關(guān)于拜師的心得體會20篇

　　當我們對人生或者事物有了新的思考時，可用寫心得體會的方式將其記錄下來，這樣就可以總結(jié)出具體的經(jīng)驗和想法。那么好的心得體會是什么樣的呢？以下是小編整理的關(guān)于拜師的心得體會，歡迎閱讀與收藏。

　　拜師的心得體會 1

　　近年來，我校涌入了不少青年教師，學校為了促進我們的快速成長，建立起了新老教師結(jié)對幫扶機制，由一名老教師與一名或幾名年輕教師結(jié)成幫扶對子，輔導教師的“傳、幫、帶”加速了我的成長。在師父和其他老師們的關(guān)愛下，我更加深入我校教育教學工作，熟悉了學生與課堂，在教學教學中變得更加成熟、堅毅！

　　很榮幸我能成為杜正文老師的徒弟，杜老師是在教壇上默默耕耘了多年的老教師，他積累了豐富的教學經(jīng)驗，擁有精湛的教學藝術(shù)，并形成了自己獨特、鮮明的.教學風格。為了使這次的結(jié)對有成效，我們一起制定如下計劃：

　　（一）學習目標：

　　1、學習老師先進的教育教學理念。

　　2、學習老師思考教育教學問題，有效地提高教學效率和學生成績。

　　3、學習如何積累案例、論文素材。

　　（二）學習內(nèi)容：

　　1、每個星期邀請老師來聽一節(jié)我的課。課后主動找老師交流，請老師指出課堂中暴露出的不足，寫下反思，梳理以完善自己的教育教學理念和教學技巧，及時在以后的教學實踐中改善。

　　2、每個星期觀摩老師的一節(jié)課。課前研究老師所教課的那一課，自己思考該如何安排教學，本著謙虛學習的心態(tài)，聆聽課堂實況。課后和老師交流自己的思考，多多提問，才能進步。

　　3、邀請老師指點備課，每學期開設一節(jié)校內(nèi)公開課。

　　4、經(jīng)常和老師溝通，探討在教育教學上的疑惑和想法。

　　5、平日里遇到什么教育教學當中的問題無法解決，主動和老師交流。

　　教師是一個神圣的職業(yè)，教師被社會所賦予的期望值很高。成為教師的那一天，我就意識到了肩頭所承擔的重任。“師徒結(jié)對”活動，使我受益匪淺，感謝能擁有學習的平臺，可以不斷地提高自身的素質(zhì)。

　　總之，這一年來，我向我的老師學到了很多東西。作為年輕的教師，我們有理想有激情有闖勁，但我們?nèi)狈��?jīng)驗，還存在很多不足。比如，我們的教學理念還有待更新、業(yè)務水平還有待提高，教學經(jīng)驗有待豐富、業(yè)務知識有待拓寬總之，與老教師相比，我們還有很大的差距。我們迫切需要老教師的指導和幫助，希望在老教師的指導和幫助下盡快成長。“師徒結(jié)對”活動的適時舉行，猶如雪中送炭給了我們希望和信心，為我們開啟了一扇通往成功的大門。

　　拜師的心得體會 2

　　大家都知道師徒結(jié)對的一種基本活動形式就是互相聽課評課。

　　1、處理把握教材的能力。

　　新教師往往對于教學整體的設計構(gòu)思、教學過程的調(diào)整、對教材的處理等，不完全具備設計課程的能力，課堂教學無法進展。通過和師傅的結(jié)對，備課組的集體備課活動，我逐步掌握正確、適當?shù)靥幚斫滩牡姆椒ā?/p>

　　2、是良好的課堂管理技能。

　　開始時我一踏進課堂，一心只顧精心準備的教案，而忽視了觀察：觀察全體學生的反應，觀察個體學生的表現(xiàn)，觀察學生的心理變化等；缺乏與學生的眼神交流。這些正是我要修煉的地方。通過聽師傅的課，直觀地感受和學習師傅在實際課堂中怎樣組織活動、轉(zhuǎn)換銜接活動、培養(yǎng)群體學習行為，及對突發(fā)事件的應變處理。

　　3、傳授講解的能力。

　　每個教師都是從做學生過來的。我自己就深有體會，做學生的時候，對知識只求理解掌握，如學習英語語法，只要求考試時會做就行。再如，閱讀文章，只要自己懂得即可。但是一旦上了講臺，就會感覺原先自己覺得很簡單的知識卻很難讓學生明白、理解。怎樣深入淺出地講解，的確是一門藝術(shù)。經(jīng)常聽張教師上課，就會有茅塞頓開的感覺，原來這樣講解，學生就容易理解，而且不易遺忘。

　　4、教學反思能力。

　　我經(jīng)常從和師傅的交談中得到啟迪，我聽師傅的課也有很大收獲。每聽完師傅一節(jié)課以后主要有兩點是我一定要反復思索的：一點就是師傅這堂課的核心內(nèi)容是什么，她在講解中如何解決學生出現(xiàn)的實際問題；一點是師傅在課堂上是如何組織學生，調(diào)動學生學習的的積極性，使他們保持注意力。我們常在一起交流上課后的體會，討論如何才能更有效地組織課堂教學，在這樣反反復復的過程中，我受益匪淺。

　　師傅給我評課時，會反饋出很多我自己沒有意識到的'優(yōu)點和缺點。比如在課堂時做演示講解，我可能從教師的角度覺得很清楚明白了，但并不知效果會怎樣，但師傅可以通過聽課，從聽講人的角度體會到，評課時就會反饋給我，從而起到了肯定或否定的效果，讓我以后可以有意識地進行調(diào)整。

　　綜上所述，讓我深深體會到我是師徒結(jié)對活動中的受益者，我感謝學校為我提供了這樣的機會，感謝我的老師——張老師。謝謝你！

　　對于一名年輕老師來說，既是一種機遇又是一種挑戰(zhàn)，要讓學生有一碗水，老師就一定要成為一條奔流不止的小溪，因而，只有虛心的向師傅學習，不斷的提高自身的從師素質(zhì)，才能成為一名合格的人民教師。

