科技培訓(xùn)心得體會（精選10篇）
當(dāng)我們對人生或者事物有了新的思考時，心得體會是很好的記錄方式，這么做能夠提升我們的書面表達(dá)能力。你想好怎么寫心得體會了嗎？以下是小編為大家收集的科技培訓(xùn)心得體會，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
科技培訓(xùn)心得體會 篇1
12月20日開始在銅梁進(jìn)行的為期三天的重慶市科技教師培訓(xùn)結(jié)束了，短暫而又緊張，對我來說收獲頗多，受益匪淺。培訓(xùn)學(xué)習(xí)是一個從不會到會提高的過程。此次科技培訓(xùn)請了一些知名的專家授課，是一個十分難得的機(jī)會。學(xué)員們專心致志，全神貫注，討論熱烈，討論中相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，虛心誠懇地接受培訓(xùn)，如饑似渴地接受著科技知識的新概念、新理念。雖然學(xué)習(xí)時間很短暫、很緊張，但在很短時間內(nèi)順利完成了科技培訓(xùn)任務(wù)，達(dá)到了預(yù)期的目的`。
這次的培訓(xùn)使我對小學(xué)生科技創(chuàng)新活動有了更深的了解和認(rèn)識。通過聽專家的授課，使我對如何開展相關(guān)的科技活動有了一些頭緒，同時也感受到科技創(chuàng)新并不神秘，并不是遙不可及，很多發(fā)明創(chuàng)造都是源于生活中碰到的問題，學(xué)生能不能有所發(fā)明，有所創(chuàng)造，會不會思考，會不會探究。幾天的學(xué)習(xí)，也讓我認(rèn)識到搞科技教育目的并非是為了讓學(xué)生在各類比賽中能獲獎，而主要是培養(yǎng)學(xué)生善于思考、善于探究、善于創(chuàng)新、善于實踐的習(xí)慣。
隨著科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，新技術(shù)的廣泛應(yīng)用，會有很多科學(xué)領(lǐng)域是我們未曾見過、未曾接觸過的，那么，科技教育將應(yīng)該如何開展？如何營造科技教育氛圍？我想，開展校園科技創(chuàng)新活動，應(yīng)該首先要建立一支事業(yè)心強(qiáng)的科技輔導(dǎo)員隊伍，有步驟、有計劃、有組織、有規(guī)模的開展生動有趣科普活動。剛開始應(yīng)先開展一些簡單的、容易操作的科技活動，如：“巧手創(chuàng)新，變廢為寶”、“小發(fā)明”、“科學(xué)幻想繪畫比賽”、“讀一本科技書”等等。通過這些活動的開展?fàn)I造科技教育的氛圍。然后由淺入深，由表及里的，慢慢去探索，去嘗試、去實踐，這樣科技活動才能搞出特色、搞出成效。
科技培訓(xùn)雖然已經(jīng)結(jié)束了，讓我們借助重慶市教委技裝中心開展的培訓(xùn)學(xué)習(xí)東風(fēng)，重新樹立科技興國的觀念，為黨和國家培養(yǎng)出更合格、更全面的科技創(chuàng)新人才。
科技培訓(xùn)心得體會 篇2
有幸參加第三期科技骨干教師培訓(xùn)班，在導(dǎo)師、班主任的精心安排下，收獲良多。在此感謝所有的老師和同學(xué)。
一、科學(xué)、有效的學(xué)習(xí)安排
十分贊賞本次的學(xué)習(xí)方式，靈活、有實效。本來以為要每周脫產(chǎn)學(xué)習(xí)天聽教授講座，
得知是以實踐學(xué)習(xí)為主，加上導(dǎo)師對項目親臨指導(dǎo)的模式，覺得不愧是科學(xué)老師的安排——太科學(xué)了，再也不用陷入學(xué)校工作忙得走不開、耽誤學(xué)習(xí)的兩難處境。帶著愉快的心情有效學(xué)習(xí)，還有自由選擇的空間。通過在線和導(dǎo)師聯(lián)系，指導(dǎo)科技創(chuàng)新、論文等項目。楊禮香教授給予我的指導(dǎo)意見十分到位，感謝她的專業(yè)點(diǎn)評和積極聯(lián)系院校資源。
二、資源共享、促進(jìn)發(fā)展
在學(xué)習(xí)期間，雷特把各個學(xué)員學(xué)校資源調(diào)動起來，逢有大型科技或科學(xué)教研活動，就通知大家參與，親自體驗友�？萍紝嵺`活動中。通過參與式學(xué)習(xí)，獲得靈感、啟發(fā)，更獲得有效資源。這些寶貴經(jīng)驗對自己開展科技教育活動是如甘露滋潤，是每個科技教育人渴望獲得最有效的營養(yǎng)。如參加鐵四小的酵素環(huán)�；顒樱私馊绾伟芽萍蓟顒雍偷掠顒泳o密聯(lián)系、如何在全校開展科學(xué)普及性活動，對自己在學(xué)校綜合利用整合資源進(jìn)行了更深一步的思考。通過在棠德南小學(xué)參加天河區(qū)科學(xué)教師傳感器的應(yīng)用主題教研活動，進(jìn)一步了解傳感器這一科技工具。從而調(diào)整自己的一節(jié)公開課，把傳感器帶入課堂，增強(qiáng)了項目研究的科學(xué)性，讓學(xué)生懂得科學(xué)實驗的數(shù)據(jù)不是靠估計和大約，而是可以準(zhǔn)確測量，高效有說服力。聽課的是我們學(xué)校的`幫扶對象惠州中心小學(xué)、白云區(qū)新世紀(jì)小學(xué)的老師們，這節(jié)課展示的新觀念、新方法讓他們耳目一新。這也是我參加骨干學(xué)習(xí)的一個重大收獲。
三、開闊眼界、更新更好
