事業心得體會

時間：2022-05-19 19:44:07 心得體會我要投稿

事業心得體會范文（精選16篇）

　　心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字。語言類讀書心得同數學札記相近；體會是指將學習的東西運用到實踐中去，通過實踐反思學習內容并記錄下來的文字，近似于經驗總結。下面是小編整理的事業心得體會范文，歡迎大家分享。

事業心得體會范文（精選16篇）

　　事業心得體會篇1

　　社會保障試驗這門課即將結束，在此過程中我們都獲得了不少收獲，學到了很多東西，無論是在知識方面還是在能力方面都得到了提高。這是一門操作性極強的課程，他要求我們必須親自操作實踐，同時還必須結合老師講的理論知識去學習。

　　在這門課的教學過程中，老師采用了靈活的教學方式，這種方式給大家營造了輕松的教學氣氛，提高了大家的學習積極性。從第一節課起，老師就把我們分成了四組，以固定的方式分配任務，各小組分工有序，各司其職。

　　首先，我們事業單位組，通過模擬華北工商大學的機構和人員的設置，不僅是我們對事業單位尤其是學校的組織機構只能更加明確，而且更清楚了我國當前社會保障制度下，事業單位作為一個特殊的社會保障對象，其組織不同人員所屬的調整范圍的特殊性。

　　其次，通過模擬王英同志與華北工商大學解除勞動合同發生的糾紛案例，檢驗了我們對理論知識的檢驗水平，而且是我們有機會再次深入學習《勞動合同法》，《社會保障概論》，《法學概論》等相關學科的指示，使我們對這些理論知識的理解不盡停留在表面，而且真正轉會為自己的指示。此外在實際的開庭過程中，面對著不斷的變化情況，面對著從未遇到的問題，我們農歷是自己成為主動地參與者，這次情景模擬增強了我們分析和解決問題的能力，團隊合作能力，表達能力等。

　　再次，通過與本組織的代理人員簽訂勞動合同，正是人員簽訂聘用合同，讓我們深刻地認識到了這兩種合同的區別，以及學校這一特殊單位簽訂合同的特殊性，讓我們深化了所學勞動合同的相關知識，對我們日后走上工作崗位與用人單位簽訂勞動合同期到了相當大的幫助作用，具有很強的應用性，在編寫本組的工資匯總表，工資月報表之后，老師指出了我們所作表格存在的很多問題，讓我們認識到了實際操作能力的不足，為我們日后的工作中的實際操作能力奠定了基礎。

　　最后，通過填寫本組的三險一金的`登記，變更及注銷的整體過程，不僅是我們對社會保險的登記，變更，注銷，更加熟悉，而且明確了理論在射箭中的真正價值，不僅要扎實地掌握理論，更要活學活用，只有把從書本上學到的感性知識變成理性認識，再次理性認識的基礎上思考問題，才能收獲真正屬于自己的財富。

　　總之，我們小組通過分工合作，促進了同組間以及組與組之間的同學的交流，讓我們體會到團隊意識的重要性積極相互合作、相互交流的重要性。在交流中增進感情，在交流中學會分享，在交流中取長補短。在實踐中，我們可以發現理論學習的漏洞和遺忘，及時查漏補缺，可以增強自身的運用能力和實踐能力，可以在實踐中鞏固和加強理論學習。通過這門課，我們更深刻地認識到了學習不是紙上談兵，只有學好理論，才能使它更好地指導實踐，而實踐才識最終目的，只有將理論運用于實踐，才能真正發揮自身價值。我們也明白了在實踐過程中只有激情是不夠的，更多的是需要有一份思考、一份借鑒、一份細致、一份堅持，更要有嚴密的思辯能力和理性的思考能力。我們今后要抓緊時間好好地充實自我，不僅要學好專業課，還要廣泛地汲取各領域的知識，努力提高自身的綜合素質。

　　事業心得體會篇2

　　我作為20xx年新參加工作的事業人員，我參加了由省局組織的初任培訓班。通過為期五天緊張而又充實的培訓，不僅認識了新的朋友，而且自己無論在思想認識上還是業務素質上均有了很大的提高，受益匪淺。本人在今后的工作中，將從以下幾個方面作出努力，爭做一名優秀的質監人員。

　　首先堅決強化“為人民服務”的服務意識。堅決強化以人為本，為人民服務的意識，努力改進工作方式、方法，杜絕“門難進、臉難看、事難辦”的現象，以營造溫磬和諧的社會氛圍。心系百姓、多做實事，這是一名質監人員員職業所必須的職業信念，應當隨時用以鞭策自己。

　　其次堅決樹立“終身學習”的學習意識。本人一定要明確學習的重要性以及堅持學習的必要性。參加工作之后，全新的工作崗位和職責對我們的知識和能力提出了新要求，記得以前有老師講過“在學校學到的知識只有百分之三十以后能用到工作中”，現在才有了切身的體會，況且當今告訴發展的信息社會也要求我們要想不掉隊，只能主動學習、不斷探索，只有不斷學習并充實自己才能更好地為人民服務，更好地實現自我的人生價值。

　　再次堅決貫徹“知行合一”的執行意識。談起如何做一名優秀的質監人員，可能每個人所言都各有特點，難分高下，但是真正在工作能否按照個人所言來嚴格要求自己，可能就要區分彼此了。因此我認為，應當強化執行意識，不僅“說得好，更要做得棒”。在工作當中，更發揚艱苦奮斗的作風，轉變思想、轉變作風，把“萬事民為先”作為做好一名優秀質監人員員的出發點，將服務意識、學習意識切實貫徹到日常工作當中，堅決杜絕“浮夸風”和“假、大、空”，知行合一，多做實事。

　　本次培訓雖然只有短短的一周的時間，卻有著重要的意義。學習中我認識到要做一名合格的.質監人員并不是一件簡單的事情，要學要做的事情還很多。“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，我要以這次學習培訓為動力，加強學習，勤奮工作，開拓創新，以飽滿的精神，昂揚的斗志，良好的作風，滿腔熱忱地投入到工作中去，在自己的工作崗位上做出突出的成績，為推動我省經濟社會又好又快更好更快發展而努力奮斗。

　　事業心得體會篇3

　　為進一步繼承五四精神，不斷提高機關事業單位青年人的團隊意識和協作精神，激發工作熱情，在園區黨委組織部的大力支持下，中捷團委于5月4日青年節組織機關青年開展為期2天的戶外素質拓展訓練。此次活動以“激發青年干部的工作熱誠和拼搏創新的動力”為目的，依托成功使者專業拓展訓練機構代為培訓，35名來自機關事業單位的青年干部接受戶外拓展訓練。經過一天愉快而辛苦的訓練，我們感受頗多。

　　柳絮“飛揚”，“紅日”當空，走過鋪滿“綠蔭”的蜿蜒小路，我們來到了訓練場地。在助教的協助下迅速有序得完成了團隊建設，進行了團隊展示。經過信任背摔、穿越電網、高空斷橋和團隊戰車4個環節的.訓練。我們深刻得體會到：

　　1.包容自信促生團結奮進。我們無法選擇隊友，但我們都具有積極的心態。我們在協作中彼此信任，用“大�！钡男貞押汀按笏钡臍饬咳グ菝總€隊友的不足。面對協作項目，我們每個人都是不可或缺的一份子，但面對集體的壓力，我們每個人又像是一個“小矮人”�？墒钱斘覀儗⒓w的智慧集中起來，我們又都是戰場上的“火槍手”，勢不可擋。

