故事及心得體會

時間：2024-02-24 08:35:06 志彬心得體會我要投稿

故事及心得體會（通用15篇）

　　心中有不少心得體會時，將其記錄在心得體會里，讓自己銘記于心，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標更加明確。你想好怎么寫心得體會了嗎？以下是小編幫大家整理的故事及心得體會（通用15篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

故事及心得體會（通用15篇）

　　故事及心得體會 1

　　一天，老虎遇到一只牛虻，便厲喝道：“不要在我眼皮底下打擾我覓食，否則我就吃掉你。”

　　“嘻嘻，只要你夠得著就來吃呀。”牛虻嘲笑著老虎，并且爬在老虎鼻子上吸血。老虎用爪子來抓，牛虻又飛到老虎背上，鉆進虎皮中吸血。老虎惱怒地用鋼鞭一樣的`尾巴驅趕牛虻，但牛虻毫不畏懼，越鉆越深；老虎便躺在地上打滾，妄圖壓死牛虻。牛虻趕緊飛走，但不一會兒便引來一大群同伙，群起而攻之，沒過多久老虎便奄奄一息了。

　　管理心得

　　千萬不要看不起小事物，比起老虎，牛虻微不足道，卻能致其于死地。其實，管理中我們最大的敵人就是自己不屑一顧的小缺點。很多時候，企業之所以失敗是因為管理者輕小重大的思想滋長了這些小毛病、小缺點，而這些小毛病、小缺點恰恰是我們最應該警惕的。

　　故事及心得體會 2

　　一只鴿子老是不斷地搬家。它覺得，每次新窩住了沒多久，就有一種濃烈的怪味，讓它喘不上氣來，所以它只好一直搬家。這種狀況讓它很煩惱，便跟一只經驗豐富的老鴿子訴苦。老鴿子說：“你搬了這么多次家其實是沒有用的，因為那種讓你難受的.怪味并不是從窩里發出來的，而是你自己身上的味道。”

　　管理心得

　　與團隊格格不入，往往問題來自于自己！

　　有些人會不斷埋怨別人的過錯，指責別人的缺點，他們覺得周圍的環境和人處處跟自己作對；或者認為自己“曲高和寡”，一般人無法理解自己豐富而深刻的思想。實際上，他們沒有意識到真正的問題不是來自于周圍，而是來自于他們自己。像這樣的人，必須試著認清自己，并認真而深刻地反省自己。當然一個組織或許沒必要為了失掉這樣一只“鴿子”而遺憾。

　　故事及心得體會 3

　　一條大河把兩岸隔開，住在北岸的兔子們從來沒有到過南岸。因為它們的前輩中，曾有不少想渡過南岸，結果命喪水中。因此，它們吸取了長輩的教訓，即使在河面結冰的時候，也不敢貿然從上面走過，以為它和沒結冰時一樣，走上去就會被淹死。

　　一只小兔子在一個漆黑的夜晚，因為迷了路，意外地從冰面摸到了南岸，并帶著北岸沒有的食物平安返回。這只兔子不明白自己是從沉不下的冰面走過，還以為自己是一只與眾不同的“神兔”。從此，它就開始大膽地在冰面上往來。

　　春暖花開，河面上的冰融化了，小兔子認為沒什么，因為它是一只“神兔”。一天晚上，它又和往常一樣往水面上走去，結果卻稀里糊涂地丟了性命。

　　管理心得

　　兔子僥幸地從冰河上走到對岸并不可笑，可笑的是它因此以為自己被憑空賦予了一種本身不具備的能力，最終為自己的愚蠢付出了生命的代價。

　　作為職場中人，必須認清自己的真實能力，不能因為工作上的.一次成功就沾沾自喜，以為自己很厲害，其實一次成功可能更多的來源于組織的支持或同事的幫助。

　　故事及心得體會 4

　　《史記·秦本紀》記載，秦穆公丟失的一匹良馬，被生活在歧山之下的三百多個鄉里人捉住并吃掉了。官吏抓住這些吃馬人，準備嚴懲。穆公說：“君子不因為牲畜而傷害人。“穆公聽說吃良馬肉不喝酒會傷人身體，于是又賜給他們酒喝，并赦免了他們。

