帶隊之道的培訓心得

時間：2024-04-05 14:20:51 海潔心得體會我要投稿

相關推薦

帶隊之道的培訓心得（通用20篇）

　　當我們經過反思，對生活有了新的看法時，將其記錄在心得體會里，讓自己銘記于心，這樣就可以總結出具體的經驗和想法。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧，下面是小編收集整理的帶隊之道的培訓心得，歡迎大家分享。

帶隊之道的培訓心得（通用20篇）

　　帶隊之道的培訓心得 1

　　管理一直是企業的長久話題，好的管理團隊是企業的核心，發展方向的掌舵人。管理的目的是效率和效益。管理的核心是人，而管理的本質是協調，協調的中心是人。降低成本，利益最大化。

　　xxx公司在發展過程中更是注重人才的儲備和培養。多方面考核考察，廣泛栽培，鍛煉成適合本企業發展的管理人才。當今社會的競爭在很大程度上是人才的競爭，有一批忠誠于企業的人才，基本上就保證了企業的穩定和發展。同時

　　一個高效的團隊一定是執行力強的團隊。組織的效率來自組織的執行能力而執行力是組織的重要性。我認為執行力不僅關系到組織效率，更關系到團隊的任務完成度。如果企業不講執行力或執行力不強，執行線不暢通，那么企業戰略就會停留在口頭上，企業決策者和管理者的管理理念和管理措施就不會有效貫徹執行，企業團隊就是“一盤散沙”，最終導致銷售人員的流動性。管理的前提是必須服從與執行。讓員工將高效執行作為一種自覺行為，創造性的開展工作，圓滿完成各項工作任務，從而提高員工的收入，是團隊積極性更高漲。

　　溝通對銷售行業來說是一項重要的管理內容。無論對管理者還是員工而言，溝通既是一種能力，也是一種藝術。管理者良好的溝通能力已經成為激發組織智慧和活力的關鍵因素，甚至關系到企業未來的發展。特別是我公司，企業文化“愛”不僅影響我

　　們而且公司健康發展。對銷售業務來說，溝通更是能力的表現，工作的必備技能，來到這里不僅謀發展，也謀求生活，溝通顯得至關重要。

　　人類任何形式的`組織，其基本目的都是為了讓組織成員能夠生存、生活得更美好。員工是企業最基本的細胞。員工進入企業工作，不僅需要通過勞動獲得滿足生存的物質報酬，同時需要在企業得到發展，在渴望得到企業管理層、同事的認可和尊重的情況下，最終實現自身價值。

　　終歸來講管理是一種文化，就在你的身邊左右。可能現在談做管理者，好像不切實際。但我們應用發展的眼光看待問題，事物是發展的，不是一成不變的。尤其在銷售這一行業，多方面歷練刺激和激勵，自然而然就具備了其堅定的信念。日后工作學習中勤勉、自修，把管理之道運用到實際，定會收到效果。

　　帶隊之道的培訓心得 2

　　這次的培訓和上次培訓相比，感覺有了很大的進步，感覺每個人的思維都活躍了許多，和自己組內的成員也默契了許多，特別是在制作一些作品時，能夠用最快的速度去完成。在輕松愉悅的三天時間里，又學到了很多，下面是我學習之后的幾點心得：

　　1、仆人式的領袖

　　這堂課讓我感受到每個人都是一道橋，為需要幫助的人通向他的目標，在課堂上當林博士爬在地上，讓另外3個人踩背走過時，這給了我一大震驚，讓我真正感受到“仆人式領袖”的特質，能真正放下身段甘心為別人服務，這也正是我們做教師應該真正學會的，放下自己的身段去為每一個學生服務。

　　2、班級經營

　　鄧博士所講的班級經營給了我很大的觸動，特別是在制定班規時，要和學生一起制定，要讓學生自己知道應該做到些什么，老師應該以身作則，互相監督，這樣才能真正體現班規的作用。另外，我們以往制定班規只是一張紙貼在那，后期也不會有什么效果，特別是低年級孩子根本看不懂，因此他們也不會去遵守，可以把班規用圖畫的形式展現出來，學生容易看懂，也感興趣，學生也就容易掌握這些班規，自然就會做到。并且在做的過程中老師必須要堅持原則，言出必行。

　　3、閱讀角制作

　　在自己的印象中制作閱讀角只要體現“書香”就可以了，但是通過鄧博士的講解，感覺我們平時的制作太過于局限，缺少了趣味性、啟發性、舒適感，這樣學生只是為了讀書而讀書，沒有真正啟發了孩子們的讀書樂趣。我們組在制作的過程中重點體現了舒適，讓孩子在大自然的環繞下，坐在舒適的搖籃里欣賞著自己的書海世界，感知閱讀帶給他們的快樂。最后看到每個組都有不一樣的創意，都想讓孩子在舒適、趣味、整潔明亮、色彩豐富的'環境下去閱讀，讓孩子們能從內心喜歡讀書、愛上閱讀，暢游在書的海洋中。

　　最后，真的想說，成功之道讓我從中收獲了滿滿的愛與正能量，而我們，更要通過自己的行動真的做到：付出我們的愛，讓世界變的不一樣。

　　帶隊之道的培訓心得 3

　　怎樣的團隊才能稱之為優秀？怎樣去打造一個優秀的團隊？我首先想到的是草原狼。

　　狼在很多人看來是兇猛殘暴的動物，以前我也和大家一樣恨極了這種食肉吮血的動物，但在看了《狼圖騰》之后我對狼有一種由衷的敬佩尤其是內蒙古的草原狼，可以說每一群能在大草原上生存下來的狼都是一個優秀的團隊。

　　現如今每個行業的競爭都相當的激烈，說起來要比內蒙古草原的環境兇險萬分，所以構建一個優秀的團隊是非常必要的。我們怎樣才能成為草原狼那樣的團隊呢？那就需要我們能夠具備“狼”性。

　　每一群草原狼都會有一只頭狼，它可能不是跑的最快的，也可能不是體型最最龐大的，但是它一定是最影響力的，也是最有決策力的，在關鍵時刻它會作出正確的決策，不會帶著自己的部下莽撞行事，而且任何時候只要頭狼一聲長翱，不管在多遠的地方其他狼都會趕過來，所以一個優秀的團隊必須有一個優秀的領導者。

　　當然了，一個人再優秀他也不能樣樣精通，他必須懂得選擇合適的人來組建團隊，這就是用人之道，讓合適的人做他擅長的事必定會產生意想不到的收獲。在草原狼的團隊中，那些對狼群沒有貢獻的狼會被狼群拋棄，無家可歸，這看似很殘忍其實很現實，在危機四伏的草原，能保全自身已經很困難了，所以要想生存首先必須做有價值的那一個。一個團隊也是如此，不要總想著去分享他人的成果，而是要主動去創造價值。

　　戲謔地說狼其實也是一種很樂觀的動物，內蒙古草原的冬季長的.讓人害怕，而且天氣異常惡劣，而狼卻能夠生存下來，靠的就是對食物的渴望和良好的心態。我們的團隊也需要這樣的精神，一時的困難不可怕，可怕的是負面的情緒，一旦蔓延就一發不可收拾。

　　不光人與人之間有溝通，其實狼與狼之間也是有溝通的，他們沒有豐富的“語言”，有的只是一些簡單的信息表達方式，但是狼群很少會發生內訌，因為他們時刻都在溝通，所以在遇到問題時不會自亂陣腳，而是合力解決。我們的團隊也是一樣，要盡可能多的去溝通，有問題及時提出來并加以解決，這樣我們團隊的“戰斗力 ”將會大大提高。