　　2.急中生智突顯團隊力量。面對挑戰和困難，我們堅守目標，抱著跳一跳能夠到“桃子”的信念，鍥而不舍，勇往直前，因為我們堅信只要每個人不作旁觀的“旅行者”，集思廣益，定能產生“大智”慧。面對挫折和失力，我們永不言敗，因為我們堅信“青春”無極限，“突破”無終點。我們就是要“超越”自我！

　　3.盡職盡責彰顯個人魅力。作為領導，每一次活動前的籌劃，我們都需要縝密的思考，克服浮躁的心理，提醒自己多“想會”。作為組織者，我們要有“黑鷹”般銳利的視覺，洞察每一個活動的細節，不斷協調團隊的步伐。作為后勤保障，我們要像“大楊樹”一樣為每一個隊友遮蔭避涼，為每一頓“飯飯”鞠躬盡瘁。作為普通隊員，我們更要有“綠葉”般默默無聞的奉獻精神，甘于平凡，通力協作。

　　這次訓練，是一次身心的大洗禮，是進一步推動我們全力以赴作好各項工作的動力。它不僅僅是一種簡單的訓練，而是一種文化、一種精神、一種理念；同時也是一種思維、一種考驗、一種氣概。在以后，我們要把拓展訓練中的心得體會與日常工作結合起來，立足崗位，激發熱情，更好地為首善和諧新中捷建設做出貢獻。

　　事業心得體會篇4

　　將近3個月的實習生活似彈指一揮間，從剛踏出學校大門時的失落與迷茫，到現在走上工作崗位的從容，坦然。我知道，這又是我人生中的一大挑戰，角色的轉換。

　　實習生活，給我僅是初步的經驗積累，對于邁向社會是遠遠不夠的。“吃的苦中苦，方為人上人”，我要堅持吃苦精神，這樣才能做符合社會要求的人才。因此，在今后，我會繼續努力拼搏，抓住每一個機遇，迎接每一個挑戰，相信自己一定會演繹出精彩的一幕。

　　實習期間，對于工作都是抱著百分之百認真負責的態度。在外出調研企業的工作當中，盡管遇到過一些小小的不順利，但是通過成局長和宋主任的教導，很快就熟悉了相關的業務流程，工作也變得順利起來。記得剛進入技術交易服務中心的時候，很茫然，不知道要做些什么，領導叫做什么，我們就做什么，顯得很無知。最開始的時候就是與企業聯系預約和調研，由于之前在一家貿易公司實習的時候做的就是業務員，打電話已經有些經驗，所以在聯系各個企業老總的時候還是比較順利的。由于單位剛剛成立不久，事情并不是很多，所以不是每天都很忙，后來我開始自己找事情做，先把工作方面的事情做好，比如瀏覽科技部等相關的網站，獲悉最新的相關科技政策，為更好的為企業服務做好前期工作，工作方面做好后仍然不忘記學習專業相關的知識，畢竟我還沒有畢業，不能放下學業，再說，掌握好了專業知識才能更上一層樓，更好的應對將來出現的技術問題。

　　各方面收獲與體會：

　　一、學習方面

　　通過大學三年多的生活我的各項能力都得到了一定的提高。懂得了運用正確的方法來靈活處理生活學習工作中遇到的各種問題。在今后的`工作中我將更加重視自己的學習，把在大學學習到的理論知識積極地與實際工作相結合，從而使學習和實踐融為一體。在今后的工作當中我也要進一步充實自己的專業知識，為自己更好的適應工作打下良好基礎。

　　二、思想方面

　　進入大學以后，我認識到僅僅學習好專業知識是不夠的。要追求上進，思想上的進步也是必不可少的。作為當代青年，我們要為祖國建設貢獻自己的力量。在大學期間我時刻以一個團員的標準來要求自己，不斷加強團性修養，提高自身的政治素質，

　　三、工作方面

　　大學期間，我擔任了兩年的學生會宿管會干部。在擔任干部的工作中，我盡力為同學門服務，竭盡全力將本系的宿舍衛生管理好，從中也學到了很多的技能與知識。

　　通過此次實習，讓我學到了很多課堂上更本學不到的東西，仿佛自己成熟了不少，懂得了做人做事的道理，也懂得了學習的意義，時間的寶貴。明白人世間一生不可能都是一帆風順的，只要勇敢去面對人生中的每個困難!這讓我清楚地感到了自己肩上的重任，看清了自己的人生方向，也讓我認識到了科技工作者應支持仔細認真的工作態度，要有一種平和的心態和虛心求教的精神，不管遇到什么事都要認真思考，多聽別人的建議，不要太過急燥，要對自己所做事去負責，不要輕易的去承諾，承諾了就要努力去兌現。單位也培養了我的實際動手能力，增加了實際的操作經驗，對實際的調研工作的有了一個新的認識，更好地為我們今后的工作積累經驗。我知道這項工作是一項熱情的事業，并且要持之以恒的品質精神和吃苦耐勞的品質。我覺得重要的是在這段實習期間里，我第一次真正的融入了社會，在實踐中了解社會掌握了一些與人交往的技能，并且在這次實習期間，我注意觀察了前輩是怎樣與上級交往，怎樣處理同事之間的關系。利用這次難得的機會，也打開了視野，增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎。

　　因為踏入工作時間不長，期間也不免犯一些錯誤，幸好成局長和宋主任的熱心教導與關心，我才能逐步成長，今后將更加認真的聽取領導的指導，對于別人提出的工作建議虛心聽取并仔細觀察、切身體驗、獨立思考、綜合分析，并努力學到把學樣學到的知道應用到實際工作中，盡力做到理論和實際相結合的最佳狀態，成局長與宋主任也教會了我要有執著的敬業精神和勤奮踏實的工作作風，培養了我的耐心和素質。今后工作將跟好的做到服從指揮，與同事友好相處，尊重領導，工作認真負責,責任心強，能保質保量完成工作任務。

　　最后，我下定決心在將來的工作中更加努力的學習思考，工作更認真，把工作做到更好。

　　事業心得體會篇5

　　一、決心

　　以前看過一句話，說當你只要下定決心去做一件事情的時候，這件事情就已經成功一半了。我當初很不以為然。覺得就算下定決心里成功還十萬八千里呢，怎么能說就一半了呢？

　　經歷了這次事業單位考試我才知道原來這里說的決心。是指百折不撓，就算遇到多少次困難挫折跟失敗，也不放棄的決心！事業單位考試其實挺難的。我認識很多考事業單位的朋友，像我這樣考兩次就考上的就只有我還有我的一位學長。剩下考四五次考上的算是好的。考七八次考上的算是正常的。還有考了N次還沒有考上的。

　　但是只要有決心，就請相信，勝利就在不遠的前方。有了這樣的決心，不是成功了一半而是成功了一大半！

　　二、信心

　　事業單位考試現在火爆的不行了。我在西安參加國考的`時候，一大早晨坐車去考試的幾乎全是參加事業單位考試的。在西安建筑科技大附近，提前幾天都找不到住的地方�？荚嚠斕旄侨松饺撕！＿€幾乎全是清一色的大學生。什么叫做千軍萬馬過獨木橋？這才是真正的千軍萬馬過獨木橋！

　　一個職位有一百多人一起報考基本算是正常的。甚至有幾千人報考一個職位的。真可以說是搶破頭。不說別人，我身邊就有人問我，說你覺得你能考上么？幾百個人當中，你就是那個最優秀，最棒，最好的么？這些人當中肯定有學校比你好，學習成績比你好的，你能考上么？這不是浪費時間么？有這功夫找個工作，工資都掙好幾個月的了！

　　那些不是原話，大意卻一點不差。我這個人從來信心滿滿，尤其是對于自己想要做的事情更是不達目的決不罷休。我不怕千萬人阻擋，只怕自己投降。別人的冷眼和嘲笑，對于我來說更是前進的動力。