　　拜師的心得體會 3

　　熱愛中醫(yī)，學習中醫(yī)也是不少年頭了，到處東奔西走的參加各種學習班也是不少了，可總感覺自己像一朵無根的浮萍，師出無門！感謝中醫(yī)雜談為我們提供了平臺，讓我得以真正的拜師！三百人見證我給李長俊師父跪拜，敬茶，聆聽師父的.教誨，從那天起，我有師父了，我也有一大群親如家人的師兄師姐了！

　　與師父初識是在今年的第六屆全國中醫(yī)藥大會上，聽到師父講課便被深深的吸引，課后打聽到師父房間，去了才發(fā)現(xiàn)里面幾乎被病人塞滿了，看到我進來，師父非常和氣，我就一直看著師父為大家義診到凌晨三點，個個療效都那么好，但用穴少而精，看師父開藥也是同理，并且還給我們講解治療思路，我當時就想要是能拜到這樣的師父就好了！

　　晨起時去拜訪，師父已趕往下一站助人，后一直關(guān)注師父，看到師父要在天水義診，遂趕往天水跟著師父義診，師父一天就看了七十多位病人，回家后累的嗓子都啞了，還總結(jié)分析病例，并教我們針法，師父的精湛醫(yī)術(shù)讓我折服，師父的菩薩心腸更讓我佩服。后又跟隨師父去了楚雄，聽師父給三百多位村醫(yī)講課，看師父給幾十位腦癱兒義診，為多位村醫(yī)們義診，心里的敬佩更是不斷放大，如此的善心和大愛，也感召了我，使我努力的當好師父的助手！一路走來，做人待人，治療思路，針法等，師父已教我良多，行至蘭州，感恩彭大小姐圓了我的拜師夢！

　　師父李長俊，中醫(yī)世家，二十幾歲便在甘肅中醫(yī)學院任教，并拜真氣運行李少波老師為師，全國推廣真氣運行，并著有《無極針法》等書，創(chuàng)了無極針法，從醫(yī)多年來，治病救人，教化教育學生無數(shù)……拜師時，師父訓誡：察色按脈，決生死，辨陰陽，發(fā)菩提心，乘般若船，行智慧事！善行天下！我當努力學習師父做人和醫(yī)術(shù)，嚴格遵守師訓，努力傳承，以誠待人，以善助人！感恩師父傳道，授業(yè)，解惑！

　　拜師的心得體會 4

　　拜師已結(jié)束26天，今天我寫下我的拜師心得。

　　首先我能成為中醫(yī)風濕骨病專家和最美醫(yī)生高老師的弟子，我感到無比的光榮和驕傲。最美醫(yī)生高老師是中醫(yī)風濕骨病的克星，在二十多年的實踐中，積累了豐富的臨床經(jīng)驗，運用純中醫(yī)內(nèi)服和外治和3+1治療體系診治風濕骨病和疑難雜病。今后能親身跟隨老師學習，我深感榮幸。

　　下面我講述一下我拜師過程：

　　因為我自身也是一名強直性性脊柱炎患者，多年來四處求醫(yī)，不僅花完所有積蓄而且疾病未能控制，而且逐漸加重，就在陷入困境時，一個學習的機會在20xx年8月中旬，讓我來到了永昌縣西莊子衛(wèi)生室，見到了傳說中中醫(yī)雜談的一位毒霸高鑫老師，第一次見他覺得親切，平易近人，在一個禮拜的學習結(jié)束后，我選擇留下來，當時留下來只是為了看自己的病，就這樣不知不覺中三個月就過去了，在期間我不僅自己身體有所好轉(zhuǎn)，在這三個月相處中，對高老師也有了敬佩之心，高老師對待每位患者皆如至親好友，對疾病的審查和辯證更是更加的“詳細”、“認真”、“耐心”，有時間會遇到敘述不清楚自己病情的患者，老師會很耐心的反復詢問病情，一看就是一個多小時，由于病人多，高老師每天都要看到很晚才能休息，有時候會熬到凌晨3—4點，他每天在這個小院里這樣周而復始的'重復這樣的生活，自己卻沒有半句怨言，由于用的中藥大多有毒，每次訂購新來的藥物，自己都要親自試藥，一切都為患者著想，高老師真正做到了“大醫(yī)精誠”的精神。說著這里自己挺慚愧，也是高老師這種精神讓我從心底產(chǎn)生了敬佩和崇拜之心，在11月中旬，通過彭家大小姐的中間聯(lián)系，他告訴我一個拜師消息，當時想到自己資質(zhì)愚鈍，閱歷尚淺，內(nèi)心忐忑不安，后來經(jīng)過彭家大小姐再三幫助下，就在20xx年12月3號中醫(yī)雜談年會上，我正式成為高老師的弟子。

　　在這欣喜之余，我也感到責任重大，拜師不是為了沽名釣譽，而是要更好的精研醫(yī)術(shù)，傳承并將發(fā)揚光大，若藝不精，理不明，如何光大。唯有老師的細心指導和耐心教誨。勤奮學習，用心鉆研，才能不有違師命，不辱沒師門。

　　最后我想說師恩如海，永世不忘，孤心苦詣，傳承中醫(yī)。

　　拜師的心得體會 5

　　磐石五中數(shù)學教師劉季偉學校為了幫助我們青年教師提高教學水平，搭建了“青年教師拜師”這個平臺。在培訓中學校針對青年教師在教學中普遍存在的問題和困惑，給每位青年教師指定了一名指導老師，我有幸拜張放老師為師，經(jīng)過聽課、上課、反思總結(jié)等一系列的安排，對于我們這些在教育教學成長道路上摸索前進的年輕人，這個平臺，如同指路的明燈，給我們指明了成長的前進方向。這也讓我對五中這個大集體有了一個新的印象，因為這讓我覺得五中是一個積極向上的集體，它立志于讓每一名教師變得優(yōu)秀，只有教師優(yōu)秀，盡職盡責，才是對學生的負責。作為一名青年教師，在這樣的集體中，不提高自己，那就注定被落下，所以，我對自己有如下的要求：

