體育教師培訓心得體會

時間：2021-08-17 10:00:43 心得體會我要投稿

2021年體育教師培訓心得體會（通用6篇）

　　當我們有一些感想時，有這樣的時機，要好好記錄下來，這樣就可以通過不斷總結，豐富我們的思想。那么心得體會怎么寫才恰當呢？以下是小編精心整理的2021年體育教師培訓心得體會（通用6篇），歡迎閱讀與收藏。

2021年體育教師培訓心得體會（通用6篇）

　　體育教師培訓心得體會1

　　20xx年8月14日——20xx年8月17日全縣中小學體育教師暑期培訓開班典禮在太和八中隆重的拉開帷幕，作為一名年輕教師很榮幸的能夠參加這樣的活動，同時也感謝縣教育局及工作人員不辭辛勞舉辦這樣一場活動，為全縣的中小學體育教師提供了一個學習和提高的機會。

　　8月14日早上8:00太和八中小禮堂暑期培訓在教育局李主任和陶主任的主持下拉開了序幕，李主任對于活動給與大家有力的支持，同時也對所有參訓的老師們提出了要求，強調了紀律，為活動有序的開展奠定了基礎，學員們熱情高漲。

　　14日我們跟隨杜泉老師學習了有關體育教師基本功大賽有關規程，受益匪淺。同時也對自己的現狀做了一個非常系統的定位，找出自己在以后的道路需要改進的方向。本次培訓內容豐富、形式多樣，有集中培訓，分學段練習，有學員間的互動交流，專家進行講座。主要圍繞加強體育教師的教學基本功的學習及鞏固，所講內容深刻獨到，通俗易懂，發人深省。

　　次日培訓從室內轉到了室外，學員進行了分班培訓，大家在嘹亮的口令中開始了一天的培訓，盡管天氣炎熱，學員們仍然精神飽滿，認真的練習每一個技術動作，不錯過任何一個細節，每一個動作都力求標準與規范。這種嚴謹的治學精神深深鼓舞著我，也為有這樣一群可愛可敬可贊的同仁們感到自豪。

　　為期四天的培訓正在如火如荼的進行著，每一個教師都在身體練習的基礎上認真的學，快樂的練，主動的思考，遇到意見不統一的問題激烈的討論，在為期不長的培訓時光里我們收獲平時很難了解到經驗和方法，同時也收獲了珍貴的友誼。

　　學習的時間是短暫的，雖然天氣炎熱，身體很累，但留給我的收獲是無窮的，頭腦是充實的。通過學習，我們學到平時學不到的經驗;通過學習，武裝了我們的基本技能;通過學習，掌握了學習運動精神的本領;通過學習，一些年長的教師那認真的求知精神深深感染著我，有收獲也有感動;我們一直在積極摸索、思考，自己應定在一個什么樣的角色，通過本次的學習，頗有些感悟與收獲，那就是養成不斷求知的學習習慣，形成終身學習必備的素質。

　　四天的培訓即將結束，通過這次培訓我也真正感受到教育是充滿智慧的事業，深刻意識到自己賦有的責任，我們從領導、專家身上不但學到了教學本領，而且學到了如何為人師。我知道培訓只是一個引領，一個導航，主要是靠我們自己去感悟，去體驗，去實踐，去總結，去反思。“師父領進門，修行在本人”，年輕的老師們，努力吧!

　　體育教師培訓心得體會2

　　提起體育教師，人們的印象往往就是身材高大、嗓門洪亮，處事干脆利索、還能吃得苦，霸得蠻。甚至還有一小部分人會錯誤的認為，體育教育，就是鍛煉身體的教育，體育老師都是“四肢發達，頭腦簡單”的。

　　本人一直覺得，體育教師就應該具備那種雷厲風行、言出必行、說一不二的個性。課堂上，要能管理得住學生、把握得住課堂、完成得了任務，似乎對于學生來說，只有服從、聽從，不能有太多的想法，不能有太多的自由。

