社會實踐心得體會范文（通用8篇）
我們從一些事情上得到感悟后，有這樣的時機，要好好記錄下來，這樣能夠培養人思考的習慣。那么心得體會到底應該怎么寫呢？下面是小編精心整理的社會實踐心得體會范文（通用8篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
社會實踐心得體會1
學校在寒假安排了社會實踐活動，我感到特別高興，這樣可以鍛煉我們的社會實踐能力。通過開展社會實踐活動，我體驗到了生活的充實與樂趣，使我逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干，并在社會實踐中認清了自己的位置，同時也對自己有了客觀的評價。在社會實踐中我也表現出了經驗不足，處理問題不夠成熟，書本知識與客觀實際結合不夠緊密等問題，我希望在以后的學習生活中能彌補自己的不足和短處。
平時在學校，我們只是學習課本知識，對社會了解和體驗不足，假期里我們可以自己安排時間，社會實踐就成了很好的選擇，它可以幫助我看到一個更大的世界，又可以讓我們度過一段美好的時光。這個寒假我來到九運街鎮牧業村，參加村里的升國旗活動，因為是冬天，這里的牧民都帶著厚厚的帽子，可是到了升國旗那一時刻，他們都自覺地摘下帽子，神情莊嚴的面對國旗，唱著《國歌》，那一刻我被他們感動了，他們用樸實的行動表達著對偉大祖國的熱愛。我還和村里的孩子們一起參加了志愿者服務，打掃積雪活動。
這個假期過后我又長了一歲，我也能為社會貢獻一份自己的力量。高中，是告別過去的無憂無慮，展望未來的希望輝煌的時候。面臨新的抉擇和挑戰，我們要不懈奮斗，不為自己留下太多遺憾。這次短暫而充實的實踐為我們走向社會，面向未來起到了橋梁作用，紐帶作用。這是我寶貴的財富。
現在我們的學習科目—數學、物理、化學等都要通過做實驗得出最終的結論，可以得到我們原先不知道的一些東西。“實踐是檢驗真理的唯一標準”這些都證明，只有真正實踐過，才能出真道理。“成功的花，人們只驚艷它現時的明艷，而當初的芽卻浸透了奮斗的汗水，灑滿犧牲的雪雨”，只有實踐過，我們才能更好的發展，成為祖國的棟梁。
社會實踐心得體會2
“千里之行，始于足下”，這近半個月短暫而又充實的實踐，我認為對我走向社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助，可以避免我畢業后的眼高手低現象。向他人虛心求教，遵守組織紀律和單位規章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實際生活中不斷培養。
這一段時間所學到的經驗和知識大多來自領導和同事們的教導，這是我一生中的一筆寶貴財富。這次實踐也讓我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關系是很重要的。做事首先要學做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現代社會的做人的一個最基本的問題。對于自己這樣一個即將步入大學面臨走向社會的人來說，需要學習的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我師”，我可以向他們學習很多知識、道理。
實踐是每個大學生必須擁有的一段經歷，他是我在實踐中了解社會，讓我學到了很多在課堂上根本就學不道的知識，也打開了視野，長了見識，為我以后進一步走向社會打下堅實的基礎。我想，作為一名大學生來說，建立自身的十年發展計劃已迫在眉睫。
最后，衷心感謝公司給我提供實踐機會！
社會實踐心得體會3