　　對于想考事業單位的朋友也是一樣。不用在乎和考慮你的對手和敵人多么強大。其實這場戰爭的對手只有一個人就是你自己。你所要做的也只是，不斷超越和打敗你自己。當你成功的時候你會發現，你所獲得的不僅僅是一份工作。還有很多寶貴的財富。

　　事業心得體會篇6

　　轉眼間培訓的課程已經結束，我想我們每一位學員都有不同的收獲，我個人，我認為這次培訓班舉辦的非常有意義，非常有必要，在為期10天的培訓中，讓我增長了見識，讓我充實了更多的理論知識，更讓我開闊了視野，解放了思想。因為每一堂課，都讓我有所收獲，許多不可言語表達的收獲。加之與來自不同崗位的學員聚集一堂，相互交流借鑒工作經驗、思路方法，較全面的提高了自己的理論水平和工作能力。也對作為一名老師所要面對的、解決的問題有個更為深入的了解。以下是這些天的幾點體會：

　　時代在變，環境在變，教師的工作也時時變化著，每天都有新的東西出現，新的情況發生，這就需要我跟著形勢而改變，不斷地學習新知識，掌握新技巧，提高自己的履崗能力，把自己培養成為一個優秀合格的教師。在這次培訓中，我認真地學習了溝通技巧、知識和技能，更加明白了學無止境。

　　通過培訓讓我知道怎樣處理好領導、同事之間的關系。人與人之間的交流，除了真誠和尊重，還需要掌握一定的溝通技巧。通過培訓，讓我充分認識到要始終保持一種虛心的學習態度，在工作中遇到棘手的事情要積極向領導、同事虛心請教和學習，借鑒工作經驗，并且盡快適應自己的工作崗位，學習新的業務知識，快速提升自己的工作能力。通過培訓，我受益匪淺，讓我找準了以后的工作方向，在以后的.工作中,養成良好的工作、學習和生活習慣。

　　通過學習和聆聽老師的講課，再認真思考、總結近一年來的教師工作實踐，我覺得我們應該有敢于拼搏、自加壓力、奮進創新的精神，不管是做任何事情，都要想辦法，尋竅門，百倍努力，把事情做好，因為在我的心底永遠記著一句話：只有敢拼才能贏！學而時習之，不亦樂乎。通過這次培訓，使我進一步擴大了眼界，學習了知識，懂得了許多道理。我有決心在今后的工作中更加任勞任怨，奮發圖強，爭取新的成績。

　　事業心得體會篇7

　　思想產生于生命實體，實體具有不同的個性特征，所以不同的個體，必然有不同的行為和思想。但是作為教育工作者，展現愛心，使教與學能夠不撕裂；為每一位學生找到一個學習的支點，找到一個學習的理由，找到一個學習的方向，是首要任務。

　　一教育教學成功的前提--愛心

　　什么才算是有愛心呢？看著一群鮮活的孩子，能感覺如同到了一個大花園：眼前一片五彩繽紛，鮮艷奪目。沒有你不喜歡欲除之而后快的雜草。此刻，我們才算是有愛心的。

　　或許會有帶刺的玫瑰，會有我們根本看不到果實的無名小草。但是我們都能夠精心地呵護，讓他們爭先恐后地吸收知識的陽光和雨露，讓我們能夠聽到他們生長的聲音。此刻，我們是有愛心的。

　　所以帶著微笑而不是個人情緒進入課堂，關注班里的每一個學生，無論他成績好還是差，都讓他能感受到生物學科的美，感受到生物學科與生活品質、生產水平、生理心理健康等的密切關系，感受到老師的愛，感受到充滿自然界的各種正能量，每節課哪怕只能學懂一個小的知識點，課堂里都會洋溢愛的光輝。雖然有時學生會做出格的事情，但是自己的孩子不是也會淘氣嗎？我覺得辛勤地工作，看著種子吐芽，雖然手上磨出水泡，還是值得的。有時候或許只是短短幾分鐘的交流，也能春風化雨，讓花蕾砰然開放。今年班里一位女同學在二模后我找她談話，只是簡單地告訴她一定能考上本科，因為當時她的分數已經很接近學校預設的2b線了，結果她在后面的這些天出奇地努力，真的上了本科線。

　　當然，愛心，還包括對自己工作的熱愛。從不喜歡理科到學理科，從學理科到教理科，從教理科到愛理科，感覺自己就像娶了一個不認識的人當老婆：雖然一開始沒有感情，但慢慢地，感覺離開了還真不行。這就是親情之下的愛心吧----工作對我們來說，何嘗不是像老婆一樣每天都在身邊？沒有愛的感受，就只有難受了。每年高考后沒有課上時都有空落落的感覺，大概是因為暫時失去了教學熱情的緣故吧。

　　二教學的基本要求之我見----化繁為簡

　　教學實例一：如何讓學生理解基因的選擇性表達？可以讓學生用不同的手勢手型代表不同的表達結果。

　　教學實例二：如何讓學生理解微生物不同的接種方法---平板劃線法和稀釋涂布平板法？在黑板上用水模擬演示。

　　教學實例三：如何讓學生理解減數分裂第一次分裂的同源染色體分離和非同源染色體自由組合？用分班級要求同坐分開而非同坐可以自由結合類比。

　　教學實例四：如何讓學生理解氨基酸排列不同會產生不同種類的多肽或蛋白質？用圖解法。

　　無論是哪一種方法，都是為了化繁為簡�？茖W都有一個簡單原理說明繁雜現象的特點，教學也應該遵循這一基本規律。

　　三教育教學的追求----快樂

　　快樂是相互的，老師不能在教學中體會出快樂，學生就不可能快樂。

　　價值的體現，是快樂的源泉。

　　教師的價值，體現在幫助學生獲取新知上，更體現在促進學生身體和心智的健康發展上。

　　四教育教學的目的----成長與收獲

　　教學相長-----教學的過程，不但是學生收獲知識提高能力的過程，教學中的問題，通過學生智慧的'發揮，也是促使教師提升的過程。教師在學生的簇擁下成長，也是產生職業快感的重要來源。

　　五教學思想凝練-----隨意用心

　　性格特征使然。我本身就是一個簡單隨意的人。在教學過程中，我喜歡隨意，喜歡臨場發揮。我的很多教學處理都不是來自于事先備課，而是突發的靈感。當然，靈感不是無緣無故產生的，它來自于自身的積累，更來自于學生的積極參與和配合。我自己在復習課教學中使用的讓學生分組構建重點知識網絡并相互記錄、讓學生對典型的問題進行分析匯總、讓學生進行自主性變式訓練甚至是命題訓練等方法，大多都是一閃念的想法，實際效果卻很不錯。

　　當然，隨意絕不是隨便。生物學作為自然科學，嚴謹是第一位的。所以隨意發揮中對知識的要求必須嚴格。生物學與生活、生產活動密切聯系，但是當我們用它來解釋生活、生產中的具體問題時，就絕不能信口開河，東拉西扯，不顧及知識的科學性。我覺得生活生產常識就像各種食材；而生物學教學過程中的專業問題的學習和掌握就像酒店里的大餐，食材如何通過精心烹飪成為人人樂而大快朵頤的大餐，肯定是一門精彩的藝術。我們的課堂教學中要有生活，因為只有菜譜沒有食材不過是畫餅充饑；但是如果都是生活生產的事實堆砌而不上升到理論的高度，那就是低品質的如一般動物的生食生活。解釋相對晦澀的理論時不妨聯系生活生產實際，要能隨意舉出恰當的例子通過類比等手段說明問題；對生活、生產中的現象則要能夠自如地使用相關生物學知識進行分析和解釋。這是我一直在教學中不懈追求的目標。當然，隨意的同時，必須要用心。

