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育嬰師培訓(xùn)心得體會(huì)范文（通用11篇）
當(dāng)我們積累了新的體會(huì)時(shí)，應(yīng)該馬上記錄下來(lái)，寫(xiě)一篇心得體會(huì)，這樣可以幫助我們總結(jié)以往思想、工作和學(xué)習(xí)。那么寫(xiě)心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢？下面是小編整理的育嬰師培訓(xùn)心得體會(huì)范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
育嬰師培訓(xùn)心得體會(huì) 1
參加育嬰師培訓(xùn)前，我對(duì)育嬰工作的認(rèn)知僅停留在照顧孩子吃喝拉撒的層面。但經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)，我才明白育嬰是一門(mén)科學(xué)且充滿智慧的學(xué)問(wèn)，這讓我對(duì)育嬰工作有了全新的認(rèn)識(shí)。
在培訓(xùn)課堂上，老師詳細(xì)講解了嬰幼兒生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律。從新生兒到三歲幼兒，每個(gè)階段的.身體發(fā)育指標(biāo)、心理發(fā)展特點(diǎn)都各不相同。比如，0 - 3 個(gè)月的嬰兒以無(wú)條件反射為主，6 個(gè)月左右開(kāi)始出現(xiàn)認(rèn)生現(xiàn)象等。這些知識(shí)讓我意識(shí)到，只有了解孩子的成長(zhǎng)規(guī)律，才能給予他們更科學(xué)的照護(hù)。此外，營(yíng)養(yǎng)學(xué)課程也讓我收獲頗豐。我學(xué)會(huì)了如何根據(jù)嬰幼兒不同階段的營(yíng)養(yǎng)需求，搭配合理的輔食，像 6 個(gè)月添加米粉時(shí)要從稀到稠，逐步引入蛋黃、蔬菜泥等。
理論學(xué)習(xí)不僅豐富了我的知識(shí)儲(chǔ)備，更讓我明白育嬰工作不能僅憑經(jīng)驗(yàn)和直覺(jué)，必須以科學(xué)理論為指導(dǎo)。這些知識(shí)如同基石，為我今后從事育嬰工作奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，也讓我對(duì)這份職業(yè)充滿敬畏與期待，希望能用所學(xué)知識(shí)呵護(hù)每一個(gè)嬰幼兒健康成長(zhǎng)。
育嬰師培訓(xùn)心得體會(huì) 2
紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。在育嬰師培訓(xùn)中，實(shí)操課程是讓我將理論轉(zhuǎn)化為能力的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，每一次動(dòng)手操作都讓我對(duì)育嬰技能有了更深刻的理解。
從抱嬰兒的姿勢(shì)開(kāi)始，看似簡(jiǎn)單的動(dòng)作，實(shí)則蘊(yùn)含諸多技巧。老師手把手教導(dǎo)我們，要根據(jù)嬰兒月齡調(diào)整抱姿，支撐好嬰兒的頭部和頸部，避免傷害到他們尚未發(fā)育完全的`脊椎。在給嬰兒洗澡的實(shí)操中，我起初笨手笨腳，擔(dān)心水的溫度不合適、害怕嬰兒滑落。經(jīng)過(guò)反復(fù)練習(xí)，我逐漸掌握了調(diào)節(jié)水溫、托舉嬰兒的要領(lǐng)，動(dòng)作也變得熟練流暢。最具挑戰(zhàn)性的是嬰兒撫觸，老師強(qiáng)調(diào)每個(gè)撫觸動(dòng)作都要輕柔且有節(jié)奏，要與嬰兒進(jìn)行眼神和語(yǔ)言交流。通過(guò)不斷實(shí)踐，我不僅學(xué)會(huì)了促進(jìn)嬰兒身體發(fā)育的撫觸手法，更感受到了撫觸過(guò)程中與嬰兒建立情感聯(lián)系的重要性。
