高三畢業心得體會

時間：2021-06-01 18:28:42 心得體會我要投稿

高三畢業心得體會（精選6篇）

　　我們有一些啟發后，心得體會是很好的記錄方式，這樣就可以通過不斷總結，豐富我們的思想。那么好的心得體會都具備一些什么特點呢？以下是小編收集整理的高三畢業心得體會（精選6篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

高三畢業心得體會（精選6篇）

　　高三畢業心得體會1

　　五一一到，馬上就是高考了，作為一個原本的差生最后考上了一所還算不錯的學校，我對于高三這個非常時期還是有一些新的體會的——當然，成績十分優秀的人大多都有自己的良好習慣，所以這些也只不過是我站在差生的角度上的一些理解罷了。

　　首先，我的第一點心得體會是“端正自己的學習態度”；

　　雖然這個基本上已經是老生常談了，不過這的確是很重要的一點。很多人都覺得我家里有錢，我家里有誰誰誰的關系，就算考不好也可以找到一個好工作——在現在這個社會上可能這樣的確沒錯，但是好的成績不代表你就不可以讓誰誰誰幫忙找工作，相反，你的成績越好你就越容易找到工作，就算是同樣的一份工作也更容易讓人信服不會讓人懷疑你的能力，而且，除非你把學習的時間用來自主創業，否則比起浪費在玩游戲娛樂之類的事情上，用來學習不是幫助更大么？

　　然后就是我的第二點心得體會，“你絕對不能把自己只是當做一個差生，或者滿足于自己是個差生”，這一點也非常非常重要！差生之所以是差生有很多原因的，一個可能是理解力學習能力確實不如其他人，二是自己學習的方法不對影響到學習效率，三是學習態度不夠端正，另外還有就是受到其他方面的影響，沒有足夠的時間用來學習。很多情況下其實并不是你不夠出色，而是你認為自己不夠出色所以你才不夠出色，如果你一直都認為你是個差生那么你就永遠只是個差生。自信和自卑都是會累加的，做好一次就會做好第二次，所以作為一個差生，你首先要做的就是盡自己最大努力邁出成功的第一步，只要成績進步一次你更自信了，也就更有動力繼續去學習，也就是說，看到自己的進步，這一點很重要。

　　至于怎么看到自己的進步呢？這就涉及到了學習方法的問題了，也是我接下來要說的。

　　我的第三點心得體會，那就是“不要忘記自己是一個高三生，也不要把自己當做是一個高三生”。作為一個差生，基礎肯定很薄弱，成績也肯定會很差，如果急于求成期待一下子考滿分不現實，所以稍微設置一個小一點的目標，多向成績好的人請教，一步步地鞏固自己的基礎更能夠提高自己。作為一個基礎薄弱的差生，把自己當成高三生來學習是沒有意義的，這個時候把自己當成什么都不懂的高一生或者初中生重新學一遍學過的東西顯然更有助于穩固基礎（所以我當初是從初中的書重新看起的，你們未必要做到這樣不過至少基礎穩固了成績不會太差）。

　　不過高三畢竟是高三，只有一年的時間學習過去好幾年的東西時間肯定很緊，而且短時間內大量學習深奧知識不如長時間重復穩固基礎然后在這個基礎上進一步加深更有效率，所以就算還是比不過一直以來的好學生也不要氣餒。每次成績提高一兩分都是很值得慶祝的，但是千萬不要因為成績有所進步就懈怠了，戀愛、小說、手機、網絡之類的問題很容易就能抹消掉你的所有努力，所以在高三的時候能不接觸就不接觸，就算放松也可以選擇聽一些舒緩的音樂，既不影響學習也可以放松心情，在還能幫助自己入睡讓自己第二天更有精神以免疲勞過度。所以我的最后一點心得體會就是，“可以緩慢的前進，但是絕對不要停頓和后退”。