省科學(xué)中心和深圳之行更是讓我們開闊眼界，了解到前沿的科技教育模式。尤其是深圳前海港灣小學(xué)，建成才100天，但科技教育做為學(xué)校發(fā)展的主要特色，學(xué)校特色鮮明。創(chuàng)客文化的建設(shè)讓人嘆服、學(xué)校科學(xué)團(tuán)隊的敬業(yè)精神和高水平讓我敬佩。簡約、大氣、科學(xué)的校園設(shè)計，創(chuàng)客工作室的配備、教師的科學(xué)教育理念和實踐方式讓我深深覺得本校的差距。有了這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會，才有更新的標(biāo)準(zhǔn)和更高的要求，更有更高的目標(biāo)和理想。
四、反思和提升
和各位導(dǎo)師、學(xué)員成為圈中好友，在思想、行動、生活各方面給我指導(dǎo)和鼓勵。感謝雷特對我的厚愛，通過朋友圈，她十分了解、理解我，提供給我站在臺上和學(xué)員們交流的機(jī)會。全體學(xué)員來到學(xué)校指導(dǎo)我的科技教育工作。在跟大家交流討論的同時，也是對自己開展的科技教育工作的一個反思，同行們的建議和肯定也是對我的提升。
這樣有意義的學(xué)習(xí)是我人生的寶貴經(jīng)歷，見識科技教育專家風(fēng)采、結(jié)識科學(xué)教育的優(yōu)秀同行、認(rèn)識自己科技教育不足之處，從實踐能力、理論水平、思想認(rèn)識得到提升、進(jìn)步，也更堅定、踏實的走在科技教育的大路上，雖然辛苦、縱然操勞，但始終不變，為學(xué)生的科技素養(yǎng)、為學(xué)校的科技教育付出努力。
科技興則國家興，科技老師強(qiáng)則科技教育強(qiáng)，科技教師有社會責(zé)任感則學(xué)生有社會責(zé)任感。努力奔跑吧，勇敢的科技教師！
再次感謝所有的領(lǐng)導(dǎo)、導(dǎo)師、班主任、學(xué)員同行們，祝大家工作愉快、生活順意、身體健康!
科技培訓(xùn)心得體會 篇3
為期五天的科技創(chuàng)新培訓(xùn)已接近尾聲，我感覺收獲很大，現(xiàn)簡單總結(jié)如下：
這次培訓(xùn)班按學(xué)科分別設(shè)數(shù)學(xué)、物理與工程、化學(xué)、生物、計算機(jī)、地球與空間科學(xué)七個班，聘請了多位參加往屆全國青少年科技創(chuàng)新大賽獎勵活動的.教授和研究員授課。他們千里迢迢來到貴陽，盡心盡力為我們連續(xù)授課一周時間，為我們指點(diǎn)迷津，掃除大家心中團(tuán)團(tuán)迷霧，頗有茅塞頓開之感。
這次培訓(xùn)還給我們各班安排了班主任，他們對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，白天在教室陪著我們培訓(xùn)，晚上也堅持來機(jī)房督促我們按時完成作業(yè)，很是辛苦。
再看學(xué)員們，一個個精神飽滿，不分白天晚上全身心投入整個過程的培訓(xùn)，教室里還不時傳來大家的激烈討論聲……
這次培訓(xùn)主要是教學(xué)員們?nèi)绾巫珜憙?yōu)秀的科研論文，但沒能教我們?nèi)绾稳ヒ龑?dǎo)學(xué)生動手動腦進(jìn)行科技創(chuàng)新活動，很遺憾。
真誠希望這類培訓(xùn)還能多次舉行，若有機(jī)會，我一定爭取再來參與。
科技培訓(xùn)心得體會 篇4
20xx年9月21日—9月26日，在組織的安排下，有幸參加農(nóng)業(yè)部在山東省威海市舉辦的培訓(xùn)。在培訓(xùn)期間，農(nóng)業(yè)部的領(lǐng)導(dǎo)專家們對大學(xué)生村官在村工作思路做了具體的闡述，現(xiàn)將培訓(xùn)所獲匯報如下。
近年來，一批批高校畢業(yè)生通過公開招聘的形式成為農(nóng)村黨支部或村委會的主要干部，人們把他們稱為“大學(xué)生村官”。眾所周知，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展有個顯著的特征：人口多、土地少，農(nóng)民增收后勁不足。農(nóng)村經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)較為薄弱，生產(chǎn)生活條件與城市相比差距較大。無論是發(fā)展地方經(jīng)濟(jì)還是構(gòu)建化解三農(nóng)困境，都是大學(xué)生村官責(zé)無旁貸的、必須承擔(dān)的工作任務(wù)的“重中之重”。為此，農(nóng)村就特別需要能夠貫徹科學(xué)發(fā)展觀和構(gòu)建農(nóng)村良性結(jié)構(gòu)、發(fā)展農(nóng)村新型經(jīng)濟(jì)的新生力量加入村干部隊伍。因此，“大學(xué)生村官”應(yīng)運(yùn)而生。
農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展第十一個五年規(guī)劃明確提出：“十一五”期間，發(fā)展農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)，建設(shè)社會主義新農(nóng)村，要堅持以下原則：加快現(xiàn)代農(nóng)業(yè)建設(shè)，促進(jìn)農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展。堅持以發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)為中心，大力推進(jìn)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)建設(shè)……農(nóng)業(yè)不斷增效和農(nóng)民持續(xù)增收，為社會主義新農(nóng)村建設(shè)奠定堅實的物質(zhì)基�！艳r(nóng)業(yè)增效放在農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)工作更加突出的位置，提高資源利用效率和農(nóng)業(yè)綜合效益。