這些實(shí)操訓(xùn)練讓我深刻體會(huì)到，育嬰工作需要耐心、細(xì)心和精湛的技藝。每一個(gè)操作細(xì)節(jié)都關(guān)乎嬰兒的安全與健康，只有通過(guò)反復(fù)練習(xí)，將技能熟練掌握，才能在實(shí)際工作中為嬰幼兒提供專(zhuān)業(yè)、貼心的照護(hù)。
育嬰師培訓(xùn)心得體會(huì) 3
在育嬰師培訓(xùn)中，我深刻認(rèn)識(shí)到，育嬰不僅是對(duì)嬰幼兒身體的照料，更要關(guān)注他們的心理健康，這一發(fā)現(xiàn)為我的育嬰觀念帶來(lái)了巨大轉(zhuǎn)變。
課程中，老師通過(guò)案例分析，講解嬰幼兒不同階段的心理需求。例如，嬰兒從出生就需要安全感，及時(shí)回應(yīng)他們的啼哭、給予溫暖的擁抱，能讓他們建立起對(duì)世界的信任。在幼兒期，孩子開(kāi)始有自我意識(shí)，我們要尊重他們的`想法，鼓勵(lì)其探索和嘗試，培養(yǎng)獨(dú)立性格。培訓(xùn)中還模擬了幼兒情緒安撫場(chǎng)景，當(dāng) “幼兒” 因玩具被搶而哭鬧時(shí)，我們學(xué)習(xí)如何蹲下來(lái)與孩子平視，用溫和的語(yǔ)言傾聽(tīng)他們的感受，引導(dǎo)其正確表達(dá)情緒。
關(guān)注嬰幼兒心理，讓我明白育嬰工作不僅是物質(zhì)上的滿足，更是情感上的滋養(yǎng)。今后，我會(huì)在工作中更加注重與嬰幼兒的互動(dòng)，用愛(ài)和理解走進(jìn)他們的內(nèi)心世界，為他們的心理健康發(fā)展保駕護(hù)航。
育嬰師培訓(xùn)心得體會(huì) 4
安全是育嬰工作的重中之重，而急救知識(shí)與技能則是守護(hù)嬰幼兒安全的最后一道防線。通過(guò)育嬰師培訓(xùn)中的急救課程學(xué)習(xí)，我掌握了關(guān)鍵的急救本領(lǐng)，也對(duì)安全照護(hù)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
培訓(xùn)中，老師詳細(xì)講解并演示了心肺復(fù)蘇、海姆立克急救法等重要急救措施。在練習(xí)心肺復(fù)蘇時(shí)，從確定按壓位置、掌握按壓深度和頻率，到進(jìn)行人工呼吸，每一個(gè)步驟都必須精準(zhǔn)無(wú)誤。模擬嬰兒被食物噎住的場(chǎng)景練習(xí)中，我按照海姆立克急救法的操作要領(lǐng)，通過(guò)正確的'手勢(shì)和用力方式，成功 “解救” 了 “窒息嬰兒”。這些實(shí)踐讓我意識(shí)到，在緊急情況下，分秒必爭(zhēng)，熟練的急救技能可能會(huì)挽救一個(gè)幼小的生命。
此外，課程還涉及常見(jiàn)意外的預(yù)防知識(shí)，如防止嬰兒燙傷、摔傷的注意事項(xiàng)。我深知，只有將預(yù)防與急救相結(jié)合，才能為嬰幼兒營(yíng)造更安全的成長(zhǎng)環(huán)境。今后，我會(huì)把這些急救知識(shí)牢記于心、熟練于手，時(shí)刻守護(hù)嬰幼兒的生命安全。
育嬰師培訓(xùn)心得體會(huì) 5
參加育嬰師培訓(xùn)，讓我深刻領(lǐng)悟到，扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)技能固然重要，但高尚的職業(yè)道德更是一名優(yōu)秀育嬰師的靈魂所在，它貫穿于育嬰工作的每一個(gè)環(huán)節(jié)。
培訓(xùn)中，老師通過(guò)真實(shí)案例剖析，強(qiáng)調(diào)育嬰師必須具備愛(ài)心、耐心、責(zé)任心。面對(duì)哭鬧不止的嬰兒，不能有絲毫的.厭煩情緒，要用滿滿的愛(ài)心去安撫；在日復(fù)一日重復(fù)的喂養(yǎng)、護(hù)理工作中，需要保持耐心，關(guān)注每一個(gè)細(xì)節(jié)；而責(zé)任心則體現(xiàn)在對(duì)嬰兒安全和健康的高度重視上，容不得半點(diǎn)馬虎。同時(shí)，課程還著重講解了保密原則，要求我們對(duì)服務(wù)家庭的信息嚴(yán)格保密，保護(hù)他們的隱私。