　　后來，秦國與晉國之間發生戰爭，秦穆公親自參戰，結果被晉軍包圍，穆公受傷，面臨生命危險。這時歧山之下偷吃良馬肉的三百多人，飛馳著沖向晉軍，“皆推鋒爭死，以報食馬之德”。不僅使穆公得以逃脫，反而還活捉了晉君。

　　管理心得

　　許多人一到領導崗位，就會特別重視自己不容他人冒犯的“權威”，假如有人冒犯，輕則對人生氣，重則“置人死地”。但是， “權威”真正不可冒犯么？在冒犯之后，只有一條對冒犯者懲罰的'路么？秦穆公作為一國之君，對臣民的冒犯，不僅不在乎，還進一步為他人著想，以寬廣的胸懷去處理“冒犯權威”的人，其實這樣做更能樹立權威。

　　故事及心得體會 5

　　三國時期，曹操為了統一北方，決定北上征服塞外的烏桓。這一舉動十分危險，許多將領紛紛勸阻，但曹操還是率軍出擊，將烏桓打敗，基本完成了統一北方的大業。

　　班師歸來，曹操調查當時有哪些人不同意北伐計劃。那些人認為要遭到曹操嚴懲了，一個個十分害怕。不料，曹操卻給了他們豐厚的賞賜。大家很奇怪：事實證明勸阻北伐是錯誤的，怎么反而得到賞賜呢？

　　曹操說：“北伐之事，當時確實十分冒險。雖然僥幸打勝了，是天意幫忙，但不可當作正常現象。各位的勸阻，是出于萬全之計，所以要獎賞，我希望大家以后更加敢于發表不同意見。”之后，大家更加盡心盡力地為他效勞了。

　　管理心得

　　有功勞歸自己，有錯誤怪下屬，這是領導人很容易犯的毛病之一。合格的.領導者，總是能夠肯定下屬的成績，承擔自己的錯誤。最難得的是曹操這種人，即使自己力排眾議而大勝，也絕不驕傲，而是充分肯定那些有一定道理的下屬，這是一種“超級攬心術”。擁有這種“攬心術”的人，哪能不是“超級領導”呢？

　　故事及心得體會 6

　　一位先生去裁縫店定做西服，一進門他就發現里面掛著一套西服有很多問題：右肩太寬，后身及右臂的袖子過長，一條褲腿短得不成比例，還有三個鈕扣不知丟到哪里去了。于是他轉身就往外走，正好與一位來取衣服的人迎面撞上。只見這位先生駝著背，左胳膊彎曲著縮在胸前，走路還一瘸一拐的。

　　定做西服的`先生愣了一下，停下腳步。接著他看到殘疾人笑著跟店老板打了招呼，接過了那套有問題的西服，穿上一試正好合身。這時先前的先生忽然醒悟，心想我差點錯過了一個天才的裁縫。

　　管理心得

　　裁縫根據殘疾人的特殊身材做的西服，雖然看起來奇奇怪怪的，但是穿在殘疾人身上就剛剛合身。可以想見，如果殘疾人穿上一身非常標準的西服會是什么樣子。

　　企業管理需要量體裁衣，外部任何先進的管理理念與工具都有其適用的條件，企業如果不顧自身的發展階段和管理特點，而盲目引進所謂先進的、時髦的管理工具都將無濟于事，甚至會給企業帶來災難。

　　故事及心得體會 7

　　很久以前有一個部落，那里的青年人要想結婚，必須以牛作聘禮，送給女方，才可以成家立室。最少的聘禮是一頭牛，最高是九頭牛。一天，一個青年走到酋長面前，說愛上了他的大女兒，愿意以九頭牛作為聘禮迎娶她。酋長聽后，大吃一驚，忙說：“九頭牛的價值太高了，大女兒不夠漂亮，值不了九頭牛，不如改娶小女兒吧，小女兒值九頭牛。”可是這位青年堅持要娶酋長的大女兒，酋長終于答應了他，這件事轟動了整個部落。