大學(xué)生村官到村工作后，我們不得不思考的是，在當(dāng)前這個時期，大學(xué)生村官應(yīng)該具備什么樣的能力水平來或者說是通過什么樣的途徑來推動農(nóng)村經(jīng)濟(jì)向前發(fā)展。
首先，大學(xué)生村官要充分了解農(nóng)村工作思路，掌握必要的農(nóng)業(yè)知識，尤其是應(yīng)該充分掌握和學(xué)習(xí)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的相關(guān)知識，才能指導(dǎo)農(nóng)民掌握更多的農(nóng)業(yè)技術(shù)以及有關(guān)農(nóng)業(yè)科學(xué)發(fā)展的信息。在任職期間，大學(xué)生村官首先通過要參加技術(shù)培訓(xùn)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力培訓(xùn)、管理能力培訓(xùn)，提高自己的綜合素質(zhì)，然后通過舉辦短期培訓(xùn)班、專題講座、現(xiàn)場示范等形式，對農(nóng)民開展致富實用技術(shù)、市場信息等方面的教育培訓(xùn)。使農(nóng)村基層干群、農(nóng)民全面掌握現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)方式、生態(tài)環(huán)保等知識，樹立“三農(nóng)”可持續(xù)發(fā)展觀，促進(jìn)多元化發(fā)展的新農(nóng)村建設(shè)，因此我們大學(xué)生村官必須積極主動的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)處理農(nóng)村工作的相關(guān)的政策以及推動經(jīng)濟(jì)發(fā)展的先進(jìn)經(jīng)驗等知識。
其次，大學(xué)生村官要深入田間地頭，深入農(nóng)村農(nóng)戶，深入各主、副產(chǎn)業(yè)，廣泛開展調(diào)研，抓住影響農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的`主要矛盾，開展創(chuàng)收工作。大學(xué)生務(wù)農(nóng)經(jīng)驗及社會工作經(jīng)驗缺乏，因此必須腳踏實地地經(jīng)過長時間的生產(chǎn)實踐鍛煉，才能了解農(nóng)村實際情況，并通過廣泛調(diào)研，根據(jù)實際抓住影響經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要矛盾，積極探索農(nóng)村發(fā)展的新思路，從而能夠引導(dǎo)農(nóng)民找到合適的致富項目。經(jīng)濟(jì)發(fā)展了，大學(xué)生村官的在村工作才能得到群眾的廣泛支持。
最后，大學(xué)生村官應(yīng)主抓教育農(nóng)民思想轉(zhuǎn)變工作。教育才是實現(xiàn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展的根本。特別是在我們所任職的經(jīng)濟(jì)落后的農(nóng)村，大力開展創(chuàng)業(yè)致富、發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)并沒有引起農(nóng)民的足夠重視。大學(xué)生村官作為農(nóng)村學(xué)歷最高的群體代表，要發(fā)揮教育、宣傳作用。大學(xué)生村官要將“人人創(chuàng)業(yè)”理念普及宣傳工作作為一項長期的工作有計劃地實施，不但要定期講解國家的相關(guān)促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的相關(guān)政策，更要通過作先進(jìn)事例報告、播放教育片、村民談心等形式將“脫貧致富”的思想深入地根植于心進(jìn)而推動農(nóng)村經(jīng)濟(jì)又好又快向前發(fā)展，在農(nóng)村的廣闊天地有所作為。
在充分提高個人服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展能力水平的同時，作為一名初到農(nóng)村任職的“大學(xué)生村官”，采取什么措施來推動任職村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展也是我們需要慎重考慮的問題。從一定意義上講，個人創(chuàng)業(yè)、全民創(chuàng)業(yè)是推動地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的最有效途徑之一，對于我們大學(xué)生村官而言，能夠理順農(nóng)村各類創(chuàng)業(yè)實體，并為之開展有效的工作，是促進(jìn)當(dāng)?shù)剞r(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要途徑。