　　但是，不管是狼，還是人都不太可能會毫無目的的去做事，所以必要的時候領導需要去激勵自己的隊員，不一定是物質獎勵，可以是一個眼神、一句話、也可以是輕輕的拍拍他的肩膀，或者是發自內心深處的關心，就像車需要定時加油，人也是一樣，只

　　有自己的價值被肯定了才會激起他一直努力的欲望。

　　我們身處的是一個弱肉強食的社會，每個人，要么像狼一樣活著，要么你像羊一樣被吃掉；每個團隊要像狼群一樣去“戰斗”，不要成為一事無成的烏合之眾。

　　帶隊之道的培訓心得 4

　　又是一年的軍訓季，高一新生進入軍訓生活。汗水、淚水和笑聲在操場上回蕩。帶著無盡的汗水，熙熙攘攘的人群中的每個人都找到了自己的伴侶，從此以后，他們將攜手共進。

　　筆直的站在操場上，一動不動，汗水在臉上、背上、腿上自由流淌。汗水從臉頰流到肩膀，流到腰部。一滴一滴，一滴一滴，一滴一滴。汗水落下，又流了出來。無盡的.汗水訴說著我們青春陽光的力量、不屈不撓的精神和氣勢。我忍不住笑了。這一天結束了。晚上，每個人都在操場上休息。老師們和我們這群小孩子一起玩耍和唱歌。

　　課間的歌，課間的游戲，此時沒有教官的嚴厲斥責，沒有皮帶的抽打，只有學生和教官一起開心聊天的笑聲。這笑聲在操場上久久回蕩，在每個人的耳邊。

　　我忍不住笑得那么開心，那么甜，不是因為網絡游戲，電子產品，而是因為人與人之間的喜怒哀樂，人與人之間的信任。我忍不住笑了，好開心，好舒服，好純潔。不斷的流淚，不是說吃不下苦，受不了累，而是說短短幾天產生的深情即將結束，心中總有一種不情愿。

　　軍訓臨近尾聲，每個人心里都有復雜的情緒。酸甜苦辣，百感交集。雖然才七天，雖然一開始總是抱怨，但是總有什么東西在拽著我的心，讓我不想放下這次軍訓。

　　當教官不經意的說了一句“明天我們回各家，找各媽媽。”當我成為對方生命中的過客時，我努力咬著嘴唇，微微抬起頭，只是為了不讓別人看到我內心的失望。但我還是被打敗了，眼淚像清泉一樣不停地流出來。直到我轉過身，發現大家都在哭，大家和我一樣，都承受不了這種感覺。雖然他們彼此不認識，但他們彼此擦肩而過。

　　最后一秒結束按下快門的時候，我以為時間會永遠停留在那一刻，永遠定格。但在快門被按下的下一秒，就散了，結束了，也許只剩下一張照片讓我回憶，回憶我當時學會了付出什么。

　　帶隊之道的培訓心得 5

　　終于結束了五天的軍訓。我去的時候，緊張到我暗暗懷疑我是不是受不了被送回去。聽說軍訓太苦真的很害怕！

　　剛開始的時候，我就意識到軍訓不容易。我們是坐卡車來江陰的，上面蓋著帆布，全班51個人擠在一起。很無聊，我們一路顛簸，尤其是車子急轉彎的時候，感覺整個人都被甩了（慘極了）！

　　在江陰訓練了一天，我才知道軍訓并沒有我想象的那么恐怖，我們有很多空余時間。不過軍訓還是很累的。大熱天，穿著厚厚的軍裝，半天沒到整件衣服都濕了。當我以軍人的姿勢站著時，不允許我動。味道太差了，滴下來的汗都擦不掉。半個小時后，當教練叫我們走路時，我的腳好像伸直了，彎不動了。當你練習向前走的時候，當你揮手的時候，你總是和別人打架。當你練習完的時候，你發現你的手有一大塊是紅色的。還有我們練的'跑步，我們第四連總是走不到一起，練了很久，最后都沒有走在一起，唉！然而，也有放松的時候。我住的宿舍和大眾的不一樣。其他學生宿舍都是自己班的學生，但是我宿舍有四個班。室友給它取名為“遺忘角——雜班宿舍”。教官基本沒去四樓查我們宿舍，就算是來查，路過也順便來看看。當我們訓練完躺在床上的時候，真的是一個“爽”字！（雖然床硬）我們最喜歡一起講冷笑話。

　　我們教官姓邱。我們都喜歡叫他邱老板（綽號）。他胖乎乎的，戴著眼鏡。他很可愛，很有趣。我受不了他！

　　晚上我們一隊和四家公司聚在一起放民謠，那聲音真的聽起來有一定程度。我最能唱的軍歌是《團結就是力量》。有時候我們會邀請有音樂細胞的人來唱流行歌曲。讓這個嚴肅的軍營充滿大眾元素。

　　不過軍訓的這些日子，問題是洗澡洗衣服。洗澡的時候連熱水都沒有，只能隨便洗一下，一濕就出來，這樣5天身體基本臟了。而且洗衣服的時候人太多，等了很久才拿到水。洗完的濕衣服沒有地方掛，每個人只有一個衣架。

　　最后一天晚上，想到回家，激動得失眠。最后的閱兵，我們4連沒機會上臺，心里有點遺憾。

　　帶隊之道的培訓心得 6

　　今天是我期待已久的軍訓。在我心目中，因為之前沒有軍訓，所以想象的很完美。但是當我真正親身經歷之后，我才發現，這和我的想象正好相反。

　　清晨，一縷陽光直射在我的房間里，鳥兒清脆的歌聲不停地歌唱。好奇心驅使我七點起床。我懷著極大的興趣來到學校體驗軍訓。一開始我們是以軍人的姿勢站著，只是站著，卻累極了。剛開始我們還不是很累，但是到了12點，體力好像已經不行了，天氣很”大家在風中瑟瑟發抖，雞皮疙瘩掉了一地。因為站姿，腿要直，腰要直，手要伸直。不一會兒，整個人都會腰疼。但是，如果不能動，就要一直堅持下去。當我到達最后一分鐘時，我幾乎支撐不住了。突然韓老師走過來，我心想，一定不能讓老師帶我馬若翰。我還是堅持不動，因為我不想成為老師口中的那個人。就這樣，我堅持下來了。當高教官吹響哨子的時候，我蹲在地上的身體像是重重的松開了。那一刻，我心里想：因為我和以前的競爭對手分開了，但他們都在不同的班級，我不能輸給他們，不僅是個人，更是整體。可能這就是我的動力吧！教官很高興地對我們說：“同學們真了不起！堅持就是勝利，加油！“當時心里有一種甜甜的成就感。教官跟我們說，他說我們這一代人吃好穿好，不知道什么時候開心。他們小的`時候比我們苦多了，跳來跳去。他們還說我們這一代人身體素質太差了。但是，經過我的努力，努力是有回報的，我的名字終于光榮地記錄在了老師的表揚紙上。今天，我不僅明白了成長的道理，也收獲了一個新朋友，那就是我現在的同桌。今天我們一直在一起煎熬，一起歡笑，一起玩耍，一起聊天，漸漸成為了朋友。我希望我們的友誼會發揚光大。

　　我從這次軍訓中學到了很多。雖然每個環節都很辛苦，但是每個動作的細節都充滿了甜甜的味道。有句話叫百問號生真理，這句話本身就是真理。我們就是那一百個問號，我們應聘的真相是，努力不一定成功，不努力也不一定成功。所以，只要我們時刻牢記這兩句話。馬若翰為明天的軍訓而奮斗，我的名字可以登在光榮的紙上！

