老師學習心得體會（精選8篇）
我們從一些事情上得到感悟后，往往會寫一篇心得體會，這樣我們就可以提高對思維的訓練。那么如何寫心得體會才能更有感染力呢？以下是小編為大家整理的老師學習心得體會（精選8篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
老師學習心得體會1
暑假里我們學習了網絡教研并且欣賞了徐老師的課——《退中的數學》。讓我認識了網絡教研的重要性，了解了它的操作方法，特別是徐老師的課讓我久久回味，這是我從沒有見過的數學課，他的笑臉、語言、生動活潑的動作時時浮現在我的腦海，他傳授的不僅是一種數學的思維方法，也是一種人生態度。上這節課的學生和我都會終生受益。
一、授人以漁——知難而“退”
這節課中徐老師圍繞兩個問題開展活動：
1、將一張紙撕成4份，拿出一份再撕成四份，這樣不斷的往下撕，能撕出2008份嗎？2009份呢？2010份呢？
2、一億零四邊形的內角和是多少度？然而，在徐老師的課堂中，并沒有把解決這兩個問題作為最終目的。老師用生動形象的動作、風趣幽默的語言向學生傳達：“退、退、退，大踏步的退，退到不失事物的本質。進、進、進，小步子的進，回頭看，找規律”的數學思想。課上徐老師用生動形象的肢體語言反復強調，告訴學生的不僅是一種數學的思維方法，也是一種人生態度。如：他引導學生回憶，已經學過了哪些圖形的內角和，學生從三角形的內角和開始驗證，再研究四邊形、五邊形、六邊形……，當學生一步步探究、交流得出結論，爭先恐后要說出“100000004邊形的內角和是多少度時，老師說：“答案已經不重要了，記住今天的學習法寶，碰到難題——“退、退、退，大踏步的退，退到不失事物的本質。進、進、進，小步子的進，回頭看，找規律。”學生獲得了知識，更獲得了法寶。
二、教師學會等待——“不著急，耐心等待，很多同學還在思維的路上。”
一上課徐老師變了一個魔術，在桌子下面撕紙片。
“猜猜，現在是幾張紙？’’學生思考片刻。
生1：是四張。
師：為什么？
生1：因為我聽到了兩聲“哧啦”聲，第一聲是撕成了兩張，第二聲應該就是四張。
繼續問“還有嗎？”“不著急，耐心等待，很多同學還在思維的路上。”
生2：是三張，第一聲撕成了兩張，第二聲是把另一半撕成了兩張，這樣合在一起就是三張。
生3：：是二張，第一聲撕成了二張，第二聲沒有撕開�！�
生4：是一張，第一聲沒有撕開，第二聲還沒有撕開，所以是一張。
徐老師說：“你們說的都對，只要是你們認真思考的想法都對，可是活動只進行了一次，因此，答案是唯一的�！睂W生跟著徐老師的手勢一張一張地數起來。
“學生還在思維的路上”多么珍貴的等待，多么耐心的等待，徐老師的寬容讓學生有足夠的時間去猜想答案，正因為有了足夠的時間，正因為有了老師的寬容，才讓學生有了更廣闊的思維空間，才有了種種答案，才挖掘了學生的創造潛能。
三、教師的臉千萬不要變成“天氣預報”—————“猜想無罪”
在整節課中，徐老師告訴學生“你們說的都對，只要是你們認真思考的想法都對，答案不是唯一的······猜想無罪�！苯夥帕藢W生思想，讓學生有了更廣闊的思維空間，大膽的展示了自己的思想，更可貴的是不管學生說出什么樣的答案，從徐老師臉上看到的是喜悅，每一個學生都能獲得自信。的確是教學生一天，就是教一輩子。
在今后的教學中，要不斷地反思自己的課堂，多讀書、多欣賞名師的課，提高專業素養，轉變教學觀念，改進教學方法，提高自己課堂的魅力，努力讓學生上終生受益的課。真正讓學生體驗到學習數學的快樂。
老師學習心得體會2
通過這次集中培訓領略了有著豐富教學經驗的教授的培訓，自己在學習中獲得了很大的收獲，現將自己的心得體會總結如下：
一、認真學習教學規章制度、常規和教學方法，做一名合格的高校教師。
