新學(xué)期新起點(diǎn)心得體會(huì)（精選34篇）
當(dāng)我們備受啟迪時(shí)，常常可以將它們寫(xiě)成一篇心得體會(huì)，這樣能夠培養(yǎng)人思考的習(xí)慣。那么心得體會(huì)該怎么寫(xiě)？想必這讓大家都很苦惱吧，下面是小編為大家收集的新學(xué)期新起點(diǎn)心得體會(huì)（精選34篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
新學(xué)期新起點(diǎn)心得體會(huì) 篇1
開(kāi)學(xué)了，同學(xué)們都高高興興地背起書(shū)包去上學(xué)。
下課了，我和朱天浩、王和強(qiáng)、孫永康、聶國(guó)松、趙澤魯、吳辰，一起玩兒“三個(gè)字”的游戲。我們“包袱、剪子、錘”來(lái)決出由誰(shuí)來(lái)抓，聶國(guó)松輸了由他來(lái)抓，我和朱天浩、王和強(qiáng)、孫永康組成救人的警衛(wèi)隊(duì)，朱天浩是一號(hào)隊(duì)員，我是二號(hào)隊(duì)員，王和強(qiáng)是雷達(dá)員，孫永康是三號(hào)隊(duì)員，我們每次都成功 的把說(shuō)“三個(gè)字”的人救了回來(lái)，但是有幾次我差一點(diǎn)被他抓住，真險(xiǎn)啊！我們每個(gè)人都玩兒的滿(mǎn)頭大汗、筋疲力盡。這時(shí)，上課鈴打響了，我們飛快的跑回教室上課。
開(kāi)學(xué)第一天我非常快樂(lè)，希望 以后的日子里我過(guò)得更快樂(lè)！
新學(xué)期新起點(diǎn)心得體會(huì) 篇2
新學(xué)期來(lái)到了，我站在了一個(gè)新的起點(diǎn)，面臨著更大的挑戰(zhàn)，我深知，這條路不好走，在這條求學(xué)路上，我們
面臨的是更大的困難，更高的難度。為此我也有一些想法。其實(shí)我的愿望與大家一樣，那就是要在新的學(xué)期里努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)老師講課，上課要積極發(fā)言。不僅如此，還要經(jīng)常參加各類(lèi)活動(dòng)，做到這些，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我還希望自己能在每一次的考試上考出好成績(jī)。我知道，要做到這些是十分艱難的的，但是只要你堅(jiān)持到底，永不退縮，那這些又將變得非常容易。
我們?cè)趯W(xué)習(xí)中也是十分有樂(lè)趣的，看到這里你一定會(huì)不相信吧，聽(tīng)我慢慢告訴你。我們有很多好朋友，例如，在數(shù)學(xué)中，我們和眾多的阿拉伯小朋友拉著手，漫游數(shù)學(xué)中學(xué)習(xí)的樂(lè)趣；在語(yǔ)文中我們和中國(guó)的優(yōu)美文字一起歡鬧；在英語(yǔ)里，我們對(duì)著abc在笑；歷史里，我們學(xué)習(xí)著古老中國(guó)的故事？？還有很多很多，這就是我們快樂(lè)的發(fā)源地，我們靈魂的升華！
我的理想就是將這些在初中所學(xué)的知識(shí)刻在我的腦子里，好讓自己今后的各科考試?yán)锶〉脙?yōu)異的成績(jī)。我知道，每個(gè)人心里想的是不一樣的，因?yàn)椋烁饔兄荆繕?biāo)不同。如今我漸漸長(zhǎng)大了，我的新目標(biāo)不是做什么偉人，也不想當(dāng)什么藝人，更不是成為科學(xué)巨人。而是長(zhǎng)大后考上一座較好的大學(xué)，找到一份穩(wěn)定的工作。在自己平凡的崗位上為國(guó)家，為社會(huì)作出不平凡的事，貢獻(xiàn)出屬于自己的一份力量，這就已經(jīng)足夠了。
讓我們大家在新學(xué)期里攜起手來(lái)，共同朝著自己的目標(biāo)
新學(xué)期新起點(diǎn)心得體會(huì) 篇3
新學(xué)期開(kāi)始了，我還只是個(gè)孩子嗎？不，背上書(shū)包，系上紅領(lǐng)巾，戴上小黃帽的那一刻起，我就不再僅僅只是個(gè)孩子了，更是一個(gè)學(xué)生。
老師親切的話語(yǔ)如沐春風(fēng)的同時(shí)讓我們隱隱地感覺(jué)到了升學(xué)的壓力。老師的要求更高了，布置的作業(yè)更多了，嬉戲的時(shí)間也更少了。拋卻寒假，步入了緊張而又急促的學(xué)習(xí)生活。在學(xué)習(xí)的急流中，我能否迎頭趕上？
時(shí)光的風(fēng)掠奪走了我的小學(xué)五年，那些時(shí)光的碎片，就如此地飄蕩在心頭，溫馨彌漫，仿佛在過(guò)去的時(shí)光重新漫步和體驗(yàn)，一切都?xì)v歷在目……鏡子中還是那張略顯清澀的臉龐，而我，就即將面臨小升初的分水嶺。小學(xué)的最后一個(gè)學(xué)期，就像八百米賽跑的最后五十米，是沖刺，是關(guān)鍵。這將直接影響到小升初的成績(jī)。這是小學(xué)前六年的總結(jié)，查漏補(bǔ)缺。在這最后的五十米，我能不能提上一股勁來(lái)迎來(lái)我生命中第一次并不大的成功呢？升學(xué)考試的成功與否，至關(guān)重要。現(xiàn)在的成功或許就奠基著以后的成功，現(xiàn)在的失敗或許就預(yù)告著以后的失敗。
我是一只小鳥(niǎo)，雖然我的羽毛還未豐滿(mǎn)，翅膀還不夠有力，但我仍會(huì)試著去飛翔！我是一葉小舟，在逆流中顛簸搖曳，但卻堅(jiān)定不移地朝著目標(biāo)前行！
新學(xué)期新起點(diǎn)心得體會(huì) 篇4
日子過(guò)的真快，兩個(gè)月的暑假生活一晃就過(guò)去 了，雖說(shuō)暑假里多姿多彩，跟同學(xué)快樂(lè)地玩耍，跟爸爸 媽媽 到鄉(xiāng)下看望爺爺 奶奶 ，到親戚家串門(mén)，到部隊(duì)參加>軍訓(xùn)，走入社區(qū)登臺(tái)演出，到處游山玩水？？可在我的心里還是盼望著能早點(diǎn)開(kāi)學(xué)，因?yàn)殚_(kāi)學(xué)了又能見(jiàn)到老師 和更多的同學(xué)，學(xué)習(xí)和生活也更加有規(guī)律。
8月30日，我起了個(gè)大早，快速洗漱完畢，吃完飯和媽媽一起來(lái)到學(xué)校注冊(cè)，兩個(gè)月不見(jiàn)的老師同學(xué)們互相打著招呼，暢談著各自的所見(jiàn)所聞，久別的神情和喜悅 難于言表，大家依次辦理完開(kāi)學(xué)手續(xù)，在再見(jiàn) 聲中各自離開(kāi) 學(xué)校，下午，我來(lái)到班級(jí)，真是歲月 如梭，這么快，一瞬間從一年級(jí) 就到五年級(jí) ，想當(dāng)年，我還是一年級(jí)的小妹妹 ，現(xiàn)在，已經(jīng)是五年級(jí)的大姐姐 了，那種成長(zhǎng)中的自豪感油然而生。
第二天早上，各班同學(xué)排著整齊的隊(duì)伍，在操場(chǎng)上等待 開(kāi)學(xué)式的開(kāi)始，同學(xué)們昂首挺胸注視著五星紅旗徐徐升起，迎風(fēng)飄揚(yáng)的紅旗在陽(yáng)光的照耀下更加鮮艷奪目。今天，我真的好開(kāi)心，因?yàn)槲矣挚匆?jiàn)了原來(lái)的同學(xué)，又可聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們朗朗的讀書(shū) 聲，又能和同學(xué)們?cè)诿利惖男@里互相追逐 嬉鬧，又可以學(xué)到許多新知識(shí)，最讓我開(kāi)心的是，我遇上了兩位好老師！
新學(xué)期開(kāi)學(xué)真叫高興 ！
新學(xué)期新起點(diǎn)心得體會(huì) 篇5
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是預(yù)初年級(jí)的中學(xué)生了。開(kāi)學(xué)那天，我背起了早已準(zhǔn)備好的新書(shū)包，心情真是無(wú)比激動(dòng)啊！
帶著些緊張與好奇，我踏入了中學(xué)，一個(gè)陌生的環(huán)境。這個(gè)中學(xué)的上空是寬闊的，陽(yáng)光明媚、天空湛藍(lán)、在各個(gè)帶著優(yōu)美名字的教學(xué)樓旁，都充滿(mǎn)著歡聲笑語(yǔ)。
“中學(xué)的確與小學(xué)大有不同。”這是我升入預(yù)初幾天來(lái)的感受。書(shū)包比小學(xué)時(shí)的重了不少，作業(yè)也多了許多。走進(jìn)教室，再也見(jiàn)不到 以往同學(xué)見(jiàn)到我時(shí)的微笑，四周都是一張張陌生的面孔。對(duì)中學(xué)的不適應(yīng)，讓我不由得想起了小學(xué)時(shí)的快樂(lè)生活。那時(shí)侯真是無(wú)比地開(kāi)心和輕松。在課間和午休時(shí)，我可以和好朋友一起玩游戲和聊天。有難題時(shí)，我們可以互相幫助。但在中學(xué)，一個(gè)人也不認(rèn)識(shí)，我很少跟他們說(shuō)話，休息時(shí)，我總在教室里看書(shū)或者看著其他人快樂(lè)地玩耍。班里的有些同學(xué)好像互相都認(rèn)識(shí)，開(kāi)學(xué)的第一天，他們就像800年沒(méi)見(jiàn)面似的，一見(jiàn)面就有說(shuō)不完的話，你一言，我一語(yǔ)的？
小學(xué)的生活固然是美好的，也值得我存留在心中。不過(guò)我相信，現(xiàn)在雖然我們大家都不認(rèn)識(shí)，既然我們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)，將來(lái)我就能在這個(gè)班級(jí)里找到真摯的友誼。開(kāi)學(xué)了，窗外的小鳥(niǎo)的啼叫聲依舊清脆，風(fēng)兒的腳步依舊柔和，今后，我們會(huì)在這充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)美麗的校園里健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
新學(xué)期新起點(diǎn)心得體會(huì) 篇6
今天，是我們最開(kāi)心的日子，因?yàn)槲覀円e行一場(chǎng)別開(kāi)生面的開(kāi)學(xué)典禮，上學(xué)期評(píng)上優(yōu)秀三好生或達(dá)標(biāo)三好生還要走上鋪滿(mǎn)鮮花的紅地毯呢！當(dāng)然我也不例外，只見(jiàn)草坪上鋪上了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的紅地毯，一看就感覺(jué)很高尚，大家排著整齊的隊(duì)伍走進(jìn)操場(chǎng)。主席臺(tái)上領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)就坐，顯得很有氣派！
這時(shí)，同學(xué)們已經(jīng)站不住了，一下子蹲下去，一下子又上來(lái)，時(shí)間過(guò)得真慢啊！我們想回教室了，終于可以走紅地毯了！大家站起來(lái)，伸了伸懶腰，準(zhǔn)備走紅地毯。一下子到我們班了，我們踏著步，一邊喊著口號(hào)，一邊舉起右手敬禮，就像解放軍戰(zhàn)士安慰老百姓一樣，只見(jiàn)四位校長(zhǎng)笑呵呵的看著我們，我們喊得更起勁了，大家一直走完紅地毯，啊！紅地毯真長(zhǎng)啊！足足有100多米，大家用了不少時(shí)間才走完了紅地毯，我們都累極了，校長(zhǎng)的話也說(shuō)完了，大家終于可以回教室了！
到了教室，我們有的喝水有的休息，像上了一節(jié)體育課！同學(xué)們又坐了下來(lái)，準(zhǔn)備開(kāi)始學(xué)習(xí)了。
啊！開(kāi)學(xué)典禮真隆重啊！希望下學(xué)期還能再舉行一次這樣的開(kāi)學(xué)典禮！
新學(xué)期新起點(diǎn)心得體會(huì) 篇7
光陰似箭，六年豐富多彩的小學(xué)生活已經(jīng)成為美好的回憶，就連一個(gè)可以放松一下的暑假也悄然離去。盡管心中有多少個(gè)戀戀不舍，但還是無(wú)法改變事實(shí)。如今，我已步入更高一層樓——中學(xué)的大門(mén)，成為一個(gè)名副其實(shí)的阜蒙縣第四中學(xué)的中學(xué)生。
在過(guò)去的征程中，曾有過(guò)歡笑，有過(guò)悲傷，也有酸、甜、苦、辣、咸，但是，這都已成為永遠(yuǎn)的回憶。現(xiàn)在加上一把鎖將它封印起來(lái)，用自己的情緒和心態(tài)來(lái)迎接新的征程。中學(xué)，是一個(gè)新的起點(diǎn)，也同樣是一片新的天地，我將展示出的自己，展示出一個(gè)最棒的精彩，用那份信心和決心在新天地里創(chuàng)造出屬于我自己的輝煌。
