新人教師培訓(xùn)心得體會（精選3篇）
當(dāng)我們備受啟迪時(shí)，好好地寫一份心得體會，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。那么問題來了，應(yīng)該如何寫心得體會呢？下面是小編整理的新人教師培訓(xùn)心得體會（精選3篇），歡迎大家分享。
新人教師培訓(xùn)心得體會1
在這次培訓(xùn)中，潘局長、教研余主任、普教科郭主任、電教站王站長分別從教育教學(xué)技能、教師行為規(guī)范、電化教學(xué)等幾方面給我們做了解讀，通過形式豐富，富有實(shí)效的學(xué)習(xí)，使我收獲頗豐，使我深知專業(yè)知識是每一位教師外在美的依托。因此，格外珍惜這難得的學(xué)習(xí)機(jī)會。使我認(rèn)識到要不斷提高自身思想政治素質(zhì)，才能更好的適應(yīng)新形勢、新任務(wù)、新要求。
首先，教師是文化的傳遞者，“師者，所以傳道，授也，解惑也”。這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。其次，教師是榜樣，學(xué)高為師，身正為范，也正是這個(gè)意思，這里主要涉及做人的問題，學(xué)生都有向師性，實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感。同時(shí)學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的，不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人。第三，教師是管理者，教師要較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學(xué)更有效率，更能促使學(xué)生的發(fā)展。第四，教師是父母，作為一名教師，要富有愛心，教師對學(xué)生的愛，應(yīng)該是無私的、平等的、就像父母對待孩子。所以，我們說教師是父母，并且教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要。
這次培訓(xùn)，為我今后工作的有效開展注入了新的血液，增添了新的動力。培訓(xùn)中從頭到尾始終貫穿一個(gè)中心，那就是充滿對新教師的鼓勵，這些鼓勵，使我對未來的工作充滿了信心和動力。高爾基曾說過：“只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實(shí)現(xiàn)自己的意志�！币苍S，對于我們新教師來說，只有克服困難的信心，才能取得好的開端，而好的開端，便是成功的一半。
潘局長講到：作為一名教師，我們就應(yīng)該崇尚科學(xué)精神，樹立終身學(xué)習(xí)的理論，拓展知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)，潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平，學(xué)習(xí)應(yīng)該成為老師的一種習(xí)慣，隨時(shí)隨地的學(xué)習(xí)，多讀學(xué)科專業(yè)書，增強(qiáng)實(shí)力，讀教育、藝術(shù)，增加教育魅力，讀歷史文化書，增加知識面的寬度，增強(qiáng)潛力，終身學(xué)習(xí)可以讓“一桶水”常滿常新，源源不斷，終身學(xué)習(xí)，可以讓我們登高望遠(yuǎn)，開拓胸襟，終身學(xué)習(xí)也可以讓我們教師實(shí)現(xiàn)專業(yè)發(fā)展成就事業(yè)，可以使教師人生充實(shí)平靜、智慧、悠長。所以堅(jiān)持讀書的人，靈魂是站立的。長期堅(jiān)持下去，你就能成為一名優(yōu)秀的教師。俗話說態(tài)度決定一切，成功的教師要有積極的態(tài)度。一個(gè)人的工作態(tài)度可以說就代表了一個(gè)人的成功。優(yōu)秀教師之所以成為優(yōu)秀教師，是因?yàn)樗麄兠鞔_地把自己的人生價(jià)值鎖定教育，于是一切又價(jià)值的活動都圍繞著教育展開，自己所做的一切有意義的活動就是教育的活動。
通過培訓(xùn)，我感覺到自己身上的擔(dān)子是很重要的，壓力也變大了，要想終身成為一位合格的新教師，就要努力的提高自己的業(yè)務(wù)水平，理論基礎(chǔ)教育科研能力，課堂教學(xué)能力等。而這就需要更多的時(shí)間和精力去努力學(xué)習(xí)各種教育理論，并認(rèn)真思考怎樣將理論應(yīng)用到課堂實(shí)踐當(dāng)中，及時(shí)對自己的教育進(jìn)行反思、調(diào)控、查漏補(bǔ)缺。我相信，通過自己的努力，一定會有所收獲，有所感悟、有所提高的。
