關于整肅風紀心得體會五篇

　　篇一：正風紀心得體會3

　　正風紀、強素質、樹形象、創佳績”

　　集中教育整頓活動心得體會

　　為貫徹落實市局黨委指示精神，認真查擺近年來公安業務工作和隊伍管理方面存在的突出問題，深入分析原因并整改提高，分局決定從2011年12月28日起，在全區范圍開展為期60天的“正風紀、強素質、樹形象、創佳績”集中教育整頓活動。

　　通過學習， 對照自身情況查宗旨意識，進取精神、工作效率、工作作風。世界觀、人生觀、價值觀、從警觀，看責任意識是否到位；是否弄虛作假、越權執法、徇私枉法、玩忽職守；查是否做到令行禁止；查是否存在工作作風漂浮、不細致、不深入。加深了來公安業務工作和隊伍管理理解和認識，在思想方法上和觀念認識上都有很大提高，充分認識到開展這次活動的重大意義，更加增強了我們學習和工作的自覺性和責任感，我的體會有如下幾點：

　　首先，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，以人民群眾利益為重，自覺抵觸各種消極、腐蝕思想，維護人民群眾利益，樹立公安良好形象。并積極與群眾打成一片，真正做到為人民服務。提高黨性修養。作為黨員一定要自覺加強理論學習，提高理論素養，切實增強政治敏銳性和政治鑒別力。提高黨員素質，增強為人民服務的本領。我作為一名派出所所長更需要增強對民警管理工作的本領、做群眾工作的本領、處理復雜問題的本領、履行崗位職責的本領。

　　再次，做好本職工作、提高工作效率。在工作中做好本職工作，從身邊小事做起，踏實做好工作中的每一件事、每一個細節，只有在平時的工作中不斷積累，方能在關鍵時刻發揮重要的作用。同時要不斷請教其他同志，學習他們的經驗和技巧，不斷提升自我工作能力及

　　工作效率。做好本職工作的同時，強化責任意識。強化意識必須牢記黨的宗旨，把全心全意為人民服務作為自己的終生追求和義不容辭的責任，實實在在地為群眾辦實事、辦好事，誠心誠意為人民服務，吃苦在前、享受在后、強化黨員意識、加強組織紀律性。

　　其次，思想作風和工作作風轉變。工作中細致、深入、以高度的責任心，認真履職，團結協作，敢擔當、求事務、愛崗敬業。以良好的工作作風，堅持從身邊的一點一滴做起，不斷提高理論修養、政治修養、道德修養、紀律修養和作風修養，切實筑牢拒腐防變的思想道德防線，清正廉潔。強化進取意識。大力發揚奮發有為的工作作風，確保真抓實干。始終保持奮發有為、昂揚向上的精神狀態，充分發揮主觀能動性，以自己飽滿的工作激情，把心思凝聚中心工作上，把功夫下到抓貫徹落實上，用最大的努力去爭取最好的業績。

　　篇二：整肅風紀

　　整肅風紀——做人民滿意的教師

　　通過學習討論使我更加清醒地認識到，作為教師，必須忠于黨的教育事業。要做到一心撲在教育事業上，終生獻身教育，用自己崇高的品德和健全的人格，塑造學生美好的心靈；用自己智慧的鑰匙，打開學生踏入科學知識的大門。

　　通過學習“整肅風紀，做人民滿意的教師”的活動，使我明白了凡事都要以身作則。教師從事的是培養人的工作，教師勞動最有影響力的就是“言傳身教”，也就是說教師是用自己的知識、思想品質和人格魅力來對學生進行教育的，無論哪一層的學生都自覺或不自覺的把教師當成自己的榜樣。教師是學生學習做人的參照對象，所以人們常說“教師是鏡子，學生是教師的影子。”以身做則要求我們做教師的，做事要言行一致，表里如一，還要求我們儀表端莊，大方得體。否則就會在不知不覺中給學生造成不良的影響。

　　通過學習談談本人的一些心得體會：

　　1、依法執教。認真貫徹了國家教育方針，自覺遵守了教育法律法規。但學習和宣傳教育政策還不夠深入。依法治教就是要求我們要以振興國家大業為重，嚴格執法，在全部職業行為中始終堅持正確的方向，這是教師職業道德的首要準則。

　　2、熱愛學生。盡管在平時的實際工作中，我做到了關心愛護學生，尊重其人格；耐心教導，保護學生合法權益，促進學生全面發展。但在平等、公平對待學生，特別是要求學生方面，還不夠嚴格。熱愛學生是教師處理與學生之間關系的準則，是全部教師職業道德的精髓。在如何激發愛心、永葆一顆愛學生之心，我在以后的工作中尚待繼續努力。

　　3、嚴謹治學。注意樹立良好的教風和學風，刻苦鉆研業務，不斷學習新知識；師德的基礎是愛，核心是專；我注意嚴謹治學，提高業務水平；但探索教育教學規律缺乏長期性，教育教學方法還缺靈活性和改進力度，提高教育、教學和科研水平還不夠快。教師自身的學識與道德水平即師德，在潛移默化中直接或間接的影響著學生，也影響著學生對我的看法，進而影響著師生關系，所以我必須不斷學習。