冰心說(shuō)：“修養(yǎng)的花兒在寂靜中開(kāi)過(guò)去了，成功的果實(shí)在光明里結(jié)果。”愛(ài)因斯坦說(shuō)：“成功=艱苦的勞動(dòng)+正確的方法+少說(shuō)空話。”所以，我決心在中學(xué)的征程中，不會(huì)退縮，不會(huì)懦弱，而是堅(jiān)強(qiáng)的前進(jìn)，讓一個(gè)個(gè)困難變成一個(gè)個(gè)輝煌。雖然中學(xué)很累，但是在累中我感受到了很多的知識(shí)，感受到了自己已告別懵懂，進(jìn)入成熟；自己的心智也告別幼稚，進(jìn)入成熟；自己的心不再軟弱，而是堅(jiān)強(qiáng)。在中學(xué)征程中，我將用自己的努力，來(lái)得到同學(xué)們和老師們的夸獎(jiǎng)和喝彩，來(lái)得到家長(zhǎng)們的笑臉，得到鄰居們的贊賞。沒(méi)錯(cuò)，即使你在這條路上跌倒了好多次，但是你要站起來(lái)。因?yàn)槟銚碛心欠輬?jiān)強(qiáng)、那份力量和不退縮的精神品質(zhì)，會(huì)在這條路上闖出一片輝煌，你會(huì)擁有一片更美好的未來(lái)，會(huì)擁有一個(gè)更美好的明天。
書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。我要向著自己的目標(biāo)出發(fā)，揚(yáng)起新的風(fēng)帆奮力前進(jìn)！讓我們戰(zhàn)勝困難、披荊斬棘，到達(dá)那成功的彼岸！
新學(xué)期新起點(diǎn)心得體會(huì) 篇8
“練練練、練為戰(zhàn)、練成那精兵才是好漢……”，嘹亮的歌聲響徹了整個(gè)操場(chǎng)。轉(zhuǎn)眼之間，軍訓(xùn)的時(shí)間如流水般過(guò)了兩天，有淚水，有汗水，也有那苦盡甘來(lái)……
軍訓(xùn)的第一天、滿(mǎn)懷激動(dòng)心情的我們便早早地起床，整齊地穿戴好軍訓(xùn)的服裝。在那一刻，似乎自己已經(jīng)像一個(gè)“小軍人”。集合到了操場(chǎng)，一個(gè)個(gè)真正的“軍人’便直刷刷地列著整齊的步伐向我們走來(lái)。
后來(lái)，我們體會(huì)了當(dāng)“軍人”的感覺(jué)：在火辣辣的太陽(yáng)下站軍姿、練正步，唱軍歌……從一開(kāi)始的一個(gè)個(gè)倒下，到后來(lái)的一個(gè)個(gè)站起，從抱怨到接受、再?gòu)慕邮艿较硎堋Ｏ硎苣强炭嘤?xùn)練時(shí)緊張的氣氛，享受那短暫休息時(shí)融洽的氛圍。不知不覺(jué)間，我們這些嬌弱的花朵已退出了溫室，開(kāi)始在磨煉中成長(zhǎng)了。
在軍訓(xùn)中，我們得到了不少的收獲，從形體氣質(zhì)到精神升華，從滿(mǎn)眼的淚水到燦爛的笑臉。訓(xùn)練途中，雖然累，可在無(wú)形之中，有一股冥冥的力量，促使著我們堅(jiān)持。是不服輸?shù)膭蓬^？是不懈怠的精神？還是身邊人的期望？我想，幾者兼有。
細(xì)想一下，在那火辣辣的太陽(yáng)底下吃苦堅(jiān)持的只有我們嗎？不，還有教官、老師。在烈日下?lián)]撒汗水的只有我們嗎？不，還有教官和老師。這樣的一種力量，一種動(dòng)力，才讓我們不斷向前！
軍訓(xùn)的目的是什么？它是一種義務(wù)，也是我們?nèi)松飞媳仨毥?jīng)歷的一種磨煉。不怕苦，不怕累，不僅是我們需要具備的精神，更是一個(gè)民族生存、一個(gè)國(guó)家昌盛的根本。回想中華歷史、泱泱中華上下五千年，紅軍長(zhǎng)征過(guò)草地、爬雪山，正是那吃苦耐勞、不懈堅(jiān)持的精神，才造就了我們中國(guó)今天的輝煌。
“從嚴(yán)從難不松勁呀，真打?qū)崙?zhàn)練練練、練練練……”歌聲落音，哨聲響起，紅旗飄飄，我們直挺挺地站在這里，心中飛揚(yáng)著嘹亮的軍歌，還有我們歷經(jīng)汗水和淚水后展翅飛翔的夢(mèng)想。
新學(xué)期新起點(diǎn)心得體會(huì) 篇9
汗水在身上滑落，落在地面，發(fā)出滴噠聲；口號(hào)在口中飛揚(yáng)，進(jìn)入耳中，迸發(fā)出無(wú)限的希望；腳步在綠草上踏過(guò)，映入眼中，展示出無(wú)限活力。
軍訓(xùn)的第3天，從立正、稍息到跨立、下蹲，我們收獲的是一種有利于課堂的歷練，讓我們懂得了堅(jiān)持的力量，雖然很累，但我們沒(méi)有一人倒下，大家相互鼓勵(lì)、支持，這一切構(gòu)成了我們的軍訓(xùn)課堂。
一改庸懶的行為，一改幼稚的內(nèi)心，我們?cè)谶@一天帶著青澀與未知，尋求蛻變。
當(dāng)一張張陌生的笑臉變得熟悉，一次次嚴(yán)厲的呵斥變得親切，我們也向著成長(zhǎng)邁出了嶄新的一步。當(dāng)看見(jiàn)同學(xué)的倒下，當(dāng)接受酷熱的洗禮，我們也依舊堅(jiān)持不懈，奮勇向前。月光下的投影，是前進(jìn)的步伐，是汗水凝結(jié)的閃亮冰晶，卻深深印刻在我們緊貼的雙手，挺直的腰板與緊閉的口中。
烈日炎炎，幸有微風(fēng)輕拂，還可以勉強(qiáng)撐住。但全身的每一個(gè)部位都在呼喊著痛！雖然有一百個(gè)想放棄的理由，但想想我的榜樣，我就有了一百零一個(gè)堅(jiān)持下去的理由。寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。進(jìn)步是通過(guò)吃苦而來(lái)的，吃得苦中苦，方為人上人，大家都在堅(jiān)持，我也一定行！
新學(xué)期新起點(diǎn)心得體會(huì) 篇10
“又是一年三月三，風(fēng)箏飛滿(mǎn)天”，沒(méi)到三月，卻已有三月的氣息，因?yàn)樾履陝傔^(guò)我又回到了我美麗的校園。
“丁鈴鈴”在離別了學(xué)校一個(gè)月后，那熟悉的聲音再次在我耳邊響起。同學(xué)們還是像以前一樣，匆匆忙忙地從操場(chǎng)跑到教室。一切都沒(méi)變，我也隨著人群跑進(jìn)那熟悉的教室。舉目四望，同學(xué)們?nèi)匀荒敲础安豢梢皇馈备緵](méi)注意我，我和他們答話，因?yàn)槲姨貏e想和他們談一談寒假里的故事，我想每一個(gè)同學(xué)都經(jīng)歷了不同的事情，一定十分有趣。
翻開(kāi)書(shū)本，一篇篇精彩有故事呈現(xiàn)在我的眼前，第一課《精彩的水墨畫(huà)》帶領(lǐng)我們進(jìn)入這個(gè)美麗的畫(huà)卷，這時(shí)我知道了，新學(xué)期到了，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)了。
新學(xué)期，新氣象，我就連座位也變了，在新的學(xué)期里，我決定好好學(xué)習(xí)。
有時(shí)我在心里問(wèn)我自己，開(kāi)學(xué)意味著什么？我認(rèn)為開(kāi)學(xué)意味著開(kāi)始收心了，新學(xué)期到了。在開(kāi)學(xué)典禮中，校長(zhǎng)講清楚了這學(xué)期的要求。雖然假期過(guò)后我有一點(diǎn)不高興，因?yàn)槲乙x開(kāi)父母來(lái)到武勝來(lái)上學(xué)，我也有一些欣喜，因?yàn)椋聦W(xué)期來(lái)了，可以學(xué)到更多知識(shí)，結(jié)識(shí)更多朋友……
不管是有些不高興，或者有些欣喜，總而言之。新學(xué)期里我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，天天向上。
開(kāi)學(xué)了，你有什么感想呢？
新學(xué)期新起點(diǎn)心得體會(huì) 篇11
又開(kāi)學(xué)了。這次和往常的開(kāi)學(xué)還真不太一樣啊……
新同學(xué)，新老師，新集體
“信心不畏，良心無(wú)愧，青春無(wú)悔。”這就是我們258班的班訓(xùn)，多么響亮，充滿(mǎn)朝氣！
在這朝氣蓬勃的班訓(xùn)中我又認(rèn)識(shí)了61位同學(xué)和10位新老師，我們班的同學(xué)還真可愛(ài)。男同學(xué)各個(gè)善良、勇敢，而女同學(xué)，雖然在溫柔中帶了些含蓄，但每個(gè)同學(xué)都十分機(jī)靈。老師那，都十分溫柔，各有個(gè)的教學(xué)方法。
我還真喜歡上了這個(gè)新集體，在這里我懂得了什么是真正的友誼，什么是真正的團(tuán)結(jié)，什么是一真正的朋友……
我是語(yǔ)文課代表
老師突然讓我擔(dān)任語(yǔ)文課代表，還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)就上了講臺(tái)，哎。每次都不好意思開(kāi)口，生來(lái)就害羞，要當(dāng)著那么多同學(xué)的面領(lǐng)著同學(xué)讀課文。
還有，小學(xué)的時(shí)候語(yǔ)文就不是太撥尖的，當(dāng)語(yǔ)文課代表也覺(jué)得有些不對(duì)勁。兩次檢測(cè)都是99分，就差那么一點(diǎn)，讓我更沒(méi)自信了。
語(yǔ)文課代表真是太難當(dāng)了。
不過(guò)，通過(guò)擔(dān)任語(yǔ)文課代表，我的文采提高了，人緣也好了，（想哪去了……）也大方，敢說(shuō)話了，一定加油，讓老師更加信任我，讓同學(xué)們更加喜歡我！
老師，節(jié)日快樂(lè)
開(kāi)學(xué)后，緊接著就是一年一度的教師節(jié)，同學(xué)們都帶來(lái)了精心挑選的禮品，來(lái)送給剛剛和我們相處了不到三星期的老師。
小禮品，洗面奶，大大小小的包裝彩盒，看的我眼花繚亂，應(yīng)接不暇，老師今天看起來(lái)也紅光滿(mǎn)面，十分開(kāi)心。
這是開(kāi)學(xué)以來(lái)唯一一次和老師面對(duì)面笑著對(duì)話，好開(kāi)心哦！
但是，語(yǔ)文老師，您教師節(jié)沒(méi)有來(lái)，本來(lái)給您準(zhǔn)備好了禮物。哎！
遲遲的，祝語(yǔ)文老師“教師節(jié)快樂(lè)！
這是開(kāi)學(xué)的新開(kāi)始，我要努力，加油。爭(zhēng)當(dāng)?shù)谝弧?/p>
新學(xué)期新起點(diǎn)心得體會(huì) 篇12
一個(gè)漫長(zhǎng)的暑假已過(guò)去，迎來(lái)的是一個(gè)美好的秋天，新的一學(xué)期又開(kāi)始了，迎著早晨的第一縷陽(yáng)光，我們?nèi)缤瑏?lái)到了一個(gè)嶄新的校園，即將開(kāi)始新的征途。
在上個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活中，也曾遇到過(guò)困難，也有開(kāi)心，但這都已成為過(guò)去，我會(huì)把它當(dāng)成我這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)動(dòng)力，擺在我面前的一切都是新的，我理解到了，上學(xué)期的不足；在新的學(xué)期要如老師在評(píng)語(yǔ)中對(duì)我所說(shuō)的要掌握好，好的學(xué)習(xí)方法和好的學(xué)習(xí)態(tài)度，我也明白了，由于現(xiàn)實(shí)的殘酷。我們將不能在學(xué)習(xí)當(dāng)中有一點(diǎn)點(diǎn)的馬虎，因?yàn)樯蠈W(xué)期的數(shù)學(xué)給我?guī)?lái)了遺憾，我會(huì)抹掉胸口上的創(chuàng)傷，拿上我的武器，整裝待發(fā)，新學(xué)期的目標(biāo)早已在我腦海中彩排。
長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)是考上自己理想的大學(xué)，最近的目標(biāo)是盡快跟上五年級(jí)的學(xué)習(xí)節(jié)奏，其實(shí)我的目標(biāo)還有很多，也許不能一一實(shí)現(xiàn)，但我會(huì)盡自己最大能力去做；當(dāng)然我明白這一路不會(huì)是一帆風(fēng)順，但它總會(huì)給我希望讓我黯然欣喜的時(shí)候，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，認(rèn)認(rèn)真真地對(duì)待校規(guī)，班規(guī)，堅(jiān)決不做有損學(xué)生身份的事。
我這個(gè)學(xué)期一定要努力，不要辜負(fù)了老師和父母對(duì)我的期望！
新學(xué)期新起點(diǎn)心得體會(huì) 篇13
跨越新春，我們度過(guò)了一個(gè)愉快的假期；淋浴春風(fēng)，我們又重返美麗的校園。在這喜氣洋洋、無(wú)限美好的日子里，首先請(qǐng)?jiān)试S我向老師們、同學(xué)們恭賀新春愉快！祝福大家在新的一年里，揚(yáng)眉“兔”氣、前“兔”似錦，大展宏“兔”！
新的一年開(kāi)啟新的希望，新的空白承載新的夢(mèng)想；同學(xué)們，面對(duì)冉冉升起的五星紅旗，你在想什么呢？床頭的鬧鐘又將在清晨奏鳴，黎明教室的寂靜又將被我們打亂，久違的臺(tái)燈下又將呈現(xiàn)我們的身影。新學(xué)期，新起點(diǎn)。如早春的飛鳥(niǎo)，如原野的碧草，我們必將在無(wú)涯的學(xué)海中尋覓更遼闊的天空；瑯瑯書(shū)聲將是我們獻(xiàn)給太陽(yáng)的禮物，與燦爛的朝陽(yáng)同行，將是我們最美的期待！
新學(xué)期伊始，我向同學(xué)們發(fā)出以下倡議：
第一，做“學(xué)習(xí)的主人”。
學(xué)習(xí)不僅需要天賦和智慧，更需要良好的態(tài)度和切實(shí)的行動(dòng)。我們清楚，所有期盼的眼神是責(zé)任，未來(lái)的前景才是動(dòng)力源泉。對(duì)自己負(fù)責(zé)，不是好聽(tīng)的口號(hào)，而是付諸與實(shí)現(xiàn)。每天，你是否完成了當(dāng)天的任務(wù)？每堂課，你是否充分理解了知識(shí)？每個(gè)問(wèn)題，你是否想盡辦法把它弄懂？只有對(duì)自己負(fù)責(zé)，才能給世界驚喜！