　　以前在教學中總是對自己能夠很隨意地化繁為簡講明白一些問題而沾沾自喜，甚至是有點自戀。覺得別人在語言表達等方面不如自己。因為比較自以為是，我不會很在意其他老師或者是學生的意見；我甚至完全按照自己的想法去講課，而不太在意真正的教學效果。但是現在我越來越發現，只是隨意而不在意是很可怕的。教學是一種思想的交流，而不是打把勢賣藝。教學的最高境界是教學相長。只有隨意且在意才可能實現。

　　隨意注重的是本體，而在意關注的是客體。只強調其中任何一個方面，都不可能有好的效果：不在意的課堂往往是一言堂，或許講臺上老師風生水起，但講臺下卻是一潭死水；不隨意的課堂容易僵化，容易使老師失去自我，使學生失去學習的興趣。所以，課堂互動，讓學生的主體地位在教學中充分地體現出來，甚至是把學生的主動參與作為教學效果的一個衡量指標，都是必要的。

　　事業心得體會篇8

　　這次農機站圍繞“為了誰、依靠誰、我是誰，群眾觀、權力觀、事業觀”主題開展學習討論，目的是要在農機管理工作中貫徹執行黨的群眾路線，更好地以群眾路線教育實踐活動推動全市農機安全生產工作。這“三個誰，三個觀”的問題，是貫徹執行群眾路線的關鍵。我感覺到，如何回答好“為了誰、依靠誰、我是誰”問題，特別是在安全生產工作實踐中解決好這三個問題，對當前農機工作來說顯得尤為重要。一是為了誰，牢牢記住我們從事的事業、工作是履行政府監督職責，保障農機安全生產，其最終目的是為了群眾安全，生活幸福、康樂，而不是為了自己工作有地位、收入有保障，更不是為了自己辦事能方便、親戚朋友能謀好處。

　　二是依靠誰，分站不管是黨員還是非黨員，都來自于群眾，有些甚至來自于內陸山區，一路上是風風雨雨、摸爬滾打上來的，不拼家底、不拼權貴，因此我們是與群眾感同身受的，我們知道群眾的所需，更要明白我們的工作是依靠群眾的信任，支持，是依靠建設各方責任主體對各項責任的.落實。我們依靠他們，反過來更要服務他們，監督與服務并不矛盾，監督的目的也是為了工程建設順順利利，是廣義的服務。不依靠群眾、不依靠監督服務對象，我們的工作將是空談。工程質量安全沒保障，我們的工作就失去了存在的基石，監督服務對象不配合、主體責任不落實，我們的工作就空中樓閣、舉步維艱。

　　三是我是誰，我們的身份是執法者，是政府公務人員，我們的工作是嚴肅的、權威的，我們的位置是“朝南坐”的，但我們也是普通百姓，是一個行走在各項法律法規規章制度鋪設的人行道上的普通人，任何不按規矩行走的行為都會受到懲罰。我們是有權力的人，但我們的權力是為了國家建設，為了給群眾服務，我們的權力是關在制度的籠子里的，我們不是有特權的人，任何貪腐、濫權的行為會受到法律的嚴懲，因此我們也是行走在高壓線旁的人，要時時刻刻警醒自己，時時處處擺正位置。

　　事業心得體會篇9

各位領導：

　　我以“樹立正確的權力觀和事業觀，尋求人生的大安詳”為題，向大家匯報一下參加第五主題學習活動以來自己的認識和思考以及下一步努力的方向。

　　第一個方面，把握好群眾賦予的權力，造福群眾

　　作為市級教育行政主管部門中的一員，不論職位高低，無論自己是否把自己看作干部，我們在社會交往和到基層調研、檢查時，在別人眼里看來，客觀上，我們身上是有市教育局這個大集體照耀到自己身上的權力的光環的。又比如中小學招生錄取問題，轉學問題，教輔資料問題，督導評估問題，職稱評審問題，評優樹先問題，等等，都是我們教育領域群眾高度關注的焦點問題。如何看待和掌控好權力這一雙刃劍，應該說，是一個值得自己認真思考的大問題。

　　那么，如何認識權力呢？權力具有兩重性，一方面可以被用來充分的最大限度的為人民謀利益，另一方面也有可能被用來謀取個人或少數人的非法私利。我覺得，權力是為人民服務的工具。權力不應是一種謀取個人私利的工具，而是一種責任，一種義務，一種服務。權力意味著責任和付出，權力越大，責任也就越大。

　　日常生活和工作中，我們積極幫助群眾解決問題和困難，一定得堅持原則，守住底線。道理很簡單。第一，利用權力為別人謀取私利，別人會喜歡你、感謝你，但不一定內心欣賞你和尊敬你。今后應該換位思考，想一想自己尊敬什么人，就爭取做一個什么樣的人。在權力面前，只有堅守正義、公平，才會真正贏得別人的尊敬。第二，利用權力為別人謀取私利，如果是損人利己，我們會從早到晚的不得安寧，蠅頭小利，致使自己良心不安，得不償失。第三，如果營私舞弊，觸犯了法律，我們會墮落為人民的公敵，鋃鐺入獄，搭上后半輩子的幸福生活，這方面，我們教育系統特別是近幾年并非沒有前車之鑒，警鐘長鳴，不可重蹈覆轍。文化大家余秋雨說過一句話“尋求人生的大安詳”。我想，只有樹立正確的權力觀，在權力面前時刻保持清醒的頭腦，兩袖清風，才會問心無愧，不怕鬼敲門，到達人生的大安詳。

　　第二個方面，增強大局意識，憑良心和責任干事創業

　　目前，教育事業面臨新的形勢。國家剛剛召開了改革開放以來第四次教育工作會議，國家和省頒布了中長期教育改革和發展規劃綱要，從上到下都高度關注和重視教育，未來十年，是干事創業促進我市教育工作再上新臺階的大好機遇，也面臨在新形勢下保持先進性的重大挑戰。

　　如果說在1999年全國第三次教育工作會議以來，我們抓住機遇，在XX年開始的全國基礎教育課程改革浪潮中有了一定作為，占了一席之地，那么，目前的形勢，全國各地面臨著教育亮點地區、先進地區、典型地區分布局勢的大調整和重新洗牌。在新一輪的改革大潮中，群雄逐鹿，到底哪個省、哪個地市會在新的形勢下抓住機遇，用足政策，乘勢而上，有所作為，讓人民群眾得到最大實惠、最滿意，成為新的全國教育制高點，對我們每一個科室，每一個人員，都是巨大挑戰。容不得半點兒馬虎，必須以正確的態度來對待我們的教育事業。正確的事業觀是干事創業的`動力源泉，只有樹立正確的事業觀，才能激發高度的大局意識、責任意識、憂患意識和使命意識，視干事創業為義不容辭的責任，多為人民干事。

　　那么，應該有什么樣的事業觀呢？我覺得，對待工作，有三個層次：第一個層次，把工作看作賺錢的工具，總想著以最小的投入獲取最大的收獲，表現在平時，就是對待工作拖沓應付，得過且過，能推不攬，干點兒活就想著要回報，要報酬，沒有利益的事不干；第二個層次，把教育工作作為一般性的職業，作為飯碗，認為等價交換，拿人家工資就得給人家賣力，干完一天八小時，干完領導交辦的工作；第三個層次，把工作視為事業，視為自己生命的一部分，視為實現人生理想的舞臺，視為實現人生價值的載體，樂此不彼，除了一天八小時外，在業余時間也不忘關心教育事業相關的信息和動態，關注社會發展，關心民生疾苦，除了干完領導交辦的事情，還積極主動地發現和解決人民群眾最關心的利益問題，為群眾排憂解難，力求讓人民群眾滿意，實現事業發展和個人進步的高度統一。