　　高三畢業心得體會2

　　高中三年的學習，直到現在已經結束了，我現在非常感慨，經歷了這幾年的學習生活，我也看到了自身的成長跟進步，這一點是毋庸置疑的，我也愿意在接下來的生活當中，讓自己過得更加的舒適，成長的更加的迅速，現在我充滿了期待，雖然即將畢業了，但我已經做好了相關的準備，到了這畢業之際，我有很多想法，很多東西都沒有完成，但我沒有任何遺憾，我認為這都是我應該經歷的，有些東西留給以后去完成吧，有很多想法，想表達此刻卻無以言表，把這些想法都埋在心里面，自己以后有機會會一一的去完成，真的非常感激這幾年來的進步跟成長。

　　我記得自己剛剛來到高中的時候，有一切都是那么懵懂，自己也非常的陌生，對高中的一切都不是很熟悉，有些東西還是自己經歷了之后才知道是什么樣的，作為一名高中生，這幾年來我一直都虛心的學習，讓自己的學習生活變得多姿多彩，時時刻刻都清楚自己是一個什么樣的狀態，所以我一直都很清楚自己要做什么事情？高中是一個學習非常重要的階段，所以我非常的重視，一直以來我都在給自己規劃好三年的學習，我要怎么樣去經歷？我要怎么樣去嘗試？這都是我在思考的，所以我都非常希望能夠得到一個提升，這是自身學習能力的一個提升，也是對高中三年來的一個規劃，我客觀的去看待了自己這些缺點，我還是會一步一步的加強自己的，三年的高中生涯已經結束了，此刻我內心非常的感慨，這幾年來的學習讓我看到了不一樣的自己，讓我知道了自己應該朝著什么樣的方向發展，也進一步的了解了自己的情況，這是非常奇妙的，也是，現在我一直都在追求的東西，很感激周圍的每一個人，也非常的希望能夠繼續獲取更多的經驗跟收獲。

　　此刻我內心是非常的復雜的，畢竟到了畢業的時候了，內心多少有點不舍，但我依然是充滿了向往，對未來生活的一個向往，我馬上就要錄入到大學了，但我內心依然像現在這樣平靜，依然還會保持著好的狀態，把高中幾年所學習到的知識進一步的去完善好，未來的大學生活肯定會更加精彩，此時此刻，我依然內心比較平靜，也比較向往大學，是我一直以來夢寐以求的地方，但是我沒有絲毫的緊張，我也相信我能夠在幾年的大生活當中得到更多的經驗跟收獲，雖然高中生活已經結束了，但是我的心依然充滿活力，我依然在努力奮斗著，不會為眼前的羈絆而難倒，我會繼續走下去，讓自己走得更遠，每天過得更加充實，這就是我對未來的一個規劃，雖然很普通，但是我依然會循序慢進，一步一個腳印，做好自己就行了。

　　高三畢業心得體會3

　　高考，是一個學生人生的轉折點，我們肩負著為國家輸送優秀人才的重任，已成為學校、社會、家長關注的焦點。當初能夠擔任實驗班的班主任，自己深感榮幸和光榮，更深知肩負的壓力和責任，既然選擇了高三，就選擇了奉獻和付出，決心在不足九個月的艱苦時段中，同各位老師一起精誠團結，頑強拼搏，竭盡全力。在過去的一年中，我們這個團隊主要做了以下工作：

　　一、營建高考氛圍，讓學生盡早進入狀態

　　1、開好主題班會。

　　回想起來自己先后做了（1）沖刺高三，圓夢高三（2）應考技巧指導（3）認識自己，相信自己，完善自己（4）挫折教育（5）感恩教育（6）假期學生學習動員（7）狼性教育（8）衡水中學學習感受等一系列主題班會。使學生明白只要有信心，再加上刻苦努力，為實現自己的目標奮力拼搏，就一定會苦盡甘來，邁向成功。

　　2、加強班干部隊伍建設，營造良好班風和和諧的學習氛圍。

　　吸收優秀學生組建一個敢負責、有威信、思維活、方法巧、善溝通的班級管理隊伍，全方位參與班級管理，讓每一位學生都能感覺到時時有人管，事事有人做，處處有監督。在本次發展黨員中，班干部于皓，李昱岍，鐘正陽成功加入了中國共產黨。