第二，做“守紀(jì)的模范”。
俗話說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”。國(guó)有國(guó)法，校有校規(guī)；對(duì)我們中學(xué)生而言，遵規(guī)守紀(jì)是每一個(gè)學(xué)生的職責(zé)，也是一個(gè)合格的學(xué)生應(yīng)具備的基本素質(zhì)，它是學(xué)習(xí)的需要，更是成長(zhǎng)的需要；斷了線的風(fēng)箏，會(huì)失去方向；失去軌道的列車(chē)，會(huì)導(dǎo)致災(zāi)難。只有對(duì)自己的負(fù)責(zé)，對(duì)別人的負(fù)責(zé)，才能培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，維護(hù)學(xué)校大家庭的和諧發(fā)展！
第三，做“文明的使者”。
我們的校園環(huán)境優(yōu)美，我們的校園設(shè)施完善，我們的校園充滿(mǎn)活力。所有這些都來(lái)之不易，所以我們要倍加珍惜和愛(ài)護(hù)。要做到這一點(diǎn)，必須從我們每一個(gè)人做起，從我們的一舉手、一投足，一聲親切的問(wèn)候，一個(gè)會(huì)心的微笑、一個(gè)專(zhuān)注的眼神去尋找答案。
春天，我們播撒下文明、勤奮、健康、合作的種子。秋天，我們定會(huì)收獲明禮誠(chéng)信、樂(lè)學(xué)善思、身心健康、團(tuán)結(jié)合作的豐碩成果。只有辛勤耕耘，我們才能享受到進(jìn)步的喜悅，享受到收獲的幸福。
同學(xué)們，實(shí)驗(yàn)中學(xué)就是我們成長(zhǎng)的搖籃。讓我們?cè)谶@塊沃土上吸取豐富的營(yíng)養(yǎng)，豐滿(mǎn)自己的羽翼，用智慧、勤奮與美好心靈，譜寫(xiě)出新的人生華章！讓實(shí)驗(yàn)中學(xué)因有我們而更加精彩！
一年之計(jì)在于春，一生之計(jì)在于青春。讓我們用熱情擁抱未來(lái)，用青春譜寫(xiě)人生，用行動(dòng)證明自我吧！
新學(xué)期新起點(diǎn)心得體會(huì) 篇14
踏進(jìn)校門(mén)的第一刻起，新奇與期待就包圍住我。我的軍訓(xùn)住宿生活由此開(kāi)始。
一切節(jié)奏都是快的。從一開(kāi)始的手忙腳亂，到現(xiàn)在的有條不紊，我的變化絕不僅是行動(dòng)速度，我明白了如何合理地安排時(shí)間，明白了洗衣服間隔多久才合適，明白了物品如何擺放才方便美觀……住宿生活使我更加獨(dú)立。
烈日從不肯到云彩后面遮一下臉盤(pán)，只對(duì)我們笑，直笑得我們頭暈?zāi)垦＃瑴喩硭嵬础＼娮饲浦嗳菀装。局痪屯炅恕？烧嬲狭藞?chǎng)，才知其中艱辛。齊步走，跑步與正步走更讓我雙臂發(fā)麻，大腿抽筋。“要疼炸了”，“馬上就不行了”，這樣的想法無(wú)數(shù)次在我當(dāng)機(jī)的腦子里沖撞，豆大的汗珠順著身體流下，但卻沒(méi)有一次打報(bào)告退縮，甚至在齊步走整齊時(shí)，產(chǎn)生無(wú)法名狀的滿(mǎn)足感。
說(shuō)軍訓(xùn)辛苦，其實(shí)并不止我們。教官長(zhǎng)衣長(zhǎng)褲，厚重軍靴，嗓子干痛也念著“n、l”不分的湖北口音認(rèn)真訓(xùn)練我們。教官是個(gè)可愛(ài)、可敬的軍人，全場(chǎng)教官辛苦，我們的班主任老師也全程陪同。看到亮哥累得不斷換腳，給我們裝水，大家也在酸痛中扯開(kāi)嘴角，注視他忙碌的背影。
學(xué)會(huì)吃苦耐勞，才能走得更平坦。我們這樣幾天而已的勞累，又哪里比得上軍人們所受的訓(xùn)練呢？練就軍人精神，不斷加強(qiáng)自我。他們保衛(wèi)國(guó)家，我們?yōu)樗麄兌鴬^斗！
新學(xué)期新起點(diǎn)心得體會(huì) 篇15
親愛(ài)的班級(jí)同學(xué)們：
沐浴溫暖的秋陽(yáng)，迎著涼爽的秋風(fēng)，帶著龍山的靈氣，挾著便水的秀麗，攜著家人的囑托，揣著自己的夢(mèng)想，在果實(shí)掛滿(mǎn)枝頭的秋天，你們來(lái)了，你們激情澎湃、英姿勃發(fā)地來(lái)了，來(lái)到了XXX這片神圣的沃土。
歡迎你們，熱烈地歡迎你們，可親可愛(ài)的新班級(jí)同學(xué)！
XXX是一所歷史悠久而又洋溢著現(xiàn)代氣息的普通高級(jí)中學(xué)。這里，大地每一粒土壤都蘊(yùn)含著深厚的文化底蘊(yùn)，空間每一處存在都透露出濃郁的青春氣息，歷史每一面書(shū)頁(yè)都散發(fā)著自強(qiáng)不息的進(jìn)取精神。將近一個(gè)世紀(jì)的如水流年，沉淀了XXX一脈相連、薪火相傳的“勤、實(shí)、嚴(yán)、活”的校魂。你們的到來(lái)無(wú)疑又為XXX注入了鮮活的血液，我仿佛看到了執(zhí)著而勇敢的你們?cè)谖磥?lái)的道路上舉起了更高的火把！
班級(jí)同學(xué)們，昨天也許你還只是一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、稚氣未脫的天真少年。但剛過(guò)去的六月，你諳熟了收獲的斑斕，品嘗了成功的喜悅，進(jìn)入初中、高中，是你們奮斗追求的又一新的起點(diǎn)。在這里，有幽幽的古樟、精美的建筑、漂亮的花草；有朗朗的書(shū)聲，有嘹亮的歌聲，有藝術(shù)的浪花，有睿智的溪流；有春風(fēng)化雨般的關(guān)愛(ài)，有冬日暖陽(yáng)般的真誠(chéng)相助，有師生的熱情，有家庭的溫馨。剛走進(jìn)校園的你們，就像一把萌動(dòng)的谷種，就象一群振翅欲飛的小鳥(niǎo)，而這里，就是你播種希望的肥沃土地，就是你展翅高飛的.廣闊天空。
班級(jí)同學(xué)們，新學(xué)期的號(hào)角已經(jīng)吹響，三年的征程開(kāi)始啟程。新的環(huán)境，需要你去適應(yīng)；新的面孔，需要你去熟悉；新的學(xué)習(xí)規(guī)律，需要你去掌握；新的生活方式，需要你去體會(huì)。今后的三年里，XXX就是你們的家。在這里，希望與困難同在，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，班級(jí)同學(xué)們，從現(xiàn)在開(kāi)始，努力吧，努力學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)創(chuàng)新、學(xué)會(huì)交流與合作，我相信，你們每一天都會(huì)有進(jìn)步，XXX也會(huì)因你們的進(jìn)步而不斷發(fā)展。我堅(jiān)信，三年的耕耘，你的聰明才智，一定會(huì)得到充分的展示；三年的奮斗，你一定會(huì)領(lǐng)略到青春的瑰麗、人生的真諦；三年的磨礪，你將逐漸成熟，并為自己的高中生涯畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)。“今天，我以XXX為榮；明天，XXX以我為榮”，三年后，母校會(huì)為你們金色的收割、更高的攀登而綻開(kāi)像今日秋陽(yáng)般燦爛，秋風(fēng)般溫柔的笑臉。
祝班級(jí)同學(xué)們身體健康，生活愉快，學(xué)習(xí)進(jìn)步！
新學(xué)期新起點(diǎn)心得體會(huì) 篇16
班級(jí)同學(xué)們！暑假結(jié)束了，我們將一起邁進(jìn)新的學(xué)年。億家佳英語(yǔ)學(xué)校已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備，為班級(jí)同學(xué)們提供更全面更有效的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源和服務(wù)。你們準(zhǔn)備好了嗎？讓我們一起充滿(mǎn)信心地迎接新學(xué)年的到來(lái)！
整個(gè)summervacation（暑假），伴隨班級(jí)同學(xué)們進(jìn)行復(fù)習(xí)與預(yù)習(xí)，我們欣喜地看到，有那么多班級(jí)同學(xué)每天跟著我們所安排的教學(xué)進(jìn)度在學(xué)習(xí)。課堂上，我看到大家高高地舉著手，自信地等待著老師點(diǎn)名。當(dāng)回答完畢，老師一句“good！”你們臉上所流露出的一絲笑靨令我的心情格外好。喜歡看你們俯案學(xué)習(xí)的身影，更喜歡看到你們燦爛的笑容，那個(gè)時(shí)候，我是多么開(kāi)心啊！特別是跟我一起比較久的即將升入初中的孩子們，老師對(duì)你們抱的期望最大，老師把你們的成功，你們的失意，點(diǎn)點(diǎn)滴滴我所能看到的，都會(huì)和你們一起開(kāi)心一起傷懷。當(dāng)然，作為成年人，老師比大家更能及時(shí)掩飾內(nèi)心的喜怒哀樂(lè)，只是看在眼中，記在心上。在我們的＂七嘴八舌小箱箱＂里，每天都有那么多的留言，謝謝你們！你們對(duì)學(xué)校的感謝以及建議，我們都會(huì)認(rèn)真的對(duì)待。在新學(xué)年開(kāi)學(xué)之際，我首先要表達(dá)的就是對(duì)你們的感謝！
另外，我想借這個(gè)機(jī)會(huì)，想班級(jí)同學(xué)們提出幾個(gè)學(xué)習(xí)方面的建議、
第一：要認(rèn)清自己的薄弱環(huán)節(jié)，對(duì)癥下藥。
第二：制定可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃和學(xué)習(xí)目標(biāo)。
第三：勤于復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)知識(shí)，樂(lè)于預(yù)習(xí)第二天知識(shí)。
第四：要善于和老師及班級(jí)同學(xué)交流學(xué)習(xí)中的問(wèn)題以及自己情感上的波動(dòng)。
想說(shuō)的太多了，班級(jí)同學(xué)們，你們?cè)趯W(xué)習(xí)的時(shí)候，知道你們的父母以及老師在關(guān)注你們嗎？剛才說(shuō)了感謝班級(jí)同學(xué)們，在這里，也要對(duì)班級(jí)同學(xué)們提出一個(gè)要求，你們的父母幫你們選擇了“億家佳”這個(gè)學(xué)習(xí)工具，你們一定要珍惜和有效學(xué)習(xí)。要用自己的實(shí)際行動(dòng)，要用自己成績(jī)的提高，來(lái)回報(bào)你們的父母對(duì)你們的付出和期待。我在這里鄭重的說(shuō)，“億家佳”的全體工作人員，都會(huì)幫助你們實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)。但是，我們必須共同努力，對(duì)嗎？
暑期班剛剛結(jié)束時(shí)，老師接到了十來(lái)位家長(zhǎng)的感謝電話，在我一個(gè)勁地回答“不客氣，這是我們應(yīng)該做的。”的時(shí)候，家長(zhǎng)的感謝話語(yǔ)仍然在一聲聲的重復(fù)著，這些個(gè)“謝謝，真的我不知道怎么說(shuō)，總之是謝謝你了，王老師。”的話語(yǔ)讓我感動(dòng)。有位齊鎮(zhèn)的家長(zhǎng)她在電話那邊滿(mǎn)含感激之情的聲音讓我?guī)缀醺袆?dòng)的哽咽，只能掛斷電話。良久，有種感受，你們的父母對(duì)你們所付出和對(duì)你們所期待的是人類(lèi)最崇高最不求回報(bào)的愛(ài)。這種愛(ài)，你們是否感受到是否想過(guò)如何回報(bào)？這也讓我更多的感受到：責(zé)任不論大小，件件都要負(fù)到。這真是一個(gè)收獲的季節(jié)。
最后，我代表全體“億家佳”的師生，希望你們?cè)谶@里同樣能收獲更多的精彩。
順祝班級(jí)同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步！
新學(xué)期新起點(diǎn)心得體會(huì) 篇17
3月11、12、13日參加了教研室組織的同備一課書(shū)網(wǎng)上研討活動(dòng)，目睹了XX小學(xué)曹XX老師、張XX老師、陳XX老師對(duì)文本進(jìn)行反復(fù)解讀、深入剖析的過(guò)程，也折服于高啟山主任對(duì)兩位老師在備課過(guò)程中的精彩指導(dǎo)。在參加研討的同時(shí)也有了很大收獲。
一、心靈收獲。感動(dòng)于各位參與同備一課書(shū)的老師們的認(rèn)真、勇于探索精神，感動(dòng)于高主任樂(lè)于犧牲休息時(shí)間，隨時(shí)隨地對(duì)教師們的精心指導(dǎo)。反思自己，作為小學(xué)視導(dǎo)員，忙于各種日常工作的時(shí)間之外，除了對(duì)各小學(xué)每學(xué)期進(jìn)行聽(tīng)課外，放松了對(duì)業(yè)務(wù)的鉆研。今后，要象高主任及那些承擔(dān)同備一課書(shū)的老師們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們認(rèn)真鉆研教材，精研教法的做法，充實(shí)自己的心靈。