　　一、向指導教師學習，盡快提高自己的業(yè)務水平

　　對于青年教師，我們應該清醒地認識到：指導老師不僅僅是自己的同事，同時還是自己在教學路上的引路人。要虛心向老教師學習，并且還要在日常工作中多觀察，張放老師教學經(jīng)驗豐富，積累深厚，經(jīng)常能夠在很多很有難度的問題上給我解答，并且善于把握學生的思想動向。通過與他們進行教學交流以及聽他們的課，我不僅學到了有效的教學方法，也積累了寶貴的教學經(jīng)驗。并且張放老師對于新課改，新型課做的非常好，善于調(diào)動學生的興趣，將本來枯燥無味的數(shù)學課變得生動有趣。這非常值得我學習。

　　二、研究教學方法，提高教學質(zhì)量，多講公開課，讓師傅多指正

　　作為一名青年教師，我首先做到詳細備課。俗話說，要想給人一碗水，需要先有一桶水。同樣的道理，要想講好兩節(jié)課，需要先花數(shù)倍于兩節(jié)課的時間去備課。我體會到，在上一節(jié)課之前要先了解學生的知識水平和相應的知識結(jié)構(gòu)，作到針對性的教學。在上課時不能全部都是重點，細細道來，而是應該點面結(jié)合，突出重點，精講精練。但是作為新教師，本身仍然缺乏經(jīng)驗，所以在工作中總會有很多不足，那么就要做到讓自己的課對所有人公開，讓經(jīng)驗豐富的'老師多多指導，這樣才能快速成長。

　　三、增進與其他青年教師的相互交流，虛心向他人學習

　　在年齡相仿的青年教師隊伍中，也有很多非常出色的教學能手，他們在教學方面也有自己的一套方法和特色。經(jīng)常與自己周圍的同事以及外校的其他老師交流，吸取他們成功的經(jīng)驗，交流教學心得。這樣不僅可以迅速彌補自己教學中的不足，還可以互相探討經(jīng)驗，增強信心。青年教師之間的互相交流還可以使互相之間獲取最新的信息，豐富自己的教學手段和方法，在教學中達到事半功倍的效果。

　　四、每十天做一套高考題

　　作為一名新教師，最大的缺點就是經(jīng)驗少，在講課時，不會抓住重點，原因就是不知道高考都考哪些內(nèi)容，所以要提高這方面內(nèi)容就必須做高考題，要想成為一名教育家型的教師，必須具備專業(yè)知識素養(yǎng)。

　　五、努力提高自身的科研水平

　　作為一名青年教師，要養(yǎng)成愛讀書的好習慣，提高自身的素養(yǎng)，作為一名教師，不僅僅要具備精深的專業(yè)知識素養(yǎng)，更應該具備道德素養(yǎng)，讓自己各個方面都提升，才能為學生樹立一個好榜樣，學生是向師性，教師對學生有示范性。對于一點一滴，學生都可能從教師身上學習。

　　拜師的心得體會 6

　　很幸運，在這個學期能成為張玲芳老師的徒弟，張老師很溫和，和她交談，她總能不吝賜教，總會不厭其煩地向我說說她的想法，總是知無不言，言無不盡，讓我受益匪淺。她也十分謙虛，我每次對她說感謝時，總是說：我們相互學習。和張老師相處，總的感覺讓我仿佛在讀一本教研百科全書，使我學習的知識總是在不斷的增加。

　　和師傅結(jié)對的這個學期，雖然是忙碌的，但收獲很大，現(xiàn)能夠從以下幾方面加以總結(jié)：

　　一、主要教學實施

　　通過與師傅的結(jié)對活動，讓我深刻意識到，結(jié)對中最基本的形式就是互相聽課評課。

　　1、鼓勵我多學

　　在平時，師傅總鼓勵我多聽聽其他老師的課，只有不斷學習，才能使自己跟上課改的步伐，才能以全新的思想、觀點指導自己的教育實踐。記得有位教育家以前說過：“教師一旦今日停止學習，明日就將停止教學。”只要有機會，我就會多看看聽聽老師們的課。

　　2、鼓勵我多評

　　評課不僅僅是對上課老師的尊重，更是提高自己知識的機會。上好一堂課后，師傅總是讓我先說說自己的感受，之后給我提出中肯的推薦，同時提出一些問題共同探討，其理念之新、想法之好，令我深感佩服。

　　3、鼓勵我多做

　　師傅對我說，作為一名年青的教師，不僅僅要提高自己的教學潛力，平時還應注意反思、積累，多寫些東西，筆下的功夫也是很重要的。在師傅的指導下，不管是反思、通訊報道還是博客，我都會認真對待，使自己進步地更快。

　　二、主要收獲

　　1、就我個人而言，有人聽課勢必沒人聽課時的興奮程度要高很多，講課也就更加有激情，對幼兒的'感染力就更大。

　　2、因為要向師傅闡述備課的構(gòu)思，所以備課時會特別注意以終為始，就是特別注意圍繞教學目標安排教學活動，而不是為了講資料而講課。從而使自己的備課水平有了提高。

　　3、師傅給我評課時，會反饋出很多我自己沒有意識到的優(yōu)點和缺點。比如對某個教具的使用，我可能從教師的角度覺得該用，但并不知效果會怎樣，但師傅能夠從聽講人的角度體會到，評課時就會反饋給我，從而起到了肯定或否定的效果，讓我以后能夠有意識地進行調(diào)整。

　　4、我聽師傅的課也有很大收獲。師傅最大的特點就是教學有序，從容不迫，課堂氣氛很好！真正的做到了讓幼兒在快樂的學習氛圍中鍛煉，將教學與現(xiàn)實生活緊密結(jié)合在一起，讓幼兒學到了有價值的知識。

　　三、不足之處

　　1、時間少，事情多，所以這學期聽課不多。

　　2、由于自己此刻和師傅沒有在同一個組，所以真正坐下來交流的機會相對就少了。

　　教師被社會所賦予的期望值很高，從教之前，我個人一向這樣樂觀地理解，只知教師所受到的尊重，卻不明白教師所承受的壓力。俗話說“萬事開頭難”，總之，這個學期我學習的還遠遠不夠，今后，我要不斷地向師傅學習，爭取在更多的教學中鍛煉自己，充實自己，給所有的人帶來歡樂。

