間萬物皆有感恩之心。落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感人的樂章，那是落葉對滋養它的大樹的感恩，白云在蔚藍的天空中飄蕩，描繪著一幅感人的'畫面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。有人說，感恩是鞋，穿上它，我們才能在人生的道路上健步如飛。而我覺得，感恩更像是生命中那一朵朵不謝的花。因為感恩，所以我們的生命變得五彩斑斕。

　　今天，學校進行了感恩教育啟動儀式。會后，我感慨萬千。聽著《感恩的心》這首歌，心中總會有一種無言的感動，總有一種感恩的心彌漫在自己的心頭。是的，人生一世，不能不有一種感恩的心。在這個世界上，誰都需要有一種感恩的心，隨時需要一顆感恩的心。偉大的詩人泰戈爾有這樣一段名言：“花的事業是甜蜜的，果的事業是珍貴的”。而我們教師做的是葉的事業，每個教師都象是一片綠葉，在黨的陽光下進行光合作用，孕育著花，孕育著果，孕育著神州大地的萬千桃李。讓我們懷揣著一顆感恩的心，讓家長們放心地把孩子交給我們吧！我要把我的愛，我的智慧，我的整個生命全部都獻給教育事業。

　　這個世界上，讓自己感激的事情還有很多很多。有人說，一個人，只有懷揣一顆感恩的心，才會體味到生活的幸福與樂趣，學會感恩也就是學會了生活。這句話讓自己感覺說得很對。人的一生走過來，有太多需要感謝的人和事。我應該對生活抱著一顆感恩之心，雖然自己的生活沒有別人過的精彩，雖然自己的人生沒有別人走的幸福，但我依然應該感恩我周圍的一切，感恩我所遇到的一切。我要讓自己在自己的感恩中，讓那人間的溫暖和快樂充實在自己的心間，讓自己體會到生活原來是那么的美好，值得自己去珍惜和擁有。引用一句《感恩的心》歌中的話，就是：感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜在尊師重教的今天，黨對人民教師關懷備至，稱教師為“人類靈魂的工程師”：教師在社會上也受到人們的尊重，得到各種榮譽。為了表彰優秀教師和優秀教育者的功績，提高教師的社會地位，鼓勵教師終身從事社會主義基礎教育事業，給教師發放崗位補貼和課時工資，讓每位教師感到政府對教師的人文關懷。感受到自己身負的重任。讓我們把更多的精力投入到教育教學中。每當看到一批批學生升入高等學府，我們心理那份成就感和自豪感就油然而生。我感到最滿足的是選擇了教師這個職業。也由衷地感謝黨和政府給予我們一份神圣事業，受到社會的尊重。

　　一直以來，我深深地感謝家長的信任和支持！我清楚的知道，孩子是家長的心靈寄托生命的延續，希望之光。而今天，家長又把孩子送到我們教，這也就是把希望交給了我們，把孩子的成長與未來托付給了我們，把自己的信任寄托給了我們，家長的關心、支持與信任就是我們的巨大動力。所以，我們不敢也不會懈怠，只會信心百倍地努力工作，把您的孩子當成祖國的花朵，用心血去澆灌、去呵護，把您的孩子培養教育得更加優秀，不負您對我們的希望和重托。愿我們的付出能使您們更加滿意、放心。

　　知足感恩心得體會 9

　　鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長。蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔。高山感恩大地，因為大地讓它高聳。我要感恩，感恩我的老師。

　　不知是哪個花開的時刻，悄悄地，悄悄地，我們——二十一世紀的接班人就來到了世上，慢慢地，慢慢地到了上學的年齡。我們永遠忘不了那人生的第一次，是多么地高興、快樂。原來是老師和藹的微笑，溫和的話語就像快活的音符一樣奏出美妙的樂章，讓我們如癡如醉。

　　就這樣，林老師在我們心里播下了快樂的火種，校園里時時響著我們清脆、明亮的聲音。那是怎樣的一種幸福啊！于是，我們感受到的一切歡樂因林老師的愛而起。林老師把所有的希望寄托在我們身上。當我們感受到知識的魅力時，他們在叮嚀：同學們，別忘了奮進呀。當我們在學習上失敗時，林老師在鼓勵我們：成功是從這里起步的。