　　帶隊之道的培訓心得 7

　　悄悄的，我們翻開高中生活的扉頁，開始了一段不尋常的旅程。

　　這個有著燦爛夢想的高中，正等著我們用畫筆描繪出五彩繽紛的色彩。回到學校，還是能第一眼看到熟悉的校園，甚至陌生的面孔也不再讓我感到孤獨。對新生活充滿期待。步入高一，我們迎來了如火如荼的軍訓。這是我人生中第一次軍訓。我只想學好這門課，為我的高中生活開出鮮艷的花朵。

　　進入軍訓后，我體會到了軍營里的嚴明紀律和軍人的作風，體會到了英雄姿態是在一點點汗水中磨練出來的。操場上教官嚴肅的口號，學生整齊的走音，軍隊的高歌，不就是在詮釋我們夢幻般的青春嗎？軍訓是我們苦樂人生的縮影。在這個痛苦的時期，年輕人告別了安逸的生活，承受著訓練時的身體痛苦和離家的損失。整個軍訓過程中，腳都癱瘓了，站在第一個，被太陽暴曬。他無情地照著我，汗水滑過我的臉頰，滲透到我的背上，淚水順著河流流下。其實我很想說“報告，想休息一下”，因為我選擇了高中，不想一開始輸給自己，所以我堅持。

　　軍訓是一項強有力的活動，可以增強體質和紀律性。經過幾天的軍訓，我們像剛剛被陽光滋潤過的'小草一樣充滿了活力。從醫務室人滿為患的時候到被砍的時候，大家的意志明顯強了很多，軍訓帶來的痛苦被我們堅毅的毅力所克服。軍訓告訴我們要堅持。我們打敗太陽是因為我們比太陽更亮！在這烈日下，有我們耀眼的青春；俗話說：吃得苦，吃得苦；方是高手。是軍訓；讓我們有戰勝困難的勇氣；讓我們懂得團結互助是軍訓；開啟了我們輝煌的青春。每天教官哼著軍歌，我們開始喜歡這首歌，因為它包含了我們的記憶，最后軍歌一等獎讓我們感到欣慰。

　　我堅信，這七天我們能走好，接下來的三年我們能走好，下輩子我們能走好！所以，我們要為之奮斗，讓我們鼓起勇氣！讓自信為我們鋪路，讓勇氣為我們克服困難，向著日出前進！

　　帶隊之道的培訓心得 8

　　20xx年x月至x月根據學校和學院的相關安排，本人作為商務學院帶隊老師，帶領商務學院x級共xx多學生參加武漢商貿職業學院商務學院寒假至富士康科技集團武漢基地的頂崗實習工作。實習是一個系統的工程，帶隊老師擔任多種的角色，有著重要責任，帶隊老師不僅對學生實習過程中出現的任何工作狀況和思想狀態進行及時了解，恰當的指導。

　　從一開始正式投入到緊張辛苦的實習工作中，我嚴格要求學生，給他們做好充分的思想工作和紀律要求，處處為我校樹立良好的形象。在實習期間，對于學生要求進入公司先做人再做事，主動與公司員工交流，做好人了才有事做。融入公司后，仔細熟悉公司環境，認真了解公司的工作流程。帶著問題，有目的的開展，學習最新技術，帶著問題請教公司的技術員。努力在實習期間，通過自己的技術和努力體現自己的價值。實習中觀察社會，體驗社會，觀察公司運作。在實習期間，我堅持要求每個學生認真完成實習日記，進行一天的實結，相互交流經驗，發現不足，學生帶著布置的問題尋找答案。為了讓學生觀察社會，觀察不同的社會中的人。實習過程中發現問題，馬上或者當時指出，防止再發生不好的類似問題，實習結束的時候，進行禮貌的公司回訪，讓公司對學生的實習提出寶貴的意見，同時代表學校向公司表示謝意，為下一次學生的再次實習做好準備，為這次實習畫上完美的句號。實習培訓期間的認真學習和觀察領悟，正式分崗工作后為積極融入工作，生活和人文環境所做出的努力，偶爾因勞累而留下的淚水，而過后卻是更加堅定認真地工作，空余時間積極學習。學生在實習中得以磨練，而變得更加開闊，樂觀，能干，堅強，逐漸克服了懶散和自私的作風，浮躁與狹隘的心態。

　　這次實習拓展了學生的知識面，擴大與社會的接觸面，增加他們在社會競爭中的經驗，鍛煉和提高能力，以便在以后畢業后能真正融入社會，能夠適應國內外的經濟形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，實踐，就是把在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等于零。理論應該與實踐相結合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。學會從實踐中學習，從學習中實踐是至關重要的。而且在中國的經濟飛速發展，又加入了世貿，國內外經濟日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現，在擁有了越來越多的機會的同時，也有了更多的挑戰，對于人才的要求就會越來越高，學生不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。在實習中暴露的個別學生缺乏吃苦耐勞的精神，缺乏磨煉，不能知難而進，對新環境適應能力差，不能進行自我心理調節。對學生再次進行思想教育，擺事實，講人生，與其他同學對比，激起好勝心，建立自信心，圓滿的解決這樣的問題。

　　作為帶隊老師，我的主要工作和職責是負責安排頂崗實習單位與學院之間的溝通聯絡，采取有力措施，協助保障實習生的人身和財產安全，并檢查匯報實習生的各種違紀情況。負責實習生的思想教育工作。經常了解實習生的思想情況，進行思想教育，及時請示匯報和處理實習工作中發生的問題。協助實習企業安排好實習生的`生活后勤工作。要做好各種意外事故和突發事件的防范措施。工作是比較辛苦的，這是客觀事實，剛出校門的學生們不可避免地適應不佳和產生逃避情緒。這就要求我隨時仔細地了解每個學生的工作狀態和心態，積極引導和鼓勵他們堅持工作，接受社會對他們的勵煉。按教務處規定評定學生的實習成績，在經常和實習單位溝通交流，觀察實習生的分崗和工作內容，頂崗實習是學生熟悉社會、開闊視野，理論與實踐相結合的重要教學環節，對增強學生的社會意識和責任意識，提高學生的專業素養和綜合素質，培養和鍛煉學生的實際工作能力具有十分重要的作用。使學生在完成相關理論教學之后，理論聯系實際，增強運用能力，并在實踐中增強動手能力，提高個人素養，培養學生的全面發展能力。

　　這次實習工作得以積極開展和良好有序地進行歸功于學校領導，實習單位領導，實習帶隊老師和所有實習學生的共同努力，相信學生們在這次難得的頂崗實習中充分全面地發展自己。

　　帶隊之道的培訓心得 9

　　頂崗實習過程中能否有效地實施管理，帶隊老師的現場組織、工作方法和態度等起了至關重要的作用。根據上述的本次我們所做的管理工作，我至少得到以下三個方面的啟示。

　　1、對于頂崗實習，精心的組織和指導是管理成功的關鍵。學校組織學生外出實習的地點是在企業，企業只是對學生進行生產作業方面的日常管理，如果學校的管理缺位，那么學生跟企業的其他員工就沒有區別了。這樣的實習對學生來講也沒有多大的收獲。學生實習是在學校組織下、在教師的指導下到企業進行的一個教育過程。實習本身不是目的'，它也是教育過程的一個組成部分。所以在這個過程中，教師對學生的指導是不可缺少的。老師需要像在學校教育一樣，制定實習目標和方案，并根據這些目標和方案對實習的過程加以指導和控制。在本次實習期間，無論是對學生情緒的安撫，現場的管理指導，還是工作之余的休閑娛樂活動，都離不開老師的組織和管理。如果沒有這些有效的組織管理，學生的實習效果就不會很明顯了。如在這次實習中，一些其他的學校，組織工作做得不夠到位，學生怨言較多，中途退出的現象也稍多一點。老師與學生之間的溝通較少，對現場情況也不熟悉，也沒有主動組織過什么活動。所以學生的情緒較多，對實習本身的興趣也提不起來。