　　拜師的心得體會 7

　　轉(zhuǎn)眼間來到玉峰實驗學校已經(jīng)一年零二個月了，從開始到現(xiàn)在，我在對教學、和學校工作方面取得了一點進步。每每回想起來真的不容易，不管是在教學上還是在其他工作上的進步都得益于我有一個好老師，她就是蘇州市體育學科帶頭人張英老師。

　　要寫一篇學習心得很容易，只要對學習的某項內(nèi)容進行認真的反思、總結(jié)就可以了，但要寫這篇拜師心得卻是教我很為難。師傅教給我的東西大到作為一個教師要具備的所有東西，小到生活中的點點滴滴。真是難以面面俱到，下面就我想到的幾個方面來回顧一年來張老師對我的教導：

　　（一）教育教學方面

　　剛來到玉峰實驗學校時我對于小學體育的教學還停留在書本上，根本就不知道要怎樣開始我的教師工作，幸虧學校有好的政策給我們新教師找到了一位好老師，我校的老教師大多都是昆山市里的教學能手，都有著豐富的教學經(jīng)驗。她們教我們從新課程標準開始學習，把握最新的教學理念，不至于跟不上現(xiàn)在教學形式。教我從寫教案和備課開始，教會我們把握小學階段特別是所要教的水平階段的學生特征。這樣一來，我有了教學理念的指導不至于會偏離方向；我有了實際可操作的教學方法和流程能夠適應小學生年齡階段的.心理特征。有了這兩手準備，我感覺我已經(jīng)不在懼怕走上講臺了。是師傅的幫助讓我有了心理準備，準備好開始我的教師之路。

　　（二）學校工作方面

　　作為教師在學校不僅要會教學生還要會配合學校的各項工作。我們新老師對于學校的各項規(guī)章制度還不熟悉，常常忙的焦頭爛額。原因是還沒有適應學校的工作。師傅不僅在教學方面嚴格要求我們，在工作上也是一絲不茍。哪項工作沒有做好都好一一指正，使我們時時不忘學校工作的重要性。

　　我要感謝張老師一年來對我的教導！

　　拜師的心得體會 8

　　20xx年3月6日，我很榮幸地受邀參加婦女節(jié)拜師活動。師父李淑平在過去的一年里對我悉心教導，使我受益匪淺。通過學習，不但開闊了事業(yè)，更在思想上有了新的飛躍。師父與我均從事整車物流相關(guān)工作。在師父的幫助下，我在如何理解整車物流、分析問題、解決問題上有了新的飛躍。現(xiàn)將這次學習的一點心得體會匯總?cè)缦隆?/p>

　　一、思想上的認識。

　　首先我認識到物流運營科是汽車生產(chǎn)、制造當中重要的一個環(huán)節(jié)，是生產(chǎn)與銷售切換的一個重要節(jié)點。如果可以在行業(yè)當中取得發(fā)展與突破，必須了解生產(chǎn)與銷售兩方面的相關(guān)知識，縱向、橫向分析優(yōu)勢和劣勢，總結(jié)歸納才能有獨到的理解。

　　二、思路上的轉(zhuǎn)變。

　　相對于日新月異的新興行業(yè)，汽車是一個相對傳統(tǒng)的制造業(yè)。身處在這樣一個行業(yè)如同手持一把雙刃劍。在行業(yè)多年的發(fā)展以后，技術(shù)法規(guī)相對成熟，相當于事業(yè)的起點站在一個巨人的肩膀上。而由于自身的創(chuàng)新力不足卻容易在這樣一個行業(yè)環(huán)境下難以突破。在認識到這些以后，我虛心求教，了解到許多以前被我忽略的行業(yè)相關(guān)知識。

　　三、行動上的`突破。

　　20xx年是公司級系統(tǒng)ERP推進的關(guān)鍵一年。師父李淑平與我均是此次ERP整車物流的關(guān)鍵使用人。在系統(tǒng)改進中，我與師父照顧到科室每一個崗位中的各項工作中。深入思考，雕琢細節(jié)，最終順利進行ERP系統(tǒng)切換。

　　通過一年的學習與實踐，我認識到企業(yè)的發(fā)展需要員工付出100%的熱情和努力。在此我感謝師父李淑平在過去的一年當中對我的教導與幫助，并希望在日后的工作中，我可以像師父一樣對企業(yè)做出100%的忠誠，付出自己的才能與智慧。

　　拜師的心得體會 9

　　莫泊桑是著名的短篇小說作家，他寫的《一串項鏈》《羊脂球》《我的于勒叔叔》等小說享譽世界、家喻戶曉。他的小說文筆簡練，生動形象、故事情節(jié)一波三折，深刻地揭露了社會的黑暗和人們生活的艱辛。我常常被莫泊桑文中的精彩構(gòu)思所折服，但自從讀了《莫泊桑拜師》這篇文章，我被莫泊桑的虛心好學、堅持不懈的'精神深深感動，這樣一個短篇小說巨匠，他的成功與他平時刻苦學習，善于在生活中積累分不開的。

　　莫泊桑熱愛寫作，在他年輕時的作品都平平常常，所以拜大作家福樓拜為師，福樓拜讓莫泊桑深入生活，觀察不同人物的不同特點，發(fā)現(xiàn)人物的細微差別，用筆描繪出精彩的大千世界。

　　是啊，天才出于勤奮，是99%的汗水加1%的靈感換來的。如果自以為是，自認為靠天賦就能成功的人，只能成為像傷仲詠一樣一事無成的人。作家、音樂家、運動員并不是天生就能取得成功。在福樓拜的啟發(fā)下，莫泊桑在生活體驗，積累素材，字斟句酌，苦心推敲，力求完美并堅持不懈的刻苦寫作，終于成為一名出色的作家。的，得靠勤奮刻苦的努力才能達到成功的彼岸。在雅典奧運會獲得110米跨欄冠軍的劉翔，以12秒91的成績轟動了全世界，最近，他在瑞士洛桑田徑黃金錦標賽中又以12秒88的成績打破了世界紀錄，大加都說它是天才運動員，可他自己說：“我并不是天才，是平時教練的指導和自己勤學苦練換來的成績。我的教練孫海平為了提高我的速度和質(zhì)量，經(jīng)常放棄休息時間為我訓練，一年到頭，我從不間斷過一天的田徑訓練，即使逢年過節(jié)，也在田徑場上度過！”所以說，想要成功，既要掌握正確的方法，又要持之以恒的克服重重困難，才能有出色的成績。