　　我想，自己應該力戒第一個層次的低級趣味，避免第二個層次的平凡，努力追求第三種境界。具體到工作崗位上，今年科室調整以來，我目前在學前教育科。對我來說，這是參加工作6年來的一個轉折點，從中小學管理領域正式踏入學前教育監管和服務領域。分管領導是新的，工作團隊是新的，分管工作領域是新的，一切從頭開始。而學前教育事業，目前是我們的薄弱環節，需要花大量精力，開荒破土。比如政府職責問題，專項資金問題，教師編制問題，教師地位和待遇問題等，都需要花大力氣攻堅破難。因而，樹立怎樣的事業觀，對自己來說格外重要。我想，自己應該把教育工作作為自己的事業，積極主動的去發現問題、分析問題、解決問題。天下大事必作于細，著眼長遠，計劃好工作思路，從小事做起，從細節做起，腳踏實地，一步一個腳印的走下去；要有大局意識，熟知木桶短板理論，不管崗位怎么換，不管領導怎么換，咬定青山不放松，堅守教育事業這一大舞臺，憑良心和責任感好分工的工作，為領導分憂，為群眾解難，為教育事業貢獻一份應有的力量。

　　一萬年太久，只爭朝夕。懇請各位領導一如既往地關心和指導我們學前教育事業，一如既往地監督和幫助我成長。謝謝！

　　事業心得體會篇10

　　一、什么是我內心的渴望？

　　久聞衡水中學創造著教育的傳奇，得知能去親臨學習體會那種教育的魅力，心中有股抑制不住的激動和憧憬。我到底想去學什么？是他們嚴謹的管理制度、還是決勝高考的秘方？

　　不對，因為它好像還不能真正打動我的心靈。仔細梳理自己的思路我列出了幾條我特想了解東西，突然之間我明白了我想學習的是一種精神，是什么能讓學生狂熱地愛上學習、是什么能讓老師執著的奉獻于教育而不覺得苦的動力。

　　二、有些觸動深入心靈。

　　曾經學習過很多地方，每次都有一種人家徒有虛名的感覺，沒有太多的觸動。一直以來我都能很正確的認識到自己是一個非常平庸，在教育領域里自己是一個沒有過多新鮮思想和技能的一個人，可每次的學習都沒有對比出我的膚淺和渺小，這令我不得不很困惑和壓抑，我總在期望能呼吸一些新鮮的空氣，讓自己更能有活力些。此次如愿了，這次是真的讓我看到了希望和曙光。他讓我體會到教育確實是一門藝術和深奧的學問。教育的事業同樣可以被一群人彈奏出美妙的樂章。作為一名教師是真的能從教育中找到幸福感和歸宿感。

　　雖然我不是一個能力很差的老師、雖然我不是一個責任心不強的老師、雖然我不是一個要為生計而考慮的老師，可在日復一日的教育教學中我真的覺得有成就感和幸福感嗎？沒有，為什么呢？因為太多的時候我只是在重復簡單的機械操作，我只能把別人都能教好的學生不至于教差，別人教不好的學生我同樣教不好，別人解決不了的困難我同樣束手無策，我無法挖掘學生的潛能，我無法看到自己的價值在哪里？而今我領悟到教育它不是這樣的，只是因為我思考的過少，學習的過少，我沒有真心把教育當作一種事業來追求。

　　三、感悟衡中、十一中學。

　　衡中能取得今天的輝煌不是一種偶然，它來自于三個重要的方面：一是精細化的管理，二是人性化的關懷，三是賞識與引領。

　　走進衡中你會發覺一切是那么的井然有序，老師、學生的每一個動作都統一成為了一種習慣，那不是裝得出來的，像老師的一次發言不會隨意的拉長或縮短，每次教研活動有固定的模式和程序，每一堂相同的課在任何一個班級的內容都是相同的，全校沉浸在統一的步伐和行動之中。老師、學生所做的每一件事都有章可循，同時又充分發揮每個個體、每個班級、每個教研組、每個年級組的創造性和自主性。這不是一個能急于求成的結果。他們所做的一切可能是每個學校都提倡或嘗試過的，可從來沒有誰能做到他們那種落實。用一句簡單的'話來說就是簡單的招式練到了極致便是絕招。他們能持之以恒的做下來需要很強的執行力，他們是通過慢慢滲透，一步一步解決和規范一些常見問題而形成的，他是讓老師們在不知不覺中形成一種自覺執行的習慣，而這種習慣的養成與后續兩者是連在一起的。

　　其一是對教師的賞識與引領。衡中有一套精細的評價老師的體制。這種體制是建立在絕對公平、公開、公正的基礎上的。無論你曾經有多大的成就，無論你的職稱有多高，每天你面對的都是全新的競爭。但是這種評價體制并沒有使衡中老師產生過多的反感，反而激起了他們以更加飽滿的熱情投入到工作之中去，進而造就了相當大的一批名師。這是因為他們的評價以正面的賞識和引導為主。在校園里我們到處可見受表彰老師的相片。同時他們的表彰以一個小團體的形式進行，所以每個老師都不是一個孤立的個體，誰都不會想拖小團體的后退，誰都會有面子感，他們榮辱與共、進退相息。這樣的老師沒有倦怠感，有的只是緊迫感和成就感。有很多人都知道衡中老師是很辛苦的，但我們很難覺得他們把衡中當作地獄。

　　其二是對老師、學生的人文關懷。學校為了讓老師安心的工作，盡其所能為老師解決教學、生活上的困難，而且常還想在老師的前面，比如他們的辦公系統，比如他們為老師準備的簡單的生活用品等等�？傊畬W校在想盡一切辦法使老師有一種家的感覺，使之真正成為學校的主人，讓他們的生活質量和命運與學校的興衰榮辱息息相關。

　　北京十一中學的發展和成長是得益于學校逐步摸索出了一套明確的育人的理念，這種理念就是一方面提高學生的考試能力，另一方面是關注和著眼于學生可持續性發展。

　　在提高學生的考試能力方面，學校有兩項突出的指導思路。

　　其一對老師的教學堅持以問題為情境，倡導老師在課堂設計上注重對問題情境的設計和對問題的引導。

　　其二在優生的培養中，成立年級的優生合作學習小組。合作學習小組有固定的活動時間，有明確的活動內容，有相應的評價機制。通過一系列的完整的方案促使優生在合作與競爭中進步和發展。

　　在樹立學生正確的人生方向，把持學生的可持續發展，學校在德育方面有幾個可取的特色。

　�。�1）全年級有統一的班會內容，全年級的班主任合作制定班會課件。

　�。�2）學生進入高中有一個人生規劃教育，針對高中學習引導學生按照自己設計的人生方向進行發展。

　�。�3）學生進入高三有一個下鄉鍛煉一課，時間持續一周。

　�。�4）相隔一段時間對學生進行有針對性的勵志教育。

　　如果說衡水以其樸實而出彩的話，十一中學則更是握了新課程的教育理念，為學生的終身發展奠基，他們一其先進的教育理念促使教育產生飛躍。

　　四、反思我們高二年級的工作。

　　高二年級學生學習水平的差異很大，高二分班后老師在教學中有些無所適從，主要是幾個所謂的實驗班學生水平相差極大，為照及大部分學生，老師的教學無法達到一定的高度，優生無法拔出來，這是令人非常擔憂的一件事情。根據人大附中的經驗，我先懇請希望在高三的時候再進行一次分班，嚴格按照學生的成績來，以便于實現真正的因材施教。