雖然在來到師專以前，我已經積累了許多的工作經驗，但是做一名人民教師，尤其是一名教師，對其中的許多工作規范和制度還是十分陌生的。在培訓過程中兩位教授給我們講了相關事例作為典型范例。這些都使我深受教育和啟發，我認識到要成為一名合格的教師不是一件容易的事情，同樣有著很多的規章制度要遵守，同樣要付出艱巨的努力。
二、認識到農村教師教學不僅是一項工作，更是一門藝術，需要長時間的積累和摸索。
從前作為一名學生，對教師的工作一直十分崇敬，但是對如何才能夠不僅成為一名合格的教師，而且能夠成為一名優秀的教師還是缺乏認識的。席老師豐富的教學經驗為我們做了一次生動的報告。
基本特點等幾個方面做了全面和深刻的總結。通過聽講和自己的認真體會，使我對教師的內容和特點的認識從模糊到清晰、從茫然到豁然，確實感到受益非淺。
我認識到，教師的教學是一個教與學的相互關系，是一個教師和學生共同參與的活動，教學并非只是教師簡單的講授，而是一個教師主導作用和學生能動作用的有機統一。
作為新世紀的教師，需要有一個教學觀念的深刻轉變，包括從封閉性向開放性的轉變，從群體型到個性型的轉變，從權威型向民主型的轉變。這些都要經過艱苦的努力和學習。
總之，這次新教師培訓雖然是安排在學期之中，時間緊，任務重，不可能有太多的時間和次數，我通過這次培訓，總有一種意猶未盡的感覺，總感到還有許多需要學習的地方。確實，作為一名新教師，要學習的東西實在是太多了。不過我有信心通過自己的不懈努力和學習，盡快地提高自己的專業知識和教學水平，盡快的能夠勝任自己本職的教學工作，從而真正成為一名合格乃至優秀的教師，為我們國家的教育事業，為我們師專的發展壯大做出自己應有的貢獻。
老師學習心得體會3
在周二的學習會上，聽到了幾位老師的精彩發言，感觸很深。其中讓我印象最深的是一個例子是一位老師將她在教學中發現的問題和解決方法形成文字寫成了論文，讓我在閱讀時，根本沒感覺到是在讀一篇論文，而是感覺到一個熱愛教育工作的同事在和我交流工作心得，在她的娓娓訴說中和她一起探討，反思，進而共同領悟，成長。
其實，這位老師的情況我平時也遇到過，在課上，一到和能干的學生比賽的時候，頓時班上的活躍氣氛就低沉了下來，我一直不明白癥結所在，看了這篇論文，我才發現，教學，還需要注重教育方式方法，我的確是太過于急進粗心了，忘記了，那是一群各有所長的孩子。讓他們拿自己的弱點和別人的長處比，他們怎么會感興趣？教學不應該只重結果，而應該重視學生的學習過程，學習所得。學生是獨立的個體，每個人的起點不同，只要他和自己比，有進步，那就是成功，再和能干的同學比，發現不足，明白自己的努力目標，他就會更有動力，這樣他們才會有興趣，樂意去學，去比，勇于去挑戰。
在今后的教學過程中，我將努力提升自己的專業技術和業務水平，在平時的教學中多發現，多思考，多向有經驗的老師拜師求經，讓自己無愧那一雙雙注視著我的清澈眼睛。
老師學習心得體會4
其實早就聽說過海鹽的教師博客出了名。今天下午可謂是見識過。在回來的車上，我和同時聊到的不多，但是更多的是她們青年教師如今的處境。
她說起來很委屈，事實也是在他們幾個新來教師共有的煩惱。主要是說到的本周有洪合油車港等校搞教學公開周，學校安排教師去聽課，在安排人員的時候存在一定的重復，什么意思呢？是去的那位經常去，而新教師其實內心非常期待去，可是他們又不太敢說出來，而是內心想法又不太敢跟組長提出或是直接向教導處提出要求。他們表示其實更期待的是聽聽好教師的課堂，尤其是公開展示課。
這似乎又讓我們看到了新教師成為學校的弱勢群體而存在。
這點我也想到了自己剛參加工作期間的同樣感受。當我們在為教研活動忙碌的時候，往往忽視了身邊看到的更需要專業引領的新生代，也許這兩年學校青年教師專業發展不高的一點原因吧！