青春有限，歲月無價！暑假本來屬于那些整天忙碌在知識海洋的莘莘學子，可以調節緊張的神經！但學校卻牽起"三下鄉"的熱潮，一個將"科技、文化、衛生"帶進農村的社會服務團隊！當我得知"三下鄉"的真正意義之后，我也趕緊報名了。
經過前期大量的準備工作之后，我們出發了！我們的目的地是一所農村小學。經過幾個小時的顛簸，我們迎來了一大群小同學和許多的村民！他們熱烈的掌聲和熱情的笑容讓我們異常感動，驕傲的同時也有幾分的擔憂——害怕自己辜負他們的期望。從此感覺自己肩上的擔子很重，也暗下決心：無論什么困難，也要想辦法克服，堅持到最后！
作為一個宣策組的負責人，當然要在開始的時候做好充分的宣傳工作！為了讓更多的村民和同學知道和了解我們"三下鄉"服務隊，我和手工組的同學到周圍人群聚集的地方粘貼了紅紙，主要介紹我們服務隊來這里的主要目的和我們的雄厚的師資力量！加上去年師兄師姐在此創造的影響力和學校在前一段時間的宣傳，以致我們在下午招生的時候，都快忙不過來了！
有的父母還親自帶自己的孩子來，我們很感動。為了讓小同學們和家長清楚地知道他們怎樣做才能更快而且又準確地合適的科目，我用一個牌子寫上我們開設的具體科目，而且在老師座位上寫上具體科目。這樣大家都自覺有序地排起隊來，隊伍是那樣的整齊。我們有的負責各年級的，有負責興趣班的，大家都忙個不停。當然，看到那么多小同學，雖然有點累，但我們感覺很開心、也很欣慰！
但接下來，好像沒什么做了。這讓我很頭疼！在窗外看見我們這些小老師正用心地給小同學們上課，自己感覺很失落！很愧對那些小朋友！原來沒事做也有煩惱！看見操場那里還有一些小同學，就過去和他們打招呼，問他們為什么沒去上課呀？沒想到那些小同學想看見平時的老師一樣，害怕地走開了。我一下子覺得挺尷尬的，我才明白是我的溝通有問題。幾經周折，我才了解到有幾個小女孩原來想學舞蹈的。于是我帶她們去找了我們的舞蹈老師。還有幾個他們再說他們的家鄉話，我聽不懂，只好尷尬的走開了。原來如何和小同學很好地溝通也挺講究的！
當我正煩著沒事做的時候，我開始著手于隊員們在上課是需要用到的材料和工具！因為我總覺得做點事才舒服，于是收集了隊員們還有什么需要，我能幫上的盡量滿足他們的需求！也許這就是我心里的一點安慰吧！于是我從早上坐車回校了，不過花在坐車和等車的時間已經去了八個小時！害得我頭暈暈的，有種想吐的感覺。買東西也花去了兩個小時！好像時間就從我身邊悄悄的溜走。遺憾的是答應了一個隊員的還有一件事還沒做——找竹竿！
忙完一天下來，感覺很累但很開心。本來現在晚上和大家分享一下和做一點總結！但一直沒機會沒機會，心里很納悶。但不知是沖動還是不懂事，那晚竟然對隊員發脾氣。他們以為我干活太累了，還說以后就不要讓太多活我做了。我想不讓我幫忙，那就等于殺了我呀！那時我更傷心！我想了很久，他們也是關心我呀！覺得很對不起他們！很想對她們說：對不起！是我不好！Iamsorry！但請你們讓我幫忙吧！不然看到那些孩子我會很內疚的！
如果這就覺得累的話，那接下來的將會更考驗我們的毅力。有一天下午，我們大部分老師上完課了，隊長就通知我們去幫農民收割稻谷。有些同學問：稻谷是怎么樣子的？嚇得我不知該說什么好。不過也難怪他們，因為有些同學在城市長大，有些同學是從外省來的。在稻田里，同學們收割稻谷的方式可是五花八門，可把大家逗樂了！對于我們來說，說實話，干這樣的農活確實是很累，連走路都想趴下！不過聽說今天加菜（村們給我們送了兩只鴨），我們可高興了！