　　一年后的一天，酋長經過這位青年的家，看見他家正舉行晚會，一大群人圍成圓圈，正欣賞一位美麗的女郎載歌載舞。酋長十分奇怪，去問那位青年這個女郎是什么人？自己怎么不認識呢？年青人回答：“她就是酋長您的大女兒啊！”

　　管理心得

　　年青人以“九頭牛”的價值對待他迎娶回來的妻子，同時酋長的大女兒也確信自己的價值是最高的'“九頭牛”的時候，她便發生了脫胎換骨的變化。

　　你期望你的下屬、同事是什么樣子的，就要把他當成你期待的樣子對待，因你的暗示，他就會朝著你期望的方向發展，最終變成你所期望的樣子。

　　故事及心得體會 8

　　韓國某大型公司的一個清潔工，本來是一個最被人忽視、最被人看不起的角色，但就是這樣一個人，卻在一天晚上公司保險箱被竊時，與小偷進行了殊死搏斗，保住了公司的財產。

　　事后，有人為他請功并問他的動機時，答案卻出人意料。他說當公司總經理從他身旁經過時，總會不時地贊美他“你掃的地真干凈”。

　　就這么一句簡簡單單的話，就使這個員工受到了感動和激勵，并“以身相許”。這也正合了中國的一句老話“士為知己者死”。

　　管理心得

　　美國著名女企業家瑪麗凱曾說過：“世界上有兩件東西比金錢和性更為人們所需，那就是認可與贊美。”金錢在調動下屬們的積極性方面不是萬能的，而贊美卻恰好可以彌補它的`不足，因為每人都有自尊心和榮譽感。領導對下屬真誠的表揚與贊同，就是對他們價值的最好承認和重視，能使其心靈需求得到滿足，并激發出潛在的才能。

　　要想打動人心，請拿出你真誠的欣賞和善意的贊許

　　故事及心得體會 9

　　一個越國人為了捕鼠，特地弄回一只擅長捉老鼠的貓。美中不足的是這只貓不僅能捉鼠，而且也喜歡吃雞，結果越國人家中的老鼠被捕光了，但雞也所剩無幾，于是他的兒子想把這只吃雞的貓弄走。這時，父親卻說：“禍害我們家的'是老鼠，只要能把老鼠除掉，不要太在乎那些雞。老鼠偷吃我們的食物，咬壞我們的衣物，挖穿我們的墻壁，損害我們的家具，如果不除掉它們，我們必將挨餓受凍！但沒了雞，大不了我們不吃雞肉罷了，離挨餓受凍還遠著哩！”

　　管理心得

　　現代化管理學主張對人實行功能分析：“能”，是指一個人能力的強弱及長處短處的綜合；“功”，是指這些能力是否可轉化為工作成果。很多實踐表明：寧可使用有缺點的能人，也不要用沒有缺點的平庸的“完人”。

　　所以，領導者對人才不應苛求完美，畢竟任何人都難免有些小毛病，只要無傷大雅，何必過分計較？最重要的是發現其主要優點，以及這個優點能給企業帶來怎樣的利益。比如，美國有個著名的發明家洛特納，雖然酗酒成性，但是福特公司還是誠懇邀其加盟。最后，此人為福特公司的發展立下了汗馬功勞。

　　故事及心得體會 10

　　春秋戰國時期，韓、趙兩國發生戰爭，雙方都派使者到魏國借兵，但魏文侯一口拒絕了。

　　兩國使者沒有完成任務，怏怏而歸。當他們回國后，才知道魏文侯己分別派使者前來調停，勸告雙方平息戰火。韓、趙兩國國君感激魏文侯化干戈為玉帛的情誼，都來向他致謝。韓、趙兩國力量相仿，都不可能單獨打敗對方，因此都想借助強大的魏國的力量。在這種情形下，魏國的行動直接關系到韓趙之戰的勝負。魏文侯沒有介入兩國之爭，以第三者公平的立場加以調停，最后戰爭變成了和平，從而使魏國取得了三國關系中的`主導地位。