　　努力吧，我們大家都能到達成功的彼岸。

　　拜師的心得體會 10

　　今天，我開始講第17課《孔子拜師》。忽然記起了前一段時間，衛(wèi)翠珍老師講的這一課，因此我仔細回憶了一下，接下來我來談談衛(wèi)老師講的這一課。

　　衛(wèi)老師講的這一課正如一株茉莉花，看起來平淡無奇，品起來卻芬芳四溢，令人回味無窮。

　　一、“子曰”切入，閃亮登場。

　　一堂精彩的課，往往有一個精彩的開始。一個精彩的開始，也就預示著精彩的過程和精彩的結(jié)局。“孔子”已經(jīng)成為一張名片——文化的名片，“孔子拜師”這一課，衛(wèi)老師師從孔子的名言開始的。這樣，衛(wèi)老師的.課堂就開始了“中華古文化之旅”。

　　二、對聯(lián)結(jié)課，精彩謝幕

　　精彩的開始，必有一個精彩的結(jié)局。衛(wèi)老師是用一幅對聯(lián)作為板書，對老子和孔子的品質(zhì)做以總結(jié)，再次讓孩子品味“中華古文化”的特殊魅力。

　　三、創(chuàng)設情境，妙解詞語

　　在平時的教學中，詞語的理解往往陷入程式化的“說說詞語的意思”“用詞語說話”之中，不免枯燥、呆板。而衛(wèi)老師在創(chuàng)設了一個貼切的情境，一個生動的語境，讓學生總結(jié)詞語。

　　四、讀中理解，滲透品質(zhì)

　　抓住孔子和老子的對話，讓學生充分地讀，在讀中感知，在讀中感悟，讓點點知識如涓涓細流被學生接受，吸收，運用。

　　通過分角色朗讀，提高學生在課堂上的參與意識。

　　分別品味孔子和老子的話，朗朗的讀書聲將孔子尊敬師長，謙虛好學，老子愛護晚輩，真誠無私的品行詮釋得淋漓盡致。

　　最后衛(wèi)老師請了兩名同學上臺表演朗讀，再現(xiàn)“迎候 拜師”情境，使閱讀教學更有情趣、更貼近孩子。

　　拜師的心得體會 11

　　莫泊桑是19世紀著名的法國作家。他一生都在不知疲倦地寫許多經(jīng)典作品。今天，我讀了一個關(guān)于莫泊桑年輕時學習寫作的故事——《莫泊桑拜師》。

　　《莫泊桑拜師》一文主要講述了莫泊桑通過拜師學藝、不懈努力成為世界著名偉大作家的故事。其中兩點給我留下了深刻的印象。

　　“寫作要肯吃苦，勤練習。這是法國作家福樓拜對莫泊桑的教導。是的，自古以來，哪位偉人不是經(jīng)過刻苦的努力，“苦讀十年寒窗”才成功？又有一次成功屬于那些懶惰的人？居里夫人的.生活條件很差，但她仍在努力工作，終于從瀝青渣中提取了鐳；女作家張海迪，雖然殘疾，但她仍然努力學習，為我們創(chuàng)作，翻譯了許多好作品。俗話說：“好記性不如爛筆頭”學習考勤奮，如果你拒絕多練習，多寫作，又怎能充分吸收學到的知識呢？如果我們只是完成自己的義務，就不再吃苦，那么知識就不會得到有效的鞏固。學習就像逆水行舟，不進則退。如果你拒絕努力，你就不能在考試中發(fā)揮好作用。相反，如果你平時努力工作，在考試中不慌張，有信心，自然能取得好成績。

　　“年輕人堅持才華是堅持寫作的結(jié)果。這句話告訴我們：無論你做什么，你都應該堅持下去，因為這是成功的唯一途徑。在我看來，學習不僅要勤奮，還要堅持，不要“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”說到這里，我想到了自己。我有野心，每天做10到計算問題，前兩天可以堅持，但隨著時間的推移，我沒有耐心，做問題的次數(shù)越來越少，變成兩天一個，三天一個。最后，連筆都懶得動了。讀完這篇文章，我決心向莫泊桑學習，堅持不懈，我的計算成績一定會“百尺竿頭，更進一步”。

　　《莫泊桑拜師》這篇文章感動了我，激勵了我前進。今后，我將以莫泊桑為榜樣，敢于攀登，在學習的道路上勇往直前。

　　拜師的心得體會 12

　　莫泊桑是19世紀法國著名作家，他一生孜孜不倦地寫下了許多經(jīng)典作品，被后人傳頌至今。可正如冰心所說過的：成功的花，人們只驚慕于她現(xiàn)時的明艷！然而當初她的芽兒浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。

　　《莫泊桑拜師》這篇文章主要寫了莫泊桑通過拜師學藝，遵從師教，不懈努力，終于成為聞名于世的偉大作家的故事。其中有兩點給我留下了深刻印象。

　　“寫作就要肯吃苦、勤練習“。這是法國作家福樓拜對莫泊桑的教導。不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲香。成功只屬于辛勤努力的人，居里夫人曾說“為自己制立目標，不昔一切完成”她在巴黎求學時只住在一間小閣樓里，因為她需要在安靜的狀態(tài)進行工作。后來她和皮埃爾在瀝青渣中提取出了鐳元素。成就一番豐功偉績離不開吃苦、勤練習。要字斟句酌、精益求精，才能充份吸收知識，學習是為了自己、家庭、祖國，不是一種義務嗎？小考小玩、大考大玩、不考不完。平時沒有很深的基本功，只憑考前的突擊，既超過大腦的`負荷，也不能充份發(fā)揮。