　　3、加強常規管理，規范學生的日常行為，培養良好的行為習慣。

　　良好的紀律是取得優異成績的保證。自己也做到靠班守鋪，勤抓常管多督促嚴要求，及時進行班風校紀的教育，以常規管理為載體，規范學生的各項行為習慣，防患未然，尤其關注手機問題、男女同學交往問題，做好思想工作，杜絕一切違紀現象的發生。

　　二、做學生學習和生活的良師益友。

　　1、指導好學生復習。教育并指導學生在一輪復習中務必回扣課本、夯實雙基，完成所有的記憶任務，初步構建學科知識體系，搞好抓差補弱，力求學科均衡發展。在突出語數外的同時，強化理綜的學習。綜合科目要在基礎夯實、知識應用和學科滲透上下功夫。

　　2、做好學生的心理疏導。尖子學生的思想波動是很大的，心思也比較細膩。在高三的一年中，我覺得當好一個優秀的班主任，首先要是一個成功的心理教師。高三的學生壓力是比較大的，幾乎每個同學都會面臨不同的困難。這是就需要你在認真觀察的基礎上，做好他們的心理疏導工作。像某某某同學開學后成績的不理想，壓力太大，開始有厭學情緒；某某某同學的情感挫折，整天為亂七八糟事情所困；某某某同學進入高三的學習不適應等等，都需要去給他們排解，在一個不良情緒下，學生是不可能學好的。

　　李大偉同學在自己的高三總結中寫道：跟劉老師上這一年，感覺和別的老師很不同。經常老師就會把我們叫小屋去談談心，說說話，看誰最近情緒不大對了就開導開導。而且對同學們的學習特點研究的比我們自己都清楚，他們周周開會研究我們，研究怎么把我們的成績提高上去。我上大學說說咱萊州一中，大連的都聽說過。我說說咱這里老師多么負責，他們都吃驚！我們有這樣負責的老師，只要我們跟著老師的步伐，聽老師的話，你就放心大膽的走行了，別偷懶絕對沒有問題。心里難受了就找老師談談話，和劉老師有什么心事說就行了，木有問題。

　　3、周碰頭會制度。我們是每個周所有老師都在一塊交流一下的。討論本班在本周存在的問題。匯總學生在不同學科上的表現。光靠一個老師也不可能觀察的非常的全面，去年一年的高三教學，讓我充分認識到了我們任科老師敏銳的觀察力。老師們通過批改，觀察，每個學生什么特點，有什么問題，誰怎么的了，針對這種情況，該做什么樣的工作，都會和班主任一塊想辦法，做工作。每個任科老師都是班主任。

　　4、積極主動的幫助學生消除弱科。學生不同程度的存在弱科，這都是很正常的，如何讓學生從弱科中走出來？對弱科學生，我是先觀察他們的課堂表現，存在的問題，然后再找他們，交流一下，問問他們存在的困惑，給他們指出存在的問題，找出弱補的措施，對怎樣學，學什么，做到怎樣給他們提出明確的要求，并通過一個階段的觀察，常交流一下，而不是一味的指責，挖苦打擊。我們的任科老師對弱科學生的輔導很多都做到了面批面改，于津霞老師輔導的弱科學生的作文，一篇作文能批改三遍，先面批一遍，再改，再面批一遍，最后再完善。

　　5、備好課，上好課。作為一名好的班主任，首先要當好一名好老師。備好課，上好課。以前覺得實驗班好教，學生一教就會，當自己真正成為一名實驗班老師時，就感受到了壓力。內容不能太多，也不能太少。不能太深，也不能太淺。要充分考慮到學生的實際，即要吃飽，又要吃好。我覺得這一點我們班的老師們都做的很好，學生李藝雯在自己的高三總結中寫道。高三的老師真的很好，每個老師都很和藹。真的不是虛偽的表揚老師，因為我是對課程的認可度受到對老師喜愛度很大的影響，如果我對一個老師的教學方法、性格不是很喜歡，我對這門課程的興趣就不是很高。但在高三，我對沒門課都很感興趣，所以，高三的老師真的很好，她們在一定程度上已不僅是老師，她們更像是父母一樣，關心、愛護我們。

　　總之，我覺得這一年是收獲的一年。從學生身上收獲了知識，收獲了如何更好地做一名班主任和教師。也相信，在領導們的指導和幫助下，在老師們的配合下，我們的班級管理和學科教學會做的越來越好。