　　由此可見，當雙方相爭時，第三者越是不介入，其地位越是重要，當他以置身事外的態度進行仲裁時，更能顯示其權威性。

　　管理心得

　　當兩個下屬為了工作發生爭執時，作為一個精明的領導者，不應當面直接說任何一個下屬的不是，因為這不僅會讓他在同事面前很沒面子，而且會挫傷其工作積極性，甚至很可能會因此失去一個得力助手；而得到表揚的那位可能會更加趾高氣揚，也不利于內部管理。畢竟他們是為了工作而發生爭執的，影響他們做出判斷的因素有很多，不管對錯，他們都是非常盡責的人才。所以，要掌握置身事外的藝術，或許在時機合適的時候分別單獨找他們談話，反而更容易化解雙方之間的分歧或矛盾。

　　故事及心得體會 11

　　定做西服的先生愣了一下，停下腳步。接著他看到殘疾人笑著跟店老板打了招呼，接過了那套有問題的西服，穿上一試正好合身。這時先前的先生忽然醒悟，心想我差點錯過了一個天才的裁縫。

　　管理心得

　　裁縫根據殘疾人的特殊身材做的西服，雖然看起來奇奇怪怪的，但是穿在殘疾人身上就剛剛合身。可以想見，如果殘疾人穿上一身非常標準的.西服會是什么樣子。

　　故事及心得體會 12

　　漢字是中國人獨有的文字，它有著悠久的歷史和深遠的文化內涵。通過學習漢字的故事，我深刻認識到漢字的獨特之處以及它所承載的豐富意義。在學習的過程中，我收獲了許多體會和心得。

　　首先，漢字的字形與其含義之間存在著緊密的聯系。漢字是形聲字，其中的象形字通過圖畫的方式直觀地表現出與其含義相關的形狀。例如，字“山”的上面三筆象征這座山的峰巒，下面的一筆則表示地面。這種形象的表達方式使得學習漢字更加有趣和生動，也更容易記憶。

　　其次，漢字的演變與其歷史淵源息息相關。漢字幾千年來經歷了漫長的演變過程，不同的字形蘊含了不同的歷史背景和文化內涵。例如，字“心”的原始形狀是一顆三角形的象形，在演變過程中逐漸簡化為如今的形態。這樣的演變過程讓我明白了漢字的發展與社會文化的變遷有著密切的聯系。

　　再次，學習漢字的故事增強了我對中國文化的'認識和理解。漢字是中國文化的重要組成部分，它承載著豐富深厚的文化內涵。通過學習漢字的故事，我了解到漢字與詩詞、典籍、歷史等各個方面緊密相連。例如，字“禮”中的“禮”即為兩手相扶的象形，它不僅表示人與人之間的禮儀，也是中國古代文化中非常重要的價值觀和行為準則。這樣的認識讓我對中國文化有了更深刻和全面的認識。

　　最后，學習漢字的故事培養了我的審美意識和智慧思考能力。漢字的筆畫、結構和造型都是經過精心設計的，它們具有一定的美感。通過學習漢字的故事，我開始關注漢字中的審美和意蘊。例如，字“書”中的兩個“夂”是指一個人在行走前進，象征學習的進步。這樣的字形設計讓我在學習中不僅注重表層的意義，更能深入探究其中的內涵。

　　總之，學習漢字的故事是一次富有啟發性和意義深遠的經歷。通過這次學習，我對漢字的獨特之處有了更深入的理解，也更加欣賞漢字所承載的豐富意義。漢字是中國文化的瑰寶，它代表著中國人民智慧的結晶和優秀的傳統文化。我將繼續學習和研究漢字，深化對漢字的了解，同時也希望將這份寶貴的文化遺產傳承下去。

　　故事及心得體會 13

　　第一段：愛心的故事-“小草的堅強”

　　在我們的生活中，總有一些動人的愛心故事會讓人深深感動。我曾經聽說過一個關于小草堅強生長的故事。有一天，一個孩子在游戲中無意中踩碎了一棵小草，孩子非常內疚，決定用紙條為小草道歉，并且每天給小草澆水照顧它。令人驚訝的是，經過一段時間的精心呵護，小草竟然奇跡般地恢復了生機，繼續堅強地成長。這個小故事告訴我們，愛心是一種強大的力量，它能夠改變生命的軌跡，溫暖人心。