科技培訓(xùn)心得體會 篇5
今年暑假，我有幸參加縣青少年活動中心的科技制作培訓(xùn)班，四天的培訓(xùn)，通過聽講座，動手實踐操作測試和相互交流，使我獲益匪淺。在培訓(xùn)中我不僅學(xué)到了最新的科技知識，提高了自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，而且學(xué)到了科技教師應(yīng)具備的多方面能力和素質(zhì)，拓寬了我的視野，在教學(xué)方式方法上有很大的啟發(fā)。同時通過培訓(xùn)也使我更加堅定了今后做好本職工作的信心，下面，我簡單的談?wù)勗谶@次培訓(xùn)中我的一些體會。
一、四天緊張的培訓(xùn)使我對科技課有了新的認(rèn)識，提高了自身業(yè)務(wù)水平。過去有些問題只知表面，不懂本質(zhì)，就像電動飛雪、發(fā)報機(jī)等的工作原理，通過培訓(xùn)對過去困擾的`問題有了更深層次上的認(rèn)識，學(xué)會制作和使用科技器材，為我今后在教學(xué)中運(yùn)用更好的方法教學(xué)起到了可貴的啟示和啟發(fā)。同時，在培訓(xùn)中我親身體驗了“做中學(xué)”的先進(jìn)教育理念，并真切的感受到了這種理念的科學(xué)性和實效性。
二、增長了見識，拓寬了視野。在培訓(xùn)中我多次和授課老師交流，聽取和學(xué)習(xí)了他們開展科技活動的思路和方法。另外在培訓(xùn)中看到其他科技老師的飛機(jī)模型展示不僅讓我大開眼界，同時也學(xué)到不少知識和技巧。
三、感受壓力，增強(qiáng)信心。幾天的培訓(xùn)我感到自己身上的壓力變大了，通過和其他科技教師交流，我深深體會到要當(dāng)一名好的科技教師，就要更努力地提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論水平、課堂教學(xué)能力等，而這就需要我付出更多的時間和精力，努力學(xué)習(xí)各種教育理論，并勇于到課堂上去實踐，及時對自己的教育教學(xué)進(jìn)行反思、加大帶頭作用等。在感受壓力的同時我也增強(qiáng)了信心，
總之，這次培訓(xùn)不虛此行，我體會最深的是隨著社會的發(fā)展科技教師的任務(wù)越來越艱巨責(zé)任越來越重大，同時社會對科技教師各方面的要求也越來越高，作為科技教師如果不努力實現(xiàn)在專業(yè)方面發(fā)展，將跟不上不斷變化的教育發(fā)展的新形勢。因此，在今后的工作中，我將不斷地更新自己的教學(xué)觀念，改變自己的教學(xué)方法，并把這次培訓(xùn)所學(xué)的內(nèi)容和方法用到自己的教學(xué)實踐中，把最好的教育帶給學(xué)生，以自己的努力為我縣教育的發(fā)展、學(xué)生的發(fā)展創(chuàng)造更有利的條件，回報各級領(lǐng)導(dǎo)的重托和厚望。
科技培訓(xùn)心得體會 篇6
這學(xué)期的科技課使我記憶深刻，我從課上明白了科技創(chuàng)新的重要性。我們生活在美好的二十一世紀(jì)，歷史的車輪正在向前飛速滾動著，先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)也不斷增加，為我們創(chuàng)造了無憂無慮的新世界。在這信息如此發(fā)達(dá)的年代，競爭如此慘烈的環(huán)境，要想有一席之地，必須具有創(chuàng)新之觀念。
21世紀(jì)是知識經(jīng)濟(jì)時代和信息時代，更是一個全面創(chuàng)新的時代。學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)不論是對國家、民族，還是對學(xué)生個人的發(fā)展都是極其重要的。經(jīng)濟(jì)時代和信息時代的到來，既對當(dāng)代學(xué)生的創(chuàng)新能力提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，也孕育著當(dāng)代學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的珍貴契機(jī)。中國已正式加入了WTO，在更高層次和更廣泛領(lǐng)域直接面對經(jīng)濟(jì)全球化和新的貿(mào)易規(guī)則的挑戰(zhàn)、信息和資本市場的競爭。因此，大力推進(jìn)技術(shù)創(chuàng)新和“科教興國”戰(zhàn)略的實施，努力培養(yǎng)廣大青年學(xué)生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)造能力和創(chuàng)業(yè)精神，造就一代適應(yīng)未來挑戰(zhàn)的高素質(zhì)人才，已經(jīng)成為新世紀(jì)實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的時代要求。從公元前1829年的`蒸汽機(jī)車，一直到公元前1909年的燃油汽車，從公元前100年我們中國人發(fā)明的造紙術(shù)，到公元前1450年的活字金屬印刷機(jī)，科技創(chuàng)新在大踏步地向前邁進(jìn)。技術(shù)在不斷的發(fā)展，觀念在不停的更新，成果取得飛越的進(jìn)步。這些都是離不開創(chuàng)新，沒有創(chuàng)新，就沒有進(jìn)步。無論是學(xué)術(shù)成果，還是企業(yè)經(jīng)營，都不可以閉門造車，固步自封，夜郎自大。