職業(yè)道德的培養(yǎng)，讓我明白育嬰師這份職業(yè)承載著家庭的信任與期望。在未來(lái)的工作中，我會(huì)始終堅(jiān)守職業(yè)道德底線，用愛(ài)心呵護(hù)每一個(gè)嬰幼兒，用責(zé)任心履行好自己的職責(zé)，做一個(gè)讓家庭放心、值得信賴(lài)的育嬰師。
育嬰師培訓(xùn)心得體會(huì) 6
在育嬰師培訓(xùn)中，溝通技巧課程讓我意識(shí)到，良好的溝通不僅能提升工作效率，更是架起育嬰師與嬰幼兒家庭之間信任的橋梁。
培訓(xùn)中，老師通過(guò)情景模擬，教會(huì)我們?nèi)绾闻c不同性格的家長(zhǎng)進(jìn)行有效溝通。面對(duì)焦慮的新手父母，要耐心傾聽(tīng)他們的擔(dān)憂，用專(zhuān)業(yè)知識(shí)給予科學(xué)的'建議；對(duì)于有育兒經(jīng)驗(yàn)但觀念不同的家長(zhǎng)，要以尊重的態(tài)度表達(dá)自己的觀點(diǎn)，尋求共識(shí)。同時(shí)，與嬰幼兒的溝通也不容忽視，要用溫柔的語(yǔ)氣、豐富的表情和肢體語(yǔ)言與他們互動(dòng)，建立親密的關(guān)系。
通過(guò)學(xué)習(xí)，我掌握了溝通的要點(diǎn)：真誠(chéng)、尊重、理解。在今后的工作中，我會(huì)運(yùn)用這些溝通技巧，及時(shí)與嬰幼兒家庭分享孩子的成長(zhǎng)情況，積極聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和需求，共同為嬰幼兒創(chuàng)造良好的成長(zhǎng)環(huán)境，讓溝通成為工作中的助力，而非阻礙。
育嬰師培訓(xùn)心得體會(huì) 7
為期 [X] 天的育嬰師培訓(xùn)圓滿結(jié)束，這段充實(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)光讓我收獲滿滿，也讓我對(duì)未來(lái)的職業(yè)發(fā)展有了更清晰的方向。
回顧培訓(xùn)歷程，從理論知識(shí)的學(xué)習(xí)到實(shí)操技能的訓(xùn)練，從職業(yè)道德的培養(yǎng)到溝通技巧的提升，每一個(gè)環(huán)節(jié)都讓我對(duì)育嬰師這份職業(yè)有了全新的認(rèn)識(shí)。我深刻體會(huì)到，育嬰師是一份充滿愛(ài)與責(zé)任的職業(yè)，它不僅需要專(zhuān)業(yè)的.知識(shí)和技能，更要有對(duì)嬰幼兒的關(guān)愛(ài)與呵護(hù)之心。
培訓(xùn)結(jié)束不是終點(diǎn)，而是新的起點(diǎn)。我將以此次培訓(xùn)為契機(jī)，不斷鞏固所學(xué)知識(shí)，提升專(zhuān)業(yè)技能。在實(shí)際工作中，我會(huì)保持學(xué)習(xí)的熱情，關(guān)注育嬰領(lǐng)域的新知識(shí)、新方法，持續(xù)提升自己的綜合素質(zhì)。同時(shí)，我希望能將所學(xué)運(yùn)用到實(shí)踐中，為嬰幼兒提供優(yōu)質(zhì)的照護(hù)服務(wù)，用自己的專(zhuān)業(yè)和愛(ài)心陪伴他們健康快樂(lè)成長(zhǎng)，在育嬰師的崗位上實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
育嬰師培訓(xùn)心得體會(huì) 8
育嬰師，一個(gè)近年來(lái)新興的職業(yè)，嬰幼兒早期教育市場(chǎng)迅猛發(fā)展，聘請(qǐng)育嬰師進(jìn)行早期的科學(xué)喂養(yǎng)，逐漸成為一個(gè)熱門(mén)職業(yè)領(lǐng)域，來(lái)為廣大嬰幼兒家庭提供專(zhuān)業(yè)的服務(wù)