　　當我們悲傷時，林老師在安慰我們：同學們振作起來呀！多少個難忘的日子呀！是您——光榮的'人民教師林老師，讓我們學會如何面對困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我發展。您不僅帶著我們在知識的海洋里遨游，更重要的是教會了我們要學著去感恩別人。這其中的點點滴滴，一個個動人的情景把我們的生活點綴得精彩美麗，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。

　　林老師，如果我是祖國的花朵，那您便是那辛勤的園丁。如果我是一只小鳥，那您便是一股上升氣流，使我可以在寬闊的藍天中自由自在的飛翔……林老師，我仿佛看見您額頭上的一條皺紋是因我而生的。仿佛看見您頭發中的一條白發是為我而長的。林老師您對我的恩情是無法用語言描述的，我即使用千言萬語都說不出你對我的恩惠，林老師我一定會以重點中學的錄取通知書來證明你的努力沒有白費，相信我，我一定可以的，為我豐富多姿的小學生活畫上完美的句號。

　　知足感恩心得體會 10

　　感恩，一個多么溫暖的詞語，我要感恩父母，是他們給予我生命以及無私的愛；也是他們在我生病時守護在床邊，徹夜未眠；更是他們含辛茹苦地撫養我長大。

　　越來越重的家庭負擔壓彎了他們的肩，為他們烏黑的發間添上了點點白霜，為他們的臉上添了一縷憂愁，為他們……我愈發任性，對他們的好言相勸不理不睬，對他們嚴厲而又充滿愛意的'批評而心生怒火。仔細想一想，還真是對不起他們。

　　感恩，不需要感天動地的誓詞，它只要一杯溫暖人心的熱茶，只要一句溫和的安慰，只要……回到家，為父親大了一盆水，試試水溫，正好，我小心翼翼的把這盆溫水端在沙發前，招呼父親坐下，父親和我都有些忸怩，我捧起父親的雙腳，脫下他的襪子，撫上他腳上的薄繭，以及腳上磨出的泡，用小手輕輕地檫拭著，我一語不發，父親也沉默著，只是有幾滴不明液體滾落了下來，父親哭了，毫無征兆地哭了，我手足無措地站在旁邊，不知該怎么做。記憶里的父親很少哭，他或嚴厲，或開心，卻從未哭過，他開始嗚咽，后來變成了大哭。我輕聲安慰著他，不想淚水如洪汛爆發般，越流越多。不知過了多久，水已微涼，我用毛巾擦干父親的腳，好像呵護著一件易碎的珍寶。

　　第二天，我的書桌上多了一封信：

　　我的孩子，昨天失態了，你給我泡腳時，我真的很感動，有一種道不清，說不明的情感在心里翻涌，我不善言，卻真的是愛你的，寶貝，謝謝你，謝謝你給我的溫暖。信不長，很短，卻是一滿的溫情。如信中所說，父親不善言，我卻驚異于父親的滿足，我是不是對父母的關心太少了，我在心里這樣問自己。

　　知足感恩心得體會 11

　　有一句話是這樣說的：“滴水之恩，當以涌泉相報”，這句話，說得一點都沒錯，xx月xx日，我們學校就舉行感恩教育活動。這天下午，天氣很陰，老師們有秩序的組織同學們進入會場，每個班坐成一排，各班老師在自己班的旁邊，從三樓往下一看，黑鴉鴉的`一片，人太多了，很多家長都來觀看。

　　開始，是xx老師先上場，一開始，講了一些笑話，都把我們逗笑了。后來，他介紹了xx老師，他說：“xx老師的感恩教育曾經震撼了很多同學的心靈。”接著，他說了一句有請xx老師上臺，xx老師一上臺就說：同學們，感恩，要每個人都會的接著過來一會兒，他又講了自己的經歷，他三歲的時候母親去世了。他說母親是因為勞累過度而去世的。

　　他說，他還沒有來得及報答母親，母親就去世了，他說了一句話讓我永遠記在心里，他說：“報答母親不一定要有錢，有房子，有車子才能報答，平時一句關心的話語，爸爸媽媽勞累時送上一杯茶”。關心父母，孝順父母，感恩父母，可以從生活中的小事做起，俞老師的演講很精彩，也很感人，幾乎在場的所有人都哭了。