　　2、溝通和理解是管理工作取得成功的有力保證。來到了一個陌生的環境實習，無論是老師還是學生，都會遇到很多意想不到的問題和困難。要解決這些問題，需要校方、企業方還有師生的共同努力。而帶隊老師必須充當一個信息溝通的紐帶和橋梁，保證各方信息交流的暢通。學生有老師的聯系方法，老師也有每位學生電話號碼。如果學生遇到什么問題，他能快速反映給老師，老師也能快速反饋給校方和企業方，然后共同把問題解決。對于一些突發事件，老師更是要將信息傳達給校方、企業方，甚至學生家長，以找到最佳解決方法。另外，老師還要充當學生的傾聽者。學生在實習過程中感到苦悶、迷茫或委屈時，常常會發牢騷甚至消極怠工。這時老師要表示理解，然后加以適當的引導，不能一味責備。這樣才能保證師生之間的溝通暢通無阻。

　　3、帶隊老師的愛心和耐心要貫穿在整個實習管理工作中由于學生人數較多，每個人遇到的問題也較多。學生遇到問題時會向老師反映，甚至也會提出很多不合理的要求。如果沒辦法滿足他們的要求，學生會誤解老師。因而，作為現場的帶隊老師所承受的壓力也是很大的，也會感到挫折。但是，作為頂崗實習管理工作中的關鍵人物，帶隊老師不能因此而退縮和消沉的。無論遇到什么問題，都要盡其所能地尋求最佳的解決方法，為學生排憂解難。在一些細節上對學生進行無微不至的關懷，用愛心和耐心贏得學生對老師的理解和尊重。一些小的細節都能令學生感動，從而為管理工作帶來便利。本次頂崗實習，使我認識了很多、學習了很多關于學生管理的經驗，給我今后學生管理上帶來了很大的幫助，以上這些是本院學生赴廣東珠海市德豪潤達電氣股份有限公司進行頂崗實習時我所做的管理工作和心得體會。

　　帶隊之道的培訓心得 10

　　跟崗實習是中職教育實踐性教學環節的重要組成部分，是建立緊密型、深層性、長遠性校企合作關系的重要方式，也是培養高技能專門人才的重要途徑。如何帶領學生成功地完成實習任務，是我們中職教師一直都在探討的話題。筆者結合多次帶隊實習經驗，淺談以下體會。

　　一、實習期間必須具備高度的安全意識和責任意識

　　世界上有許多不得不去做的事情，那就是責任。帶隊老師是實習管理工作中的核心，背負著學校、企業、家長、學生等多方面的責任。所以一定要嚴格按照學校的要求，始終以學生安全為第一工作重點，一絲不茍地開展工作。大會小會或者平時的溝通中，我時刻提醒學生的安全意識。在工作中，要求她們必須按照企業的操作規范去做；在生活中，處處教導他們學會保護自己。如堅持晚歸寢匯報人數、外出必須結伴并隨時匯報行蹤、嚴禁在外留宿等。因為實習期間任何小事都是大事，任何細節都不容忽略，安全工作必須做到萬無一失。

　　二、學校和企業的周密安排與指導是順利實習的重要保證，并用一套完善的管理體制和評價機制做支撐。

　　這樣的工作細小到對學生住宿、工作崗位的安排，大到培訓、集會、考核等。我們每周一次小集會，每月一次大型集會，用來交流總結前期的思想、業務和生活情況，強調安全、紀律等問題。而且通過集會總結，及時根據實習生的考核情況進行表彰獎勵，對學生做好正面宣傳教育工作，這樣能增強學生對企業的認同感和個人成就感。

　　在每次的大型集訓會上，我邀請酒店相關經理專門為我們進行一些講座，并現場解答學生們在工作中的困惑，讓學生們學習到更多的溝通技巧和處理突發事件的方法。這樣，學生們的不滿和抱怨漸漸少了，受到客人和上司的表揚的次數也漸漸多了起來。

　　我在對學生考核方面，充分利用學校的實習手冊，并增加了對學生的歸寢、參會、干部的匯報工作等考核內容，而且每天公布在QQ群里。這樣做到公開公平，學生知道自己在這個集體中所處的位置，增強了學生的歸宿感和自我約束力，減少了違紀事件的發生。如果沒有這一套完善的管理體制和評價機制做保證和支撐，帶隊工作的難度會更大。

　　三、在協調學校、企業和學生之間的關系時，注重維護和加強學校與企業之間良好的合作關系，更重視維護學生的利益。

　　與學生的溝通是最頻繁的，也是難度比較大的工作。有時有些學生甚至會提出不合理的要求，誤解老師，跟老師耍情緒。尤其到了中后期，突發事件如生病、交友不慎、不滿上司安排、與同事鬧矛盾等增多。帶隊老師的精神、心理、管理壓力也隨之加大。于我而言，在解決問題時，我把學生看成是自己的孩子一樣來疼愛，多站在學生的立場來顧及她們的感受。這樣，即使學生有做錯或無理取鬧的地方，經過溝通之后，她也更容易接受。

　　在實習期間，余同學遭遇了三次因客人拖臺，致使沒時間進餐的狀況。她的心情也因此非常低落。第三次她遭遇此情況時，我找到樓層經理反映此情況。樓層經理知道此事件后，立刻安排她的領班帶她去食堂進餐，并立刻召集會議，對此類情況安排好輪流換班工作，保證每個員工都能正常進餐，以后這樣的事情在我們學生中間再也沒發生過。

　　學生第一次離家那么久那么遠，當他們面臨著壓力和不開心，老師不維護學生的正當利益，誰來保護她們？所以無論如何，事件一旦發生，帶隊老師不能有半點松懈和怠慢，一定要及時趕到現場做處理，尋求最佳的解決方法，及時為學生排憂解難。

　　四、用愛心和耐心架起心靈溝通的橋梁。

　　帶隊老師在學校、企業、家長、學生之間起著信息溝通的紐帶和橋梁作用。而在所有的溝通工作中，耐心最不能缺少;在解決學生問題時愛心更是放首位。除開一些偶發事件不可控，許多事情是可以通過細微的了解觀察，防患于未然。我的做法則是通過多種渠道了解學生動態，如干部每天的工作匯報以及實習手冊；每天上班期間深入酒店各樓層；下班時則深入學生群體，走訪宿舍和宿舍，與她們交心談心。這樣力爭第一時間掌握了學生的狀況，凡事做到了心中有數，這樣處理起學生的.問題來就順手多了。