　　“青年人貴在堅持、才氣，就是堅持寫作的結(jié)果”。無論做什么事都應持之以恒，學習不僅要勤奮，而且要堅持到底，不能半途而廢，有一點成績就自高自大。學習靠勤奮、勤奮靠堅持。如果不能保持勤奮的學習狀態(tài)，那么你在那一小段時間里再努力、再刻苦，也不會有很大的成效。說到這里我聯(lián)想到了自己，做事只有三分熱度，本來立萬雄心壯志不管多苦多累任何困難都堅持按作息表上安排學習生活，可是漸漸就不耐煩了，每天都說下個星期一定進行，最后連筆也懶得動了。

　　一種快樂的事情，將他作為榜樣在求學的道路上，奮勇向前。

　　拜師的心得體會 13

　　上星期，我們學了《孔子拜師》這一課，讀了這篇課文，我被孔子謙虛好學的精神打動了。

　　文章的主要內(nèi)容講的是——孔子30歲就已經(jīng)遠近聞名了，他還要長途跋涉，歷經(jīng)千辛萬苦，去洛陽拜老子為師，并跟隨老子勤奮學習。

　　故事中最令我欽佩的是孔子那種謙虛好學的精神。現(xiàn)在的人，一旦成名成家，就驕傲自滿，不求上進，整天貪圖安逸。而孔子呢？成了名人一點兒也不驕傲，還虛心求學，因為他知道學習是沒有止境的，這種境界真令人佩服。除此之外，他在求學途中的那種頑強的毅力也值得我學習。為了見到老子，他風餐露宿，日夜兼程，徒步走了幾個月，才見到老子，真是難以想象他路途中吃的苦。更難得可貴的是他那種不恥下問的品質(zhì)，在向老子學習期間，他天天不離老師左右，不懂就問，十分刻苦。我現(xiàn)在算是知道了這句話的真正含義——”天才等于1％的靈感＋99％的血汗。“沒有付出，哪有收獲？

　　讀了孔子的故事，再想想我自己，感到十分慚愧。和孔子比起來，我太缺乏他的`那種謙虛好學的精神了：在學習上不求上進，每次成績不理想的時候，總是拿”還有比自己考得差的同學“為借口，不思進取。每當取得一點點成績時，就沾沾自喜，驕傲自滿，要是我像孔子那樣成了名人，還真不知道會驕傲成什么樣子呢，能像孔子那樣不遠萬里，去拜師求學嗎？我在學習上一點兒也吃不了苦，每次學習學一個小時就想休息、想玩、想看電視，對于有些知識，也是一知半解，囫圇吞棗，不求甚解。想想，實在太慚愧了······

　　通過讀這篇文章，我懂得了”學無止境，學海無涯“，更懂得了”只有付出，才有收獲“！我今后一定要向孔子那樣，做一個謙虛勤奮，刻苦頑強的人。

　　拜師的心得體會 14

　　課文《孔子拜師》主要講述了孔子30多歲的時候，感覺自己的知識不夠淵博，離開家鄉(xiāng)曲阜，到洛陽拜大思想家老子為師的故事。在這個故事里，我看到了孔子謙虛好學，彬彬有禮，老子禮節(jié)高超，謙虛謹慎。

　　孔子已經(jīng)是當時非常有名的學者和教育家，但是他并不滿足，還要學習的知識，并且不畏艱險、跋山涉水來到千里之外，向老子學習。我要向孔子學習，學習他謙虛好學、彬彬有禮的精神品質(zhì)。我有時候考試成績比較好，就沾沾自喜、驕傲自滿。通過學習課文，我知道了學習是沒有止盡的，偉大的教育家孔子都能認真求學，更何況我們這些剛剛步入知識殿堂的`小學生呢?在今后的學習中，我一定要學習孔子的學習態(tài)度，認認真真學習、踏踏實實做人，長大后成為一個對社會有貢獻的人。

　　主要寫了孔子年輕的時候就已經(jīng)是遠近聞名的老師了，可他覺得自己的知識還不夠淵博，于是三十歲的時候，他離開家鄉(xiāng)曲阜去洛陽拜大思想家老子為師，幾個月后來到了洛陽，在城外，孔子看見一架馬車，車旁站著一位70多歲的老人，孔子想這位老人可能就是我要拜訪的老師吧?于是上前行禮，問到：“老人家，您就是老蚺先生吧?”“你是——”孔子連忙說：“學生孔丘特地來拜見老師，請老師收下我這個學生吧?”老子說：“研究學問你不比我差，為什么還要拜我為師呢?”

　　孔子說：“學無止境!” 這充分說明了老子、孔子都很謙虛，禮貌待人，而且表明學習是沒有盡頭的，值得我們學習。我還認識到“謙虛使人進步，驕傲使人落后”的真正含義，這將激勵我努力學習。

　　拜師的心得體會 15

　　一個靜謐的夜晚，我被短篇小說之王——莫泊桑的故事吸引住了。

　　小時候的莫泊桑總是寫不好作文，他的老師福樓拜就讓莫泊桑觀察門口的馬車。當莫泊桑一無所獲時，福樓拜指點了迷津，于是莫泊桑更加仔細觀察、用心揣摩，并積累了許多素材，終于寫出了不少享譽世界的名著。

　　這篇文章使我心潮起伏。

　　我想呀，想呀：平常的我總是埋怨沒有題材寫，可莫泊桑居然從一輛馬車中發(fā)現(xiàn)了那么多。他看出富麗堂皇的.馬車與裝飾簡陋的馬車的區(qū)別；他發(fā)現(xiàn)了烈日炎炎下和狂風暴雨中的馬車的不同：他觀察到趕車主人的表情變化，可謂火眼金睛的“孫悟空”。可我呢，世界天天在變化，社會天天在發(fā)展，新人新事新科技層出不窮，我居然什么也沒發(fā)現(xiàn)。