　　高三畢業心得體會4

　　畢業，是一個沉重的動詞；畢業，是一個讓人一生難忘的名詞；畢業，是感動時流淚的形容詞；畢業，是當以后孤寂時候，帶著微笑和遺憾去回想時的副詞；畢業，是夜半夢醒，觸碰不到而無限感傷的虛詞。

　　三年高中生活已經結束了。高中的三年給大多數同學留下的是朋友之間的喜怒哀樂。這些回憶才是最寶貴和美好的。想想很長，過起來卻是如此短暫，往昔依舊。

　　轉眼間已經度過了三個春夏秋冬，大家都要各奔東西了，有多少不愿和不舍凝結成無奈，有多少無奈和苦痛，凝聚著傷心；有多少傷心和想念，凝固成思戀；離別就是這樣，它是無情的，更是殘酷的。分開是必須經歷的過程，高考也只是人生中的一小部分，我們知道，等到明天，當更大的風吹起，這些或那些快樂不快樂的灰就會四下散開，從次天各一方。然而，我們始終會記得的是，在若干年前的那些日夜，在最最寶貴的青春歲月里，我們一起共同度過。

　　想說的話太多太多了，我們一起度過了許多快樂的時光，非常感謝高三xx班的全體同學們！若干年后，假如我們還能夠重溫那段時光，也許這不屬于難忘，也不屬于永遠，而僅僅是一段記錄了成長經歷的回憶。遙遠的路上多珍重，去感受師生間真實的內心世界。讓我們一同為我們表達最強烈的期盼和最真誠的祝福！

　　時間可以證明一切，時間可以改變一切，時間可以解釋一切，時間可以成就一切。每年都有不變的高考，每年都會有不舍的別離。夢想并不遠，其實努力勤奮就是其堅實完美的橋梁。來到這里，認識許多朋友，各有所長，感受到了藝術的美妙；來到這里，擁有一個以愛育人的班主任，給了我們像母親一樣的關懷，照顧與愛；來到這里，遇到了挽救我們于危亡的各科老師，搖搖欲墜的分數，使我們不安，可老師卻在思之慎取，在我們評案建議下因材施教，將知識幻化成我們掌上寶貴的明珠。

　　每一次想到分離的場面，眼中都浸有淚水，浸濕我們往日的喜怒哀樂。沖刺開啟了我人生一扇友誼之門，受他們熏陶讓我有了完善自己，增添內涵美的畢業后計劃；沖刺給我把鑰匙開啟一扇不放棄之門，提醒時刻都在為質變積累量變。這扇門聆聽友誼的感動與甜美；聆聽不遠的六月我會金榜題名的歡笑。感恩學校有以愛育人的班主任，認真負責的任課老師，在高考的路上給予關心與照顧的愛，照亮我們前行的方向。給予我們堅定的信念。

　　每年都有高考，每年都有感恩，只是今夕與以往不同，站在高考舞臺演繹主角的是我，在新世紀，我一定不放棄，用努力、勤奮調制筆墨，當高考為用心繪制，讓感恩的水墨在六月暈開，絢麗如花。

　　高三畢業心得體會5

　　高考結束了，從最后一場考試的終考鈴聲響起的時候，就代表著我從高中畢業了，我以后不再是一個中學生了。三年，就這么飛快的過去了。

　　聽到鈴聲的那一刻心里的是放松的，因為高考終于結束了，但心中也有些悵然若失，因為我不知道該往哪走了。自從進入高中以來，我的奮斗目標就是努力學習，提高成績，在高考中取得一個滿意的成績，考上自己心儀的大學。在高考結束之后，一下子就失去了方向，不知道接下來要怎么做，不知道接下來的目標是什么。

　　當我三年前第一次踏進這個校園的時候，我的心中充滿著期待。我通過初中三年的努力才來到這里，心中是欣喜又自豪的。三年前，第一次跟同學們見面的場景我還記在心里；三年前，我們軍訓時候的吶喊聲還在耳邊回旋；三年前，上第一堂課的心情我還記得。轉眼之間，就到了三年后，我們即將畢業了。