作為一名育嬰師，要遵守一定的道德和素養(yǎng)，了解一定的相關(guān)知識(shí)。育嬰師是指主要從事0—3歲嬰幼兒照料、護(hù)理和教育的人員，需要掌握0-3歲嬰幼兒的生活護(hù)理及教育方面的相關(guān)知識(shí)
從而運(yùn)用科學(xué)的方法對(duì)嬰幼兒的飲食、睡眠、動(dòng)作技能、智力開(kāi)發(fā)、社會(huì)行為和人格發(fā)展進(jìn)行教育訓(xùn)練。此外，高級(jí)育嬰師還可以給嬰幼兒提出個(gè)別化教育的建議，設(shè)計(jì)嬰幼兒全面發(fā)展成長(zhǎng)方案。
有人說(shuō)，育嬰師就是帶孩子的保姆，其實(shí)并不然，育嬰師與保姆有著很大的區(qū)別：育嬰師是經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)的.營(yíng)養(yǎng)保健、日常護(hù)理、教育心得、意外傷害預(yù)防等全方位的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，定位是“主動(dòng)教育全過(guò)程”的教育工作者；而保姆作為一種職業(yè)，不是0-3歲嬰幼兒的護(hù)理人員，主要是從事家政方面的工作。
而育嬰師的出現(xiàn)就是為了進(jìn)一步傳播科學(xué)育嬰的理念，傳授育嬰的科學(xué)知識(shí)，指導(dǎo)父母和嬰兒在充滿親情的氛圍中開(kāi)展游戲活動(dòng)。這次培訓(xùn)主要內(nèi)容包括：幼兒教養(yǎng)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)原則與范例、嬰幼兒突發(fā)事件的案例分析、嬰幼兒營(yíng)養(yǎng)、行為的塑造和糾正、國(guó)內(nèi)外早期教育現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì)、撫觸、體格測(cè)量實(shí)習(xí)。
在育嬰師培訓(xùn)期間，我發(fā)現(xiàn)育嬰師注重的是用科學(xué)的方法在日常生活中培養(yǎng)寶寶動(dòng)作技能、語(yǔ)言能力、認(rèn)知能力和社會(huì)交往能力，實(shí)際就是嬰幼兒的家庭教師。了嬰兒生理、心理、營(yíng)養(yǎng)、保健、教育等不同領(lǐng)域的知識(shí)和操作方法，具有較強(qiáng)的科學(xué)性、實(shí)用性和可操作性，反映了國(guó)際上關(guān)于嬰兒綜合發(fā)展的最新理念和發(fā)展態(tài)勢(shì)。
其目的是為了進(jìn)一步傳播科學(xué)育嬰的理念，傳授育嬰的科學(xué)知識(shí)，按照理論與實(shí)際相結(jié)合的原則，借鑒國(guó)內(nèi)外現(xiàn)代育兒的最新理念，指導(dǎo)成人和嬰兒在充滿親情的氛圍中開(kāi)展游戲活動(dòng)。
希望通過(guò)一個(gè)月的學(xué)習(xí)，同學(xué)們不僅都能拿到職業(yè)資格證書(shū)，更能將所學(xué)用于實(shí)際生活中去。
育嬰師培訓(xùn)心得體會(huì) 9
假如我沒(méi)坐到這里，也許我還不知道“育嬰師”這個(gè)職業(yè)，更談不上它對(duì)孩子又多重要的價(jià)值。在此，我真誠(chéng)的謝謝紹興市德曜職業(yè)學(xué)校給了我這個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，也謝謝參與此活動(dòng)中的各位老師精彩的講座，讓我學(xué)到了許多。