　　我想呀，想呀：平時的我總是寫一些老掉牙的東西，而莫泊桑卻能在一株綠樹上有許多新發(fā)現(xiàn)，真佩服他那驚人的觀察力。世界上沒有兩片完全相同的樹葉，可我卻只能大概地描述；天下沒有兩株一樣的稻草，可我卻只能粗略地觀察。記得“抗疫"時期，我在市政廣場上溜旱冰，我只顧痛快地玩，并沒有去觀察周圍的事物，更沒有發(fā)現(xiàn)任何問題。等到寫作文時，卻又挖空心思也想不出好詞來。這時，媽媽告訴我，應該認真思考一下“抗疫”時期與平常廣場上的人活動有什么不同。我茅塞頓開，明白了只有善于觀察才能有所發(fā)現(xiàn)。

　　我繼續(xù)想呀，想呀：難道莫泊桑有特異功能嗎？不！蘋果從樹上落下司空見慣，但為什么牛頓發(fā)現(xiàn)了“萬有引力”？記得老師說過：“土地要辛勤耕耘，知識需要反復探索。”觀察好比是人的“第三只眼睛”，以后我也要裝上它，用第三只眼睛看世界，成為文學大海中的“孫悟空”。

　　拜師的心得體會 16

　　“對你所要寫的東西，光仔細觀查還不夠，還要能發(fā)現(xiàn)別人沒有發(fā)現(xiàn)和沒有寫過的特點。”這句話在我心中深深地記住了。這句話來自《莫泊桑拜師》中福樓拜對莫泊桑的知道。那篇課文主要講述了從小熱愛寫作的'莫泊桑為了能寫出好作文，拜福樓拜為師，福樓拜認真教導莫泊桑，莫泊桑發(fā)奮圖強，成為"短篇小說之王“的故事。

　　讀了這篇文章后，我明白了一個道理：在任何方面碰到難題時，應該向高人虛心學習，學完后更要多做練習，在那方面就能取得成功。

　　這個道理讓我回響起小時候的一件事：在一、二年級暑假期間，我在鄉(xiāng)下學騎小自行車，一開始是騎四轱轆的小車，但我還是非常害怕，感覺會從車上摔下來，但我去問媽媽有什么技巧，她說，一定要保持平衡。之后我抓緊聯(lián)系。一個月后，騎”三輪車“可，雖然有時會摔跤擦破點皮，但我還是堅持了下來。過了五、六個星期，騎真正的小車了，我欣喜若狂。在20xx年10月1日，天下著毛毛細雨，我舅舅結(jié)婚了，在鄉(xiāng)下辦酒席，但我吃完飯，仍舊是去練騎。我到隔壁鄰居家的空地上去七，我騎了一圈又一圈越騎越快，打破了以前的最快速度。突然，在轉(zhuǎn)彎時車身傾斜過猛，我從車上摔了下來，還好只是出了一點點血，我忍痛胡笳，告訴我媽，媽媽很高興，送了我一個鼓勵的吻。之后，我就能在田野中自如地來回穿梭。

　　莫泊桑也正是持之以恒地觀察、思考、寫作，而寫出膾炙人口的文章。我喜歡《莫泊桑拜師》，更喜愛虛心好學的莫泊桑，關(guān)心后輩的福樓拜，是他們讓我明白了這個道理，我永遠都會記住他們的！

　　拜師的心得體會 17

　　《張良拜師》這篇文章的主人公是張良，他是一位名臣。年輕時，一次在過橋時他看見一位老人一不小心把自己的鞋子掉到了橋下的沙灘上。于是，老人叫張良把鞋撿回來。張亮出于尊敬把鞋撿了回來，老人就交代他三天后在這見面。可是一連兩次，張良都比老人晚到。直到第三次，張良終于比老人早到了橋上。老人會心一笑，將聞名于世的《太公兵法》傳授于他。于是，張良干出了一番偉大的事業(yè)。

　　張良這種尊敬長輩的精神值得我們學習。和張良相比，我差遠了……

　　前天，媽媽答應要帶我去剪劉海，后來被工作給耽擱了，這使我惱火至極，看什么都不順眼。爺爺見了，就好心來安慰我：“我的乖孫女兒，是誰欺負的你，讓你這樣生氣，爺爺來幫你出面！”“你走開，我自己的事自己會處理，不需要你來插手！”我一把推向爺爺。爺爺向后退了幾步，喘了幾口氣，飽經(jīng)風霜的臉上充滿了歲月的滄桑：“好啊，你現(xiàn)在長大嘍，翅膀硬了，就不用我這個多余的老頭子管嘍！可是你想想自己小時候，是誰把你拉扯大的呀？”爺爺說完，就傷心地回到了房間。聽了爺爺?shù)囊环�話，又想起剛剛才讀完的《張良拜師》中的張良，我慚愧地低下了頭。我還記得，每次姑姑買東西給爺爺，他都舍不得吃，總是先把東西拿來給我挑，我不要吃的'、吃剩下的爺爺才自己吃……想到這兒，我不禁流下了淚水。我二話沒說，跑到爺爺和媽媽跟前，向他們道了歉，他們也原諒了我。第二天，媽媽帶我去剪了劉海，我心里樂開了花，比吃了蜂蜜還甜呢！

　　一個人的美德就體現(xiàn)在尊敬老人這些細小的地方，這是我從《張良拜師》中獲得的啟示。

　　拜師的心得體會 18

　　熱愛中醫(yī)，學習中醫(yī)也是不少年頭了，到處東奔西走的參加各種學習班也是不少了，可總感覺自己像一朵無根的浮萍，師出無門！感謝中醫(yī)雜談為我們提供了平臺，讓我得以真正的拜師！三百人見證我給李長俊師父跪拜，敬茶，聆聽師父的教誨，從那天起，我有師父了，我也有一大群親如家人的師兄師姐了！

　　與師父初識是在今年的第六屆全國中醫(yī)藥大會上，聽到師父講課便被深深的吸引，課后打聽到師父房間，去了才發(fā)現(xiàn)里面幾乎被病人塞滿了，看到我進來，師父非常和氣，我就一直看著師父為大家義診到凌晨三點，個個療效都那么好，但用穴少而精，看師父開藥也是同理，并且還給我們講解治療思路，我當時就想要是能拜到這樣的師父就好了！