在以后的日子里，我會盡最大努力用心的教育理論和教育方法，進(jìn)行教育上的嘗試和積累，盡管這一切過程會很漫長，途中肯定也會遇到困難，但只要我們確立目標(biāo)，積極面對，相信我們一定會在教育的舞臺上留下自己絢麗的演出，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，舞出自己的人生。
新人教師培訓(xùn)心得體會2
成功進(jìn)入教師隊(duì)伍的欣喜和激動已經(jīng)漸漸淡去了，伴著新學(xué)期的開始，這份激動瞬時(shí)變成了負(fù)擔(dān)，讓我感覺壓抑和迷茫。面對那些可愛的臉，心中更是充滿了心虛和不安：在這里，我能勝任嗎？
不經(jīng)意間開學(xué)快一個(gè)月了，我的擔(dān)心也在這一個(gè)月中變成了現(xiàn)實(shí)。每天都覺得時(shí)間不夠用，無頭蒼蠅似的整天忙忙碌碌卻又說不清在忙些什么。更令我感到痛苦的是現(xiàn)在的一年級已不像我們小時(shí)候那樣聽話，有幾個(gè)可以說是軟硬不吃，每堂課都得不止一次地停下來維持紀(jì)律，往往搞得一節(jié)課的內(nèi)容不能按時(shí)完成。幾次之后，我的進(jìn)度就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地落在了別人的后面。這讓我心里更加發(fā)慌，更加手足無措……
很快，新教師培訓(xùn)又開始了。班主任黃老師說話很實(shí)在，這是她給我的第一個(gè)印象。她不會搞些很理論的東西夸夸其談一番。她說的東西很碎，很細(xì)，卻很實(shí)用。她用她的親身經(jīng)歷作為案例，告訴我們該如何努力，爭取在最短的時(shí)間里做出成績，如何與教師、學(xué)生、家長處理好關(guān)系。這讓我在教學(xué)知識以外的某些方面學(xué)到了很多非常實(shí)用的東西。教師培訓(xùn)就如一場及時(shí)雨，在我迷茫無助的時(shí)候給我上了重要的.一課，同時(shí)也給我指明了作為一名教師應(yīng)該努力的方向。
一、 要熱愛學(xué)生
教育是人與人之間最微妙的心靈接觸。愛是教育的靈魂，沒有愛就沒有教育。平等和諧的師生關(guān)系是增進(jìn)師生之間的互相理解，產(chǎn)生凝聚力、向心力的橋梁，是形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展的關(guān)鍵。教師只有尊重學(xué)生、熱愛學(xué)生，正確對待、寬容學(xué)生所犯的錯(cuò)誤，經(jīng)常通過激勵、表揚(yáng)手段，肯定學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)、長處，鼓勵他們不斷追求成功，學(xué)生才能感受師生的平等，才能感受自尊的存在。我們要關(guān)心學(xué)生，做到嚴(yán)中有愛，嚴(yán)中有度！
二、構(gòu)建和諧的師生關(guān)系
教師教書育人，離不開與學(xué)生的相處。教師與學(xué)生和諧相處，需要教師換位思考，站在學(xué)生的角度來考慮問題，接受學(xué)生的一切，不管是好的還是不好，并在工作中幫助學(xué)生發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服短處。在與個(gè)別學(xué)生談話中，語言的運(yùn)用非常關(guān)鍵，同樣的談話主題，不同的語言應(yīng)用，就會產(chǎn)生不同的效果。因此，教師要注意自己談話的語言，力求準(zhǔn)確，使學(xué)生易于接受、樂于接受，在實(shí)踐中能深刻體會到。反之，若使用生硬的說教、粗魯?shù)挠?xùn)斥，學(xué)生不但不易于接受，更不樂于接受。從而產(chǎn)生逆反情緒，甚至是爭吵，最后導(dǎo)致談話不歡而散。愛心是和諧師生關(guān)系的基礎(chǔ)。和諧融洽的師生關(guān)系是發(fā)展教育的基礎(chǔ)，在教學(xué)過程中發(fā)揮著特殊奇妙的作用，它像一根紐帶拉近了師生的距離。教師能否勝任教育教學(xué)工作，學(xué)生能否順利地完成學(xué)業(yè)，很大程度上取決于師生的關(guān)系。現(xiàn)代教育思想告訴我們：師生關(guān)系和諧健康，學(xué)生才會樂于接受教育，才有可能被培養(yǎng)成為符合社會發(fā)展需要的高素質(zhì)的人才，達(dá)到教書育人的目的。
三、踏踏實(shí)實(shí)教學(xué)，練好扎實(shí)的教學(xué)基本功