　　故事1：A酒店對員工的月考核里，其中有一項是得到客人書面表揚一次獎勵20元現金。向同學在有一天之內得到了三個客人的書面表揚。當她興高采烈地匯報給她的經理時，她的經理說：這又怎樣？我們的工作可不是為了多幾個客人的書面表揚，我們不能太看重了，并且對她的第三次書面表揚的真假提出質疑。她頓時覺得非常委屈和失望，與經理發生了小爭執，并哭鬧著要辭職回家。我立刻進行多方協商，最后酒店對她的表揚信給予認可。她當場向她的經理道了歉，又開心地返回了崗位工作。因為在這個事件中，我明白，向同學將客人的表揚視為了對自己工作的認可，她從上司那需要的也只是鼓勵和信任。可是，她的經理說的也很有道理，是因為她將我們的學生視為了老員工，而不僅是實習生。所以，我有必要既要維護她的自尊心，更要妥善與酒店方溝通，力爭事件圓滿解決。

　　故事2：在學校兩年期間，曾同學性格內向到同學和老師都難得聽她發出聲音。在新的環境中，她的適應速度比想象中的還要慢，她自己也曾經一度喪失信心，幾次萌生過退卻的念頭。我及時與她的領班商討幫扶方案，并叮囑與她同樓層的同學們多關心幫助她。在大家的不懈的努力下，三個周后她也能獨當一面地開展工作了。中途，其家長擔心她適應不了實習工作，與我通過兩次電話。我將她進步的每個細節都講給她的家長聽，特別是她變得愛與人交往了，而且聲音其實很甜美很響亮！開始她的媽媽都不相信她有這么大的變化！返校的那天，她的家長專程找到我，拉著我的手，鄭重地說了聲：“謝謝您了。”其實，她的進步那能謝謝我呢？是學校給了我們這樣一個鍛煉的機會，是酒店給了我們一個發展的平臺，是我們這群團結向上的職教生難能可貴的無私幫助，是她個人懂得改變自己，提升自己！

　　所以，在溝通工作中，用愛去感化學生，用耐心去協調各種關系，用愛心和耐心架起心靈溝通的橋梁。

　　本次教學實習，對我和我們的學生而言，是一段充滿艱辛和收獲的經歷，一段充滿幸福和快樂的旅程，一段充滿挫折與反思的人生。我將會銘記這一段經歷，讓它成為我生命中一筆寶貴的精神財富。

　　帶隊之道的培訓心得 11

　　五天的見習觀摩已經結束了，此次見習觀摩托可以說是天天充實，日日精彩，僅讓我開闊了視野，還讓我學到了更多的教學知識，得到鍛煉和提高，更領略了易道手腦速算的風采。

　　1、教師的教學風格，體現教師素質，帶動課堂氣氛。

　　在沒有學易道手腦速算之前，我認為手腦速算和珠心算是差不多的，但當我在總部正式培訓了一段時間以后，我發現我們易道手腦速算相對于珠心算來說。更能孩子易懂、易學、易記住。就比如給我們培訓的一名老師和我們介紹過，易道手腦速算只要讓孩子學會以后，就能學以致用，終身授意。而且在其中的一節公開課中，我領略了速算老師上課實實在在，而學生學得扎扎實實的教學特色，感受到速算老師那準確簡煉的教學語言所帶來的感染力，體會到老師幽默的語言里，更能緊緊吸引學生的注意力，使課堂變得快樂，輕松。

　　2、具有較高的課堂駕馭能力。

　　在我所看到這幾節公開課的`老師都具有較高的課堂而皇之駕馭能力。特別是跟我們一起來回來鄭老師，還有之前在合肥培訓的葛老師，在她們所上的這幾節課，其中都以游戲、故事、比賽形式上課，學生活動大，但都是在老師的帶領下進行的很順利。我發現她們是用及時準確的要求規范小朋友的行為，體現了高超的課堂而皇之駕馭能力和教學要求。

　　3、培訓匯報反思。

　　通過這次觀摩學習，我深深體會到做一名優秀老師。確實不容易，需要學習的東西很多，也切實的感受到自己和別人的差距，我一定要博采眾家之長，好好努力，為做一名優秀老師而且努力，加油!

　　帶隊之道的培訓心得 12

　　經過辛苦籌備，我們的小小童軍軍事夏令營活動終于開營了！

　　今天一大早，家委會的成員們就早早來到學校，籌備開營儀式的各項工作。在大家的期待中，軍訓的教官因走錯路姍姍來遲，但今天開營的熱情卻絲毫沒有因此而消減，反而讓人感覺有點“千呼萬喚始出來”的感覺。當身著海軍軍裝的年輕小伙子一進入會場時，孩子們都沸騰了，盯著這令人陌生又倍感好奇的軍官叔叔只看，有些小家伙忍不住嘀咕起來：他們是什么兵？陸軍？海軍？還是空軍？看他們的衣服多漂亮啊！

　　在大家的熱切期盼下，開營儀式正式開始。樂天媽媽鏗鏘有力的聲音將儀式拉開序幕，校長講話、軍官講話、家長代表講話、參訓學員代表講話，一次次講話將儀式讓大家感動不已、興奮不已，作為一名家長，我為孩子能參與這樣一次有意義的活動而倍感榮幸，畢竟這在她人生的成長道路上是第一次。作為我們班級的老師，跟為孩子們參與這樣一次實踐活動而感到高興，這將給他們的成長帶來一次全新的體驗。作為一名學校的`管理人員，更為這群家長對孩子成長所付出的辛勤汗水而深深感動著。總之，今天的開訓儀式讓人振奮、讓人激動，更讓人難忘。

　　考慮到孩子一個暑假的懶散生活作息習慣，我建議教官先由興趣入手，逐漸增強訓練難度，讓孩子在循序漸進的過程中收到規范的軍事化管理與訓練，畢竟他們還只是一年級的孩子。

　　或許受了我的影響，上午的軍訓也可謂是蜻蜓點水，兩位教官有些顧慮，怕強度太大了孩子吃不消，有幾個家長在一旁沉不住氣了：沒事，對他們嚴一點沒關系，就該讓他們好好鍛煉一下。家長的心情我是能理解的，但是畢竟孩子第一次接觸軍訓，加上一個多月暑假的松散，想一下緊起來也是不太現實的，對孩子的身心成長也是不太合適的，今天的參訓的興趣比質量更重要，先要保持高度的興趣，才能保證后幾天的軍訓能順利開展下去，否則第一天太重，讓孩子感到恐懼，估計后面就會有更多的孩子因懼怕而請假，這樣就沒辦法實現此次軍訓的預期效果了。

　　上午軍訓小試牛刀之后，樂天媽媽組織了一次別具一格的團隊拓展游戲。能夠看得出，樂天媽媽考慮得很周到，整個活動組織過程也非常有序，孩子們參與其中，樂此不疲，訓練與游戲有機穿插，孩子們高興，家長們也放心。

　　下午午睡過后，給孩子播放了一集動畫片，總得勞逸結合一下嘛。之后安排了一個小時的學習時間，我帶領孩子們預習了新課本第一單元的課文和生字，盡管剛經過暑假，但孩子們的學習狀態還算不錯，能看得出暑假里家長們對孩子的新課預習給予了很多的關注，絕大多數孩子都能每天在家進行一定量的預習訓練，這樣的情形讓人感到欣慰，只要大家齊心努力，孩子的學習狀態就是不一樣。我想，如果這幾天每天都能安排一個小時的學習，開學之后就不存在假期調整，完全可以直接進入正常的學習狀態，這也算這次軍訓活動的目的之一吧。下午的軍訓內容比起上午，既增加了量，又提高了質，很顯然，孩子們經過一上午的調整，已經能很快適應軍訓生活了，這是我們所有家長和老師最遠看到的結果。

　　回家的路上問女兒今天的感受如何，孩子直言不諱：還不錯，我覺得還是有點意思的。這與她事先在家的恐慌擔憂是截然不同的，也然我懸在心里的石頭終于落了地。軍訓第一天，旗開得勝吧！

