湖南大學(xué)培訓(xùn)心得體會
導(dǎo)語：參加完培訓(xùn)總是會有點心得體會的，以下是小編整理的關(guān)于湖南大學(xué)的培訓(xùn)心得體會，希望大家會喜歡。
時間在教授們精彩的講演和學(xué)員們認(rèn)真學(xué)習(xí)交流中悄然逝去，十多天轉(zhuǎn)眼過去了。我們在忙碌中極限的接受著各界的碰撞火花，感受著大都市的繁華和快節(jié)奏，更體驗到自己思維的急速變化，在思考，在比較，在準(zhǔn)備，想行動了&&
豐碩的收獲讓我們不虛此行，這次學(xué)習(xí)不論是在個人成長還是學(xué)校管理上，都給了我們很好地理論基礎(chǔ)和實踐啟發(fā)。湖大深厚的文化底蘊感染著每一位學(xué)員；湖大的辦學(xué)理念讓每位學(xué)習(xí)的校長贊嘆不已。
此次培訓(xùn)構(gòu)思設(shè)計新穎，學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富，課程安排精細(xì)，生活服務(wù)周到，讓每位學(xué)員受益匪淺，也給湖北校長學(xué)員們留下了深刻的印象。
一、設(shè)計構(gòu)思的精巧把培訓(xùn)變成了一席視聽盛宴。
這是我第一次參加如此規(guī)格的培訓(xùn)，專家教授親臨課堂，主題交流、疑難解答，還有室外拓展訓(xùn)練等，內(nèi)容豐富，形式多樣。培訓(xùn)中既學(xué)得了理論知識，開闊了視野，又提升了境界。以前的眼光主要投放于區(qū)內(nèi)，市內(nèi)，到了這里才感受到國內(nèi)全球的教育趨勢，為自己過去見識的淺陋而汗顏。經(jīng)過這段時間的培訓(xùn)，我意識到作為教師應(yīng)該有夢想，準(zhǔn)確給自己定位，應(yīng)該有創(chuàng)新，走出自己的特色，應(yīng)該不懈努力，實現(xiàn)自己的價值，這樣的人生才精彩！
二、新穎前沿的管理理念讓我們因地制宜推陳出新。
一個月來，我們感受到了名校大家的不同風(fēng)采：田恒平教授引導(dǎo)我們感受中國教育的現(xiàn)狀和未來；孫廳長讓我們知道作為教師理解教育的重要性&&通過學(xué)習(xí)這些學(xué)校管理理論，對比分析了中外教育的歷史和現(xiàn)狀，讓我們對國內(nèi)外教育有了更全面的認(rèn)識，也為自己學(xué)校的準(zhǔn)確定位奠定了理論基礎(chǔ)。卜教授強調(diào)理論一定要與實踐相結(jié)合，理論上天實踐入地，這樣才能扎根。
三、鮮活生動的.課堂小組交流形式給我們耳目一新的感覺。
什么樣的課是一節(jié)好的語文課怎樣還學(xué)生以真實課堂上師生狀態(tài)的重要性等問題，讓我醍醐灌頂，茅塞頓開，感受到在激發(fā)學(xué)生興趣，師生真實進入角色之后課堂教學(xué)的精彩。想到學(xué)生在沒有任何羈絆的情況下，在老師的引領(lǐng)下，開心快樂地進入知識的殿堂，自由翱翔，就覺得心里暖融融的。這就是我們一直向往的課堂。
理想是美好的，現(xiàn)實是殘酷的。理想必須追求，現(xiàn)實必須面對。轉(zhuǎn)眼即將結(jié)業(yè)，面對師生期盼的目光，我拿什么帶給你們，我的師生們？唯有結(jié)合實際，健全制度，帶好團隊，搶抓機遇，特色治校。
一）我們將著力建立健全切實可操作的各項制度，深入課堂，走進老師，觸及后勤，讓教師自覺適應(yīng)這張無形的規(guī)則網(wǎng)，規(guī)則只是激勵不是枷鎖。
二）打造一支業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬，團結(jié)上進的團隊。樹立先成人后成事的理念，這對一所學(xué)校至關(guān)重要。只有學(xué)校內(nèi)部激活，發(fā)展團隊力量，這所學(xué)校才有希望。
三）凝練辦學(xué)理念，辦出特色。學(xué)校特色是一個學(xué)校的靈魂，不可或缺。有理念才有思
路，有思路才有出路。在學(xué)校工作中，要自上而下設(shè)定目標(biāo)，不論是管理者還是教師要為目標(biāo)的實現(xiàn)而凸顯自身價值。
四）正確評定教師價值：
不只看忙碌程度，而要看教育效果；忙碌表明態(tài)度，效果表明能力；既要埋頭拉車，又要抬頭看路。重視教師培訓(xùn)工作，積極搭建學(xué)習(xí)平臺，做教師的圓夢人。讓教師切身體會把教育當(dāng)事業(yè)做和當(dāng)職業(yè)做的區(qū)別。激勵老年教師煥發(fā)第二次生命。
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