　　他鼓勵學生上臺去，用最大的聲音向父母說一句心理最想說的話，xx班有個學生上臺去，淚流滿面大聲對著說話筒說：“爸爸、媽媽你們辛苦了！”我們聽了，一個感動得情不自禁地流下淚。那一刻，好我們學校所有學生一下子長大了，一下子懂事了好多！真是“聽君一席話，勝讀十年書”！

　　確實，感恩都可以從小事做起，從點點滴滴做起，我們要學會感恩，感恩父母、生活中的親人、老師。

　　知足感恩心得體會 12

　　感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實向我們證明：學習并不是一種負擔，而是一種歡樂和責任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探究，去查找和發覺，讓生活布滿驚喜！感謝您——老師，您是一個我們能永久信任的人，在生活中遇到麻煩便會去求救的人。你讓我們知道：只要我們情愿，能把一切向您傾訴。你常說你也曾是個孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂。

　　感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中吸取教訓，在困難中積聚力氣，在黑暗中查找光明。您給我們士氣去卡動腦筋，同時要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教導、見識和想象，由此營造我們的一生。不管我們建筑什么，你總關心我們壘好基礎，你為成長的我們做到了！或許你講課的每個細節隨著時間的消逝會被我們忘卻，但您的熱忱、士氣和慈祥會永久保留。

　　感謝您從不對我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時，您總是殷切關注著，即使結果是那么微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成果。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣寬闊，而我們必需自己做出選擇。您帶領我們所經受的每個問題，每個發覺，們中體驗都令我們著迷，讓我們看到了才智在學問海洋中的閃耀。

　　突然有一天我們卻發覺您老了，倦了，累了。你又何嘗不需要他人的理解、撫慰和支持，而這時你卻是如此緘默、舒適、剛毅而令人肅穆。

　　紅燭啊，你搖曳的燭焰就像您疲乏、瘦弱的身軀那么飄搖，可在同學的眼里卻是那么的堅決：您滴滴的.眼淚流濕了您的衣裳，您可知道在同學的眼里，它您的腳下鑄成了世間最完善的雕塑。

　　友愛的老師們，你們的光熱是有限的，可正是你們有限的光熱融會在一起引燃了祖國騰飛的萬丈光線。

　　知足感恩心得體會 13

　　《感恩的心去工作》這本書，是塑造企業感恩文化的最佳心靈讀本，我認為"感恩同樣對于教育事業也是必不行少的。

　　這本書提到了很多勝利的典型企業，如：松下、沃爾瑪、賣當勞、惠普、廣州豐田等等，這些我們家喻戶曉的知名企業的勝利，一個重要的因素就是"感恩！常言道："滴水之恩，當涌泉相報。用感恩的心去工作，這不是一句美麗話，而是真情的讓我們懷著感恩的心來工作吧！當我讀了這本書后，我的心中豁然開朗了。"誰言寸草心，報得三春暉。父母給我們生命，哺育我們長大，我們應當懷有感恩的心去孝敬回報父母；同樣單位給了我們工作，讓自己能夠在這平凡的三尺講臺上演繹自己不平凡的人生，我們應當感恩回報單位；還有關心過我們的每一個人我們都應當心存感謝！身為老師，應當以感恩的心去對待自己的工作，對待那天真無邪、聰慧可愛的孩子。

　　當今社會充斥著競爭，布滿著挑戰。很多老師在這種環境下很盲從，不但沒有實行樂觀措施去適應社會的需求，反而是常常埋怨社會競爭的激烈，埋怨同事間的鉤心斗角，滿腹牢騷的說著工作量大，埋怨犧牲休息時間來學習、培訓、開會，課上同學淘氣難于管理等等。我想當這些老師讀了這本書后態度就會有所改觀，會和我一樣用感恩的心去對待自己的工作，對待自己的人生，重新熟悉一切。

　　評優課、公開課，有些老師就說這是在搞形式主義，而有些老師只是為了評職稱才參與，并非為提高業務素養和力量。但通過這些活動會讓自身學到許多教育教學的學問。我通過聽公開課，受益匪淺。從授課老師的教態上、多媒體課件的應用上、和同學的互動上都得到了很大的啟迪。

　　對于同學難于管理，這是現在教育中普遍存在的問題。有的老師樂觀應對，實行多種方法、多種途徑和同學溝通，準時和家長聯系，有的就是總在那埋怨。作為一名老師，教書育人是老師的職責，作為老師首先應感謝讓你擁有這份工作，"人類靈魂的工程師多么崇高的贊語。你沒有選擇同學的權利，只能用感恩的心去對待你的每一名同學，尤其有共性的同學更應多賜予感恩，擁有一顆感恩的.心。