二、提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)，加強(qiáng)指導(dǎo)教學(xué)能力。原來(lái)中心校沒(méi)有各年級(jí)課本和課標(biāo)，培訓(xùn)后，已和朱校長(zhǎng)結(jié)合，暑假后訂一套小學(xué)語(yǔ)數(shù)課本和新課標(biāo)，閑余時(shí)間，加強(qiáng)對(duì)教材的深入研究，提高自己對(duì)文本的把握能力，這樣才能更好地對(duì)教師的課堂做出有針對(duì)性的正確指導(dǎo)，為教學(xué)工作服務(wù)。
三、摒棄功利性，只為學(xué)生更好地發(fā)展服務(wù)。當(dāng)前因錯(cuò)綜復(fù)雜的環(huán)境影響，很多人對(duì)教育對(duì)學(xué)生帶來(lái)的長(zhǎng)遠(yuǎn)影響認(rèn)識(shí)不夠，急功近利。我要從自身做起，向教研室各位領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)，塌心教學(xué)，只求對(duì)得起本心，盡自己可能影響帶動(dòng)身邊教師做“著眼于學(xué)生長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展”的教師。盡可能多開(kāi)展培訓(xùn)及各種賽課活動(dòng)，為教師們搭建展示交流的平臺(tái)，不斷促進(jìn)交流，是教師們認(rèn)識(shí)到只有以學(xué)生為主體確定教學(xué)目標(biāo)，“一切為了學(xué)生”的想法才能落到實(shí)處。
四、大力開(kāi)展教學(xué)研究交流活動(dòng)。近幾年，我鎮(zhèn)補(bǔ)充了一批年經(jīng)教師，他們有干勁、有想法但同時(shí)缺乏經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)的教育理念。利用教研室開(kāi)展的同備一課書(shū)活動(dòng)及網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的良好契機(jī)，促進(jìn)各校教師參與網(wǎng)絡(luò)教研的熱情，使他們認(rèn)識(shí)到閉門(mén)造車(chē)的局限性，只有多吸取其他優(yōu)秀教師的良好經(jīng)驗(yàn)才能在思想上、教學(xué)能力上有提高。
我深知認(rèn)識(shí)的蛻變還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，能夠落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中才最重要。“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”，為了孩子們的更好未來(lái)，我愿不斷努力，開(kāi)拓前行！
新學(xué)期新起點(diǎn)心得體會(huì) 篇18
今天是高一學(xué)生正式開(kāi)學(xué)的日子，看著一張張充滿(mǎn)朝氣的面孔，我的心里感到無(wú)比激動(dòng)，因?yàn)樗麄兗磳⑹俏业牡谝慌鷮W(xué)生。
第一次見(jiàn)到他們是在他們的班級(jí)里，他們剛剛來(lái)報(bào)道，身上還帶著未脫的稚氣，帶著天真與爛漫。他們很熱情，他們對(duì)新校園、新班級(jí)有著無(wú)限的希望和憧憬，他們對(duì)新老師有著無(wú)盡的好奇與期盼。
新生開(kāi)始軍訓(xùn)的時(shí)候，我并不需要陪在他們身邊，所以我就趁著這個(gè)時(shí)間去聽(tīng)了老教師的課。我聽(tīng)的是高二年級(jí)的語(yǔ)文課，是高二年級(jí)年級(jí)主任趙老師的課。趙老師是一個(gè)學(xué)識(shí)很淵博的人，他懂得很多知識(shí)，并且能夠融會(huì)貫通，充分運(yùn)用到講課與教學(xué)中。趙老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)也很豐富，所以在他的教學(xué)過(guò)程中，我學(xué)到了很多東西。
趙老師講的課文是李密的《陳情表》，這是《陳情表》的第一個(gè)課時(shí)。
首先，趙老師有很明確的教學(xué)目標(biāo)，包括對(duì)作者的簡(jiǎn)介、對(duì)寫(xiě)作背景的了解、對(duì)文言文基礎(chǔ)知識(shí)的掌握、根據(jù)考試大綱要求對(duì)本篇課文的背誦，要求學(xué)生把握文章的內(nèi)容與結(jié)構(gòu)以及要求學(xué)生理解作者所要抒發(fā)的感情等等。
其次，引用課外知識(shí)進(jìn)行對(duì)文章的導(dǎo)入，吸引學(xué)生學(xué)習(xí)本篇課文的興趣，并且啟發(fā)學(xué)生理解文章所要抒發(fā)的思想感情。
再次，是對(duì)新知識(shí)的講授。包括“表”這種文體，作者的生平以及寫(xiě)這篇文章的背景、原因以及寫(xiě)這篇文章的目的等等。
最后是對(duì)文章的整體理解以及基礎(chǔ)知識(shí)的掌握。在聽(tīng)錄音的基礎(chǔ)上，糾正學(xué)生讀音錯(cuò)誤的問(wèn)題，既達(dá)到了教學(xué)的目的，又吸引了學(xué)生的注意力，將他們的精力集中到對(duì)本篇課文的學(xué)習(xí)中來(lái)。在系統(tǒng)講述的過(guò)程中，整體理解文意。趙老師條理清晰的分析了作者的行文意圖以及行文的脈絡(luò)，并且提出了“誰(shuí)陳情？”、“陳什么情？”、以及“為什么陳情”等問(wèn)題，幫助學(xué)生對(duì)文章進(jìn)行理解。
在基礎(chǔ)知識(shí)的講授中，除了對(duì)字音字形需要嚴(yán)格進(jìn)行要求以外，關(guān)于一些常見(jiàn)的詞類(lèi)活用和特殊句式現(xiàn)象也需進(jìn)行清晰透徹的講解并且要求學(xué)生掌握其用法。這也是學(xué)生在高考中一個(gè)重要的得分點(diǎn)，也是不容忽視的一點(diǎn)。
新學(xué)期新起點(diǎn)心得體會(huì) 篇19
時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，大學(xué)生活已兩年了，兩年的園林專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，讓我掌握了許多的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，了解了園林的發(fā)展與運(yùn)用。但是通過(guò)各方面的了解也發(fā)現(xiàn)了我們學(xué)校園林專(zhuān)業(yè)的很多優(yōu)勢(shì)與不足。 現(xiàn)代人們?cè)诠ぷ髦嘣絹?lái)越注重身心的放松和視覺(jué)的享受，這促進(jìn)了園林的發(fā)展，同時(shí)讓我們園林專(zhuān)業(yè)越來(lái)越火，市場(chǎng)需求也更大。我們學(xué)校的園林專(zhuān)業(yè)是一個(gè)在重慶地區(qū)相對(duì)較早開(kāi)設(shè)的一個(gè)專(zhuān)業(yè)，它的前身是農(nóng)校所以擁有了更好的專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，學(xué)院的老師資歷更老，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)更加強(qiáng)，與園林等專(zhuān)業(yè)掛鉤，豐富的知識(shí)讓學(xué)生更好的學(xué)習(xí)，從而我們學(xué)院的園林專(zhuān)業(yè)是一個(gè)很不錯(cuò)的專(zhuān)業(yè)。我們學(xué)院的園林專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)有園林樹(shù)木、園林工程、土壤、繪畫(huà)、施工組織、預(yù)決算、規(guī)劃設(shè)計(jì)等專(zhuān)業(yè)。在兩年的時(shí)間里我們學(xué)習(xí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)很多，掌握到的技能也不少，老師也著重培養(yǎng)我們的動(dòng)手實(shí)踐能力。我們專(zhuān)業(yè)最好的一點(diǎn)就是注重學(xué)生的實(shí)踐能力，不管是在畫(huà)圖設(shè)計(jì)還是認(rèn)識(shí)植物，都不是說(shuō)我們只需要看圖片或者上網(wǎng)查詢(xún)，老師們都是帶領(lǐng)我們出去實(shí)地的認(rèn)識(shí)植物掌握植物的生長(zhǎng)發(fā)育情況，分析植物的特點(diǎn)，真切的感受植物到大自然中搭配的美，這樣的實(shí)地觀察親眼見(jiàn)到要比理論學(xué)習(xí)的更強(qiáng)。在構(gòu)圖方面也不單單只是老師在教室講我們聽(tīng)，而是帶領(lǐng)我們前去一些設(shè)計(jì)比較好的小區(qū)或者廣場(chǎng)實(shí)地觀察他們的設(shè)計(jì)，真實(shí)的感受不同的設(shè)計(jì)身臨其境的感受，不同的地方不同的設(shè)計(jì)給人以不一樣的美感，這樣有助于讓我們更好的構(gòu)思畫(huà)圖運(yùn)用實(shí)際。雖然我是讀的一所專(zhuān)科學(xué)校，但是我們的動(dòng)手實(shí)踐的能力是更加的好。在施工組織方面老師還會(huì)帶領(lǐng)我們?nèi)タ磳?shí)地的施工現(xiàn)場(chǎng)，每個(gè)學(xué)期我們都有實(shí)訓(xùn)，k棟學(xué)生公寓的綠化施工都是我們自己做的還有實(shí)訓(xùn)樓的綠化都是老師帶領(lǐng)我們一起做的，這樣讓我們現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)訓(xùn)更加的有利于掌專(zhuān)業(yè)運(yùn)用于實(shí)際，將空洞的知識(shí)運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)的施工，這樣讓我們更加容易的接受知識(shí)，運(yùn)用知識(shí)，有助于我們以后出去工作能夠更好的運(yùn)用。我們不僅僅是在這些方面，我們?cè)趯?zhuān)業(yè)軟件的運(yùn)用方面也是比較熟悉的，大學(xué)擺脫了高中時(shí)期只看課本的形式，將理論運(yùn)用于實(shí)踐，要求我們更好的掌握各個(gè)方面的技能。在軟件的運(yùn)用方面我們都還是比較可以的，不管是CAD、PS還是SU大家都是在積極學(xué)習(xí)運(yùn)用，老師經(jīng)常以小組為單位做一個(gè)設(shè)計(jì)，并且匯報(bào)，在鍛煉了軟件能力之外還鍛煉了團(tuán)結(jié)合作以及上臺(tái)演講的能力。
在這些學(xué)習(xí)中，雖然我們學(xué)校開(kāi)設(shè)有很多的專(zhuān)業(yè)課程，大家的學(xué)習(xí)也不錯(cuò)，但是在我看來(lái)還是缺少了一些必要的，也有的是我們學(xué)校有而其他學(xué)校沒(méi)有的。我們專(zhuān)業(yè)的課程設(shè)置不如其他學(xué)校的優(yōu)秀，但是我們也有自己的優(yōu)勢(shì)。
可是從我看來(lái)我們這門(mén)專(zhuān)業(yè)課程還有許多的不足，雜碎的知識(shí)讓我們感到了很茫然之外還有有的課程設(shè)置，我認(rèn)為我們的課
程設(shè)置還有所欠缺。據(jù)我了解，重慶大學(xué)的園林專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)的主要課程有景觀設(shè)計(jì)原理、景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)、中外園林史、景觀工程、景觀生態(tài)學(xué)等，重慶城市管理職業(yè)學(xué)院開(kāi)設(shè)的課程有園林植物與應(yīng)用、園林植物栽培技術(shù)、園林苗圃、園林植物保護(hù)、觀賞植物采后生理與技術(shù)、園林植物病蟲(chóng)害防治基礎(chǔ)、草坪建植與養(yǎng)護(hù)、設(shè)施園藝、園林植物環(huán)境、園林電腦輔助繪圖、園林規(guī)劃設(shè)計(jì)、園林企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理、園林施工管理、住宅小區(qū)景觀設(shè)計(jì)、園林電腦輔助繪圖、園林工程項(xiàng)目管理等，他們都是比較注重景觀設(shè)計(jì)和管理，像他們的生態(tài)學(xué)、園林企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理、苗圃等我們學(xué)校是沒(méi)有的，他們開(kāi)設(shè)的專(zhuān)業(yè)課程都是比較細(xì)致的，而我們景觀生態(tài)學(xué)是只有報(bào)考了專(zhuān)銜本的同學(xué)才會(huì)學(xué)習(xí)到的一門(mén)課程，我認(rèn)為這門(mén)課程是非常有利于掌握在較大的空間和時(shí)間尺度上生態(tài)系統(tǒng)的空間格局和生態(tài)過(guò)程，掌握好園林的生態(tài)發(fā)展，這樣能夠有利于設(shè)計(jì)，讓設(shè)計(jì)更加的細(xì)致，考慮的因素更加的寬廣，以及在植物配置方面有利于植物的空間搭配生態(tài)搭配，不同植物間的不同配置，營(yíng)造出一種更加適合設(shè)計(jì)理念中的的環(huán)境氛圍。還有就是我認(rèn)為城市管理學(xué)院的園林苗圃是設(shè)置得很好的一個(gè)課程，苗圃作為生態(tài)和諧、環(huán)境美化建設(shè)的載體，是城市綠化發(fā)展的物資基礎(chǔ)，而作為我們園林學(xué)生我認(rèn)為是應(yīng)該學(xué)習(xí)的一門(mén)課程，現(xiàn)在大型的集會(huì)，以及運(yùn)用花卉的活動(dòng)越來(lái)越多，在許多的行政或者公司面前都需要一些花卉來(lái)裝飾，給予一些生命的活力和創(chuàng)造出一種視覺(jué)的美感，從而導(dǎo)致苗圃的需求越來(lái)越大，而且苗圃本來(lái)