　　第二段：愛心的力量-“馴服野獸”

　　另一個令人感動的愛心故事是關于一個馴獸師和一只野獸的故事。馴獸師剛開始訓練野獸時，野獸非常兇猛，根本不聽從馴獸師的指令，橫沖直撞。然而，馴獸師堅信愛心和耐心能夠改變一切，于是他開始給野獸提供溫暖的庇護所，給予它足夠的食物和水源。隨著時間的推移，野獸逐漸感受到了馴獸師的真誠和關愛，開始逐漸變得溫順，最終成為了馴獸師的好朋友。這個故事告訴我們，愛心和耐心是培養友誼和感化他人的關鍵，它們可以創造奇跡。

　　第三段：愛心的閃光點-“送行的禮物”

　　還有一個令人難以忘懷的愛心故事是關于一個年輕人送行的故事。年輕人要離別了，他在火車站等車的時候，看到旁邊的一位孤獨老人蹣跚而行，顯得非常無助和疲憊。年輕人內心充滿了同情和愛心，決定放棄自己的座位讓老人坐下。這個小舉動并沒有令人震撼，但對老人來說卻是一份無比寶貴的關懷和溫暖。在離別的日子，年輕人收到了一個精美的禮物，打開一看，原來是老人送給他的`一封感謝信。這個小故事告訴我們，愛心之于他人往往是無形的禮物，但它的價值卻是無可估量的。

　　第四段：愛心的體驗-“關心他人”

　　身邊的每一個人都值得我們的關心和愛心。我曾經遇到一個孤單的老人，他的家庭離散，身體上還有一些問題。每天，我都會去找他聊天、陪他嘮嗑，給他帶去一些東西。盡管他已經沒有親人陪伴在身邊，但他在我的陪伴下逐漸開心起來，他告訴我，我的關心讓他感到不再孤單，他覺得世界變得美好起來。這個經歷讓我更加明白，愛心并不需要花費太多的金錢，只需要真誠的關心和陪伴，就能給他人帶來溫暖和快樂。

　　第五段：愛心的力量-“改變他人”

　　從這些愛心故事中，我們可以看到愛心的力量是無窮的。無論是對待動物還是對待他人，愛心都能夠改變他們的命運和生活。關注他人、關心他人、幫助他人是每個人都應該做到的。而這些微小的行動，可以傳遞愛的力量，溫暖他人的心靈。同時，愛心也能夠改變自己，讓自己變得更加善良、寬容和感恩。因此，讓我們用愛心去關愛他人，陪伴他人，讓這個世界充滿愛，變得更加美好。

　　故事及心得體會 14

　　我覺得教學質量的高低很大程度上取決于課堂教學的效果，因為課堂是教學的主陣地。課堂教學效果的好壞又取決于教師的“教”和學生的“學”兩個方面，因為師生是課堂的主人。那么如何提高教學質量呢？我的思考如下：

　　一、不斷提高自身的知識水平和業務水平，有助于提高教學質量，成為一名合格的老師，只有在工作中永無休止地學習，增長知識，改變觀念，才能儲備一桶新鮮的“活水”，服務于學生，澆開每一朵小花。所以，要想提高教學質量，作為老師的我們首先必須不斷提高自身的知識水平和業務水平。同時，在教學過程中不斷積累，勤思考，常總結，苦練基本功，不斷提高教學水平。

　　二、注重堂課的教學質量，有助于提高教學質量。

　　要想提高教學質量，就必須不斷提高堂課的教學質量。如何提高呢？我認為要從教師在教學過程中，應該對自己所教學的內容：

　　第一步先要自己明白；

　　第二步我覺得要講得清楚；

　　第三步要學生聽懂；

　　第四步要讓學生實踐。這樣才能達到一個良好的教學效果

　　三、抓好常規，養成良好的學習好習慣，有助于提高教學質量。

　　良好的學習習慣是提高學習質量的保證。習慣是培養出來的，而不是生來就有的，它是在人的學習、生活實踐中逐步形成的。習慣的力量是巨大而持久的'，好的學習成績正是靠習慣的力量去完成的，而且良好的習慣一旦養成，只需教師稍加提醒就能堅持住，它將使學生終生受益。