　　晨起時去拜訪，師父已趕往下一站助人，后一直關(guān)注師父，看到師父要在天水義診，遂趕往天水跟著師父義診，師父一天就看了七十多位病人，回家后累的嗓子都啞了，還總結(jié)分析病例，并教我們針法，師父的.精湛醫(yī)術(shù)讓我折服，師父的菩薩心腸更讓我佩服。后又跟隨師父去了楚雄，聽師父給三百多位村醫(yī)講課，看師父給幾十位腦癱兒義診，為多位村醫(yī)們義診，心里的敬佩更是不斷放大，如此的善心和大愛，也感召了我，使我努力的當好師父的助手！一路走來，做人待人，治療思路，針法等，師父已教我良多，行至蘭州，感恩彭大小姐圓了我的拜師夢！

　　師父李長俊，中醫(yī)世家，二十幾歲便在甘肅中醫(yī)學院任教，并拜真氣運行李少波老師為師，全國推廣真氣運行，并著有《無極針法》等書，創(chuàng)了無極針法，從醫(yī)多年來，治病救人，教化教育學生無數(shù)......拜師時，師父訓誡:察色按脈，決生死，辨陰陽，發(fā)菩提心，乘般若船，行智慧事！善行天下！我當努力學習師父做人和醫(yī)術(shù)，嚴格遵守師訓，努力傳承，以誠待人，以善助人！感恩師父傳道，授業(yè)，解惑！

　　拜師的心得體會 19

　　青年教師是學校教育的主力軍，是學校發(fā)展的中堅力量，因此，加強青年教師隊伍的建設，提高青年教師素質(zhì)與綜合能力尤為重要。我園針對于此，在教師們中間開展了拜師收徒活動。

　　本學期，我虛心地向李合香老師學習。李老師是我園的青年教師，也是一位有著多年教學經(jīng)驗的老教師。她工作認真負責，教學成績突出，先后在區(qū)里、省里榮獲獎項，有幸與她結(jié)成師徒對我來說是一次難得的學習機會。

　　對我們經(jīng)驗欠缺的年輕教師來說，現(xiàn)在最需要的就是實際的上課經(jīng)驗。很多書面構(gòu)想很好，可在實際運用的過程中就會產(chǎn)生很多問題。如小朋友回答提問的與眾不同和怪異思路，游戲在實際教學中容易零亂無須…這些都是需要不斷的上課，總結(jié)經(jīng)驗。也需要聽取老師的寶貴意見來不斷改進做好。

　　所謂師傅領(lǐng)進門，修行在自身。所以自己的努力是做好每一件事的最終成敗關(guān)鍵。從最細微處作起，這是我在教學過程中給自己定下的原則。無論是自己的日常教學還是聽老師的課都要認真到每個細節(jié)，如：師生問好、導入新課或是教授新課，每一處可能都是一點火花、一種積累的痕跡，看到了、留心了、注意了、你才能做好，并做的更好。同時做好每節(jié)課的課后反思是非常重要的，實際問題永遠是在上了課之后才會出現(xiàn)的，要想做的更好就要想的更多更深更全面。哪怕是很小很小的一個動作，如小朋友在做游戲時你如果是蹲著和他們說話或示范，他們就會很有親近感，調(diào)動他們的.積極性，這樣就更能溶入活動中，雖然是那么小的一個動作，但帶來的效果就是完全不同的。

　　除了抓好上課聽課外，還要積極參加各項教學活動。出色的上課是在不斷改進提高下產(chǎn)生的，所以對我們年輕教師來說抓住各個教學活動，等于在各方面重新認識和充電的過程。尋找自己的不足指出，或改進或增加，這是促使我們飛快成長的又一能源之一，所以我也決不會放過這樣的機會，只要有時間、有機會、有活動，那就一定要參加，我相信在一次次的量變之后必有質(zhì)的飛躍。

　　拜師的心得體會 20

　　中國有許多令人贊嘆不已的傳統(tǒng)美德，其中最感人的就數(shù)孝敬父母了。玉祥臥冰為母求魚、仲由背米養(yǎng)雙親，謝定住打虎救母……這一篇篇催人淚下的親情故事都十分令人感動。其中我感觸最深的就是《孔融讓梨》了。

　　孔融4歲那年，家里吃梨，孔融看著幾個哥哥每人都跑過去挑去了鮮嫩澄黃的大梨子，他卻一直站在父親身旁，直到哥哥弟弟們都拿走了梨子后，才走到桌前，挑了一個最小的梨子。當父親問他為什么不挑大梨時，孔融回答：“我年紀小，應該吃小的，大的留給哥哥吃。”父親又問：“那弟弟不是比你還小嗎？”孔融卻巧妙地回答說：“我是哥哥，哥哥應該讓弟弟，我應該把大的留給弟弟吃。”這一句句巧妙的回答，令后人驚嘆不已。

　　再想想現(xiàn)在的小孩子哪家不是當掌上明珠寵著，有了好吃的，好穿的，首先想到的都是自己。從來就沒有為家長，為別人著想。

　　幾天前，我看了一篇文章，說是有一個小男孩非常愛喝飲料，有一天他讓他的爸爸給他買汽水。他爸爸來到商店門口，買了兩瓶汽水，因為天氣太熱了，他給自己也買了一瓶。那男孩子卻不解地問他爸爸：“爸，為什么買兩瓶？”可見，現(xiàn)在的孩子都是以自我為中心，從來不考慮別人的`感受。有時甚至把自己的快樂建立在別人的痛苦之上。

　　但4歲的孔融卻在一個小小的梨子中體現(xiàn)了他謙讓待人，尊敬長輩的美德習慣。

　　而我們，21世紀的孩子們，是否也該因此深思些什么呢？

　　記得一年夏天，外婆給我們買甜筒吃，我覺得姐姐的比我大些，我就想跟她換，可姐姐不愿意，就此吵了起來，我覺得那時候的我太不成熟，太不懂事，還太自私。沒有為別人多想一點。

　　謙讓是中華民族的傳統(tǒng)美德。有時是一種尊重，有時是一種寬容，而更多的時候它是一種化解矛盾的良藥。所以在爭執(zhí)面前，我們更應該以謙讓為主，退一步海闊天空。

　　良好的道德，可以成就偉人，孔融就是一個很好的例子，我們要向他學習，多一份謙讓，多一份寬容。

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