　　心里最想感謝，最讓我感動的是我的家長朋友們，他們是那樣的熱情，那樣的讓人感動，為了孩子們的活動，個個出謀劃策，跑前跑后從不埋怨什么，對孩子、對老師、對教官、對學校等諸多因素更是考慮周全，整個活動的籌劃與組織我完全沒有插手做過任何工作，甚至連開營前的家長會也沒功能參加，但今天無論從活動儀式組織還是到活動正式開展，都是那么井然有序，真的讓我感動不已。我知道他們為此付出了很多，從制定方案到組織協調，傾注了無數的心血，無論是作為家長的我還是作為教師的我，心中總是的感動總是無法停止。

　　在這里要特別感謝這次活動的主策劃——樂天媽媽。她是一個讓我無法用語言形容的人，樂觀、直爽、開朗、率真、潑辣。在她面前，我永遠不會感到累，也不會感到無聊，她總是那么充滿活力，也那么富有感染力，每每想到她，我總會忍不住笑，心里有說不出的感動，怎么這樣一個有趣的好人就讓我給遇上了呢？感謝上蒼，讓我遇到這樣一批熱情友善的家長朋友，我會用我的感動換成對孩子的百倍關愛來回報大家，相信我們會攜手創造一段人生最美好的記憶。

　　帶隊之道的培訓心得 13

　　帶著完成任務的心態讀了這本書。開始并不是很專注，但逐漸被書中內容所吸引。

　　讀書的過程中有這樣一個感受。多數管理者都存在這樣一種困惑：不知怎樣在群眾中樹立自己的影響力，進而使管理的過程進行的更有效更完美。俗話說“解鈴還須系鈴人”，要想影響員工，首先影響自己。要想管理好員工，向他們傳達自己的影響力，首先要以身作則，管理好自己，要讓正確的管理理念及管理作風深入自己的頭腦，讓自己接受，這恰恰是一個自我影響的過程。

　　正所謂“學高為師，身正為范”，影響自己的關鍵是應該從內心樹立一種管理工作的崇高感，達到一個新境界那就是“不單純為工作而工作、為管理而管理”。好的管理者應該懂得，要求下級和員工做到的事，自己必須首先做到，作為領導者應該制定統一規范的制度，然后強有力的去執行。這樣才能成為一個稱職的管理者。

　　無論是管理者或是基層的工作人員，在生活和工作中都難免會遇到這樣或那樣的境域，這就要求每個人適時調整自己的心態，永保積極向上的態度。而且我認為作為一名管理者更應該能在順境中，善于自省，客觀的評估自己，避免因盲目樂觀而高估自己；在逆境中，鼓足勇氣，充分自信，用更加主動的`態度來改變自己的境域；進而影響著身邊的同事，使他們能保持一顆平常心，一顆進取心，能在處理事情時，要懷有同情心和海納百川的胸襟，待人處世要將心比心，為他人留下空間和余地，主動反省自己，勇于承擔責任。

　　所以，讀過這本書，使我真正的意識到作為一名管理者要以身作則，行勝于言，也更讓我體會到聞一多先生的說和做的精神，理解了他是“口的巨人，行的高標”的深刻含義。優秀的隊伍需要核心，需要凝聚力，而這種凝聚力正是每一位管理者的人格魅力。

　　帶隊之道的培訓心得 14

　　今天，我想與大家分享一次我個人的實踐經歷。在這次實踐活動中，我作為帶隊老師，帶領一支由五個大學生組成的團隊，進行了一次為期兩周的實踐活動。這次活動的主題是“環保宣傳與教育”，我們計劃在當地的社區、學校和公園進行一系列的環保宣傳活動。

　　這次實踐活動的組織與實施，讓我深刻地感受到了實踐帶隊老師的重要性。從活動策劃、人員組織、物資準備到活動執行，每一個環節都需要我們細致入微地考慮和安排。尤其是在活動執行階段，我不僅需要解決各種突發問題，還要時刻關注隊員們的狀態，確保他們的安全和健康。

　　在這個過程中，我學到了很多寶貴的.經驗。例如，如何有效地與隊員、合作方以及家長進行溝通和協調，如何處理突發事件，如何提高團隊的執行效率等等。同時，我也深刻地感受到了團隊精神的力量，我們團隊在面對困難和挑戰時，總是能夠齊心協力，共同解決問題。

　　回顧這次實踐活動，我深感自豪和滿足。看到隊員們在一線工作中所展現出的積極性和團隊精神，我更加堅信實踐對于大學生成長的重要性。同時，我也意識到，作為帶隊老師，我需要不斷學習和提升自己，以更好地引領和指導隊員們。

　　在這次實踐中，我也深刻地認識到了團隊合作的重要性。我們團隊在實踐中互相支持、互相鼓勵，共同克服困難，這讓我看到了團隊的力量和集體的力量。同時，我也意識到了與隊員們、家長和合作方之間保持良好的溝通和協調的重要性，只有這樣才能確保活動的順利進行。

　　最后，我想說，這次實踐活動讓我受益匪淺。通過這次實踐，我不僅學到了很多實用的知識和技能，更重要的是，我學會了如何更好地與他人合作和溝通，如何處理突發事件，以及如何提高團隊的執行效率。我相信，這些經驗和收獲將對我未來的工作和生活產生積極的影響。

　　在未來的工作中，我將繼續努力學習和提升自己，以更好地引領和指導團隊。我會努力營造一個積極向上、團結協作的工作氛圍，鼓勵隊員們發揮自己的特長和潛力，同時也會幫助他們克服困難和挑戰。我相信，只有這樣，我們才能真正做到團結協作，共同進步，為公司的發展貢獻自己的力量。

　　最后，我要感謝所有參與這次實踐活動的人員，包括隊員、家長、合作方以及其他支持人員。他們的支持和配合使得這次活動能夠成功地完成。同時，我也要感謝我的領導和同事們，他們的關心和指導讓我在這次實踐中受益良多。

　　在未來的日子里，我希望能夠繼續參與更多的實踐活動，不斷提升自己的領導力和團隊精神。我相信，只有通過不斷地實踐和學習，我們才能更好地成長和進步。最后，再次感謝大家的聆聽，謝謝！

　　帶隊之道的培訓心得 15

　　在這個溫暖的春天，我有幸帶領一支年輕的隊伍進行了一次實踐。這次實踐涵蓋了策劃、組織、執行和總結等多個環節。在此，我將分享我的實踐帶隊心得，以期待為未來的團隊領導者提供一些有益的參考。

　　這次實踐活動中，我們的主要任務是組織一次社區服務活動，為當地貧困家庭提供幫助。在策劃階段，我深刻體會到團隊成員之間的有效溝通和協調至關重要。為了確保活動的順利進行，我們定期召開團隊會議，就項目進度、人員分工和可能出現的問題展開討論。通過集思廣益，我們成功避免了潛在的困難，為活動的.圓滿完成打下了堅實的基礎。

　　在執行階段，我們面臨了諸多挑戰。例如，社區協調、志愿者招募以及物資采購等。為了解決這些問題，我們利用周末時間進行突擊工作，確保活動能在預定期限內順利開展。這個過程中，我深感團隊協作的重要性。團隊成員之間相互支持，共同克服困難，使我們的活動取得了良好的社會效果。

　　這次實踐活動的成功，使我更加明確了作為團隊領導者的角色定位。在策劃和執行階段，我學會了如何合理分配資源，調動團隊成員的積極性，同時密切關注項目的進度和狀況。我也深刻認識到溝通、協調和領導力的重要性。在與團隊成員的互動中，我學會了傾聽和尊重他人的意見，以共同達成目標。