　　為進一步落實高二的工作，有這么些想法不知可否？

　　1、加強宣傳的力度，利用有限的空間資源對學習優秀的學生張榜表彰，確立以正面引導老教育學生的教育理念，縱觀衡水所做會發現榜樣的力量是無限的。

　　2、希望學校配置一間年級組的老師活動室，這間活動室可以長期固定下來，學校配備高質量的辦公系統，以便年級組的班主任活動、備課組活動有一個規范的場所，從而使所有的活動先期就有一種嚴肅性和正規感。

　　3、實行真正的集體備課，備課組的老師先期一周集體備好下一周的課程，包括考試。發揮集體的力量提高備課質量，減輕老師各次為陣的內耗。

　　4、星期六和星期日晚實行課堂考試化。

　　5、成立文、理科優生合作學習小組，琢磨實施一套較為有效和適合我們實際的學習方案。

　　事業心得體會篇11

　　**年1月24日，我有幸參加了由黨群部組織的此次考錄紅谷灘新區的事業單位工作人員的崗前培訓，在這一天時間里，讓我學到了許多新知識，同時通過生動而又活生生的例子讓我們能深刻認識到作為機關工作人員今后的責任和使命，當然對于一些老師的觀點和看法有了新的認識，同時也增加了自己今后對于如何看待事物的角度和深度。因此我想，培訓結束后，我要更加刻苦努力，嚴格要求自己，在今后的工作中，不斷發展和完善自己。讓我能早日成為一名合格的機關工作人員。結合培訓期間的感受，聯系在之前工作的切身體會，我想應從以下幾個方面入手嚴格要求自己。

　　一、加強黨性修養，樹立理想信念

　　作為一名青年黨員，有機會投身到國家的財政事業中來，應該珍惜這個服務于祖國和人民的機會；因此，加強黨性修養，要做到忠誠于黨，堅持思想政治純潔。忠誠于黨，要時刻牢記黨的性質和宗旨，永遠保持共產黨人的政治本色，堅決貫徹執行黨的路線方針政策，政治立場清醒堅定、政治觀點旗幟鮮明、政治方向先進正確、在關鍵時刻和重大事件中經得起考驗。加強黨性修養，要做到繼承傳統，堅持道德操守純潔。加強黨性修養，要做到嚴于律己，堅持作風行動純潔。作風和行動，是世界觀、價值觀、人生觀、權力觀、地位觀、利益觀坐標下的產物。國家權力來源于人民，也應服務于人民。因此，作為一名機關工作人員，必須始終把國家和人民利益放在首位，去發現、分析、解決好人民群眾最關心、最切身、最急迫的問題，促進社會和諧與進步。

　　二、加強學習、努力提高自身的綜合素質和業務能力。

　　因為我將在新的.崗位上工作，必然會遇到許多的挑戰和困難，為了迎接挑戰，克服困難，我將在工作中認真學習業務辦理流程，各種規章和流程，使自己早日能夠熟悉自己的業務，當然在學習的同時也要不斷思考和探索，看如何能通過不斷地創新，以提高自己的工作效率和工作質量。在學習和經驗總結中不斷替身自己的綜合業務素質和能力。

　　三、要恪盡職守，加強自身的公仆意識，做到廉潔奉公，為人民服務。

　　作為機關工作人員，我們要和群眾緊密聯系，始終不脫離群眾，始終要保持蓬勃的生機和旺盛的生命力，這就要求我們在執行黨和政府的決策、決定的時候始終按照代表最廣大人民的根本利益的要求開展工作。要樹立正確的利益觀。堅持黨和人民的利益高于一切。要"先天下之憂而憂，后天下之樂而樂"，時刻把人民的利益、黨和國家的利益放在首位，牢固樹立公仆意識，做到廉潔奉公。要增強群眾觀念，自覺接受群眾監督，要把人民群眾滿意不滿意、認可不認可、答應不答應作為衡量我們工作的首要標準。要真心實意為群眾辦好事、辦實事，堅決摒棄官僚主義、形式主義，關心群眾疾苦，為群眾排憂解難。四、要深入基層，做好基層的工作，不斷鍛煉和成長。

　　在基層鍛煉是成長為合格機關工作人員的前提，通過基層來了解和熟悉社會，掌握在社會中生存和發展的能力。麻雀雖小，五臟俱全，小鄉鎮其實就是整個大社會的縮影。在鄉鎮工作，有利于理清各部門的具體分工、工作程序及各部門間的協作關系，加強對事務的協作解決能力。要掌握社會的真實情況，真正理解并有效執行國家的方針政策。只有在基層，切實的了解百姓的所思、所需，在微觀上深入了解調查最基層群眾的喜怒哀樂，在將來的工作才能少走彎路，少出偏差。當然，通過基層工作還可以鍛煉意志、磨練品行，培養我們吃苦耐勞的精神。

　　我想在培訓后踏入新的崗位后，我一定會以青年應有的熱情和激情投入工作，也要腳踏實地地工作，不斷加強自身的學習和轉變，讓自己早日成為一名高素質、高能力的合格的機關工作人員！努力成為一名讓群眾滿意、領導放心、同事認可的好同志！

　　事業心得體會篇12

　　一、明確目標，加快了角色轉變

　　通過學習人事和社會保障局領導在開班典禮上的講話，我清晰地了解了作為一名教育工作者的世界觀、人生觀和價值觀，尤其深刻的是他說21世紀最容易被淘汰的四種人：一是知識老化的人；二是技能單一的人；三是單打獨斗的人；四是不愿學習的人。讓我清醒地認識到教育事業并不是一件簡單的事情，不僅要有過硬的思想政治素質、工作熱情和干勁，而且要求有扎實的專業技術知識。

　　對此，我們要把所學、所知運用到工作實踐當中去，理論和實踐相結合，做到知行統一、學以致用。同時在今后的工作中也要孜孜不倦地學習，轉變角色，明確目標，努力提高自己的思想道德素質和科學文化知識，學習、鉆研業務知識、不斷提高自己的知識素養。只有這樣，才能更好地做好自己的工作，真正做到為學生服務，以學生為本，做一個真正“教書”“育人”的人。

　　二、增長知識，提高能力

　　為了讓我們盡快地了解掌握履行職責所必須的基本知識，為今后的工作做好準備，本次培訓在幾天的時間里安排了大量的學習內容。例如：公共信息技術及應用：事業單位干部的心理調適能力，事業單位干部的道德觀與榮辱觀，依法行政等。通過課程的學習使我深深體會到踏上工作崗位后，要把職業以事業經營，做到敬業、樂業、勤業、精業；在人與人之間的交流過程中，除了真誠和尊重，還需要掌握一定的溝通技巧，領會到處理好與領導、同事之間的關系的重要性，本著以誠待人的原則，努力營造和諧的.工作氛圍，通過學習，讓我對當今世界經濟發展形式有了更加清晰、深刻的了解。

　　三、加強業務，不斷學習

　　具備過硬的業務能力和素質，是開展一切工作的基礎和根本，對于一名事業單位工作人員至關重要。通過這幾天來的培訓我感覺最好、最直接的途徑就是學習，只有加強學習才能不斷充實我們的思想，完善自身素質才能不斷提高我們的高個人能力與業務水平。不能把學習的知識僅停留在書本上，要把所學、所知運用到工作實踐當中去，理論和實踐相結合，做到知行統一、學以致用；同時在今后的工作中要始終保持一種虛心的學習態度，在工作中遇到棘手的事情要積極向領導、同事請教、學習，學習他們的工作方法，借鑒他們的工作經驗，盡快了解崗位上的工作內容和工作職責，學習新的業務知識，快速提升自己的工作能力。