0—3歲是人生中身體和大腦發(fā)育最迅速的時(shí)期，特別需要在生理、心里、營(yíng)養(yǎng)、保健幾行為培養(yǎng)諸方面給予科學(xué)的指導(dǎo)，而父母和教師的教育觀念及綜合素質(zhì)將直接影響嬰兒的生理健康、行為模式、智力發(fā)展、人格結(jié)構(gòu)和未來(lái)成就。而育嬰師的出現(xiàn)就是為了進(jìn)一步傳播科學(xué)育嬰的理念，傳授育嬰的科學(xué)知識(shí)，指導(dǎo)父母和嬰兒在充滿親情的氛圍中開(kāi)展游戲活動(dòng)。
通過(guò)培訓(xùn)，讓我感悟到要想成為一名優(yōu)秀的育嬰師應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：
1、具備“四心”
愛(ài)心：只有發(fā)自內(nèi)心的熱愛(ài)，才能有熱情去工作，去指導(dǎo)家長(zhǎng)從科學(xué)、適度的角度去愛(ài)孩子，既不能溺愛(ài)，又不能任其發(fā)展。
耐心：這是與孩子相處的必備條件。孩子還小，很多心理活動(dòng)不能表達(dá)，要有耐心，通過(guò)相應(yīng)的鍛煉，幫助孩子表達(dá)。
細(xì)心：在與孩子相處中，通過(guò)觀察孩子的表現(xiàn)來(lái)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，比如：進(jìn)入同一個(gè)環(huán)境，有的孩子表現(xiàn)自然，而有的孩子則比較敏感，甚至大喊大叫吵著要走。我們要細(xì)心地發(fā)現(xiàn)并分析原因。
恒心：在研究孩子的培育工作中，吃喝拉撒都要考慮，甚至孩子的大小便就分成十幾種，需要望、聞、問(wèn)，不怕臟、不怕累，找出原因并解決，沒(méi)有恒心是不行的。
2、學(xué)會(huì)尊重
這是與人交往的`前提。作為育嬰師要尊重家長(zhǎng)和孩子，還要引導(dǎo)家長(zhǎng)尊重孩子。作為育嬰師要注意自身形象，要有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，讓家長(zhǎng)放心。再疲勞也要在孩子和家長(zhǎng)面前，保持一個(gè)良好的精神狀態(tài)。
培訓(xùn)過(guò)程中，每一位授課老師都很敬業(yè)，他們認(rèn)真仔細(xì)地教學(xué)、規(guī)范的演示，給我留下了深刻的印象，特別是蔣一方醫(yī)師，他讓我學(xué)到了很多書(shū)上沒(méi)提及但又真正實(shí)用的知識(shí)，如：怎樣判斷寶寶過(guò)敏了？
哪些食物是補(bǔ)鐵的？哪些水果、蔬菜富含維C；如何自制水果酸奶、素羅宋湯；面條怎樣煮更美味等，最重要的是他教會(huì)了我一種積極向上的生活態(tài)度——享受生活。
而季老師不但用自己看過(guò)的.病例來(lái)講授，還充分利用課間的休息時(shí)間為大家一一解答疑難問(wèn)題。她說(shuō)的一句樸實(shí)的話，讓人回味：我希望你們?cè)谖疫@里多問(wèn)一點(diǎn)、多學(xué)一點(diǎn)，那是對(duì)我講課最大的獎(jiǎng)勵(lì)，我想這也是我人生旅途中寶貴的財(cái)富。
培訓(xùn)臨近尾聲，我要更努力、認(rèn)真地復(fù)習(xí)準(zhǔn)備，爭(zhēng)取以比較優(yōu)異的成績(jī)通過(guò)資格考試，成為一名優(yōu)秀的育嬰師，為更多的家庭服務(wù)，我相信我的工作會(huì)為他們提供重要的幫助——克服孩子成長(zhǎng)中的所有問(wèn)題和困難。
育嬰師培訓(xùn)心得體會(huì) 10
從學(xué)校畢業(yè)出來(lái)，我一直從事著關(guān)于服裝這一行，而且一做就是20年，服裝廠任務(wù)忙要長(zhǎng)期加班，這也讓我錯(cuò)過(guò)了許多和家人相聚的時(shí)光。
直到去年父親的驟然離世，我急著從外地趕回家也沒(méi)有看到最?lèi)?ài)我的父親最后一眼，頃刻間我眼前的世界崩塌了！我覺(jué)得這一行占據(jù)了我太多的時(shí)光，我想著要改變！可是已經(jīng)四十的我該做出什么樣的選擇？還有什么樣的工作適合我？