　　這一次的“國培行動”，我認真的學習了所有的課程，尤其是“教師的智慧”這一章節，讓我大有收獲，感觸良多。有的體育教師的工作不細致、心思不細膩、上課不細心，處理問題粗糙，沒有耐性，對學生總是呼來喝去，批評、懲罰的手段用得很激化了老師與學生之間的矛盾(本人一直固執的認為，教師和學生之間是存在一定矛盾的。)激發了學生的叛逆，為體育課堂埋下了隱患。其實，有時候，發揮教師的教學智慧，很多問題都能迎刃而解。本人就自己的理解，談談對“智慧型”體育教師的看法：

　　一、體育教師的“管理智慧”：

　　全國注冊建筑師、建造師考試備考資料歷年真題考試心得模擬試題傳統的體育教學模式，都是老師的“一言堂”，只能是老師發號施令，學生只有服從的義務，而不能有自己的想法，教師處于居高臨下的地位，師生之間的關系顯然是不平等的。學習的主動性漸漸地喪失。顯然，這種以教師“講”為中心的教學，不利于學生的潛能開發和身心發展。因此，在實施新課程標準中，教師要由以往的居高臨下轉向“平等中的席位”，從管理者轉化為引導者。因此教師要努力營造民主、和諧、平等、活躍的課堂教學氛圍，我們要樹立“以人為本”的思想。使我們永遠是學生的朋友，平等的交流。為管理引導學生打下良好的基礎。

　　二、體育教師的“語言智慧”：

　　體育老師“呼喝”的語言，在老師與學生當中筑起了一道深深的溝壑，嚴重影響了師生之間的交流，而幽默風趣的話語，以及簡單易懂的講解，則能更有效的吸引學生，讓體育課堂變得更和諧更高效。例如，有的學生行為習慣不好，喜歡隨處席地而坐，如果老師幽默的說：某某同學，到處都有凳子可以坐，其他同學可就沒有那么幸福了，在同學們的笑聲中，他會有些不好意思，但肯定不會和老師產生對立的情感。

　　三、體育教師的“表揚智慧”：

　　每個班都會有令體育老師頭痛的“懶蟲”，尤其是高年級的女生，普遍是好靜的超過了好動的。其實，并不是她們都那么好靜，主要是她們在體育課堂上找不到表現自己的機會，因為體育老師的要求過高，而能讓老師滿意的，能得到老師肯定和表揚的人，總是那么幾個老面孔，所以，才會有越來越多的人“好靜”了。

　　馬克吐溫曾經說過，靠一句優美的贊揚，就能讓我活上一個月。如果某學生的一次嘗試失敗了，老師多給他一個笑臉，一句關心，一聲鼓勵，少一個白眼，少一句責備，相信，他們會一次一次努力的奮斗下去，而不是帶有逃避性質的“好靜”。對于一個“智慧型”體育教師來說，光做到以上幾點還遠遠不夠，我們還得繼續努力，繼續發現和創新，爭取讓我們的體育課堂成為孩子們充滿歡聲笑語的天堂。

　　體育教師培訓心得體會3

　　通過這次培訓學習，無論是在體育理論知識還是在教師專業發展的思想覺悟上，我都有了很大進步。在學習期間，我始終抱著認真的態度參加每一次的學習并積極思考和記錄，仔細觀摩了各位老師的精彩課堂，悉心聆聽了各位專家的精彩報告和點評，深入了解了當前先進體育課程的教學理念，明確和加強了教師職業修養和專業教師職業的發展方向，使我對體育與健康課程的理解和教師的任務的認識又得到了一次提高，從而更加堅定了我做好一名體育教師的信心和決心。以下是我對這次學習心得的幾點總結：

　　首先，通過這次學習培訓，我認識到體育課具有鮮明的基礎性、實踐性和綜合性，是實施素質教育，培養德智體美全面發展人才不可缺失的途徑。以后的上課要堅持以德育為先，促進學生心理和身體的全面發展。

　　其次，通過這次學習使我更加明確教案的設計要包含五大要素：指導思想、教材分析、學情分析、學習目標、重點難點。加深了我對體育教案的理解，體育教案要堅持“健康第一”的教學理念，要以學生為主體，關注學生的個體差異，照顧好每一個學生，發揮每一個學生的積極性和主動性。