　　一千多個日日夜夜，身邊都是努力的身影。自從進入高中，大家身上好像都多出了一股勁，每天都在認真的學習，雖然偶爾會有松懈的時候，但從來都不會懈怠。特別是高三這一年，同學們更加的努力，下課之后，走廊上都看不見同學們打鬧的身影。不是趴在桌子上進行短暫的休息，就是坐在座位上認真的學習。

　　我在高三這一年，刷了不知道多少套題。因為我有偏科的現象，但是分數已經提不上來了，所以只能在其他科目上多下一點功夫。這一年的晚自習，我在把作業寫完之后就是刷自己買的習題。但是我并不是痛苦的.刷題，而是樂在其中，非常享受的刷題，因為我喜歡解題的過程，把答案寫出來的那一刻是無比的幸福。正是因為我樂在其中，所以刷題對我來說特別有效，那段時間成績提高了很多。在我遇到瓶頸的時候，我也沒有選擇放棄，而是堅持，堅持到最后的人，才是贏家。現在想想，我們都應該感謝當初那個努力的自己。

　　在等待成績的時候，真是既痛苦又興奮。高考完了之后就沒有事情做了一樣，整個人都沒有了目標，所以覺得一天特別的難過。我感覺我等成績等了很久，這個過程是很痛苦的。因為對成績沒有很大的把握，不知道自己會考成什么樣，不知道是會超常發揮還是發揮失常。興奮是因為終于畢業了，不用再經歷緊張的學習了。

　　感謝我的所有任課老師，謝謝你們對我的教導，感謝我的所有同學，謝謝你們給我的陪伴。在此，我祝愿所有老師身體健康，工作勝利，祝所有同學金榜題名，前途似錦。

　　高三畢業心得體會6

　　由衷地感到開心。這一屆的畢業班是我帶過的所有畢業班最讓我感到輕松的一個畢業班，所有的學生都明白自己是誰，所有的學生都明白自己要去往何方，所有的學生都清楚自己該如何去努力，這讓我這個班主任可以做的只是為他們加油鼓勁，做好他們的后勤服務，其他的都顯得多余了。

　　我時常跟我們辦公室的其他班主任老師說，這是我幾十年來修得的福份，帶出了最最讓我省心的一個畢業班，其他的班主任老師也都由衷的羨慕我。真的，從來都沒有遇見過這么優秀的班級，孩子們甚至都比我明白讀書是為了他們自己，不是為了家長，更不是為了老師。他們和我聊的都是如何考上重點大學，如何選擇他們想要學的專業，以及如何可以和自己的好朋友一起考入理想的大學。

　　我帶的這屆學生，他們都知道學習是他們自己改變自己命運的方式，甚至于他們是發自內心的愛好學習。反正我是沒見到我們這屆畢業班的學生，有哪個出現壓力大的情況，他們好像是越學越開心，越學越起勁。當然，他們也不會出現什么熬夜學習的情況，他們就是平平常常的聽著課做著題。我時常思考他們為何如此心如明鏡時，我會想到，也許他們的家庭給了他們，我們這些老師可以幫助他們改變的良好教育，也就是說他們因為提前在家長那里學到了如何自尊自愛，學到了如何學習，也感受到了學習的樂趣，他們才在高三的時候與過去我帶的畢業班的學生有如此大的區別。

　　當然，能夠修得如此好的福份帶這樣的高三畢業班，我真的非常開心，但這樣的班級，畢竟還是少數，更多的，哪怕是現在，其他班主任帶的畢業班，也都是讓他們頭痛的畢業班，總是有怎么也不愛學習的學生，總是有怎么也不愿意為最后半年沖刺一下的學生。

　　說實話，見過今年我帶的這屆學生之后，我也為那些孩子感到惋惜，要是他們受到了良好的啟蒙教育，他們的人生該少走多少彎路呢？要是所有的孩子都能夠像我帶的這屆畢業班的學生一樣，有良好的家庭教育，也有良好的條件和機會愛上學習這件事，那孩子們該都容易過好自己的一生吧？算了，還是不想遠了，好好踏實帶好我這屆優秀的學生，讓他們的未來更加光明吧！以后再想這些復雜的教育問題了。

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