就應(yīng)該是我們園林當(dāng)中的一門(mén)課程，不管從以后就業(yè)來(lái)說(shuō)還是從專(zhuān)業(yè)需求來(lái)講，苗圃都應(yīng)該是一種比較重要的，但是我們學(xué)校現(xiàn)在只是園藝專(zhuān)業(yè)有學(xué)習(xí)苗圃方面的知識(shí)。但是我認(rèn)為作為我們園林的學(xué)習(xí)這方面的也是有必要的，苗圃的生產(chǎn)的養(yǎng)護(hù)都是當(dāng)今發(fā)展前景比較好的，也是我們可以就業(yè)的一個(gè)方面。現(xiàn)在的就業(yè)形勢(shì)越來(lái)越嚴(yán)峻，雖然我們學(xué)校的學(xué)生實(shí)踐各方面的能力都還不錯(cuò)，但是我們畢竟是我們是一個(gè)專(zhuān)科學(xué)院，在學(xué)歷方面就不占據(jù)優(yōu)勢(shì)，所以掌握多一些專(zhuān)業(yè)技能和知識(shí)是必要的，這樣才有助于我們以后更好的工作，獲得企業(yè)的信任。
但是我們學(xué)校的有些專(zhuān)業(yè)例如園林植物保護(hù)、預(yù)決算是我們重慶地區(qū)有的學(xué)校沒(méi)有的，這些也是我們學(xué)校有而其他沒(méi)有的，也是我們學(xué)生所掌握的多一方面的知識(shí)。我們學(xué)校的園林專(zhuān)業(yè)是重慶地區(qū)開(kāi)設(shè)很早的，以前就是只有重慶大學(xué)和我們學(xué)校開(kāi)設(shè)有這一個(gè)專(zhuān)業(yè)，是一個(gè)專(zhuān)業(yè)建造夠強(qiáng)的一個(gè)學(xué)校，如果我們能夠更好的完善我們專(zhuān)業(yè)的課程設(shè)置，這樣可以讓學(xué)生學(xué)到多一些的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，掌握多一點(diǎn)的技能，在以后的就業(yè)中有更大的選擇，這樣將會(huì)更好。
面對(duì)如今越來(lái)越嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，作為我們專(zhuān)科生來(lái)講壓力是很大的，現(xiàn)在企業(yè)要求學(xué)生不僅僅是具有很強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還要有社會(huì)實(shí)踐的能力，例如在學(xué)生會(huì)工作或者是為班級(jí)工作的經(jīng)歷，所以我們?cè)趯W(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)的的同時(shí)還要注重課余的實(shí)踐，以及在假期的社會(huì)實(shí)踐，這樣才能在以后的就業(yè)中更好的獲得企業(yè)的認(rèn)可。學(xué)好專(zhuān)業(yè)的課程之余還要多多考一些其他的從業(yè)資格證，不管是預(yù)算員、資料員、還是施工員。這樣在確定就業(yè)大方向了才能加大馬力好好的學(xué)習(xí)。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，我們需要不斷地進(jìn)步，不斷地學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)勢(shì)，壯大自己的實(shí)力，不管是自己還是學(xué)校，我相信我們學(xué)校也有在調(diào)整專(zhuān)業(yè)課程的設(shè)置，將自己的專(zhuān)業(yè)發(fā)展的更好，讓我們學(xué)生在以后能夠更好的就業(yè)。而我需要不斷的充實(shí)自己，不僅僅是學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，掌握一些其他方面的技能也是有必要的，為自己的就業(yè)確定一個(gè)大的方向，即使是在大學(xué)的最后幾個(gè)月，我也要在這段時(shí)間里好好的努力，做到在大學(xué)的生活學(xué)習(xí)中自己沒(méi)有荒廢，沒(méi)有停滯不前，而是為了未來(lái)好好的努力，不辜負(fù)自己的青春。
新學(xué)期新起點(diǎn)心得體會(huì) 篇20
第一天的感受回首昨天，我還在笑別人因?yàn)樯蠈W(xué)而半夜睡不著覺(jué)起來(lái)看電視的呢，這不，我也睡不著了，夜里醒來(lái)幾次，想著：老師應(yīng)該早早的起來(lái)去學(xué)校忙碌了吧？同學(xué)們也因上學(xué)穿上新衣而高興無(wú)比吧！我?guī)е鴳夷钇鹆舜玻瑒偝鲩T(mén)就有一股涼颼颼的秋風(fēng)迎面而來(lái)，“哎呀，好冷啊。”我說(shuō)著趕緊把門(mén)關(guān)上，在屋里洗臉?biāo)⒀朗犷^。抬頭一看表都六點(diǎn)半了，沒(méi)吃早飯就急忙趕到學(xué)校了。在校門(mén)口，我看到了那內(nèi)向而羞澀的張琳，她用笑臉與我打招呼，我連忙上去問(wèn)她好，我問(wèn)他：“誰(shuí)送你來(lái)的？”他說(shuō)：“我媽沒(méi)來(lái)，我爺爺來(lái)的，可我現(xiàn)在找不到我的爺爺了。”我又說(shuō)：“你先別急，我陪你去找你爺爺，你先去放下書(shū)包。”他連忙點(diǎn)點(diǎn)頭。剛進(jìn)班，那陽(yáng)光可愛(ài)的男孩——王豐向我打著招呼，好像草原上脫韁的野馬被拘束了，我們放下書(shū)包就直奔女生公寓了。
樓道間，那互不認(rèn)識(shí)的陌生人都在互相幫助，學(xué)生們一一為他們讓路。家長(zhǎng)們是那么辛苦，同學(xué)們是那么懂事。再次回到教室，班主任已經(jīng)先講注意事項(xiàng)了。那面帶嚴(yán)肅而心帶溫暖的老師，好久不見(jiàn)。他講的不再是注意事項(xiàng)，而是對(duì)自己孩子的百般呵護(hù)。不知不覺(jué)，已經(jīng)是最后一節(jié)課了，我們認(rèn)真聽(tīng)講不再打鬧調(diào)皮。時(shí)間一點(diǎn)一滴的過(guò)著？？已經(jīng)是晚自習(xí)時(shí)間了，同學(xué)們自覺(jué)的寫(xiě)作業(yè)，沒(méi)有喧鬧、竊竊私語(yǔ)，班主任不忍心打破沉寂，自己卻掃起了地，那本是我們的活兒，卻讓老師來(lái)干，唉！老師掃到我這兒來(lái)了，我?guī)状蜗胝f(shuō)：“老師讓我來(lái)吧！”可是這句話卻在口中帶了多時(shí)，終究不肯出來(lái)。那辛勤的老師啊，您休息休息吧！
開(kāi)學(xué)第一天，新學(xué)期，新知識(shí)，珍惜每分每秒，必會(huì)有收獲。
新學(xué)期新起點(diǎn)心得體會(huì) 篇21
日子過(guò)的真快，兩個(gè)月的暑假生活一晃就過(guò)去 了，雖說(shuō)暑假里多姿多彩，跟同學(xué)快樂(lè)地玩耍，跟爸爸 媽媽 到鄉(xiāng)下看望爺爺 奶奶 ，到親戚家串門(mén)，到部隊(duì)參加軍訓(xùn)，走入社區(qū)登臺(tái)演出，到處游山玩水？可在我的心里還是盼望著能早點(diǎn)開(kāi)學(xué)，因?yàn)殚_(kāi)學(xué)了又能見(jiàn)到老師 和更多的同學(xué)，學(xué)習(xí)和生活也更加有規(guī)律。
8月30日，我起了個(gè)大早，快速洗漱完畢，吃完飯和媽媽一起來(lái)到學(xué)校注冊(cè)，兩個(gè)月不見(jiàn)的老師同學(xué)們互相打著招呼，暢談著各自的所見(jiàn)所聞，久別的神情和喜悅 難于言表，大家依次辦理完開(kāi)學(xué)手續(xù)，在再見(jiàn) 聲中各自離開(kāi) 學(xué)校，下午，我來(lái)到班級(jí)，真是歲月 如梭，這么快，一瞬間從一年級(jí) 就到五年級(jí) ，想當(dāng)年，我還是一年級(jí)的小妹妹 ，現(xiàn)在，已經(jīng)是五年級(jí)的大姐姐 了，那種成長(zhǎng)中的自豪感油然而生。
第二天早上，各班同學(xué)排著整齊的隊(duì)伍，在操場(chǎng)上等待 開(kāi)學(xué)式的開(kāi)始，同學(xué)們昂首挺胸注視著五星紅旗徐徐升起，迎風(fēng)飄揚(yáng)的紅旗在陽(yáng)光的照耀下更加鮮艷奪目。今天，我真的好開(kāi)心，因?yàn)槲矣挚匆?jiàn)了原來(lái)的同學(xué)，又可聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們朗朗的讀書(shū) 聲，又能和同學(xué)們?cè)诿利惖男@里互相追逐 嬉鬧，又可以學(xué)到許多新知識(shí)，最讓我開(kāi)心的是，我遇上了兩位好老師！
新學(xué)期開(kāi)學(xué)真叫高興 ！
新學(xué)期新起點(diǎn)心得體會(huì) 篇22
光陰似箭，日月如梭，一個(gè)漫長(zhǎng)的暑假即將過(guò)去，又將迎來(lái)新的學(xué)期。新的學(xué)期，新的開(kāi)始，新的目標(biāo)。從這個(gè)學(xué)期開(kāi)始我將踏入初中的校門(mén)。
為了讓我們能盡快的適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境以及增強(qiáng)體質(zhì)、磨練意志、加強(qiáng)群眾榮譽(yù)感、培養(yǎng)良好行為習(xí)慣，南苑中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系了城南消防支隊(duì)三名教官進(jìn)行新生入學(xué)教育講座活動(dòng)。烈日炎炎，所有的新生都穿著整齊的校服，在教官的帶領(lǐng)下做著最基本的動(dòng)作。立正、向左轉(zhuǎn)。不一會(huì)，所有的人都滿(mǎn)頭大汗，小臉曬的通紅。對(duì)于平時(shí)一熱就要開(kāi)空調(diào)的我來(lái)說(shuō)，這樣的感覺(jué)是從來(lái)沒(méi)有過(guò)的，覺(jué)得好累啊，我真想坐在空調(diào)間里美美的喝上冰鎮(zhèn)的飲料。但是，所有的同學(xué)都在堅(jiān)持著，我怎樣能放下呢，我和他們一樣都能做到最好。結(jié)束后，同學(xué)們都累得東倒西歪，但是每個(gè)人都很興奮，因?yàn)槲覀儓?jiān)持到了最后，堅(jiān)持就是勝利，團(tuán)結(jié)就是力量！
在這個(gè)講座里我們不但參加了訓(xùn)練，還參觀了校園，并且認(rèn)識(shí)了新的老師和同學(xué)。學(xué)校的環(huán)境很漂亮，教室很寬敞。我將在那里度過(guò)至關(guān)重要的三年。作為一個(gè)新初一年級(jí)的學(xué)生，我將好好的做個(gè)規(guī)劃，不能再將小學(xué)里的壞習(xí)慣帶過(guò)來(lái)。
每一天準(zhǔn)時(shí)起床，不再需要父母的催促。上課認(rèn)真聽(tīng)講，用心舉手發(fā)言，改掉愛(ài)開(kāi)小差、愛(ài)說(shuō)話的壞習(xí)慣。和同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫忙，不能以自我為中心。每一天的作業(yè)按時(shí)認(rèn)真獨(dú)立完成，不拖拉不馬虎對(duì)待。每一天做好預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取取得好成績(jī)。