老師學習心得體會5
教師的三個境界是，一是看山是山，看水是水；二是看山不是山，看水不是水；三是看山還是山，看水還是水。教師可以分為庸師、嚴師、名師、大師。這是昨天上午，xx師范學院副院長xx在報告中的講話，讓我頗感興趣。
宋院長的講座主題是《教師的智慧和智慧教學》。宋院長沒有用ppt，這讓我有點不太適應，因為已經習慣了用相機“啪啪”地拍攝屏幕。現在只能快速地記筆記了，而且不得不認真地聽喲。
宋院長首先分析了我們為什么要參加國培學習。然后宋院長旁征博引，從一個個具體的事例講起。對比了中美教育的差距，分析了我國教育存在的問題。宋院長重點講了教師的智慧，教育的智慧就是遵循教育教學規律，洞悉教育教學現象，應對教育教學事件的創造性能力。宋院長說學前教育是真實的教育，小學教育是啟蒙的教育，中學教育是成長的教育，大學教育是反思的教育。如今學前教育在小學化，在幼兒園就讓孩子學小學的東西，那在小學讓孩子學什么呢？孩子在幼兒園就應該玩，就應該做游戲。
葉瀾說過：“沒有教師的快樂，就沒有孩子們的快樂；沒有教師的成功，就沒有孩子們的成功；沒有教師的幸福，就沒有孩子們的幸福�！彼卧洪L在每一句后又加了一句�！熬蜎]有家的快樂；就沒有家的成功；就沒有家的幸福�！备f明教師對于學生成長的重要性。
教師首先要教會學生常識。宋院長舉了這樣一個例子，有一個小學的校長每天早上，站在校門口給學生鞠躬。有一個孩子已經走過去了又回頭給校長深深鞠了一躬。孩子的媽媽就非常吃驚，因為這個孩子在家里很不聽話。宋院長說公民教育從鞠躬開始。教師要教會學生學識，也就是知識。教師還要教會學生膽識。
宋院長講了他在加拿大學習期間遇到的一件事。有一個小姑娘看到他問是不是中國人，然后說：“我要給你分享一個觀點。中國有三大問題需要解決。一是人口問題，二是生態環境問題，三是糧食問題。”這件事讓他很吃驚，一個小姑娘竟然會考慮這樣大的問題。問過之后才知道，她曾經做過這樣的`作業。宋院長說我們就缺少這樣的教育啊。
作為教師要能夠對自己所教的課程進行課程描述。你這個課程和學校的辦學定位是否吻合？這個課程和你的專業定位是否吻合？這個課程和你的學生培養目標是否吻合？這個課程和課程價值是否吻合？
宋院長的講座講座內容很多，簡單記之。
老師學習心得體會6
今早，在學校領導的組織下，我們學習了湖北省骨干教師，黃石市優秀教師，大冶首屆十大名師，大冶市德育先進個人、大冶市優秀班主任，大冶市骨干教師歐平琴同志的先進事跡。她無私奉獻、辛勤耕耘，把愛灑在教壇中，為教師這個平凡的崗位更增添了幾分熠熠的光彩。她立志于教育和科研事業務實敬業，不畏困難，勤于探索勇于創新勇攀高峰的獻身精神、她做學問嚴謹務實、腳踏實地、不為名所累、不為利所趨。教學生言傳身教，厚以載德，她老老實實做人、踏踏實實干事，甘為人梯，無怨無爭地為祖國培養優秀人才。她對工作的負責、對學生的關愛、對教育事業的熱愛，使我深受感動同時也引起我無限的遐思，我作為一名教育工作人員，到底應該身處一個什么樣的境地呢？我該演繹一個怎樣的角色？
怎樣才對學生最好呢？是否像有一句話說的“教師是國家辛勤的園丁�！倍乙鰧W生的“機器人”，在學生們需要關愛的時候給同學們關愛，在學生們需要知識的時候給予他們知識，在學生們任何需要我的時候立馬出現？
顯然不是這樣的，在歐平琴教師的先進事跡的啟迪和鼓舞下，我將增強“學高為師，身正為范，教書育人”的教師使命感，不斷強化作為一名教師的責任心。
一、擁有一顆真誠的愛心
“世界上所有的不幸，需要老師用愛去感化�！蔽覀円駩圩约阂粯诱嬲\的愛學生，用健康的情感去感染學生，扣擊她學生心扉，激起學生感情的波瀾。比如當學生身體不適時，我們要想親人一樣去關心他，噓寒問暖。
