音樂老師讀書心得體會（精選6篇）
當(dāng)我們心中積累了不少感想和見解時，可以將其記錄在心得體會中，這樣就可以通過不斷總結(jié)，豐富我們的思想。那么好的心得體會都具備一些什么特點呢？以下是小編精心整理的音樂老師讀書心得體會（精選6篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
音樂老師讀書心得體會1
不知道為什么，聽到這個音樂，我想起來的不是枝繁葉茂，藏匿山林的古剎，而是十八相送的梁山泊與祝英臺。每走一處，仿佛會有一潭清水映照著那一對癡男怨女，他們不知疲倦的相送，九曲十八彎，或許音樂過于纏綿，每一個音符代表著的不只是微風(fēng)后的細(xì)雨，花枝下的曳舞，夕陽下的蝴蝶，更深層次的是那份生死不離的情意。
也許我妄自菲薄，那只是人的一個幻覺，人們喟嘆你為詩癡，詩歌瘋子，并非只是言簡意賅，那明明是行跡天崖的僧侶，飲一缽清水，行與江南江北，穿梭與古木叢林，就算是踏入人間，也只是微然一笑，本潔還來，本潔還去，縱然是桃花滿天，我自巋然不動。
然而我相信沒有不動凡心的人，就算是德高望眾的僧尼，也逃不岀世俗的紛亂雜擾進(jìn)而脫離升天，我相信他們是在刻意逃避自己，逃避自己的一顆心，怕自己的心太過脆弱，才將自己華麗的人生獻(xiàn)與青燈古佛，求得心靈的一席之地，在這大千的世界，云云眾生之中，也許，每一個人真有一位菩提保佑著，也許，還有一面明鏡暗自照耀著毎一個愛傷的心靈，也未嘗可知，我們必定是個凡人……
動人的旋律，仿佛是一泉叮叮鈴鈴的泉眼，汩汩地從久遠(yuǎn)的年代穿石而來，泌人的心菲，在深山中徑自流逝，作雨化霧，郁結(jié)成花之淚，竹之嵐，或行云流水，化詩成海，我相信千年之前，寫曲的先生是一位癡情的種子，在老林的巖石上，引脛高亢，翹首以盼，他盼望自己的情侶踏著這首輕快的曲子，沿著這枚熟悉的泉眼姍姍而來……
不信，你聽，那歡快的樂曲，他們一定手牽著手，如若兩只纏綿的蝴蝶悠然而來，又遁世而去……
音樂老師讀書心得體會2
活潑開朗的瑪利亞伴隨著藍(lán)天大山華麗麗的登場，仿佛把我也帶上了郊外的世界，心情一下子驟然放松，一聲清脆悅耳動聽的歌聲入耳，讓我的眼睛和耳朵都離不開這部經(jīng)典電影，1963年的《音樂之聲》。
喜歡歌唱，無拘無束、熱愛自然、活潑好動的瑪利亞無疑是幸運的，得到了修道院院長的理解與庇護(hù)，在眾多修女的聲討聲下，院長讓瑪利亞離開修道院去當(dāng)家庭教師，走出修道院的瑪利亞，對未知世界也充滿了惶恐與不安，瑪利亞用歌聲驅(qū)散了自己心中的小魔獸，開啟了新的生活。
在規(guī)矩森嚴(yán)、冷酷嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奶乩丈闲＜依镉兄?個年齡不同，性格迥異的小調(diào)皮，他們使出渾身解數(shù)來驅(qū)逐新的家庭教師瑪利亞，瑪利亞一次次的化解她遇到的麻煩，上校看穿竟不拆穿，我不禁為男主人公的睿智而拍手稱好。瑪利亞用自己的歌聲和自己的善良感動了孩子，和孩子們打成一片，上校也漸漸在瑪利亞的`引導(dǎo)下改變了對孩子們的態(tài)度。
看到這部電影，大部分觀影者感動于瑪利亞的善良，對待愛情的堅貞，沉醉于電影里面的歌聲。當(dāng)然，毋庸置疑，電影里面的歌曲《哆來咪》《雪絨花》等至今耳熟能詳。而最讓我動容的則是影片音樂背后博大而深沉的愛。這部影片全面而深刻的詮釋了愛。對子女的愛，對戀人的愛，上校對祖國母親的深深地愛。
影片中上校在度完蜜月回到家，看到家里竟然懸掛著帶著納粹標(biāo)記的旗子，毫不猶豫的一把扯下撕掉；當(dāng)上校的好友麥克斯說“與德國和平地合并也很好”時，上校立馬翻臉，不念友情，怒斥中帶著失望：“很好？！麥克斯，有時候我真不了解你”……在納粹分子的嚴(yán)格監(jiān)控下，帶著全家人一起上臺演出《雪絨花》，最后一次表達(dá)了對國家深深地愛。