　　四、積極開展課外活動，能開發學生的智力，有助于提高教學質量。

　　豐富的課外活動是學生展示自我的重要舞臺，也是讓學生把理論運用于實際的一次次實踐。它不但能展示學生各方面的才能，發展學生的個性，使學生能夠得到多方面的體驗，得到多方面的發展，獲得多樣的快樂與收獲，而且也是逐步形成一個健康向上、團結協作的班集體的好契機。

　　它不但能培養學生的創新精神，挖掘學生的潛能，也是增強學生自信心的一次次機會。學生在嘗試到了課外活動令人心情愉悅的同時，也增長了知識、技能，樹立了信心，更有助于激發對學習的向往和熱情，有助于教學質量的提高。五、抓好后進生的補差工作，有助于提高教學質量。

　　班級中的后進生或多或少都存在，而作為老師的我們，不應該對他們有歧視，更應該利用一些課余的時間去關心他們，幫助他們樹立學習的興趣和信心，那么整個班級的教學質量都會跟著提高的。因此，如做好后進生的輔導，做好家校聯系等等，這些看似細碎的事情，也是提高教學質量的很重要的環節。

　　所以，我認為要提高教學質量，只有將這每一個環節都做好了，就像自行車的鏈條一樣，能緊扣住了齒輪上的每一個齒，才能發揮其效應。當然,提高教學質量每個教師有每個教師的“法寶”，正所謂“八仙過海,各顯神通”。總之，教無定法，貴在得法，凡在教學中能符合教學規律，遵循學生認知規律的，都能使課堂效率有所提高。

　　故事及心得體會 15

　　寒假，有幸拜讀了《中華德育故事》。里面講述了很多感人的故事，其中“陸績懷橘”、“蔡順拾椹”令我印象很深刻。

　　“陸績懷橘”講述的是三國時吳人陸績，從小便很孝順，事事都為父母著想，六歲時跟隨父親去淮南拜訪父親的朋友袁術，袁術以橘招待，因為那里的柑橘很甜，陸績知道母親最愛吃橘子，便悄悄為母親帶了三個，不料臨走前拜謝袁術時，袖中的柑橘掉了出來，遭到了袁術的譏笑，陸績誠懇地說明了原因，袁術非常感動，陸績小小年紀就如此善良孝順，長大成為了德才出眾的一代清官。

　　“蔡順拾椹”講述的是西漢末年兵禍戰亂，百姓民不聊生，蔡順為了逃避戰亂，帶著母親來到椹澗，他為了讓母親吃飽穿暖，自己受凍挨餓，每天辛苦干活，只為換一個饅頭帶回家給母親吃。不料赤眉軍打到了椹澗，大家都外出逃難，蔡順為了給母親找吃的，跑到深山找桑葚，他把找到的桑葚按顏色分開放在了籃子里，黑紫色的桑葚味道甜留給母親吃，青紫色的`桑葚味道酸留給自己吃。蔡順在回去的路途中碰到了赤眉軍，赤眉軍被蔡順的孝順行為感動，紛紛丟下手中的兵器，洗去赤眉，回家孝順父母了。就這樣蔡順憑著對母親的孝心阻止了一場戰爭，為紀念蔡順德行，人們將赤眉軍洗眉的那條河改名為“洗眉河”。

　　看了這盤故事后我深受感動，也感到十分慚愧。陸績才六歲就能如此孝敬父母，蔡順竟然用自己的孝心感化了赤眉軍，而我已經九歲了，還經常惹爸媽生氣，讓爸媽為我日夜操勞。我以后一定更加努力學習，學本領，做爸媽的孝順女兒，不辜負爸媽對我的愛和期待，長大后做一個對國家有用的人。

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