在新的學(xué)期里，我有一個(gè)新的目標(biāo)——不能光說(shuō)不練，要拿出行動(dòng)！我明白了成功不是靠夢(mèng)想來(lái)實(shí)現(xiàn)，而是需要不懈地努力！付出一份努力才會(huì)換取一份收獲。學(xué)習(xí)并不是一種興趣，而是一種職責(zé)，是我就應(yīng)做而且務(wù)必做好的事情，同時(shí)學(xué)習(xí)必定會(huì)有負(fù)擔(dān)。我把自己的喜悅，悲傷都化作前進(jìn)的助力和動(dòng)力，就會(huì)因此不斷克服困難取得新進(jìn)步。沒(méi)有耕耘哪有收獲沒(méi)有付出哪有所得，期望我的每一天都過(guò)的充實(shí)而開(kāi)心。大家一齊加油吧！
新學(xué)期新起點(diǎn)心得體會(huì) 篇23
金秋八月，碩果累累的季節(jié)，我來(lái)到了向往已久的濟(jì)寧市農(nóng)村干部學(xué)校，在市委組織部及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)殷殷寄語(yǔ)的開(kāi)學(xué)典禮之后，迎來(lái)了期盼良久的軍訓(xùn)，我們揮灑汗水，我們斗志昂仰，我們帶著流血流汗不流淚的心度過(guò)了七個(gè)旭日東升和夕陽(yáng)西下，我們以最整齊的步伐結(jié)束了讓人回味無(wú)窮的軍訓(xùn)。
軍訓(xùn)留給我們的是堅(jiān)定和毅力，而接下來(lái)的入學(xué)教育帶給我們的則是課堂上無(wú)法得到的種種感受和體會(huì)。通過(guò)四天八次精彩的介紹，我認(rèn)清了我要必學(xué)的內(nèi)容，我摸清了自己的學(xué)習(xí)方向，我區(qū)別了農(nóng)干校的學(xué)習(xí)與普通學(xué)校學(xué)習(xí)的許多不同之處。我了解到我們班大多數(shù)同學(xué)能力比我強(qiáng)，這證明了我的起點(diǎn)比他們低，但我并不自卑，因?yàn)槲蚁嘈盘斓莱昵凇?/p>
專(zhuān)業(yè)教育讓我了解了農(nóng)干校的專(zhuān)業(yè)設(shè)置、師資隊(duì)伍和專(zhuān)業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，讓我明白了來(lái)農(nóng)干校學(xué)習(xí)的目的就是提升黨性修養(yǎng)，提升執(zhí)政能力，提升致富能力以及提升服務(wù)群眾的能力，這四個(gè)提升也是農(nóng)干校培養(yǎng)學(xué)生的目標(biāo)。
創(chuàng)業(yè)教育讓我開(kāi)擴(kuò)了視野，開(kāi)拓了思路，老師通過(guò)各種有趣的事例和發(fā)人深省的名言警句告訴了我們創(chuàng)業(yè)不難，創(chuàng)業(yè)要有思路，創(chuàng)業(yè)要看門(mén)道、學(xué)門(mén)道。
文明禮儀教育讓我了解到禮儀是社會(huì)個(gè)體的生活行為規(guī)范與待人處事的原則。我們要學(xué)會(huì)社交，學(xué)會(huì)禮貌。作為一個(gè)社會(huì)人，要時(shí)刻注意個(gè)人的言談舉止，要努力提升個(gè)人的文化素養(yǎng)和氣質(zhì)教養(yǎng)，以增強(qiáng)個(gè)人魅力，提升個(gè)人素質(zhì)。
黨務(wù)教育讓我學(xué)習(xí)了黨的基礎(chǔ)知識(shí)和黨組織從中央到地方的工作機(jī)構(gòu)，讓我了解到入黨的程序、條件、動(dòng)機(jī)以及入黨申請(qǐng)的內(nèi)容，讓我明白了如何早日入黨。
在農(nóng)業(yè)項(xiàng)目政策的講座中，彭校長(zhǎng)對(duì)我們新生的諄諄教導(dǎo)，讓我明白了在基層抓好民心工程的重要性，讓我更深刻地理解了我在農(nóng)干校兩年的學(xué)習(xí)中要切實(shí)做到“四個(gè)提升”，特別是提升服務(wù)群眾的能力的必要性。
人生職業(yè)規(guī)劃教育就更像是大海上的指明燈，讓我在人生的旅途中看到了前進(jìn)的方向，深刻了解到反思昨天、認(rèn)清今天、規(guī)劃明天的必要性，明白了要根據(jù)自己的特點(diǎn)，結(jié)合社會(huì)的要求，為自己設(shè)計(jì)最適合的職業(yè)和職業(yè)發(fā)展道路。
心理健康教育教會(huì)了我以健康的心態(tài)看待人生的成功與失敗、機(jī)遇與挑戰(zhàn)，讓我重新反省自己，重視和維護(hù)自身的心理健康。
通過(guò)了本次長(zhǎng)達(dá)一周的入學(xué)教育，我的思想得到了進(jìn)一步深化，各方面素質(zhì)有了不小提升。這次入學(xué)教育讓我印象深刻，今后，在人生路上，在工作和學(xué)習(xí)中，我將發(fā)揮自己的才智，施展自己的抱負(fù)，理論聯(lián)系實(shí)際，立志為社會(huì)做出不可磨滅的貢獻(xiàn)。
新學(xué)期新起點(diǎn)心得體會(huì) 篇24
經(jīng)過(guò)學(xué)期前全面而詳細(xì)培訓(xùn)，不僅在思想上端正了態(tài)度，而且在教師專(zhuān)業(yè)和教育方法、方向上有了很大提高和洗禮。進(jìn)行本次培訓(xùn)是有效和勢(shì)在必行的，針對(duì)于這一天的收獲，從以下幾個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)分析。
對(duì)于備課，重點(diǎn)設(shè)置課程的目標(biāo)，課程的要求，及年級(jí)詳解，要求每堂課都要認(rèn)真仔細(xì)，關(guān)注年級(jí)銜接，每堂課都重難點(diǎn)細(xì)化，關(guān)注學(xué)困生。對(duì)完善小組合作機(jī)制，認(rèn)真板書(shū)富有總結(jié)啟發(fā)性的考慮，考慮不同層次的學(xué)生評(píng)價(jià)方式，激勵(lì)挖掘?yàn)橹鳌＜w備課，要做到周前備課，導(dǎo)學(xué)案存在的要素有目標(biāo)、評(píng)價(jià)、方法、方式、反思、作業(yè)、教后記。
上課，要提前兩分鐘進(jìn)教室，不上無(wú)備之課，課內(nèi)發(fā)生問(wèn)題解決，補(bǔ)差不擠占其他學(xué)科的時(shí)間做好課后的教學(xué)工作。聽(tīng)評(píng)課，一周至少聽(tīng)兩節(jié)，頭兩節(jié)辦公室不留人，多聽(tīng)同級(jí)教師的。
作業(yè)，要分類(lèi)、分層次控制作業(yè)的數(shù)量，設(shè)計(jì)綜合作業(yè)為主，一二年級(jí)多布置動(dòng)手動(dòng)腦的作業(yè)。作業(yè)層次可以分為，基礎(chǔ)題，培優(yōu)題，開(kāi)放題。作業(yè)的批改要及時(shí)，旁批總體結(jié)合，及時(shí)反饋和獎(jiǎng)勵(lì)，進(jìn)行正面強(qiáng)化，不要進(jìn)行負(fù)面強(qiáng)化。
創(chuàng)設(shè)特色活動(dòng)方面，寫(xiě)字比賽語(yǔ)文交流活動(dòng)，隨筆每周兩篇，鋼筆字教師社團(tuán)活動(dòng)。關(guān)于閱讀寫(xiě)字課，每周一節(jié)書(shū)法課，每個(gè)班一本不同的書(shū)，進(jìn)行圖書(shū)漂流活動(dòng)，以讀書(shū)促興趣。師生同讀一本書(shū)讀書(shū)，要及時(shí)對(duì)于讀書(shū)活動(dòng)進(jìn)行小結(jié)。
提高課堂的效率，作為教材內(nèi)容之間的前后聯(lián)系，課堂留時(shí)間反饋。教學(xué)的有效性要提高，提高效率的途徑，例如說(shuō)教材，同課異構(gòu)，案例分析等等。教學(xué)無(wú)方法貴在得法，逐人過(guò)關(guān)人人通過(guò)。
即將開(kāi)學(xué)，教師要有充分的準(zhǔn)備，做到心中有數(shù)，無(wú)論對(duì)于學(xué)生還是自己都是一種負(fù)責(zé)的態(tài)度和方式。縱觀上學(xué)期的不足，經(jīng)過(guò)思考和提取經(jīng)驗(yàn)，再加上科學(xué)的培訓(xùn)和指導(dǎo)，相信在日常教育教學(xué)活動(dòng)中，定能不斷提高，更能靈活自如。
新學(xué)期新起點(diǎn)心得體會(huì) 篇25
xxxx年8月，我很榮幸的成為龍泉驛區(qū)××小學(xué)教師隊(duì)伍中的一員。雖然我的崗位是校醫(yī)，但仍為能在神圣的校園里和天真爛漫的孩子一起而倍感興奮。由于工作安排，我教授科學(xué)及體育。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排部署下，進(jìn)行了為期一周的教師崗前培訓(xùn)，遺憾的是，我報(bào)到那天已錯(cuò)過(guò)了第一天的培訓(xùn)。之后，雖然從其他前輩那借來(lái)筆記抄錄認(rèn)真的看了，但仍遠(yuǎn)不及身臨其境聽(tīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重要講話。
面對(duì)新環(huán)境、作為非師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)教師，我應(yīng)加快新教師角色轉(zhuǎn)變。良好的開(kāi)端是成功的一半，與師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)教師相比，主要差距首先表現(xiàn)為專(zhuān)業(yè)教育背景不同，普遍缺乏教育基礎(chǔ)理論修養(yǎng)。我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)與即將從事的教育教學(xué)工作不能有效對(duì)接。其次表現(xiàn)為教學(xué)基本技能空白。我們?cè)趯W(xué)校就讀期間，沒(méi)有接受教育教學(xué)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)的鍛煉，在備課、說(shuō)課、上課、評(píng)課以及現(xiàn)代教學(xué)手段的運(yùn)用等諸多方面可以說(shuō)極其欠缺。
因此通過(guò)必要的崗前培訓(xùn)，能夠在一定程度上縮短與其他教師的差距。通過(guò)盡快熟悉和掌握教育基礎(chǔ)理論和教學(xué)基本技能，有利于大家加快角色轉(zhuǎn)變，由一個(gè)非師范類(lèi)學(xué)生成長(zhǎng)為一名合格的人民教師，進(jìn)而為由合格教師轉(zhuǎn)變?yōu)閮?yōu)秀教師奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，并且，熟練掌握頂層設(shè)計(jì)理論及新課標(biāo)要求，盡快的適應(yīng)教學(xué)工作，，以學(xué)生為本，帶動(dòng)學(xué)生的自主性學(xué)習(xí)以提高學(xué)習(xí)效率。
經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，我對(duì)××小學(xué)有了深刻的了解，對(duì)學(xué)校常規(guī)要求及教學(xué)特色也有清醒的認(rèn)識(shí)，這里有濃厚的文化氛圍和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神，這里有多才多藝、誨人不倦的老師，為莘莘學(xué)子打起通向知識(shí)殿堂的道路和成才的橋梁；這里有秉承“愛(ài)、真、活、新”的辦學(xué)理念，聰慧活潑、積極向上的學(xué)生。因此，能成為其中的一員，我感到無(wú)比自豪之余對(duì)未來(lái)的路也是充滿(mǎn)希望的。相信在以后的工作中，我會(huì)用我的努力和奉獻(xiàn)為學(xué)校的發(fā)展添磚加瓦。
同時(shí)，校醫(yī)工作仍不能掉以輕心，衛(wèi)生管理工作與教育教學(xué)工作對(duì)于一個(gè)學(xué)校的發(fā)展是同樣的重要，它同樣是教師與學(xué)生共同成長(zhǎng)的過(guò)程。作為校醫(yī)不僅要有高尚的職業(yè)道德，富有同情心、耐心、責(zé)任心，還要不斷進(jìn)步，做好一個(gè)校醫(yī)應(yīng)做的一切。只有健康成長(zhǎng)的學(xué)生和教師，師生關(guān)系才能和諧發(fā)展，才適應(yīng)新時(shí)代學(xué)校的發(fā)展，有利于促進(jìn)教育教學(xué)工作，滿(mǎn)足學(xué)校素質(zhì)教育的需要。
新學(xué)期新起點(diǎn)心得體會(huì) 篇26
大學(xué)的軍訓(xùn)應(yīng)該是人生中最后一次軍訓(xùn)，因此它顯得那么彌足珍貴。剛來(lái)到一陌生的環(huán)境，讓人突然間感覺(jué)很不是滋味。我想到張雨生的出名曲《我的未來(lái)不是夢(mèng)》，既然現(xiàn)在我們有優(yōu)越的條件，為何不認(rèn)真地過(guò)每一分鐘呢？