做學(xué)問的學(xué)者要更新自己的觀念，辦企業(yè)的企業(yè)家更要如此。為什么每年有很多企業(yè)宣布破產(chǎn)與關(guān)門呢?他們當(dāng)中不凡有大型企業(yè)，百年老店。然而同時還有很多企業(yè)卻在這競爭的潮流中脫穎而出或成功轉(zhuǎn)型呢?成為后來者居上。主要原因是在決策層有沒有創(chuàng)新的觀念，敢不敢采取創(chuàng)新的觀念。成敗也就在一念之差，如何操作，完全在于人的觀念。當(dāng)然做學(xué)問的亦是如此，如果每次研究的課題都是一樣，誰會有興趣繼續(xù)研究呢?抱佛念經(jīng)那是和尚的事情。創(chuàng)新是一個民族的靈魂，是一個民族進(jìn)步的源泉，也是科學(xué)技術(shù)發(fā)展的必要保障。是誰使我們的生活變得如此美好?是科學(xué)技術(shù)，是它把我們的世界變得輝煌燦爛;是它讓全世界，甚至整個地球成為宇宙中一顆閃亮、耀眼的明亮之星。作為一名研究生現(xiàn)在最重要的事就是努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，掌握更多的知識，長大才能用智慧創(chuàng)造出更加先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，讓中國屹立于世界之巔。
創(chuàng)新是一切事物發(fā)展的本質(zhì)，學(xué)習(xí)需要創(chuàng)新，搞科研更需要創(chuàng)新，如何培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力，創(chuàng)新的源泉在哪?首先，對所學(xué)習(xí)或研究的事物要有好奇心。牛頓少年時期就有很強(qiáng)的好奇心;其次，對所學(xué)習(xí)或研究的事物要有懷疑態(tài)度，不要認(rèn)為被人驗證過的都是真理;第三，對所學(xué)習(xí)或研究的事物要追求創(chuàng)新的欲望;第四，對所學(xué)習(xí)或研究的事物要有求異的觀念;第五，對所學(xué)習(xí)或研究的事物要有冒險精神;第六，對所學(xué)習(xí)或研究的事物要做到永不自滿。
因此我就想，21世紀(jì)正是一個講求科技創(chuàng)新的世紀(jì)中華民族的崛起渴望著擁有創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力的人才。雖然說，人才的培養(yǎng)重要的還是個人的努力，但是毋庸置疑的是，環(huán)境的力量仍不容忽視。而學(xué)校、各類科技創(chuàng)新獎勵機(jī)制乃至整個社會就正是這樣的環(huán)境。我是幸運(yùn)的，因為我身處這樣一個積極的環(huán)境，但是在許多地方，有許多我的同齡人則未必有如此的幸運(yùn)。我想，倘使有一天，整個國家都能夠積極倡導(dǎo)培養(yǎng)科技創(chuàng)新型人才，全社會都能夠鼓勵扶持科技創(chuàng)新活動，那么，中華民族的崛起便是指日可待的。
讓我們從今天做起，從現(xiàn)在做起，培養(yǎng)科技創(chuàng)新精神，讓科技更好的造福于人類。
科技培訓(xùn)心得體會 篇7
開始于7月，至此將近年底的骨干教師培訓(xùn)活動即將結(jié)束，在此培訓(xùn)結(jié)束之前，將自己的一點(diǎn)心得體會寫出來，以供大家共勉。
一、學(xué)習(xí)雖然緊張，但值得
這次的骨干教師培訓(xùn)是經(jīng)歷了申報與評審，再在教育局網(wǎng)站公示的一個過程，這個機(jī)會是來之不易的，所以我們都顯得特別珍惜。大家知道，學(xué)校的科技教師是沒有專職崗位的，都是各個學(xué)科的兼職教師。尤其是有些擔(dān)任統(tǒng)考科目的教師，因為有考試排名壓力的存在，都只能分出一部分精力去參加這次培訓(xùn)活動。有時培訓(xùn)會時間倉促些、任務(wù)較緊些，但發(fā)現(xiàn)很多教師還是能按時按要求參加活動，這個精神是值得表揚(yáng)的。每次培訓(xùn)聚會的時間都很短，但大家在一齊，就感覺是一家人，尤其是導(dǎo)師，讓人倍感親切。培訓(xùn)活動的內(nèi)容還是有一定的'深度，跟大家在一齊，感覺還是學(xué)到點(diǎn)東西，所以認(rèn)為這次學(xué)習(xí)機(jī)會還是很值得的。
二、培訓(xùn)雖短，但路還很遠(yuǎn)
這一次的科技培訓(xùn)，只是我們科技教育歷程中的一個短片，如果放大來看，它卻可以影響我們今后的人生態(tài)度。通過接觸了解導(dǎo)師，從導(dǎo)師扎實的專業(yè)知識、導(dǎo)師積極的人生態(tài)度，等等，讓我們看到了即使今后的路如何艱難，我們也一定要走下去。雖然，現(xiàn)在的教育還是偏向應(yīng)試教育。但是，我們還是相信，國家是非常重視科技教育的，今后的科技教育在學(xué)校的比重會越來越大，科技教師必定會吃香。路在前方，但靠我們選擇。有這么個說法，人生就像一場馬拉松，不在于你走得多快，而在于你能走得多遠(yuǎn)。所以，科技教師一定要能堅持，要有持之以恒的心態(tài)，面對未來。
三、學(xué)到就要用到，不要等