　　在這本書有這樣一個故事：有一個婦女獨自呆在家里，有一天她留意到窗臺的臺階上坐著三個長者，于是她走過去對他們說："請進來吧。

　　然而，三個人都不情愿進她的家。傍晚時分丈夫回來了，夫人告知他這件事，他就去后面花園請他們進來。三個長者還在，但他們確說："我們不能同時進你的家，你只能選擇一個人，我們三個分別是愛、勝利和財寶。

　　丈夫再次回家，說了這件驚奇的事，他們商議了一下打算把愛請進來，當他們宣布時，三個人同時來到他們家中。

　　三個老人歡樂的說："只有你們邀請愛的時候，我們才會一起消失。特別簡短的寓言故事卻寓意深遠：一個人要想勝利，必需存在一顆感恩的心！只有感恩，才會懂得寬容，不再埋怨，不在計較，才會更加珍惜，會以更加樂觀地態度去回報我們身邊的人，去堅決自己的教育事業，使我們的生活、教學到處存在動人的風景。

　　"用感恩的心去工作，你就不會埋怨；用感恩的心去工作，你就不會感到乏味；用感恩的心去工作，你不會在困難面前退縮；用感恩的心去工作，你會覺得工作是為自己；用感恩的心去工作，你在受到批判時就不會感到委屈；用感恩的心去工作，你才能真正做到嚴以律己、寬以待人。

　　請信任："給你磨練的人，就是給你恩惠的人；給你苦痛的人，就是給你歡樂的人；給你批判的人，就是給你成長的人；給你失落的人，就是給你榮耀的人。擁有一顆感恩的心，你的生命就會布滿溫馨；長存一顆感恩的心，你的靈魂就會更加純潔！《用感恩的心去工作》它告知我：用感恩的心去工作！感恩是一種美德也是一種才智，更是獲得能量與力量的途徑，它能成就生命和事業的輝煌！

　　知足感恩心得體會 14

　　“感恩的心，感謝有你，花開花落一樣會珍惜。”生活中，我們會經歷這樣或那樣的事和人，無論順境、逆境，對每一個給予我們關心的人表示感謝便是感恩。工作中，感恩更是一種態度，以積極的心態面對工作，常懷感恩之心，懂得回報，在收獲成功的同時享受感恩的歡樂。這次辦公室“感恩教育活動”使我對“工作中的感恩”有了更進一步的理解。

　　一、常懷感恩、愛崗敬業

　　到辦公室工作已三年了，先后在綜合科、文電科和現在的秘書科工作，市委辦的宗旨就是為領導、為基層、為群眾服務，尤其是秘書科，工作繁雜，迎來送往、上傳下達，而且臨時性事務較多，上至大型會務、接待，小到一杯水、一粒灰塵、一個字，都是我們工作的重點，我們常為一次臨時會務忙得不可開交，有時我們為一個小環節而冥思苦想，而我們積極工作的動力就源于對這份工作的愛。“滴水之恩當涌泉相報”，是市委辦為我們搭建一個充分施展才華的平臺，辦公室領導在工作和生活中給予我們的理解、支持和信任是我們全身心投入工作的動力。我們喜愛這種平凡而細致的工作，喜愛工作之后的成功和滿足，一分耕耘一分收獲，辛苦完成的工作，也都將成為自已成長進步的階梯。

　　二、常懷感恩、增強責任

　　學會真正的感恩，就應該用感恩的心去激發自己的責任，因為只有勇于承當責任才是真正學會了感恩。一個人假如沒有感恩的心，沒有勇氣去承當那份應承當的.責任，那么即使是再小的阻礙也會被無限的放大。倘若有了責任的驅使，心存大家和團體并為此而努力拼搏，即使是再大的困難、困苦也都會變得渺小。做為市委辦成員，我要從自身周圍的一些小事做起，盡自己力所能及的一份責任、一份義務，承當起自己應盡的職責，為建辦公室和諧大家庭、創辦公室一流業績做出自己應有的奉獻。