學(xué)生步入校門，對老師持著敬慕心理，老師就是他們的引路人，是他們的榜樣。教師要使自己在學(xué)生心目中的形象永不貶值，就要不斷“充電”，要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，提高教學(xué)質(zhì)量，練好基本功，踏實(shí)備好每一節(jié)課，認(rèn)真上好每一堂課。此外，教師還要不斷吸取新知識充實(shí)自己，提高自身的科學(xué)文化素質(zhì)，要有淵博的知識和扎實(shí)的工作、教學(xué)能力。現(xiàn)代社會的教師光有“一桶水”已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，而應(yīng)該是一個(gè)“自來水的加工廠”，隨時(shí)注入新鮮的水源。所以，只有通過不斷的學(xué)習(xí)才能使自己能跟上新課程的步伐。
四、快樂學(xué)習(xí)，把工作當(dāng)成一種享受
學(xué)習(xí)讓人充實(shí)，學(xué)習(xí)讓人快樂。像是植物吸收了營養(yǎng)，花兒會變得更加的鮮艷，有了知識的滋潤，感覺人也變得精神起來。人，不能沒有精神的力量。學(xué)習(xí)能使一個(gè)人充實(shí)自我，不斷進(jìn)步。從思想到認(rèn)識、到行動都不斷的取得大的進(jìn)步。我們應(yīng)通過參加各種培訓(xùn)使自己受益匪淺，如一縷春風(fēng)拂過心田，使自己明白、學(xué)到更多的理論、知識、技能和技巧。
四月二十四日我們進(jìn)行了新教師培訓(xùn)的第一次匯報(bào)課活動。新教師匯報(bào)課對每一位新老師來說都是非常重要的，為了上好這節(jié)課，我整整準(zhǔn)備了2周，在準(zhǔn)備的過程中可謂是既累人又累心，就怕自己上不好，因?yàn)槲疫@個(gè)人一直都不是個(gè)十分自信的人。然而公開課那天如期而到，我是第一節(jié)上的。前半節(jié)課感覺還好，但后半節(jié)課我感覺課堂氣氛有點(diǎn)松散。在整個(gè)過程中，我覺得我還是有些緊張，膽子還不夠大。上完一堂公開課，感覺自己像打了一場硬仗，大汗淋漓。不過通過這次課讓我受益匪淺，苦并快樂著。通過“選題—設(shè)計(jì)—修改—制作課件—修改—逐步完善—正式上課”這一系列的過程，使我覺得雖是辛苦，但從中也學(xué)到了很多知識，它讓我更深刻的理解了老師在教學(xué)中的重要性，也明確了自己以后努力的方向，也更堅(jiān)定了自己的信心。課后仔細(xì)想想，雖然花了大量的時(shí)間和精力來備課，但課堂上還是有很多問題需要去研究和解決。課堂教學(xué)的環(huán)節(jié)中出現(xiàn)的任何小問題都可能直接影響教學(xué)效果，因此今后在課堂的細(xì)節(jié)處理方面我還有很多路要走，在教學(xué)的大路上常走常新，這本身也是一種享受。
或許，教師本身就是一種藝術(shù)。在許許多多不經(jīng)意間給人堅(jiān)持的力量或是改變一個(gè)人的生命軌跡。簡簡單單的一本故事書，一句話，一個(gè)動作都會化身成為一種動力。正如周煒老師說的：我會不停地向大海拋灑貝殼，因?yàn)槲蚁嘈�，總有一粒沙會被那只貝殼珍藏。我也希望成為這樣一位拋灑者，希望在不久的未來，她的、我的學(xué)生中會有那么一位或幾位擁有珍珠的人。
最后，感謝培訓(xùn)，讓我有了這樣的一次機(jī)會；感謝培訓(xùn)，讓我能夠虛心的向各位同仁學(xué)習(xí)；感謝培訓(xùn)，讓自己的思想得到了洗禮；感謝培訓(xùn)，讓自己有了那么多的感悟；感謝培訓(xùn)，帶給了自己那么多的快樂。真的有這樣的感覺：我學(xué)習(xí)，我快樂。
新人教師培訓(xùn)心得體會3
作為一名即將走上工作崗位的年輕教師，雖然已經(jīng)具備了一定的專業(yè)知識技能，但在如何組織教學(xué)，如何最大程度地提高教學(xué)效果上，還感到缺乏正確的理論指導(dǎo)。通過崗前培訓(xùn)幾門課程的學(xué)習(xí)，收獲很大，以前一些認(rèn)識模糊的問題，現(xiàn)在搞清楚了，從前的一些情感體驗(yàn)，如今也找到了理論支持，更為重要的是，我深深體會到，教育確是一門藝術(shù)，一門大學(xué)問，值得我用一生的精力去鉆研。通過培訓(xùn)，我得到了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：
首先，培訓(xùn)使我對教師這一職業(yè)有了更加清楚的認(rèn)識。
在開學(xué)典禮中，院長和我們的班主任老師都不約而同地談到了當(dāng)代教師身肩重任、角色特別這一問題，這似乎是一個(gè)比較陳舊的話題，但細(xì)細(xì)體會、琢磨他們的話語，覺得很有分量。這也使我對教師這一職業(yè)有了更深的思考和認(rèn)識：首先，教師是文化的傳遞者�！皫熣�，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。其次，教師是榜樣。學(xué)高為師，身正為范也正是這個(gè)意思，這里主要涉及做人的問題，學(xué)生都有向師性，實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感；同時(shí)學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人。