　　4、尊重家長。這是教師處理與學生家長之間關系的準則，是促進教育合力的形成，提高育人效果的重要環節。在尊重家長方面，我愛聽取學生家長意見和建議，取得支持與配合，今后要多與學生家長聯系，共同教育學生。

　　5、為人師表。能夠模范遵守社會公德，注意處理個人職業勞動與自身人格塑造之間的關系，衣著整潔得體，語言健康，舉止文明禮貌，以身作則，作風正派；但身教注重不夠，律己不夠嚴格，語言規范性有優待加強，缺乏為人師表是教育事業對教師人格提出的特殊要求的理解。

　　6、終身學習。崇尚科學精神，樹立終身學習理念，拓寬知識視野，更新知識結構。潛心鉆研業務，勇于探索創新，不斷提高專業素養和教育教學水平。學習優秀教師的為師態度：愛崗敬業，

　　總之，通過學習，讓我懂得了，教師的職業道德不僅可以促進我們去實現自己的理想，幫助我們不斷的提高自己的教育教學水平，而且是建立民主、平等的新型師生關系的基礎。教師的職業道德是貫穿在教育全過程之中，是我們教師工作的精神支柱。教師職業道德將會時刻鞭策著我，它將會成為我從事教育教學工作中的指路燈！

　　篇三：紀律作風整頓心得體會

　　在省委三自六不、市委執行亮劍以及市局組織的紀律作風整頓活動中，通過學習使我深刻認識到整頓風紀，強化責任，嚴格管理的重要性，這是一項具有高度性、總體性和明確性的思想規范，是對全省各級領導班子和領導干部做出的嚴肅要求，增強了努力搞好工作的責任感和使命感，同時對自身存在的問題有了進一步的認識，現將活動心得匯報如下： 一、全面理解了“三自、六不”執行力亮劍活動的含義，提高了對政府執行力重要性的認識和理解

　　“三自”是自身正、自身凈、自身硬，“六不”是不讓一天閑過，不讓一事拖拉，不讓一樣惡習上身，不讓一筆贓款進家，不讓一個同自己接觸過的群眾不滿，不讓一個親屬和身邊工作人員惹出閑話�！叭�自”是總體要求，“六不”是具體規范�！叭�自”、“六不”就是敢于向自己較真，敢于向存在的問題亮劍，向提高執行力要結果，全面提升各級干部的執行力、創造力、戰斗力。

　　二、是認清了形勢，提高了認識。當前開展作風紀律整頓具有很強的必要性和緊迫性，強烈的事業心和責任感是提高執行力的先決條件。從廣泛的社會意義上講，人可以不偉大，但不可以沒有責任心，沒有責任心就不會干好工作，干不好工

　　作就難以取得成就，沒有成就感就失去了人生的意義。對我們各級干部來說，事業心、責任感來自哪里？就是來自對人民的熾熱感情，來自對黨和人民事業的不懈追求。有了這種感情和追求，就能始終保持奮發有為的精神狀態，以此為抓手推動黨風廉政建設的深入開展，是貫徹黨中央精神保持黨的純潔性的要求，也是加強干部隊伍建設和保障河北國稅事業健康和諧發展的需要。李局長的講話，從當前稅收工作面臨的嚴峻形勢出發，著重指出了我們稅收業務和干部隊伍上存在的突出問題，深入剖析了問題產生的根源，既指出了存在問題的表象，又分析了造成的具體危害；重點分析了干部隊伍作風紀律方面的主觀原因。使大家對當前稅收工作面臨的嚴峻形勢有了更深刻的認識，對干部隊伍作風紀律的狀況有了更全面的了解。對當前存在的這些突出問題必須引起高度重視，并要采取切實有效措施認真加以解決，否則，就會影響我們的工作，毀掉我們的干部，阻礙整個稅收事業的發展。

　　三、是理清了思路 ，找準了方向。省市局本次作風紀律整頓活動，從稅收業務問題入手，利用大量征管數據，從中查找分析稅收管理漏洞和執法風險，充分體現了信息管稅、風險管理的優勢，是當前稅務機關強化管理、規范執法的有效途徑。李局長的講話分析原因透徹，解決思路清晰，為破解當前管理難題、推動稅收事業健康和諧發展指明了方向。從查找稅收管理和執法中存在的問題入手，全面查擺整改干部隊伍上存在的問題，重點從

　　領導班子和領導干部自身剖析原因，努力提高各級領導和廣大干部的法紀觀念、責任意識，以此推動各項稅收工作的`順利開展。問題表現在稅收業務上，根源在隊伍的思想觀念和工作狀態上，問題反映在基層，根源在上級機關和領導干部措施不力、管理不嚴。提高執行力既是一個思想認識問題，也是一種紀律要求，是檢驗我們政治品質、職業道德的試金石，是衡量我們黨性強不強、水平高不高、作風實不實的重要標準，是我們事業心、責任感和執行力的重要體現，也是關系到我省國稅事業發展的關鍵所在