青少年的教育有個時效性，階段性，不同階段的學(xué)習(xí)對學(xué)習(xí)效果有很大的不同，亦會對人生起到很大的作用。錯過了對未知的科技最感興趣的這個階段，將會是人生的一大損失。因此，作為科技教師外出培訓(xùn)，從外面學(xué)習(xí)到的寶貴經(jīng)驗，回來后一定要即時應(yīng)用在我們學(xué)生身上，培養(yǎng)學(xué)生的科技知識與能力，讓科技體現(xiàn)它應(yīng)有的力量。例如，我前面積極報名參加學(xué)習(xí)了3D打印知識，創(chuàng)意機(jī)器人比賽知識，在今年的xx市中小學(xué)智能服務(wù)機(jī)器人（垃圾分類專題）競賽中就派上用場，培養(yǎng)了一批對科技感興趣的學(xué)生，也讓學(xué)生經(jīng)歷了人生中重要的一次比賽，我覺得收獲很大。
很感謝這次骨干教師培訓(xùn)機(jī)會，讓我們認(rèn)識了這么多的同行，能互相學(xué)習(xí)交流。也讓我們有機(jī)會向前輩導(dǎo)師們學(xué)習(xí)，借此提高自己的科技教育水平。
科技培訓(xùn)心得體會 篇8
XX年6月22日到6月25日，為期4天的培訓(xùn)，根據(jù)縣委、縣政府的統(tǒng)一布置，縣委組織部的統(tǒng)一安排，我參加了XX縣XX年第一期的領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)班。在這四天的時間里，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《共公經(jīng)濟(jì)學(xué)》、《計生知識》《中華人民共和國物權(quán)法》、《保密知識》等內(nèi)容�，F(xiàn)談?wù)勛砸训囊稽c(diǎn)體會：
一、初步掌握公共管理學(xué)科的基礎(chǔ)理論和專門知識，通過《公共經(jīng)濟(jì)學(xué)》的這個課題的學(xué)習(xí)，了解了公共關(guān)系學(xué)的含義及研究的問題，及形成發(fā)展與相關(guān)的學(xué)科、在生活中的地位。主要理論、啟示。《計生知識》的理論，意義及《決定》的有關(guān)內(nèi)容，及如何抓好我縣人口和計劃生育工作。
二、提高了法律意識。通過聽取廣西政法管理干部子女學(xué)院陳家新教授的《物權(quán)法》的講座，了解了《物權(quán)法》的含義、種類、原則、立法情況、特點(diǎn)、物權(quán)法中涉農(nóng)方面的.主要規(guī)定，集體征收制度;征收現(xiàn)狀，加大耕地的保護(hù);嚴(yán)格征收條件;提高補(bǔ)償和加大社會保障;嚴(yán)格土地補(bǔ)償費(fèi)的管理。進(jìn)一步明晰農(nóng)村集體財產(chǎn)權(quán)的主體和內(nèi)容。集體財產(chǎn)權(quán)的范圍;擴(kuò)大村民的權(quán)利;集體成員的決策權(quán)、知情權(quán)、訴訟權(quán)、經(jīng)營權(quán)，明確了土地承包以營權(quán)的物權(quán)屬性，時間長、且可續(xù)包、可轉(zhuǎn)讓、任何組織和個人不得強(qiáng)迫或者阻止承包方轉(zhuǎn)讓。承包期間不得調(diào)整、不得收回，沒有強(qiáng)制要求登記。承包方在土地被征收征用時可獲得的補(bǔ)償，“五荒地”等承包方可入股、抵押等。
三、保守秘密是國家公務(wù)員應(yīng)盡的義務(wù)。通過學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了保密觀念，領(lǐng)悟了一些保密工作的基本知識和我國的保密制度，泄密的法律責(zé)任。
參加這次培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，又增長了我的知識，提高了我的理論水平，開拓了我的工作思路，在今后的工作中我將依法行政，廉政愛民，做一個合格的國家公務(wù)員。
科技培訓(xùn)心得體會 篇9
20XX年5月16日至26日，我有幸參加縣教育局組織的中小學(xué)教務(wù)主任、副主任、教研員赴上海培訓(xùn)學(xué)習(xí)。在培訓(xùn)的前階段，我們分別聆聽了楊浦區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)和楊浦區(qū)進(jìn)修學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)就上海教學(xué)常規(guī)管理、教育科研、校本研修、課堂的組織、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、各種活動的開展作具體的要求，隨后我、徐華春和巖退被分到了復(fù)旦科技園小學(xué)�，F(xiàn)在就我在復(fù)旦科技園小學(xué)的學(xué)習(xí)談?wù)勛约旱膸c(diǎn)感受：
一、對復(fù)旦科技園小學(xué)的認(rèn)識
1、學(xué)�；靖艣r
復(fù)旦科技園小學(xué)創(chuàng)建于2002年9月，是一所建校五年的公辦民助學(xué)校。從2002年起學(xué)校體制正式從公助民辦轉(zhuǎn)為公辦。學(xué)校也從原址許昌路整體搬遷至“城市綠肺”之一的濕地自然風(fēng)景區(qū)——新江灣城。走進(jìn)復(fù)旦科技園校園，只見花木蔥蘢，現(xiàn)代化的教學(xué)大樓令人賞心悅目。學(xué)�，F(xiàn)有16個教學(xué)班，共有四個年級，一至四年級，每個年級有四個班。學(xué)校占地面積15000平方米，建筑總面積10600平方米。教學(xué)設(shè)施一流，各種專用教室配備齊全，設(shè)施先進(jìn)。