　　作為新進入單位的一員，首先要從思想上杜絕貪圖享樂的工作作風，清醒判斷正確定位我們是服務人員，要嚴守“黔南州教師六不準”及“八條禁令”盡量做到早來晚走，保質保量完成任務。其次要加強黨的理論學習，因為剛踏上工作崗位不久，理論水平相對欠缺，修養不夠，我會加大此類書籍的閱讀，積極參與單位組織的各項培訓。最后要正確處理好人際關系，初入一個單位要多與各單位，各部門同事交流溝通，盡快融入集體。歌德說過不管努力的目標是什么，不管他干什么，單槍匹馬的力量總是有限的，合群永遠是一切善良思想的最高需要。

　　此次培訓使我我感到自己身上的壓力巨大，我知道自身還有很多地方需要改進、提高，這就需要我的加倍努力來彌補經驗上、知識儲備上的欠缺，面對今后的工作，我有幾點想法。首先，我要從思想上轉變態度，剛進單位，還不能立即適應新的工作，我會盡快完成從學生到教師的角色轉變，改掉學生時代存在的陋習，讓自己變得更加成熟，從而成為一名合格的教育工作者，凡事預則立不預則廢，要想真正融入到工作中去，就需要在思想上先做好準備，所以我希望自己能盡快適應工作，熟悉業務，進入到事業干部的角色之中。

　　這次初任培訓雖然只有短短的幾天時間，卻有著非常重要的意義，學習中我認識到要作為一名合格的教育工信者并不是一個簡單的事情，要學要做的事情還很多，初任培訓只是打下了一個理論基礎，今后工作中要遇到的各種問題和各種復雜情況，堅持謙虛謹慎的工作作風，增強為人民服務，為學生服務的意識，為“打造實力xx、品質xx、幸福xx”，構建社會主義和諧社會做出新的更大的貢獻。

　　我會以這次培訓為起點，在以后的工作中，養成良好的工作、學習和生活習慣，形成正確的人生態度，發揮應有的作用，踏踏實實地、一步一個腳印地在自己的崗位上做出應有的貢獻。

　　事業心得體會篇13

　　晃眼間，時間又過了大半年了。在這半年里，作為一個事業單位的員工，我的感觸是很深的。這半年來，我們單位一直在圍繞年初突發的疫情在做著對這個社會以及對這個社會上的個人有益的事情，從中我看見了許多，也學到了許多，特別為自己身為一個事業單位的員工而感到驕傲。

　　我們單位可以說是現如今這個社會上，宣傳效應仍舊最廣的地方吧！在上半年的工作中，我們所有的工作人員和廣大的醫護人員為伍，我們不斷宣傳著該如何預防和防控這次的特殊情況，在最初人們的大意和疏忽中不斷提醒著人們該如何做，如何做更好，把我們整個社會所將遭受的危害降低到最小，也在后期情況趨于穩定之時，提醒著大家不要放松警惕，不要又因為大意和疏忽造成不可挽回的結果。

　　這半年的工作，可以說是我考入事業單位內，深刻體會到事業單位之社會意義的時間段。過去本人還不太明白“社會”到底是怎么一回事，現在在這次的事件中，我不僅意識到“社會”到底是怎么樣的，而且還意識到自己身為一名事業單位的員工，我們所做的事情是非常有意義的。在這個地方可以接觸到最真實的'社會，也可以通過自己所做的事情去改變甚至影響這個社會以及這個世界，這是我過去沒有考入事業單位之前所不知道不了解，也是我想都沒想過自己還可以如此幫助別人的。

　　上半年的工作中，尤其讓我感到印象深刻的是在一次去醫院做報道的工作。當時領導給我們分配下來任務時，他還不斷叮囑著我們要是害怕可以換別人去，但我們沒有一個人退縮，沒有一個人在害怕中倒下，大家都一想到醫護人員一直戰斗在前線，我們也不能因此而落后。于是，我們一行六個人，抗著機器，穿著防護服走進了當時最危險的地方——醫院。

　　我們當時誰都不是想著我要活命我要健康，我們想的都是如何把真實的情況向電視機前的廣大觀眾傳達清楚，如何讓大家在這些情況中調整自己的行為和采取相應的應對措施。那一次的報道工作讓沒有經歷過戰爭年代的我，第一次感受到了生命和新聞報道的息息相關，也第一次體會到了自己這份工作的意義性。

　　事業心得體會篇14

　　為了使我們盡快適應和理解本職工作，9月8日—9月22日，縣人事局特地對我們進行了崗前培訓。這次事業單位招聘人員崗前培訓的內容十分豐富，包括計算機應用的各項內容，職業道德講解，事業單位人事制度改革與發展，事業單位職稱申報與程序，事業單位工資改革，心理適應溝通協調公共禮儀等諸多方面的系統學習。通過培訓學習，讓我自己受益匪淺，感受頗深，主要表現在政治理論水平，思想道德素質和日常行為修養得到進一步提高，有效掌握了工作中必備的相關知識和技能，增強了做好本職工作的信心和責任感。

　　這次培訓的內容都是我們今后開展工作所必需具備的基本知識和技能，通過學習，我對所學內容的總體感受是：擺正心態，事業單位并非意味了鐵飯碗、終身制，必須不斷努力學習，提高自身技能、素質才不會被社會淘汰；在工作中端正態度，提升政治修養，增強服務意識。

　　一、政治鑒別能力是前提

　　作為一名事業單位新進的工作人員，要想在事業上取得一定成績，思想上明辨是非，業務上有所進步。政治鑒別能力是指在政治上分辨是非的能力，主要表現在大是大非面前能夠分清主流和逆流、真理和謬誤、真善美和假惡丑。各行各業的工作人員是國家寶貴的人才資源，是祖國事業的建設者，肩負著黨和國家的重托，只有在思想上與黨中央保持高度一致，不斷加強政治理論學習，養成關注時事習慣，堅定理想信念，面對生活中的是是非非，錯綜復雜的事物和各種疑難問題，才能頭腦清晰，分清是非，才會自覺運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的世界觀和方法論去認識和分析問題，抓住事物本質和規律，為自己的言行作出正確的判斷，不走彎路，不違背規律，不至于在生活和工作中迷失方向。

　　二、溝通協調能力是基礎。

　　人總是生活在一個群體里的，社會是人與人相互作用的產物。馬克思指出：“人是一切社會關系的總和，”有關專家也曾說：“一個人的成功，85%取決于人際關系的狀況。”因此，溝通協調能力就成為一個人生存與發展的必備能力，也是決定一個人成功的必要條件之一。溝通是心靈與心靈的碰撞，是情感與情感的交流，是人類行為的基礎，它使人類相互了解，增進感情；協調是溝通的延伸，是溝通的目的，它可以消除人們之間的誤解和隔閡，使人們形成相互合作的合力，提高人類行為的效力。作為一名教育工作者，接觸面廣，面對的人和事多，人際關系也相對較為廣泛，這就對個人的溝通協調能力提出了更高的要求。只有在工作和生活中不斷加強與領導、同事、朋友和家人的`溝通，才能與人和諧相處，得到對方信任，才會有好的工作成績，也只有這樣，才能擁有一個愉快、和諧、輕松的工作環境，如果離開與他人的交往，我們將很難在這個社會上做成任何事情。