　　再次通過這次學習明確了教學的四大理念：學生為本、師德為先、能力為上、終身學習。明確了教師職業的發展方向，和教師專業的特殊性和實踐性。明確了青年教師如何成為專家型教師所必須具備的條件和素質，為我以后的發展指明了前進的方向。

　　總之，通過這次培訓班的培訓，使我進一步加強了體育教學理論的學習，進一步樹立了正確的教師專業發展概念和先進的體育教學理念。為我以后的教學工作起到了積極的指導作用。今后，我將更加積極和認真學習先進的教學理念和知識，嚴格的要求自己，不斷地努力、不斷地學習、不斷地提高和完善自己，爭取為早日成為專家型教師而奮斗。

　　體育教師培訓心得體會4

　　教師是人類靈魂的工程師，體育教師則是學生健康體格的塑造者。身體是革命的本錢，健康的體魄是從事一切活動的基礎。作為一名剛剛入職的體育教師，難免會有迷茫，對教學不知所措。教育局為我們安排的培訓講座為入職前的我們打了一劑強有力的保障針。此次培訓名家云集，培訓內容理論與實踐相結合，不僅告訴我們教學的理論，更是強調了實踐與理論的差距。通過此次培訓，不僅讓我們在理論上上升了一個高度，更重要的是使我明白了作為一個優秀的體育教師有多么重要。

　　在我的記憶中，從小學開始的體育課，沒有多少印象深刻的教師。因為老師很少會給我們上體育課，不是被語文老師占用，就是被數學老師占用。而那時的我們腦子里對體育課充滿了無限期待，好玩愛動是這個年紀學生的特征，由于體育課經常被占領，我們總是得不到內心的滿足。除此之外，體育老師大多是由其它學科的教師擔任，更談不上什么專業性了。所以現在的我更是明白當好一名優秀的體育教師是多么重要。新形勢下的教育教學改革工作，要求老師必須具備較高的政治素質和業務素質，提高個人的綜合素質，不斷適應教育教學改革工作的需要。特級教師們的從教經歷和對教育的執著追求，給我們年輕教師很大的教育，讓我們懂得什么是教育，怎樣才能教出優秀的學生，讓我們懂得“沒有愛就沒有教育”這一深刻道理。

　　相對于中學教師來說，我們小學體育教師的責任應該會更重，最近幾年不斷的被提及的學生體質下降的問題不時在我的腦海中回蕩，一些學校甚至取消了長跑運動，這不得不說是一種悲哀，我們的學生是在溫室里成長的花朵，一旦遇到風雨，難道就不能頑強的成長嗎？我想這多少與我們體育教師有關，小學體育教師應該從小學生開始抓起，讓他們從小養成鍛煉身體的好習慣，養成終身體育的意識。這就要求我們小學體育教師在課堂上認真教學，絕對不能放羊式教學，這不僅是對學生的負責，更是對我們自己的負責。聽到一位專家說了一句話我覺得特別經典。他說，你覺得現在體育漸漸受重視了和什么有關？其實是與我們體育教師自己有關，他說，有什么樣的教師，就會有什么樣的課堂，有什么樣的課堂就會有什么樣的學生，就會有什么樣的家長，什么樣的校長，什么樣的領導等等。這歸結到底完全在于我們教師對課堂的態度。

　　什么樣的體育課是一節好的體育課？，我覺得《體育之研究》是所有體育人都應該好好學習的經典，體育就是要野蠻其體魄，文明其精神。是啊，我們現在的體育課真的能做到野蠻體魄，文明精神嗎？真的能達到每節課的運動量嗎？古希臘盛極一時，他們的軍國體育思想，讓他們的名族堅韌不屈，現在日本人的平均身高已經逐年增高，他們已經不再是矮小的倭寇了，我想這與他們的體育思想不無關系。我以為我們的體育課就應該多做一些有強度的運動，并不能每節課都上著“快樂體育”、“陽光體育”，多一些“野蠻體育”。

　　一位教師的示范作用，可能比上課更重要，我們應該給我們的學生們樹立一種陽光、積極、健康的形象。摒棄一些不好的習慣，如抽煙、不注意自身形象的事情等。我現在仍然記得我的初中體育老師，夏天上體育課一直是穿著拖鞋、抽著煙，可能這種記憶很難抹去了。