2、該校辦學(xué)理念
五年來，學(xué)校本著依靠全體教師、服務(wù)全體學(xué)生、培養(yǎng)個性特長、全面和諧發(fā)展的辦學(xué)思想，打造了一支愛崗、敬業(yè)的教師隊伍;更培養(yǎng)了一群勤學(xué)好問、積極進(jìn)取的學(xué)生。
3、該校辦學(xué)特色
為了進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，學(xué)校將以科技教育和英語教育為突破口，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全力打造辦學(xué)質(zhì)量高、社會信譽(yù)好的品牌學(xué)校，努力爭創(chuàng)楊浦區(qū)的一流學(xué)校。
二、學(xué)校的管理制度好
上海的學(xué)校對教師的管理是非常嚴(yán)格的，它有一套完善的鼓勵教師發(fā)展，獎勵教師成名，制約教師行為的規(guī)范機(jī)制，優(yōu)勝略汰，教師有緊迫感。老師在學(xué)生中的學(xué)識魅力是真正主宰自己生存命運(yùn)的重要東西。學(xué)校看的是結(jié)果，只要學(xué)生成績高，你就可以立足。但我們卻看不到教師們晚來早走，離開辦公室，都在學(xué)校備課作習(xí)題批改學(xué)生作業(yè)，還有嚴(yán)格規(guī)定是，去上課不準(zhǔn)遲到，壓堂和提前下課，他們倡導(dǎo)的是，在相同的時間，高質(zhì)高量完成教學(xué)任務(wù)。因此對每一個教師備課的質(zhì)量要求相當(dāng)高，任何人都不敢有絲毫松懈行動。同時他們強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊智慧，非常重視集體備課。學(xué)校除了發(fā)揮文化建設(shè)這一陣地外，日常行為規(guī)范抓的也比較到位。常抓規(guī)范管理。重視愛國教育和行為規(guī)范，學(xué)校要求學(xué)生用規(guī)范嚴(yán)格要求自己，講文明，守紀(jì)律，衛(wèi)生掃除徹底。從學(xué)習(xí)這段時間看，不論你何時走進(jìn)校園，總會看到衛(wèi)生清潔，好溫馨的校園。學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成方面，他們更是細(xì)致，而且形成氛圍。學(xué)校的物質(zhì)豐厚，計劃性強(qiáng)，人文管理到位，教師對學(xué)校有較高的認(rèn)同感和歸屬感。我們深知教師是學(xué)校發(fā)展的主體，教師生存沒有后顧之憂，職業(yè)幸福感流淌在教師心中，在這充滿生機(jī)和活力的.地方，教師們都很珍惜這份工作，同時也熱愛自己的事業(yè)，教師把發(fā)奮進(jìn)取，愛崗敬業(yè)作為不懈的追求。這里的食堂真正是面向師生，葷素搭配實在。學(xué)校有專門的體育館、實驗室、心理實驗室等。
三、教務(wù)工作方面
理念是先導(dǎo)，學(xué)習(xí)是保證。作為一個學(xué)校的教學(xué)組織者和管理者，首先應(yīng)具備的是過硬的專業(yè)素質(zhì)的協(xié)調(diào)管理能力。能正確定位，努力做好校長的助手，協(xié)調(diào)好教導(dǎo)處成員，做好以下幾方面的工作:
(一)、抓好常規(guī)教學(xué)工作
1、做到五個流程管理。從教師的備課、上課、學(xué)生的作業(yè)批改、質(zhì)量監(jiān)控(即：每學(xué)期的期中、期末成績質(zhì)量分析)、學(xué)困生的輔導(dǎo)五方面來狠抓流程管理。定期的檢查教師的基本工作。
2.嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃。加強(qiáng)實施新課程領(lǐng)導(dǎo)和新課程設(shè)置管理，嚴(yán)格開齊、開足、上好各科，做到總課表、班級課程表、教師任課表“三表”統(tǒng)一。
3.全體教師要堅持做到按日課表上課，自覺認(rèn)真地上好每一堂課。認(rèn)真學(xué)習(xí)常規(guī)管理的基本要求，找準(zhǔn)薄弱點(diǎn)，嚴(yán)格控制學(xué)生的家庭作業(yè)量，保證學(xué)生的活動時間。
4、強(qiáng)調(diào)教學(xué)管理層次性，強(qiáng)化教學(xué)工作的管理力度。校長、教導(dǎo)處、教研組層級負(fù)責(zé)，強(qiáng)化教學(xué)規(guī)程、學(xué)校規(guī)程的實施。
在王歡慶主任的指導(dǎo)下，我們對上海教務(wù)工作方面的開展有了更深沉的了解，通過學(xué)習(xí)，我們對自己所從事的工作有了進(jìn)一步的認(rèn)識，使我認(rèn)識到在學(xué)校管理中，教務(wù)主任的工作是上級領(lǐng)導(dǎo)的協(xié)助者，是學(xué)校教學(xué)工作中的管理者，師生關(guān)系和教師關(guān)系的協(xié)調(diào)者，既起到了承上啟下的作用，又是教育教學(xué)目標(biāo)的調(diào)度者和督導(dǎo)者。
(二)、抓好教學(xué)研修工作