　　三、樹立終身學習目標。

　　學無止境，人生在世需要不斷學習，人的一生就是一個學習和發展的過程，學習在先，發展在后。授課老師、學者們扎實的理論知識、深厚的文化素養給我留下了深刻印象，他們在授課過程中都從不同角度和視野強調了學習的重要性，要求學員們要樹立終身學習理念，不斷用知識武裝自己，在學習中要做到溫故而知新，不斷給自己充電，注入新鮮血液，更新知識和思想觀念，做到與時俱進，才不會被社會所淘汰。目前我國正在倡導建設學習型黨政，基層單位也在積極創建學習型機關，工作人員更是不能列外，要重點加強對科學理論知識、文化基礎知識和業務技能知識的學習。必須樹立終身學習理念，培養學習意識和習慣，抽出時間進行學習和充電是必須的和必要的，要通過學習來充實自己，提高認識、武裝頭腦、拓寬思路、拓展視野，從而提高個人的綜合素質和業務能力，進一步激發做好各項工作的熱情，做一個工作和生活的強者。

　　四、禮儀應該從點滴做起，使之融入生活。

　　禮儀作為一種特殊的溝通語言，反映在日常生活的方方面面。得體的行為在日常交往中會讓人賞心悅目。但是，僅僅認識到其好處是不夠的，必須在這個認識的前提下，時刻叮囑自己要把禮儀廣泛落實到生活的每一個角落。把良好的禮儀習慣從點滴做起，把禮儀融入生活。

　　五、根據學習體會到教師職業道德理想

　　所謂職業理想，就是指人們對于未來工作類別的選擇以及在工作上達到何種成就的向往和追求。職業理想是職業道德的重要組成部分，有了崇高的職業理想才能產生模范遵守職業道德的行為。

　　忠于人民的教育事業，努力做一名優秀教師，是社會主義市場經濟條件下教師的崇高職業理想，體現了教師職業道德的本質。要實現這個理想，必須做到以下幾點。

　　第一，熱愛教育事業。

　　第二，熱愛學生。

　　第三，獻身教育事業。

　　第四，勇于同一切危害教育事業的行為進行堅決的斗爭。

　　第五，不斷提高自身素質。

　　教師職業責任

　　所謂教師職業責任，就是教師必須承擔的職責和任務。在社會主義條件下，人民教師的根本職責，就是培養社會主義新人，換句話也可以說，人民教師的職責，是培養社會主義現代化事業的建設者和接班人。

　　自覺履行教師職業責任，就是要求教師把職業責任變成自覺的道德義務，為培養和造就社會主義新人而無私奉獻。那么，教師怎樣才能做到這一條呢？

　　第一，教師必須自覺地做到對學生負責。

　　第二，對學生家長負責。

　　第三，對教師集體負責。

　　第四，對社會負責。

　　教師職業態度

　　教師職業態度，是指教師對自身職業勞動的看法和采取的行為，簡而言之，就是指教育勞動態度或教師勞動態度。

　　在社會主義社會，教師職業態度的基本要求，就是樹立積極主動的勞動態度，努力培養社會主義新人。教師怎樣才能做到樹立積極主動的勞動態度，努力培養社會主義新人。

　　通過這次培訓，我們將以一種嶄新的姿態投入工作，在今后不斷完善自己，在實踐中鍛煉自己，提高自己的政治理論水平，思想道德修養，科學文化素養和綜合素質，認真對待各項工作，把培訓學到的知識和為人處事的道理融入到工作中去，不辜負組織培養和父母親的希望，爭取做一名新時期合格的事業單位工作者。

　　事業心得體會篇15

　　事業單位崗前培訓讓我受益匪淺，主要體會到了兩點：一是擺正心態，事業單位并非意味了鐵飯碗、終身制，必須不斷努力學習，提高自身技能、素養才不會被社會淘汰；二是工作中端正態度，提升政治修養，增強服務意識。

　　事業單位本身具有公益性，是為大眾提供公共服務的組織。這就決定了工作人員需要本著為民服務的態度去工作、學習。并且事業單位改革勢在必行，我們恰恰就在改革的風頭浪尖上進入了事業單位。這個時候更應該清醒認識到學習武裝自身的必要性和緊迫性，要摒棄進入事業單位就是找到了鐵飯碗的想法。

　　學習包括業務知識及自身修養兩方面。專業知識的高低體現在工作中就是服務水平的優劣，自身素養問題則關系到服務質量好壞，服務的水平關系到群眾滿意度，而群眾滿意不滿意是衡量我們工作的一個重要標尺。所以踏踏實實學習，為群眾做好事、服好務才是我們工作的宗旨。

　　在培訓中聽到的印象最深的一句話是：要廉潔自律，不伸手要錢、要權。無論是六中全會精神還是職業道德講座無一例外強調了這一點。事業單位本身的'服務性、公益性需要我們在行政執法過程中嚴格要求自己，不利于百姓的事不做，不利于百姓的話不說，辦事要嚴格履行程序，不開后門，不吃、拿、卡、要。只有如此，百姓才會真的信任你，真的拿你當自家人，真的相信你是人民的公仆。

　　作為新進入單位的一員，首先從思想上杜絕貪圖享樂的作風，清醒判斷正確定位我們是服務人員，要嚴守機關作風“八條禁令”，盡量做到早來晚走，保質保量完成任務。其次加強黨的理論學習，因為剛踏上工作崗位不久，理論水平相對欠缺，修養不夠。我會加大此類理論書籍的閱讀，積極參與單位組織的各項培訓。第三處理好人際關系。初入一個單位，應多與各部門、各單位同事交流溝通，盡快融入集體。歌德說過不管努力的目標是什么，不管他干什么，他單槍匹馬總是沒有力量的，合群永遠是一切善良思想的人的最高需要。

　　干一行，愛一行，既然我選擇了這份工作，就要在工作中盡心盡力。培訓教給我的是理論，我會在實踐中用此指導自己的行動，在今后的工作中發一份光，散一份熱。

　　事業心得體會篇16

　　通過兩天的培訓及考試，雖然時間不長，但兩天下來的收獲卻是比當初想像的要多的多，這次財務人員學習培訓讓我進一步了解了單位運營情況、會計條例、會計基礎知識、會計法等內容。以前也接觸類似方面的培訓，但自己對于財務的理解還是不夠深入，通過這次的培訓，對于財務有新的感悟，對單位運營情況也有了更深刻的理解。

　　培訓雖然結束了，相應的知識也學到了，但對于財務的理解卻遠遠還沒有結束。培訓使得我懂得對于單位運營情況了解的重要性，對單位運營情況的的了解對于帳務處理起到非常重要的作用。對單位運營情況的理解使得我可以更好的進行帳務處理，減少因帳務處理不當而引起的涉稅風險。做財務工作，最重要的是要注意細節，這樣自身必將更加具有競爭力。

　　通過培訓，也發現自己與同事溝通不夠，工作方面存在毛躁的毛病。以后要廣泛積累經驗，提高業務技能，多溝通，作為財務工作者一定要不斷提高自身業務能力，嚴守會計法規，扎扎實實的把財務工作做好，這些年雖積累和掌握了一些專業技能，對會計記賬分錄等等都己掌握，但需要學習和更新的地方還很多。

　　因此，在今后工作中，我應當熱愛本職工作，努力鉆研業務，使自己的知識和技能適應所從事工作的要求，并熟知財經法律、法規、規章制度，并結合單位會計工作，保證所提供的.會計信息合法、真實、準確、及時、完整�，F代社會是知識競爭的年代，“誰擁有了知識，誰就擁有了明天”，只有不斷學習，不斷掌握新的知識，才能到達新的高峰。

　　這次培訓就給了我一個非常好的學習平臺，我作為一名財務人員，在今后的工作和生活中，我會不斷提高自身業務素質，樹立正確的人生觀，做到依法辦事、愛崗敬業。時刻自重、自警、自省、自勵。爭取做好財務工作，為單位的財務工作做出應有的貢獻。

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