音樂老師讀書心得體會3
童話故事總能使讀者受到一些啟迪，從而思想得到升華，所以深受人們喜愛。《布勒門的音樂家》這個童話選自享譽(yù)世界的德國格林兄弟的《格林童話》，蘊涵著浪漫的想象，幽默的諷刺，真摯的情感。
一頭驢、一條狗、一只貓和一只公雞因為年老體弱而受到了主人們的厭棄和迫害，它們沒有消極地等厄運的降臨，而是從無情的主人家逃離出來接伴而行，懷者美好的希望，準(zhǔn)備到布勒門市去當(dāng)音樂家。他們團(tuán)結(jié)合作，戰(zhàn)勝了一群強(qiáng)盜，過上了美好的生活。童話贊美和褒獎善良的動物們的團(tuán)結(jié)勇敢、聰明機(jī)智、自立自強(qiáng)的優(yōu)秀品質(zhì)，諷刺嘲弄了強(qiáng)盜們的無知和懦弱，讓人明白美好的生活就要用勇氣和智慧去抗?fàn)帯^斗，命運可以掌握在自己的手中。文章的語言淳樸、幽默，通俗易懂，富有趣味性和民間特色。
《布勒門鎮(zhèn)上的音樂家》，故事中有四種動物，分別是老驢、老狗、老貓、老公雞，它們都是因為老了不能做事了才被財主趕出了家門，它們商量一起到布勒門鎮(zhèn)上去當(dāng)音樂家。它們越走越累，肚子也越來越餓，在路上它們到一家農(nóng)舍，農(nóng)舍里有一桌好吃的食物，一幫強(qiáng)盜正坐在那兒吃喝，驢想出了一個好點子，驢對老狗、老貓、、老公雞說：“我們這樣........于是它們站在一起大叫在加上可怕的影子，把強(qiáng)盜嚇跑了，它們吃著可口的食物，它們吃飽了飯各自找了一塊地方很快就睡著了，早上它們收拾好了農(nóng)舍，找了幾件樂器開了一場家庭音樂會，它們決定在這里長期住下來，從些它們過上了幸福的生活。這些財主太貪心了，它們老了以后不應(yīng)該把它們趕走或吃掉。最后它們用自己的智慧自由地幸福的生活著。
音樂老師讀書心得體會4
《盲音樂家》是俄國著名作家柯羅連科寫得一部中篇小說，它屬于一篇兒童小說。這本書中，作者用豐富的想象寫出了一個天生盲童成為音樂家的心路歷程，它是一首激勵人們奮發(fā)向上，克服心靈弱點的抒情詩。
小說在思想上深刻剖析了盲童彼得的整個心理歷程，借書中各人物之口說出了具有哲理性的話語，讓讀者去思考，去想象自己靈魂中與彼得相通的心理。彼得生下來就是盲人，大自然雖然剝奪了他的視力，都賦予他特殊的音樂才能，對聲音特別敏感，從小只能通過母親的描述和對聲音的感知去認(rèn)識色彩，認(rèn)識大自然，優(yōu)裕的生活條件把他囿于自己狹小的莊園里，周圍的人只是母親、舅舅、女朋友。從生活的景況來說，他是幸福的，他擁有疼愛他的母親，他擁有豐富的財產(chǎn)，他擁有一直愛著他的女友埃韋利娜。這些，本來都應(yīng)該是一個普通人艱苦勞作換來的，但彼得卻輕而易舉地都擁有。但隨著逐漸長大，人的自我意識膨脹之后，尤其雙目失明給他帶來的痛苦使他認(rèn)為這是個無法彌補(bǔ)的不幸，他感到自己被生活所屏棄，因而自暴自棄。他羨慕教堂里凍得瑟瑟發(fā)抖地敲鐘人，他羨慕街上乞討的窮人，因為他們的精神注重于身體的痛苦和日常的物質(zhì)需要，沒有或忽略了雙目失明的痛苦，當(dāng)他與敲鐘人交談時，“面色陰晦地站著，好象罩上了一層烏云。”年輕時參加革命被致殘的舅舅發(fā)現(xiàn)了這個傾向，覺得有責(zé)任培養(yǎng)彼得。因此，他告訴彼得“個人的苦難比起人民的苦難來是微不足道的”，舅舅讓他和盲戰(zhàn)友一起流浪，讓他接觸了廣闊的世界，了解了人民的苦難和希望。
在裊繞的音樂聲中述說了一個盲童成長為著名音樂家的動人故事。
音樂老師讀書心得體會5