后來(lái)哥哥無(wú)意中說(shuō)：幫人家?guī)『桑∶妹谜f(shuō)：那還不如做月嫂！在網(wǎng)上搜了一下關(guān)于月嫂、保姆的招聘信息，卻都有一條：有育嬰師證！還有證？于是搜了一下培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，第一個(gè)打開(kāi)的就是關(guān)于程琢教育的
后來(lái)又搜了幾家做了一下對(duì)比，最后總結(jié)出了關(guān)于程琢的幾個(gè)優(yōu)勢(shì)：1）人社局職業(yè)培訓(xùn)定點(diǎn)機(jī)構(gòu)2）失業(yè)人員享受政府補(bǔ)貼3）師資力量比較強(qiáng)，后來(lái)自己又親自己到學(xué)校咨詢過(guò)后，直接報(bào)了中級(jí)育嬰師的培訓(xùn)！
新的領(lǐng)域給我打開(kāi)了新的'視界！雖然我是媽媽?zhuān)约阂矌н^(guò)寶寶，但如今科學(xué)的理念知識(shí)沖擊著我陳舊的魚(yú)兒經(jīng)驗(yàn)！這些課程像向我打開(kāi)了一個(gè)全新的育兒大門(mén)。
我不得不重新開(kāi)始了解這個(gè)關(guān)于科學(xué)育兒的世界！我努力著，想要以后的人生有一番新景象，以后的就業(yè)之路有一番新氣象！我想和王曉云老師一樣，成為育嬰師這一行的佼佼者！
將近一個(gè)月的課程，讓我深深的了解：想成為一個(gè)真正合格的育嬰師不像我們所想的那么簡(jiǎn)單、容易！想要做的更好如何做好，這還真是一門(mén)大學(xué)問(wèn)！
通過(guò)嚴(yán)格的培訓(xùn)與考核我以第一名的成績(jī)畢業(yè)了！我現(xiàn)在也是一名育嬰師啦！
畢業(yè)意味著理論學(xué)習(xí)結(jié)束了，卻也意味著實(shí)踐工作才剛剛開(kāi)始！我還稱(chēng)不上是一個(gè)真正的、合格的育嬰師！在我面前通往成功的路還很長(zhǎng)，但是現(xiàn)在我已經(jīng)在路上了！以后我要把我的理論更好的運(yùn)用到實(shí)踐中去，為更多的產(chǎn)婦和嬰兒提供更多、更好、更全面的服務(wù)！這就是我以后努力和奮斗的目標(biāo)！
成功的路上我已啟航！你們是否已經(jīng)準(zhǔn)備好揚(yáng)帆了呢？
育嬰師培訓(xùn)心得體會(huì) 11
沒(méi)有學(xué)育嬰師的時(shí)候覺(jué)得育嬰師的工作就是給孩子，吃吃、喝喝、玩玩、不要給他太冷，太熱，不哭不鬧就可以了。
學(xué)了育嬰師以后，發(fā)現(xiàn)不是這樣的，育嬰師要紿孩子做一個(gè)好的榜樣，讓孩子學(xué)做—個(gè)聰明懂禮貌的寶寶。
如果要想做好一個(gè)育嬰師，要注意自己的言行舉止，要有職業(yè)道德心，還要與家長(zhǎng)探討嬰兒有哪些成長(zhǎng)的需要
還有要改變嬰兒不良的習(xí)慣。
如果遇到緊急情況，嬰兒突發(fā)疾病，育嬰師應(yīng)先打120急救，再打電話給嬰兒的父母親。
學(xué)習(xí)育嬰師不少時(shí)間了，將來(lái)有一天我們學(xué)業(yè)有成，將會(huì)步入社會(huì)，融入這一個(gè)大的家庭。去服務(wù)這個(gè)社會(huì)，服務(wù)每個(gè)需要的家庭當(dāng)中去。我想總會(huì)遇到一些不如意的事情。比如：客戶的挑剔呀，對(duì)你的否定等等。
那我想，我就會(huì)用我所學(xué)到的科學(xué)育嬰知識(shí)去說(shuō)服那些客戶。用科學(xué)的'育嬰知識(shí)來(lái)改變那些不科學(xué)的育嬰方法，那些老一套的做法，用科寧即識(shí)來(lái)改變我們，來(lái)改變中國(guó)將來(lái)的每一個(gè)花朵。
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