記得最深刻的活動就是家訪了。家訪的第一天，烈日高空，我們依然頂著烈日，騎著借來的單車去學生家做家訪。去家訪之前我們的家紡隊長和我們可是做了大量的準備！可惜我沒參加，我是臨時決定去的，因為我有些是還沒忙完。不過在到學生家里的時候，我可是認真地看了家訪隊長準備的詳細資料。因為他是心理專業的，還有她認為家訪不能盲目，而且不能耽誤家長太多時間，講究效率，最重要的是和家長談話要有針對性，圍繞當地和現在社會普遍的家庭問題。記得家訪的第一個家庭，兒子在父親面前親自認錯，并承諾以后一定會努力學習，感動得父親蹲在墻角一邊沉思。還有一個家庭，家里的墻壁上有一個漂亮的學習園地。家庭不是很富裕，但他們對孩子的教育的可是相當的重視。家長也很熱情，家里有什么一些特產也拿出來說給我們嘗嘗。很多家長還主動要求我們一定要我們去他們家做家訪。但因為時間有限，我們只做了一部分學生的家訪。為了爭取時間和家訪的效果，我們隊員在晚上打著手電筒、在下雨天打著雨傘去拜訪學生家長。在當地掀翻了家訪的熱潮！
如果說三下鄉一次實踐，那我會認為它是我們人生的一個很重要課題！它也是我們人生的中很重要的旅行！我們帶去知識的同時也收獲了知識、經驗與感動！孩子的笑聲就是最好的見證！
最后，我們在孩子和村民的歡送中默默離去。我們感動了，是孩子的淚花，是孩子的真誠，是村民的熱情。我們慢慢遠去，伴隨著我們的是綠色的山村、美麗的山村！我深情地愛上這里！
社會實踐心得體會4
本次的實踐活動主要圍繞“以感恩伴成長”的主題，通過與家長進行思想溝通，宣傳當代大學生的思維方式與生活方式，照顧家人的生活，分擔親人的負擔，盡自己的一份心力，除了這些必要的為人子女應為之事外，我也感謝我的朋友對我的支持。與多年未見的好友，相互協商，共同游玩家鄉莆田的同時，更深入研究家鄉在“十一五”時期發生的翻天覆地的變化
本次的實踐心得分為兩個部分：
與家人
歷年的寒假似乎大家都沉浸在一片歡笑和嬉鬧之中，我們拋棄了書本給予我們的包袱，我們盡情地享受無憂無慮的生活。在節日的喜慶之下，我們所能做的無非就是與家人在一起，分享興奮與辛勞。
平常的我，除了幫忙做一些家務外，還有就是幫我姑姑看店，招呼客人。家務對于我而言，分為兩種，一種是洗碗、掃地等等；另一種是整理衣服等。這兩種家務，不分難易，卻分簡潔與藝術，做家務并不是那么難的事，就連我這個向來忌水的人來說，確實一個挑戰。我的言下之意是接觸水過于頻繁的話，我便會反應過度，頭暈，整個人是軟趴趴的。但是我克服了。至于整理，在我眼中是一門藝術，家里的生活環境舒適與否，會影響一個人的心情，甚至性格。因此，做家務不僅是為了家人，也是為了自己的成長。
今年的我，或許有點不一樣，那就是我得幫忙家里人帶各種日常寫作指導，小孩，也算是為親人做力所能及的事了。帶小孩可是不容易的。今年寒假發生了兩件事，令我較為深刻。一是，小孩的午夜驚魂。平時我的作息是不太規律的，可是這是回家，我矢志要改變陋習，可是事宜愿為。每當，我正要入睡之際，我便聽到“小屁孩”的哭聲，我時而會被他的哭聲驚醒，我通常是當作聽不到。可是我姑和我姐卻是各顯神通，我姑會背著小孩，到處逛逛，哄一哄；我姐則是趕緊起身沖泡咖啡，是因為小孩餓了。其實小孩哭的原因很多，如嚇哭的，餓哭的，痛哭等等。可惜，我應付不來，有時還幫倒忙。二是，小孩從樓梯上摔了下來。這可把全家人都嚇壞了，真的難以想象，從那么高的樓梯摔了下來，怎么會摔傷鼻梁，幸虧是冬天，衣服穿得多，又帶了帽子。小孩摔了，鼻梁負傷，我手足無措，又是老一輩的人出馬，才搞定的。除了這兩件事外，我至少會哄小孩笑。
與朋友