貝多芬，杰出的音樂家。正是他想對音樂更一步了解，經(jīng)歷正旺盛時，不幸的事發(fā)生了，他……失聰了!!。這老天的天大玩笑，使他失去了有耳朵的根本用途，但，這并沒有打倒這位“音樂巨人”，憑著他頑強(qiáng)的信念，他“走”過來了。心靈的音樂，心靈的聲音支撐著他，還有他那不愿被老天屈服的心，使他振作起來。在心靈的回響，手指的彈奏下，他完成了一部震驚全世界的交響曲——《命運交響曲》。這部偉大的交響曲奏出了貝多芬心中的音樂，奏出了他的孤獨與寂寞。
而我，一個完整無缺，沒有任何生理問題的凡人，卻只會這樣做：
由于我是班干，班里很多事情都必須要我“親自出馬”，繁重的事務(wù)讓我喘不過氣來。一回家，第一件事就是立馬躺在床上十幾二十分鐘。每天都得差不多六點半才能回到家。“骨頭散架”，累得趴下……終有一天，我這“弱小”的身軀承載不了這所謂的累人事，開始慢慢地把老師交代的事推脫給同學(xué)，班上吵鬧不再會走到講臺上大聲喊“安靜”……自然而然地，腦子便空虛了下來，有空間，有時間想別的事情。某一天，某一刻。貝多芬的頑強(qiáng)從我腦子里蹦了出來，或許在我腦子里呆太久了，得出來呼吸新鮮空氣了吧。他種種事例讓我慚愧不已，便立下決心，再苦再累也不怕，要做一名好班干，一位老師得力助手。從此。每當(dāng)同學(xué)吵鬧時，講臺上又出現(xiàn)了我的身影……
一位杰出的偉人，必定是在經(jīng)歷了種種挫折，失敗后而成功的;一位杰出的偉人，必定能在他們身上學(xué)到許多道理;一位杰出的偉人，必定會教育我們;一位……
頑強(qiáng)地學(xué)習(xí)，頑強(qiáng)地做事，我會像貝多芬那樣，以堅忍不拔地精神，頑強(qiáng)的毅力在求學(xué)路上奮勇前進(jìn)!
音樂老師讀書心得體會6
音樂中含有美感，能使人的態(tài)度嫻雅，深思清爽，去野人文，怡然自得，以領(lǐng)略有生之樂。
音樂可以鍛煉孩子的專注力，讓孩子中在玩中享受音樂的樂趣，學(xué)會生活哲理、學(xué)會生活感恩。《音樂大師課》是由北京電視臺、世熙傳煤聯(lián)合出品，由頂級音樂老師教具有天賦少年唱經(jīng)典歌曲。是一檔真正少兒成長音樂的節(jié)目。《音樂大師課》第三季是由李古一擔(dān)任校長，曹揚擔(dān)任班主任，朱軍，、譚維維、楊鈺瑩、李思菘擔(dān)任音樂老師，老師貫通了家庭的概念，從音樂的角度考量，還分別以父母、兄弟、姐妹的角度切入，重新定義了音樂老師，他們從各方面教育孩子，讓孩子學(xué)會感恩，體會父母工作的艱辛，把他們帶到軍營里訓(xùn)練，讓他們以后要做一個堅強(qiáng)、勇敢、有責(zé)任心的人，他們還去感受各地風(fēng)俗文化，了解各地風(fēng)俗習(xí)慣和文化知識。5位老師用心關(guān)照呵護(hù)每一個孩子的成長，到了畢業(yè)的時候，他們難舍難分，他們?yōu)榱烁卸骼蠋煻妓统隽司赖亩Y物，懷念他們的師生之情、同學(xué)之情，他們在畢業(yè)的時候，拿出自己最棒的節(jié)目取得了成功。李古一校長告訴我們通過三個月學(xué)習(xí)，同學(xué)們真得長大了，知道感恩父母、感恩老師、會幫家人做家務(wù)。希望他們在音樂道路上繼續(xù)走下去，堅持自己的夢想，創(chuàng)造一個輝煌的明天。
他們是我學(xué)習(xí)的榜樣，我從小對音樂和舞蹈都充滿了好奇心，因為家庭貧困，有機(jī)會學(xué)習(xí)音樂和舞蹈，希望我以后通過電視自己自學(xué)唱歌和跳舞，給自己更多的舞臺，希望通過自己的努力和親人、老師的支持，我們的未來不是夢。
同學(xué)們，讓我們一起用音樂來改變?nèi)松佑停】傆幸惶欤覀儠⻊?chuàng)造出自已的一片艷陽天。
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