作為一個(gè)中國(guó)人就應(yīng)該熱愛(ài)自己擁有璀璨文明的中國(guó)。軍訓(xùn)不但培養(yǎng)吃苦耐勞的精神，而且能磨練人的堅(jiān)強(qiáng)意志。蘇軾有句話：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志。”這句話意思是成功的大門(mén)從來(lái)都是向意志堅(jiān)強(qiáng)的人敞開(kāi)的，甚至可以說(shuō)是只向意志堅(jiān)強(qiáng)的人敞開(kāi)。宣傳愛(ài)國(guó)主義，想必也是軍訓(xùn)的目的之一，在這樣嚴(yán)肅的氣氛下大家的注意力高度集中，訓(xùn)練的效果還是不錯(cuò)的。和高中時(shí)候的軍訓(xùn)相比，我們的訓(xùn)練少了很多“趣味”，但是我感覺(jué)這樣子的訓(xùn)練更加符合我心目中的軍訓(xùn)。大學(xué)的軍訓(xùn)是非常難忘的，并且我很享受這個(gè)過(guò)程。我們學(xué)到的不僅僅是如何走齊步、踢正步，更學(xué)到了“人民軍隊(duì)，聽(tīng)黨指揮，無(wú)堅(jiān)不摧，無(wú)往不勝”。
新學(xué)期新起點(diǎn)心得體會(huì) 篇27
談到軍訓(xùn)，由陌路到相識(shí)，再由結(jié)識(shí)到之后的依舍難分，經(jīng)歷了一個(gè)雖短暫卻不缺乏情趣的階段。
剛開(kāi)始，懵懂的我只認(rèn)為軍訓(xùn)是由“熱”，“苦”，“累”三部曲交織匯編的一篇愁苦樂(lè)章。持續(xù)兩周的艱苦訓(xùn)練：在烈日的曝曬下，在體能訓(xùn)練下，使我徹底改變了對(duì)軍訓(xùn)的種種看法。雖在“熱”，“苦”，“累”三部曲中掙扎、雖有烈日的陪伴、雖有教官的嚴(yán)格督促、雖有步伐的艱難行走與奔跑，但是依然能夠體會(huì)其中的趣味，苦中尋樂(lè)，依然能夠在汗水的背后微笑。
十幾天的軍訓(xùn)生活，讓我們褪去了往日的稚嫩，大學(xué)的軍訓(xùn)總結(jié)起來(lái)就是：時(shí)間長(zhǎng)，難度大，這是對(duì)我們的一次考驗(yàn)，也是在提醒著我們身份的轉(zhuǎn)變，進(jìn)入大學(xué)，我們不再是曾經(jīng)那個(gè)充滿(mǎn)理想化的孩子，我們的目光要放長(zhǎng)遠(yuǎn)，要有更長(zhǎng)久的規(guī)劃！
新學(xué)期新起點(diǎn)心得體會(huì) 篇28
大學(xué)軍訓(xùn)即將來(lái)臨，我也將迎來(lái)我大學(xué)生活中最寶貴的一段經(jīng)歷，軍訓(xùn)是大學(xué)的第一堂課，在這堂課上嚴(yán)明的紀(jì)律、有緊張、同時(shí)也有歡笑。在高中時(shí)的我也有過(guò)一段寶貴的軍訓(xùn)經(jīng)歷，雖然只有一周的時(shí)間，但是給我?guī)?lái)了與眾不同的體驗(yàn)，軍訓(xùn)不僅僅是對(duì)我們的身體的考驗(yàn)，更多的是對(duì)我們的意志的磨練，軍人的氣質(zhì)和鋼鐵般的意志給我很深刻的印象，正如一首軍歌歌詞描寫(xiě)的一樣：還鐵還硬比鋼還強(qiáng)。我現(xiàn)在就已經(jīng)開(kāi)始幻想我們軍訓(xùn)時(shí)的場(chǎng)景了，白天我們穿著軍服，戴著帽子，頂著大太陽(yáng)訓(xùn)練，教官在一旁一遍遍耐心的指導(dǎo)，訓(xùn)練場(chǎng)上不但有我們整齊的步伐也有我們陣陣響亮的口號(hào)聲，晚上我們一起練習(xí)著軍歌，想想獨(dú)特的軍訓(xùn)生活就按耐不住激動(dòng)的心。軍訓(xùn)雖然辛苦，但是也讓我認(rèn)識(shí)到我們祖國(guó)的安寧來(lái)之不易，需要我們一代又一代的軍人的艱苦奮斗，正是他們?yōu)槲覀冐?fù)重前行，保衛(wèi)我們國(guó)家的安全，我們才有了今天的美好生活。
軍訓(xùn)不但可以考驗(yàn)我們，磨煉我們，還可以鍛煉我們，增強(qiáng)我們的信心。軍訓(xùn)給我們帶來(lái)的充實(shí)與快樂(lè)，都是我平時(shí)不曾有的。
人生漫漫的旅程、困難、挫折是無(wú)處不在的，只要堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)，笑對(duì)人生，沒(méi)有什么困難打敗我們，軍訓(xùn)生活也是如此，品味軍訓(xùn)就是品位人生。軍訓(xùn)讓我們鄙棄從前的缺點(diǎn)，同時(shí)也是讓我們珍惜現(xiàn)在的幸福生活。我們不會(huì)忘記老一輩吃過(guò)的苦，受過(guò)的罪，求換取今天我們的幸福。我相信，這次軍訓(xùn)是我人生中最難忘的時(shí)光。洗刷了過(guò)去孩子般的任性和不懂事，筑造了我今天的成就和明日理想的實(shí)現(xiàn)。
新學(xué)期新起點(diǎn)心得體會(huì) 篇29
新學(xué)期開(kāi)始了，我還只是個(gè)孩子嗎？不，背上書(shū)包，系上紅領(lǐng)巾，戴上小黃帽的那一刻起，我就不再僅僅只是個(gè)孩子了，更是一個(gè)學(xué)生。
老師親切的話語(yǔ)如沐春風(fēng)的同時(shí)讓我們隱隱地感覺(jué)到了升學(xué)的壓力。老師的要求更高了，布置的作業(yè)更多了，嬉戲的時(shí)間也更少了。拋卻寒假，步入了緊張而又急促的學(xué)習(xí)生活。在學(xué)習(xí)的急流中，我能否迎頭趕上？
時(shí)光的風(fēng)掠奪走了我的小學(xué)五年，那些時(shí)光的碎片，就如此地飄蕩在心頭，溫馨彌漫，仿佛在過(guò)去的時(shí)光重新漫步和體驗(yàn)，一切都?xì)v歷在目……鏡子中還是那張略顯清澀的臉龐，而我，就即將面臨小升初的分水嶺。小學(xué)的最后一個(gè)學(xué)期，就像八百米賽跑的最后五十米，是沖刺，是關(guān)鍵。這將直接影響到小升初的成績(jī)。這是小學(xué)前六年的總結(jié)，查漏補(bǔ)缺。在這最后的五十米，我能不能提上一股勁來(lái)迎來(lái)我生命中第一次并不大的成功呢？升學(xué)考試的成功與否，至關(guān)重要。現(xiàn)在的成功或許就奠基著以后的成功，現(xiàn)在的失敗或許就預(yù)告著以后的失敗。
我是一只小鳥(niǎo)，雖然我的羽毛還未豐滿(mǎn)，翅膀還不夠有力，但我仍會(huì)試著去飛翔！我是一葉小舟，在逆流中顛簸搖曳，但卻堅(jiān)定不移地朝著目標(biāo)前行！
新學(xué)期新起點(diǎn)心得體會(huì) 篇30
過(guò)了一個(gè)愉快又充實(shí)的暑假，新學(xué)期開(kāi)始了，我們又回到了這個(gè)美麗的學(xué)校，開(kāi)始新學(xué)期的生活。
你知道嗎？我們學(xué)校又增添了一座新的教學(xué)樓，它座落在實(shí)驗(yàn)中學(xué)旁邊，一座美麗的彩虹橋，把新教學(xué)樓和一、二年級(jí)的這棟教學(xué)樓連在一起。聽(tīng)說(shuō)是實(shí)驗(yàn)小學(xué)幼兒園教學(xué)樓呢，它有6層樓高，應(yīng)該是我們學(xué)校氣勢(shì)最雄偉的教學(xué)樓了。它的窗戶(hù)也十分有特點(diǎn)，在上面安了一道桿把大窗和小窗分開(kāi)了。教室的窗戶(hù)用的是淡綠色的窗簾，讓人感覺(jué)到春意濃濃。還有，一般同類(lèi)型的教學(xué)樓的樓梯都是開(kāi)在里面的，而這座樓的樓梯是開(kāi)在外面的。新奇吧！我好羨慕啊，弟弟妹妹們能在這么舒適而美麗的地方學(xué)習(xí)。而且它的地勢(shì)也特別好，有星星的夜晚，在它的樓頂上觀星是再好不過(guò)了！
新學(xué)期開(kāi)始了，我希望我能更加努力學(xué)習(xí)，取得更好的成績(jī)，也希望我們的學(xué)校越來(lái)越漂亮！
新學(xué)期新起點(diǎn)心得體會(huì) 篇31
一、在保教工作上，我力求一每件小事做起。
耐心細(xì)致。我班小朋友剛進(jìn)園時(shí)，大部分自理能力都很差。吃飯很多都要喂，剛開(kāi)始時(shí)我是一邊喂，一邊耐心的講一些吃飯的小故事給他們聽(tīng)，后來(lái)就鼓勵(lì)他們自己吃，教他們正確的吃飯姿勢(shì)。我班沒(méi)有幾個(gè)小朋友會(huì)自己擦屁股，我手把手的一個(gè)個(gè)教，當(dāng)然我是看特殊情況或天氣情況，有時(shí)候也給予幫忙的。盡量讓小朋友自己的事情自己做，鼓勵(lì)他們。對(duì)小朋友微小的進(jìn)步給予肯定與表?yè)P(yáng)。讓他們體驗(yàn)成功的喜悅，使全班小朋友的自理能力有了很大的提高。每天對(duì)每個(gè)小朋友的健康牌記在心里。留意他們的精神狀況，該多喝點(diǎn)水的就多提醒一下，該休息的就讓他（她）休息等等。對(duì)生病的小朋友細(xì)心照顧，多帶在身邊方便照顧與給予關(guān)心。心卉對(duì)婆婆說(shuō)：“我生病時(shí)，老師跟我講了好多悄悄話，還親我呢！”她婆婆后來(lái)笑著告訴我。我也笑了，孩子的笑容，家長(zhǎng)的笑容使我們?cè)倏嘣倮垡彩怯X(jué)的甜的呀！
二、我學(xué)習(xí)了新《綱要》，并嚴(yán)格按照《綱要》的精神進(jìn)行教育。
在教學(xué)上我根據(jù)幼兒不同的個(gè)性與興趣。采取不同的教育方法。仔細(xì)觀察，發(fā)掘小朋友的優(yōu)點(diǎn)。我們班的王楚雄，平時(shí)比較好動(dòng)，調(diào)皮，愛(ài)理不理。但他對(duì)畫(huà)畫(huà)很有興趣，涂色涂的特別好。我就從畫(huà)畫(huà)這方面對(duì)他引導(dǎo)與教育。我力求尊重每個(gè)小朋友，根據(jù)本班的實(shí)際情況制定教育計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n。我努力讓每一位小朋友都有發(fā)言的機(jī)會(huì)。多數(shù)用游戲的方式進(jìn)行各項(xiàng)教育，讓他們?cè)谟螒蛑杏淇鞂W(xué)習(xí)。養(yǎng)成他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，與活潑開(kāi)朗的性格。我平時(shí)多鼓勵(lì)小朋友多方面的發(fā)展。在平時(shí)活動(dòng)的時(shí)候，有時(shí)候我會(huì)放一些古典音樂(lè)給小朋友聽(tīng)，讓他們學(xué)會(huì)欣賞。有時(shí)候放比較動(dòng)感的音樂(lè)跟小朋友一起笑啊，唱啊，跳啊，讓小朋友有真正自由空間！讓我也回到了童年時(shí)光！我鼓勵(lì)每一個(gè)小朋友用自己的方式去表現(xiàn)自己。讓小朋友在一日生活環(huán)節(jié)中有所放松！我還利用廢舊料對(duì)小朋友對(duì)生活中進(jìn)行各種教育。例如，我們用飲料瓶，在科學(xué)中開(kāi)展《變魔術(shù)》活動(dòng)，讓小朋友了解由清水變成個(gè)種顏色的水的整個(gè)過(guò)程！再可以利用瓶子的大小，高低加以數(shù)學(xué)教學(xué)！利用一面寫(xiě)過(guò)的紙，進(jìn)行繪畫(huà)和折紙活動(dòng)。升華到無(wú)時(shí)無(wú)刻的教育，讓小朋友明白到要節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境等等的問(wèn)題！努力讓小朋友全方面的發(fā)展！
三、在教育小朋友的過(guò)程中，我也不斷的努力提高自身的素質(zhì)，不斷的完善自身修養(yǎng)，不斷吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn) 。
到總園和吉山幼兒園觀摩學(xué)習(xí)，讓我受益非淺！我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，努力把理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐，并運(yùn)用到 教學(xué)活動(dòng)中 ！ 我熱愛(ài)幼兒教育事業(yè)。我深深體會(huì)到幼教工作的崇高，責(zé)任的偉大！體會(huì)到實(shí)踐工作中的意義與歡樂(lè)！總之，這學(xué)期來(lái)，我努力做好本工作。但在工作中也難免存在不足，我會(huì)在今后的工作中加以改進(jìn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，繼續(xù)努力，把工作做好，力爭(zhēng)更上一層樓！
新學(xué)期新起點(diǎn)心得體會(huì) 篇32
新學(xué)期伊始，我們滿(mǎn)懷熱情，帶著各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的殷切希望，來(lái)到xx學(xué)校開(kāi)始了為期一年的城鄉(xiāng)“手拉手”支教工作。如今支教生活已近半年，通過(guò)半年的工作特別是參與學(xué)校的管理，在引發(fā)自己思考的同時(shí)也得到了一些啟迪。
來(lái)到xx學(xué)校，明確了自己的工作角色后，我們首先認(rèn)真學(xué)習(xí)了市教育局下發(fā)的“手拉手”活動(dòng)文件，明確了工作思路，制定了工作計(jì)劃。學(xué)期初我們直接參與了學(xué)校新學(xué)年教學(xué)工作計(jì)劃的制定，提出了自己對(duì)教學(xué)工作的建議，向校領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)明了我們今后工作上的想法，并著手與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一起研究制定、完善學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。同時(shí)，提供了制定學(xué)校近、中、遠(yuǎn)期發(fā)展規(guī)劃的參考資料。