俗話說得好，三十年河東，三十年河西。士別三日，當刮目相待。朋友許久未見，總是千言萬語在嘴邊，唯有共同游玩，才能盡述衷腸。于是，我們相約大年初三，相聚于市區的鳳凰山公園。說起鳳凰山，記得小時候自己曾去過一次。鳳凰山位于莆田市城西1公里處，因形如鳳凰展翼，故名鳳凰山，又稱南山。鳳凰山南麓的廣化寺是福建著名古剎之一，景區內還有景觀十多處。鳳凰山中部是著名的“石室藏煙”景觀，山上有古人穴居的海蝕洞多處，故稱“石室巖”。唐代名僧妙應禪師在此坐禪，出入常跨兩只馴虎，故又名伏虎巖。寓石室巖西北1公里許，為鳳凰山另一著名景點“智泉珠瀑”。智泉溪從彌勒巖而來，溪床上怪石錯落，名梅花祭。傳說古代有人在此牧牛，忽有白發老翁叱問他，說這地方是仙人種菜莊園，牛飲水污了水源。明正德年間，莆田書畫家陳伯獻在此隱居，稱之為智泉，明萬歷中莆田知縣何南金建來蘇亭。
現在溪里存有大小石刻群數十處，為莆田市文物保護單位。說起這些景點，或許并沒有書上寫的那么好，但是卻，別具一種風味，就說鳳凰山的巍峨，給人一種十分開闊的心境，看著那山，我感覺自己身在云端，煩惱盡消，真的有杜甫所說的，“會當凌絕頂，一覽縱山小”的感覺。
鳳凰山公園的風光無限，公園內活動各異，有唱莆仙戲，碰碰車，旋轉木馬，游船河，章魚，水上滾球，空騎腳踏車，哈爾濱的冰雕展等等。我們一面回味兒時的樂趣，一面享受這巨大變化帶給我們的震撼。由于經濟局限，我們大多是觀看，瀏覽，體驗別人的歡欣，我們真正體驗的就是章魚和觀看冰雕。在南方亦可欣賞北方的冰雕，是莆田首批引入的哈爾濱的冰雕，我們是身穿冬天的棉襖，進入展覽館，可是南北的差異實在是大，我們并不能在里面呆過久的時間，很容易就會長凍瘡的。可是，鳳凰山公園外面，依舊是那么的溫暖，我是真的好像從一個極點走向另一個極點，這僅僅用了幾十鐘。不過也發去了，我20塊錢的門票費。
美好的時光總是短暫的。我們大約在鳳凰山公園逗留了2個小時，我們接著找一處聊天的好去處，我們盡情閑談，了解近年朋友之間的變化，我發覺，真的變化很大。
不管是家人，還是朋友，我們都要學會珍惜所有。因為，快樂會像曇花一樣的短暫，我們必須用筆記錄，用心記憶。就此停筆。
社會實踐心得體會5
快樂的時光總是彌足珍貴，短暫的經歷總是耐人尋味的，我們反復回憶、思索這一路上的點點滴滴，這十幾天的社會實踐有汗水，有歡笑，更有沉甸甸的收獲。
20xx年x月11日至x月26日，我作為校級社會實踐小分隊的一員參加了院里組織的暑期社會實踐活動，雖然半個月的時間活動讓我覺得很累、很辛苦，但我從中鍛煉了自己，并且學到了很多課堂上學不到的東西。也通過這些天的實踐，使我對真實的社會有更深切的體會。
炎炎夏日，列日當頭。正是因為有這樣的環境才激起了我要在暑假參加社會實踐的決心。我要看看自己能否在惡劣的環境中有能力依靠雙手和大腦維持自己的生存。想通過親身體驗社會現實，讓自己進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉才干，培養韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學的東西能否被社會所用，自己的能力能否被社會所承認。同時通過社會實踐，找出自己的不足和差距。
社會實踐活動給生活在象牙塔中的學生們提供了廣泛接觸基層、了解基層的機會。深入基層，深入農村，能從中學到了很多書本上學不到的東西。也真實的理解了“從群眾中來，到群眾中去”的真正涵義。心得體會的確，感性認識到只有到實踐中去、到基層中去檢驗才知道其正確與否，同樣，只有在實踐中把個人的命運同社會、同國家的命運聯系起來，才是青年成長成才的正確之路。