　　回顧這次實踐活動，我收獲頗豐。我學會了如何在團隊中建立信任，如何解決矛盾和困難，以及如何有效地領導團隊。更重要的是，我體驗到了團隊合作帶來的快樂和成就感。這次實踐讓我明白，作為團隊領導者，我不僅要關注項目本身，還要關注團隊成員的成長和發展。

　　總結而言，這次實踐活動是一次寶貴的經歷。我深感團隊合作和領導力的重要性，也意識到了作為團隊領導者的責任和義務。在未來的工作中，我將繼續努力提升自己的領導力和團隊協作能力，帶領團隊走向更高的成就。同時，我也將把這次實踐的經驗教訓，與團隊成員分享，共同成長。

　　最后，我想說，團隊的力量是無窮的，每個人都值得尊重和贊揚。讓我們攜手共進，共同創造更美好的未來。

　　帶隊之道的培訓心得 16

　　在這個小村莊的凌晨4點，帶著一夜的輾轉反側，迎著蟲鳴蛙叫，我們對著隱藏在灰色幕布下的天際線，出發觀日出。大家即便是睡意朦朧樣子，但也抵不住內心的沖動，一個個的手電，在這片月山的夜色下，連成一快移動光斑，朝著天亮的方向前進，朝氣十足。盡管霧氣濃重，大家未能如期看到月山的日出，但經歷一路的行走，我們記憶了月山由黑夜到白晝的變化瞬間，一路上大家的步步腳印足以成為一個美麗的回憶。

　　回到了學校的我們，早早地在教室里準備，開始了新一天的.課程。在大班，第一節是馬子一的希臘神話故事課，令我意外的是，通過讓他們自己創造神話的方法，才發現原來孩子們是如此聰明，燕子可以很快答出十二神的名字，云浩還知道這些希臘神的所有能力等等的這些通過他們的口中一一表達出來，然后拼湊。編織，成為屬于月山孩子的神話。

　　第一節課結束，魚魚姐姐朱夢佳便來到了教室開始了有趣的實驗課，孩子們都是好奇的，都喜歡動手的，所以熱情高漲，迫不及待地聽完姐姐講的彩虹實驗原理，拿到小鏡子，便拿著臉盆，跟著哥哥姐姐們下了樓，打水。排排隊。分小組。一個個小身影穿梭在走廊間，或是像彬彬一樣埋著小腦袋，撥著水花，或是像雅琪一樣蹲在墻邊，翻動著手中的鏡子。要是一不留神，看到那些自己制造出來的一道道的彩虹，在走廊的白墻上陽光下成功的閃著色彩，大大的眼睛里便充滿著自豪與滿足。相對于大班的孩子，小班的孩子，小小的年紀，對一切新鮮的事物都會產生很大的好奇心。在英語課上，陸艷君姐姐簡單的幾個英語單詞就調動了小孩子們的好奇心，從剛開始的有點小害羞到可以咿咿呀呀跟著老師給的音調，開始說唱起來。隨著大家一起打著節拍，一首小小的英語歌，小朋友們喝著哥哥姐姐們的小調，一起輕輕跟唱起來，一節課不知不覺就在動聽的歌聲中結束了。到了第二節課，饅頭哥哥馬晨彬一來，便給孩子們帶來了一個神奇的魔術表演，班級的氣氛立馬活潑了起來，用神奇的杯子變小球，快速折成千紙鶴等等的這些個小魔術讓大家都樂得開懷，眼睛都一眨也不眨地看著魔術師饅頭哥哥的動作。午后，炎熱的天氣絲毫沒有改善的跡象，天空還泛著白光村的風貌變化兩個方面的詢問，看到了，那些月山背后的故事；意識到了，這個我們經歷了8年的村莊，正在用它自己的方式慢慢進步，而我們也需要更加地重視對村子的走訪內容，更好的了解村子，給村子帶來益處。

　　在月山的日子，寫的每一句，過的每一天，都是一種回憶，無論過多久，都能夠雋永。這一天，我們有山路。望月亭。烈日。陣雨。大碗粥。孩子與同伴們；在這里，我們要緊張備課，會放開玩耍，因為真誠，所以我們會用每一天的分秒去感受，用心去為月山播種希望，這些個屬于月山的日子。

　　帶隊之道的培訓心得 17

　　我覺得這次的支教是我大學以來做過的最有意義，也應是最正確的一件事，回想兩年的大學生活，能真正記住的也沒幾件事，感覺不知所措，找不到自己的方向，但是經過這次支教，我突然發現其實當個老師其實也蠻好的嘛，也許以后我就可以朝這個方向開展，好好努力。

　　另一方面我覺得這次支教的意義在于，當我們整天將夢想掛于嘴邊，張口閉口地談夢想是，為何不踏起腳步，捋起衣袖，大踏步地朝夢想走去，投身于實踐，讓自己離夢想更近一點，說一千遍不如認真地做一遍，也許我們就會發現其間的奧秘。通過這次支教，我發現自己夢想的大概輪廓了，不是為名為利，名利那是欲望，不是夢想，而是奉獻，在社會中實現自己的人生價值，得到自己的認可，不是渾渾噩噩地混日子，要活得開心，活得精彩，不是為了活著而活著，變成任生活擺布的木偶，活出自己的精彩，這也許才是我內心真正渴求的但，除了這些，回過頭來，我想其實自己并沒有什么資格去教這些天真無邪的小朋友，第一天教案是網上臨時下載的，上課有時也會被小朋友的問題難倒，還整天抱怨，有時也不服從隊長的命令，盡一切可能偷懶，這些缺點隨便抓一大把，是啊，我自己的只是又不全面，論做人也沒多大成功，又有什么資格教別人呢。但是，當我發現自己的教案是多么水的時候，我為了一個更豐富的教案，我搞到了半夜，為了能更好地排疑解惑，下課我就去向同學們收集問題，自己充好電后，再根據自己的'理解把問題講清楚，唯一遺憾的就是沒能跟同學們好好談下做人，但我想我已經用自身的行動告訴大家，做人就是要認真，要永不放棄，要有始有終，雖然我可能不是最聰明的那個，但我會盡可能做到最努力的那個。這次支教還有最重要的一點。那就是我真的很開心，無論是每晚開會的時候，大家互相調侃；還是大家累了一天在一起吃西瓜，每次還要搶最大塊的；還是和隊長去買菜的時候，每次等我都會笑她小氣，總要討價還價，挑廉價的；還是燒飯是大家默契配合，雖然總有人會偷懶；還是我和黃大哥在廚房洗完碗后偷吃；還是為了文藝匯演，大家排舞排到很晚；還是大家四點多就起來吹氣球，布置會場；還是那些和大家一起旅行的日子；雖然會有點小摩擦，小矛盾，那也只是開心大餐里的一些調料，總之，謝謝大家，讓我過的如此充實，如此開心。

　　帶隊之道的培訓心得 18

　　1、教師的教學風格，體現教師素質，帶動課堂氣氛。

　　2、具有較高的`課堂駕馭能力。

　　在我所看到這幾節公開課的老師都具有較高的課堂而皇之駕馭能力。特別是跟我們一起來回來鄭老師，還有之前在合肥培訓的葛老師，在她們所上的這幾節課，其中都以游戲、故事、比賽形式上課，學生活動大，但都是在老師的帶領下進行的很順利。我發現她們是用及時準確的要求規范小朋友的行為，體現了高超的課堂而皇之駕馭能力和教學要求。