二、與時俱進，開拓創新。
“活到老，學到老。”一句恒古不變的真理名言。時代在進步，創新對于老師來說也是非常重要的，因此我要不斷加強學習，學習一些先進的教育教學理念，用學到的理論知識指導自己的實際工作，大膽創新，積極尋找適合學生的教育教學方法，盡量達到事半功倍的效果。我們就如樹干，不僅哺育了一茬又一茬的花朵和果實，同時也充實壯大了自己。
三、充分尊重、信任、理解學生
懂得換位思考，已所不欲，勿施于人，要充分尊重學生的人格。以前的教學大部分都是老師喂一口，學生吃一口，這樣的教學方式已經被淘汰了，教師需要正確的引導，學生的思維就像艘船，在一片汪洋的大海中，需要我們的指引才能到達彼岸的方向。學生又如小鳥，需要在一片自由的天空中翱翔，這樣才能充分發揮自己的個性。
“愛人者，仁恒愛之”——我們是幸福的，我將在愛與被愛的暖流中默默無聞的奉獻我的青春、把我滿腔熱血撒播給我的每一個學生，讓同學們發光發熱。
老師學習心得體會7
通過這次培訓學習，使我提高了認識，理清了思路，學到了新的教學理念，找到了自身的差距和不足。我從中學習到了很多知識，而且在培訓中有幸傾聽了眾多專家和學者的精彩講解，使我對教學有了更多新的認識。
經過這次的培訓令我感觸很大，下面將談談我的一些感受：
本次培訓給我許多思考，深刻的體會到自己有很多東西要去學習。怎樣成為一個受歡迎的歷史老師呢？怎樣才能在教學過程中給學生營造一個良好的氛圍，建立平等、民主、信任的新型師生關系？怎樣才能？我認為要解決的問題還很多，還需要自己不斷的積累，不斷的去學習。
一是要教育學生，從愛出發。平等的愛，理解的愛，尊重的愛，信任的愛，這些都是老師愛的真諦。不論在生活上，還是在學習上，都要給予學生必要的關心和幫助。只要有了問題時及時處理，處理的方法得當，注意和學生溝通，學生就會信任你，喜歡你。愛學生，還表現在老師對學生的尊重和信任，以及對學生的嚴格要求，又要注意對學生的個體差異，區別對待。對成績比較差的學生，我們老師要采用不同的教育方法，因材施教。師愛要全面、公平。
二是要要關注那些伴隨著師生共同進行的探究、交流所衍生的積極的情感體驗。我們不但要傳授知識，而且要善于以自身的智慧不斷喚醒孩子們的學習熱情，點化孩子們的學習方法，豐富孩子們的學習經驗，開啟孩子們的學習智慧。讓我們行動起來，做一位有心的烹飪師，讓每一節課都成為孩子們既好吃又有營養的知識大餐。
三是要做到兩個關注：一是：關注學生，從學生的實際出發，關注學生的情感需求和認知需求，關注學生的已有的知識基礎和生活經驗是一節成功課堂的必要基礎。二是：注重教學思維方法的滲透，讓學生在觀察、操作、推理、驗證的過程中有機會經歷學習過程，使學生真正樂學、愛學。此外，我認識到：一節好的教學，不要有做秀情結，提倡簡潔而深刻、清新而厚重的教學風格，展現思維力度，關注方法，體現學課靈魂，而教師的裝糊涂、留空間也是一種教學的智慧和方法。
通過學習，，我從中學到了很多，不僅拓寬了我的視野，還豐富了我的實踐經驗，更讓我的思想得到了升華，使我對教學有了更新的認識，更加熱衷于教育事業。今后，我會更加努力學習，為教育事業貢獻自己的一份力量。
老師學習心得體會8
20xx年xx月xx日上午有幸聆聽了文瀾江中心學校陳超艷老師講的《爭做最受歡迎的老師》的講座，讓我受益匪淺。做個受學生歡迎的老師，這是每個老師都希望做到的，作為一名老師。怎樣做到呢？以下幾點是我的心得體會。
一、常有一顆愉悅的心，以微笑面對我們的學生，多鼓勵少批評