“艱辛知人生，實踐長才干”。通過開展豐耕多彩的社會實踐活動，使我逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干，并在社會實踐活動中認清了自己的位置，發現了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我對自己有一個正確的定位，增強了我努力學習的信心和毅力。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。社會實踐使同學們找到了理論與實踐的最佳結合點。尤其是我們學生，只重視理論學習，忽視實踐環節，往往在實際工作崗位上發揮的不很理想。通過社會實踐，可以緊密結合自身能力，讓自己所學的理論知識在實際操作中得到鞏固和提高。通過社會實踐，可以檢驗自己的知識和水平，加深和鞏固原來在理論上的模糊認識，使理論上的欠缺的在實踐環節中得到補償，從而加深了對基本原理和基本理論的理解和消化。
“千里之行，始于足下”，這次短暫而又充實的實踐，將對我走向社會起到了一個橋梁作用、過渡作用，將是我人生的一段重要的經歷、一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。社會實踐告訴我，在新經濟時代學生應當具備創新觀念和掌握成熟技術有的能力，善于經營和開拓市場，富有團隊精神等素質。
要在嚴密的思辯能力和理性的思考能力，致力于探索理性、情操、才智、體質之完美，只有做到全面發展才能適應社會的需求，并立于不敗之地。我們要時刻與外界社會保持同步發展，做到與時俱進，不與社會脫節；我們應該珍惜現在的學習機會，珍惜生命的分分秒秒，學習好知識、運用知識，時刻牢記，虛度年華就是作踐自己。與此同時，多多與社會接觸是很必要的。如果我們想接受時代的挑戰受到社會的歡迎，就抓緊時間好好地充實自我。不僅要學好知識，還要廣泛的汲取各領域的知識，努力提高綜合素質。
“天將降大任于斯人也。必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……”。在短短十幾天的實踐活動中，汗水淋濕了我們的衣褲，淚水模糊了我們的眼睛。但我們選擇了堅持。我們把永爭第一的精神帶去了社區，把xx學子的優秀品質和良好的精神風貌體現得淋漓盡致。在社區人民的心底留下了美麗的印象。x月，我們走進火熱社會，用汗和淚譜寫一曲壯麗的青春之歌。這是愛的奉獻，這是我們的無悔選擇。x月，我們撒播希望，同時擁抱豐收，就如新世紀的第一縷曙光，我們暑期社會實踐的感悟與收獲必將在我們成長的人生道路上寫下光輝燦爛的一筆。
作為中學生，此次實踐之行，是學校、學院給我們的難得的學習實踐機會，是給了我們的極大的支持和信任，我們作為國家的后繼力量，只有懂得全面的發展自己，把理論與實際相結合，才能更好地投入到祖國的建設中去，才能真正做一個奮發有為的現代青年！
社會實踐心得體會6
此次社會實踐，開闊了大學生的視野，鍛煉了大家的耐性，加大了大家與社會的接觸面，進一步激發了我們的學習、就業、創業的激情。使我們認識了自我，對生活、對社會有了更深的`理解。
總之，通過暑期社會實踐活動，同學們在服務社會的同時，自身也受到深刻的教育，得到了提高。實踐證明，社會實踐是提高學生綜合素質、培養高素質人才的一個重要途徑。走出校園，深入社會，實踐成才，刻不容緩的“走出去，到農村、工廠、社區去”，發揮知識技能優勢，開展各項社會實踐活動，更好地服務社會、服務人民、服務社會發展，在活動中提升自我。”
實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等于零。理論應該與實踐相結合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。