　　通過培訓，更多的是交流，讓我意識到作為一名小學體育教師的光榮與責任，總結了以下幾句話，愿我們體育人共勉：你是什么體育便是什么，你會怎樣體育便會怎樣，你有智慧體育就有靈性，你有善意，體育就能普度眾生！

　　體育教師培訓心得體會5

　　有幸在網絡中參加本次培訓，我覺得十分開心，為此，我十分珍惜這次學習的好機會。

　　在這次遠程培訓中，我受益匪淺。使我深深感到要轉變學生體育學習方式就必須讓學生有充分從事體育活動的機會，以發揮他們學習的主動性和創造性。但在教學實踐中，我也發現全新的教育理念還不能很好貫徹課堂教學始終，長期形成的學習慣的教學方式還難以一下子完全改變，這在很大程度上影響到學生學習方式的轉變。在今后教學工作中，要不斷更新自己的教育觀念，將全面的教育理念轉化為教學行為，體育源于生活，生活中到處充滿著體育活動。教師應為學生創設良好的體育活動氛圍，讓學生陶醉于體育鍛煉情境之中，樂不思蜀。這里的“情境”主要指教師通過講故事、創設活動場景、多媒體課件等教學手段使學生置身于體育鍛煉氛圍中。在體育教學中，要從培養學生的素質著眼。中學體育教學不僅讓學生掌握體育知識，更重要的是使學生掌握體育技能，增強學生體質。我認為在中學體育教學中，必須重視培養學生的良好個性，并通過各種運動途徑努力實施，全面提高學生的綜合素質。在體育教學中培養學生的良好個性，教師要通過各種渠道，抓住時機，把握好體育教學與學生個性之間的聯系，發揮體育教學的功能，從而形成學生良好的個性品質，在教學中要做到:要引導學生在自我評價的時候，既要看到進步的一面，又找到自己的不足，力爭發揚優點改正缺點，揚長避短,不斷提升自己的各種素質；體育教學中，教師要創造讓學生自主學習、合作鍛煉的課堂教學環境，正確引導，巧妙疏導，使學生積極投入到學習的全過程；教師不需要對解決問題的方法做許多硬性規定，讓學生在實際操作中自己想方法克服困難，有意識的磨練學生的意志，鼓勵他們不畏困難，提高運動質量。這是逐步培養學生良好意志的有效途徑。

　　本次培訓幫助我們體育教師解決教育教學中的實際問題，提高實施素質教育的能力和水平。通過學習，我深深地感受到國家對我們教育的重視，感受到遠程教育的極大優勢，感受到教師參加培訓、提高自身素質以及教育教學能力的重要性。

　　通過傾聽專家教師講座，我對教育教學工作，特別是中學體育教學有了更深的認識，教學思路開闊了很多，對今后的教育教學有了新的目標和方向，可謂耳目一新，受益匪淺。我想我在今后的工作中應該牢牢地記住：學生是一切教學的起點，也是一切教學的歸宿；學生探索求學的`過程要比獲得單純的結論重要得多。作為新時期的教育工作者，我們應該做一個“大氣”的教師，不僅僅是要教給學生體育知識，還應該教會學生學會科學的學習，鍛煉方法，賦予學生更大的后勁。這才是我們要追求的體育教學價值。

　　體育教師培訓心得體會6

　　四天的大練兵和兩天的技能培訓已經結束了，在短暫的學習中，我獲得了一大筆精神財富！

　　前兩天，我們被集中安排在鞏留縣森林武警中隊接受訓練。剛開始我們都有情緒，好不容易有一個周日，又把我們弄到這里參加軍訓，有什么好訓的，那些東西又不是不會。不管有什么想法、有多少怨言，我們還是得去，胳膊終究擰不過大腿，我們就這樣別別扭扭的開始了為期兩天的訓練。森林武警的教官盡心盡責，每一個動作都要求我們做得盡善盡美，一天的訓練下來了，我們突然發現我們開始喜歡上了這種訓練。軍姿一站就是20分鐘，正步走的抬腿動作單腿舉起、手臂擺臂制動練習。我們這一撥人大部分身上都有傷，大部分人都咬牙堅持下來了。經過不懈的努力，終于我的動作做到位了。雖然汗如雨下，但是內心非常快樂。特別值得一提的事，不是我們專業的體育教師。他們有的年齡在40歲以上，他們雖然動作不標準，惹得大家陣陣發笑。但是他們的精神可嘉，還是在不停地學習。