為了促進(jìn)教研活動(dòng)高質(zhì)量的開(kāi)展，我們提議開(kāi)展校內(nèi)評(píng)優(yōu)課活動(dòng)，并提供評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)以供參考。我深入中學(xué)部課堂聽(tīng)課，為他們及時(shí)評(píng)課、導(dǎo)課，共同研究教學(xué)中存在的問(wèn)題，探討如何開(kāi)展自主性學(xué)習(xí)、怎樣進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)、如何把握小組學(xué)習(xí)等等。通過(guò)聽(tīng)評(píng)課、參與學(xué)校的教研活動(dòng)，查找到問(wèn)題的癥結(jié)所在并結(jié)合學(xué)校的實(shí)際提出了建設(shè)性的意見(jiàn)。由于是首次開(kāi)展大規(guī)模的自主報(bào)名校內(nèi)評(píng)優(yōu)課活動(dòng)，雖然報(bào)名的教師不多，但對(duì)教學(xué)工作也起到了推波助瀾的作用。
目前農(nóng)村地區(qū)都已接進(jìn)遠(yuǎn)程教育網(wǎng)，教師們也已經(jīng)有了計(jì)算機(jī)合格證，但使用、操作、應(yīng)用、普及還沒(méi)有真正落到實(shí)處，教師信息技術(shù)與學(xué)科整合水平還不高，對(duì)多媒體教學(xué)的認(rèn)識(shí)也不足。針對(duì)這種狀況，我們利用業(yè)余時(shí)間首先將將學(xué)校微機(jī)室里的電腦系統(tǒng)做成統(tǒng)一的版本，并建立服務(wù)器，把我們從自己學(xué)校帶來(lái)的多媒體資源放到服務(wù)器上共享。然后我們通過(guò)開(kāi)展多次微機(jī)培訓(xùn)特別是多媒體教學(xué)資源使用培訓(xùn)，普及多媒體教學(xué)，提高當(dāng)?shù)亟處熜畔⒓夹g(shù)與學(xué)科整合的理念。一些中青年教師積極投入其中，在多媒體教學(xué)方面有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，現(xiàn)在學(xué)校三處可進(jìn)行多媒體教學(xué)的教室都隨時(shí)可見(jiàn)教師利用多媒體上課的情景。
為了讓當(dāng)?shù)氐慕處煾惺艿礁嘈抡n改的理念，xx三校首先送教下鄉(xiāng)，帶來(lái)了低中高年級(jí)的示范課，授課教師以生動(dòng)的語(yǔ)言，親切的笑容，靈活多樣的教學(xué)方法和多媒體教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，使整個(gè)課堂充滿(mǎn)了強(qiáng)烈的求知?dú)夥眨?jié)觀摩課不僅開(kāi)拓了教師的視野，更拓寬了他們的教學(xué)思路。通過(guò)授課教師與聽(tīng)課教師座談，令當(dāng)?shù)亟處熢谡n堂設(shè)計(jì)、教學(xué)流程、教學(xué)過(guò)程的精華和存在問(wèn)題及改進(jìn)措施等方面有了思想上的轉(zhuǎn)變。學(xué)校以此為契機(jī)，強(qiáng)化教師在課后要堅(jiān)持寫(xiě)教學(xué)回顧與課后反思，積累經(jīng)驗(yàn)。
教研組、備課組是教師最基本的組織單元，也是一個(gè)很有戰(zhàn)斗力的組織。它既是教師文化的一種載體和推動(dòng)力量，也是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和教研水平的重要保證。為此，我們提議在每個(gè)教研組開(kāi)展一次公開(kāi)教研活動(dòng)。首先以小學(xué)部高年級(jí)數(shù)學(xué)組為示范，分題布置、課下準(zhǔn)備、查找資料、組內(nèi)討論，共享研究成果，效果很好。由于xx三校的xxx老師在原學(xué)校一直擔(dān)任高年級(jí)的班主任工作且擅長(zhǎng)于數(shù)學(xué)教學(xué)，由他與小學(xué)部六級(jí)的班主任結(jié)成幫教對(duì)子，共同備課、互相聽(tīng)課、互相研究、及時(shí)反饋，六年級(jí)的班主任教學(xué)能力、業(yè)務(wù)水平都有了明顯的提高。通過(guò)這樣的活動(dòng)，學(xué)校進(jìn)一步嚴(yán)格規(guī)范落實(shí)了教研組備課制度，確立每次教研的中心發(fā)言人，組內(nèi)討論，做好紀(jì)錄，教導(dǎo)處定時(shí)檢查，現(xiàn)在這已經(jīng)成為各個(gè)教研組、備課組的常規(guī)工作。
半年來(lái)，我們見(jiàn)證了張家屯學(xué)校的成長(zhǎng)，但作為一所剛剛成立不久的農(nóng)村九年一貫制學(xué)校，要想成為一個(gè)和諧的有機(jī)整體，具有向心力、凝聚力和影響力，還需要在很多方面努力提升和完善。
首先，要轉(zhuǎn)變觀念，整合師資，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)。張家屯學(xué)校由全鄉(xiāng)七所小學(xué)和一所中學(xué)合并而成，教師隊(duì)伍參差不齊，而且在思想上，還存在有你是小學(xué)部、我是中學(xué)部，你是小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、我是我學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的思想，教師間互相攀比課時(shí)及工作量。面對(duì)面這種情況，教師們的工作積極性相對(duì)不高。為此，我們提出兩點(diǎn)建議：一是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)更要充分了解和掌握教師的師德情況和業(yè)務(wù)能力，合理安排教師的工作崗位，作到知人善任，揚(yáng)長(zhǎng)避短。二是學(xué)校要加強(qiáng)常規(guī)管理，加大考核力度，建立嚴(yán)格的獎(jiǎng)懲制度。
其次，要營(yíng)造人文氛圍，體現(xiàn)以人為本。構(gòu)建和諧學(xué)校要在思想上關(guān)心教師，在生活上幫助教師，在工作上嚴(yán)格要求教師，盡一切可能為教師的成長(zhǎng)搭建平臺(tái)，建立多項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，從而有效調(diào)動(dòng)教師的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，形成與學(xué)校和諧前進(jìn)的動(dòng)力，實(shí)現(xiàn)合心、合力、合拍，極大促進(jìn)學(xué)校建設(shè)與發(fā)展。
第三，完善辦學(xué)理念，注重校園文化建設(shè)。學(xué)校的硬件建設(shè)已逐步完工，而軟環(huán)境的配備仍需加強(qiáng)。嶄新的教學(xué)樓雖然寬敞明亮，但校園文化氛圍還需要進(jìn)一步提升。學(xué)校應(yīng)發(fā)揮師生特長(zhǎng)，利用各種美術(shù)書(shū)法作品裝飾教學(xué)樓的走廊和教室，用健康的優(yōu)秀作品感染學(xué)生，結(jié)合溫馨的小提示和名言警句等美化校園環(huán)境。同時(shí)，利用各種節(jié)假日和紀(jì)念日為契機(jī)開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，讓德育像春雨一般潤(rùn)物無(wú)聲。
第四，提高師資整體水平，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。學(xué)校的目的是育人，育人的前提是育師。只有師資隊(duì)伍過(guò)硬了，學(xué)校才能培養(yǎng)出高素質(zhì)、品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。因此，要塑造一支業(yè)務(wù)精湛、能力過(guò)硬的師資隊(duì)伍，扎扎實(shí)實(shí)打好九年一貫制的核心基礎(chǔ)工作。這就要求學(xué)校要“引進(jìn)來(lái)”與“走出去”相結(jié)合，邀請(qǐng)一些教學(xué)專(zhuān)家及名師到校作報(bào)告，并經(jīng)常為教師提供外出學(xué)習(xí)與培訓(xùn)的機(jī)會(huì)。
第五，建章立制，層層負(fù)責(zé)，提高管理能力。學(xué)校要建立健全各種規(guī)章制度，作到“有法可依”，并建立層層負(fù)責(zé)、責(zé)任到人的管理機(jī)制，作到“執(zhí)法必嚴(yán)”，從而提高自我約束能力與主人翁意識(shí)。
新的一年，開(kāi)啟新的希望。我們將繼續(xù)踏實(shí)工作，在教學(xué)中發(fā)揮引領(lǐng)作用，把xx學(xué)校的教師帶動(dòng)起來(lái)，使他們更加關(guān)注新的教學(xué)理念，積極探討新的教學(xué)方法，為農(nóng)村九年一貫制學(xué)校的發(fā)展、為農(nóng)村孩子享有更好的教育資源盡自己的一份努力！
新學(xué)期新起點(diǎn)心得體會(huì) 篇33
今天的軍訓(xùn)依舊非常累，多數(shù)時(shí)間都在練習(xí)走齊步走，教官總是說(shuō)我們的齊步走走得很差。有時(shí)我有些想放棄的意思，但看著大家都在堅(jiān)持著，我也一定不能落后。明天就是最后一天了，我們的軍訓(xùn)也快要結(jié)束了。這五天說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短也不短，在這短短的五天中，我學(xué)到了許多軍姿、齊步走、還有耐力，堅(jiān)持、服從與定力。
雖然說(shuō)只有五天的時(shí)間，但對(duì)教官也有一點(diǎn)的不舍。明天是最后一天了，聽(tīng)說(shuō)明天要上臺(tái)表演，內(nèi)心里還是有點(diǎn)緊張與擔(dān)心。我們的齊步走走得那么糟糕，稍息和立正也不是很齊。希望明天大家可以好好發(fā)揮吧！
新學(xué)期新起點(diǎn)心得體會(huì) 篇34
這么多天的操場(chǎng)上，幾乎是一成不變的風(fēng)景；教官?lài)?yán)肅的面孔，吵啞的口令聲，同學(xué)們貫徹長(zhǎng)虹的喊叫聲以及額上晶瑩的汗水和濕透的校服。一切都似乎那么單調(diào)，但這看似單調(diào)的風(fēng)景，卻讓我懂得了許多。
軍訓(xùn)，首先教會(huì)我什么叫嚴(yán)肅，什么叫專(zhuān)注，更讓我明白了同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)，只有團(tuán)結(jié)在一起，我們才能達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。
第一天，教官就給我們來(lái)了一個(gè)“下馬威”站軍姿，在烈日炎炎下，我們剛開(kāi)始還能默默忍受，可是，當(dāng)時(shí)間一分一秒的過(guò)去，漸漸地，有些同學(xué)開(kāi)始支撐不住，得到教官的指示，退出來(lái)到一旁休息，甚至還有一位女同學(xué)因身體不適，猝然暈厥過(guò)去，被一旁的兩位同學(xué)架著手臂送去了醫(yī)務(wù)室。過(guò)了一會(huì)，我也覺(jué)得有些頭暈，想吐，得到教官的應(yīng)予后，便去一旁喝點(diǎn)水休息一會(huì)，感覺(jué)身體好些，我便歸隊(duì)繼續(xù)訓(xùn)練。
“踏步”這個(gè)動(dòng)作對(duì)于我們班的同學(xué)來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直就是個(gè)“噩耗”。我們的動(dòng)作很難一致，不是男生太快了，就是女生太快了，而且時(shí)常有個(gè)別同學(xué)掉隊(duì)，踏步時(shí)，是先擺右手，再甩左手，先踏左腳，然后再右腳，可有些同學(xué)有時(shí)候會(huì)因跟不上節(jié)奏，或是起步時(shí)晚了等種種原因出了岔子，導(dǎo)致我們出現(xiàn)步伐不一致的狀況。
為了克服這些困難，在匯操表演時(shí)不出洋相，我們可下了不少苦功，灑下了不少汗水。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，彩虹總在風(fēng)雨后，在匯操表演那天，我們班表現(xiàn)出軍人的氣概，秀出我們的努力成果。
昨天我們一起歡笑流淚，今天我們一起品嘗軍訓(xùn)的成果。
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