在學校，只有學習的氛圍，畢竟學校是學習的場所，每一個學生都在為取得更高的成績而努力。而這里是工作的場所，每個人都會為了獲得更多的報酬而努力，無論是學習還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人，以提高自已的能力！記得老師曾經說過大學是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學高校，學生還終歸保持著學生的身份。而走進企業，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關系復雜，但我得去面對我從未面對過的一切。
在這次實踐中，我感受很深的一點是，在學校，理論的學習很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。或許工作中運用到的只是很簡單的問題，只要套公式似的就能完成一項任務。有時候我會埋怨，實際操作這么簡單，但為什么書本上的知識讓人學得這么吃力呢？這是社會與學校脫軌了嗎？
也許老師是正確的，雖然大學生生活不像踏入社會，但是總算是社會的一個部分，這是不可否認的事實。但是有時也要感謝老師孜孜不倦地教導，有些問題有了有課堂上地認真消化，有平時作業作補充，我比一小部分人具有更高的起點，有了更多的知識層面去應付各種工作上的問題，作為一名新世紀的大學生，應該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發生的各方面的事情，這就意味著大學生要注意到社會實踐，社會實踐必不可少。
社會實踐心得體會7
艱辛知人生，實踐長才干。炎炎夏日，我們帶著青年人所特有的蓬勃朝氣，邁上了人生中的第一次暑假實踐。誰說意氣風發的我們年少輕狂，經不住暴風雨的洗禮？誰說象牙塔里的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書？在實踐中，我們同樣書寫了一份滿意的答卷。
這次的暑假實踐雖然我并沒有像其他同學一樣完全的走進社會，但是在學校組織的教官班培訓這些日子里，我領悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。這次訓練能夠充分鍛煉我們的綜合素質，通過軍訓塑造我們的服從意識和團隊精神，對日后走入社會、走上工作崗位都會產生極大的正面影響。
在這段訓練的日子里，彭軍教官對我們統一食宿，嚴格作息，每日六點準時出操，下午進行內務整理，晚上開展集體活動，一切以軍人的標準來訓練驗收。也對訓練項目及紀律一一作了說明，他勉勵我們以軍人的高標準嚴格要求自己，以軍人的高素質嚴格要求身邊人，盡最大努力展現出婁職學子蓬勃向上的精神風貌。而我們也盡量的再最短的時間內讓自己的思想角色從一名學生轉變為一個軍人。努力做到集訓動員大會上，保衛處處長龍玉林對我們提出了四點具體要求：嚴格要求，絕對服從；注意舉止，樹立形象；注意安全，凡事請假；克服困難，認真錘煉。
在總教官彭軍訓練我們隊列的那段時間里，教官班的兄弟姐妹們相互鼓勵，互相幫助，堅持度過了那段辛苦而快樂的日子。雖然我們的衣服一般沒有一天沒有被汗水浸濕，沒有一天不是累得隨便躺到一個地方就可以睡著，但是我們堅持下來了。有的還是晚上去診所打點滴，白天就繼續訓練。我們在這段日子里鍛煉自己的毅力與吃苦耐勞的能力，更深的體會到了團隊的力量。
在帶中專生的那十天時間里，我終于體會到了當教官的辛苦。在訓練場上，我們時時刻刻的注意自己的言行舉止，講解動作要領和喊口令弄的嗓子都沙啞了。在訓練他們的時候還得注意觀察每位學生的神情，注意有沒有不舒服堅持不了的學生。在訓練時，要嚴肅，休息時可以對他們聊天，對他們稍微放松點。