終貫穿一個(gè)中心，那就是充滿對新教師的鼓勵。其一是鼓勵我們要趕快適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境和人際關(guān)系環(huán)境等，其二是鼓勵我們要更加理性地認(rèn)識社會，認(rèn)識自己的角色，改變以往學(xué)生時(shí)期那種趨向“感性”或者說是“浪漫”的生活態(tài)度。其三是鼓勵我們要做一名終身學(xué)習(xí)型教師，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識新問題新環(huán)境的老師。其四是鼓勵我們要堅(jiān)持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒。這些鼓勵，使我對未來的工作充滿了信心和動力。高爾基曾經(jīng)說過：“只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實(shí)現(xiàn)自己的意志�！币苍S，對于我們新教師來說，只有具備克服困難的信心，才能取得好的開端，而好的開端，便是成功的一半。
十幾天的培訓(xùn)，課程多、時(shí)間緊，研討和交流的機(jī)會很少，但是通過培訓(xùn)，拓寬了知識面，提高了認(rèn)識。對自我的認(rèn)識，認(rèn)識到自身的不足，需要不斷提高自己的專業(yè)知識、管理知識和職業(yè)素養(yǎng)�，F(xiàn)在經(jīng)濟(jì)全球化、知識化、信息化，因此學(xué)習(xí)至關(guān)重要，而且非常迫切，個(gè)人必須在不斷學(xué)習(xí)的過程中重塑自我，提升自我，更新觀念，不斷創(chuàng)新。最先進(jìn)的組織是學(xué)習(xí)型的組織，只有不斷學(xué)習(xí)，全面普及知識，只有自身素質(zhì)的提高和綜合競爭能力的加強(qiáng)才能適應(yīng)這個(gè)“唯一不變的是變化”的社會，抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)。人類已步入21世紀(jì)，教育的振興已成為全民族日益迫切的需求，教育應(yīng)更好地?fù)?dān)負(fù)起提高全民族素質(zhì)，增強(qiáng)綜合國力的歷史重任。在新的歷史機(jī)遇面前，能否有效的建設(shè)一只充滿活力，勇于探索，業(yè)務(wù)素質(zhì)高，教學(xué)基本功過硬，具備終身學(xué)習(xí)意識的教師隊(duì)伍，是教育現(xiàn)代化能否成功的關(guān)鍵，青年教師更應(yīng)成為這只隊(duì)伍的生力軍。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行” 我們要努力做到學(xué)以致用，把責(zé)任心體現(xiàn)到工作中去。一切工作都需要實(shí)踐來證明，成功＝艱苦的勞動＋正確的方法＋少談空話，在今后的工作中，我將以本次培訓(xùn)精神作為指導(dǎo)，以自己的實(shí)際行動，來實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，盡快完成從學(xué)生到一名合格的新教師的轉(zhuǎn)變，真正做到為人師表、教書育人，努力加強(qiáng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐鍛煉，不斷提高自身素質(zhì)，豐富和完善自己。熱愛學(xué)生，熱愛教育工作，向老教師學(xué)習(xí)，為學(xué)校的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。作為新時(shí)代的教師，我想我們也許不會再信奉“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干”，既然身處新時(shí)代，就得與時(shí)俱進(jìn)，應(yīng)當(dāng)有新的信念，新的做法，也只有這樣才能夠給學(xué)校注入新的血液，才能讓自己不落后！作為一名非師范類專業(yè)畢業(yè)的教師，初上講臺，已深感自己對教育教學(xué)活動理解的欠缺。
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