在瞿蔚老師的講解下，我們對教研工作又有了進(jìn)一步的認(rèn)識，精心組織活動，強(qiáng)化校本研究。要認(rèn)真制定切實可行的活動計劃，恰當(dāng)安排好活動地點(diǎn)、時間和方式，定期開展教研活動，各教研組做好每次教研活動的記載。教師要立足課堂教學(xué)，努力實現(xiàn)教學(xué)觀念的創(chuàng)新，教學(xué)方法的創(chuàng)新、教學(xué)手段的創(chuàng)新、教學(xué)模式的創(chuàng)新。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不定時深入課堂，涵蓋各類學(xué)科。對學(xué)困生成因及個案分析與研究，引導(dǎo)教師自主思考，提升理論學(xué)習(xí)實效。
(三)、學(xué)校特色的拓展課
在復(fù)旦科技園小學(xué)，我們看到了豐富多彩的課外興趣活動。在盧冰老師的帶領(lǐng)下，我們參觀了學(xué)生的拓展課。有不同學(xué)科的拓展，比如，在這所學(xué)校里看到的都是以英語和科技為前提的興趣課，學(xué)生多半是自己動手操作和實踐的。
四、加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。
在這次培訓(xùn)中，我們分別聽了18節(jié)不同學(xué)科的課程，老師們精彩的課堂讓我耳目一新。他們深厚的文學(xué)底蘊(yùn)、厚實的專業(yè)知識、精湛的講課藝術(shù)、流利的口頭表達(dá)、幽默而風(fēng)趣的語言博得了我們內(nèi)心陣陣的掌聲。在快樂中，我們不僅學(xué)習(xí)了先進(jìn)的教育思想和新的教育理念，更重要的是讓我們領(lǐng)略到了老師們的教育教學(xué)的智慧和藝術(shù)水平。特別是王歡慶主任的那節(jié)《巧算》課，既教會學(xué)生做題的方法，又培養(yǎng)了學(xué)生各種技能知識，比如說話要干脆、簡練。還有周萍老師那節(jié)經(jīng)典的音樂課，上的如此精彩，讓人有一種飄飄然的感覺，很舒服。給我們留下了深刻的印象，值得我們反思，學(xué)習(xí)。真是收獲多多，受益匪淺。
五、參加楊浦區(qū)教研活動
在培訓(xùn)期間，我有幸參加參加了楊浦區(qū)一年級數(shù)學(xué)教研活動，聽了兩節(jié)精彩而內(nèi)容豐富的公開課，通過聽課，教研組長說課，區(qū)教研員評課的過程，讓我學(xué)到了很多知識，教師們精彩的課堂讓人印象深刻。教研員精辟的點(diǎn)評更讓人記憶猶新。期間，我們還有機(jī)會參加了楊浦區(qū)科技節(jié)的開幕式，觀看了科技節(jié)開幕式的文藝匯演，聆聽了辛靈中學(xué)謝校長精彩的報告。從中我學(xué)到了許多可行的做法，收獲很大，我感覺自己在今后學(xué)校的教育教學(xué)管理中還有許多事要做，還有許多地方有待完善，同時也對自己以后的管理工作有了新的認(rèn)識、新的思考。
總之;通過這次學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識到自己在工作中的差距，今后應(yīng)不斷學(xué)習(xí)，勤于積累總結(jié)，不斷提高自己管理水平，做一名合格的教務(wù)管理者。
科技培訓(xùn)心得體會 篇10
在清城區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)的安排及帶領(lǐng)下，我和各個學(xué)校的科技輔導(dǎo)員來到了清師附小參加清城區(qū)第二屆青少年科技創(chuàng)新大賽培訓(xùn)活動。首先非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這個機(jī)會，有幸參加這次科技創(chuàng)新大賽培訓(xùn)。我是第一次參加這么大規(guī)模的科技培訓(xùn)活動，所以帶著好奇、學(xué)習(xí)的心態(tài)來到現(xiàn)場。
教課老師展示了往屆的作品，眼前一亮這才發(fā)現(xiàn)原來科技創(chuàng)新大賽的'參賽范圍有那么廣泛，接近生活，科技繪畫的作品特點(diǎn)鮮明，特別是科幻畫科幻畫充分展示了學(xué)生的想象力。工程學(xué)、行為與社會科學(xué)、物理學(xué)、綜合實踐、數(shù)學(xué)、化學(xué)、微生物學(xué)、生物化學(xué)、醫(yī)藥與健康學(xué)、計算機(jī)、動物學(xué)、植物學(xué)、地球與空間科學(xué)、技術(shù)與設(shè)計、節(jié)能環(huán)保具體方案、生活用品的改造……我震撼了！
在這里讓我感受到了科技創(chuàng)新的力量，體驗到了科技創(chuàng)新的神圣。手動與自動二者融合，體現(xiàn)了智能化；娛樂學(xué)習(xí)提高孩子創(chuàng)新水平；盲人都易開的鎖關(guān)注弱勢群體體現(xiàn)青少年富有愛心；防近視臺燈、愛眼測光儀均涉及到自身健康，體現(xiàn)孩子注重健康成長……孩子們的奇思妙想讓我大開眼界。
觀摩學(xué)習(xí)之后才了解科技創(chuàng)新教育是現(xiàn)教育部門熱門。通過此次青少年科技創(chuàng)新大賽培訓(xùn)活動，不僅開闊了我的眼界，還了解到我們同其他區(qū)的差距，總結(jié)經(jīng)驗做好迎接下一屆挑戰(zhàn)。
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