說話也得注意語氣輕重，語氣不能太重，畢竟他們還只是孩子，但是說出來的話得讓他們服從。在訓練中專生的時候，因為他們動作每達到我的要求，在私下我有煩惱過，有生氣過，但是在他們面前我還是要鼓勵他們，同時也更加嚴格的要求他們。每天晚上他們晚自習的時間里，我們就會去他們教室教軍歌和院歌，在娛樂的同時也鍛煉了自己的組織能力與膽量。在最后會操的那天，我們班也還是取得了一個優秀寢室和一個組織獎的榮譽。在這段時間里，我們的生活雖然有點累，但是很充實，同時也鍛煉了自己。
杜祥培院長在視察我們的訓練情況時曾感慨地表示，“他說他很羨慕現場的每一位學生教官，羨慕他們有這樣的經歷，有這樣的體驗。同時他寄語我們，學生教官是新生們入校后第一批接觸的人，是學院的旗幟，教官們有責任、有義務以最佳的精神面貌和軍事化作風，為學院樹立良好形象。”劉自斌副院長在視察時也曾指出，“作為一名學生軍訓教官，不僅要會做，還要會講、會教，要時時處處以教官身份要求自己，他希望教官們能保持高度的軍人意識，以軍人作風要求自己，配合學院將軍訓工作圓滿完成。”
我覺得我很幸運有參加教官培訓這個實踐機會，也相信我們會盡力完成好學院交給我們的任務。在經濟飛速發展的今天，大學生應當擁有多方面的素質，在這次實踐中，無論是身體素質還是心理素質都得到了很大的提高。自己的毅力與吃苦耐勞的能力，在教官身上也學到了很多為人處事的道理，有了更高的團隊意識，提高了自己的時間觀念，同時也擁有了50多份真感情真友誼。這個暑假，我們都成長了不少。
社會實踐心得體會8
一片葉子屬于一個季節，年輕的莘莘學子擁有絢麗的青春年華。誰說意氣風發，我們年少輕狂，經受不住暴雨的洗禮？誰說象牙塔里的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書？走出校園，踏上社會，我們能否不辜負他人的期望，為自己書寫一份滿意的答卷
在注重素質教育的今天，大學生假期社會實踐作為促進大學生素質教育，加強和改進青年學生思想政治工作，引導學生健康成長成才的重要舉措，作為培養和提高學生實踐、創新和創業能力的重要途徑，一直來深受學校的高度重視。社會實踐活動一直被視為高校培養德、智、體、美、勞全面發展的跨世紀優秀人才的重要途徑。寒假期間社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸，也是推進素質教育進程的重要手段。它有助于當代大學生接觸社會，了解社會。同時，實踐也是大學生學習知識、鍛煉才干的有效途徑，更是大學生服務社會、回報社會的一種良好形式。多年來，社會實踐活動已在我校蔚然成風。
大學是一個小社會，步入大學就等于步入半個社會。我們不再是象牙塔里不能受風吹雨打的花朵，通過社會實踐的磨練，我們深深地認識到社會實踐是一筆財富。社會是一所更能鍛煉人的綜合性大學，只有正確的引導我們深入社會，了解社會，服務于社會，投身到社會實踐中去，才能使我們發現自身的不足，為今后走出校門，踏進社會創造良好的條件；才能使我們學有所用，在實踐中成才，在服務中成長，并有效的為社會服務，體現大學生的自身價值。今后的工作中，是在過去社會實踐活動經驗的基礎上，不斷拓展社會實踐活動范圍，挖掘實踐活動培養人才的潛力，堅持社會實踐與了解國情，服務社會相結合，為國家與社會的全面發展出謀劃策。堅持社會實踐與專業特點相結合，為地方經濟的發展貢獻力量為社會創造了新的財富。
這個假期我沒有選擇自己所學的專業去實踐，而是在一個親戚開的電腦配件柜臺幫忙賣貨，過的十分充實。在此次實踐過程中我學到在書本中學不到的知識，它讓你開闊視野、了解社會、深入生活、回味無窮。也對自己一直十分想了解的電腦知識有了更進一步的深入。社會實踐作為廣大青年學生接觸社會、了解國情、服務大眾的重要形式，對于青年學生的成長、成才有著極為重要的作用。
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