本學期我擔任六年級的班主任，這個班什么都好，就是上課的時候同學們總是不敢舉手回答老師提出的問題。說了很多次都沒有多大的改變。后來經過觀察以及與學生的交談中發現，我們班學生確實比較膽小一點，怕答錯了被老師和同學們嘲笑，怕丟臉。對于一些上課時總是板著臉孔的老師有畏懼心理。以前一些老師提問學生時，因學生不能回答，或回答得不對，便恨鐵不成鋼，給予批評，挫傷了學生發言的積極性。了解到這一真相后，此后上課，我都是帶著微笑走上講臺。對那些敢于舉手的同學給予表揚，并且在教學過程中多鼓勵少批評，逐漸壯大敢于回答問題的隊伍。經過一系列的努力，原先那些不敢開口的同學慢慢開口回答問題了，整個班也慢慢地變得活躍起來了。
二、心中有學生，愛護和關心學生的成長
俗話說“一日為師，終生為父”教師猶如父母，學生就如孩子，孩子是受教育者，教師首先要把愛心無私地奉獻給孩子。在一個班集體中，常常存在著一些思想品德欠佳、學習成績不好的“雙差”生，他們經常給我們的教育工作帶來諸多的麻煩，于是有些教師產生“棄之不管”的心理，其實這是錯誤的。每個學生都有閃光點，關鍵是我們缺乏一種發現的眼光，差生并非全部都差，他們也有勝過其他同學的某些長處和優點，他們不是天生就這樣，他們的思想品德，學習成績的起伏往往與家庭、社會的環境以及他們自身的年齡特點等因素有著必然性的聯系。只要我們以滿腔的熱情，諄諄誘導，在與之交談時選擇適合他們口味的內容和形式引發話題，自然而然他們在入情入理的交談中會敞開心扉，吐露真情，接受教育；實際上這部分學生也極渴望老師的青睞，他們與其他同學一樣，都企盼成為品學兼優的學生，只要我們用一顆熾熱的心溫暖他們，平等地關心愛護教育他們，“雙差”終會變成“雙優”。差生也必將成為有用之材，這已被許多實踐證明�！坝H其師，信其道；惡其師，疏其道�！睅煇圻@種情感品質也是“師優”素質中的重要內容。
愛學生，體現在行動上，深入了解學生的個性思想狀況、學習基礎，家庭環境等情況，心中時刻裝著學生，想學生所想，在生活上給予無微不至的關心，在學習上給予滿腔熱情的教導，在挫折面前動之以情，曉之以理。丁有寬老師說過：“沒有愛，就沒有教育。”，“愛”就是對學生充滿愛心，用愛來溝通師生之間的感情，用愛來開啟學生的心靈的窗戶，滋潤學生的心田，把師生關系轉化為親密的朋友關系，教育活動就會順利得多
三、尊重每一位學生，相信你的學生朝好的方向發展
尊重學生，心理學家卡爾羅杰斯指出，只有對對方尊重和接納，才會發生有效的溝通。在師生溝通中，教師對學生的尊重和接納更是具有特殊的意義。教師相信學生是一個有價值的人，想盡一切辦法讓學生相信自已是一個有價值的人；并幫助學生相信他的老師，即使對他的某些行為和想法不認同，但是，他在老師的眼中仍然是一個有潛力和價值的人。“自己即使有缺點和不足，但是老師仍然是喜歡我，仍然接納我”，老師不要求學生先變得完美，先糾正錯誤，然后才接受他，而是始終無條件地相信學生有朝好的方向去無限發展的可能性，這是接納較完整的品質。事實上，許多學生在他們成長以后，常常會說是老師起初對他們無條件的接納才讓他們對自已產生信心，產生改變自身的力量和動力。他們是在這種正面心態下才有真正的進步。
總之，受歡迎的根本原因不在于你“知道”了多少，而在于你“做到”了多少。所以，作為一名教師，我們要在教育過程中不斷的反思，不斷的改進自已的教育教學方法。走進學生的心靈，才能夠得到學生的認可。
【老師學習心得體會（精選8篇）】相關文章：
全體老師學習活動總結01-04
學校老師實習心得體會精選范文03-17
培訓學習心得體會最新精選03-25
學習英語心得體會精選15篇12-21
學習英語心得體會(精選15篇)11-11
老師考核年度心得體會（精選21篇）03-23
剪紙學習心得體會（精選5篇）01-14
學習安全知識心得體會精選12篇02-26
學習安全知識心得體會(精選12篇)01-22
學習安全知識心得體會（精選15篇）02-15