　　3、培訓匯報反思。

　　帶隊之道的培訓心得 19

　　車子沿著彎彎曲曲的公路駛進了山區，一排排翠綠的樹冠在我眼前飛舞，背景是綿延不斷的山嶺。我靠著車窗，眼前的景色融化了我的沉默，卻在我心里漾起一股沖動和新奇之感。我覺得我正在投向大山的擁抱，雖然我本不是大山的孩子。人生第一次支教就這樣開始了。然而它對于我，絕不僅僅是支教那么簡單。村子給我的第一印象是安靜的那天下著小雨，村里稀有人煙。它安穩地睡在大山的懷里。

　　我們在肖叔的房子里住宿。睡覺沒有風扇，更談不上空調，晚上常常翻來覆去才好不容易睡著。煮飯是用柴火加熱的`，大鍋大鏟。那幾天，我學會了燒柴，好幾次都被煙熏得眼淚直流。人生第一次做菜，炒了一盤豆腐，大家吃得還滿意，我心里偷偷地快樂。當然，最讓我煩惱的該是山里的蚊蟲。即使我每天無數次噴驅蚊水，托山里蚊蟲的福，我的雙手雙腳還是好多處中彩。

　　波波騎電瓶車載著師姐去買菜，回來，我心血來潮，問他怎么開車，便推著電瓶車，自個兜風去了。在山里兜風的感覺真好，滿目樹木青翠欲滴，美不勝收。心里瞬時覺得開闊明朗了許多。

　　天臺上的夜空也值得一提。是肖叔告訴我可以上天臺去欣賞風景的大概只有我一個人知道這個地方吧。夜晚，一個人用放歌，在天臺上仰望繁星點點的天空，四野寂靜，心里很空，很空。

　　度過，越過溝壑鉆過石洞，最后筋疲力盡。那天，我一身狼狽地喝了好多泉水。十分滿足。

　　大自然的孩子，他們的娛樂場所是大自然，卻不是電腦。這讓他們都有著跟天使的一樣活潑純潔的光環。當他們手持花枝玩耍的時候，我覺得他們美極了。有個小孩（名叫小琳）病了，其他孩子每次見到我，都拉著我：“哥哥，我們去看看小琳吧！”

　　黃昏送孩子們回家的時候，孩子們總是意猶未盡。不舍回家。有兩次，我送完，一個人要回肖叔家，卻發現兩個孩子在背后偷偷跟蹤我。他們一邊跟一邊淘氣地嬉笑，所以我很容易就發現了。那時候心里竟悲喜交織。多么希望他們一直跟著……而自己也不想離開。突然發現，原來自己已經愛上孩子們了。灶琳是一個很乖的孩子。她一直帶著我給她的風油精。希望她那被蚊蟲叮得千瘡百孔的雙腿快點好起來。

　　追風小子展航告訴我，他經常騎著自行車去山上兜風。我想象著我也可以騎車到山頂上去，去俯看群山，去擁抱大風，去盡情地叫喊。離開的那天早上，我又推起電瓶車，在這片美麗的山區里兜了一圈，放著蘇有朋的歌，憂傷地向大山辭別。我想永遠記住它。

　　車靜靜地開走了。我會銘記著車窗外，孩子們凝視的眼睛和揮動的手。謝謝你們！

　　再見！

　　帶隊之道的培訓心得 20

　　讀這本書的過程是傾聽作者的教誨、促使我反思和為我解惑的過程，反思我現在的工作方法和在工作中遇到的問題，閱讀此書的過程中常常與之產生共鳴，共鳴并非是說我的管理水平和工作能力能與作者相提并論，而是作者在書中指出了很多我現在工作過程中遇到的很多困惑，并為處于中層管理崗位上的我指明了解惑的秘方。

　　全書作者站在不同的角度全方位的分析了作為一個中層管理者應該具備的素質，并明確的提出了好員工是“帶”出來的觀點，圍繞此觀點從各個方面展開并進行了論證，而論證的過程正是作者巧妙地展示工作思路和工作方法的`過程。

　　（一）讓員工從內心尊重你。那么如何才能贏得員工的尊重呢？作者從領導者要區分職權與權威、用專長征服員工、對員工信任和以身作則等幾個方面提出了中層管理者應該避免的誤區。這個章節我收獲最多的是讓我明白要在工作中如何做到以人為本、以“員工”為本的方法。

　　（二）帶動員工去完成工作。作者談到了與員工分享公司愿景，給予員工明確使命而不只是目標，讓員工參與管理，多溝通，多些建議與鼓勵，少些意見與批評。在工作中，我做到告訴我的下屬該做什么，不該做什么，讓下屬積極參與管理，尤其是遇到問題多溝通。

　　（三）讓員工在成長中創造績效。談到了員工的職業生涯規劃，尊重員工，但工作上不妥協、不含糊，要做“平臺”而不是做“拐杖”。在這節內容里，明白了作為管理者肩負著幫助下屬規劃和實現職業目標的責任。因為領導是站在更高的平臺上的“過來人”，知道怎樣的人適合怎樣的發展道路，也知道針對于某些目標怎么樣努力才最有效。我在平時的工作中，做到工作上沒有半點含糊，積極鼓勵員工去朝著正確的方向去努力，在他們感到迷茫時，給予他們信心與力量。

　　（四）通過員工的責任管理實現自我管理。談到了對員工進行分類管理，敢于并善于授權，幫助員工跨過高山。明白了適當地向員工授權，是對他們的肯定，也能滿足員工自我價值實現的精神需要。賦予員工更多的責任和權力，他們會取得讓你意想不到的成績。在工作的過程中，我合理地對下屬放權和分權，這不僅調動了下屬的積極性，使員工自覺地做好本來就應該做好的事情，同時也培養了下屬處理問題的能力。

　　要想成為一個合格的中層管理者，確實還有許多學習的地方，比如，書里寫到管理者應適當采取人性化的方式，方法，而不是主觀的以組織意志或管理者意志來約束和限制員工。每一個員工首先是一個追求自我發展和實現其人生價值的個體人，然后才是一個從事工作，有著職業分工的職業人。這里的意思是管理者應當對員工多拉，多幫，加強其責任感，明白員工的個性需求，合理的激勵他，采取有效的激勵政策和手段。在工作中，管理者應當發揮帶頭作用，加強溝通，達成共識，完成任務。在工作中，應當嚴格按照管理制度來管理，管理需要制度，組織需要秩序，如果沒有明確的的規章，制度，流程，工作就容易出現混亂。帶隊伍，更重要的是從自身做起，加強自我管理，自覺的完成工作任務，自覺的為公司做貢獻，自覺的追求工作效率，而這種工作主動性靠得是什么？靠的是一種自我管理能力，靠的是高效的激勵政策，一個卓有成效的管理者為大家樹立了一個榜樣，他可以激發一個團隊的工作熱情，以此來帶動和激發更多的人高效工作。帶好隊伍應當在工作中用心去體會下屬，用職業道德感染下屬，用職業精神去激勵下屬，用職業激情去帶動下屬，克服自身缺點，加強自我管理，管好團隊，勝任自己的工作崗位，充滿激情的去工作。

　　這本書使我產生共鳴的地方還很多，在以后的工作中我將把作者的這些思想融入自己的工作中，依靠堅持不懈的實踐，使之成為一種習慣，并通過不斷提高自己的知識水平和增強自己的專長技能來贏得員工的信賴。

【帶隊之道的培訓心得】相關文章：