　　三、常懷感恩、團結協作

　　我覺得自已很幸運，自參加工作以來，我遇到了許多對我有“知遇之恩”的好領導，與許多“真誠待人、精誠合作”的同事共事，在辦公室工作環境的熏陶下，在同事們的關懷支持下逐漸走向了成熟。在成長的道路上，我懷著感恩的心面對工作中的種種壓力，用一顆“感恩的心”去回報“施恩于我”的領導和同事，是他（她）們使我學會感恩，學會生活，學會了歡樂地工作。在今后的日子里，我會繼續懷著一顆感恩的心努力工作，享受歡樂。

　　知足感恩心得體會 15

　　您們好！從古至今，中華民族的傳統美德就是以孝為先，歷史的滾滾長河中，孝順的事例數不勝數，俗語說“百善孝為先”講的是做子女的要孝順自己的父母親，孝順長輩。

　　有一次偶爾在看一本雜志的時候，在其中一頁不起眼的位置看到一篇古代孝順的故事“黃香溫席”讀后甚是感動，一個9歲的小孩，甚至知道如何孝順父母，知道為父母辛苦，知道為父母分憂，這多么讓人感動啊！

　　心情久久不能平靜，想到自己的父母，我為他們做的實在是太少了，還記得父母曾經對我說：從呱呱落地的那一刻，你就是我們今生愛情的結晶，我們要讓你生活的快樂，幸福！我笑著說，爸媽，你們什么時候會講這么肉麻的'話了！我一直以為你們對我的付出是理所當然的，是應當的，原來這么多年來我一直忽略了你們的感受，直到讀到這篇__之后，我才知道我的想法一直都是錯的，原諒我幼稚的想法。

　　生活中，有酸甜苦辣，有喜怒悲傷，當我取的優異的成績時，是你們在身邊鼓勵我，不要驕傲，要繼續努力；在我遇到困難的時候，你們更在我身邊支持我，使我渡過了一個又一個人生的坎坷，勇敢的向自己的目標追逐，11年的春夏秋冬，日日夜夜一直陪伴我的不是別人，正是你們——我最愛的爸媽！翻開那一本發黃的照相冊，上面是父母那一張張年輕的臉龐，現早已布滿了皺紋，烏黑的發絲中也夾雜著根根銀絲，那雙雙手上也有了層層的厚繭，那正是父母為我們操心的象征。

　　那一刻，我的眼眶濕潤了，11年來父母對我的愛，我一直沒有發現，父母的愛原來時時刻刻都在我的身邊，一個鼓勵的眼神；一個夾菜的動作；一段關心的話語……都體現了父母對我的愛，就在那一刻，我明白了，我學會了感恩！

　　知足感恩心得體會 16

　　中華民族的傳統美德就是以孝為先，歷史的滾滾長河中，孝順的事例數不勝數，俗語說“百善孝為先”講的是做子女的要孝順自己的父母親，孝順長輩。

　　心情久久不能平靜，想到自己的`父母，我為他們做的實在是太少了，還記得父母曾經對我說：從呱呱落地的那一刻，你就是我們今生愛情的結晶，我們要讓你生活的快樂，幸福！我笑著說，爸媽，你們什么時候會講這么肉麻的話了！我一直以為你們對我的付出是理所當然的，是應當的，原來這么多年來我一直忽略了你們的感受，直到讀到這篇文章之后，我才知道我的想法一直都是錯的，原諒我幼稚的想法。

　　生活中，有酸甜苦辣，有喜怒悲傷，當我取的優異的成績時，是你們在身邊鼓勵我，不要驕傲，要繼續努力；在我遇到困難的時候，你們更在我身邊支持我，使我渡過了一個又一個人生的坎坷，勇敢的向自己的目標追逐，20xx年的春夏秋冬，日日夜夜一直陪伴我的不是別人，正是你們——我最愛的爸媽！

　　翻開那一本發黃的照相冊，上面是父母那一張張年輕的臉龐，現早已布滿了皺紋，烏黑的發絲中也夾雜著根根銀絲，那雙雙手上也有了層層的厚繭，那正是父母為我們操心的象征。

　　那一刻，我的眼眶濕潤了，20xx年來父母對我的愛，我一直沒有發現，父母的愛原來時時刻刻都在我的身邊，一個鼓勵的眼神；一個夾菜的動作；一段關心的話語……都體現了父母對我的愛，就在那一刻，我明白了，我學會了感恩！

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