　　后兩天，我們集中到鞏留縣四鄉中學，來自新疆教育學院范教授為我們開展了為期兩天的培訓。范教授首先對課改做了回顧，對體育與健康課程標準的主要特點進行了闡述。面對社會的發展，我們體育課程教學改革與創新必須遵循體育教師的規律，堅持“健康第一”的指導思想。范教授重點講解了當前體育教學方法改革的問題分析和當前體育教學方法帶來的利和弊。重點講解了體育教學方法的運用，并結合實際，在新課改下的體育教學方法，學生學法，教師素質的能提高和教育教學觀念的轉變等內容。對我今后的學習有了很大的幫助。

　　其次，在整個培訓過程中范教授始終都在極力推崇“終身體育”、“健康第一”的理念，在他的課上歡笑不斷，每個人自覺與不自覺的都在積極參與其中。

　　第一天上午，范教授上了一節理論課，其余三節課都上的是室外課，從武術到舞蹈、到游戲以及健身等等，甚至包括說拉彈唱，范老師都做得是非常好，范老師不停在說一句話：“體育課要有活力，要有歡笑，各類健身運動都能靈活應運，如果做到了，又何愁學生不愿上呢？”兩天的課，上的我們汗顏，范老師一個五十多歲的老人，一直在運動，然而我們這些稍微還年輕一點的體育老師，一個個都累的上氣不接下氣。范老師就一個俯臥撐和仰臥起坐的鍛煉方法上就各有20種和10種以上，如果我們在教學中，能夠靈活的應運，不僅鍛煉了身體，還提高了學生的參與性，這樣的可才有吸引力。

　　范老師的武術動作更是瀟灑漂亮。我們首先學習了基本的手型，步型；然后學習組合動作。全體教師學習非常認真，在老師的帶領下，我們很快掌握了這套組合動作。說實話，在平時的教學工作中，我不敢教學生武術動作。害怕自己的動作不標準，教壞了學生。通過這次培訓大大提升了自信心，對我今后的教學工作有很大的幫助。總之兩天的培訓，我受益多多。我也由衷的佩服范老師，我在佩服他們的同時，也在思考：“作為體育教師個人的綜合素質一定要過硬，而且一定要善于創新，一陳不變，結果只有學生不喜歡，自己也無趣”。

　　通過學習我重新認識了“健康第一”的指導思想的深刻內涵，通過范教授的的舉例，對新課程理念下的課堂教學的方法與組織，有了重新的認識和理解。在不斷地練習中，使過去的體育課非常單一，在課堂上教師就是全權代表，教什么，學什么，學生沒有主動權，學生與教師之間很被動。我們和范教授一起學習和研討，我們深刻的認識到，只有我們體育教師的觀念轉變，把適應新的課程方法和理念應用到我們的教學中，才能使我們的學生在體育課堂中快樂學習，健康成長。達到我們追求的“讓學生在了中求學，在學中取樂”。

　　學習的時間是短暫的，雖然身體很累，但留給我的收獲卻是無窮的，頭腦是充實的。通過學習，我收獲了很多的很難了解到的經驗和教學方法，通過學習我更深的認識了體育與健康課程標準與體育的樂趣。培訓已經結束了一周，在這一周授課中，我慢慢的調整授課方式和內容，學生的積極性空前的高。

　　參加教師培訓的機會是難得的，我覺得自己身上的壓力更大了，但我一定要把壓力變動力，今后在學校的教育教學中，我要更加努力學習各種教育教學理論和業務知識，與全體教師共同致力于新課改的研究和探索中，切實以新觀念、新思路、新方法投入教學，為新時代培養更多富有創新意識、創新精神和創新能力的合格人才做出貢獻！總之，通過這兩天緊張的學習和考試，提升了自身的體育教學技能，加強了自己和各位體育教師的學習和交流。我想在以后的學習中我會更加努力，爭取通過暑假培訓，做一名優秀的體育教師！

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