　　四、是要在勤奮學習、提高能力

　　一是加強政治理論學習，不斷提高自身的政治素質。認真系統地學習“三自”“六不”精神，及時學習領會“執行力亮劍”活動的精神，不斷提高自己的政治理論修養，面對當前的嚴峻考驗，不注重學習、不善于學習，就難以適應形勢和任務的需要，就談不上執行力的不斷提高。十七大提出要建設學習型政黨，就是要使我們的各級干部不斷提高自身素質，面對當前的嚴峻考驗，不注重學習、不善于學習，就難以適應形勢和任務的需要，就談不上執行力的不斷提高。十七大提出要建設學習型政黨，就是要使我們的各級干部不斷提高自身素質堅定自己的政治信念。在工作中要以高度的責任感和事業心，以勤勤懇懇、扎扎實實的工作作風去完成組織和領導交給的各項任務。

　　二是嚴格要求自己。努力改變克服松懈心理，樹立生活和工作的目標，立足本職，在崗位上創先爭優。確保不延誤工作，不發生差錯，不使機關形象受到損害。充分發揮黨員的先鋒模范作用，提高辦事的能力和本領，高標準完成工作任務，團結同志，遵守紀律，規范工作，廉潔自律，保持一個共產黨員的良好形象。

　　三是要立足于本職工作，努力提高自身素質，提高工作能力。作為一名分局的稅務干部，在今后的工作中，我一定將本職崗位作為實踐黨員先進性最直接的舞臺，加強業務學習，努力成為本職崗位的行家里手。1.進一步增強服務意識，為納稅人服好務。

　　2.干好本職工作，當好參謀和助手。3.團結同志，做好自己分管的工作。4.努力提高自己的語言表達能力和與別人溝通的能力，做到待人接物主動熱情。5.努力學習稅收業務知識。

　　總之，今后我將繼續勤奮努力，認真查找自身差距，揚長避短，努力使自己在平時的工作、學習和生活中得到更大的進步和提高，充分發揮共產黨員的先鋒模范作用，做一名合格的共產黨員。

　　篇四：整肅行風行紀心得體會

　　在整肅行風行紀活動中，通過前幾個階段的學習，進一步明確了活動的目的和意義。通過自我剖析和上級組織、班子成員的教育幫助，看到了我在思想作風、工作作風、經營作風和執行紀律等方面的差距�，F對查擺出的學習放松、工作不深不細、管理督導不力等幾個問題作出如下整改：

　　一、進一步加強理論學習，加強自身思想建設，增強駕馭現實工作的能力：一是以“三個代表”重要思想武裝頭腦，認真學習理論知識，提高自身理論水平；二是不斷學習鉆研業務知識，提高自身業務技能；三是虛心學習請教適應新形勢的工作方法，提高自身工作能力。

　　二、認真履行職責，深入實際，深入調研，為農行的改革和發展貢獻應盡之責：一是深入實際，深入基層，大興調查研究之風。加強對社會經濟形勢、金融形勢的追蹤和研究，把握本地區、本部門的經營動態，掌握工作主動權；二是本著“情為名所動，權為名所用，利為名所謀”的要求，以認真負責的態度解決基層機關工作中的實際問題，爭取一年做成1—2件事情；三是本著對組織、對歷史、對今后負責的態度，妥善處理和解決歷史遺留問題、解決一件算一件，決不推逶拖延。

　　三、以“從嚴治行、從嚴治己”的態度，抓好本職工作和自身的廉潔自律。一是牢固樹立制度意識，法紀觀念，自覺遵守執行制度和市場經濟的游戲規則，自覺維護農行各項規章制度的尊嚴；二是對違章違紀現象的手軟，既要做到自己的違章違紀，也要根據自身的工作職責，從嚴查處違章違紀現象；三是嚴格遵守“四大紀律、八項要求”，認真執行“七條禁令”，堅持“六個樹立、六個反對”，認真按照市分行“領導干部自律十項規定”從嚴要求自己，過好“五關”，清白坦然。

　　篇五：整肅風紀

　　為了加強師德師風建設，規范教師職業道德行為，嚴肅風紀，深入開展“治懶、治散、治庸”專項行動，提升教育教學行為，教育局要在全縣開展為期三個月的“整肅風紀，做人民滿意教師”主題教育大討論。現將我校討論情況小結如下：

　　一、學習交流，提高認識

　　學校統一安排，大討論活動采取以年級為單位開展第一次的分組討論；9月16日下午，全學校教師進行了集中討論，以學校和個人存在突出問題進行反思相結合的方式進行。

　　1、認真學習文件精神。

　　校長傳達的教育局有關開展“整肅風紀，做人民滿意教師”主題教育大討論的文件精神，明確了學習的目標與方向。目的是使全體教師自覺遵守“治懶、治散、治庸”的要求，進一步提高隊伍的職業道德，努力打造安心教育事業、品德高尚、作風過硬、業務精湛的教師隊伍，推進學校教育又快又好地發展，辦人民滿意的教育。

　　2、討論交流，提高認識

　　討論交流的主要內容，結合《中小學教師職業道德行為規范》，大家認識到，案例主要反映教師普遍存在的突出問題，如：工作怕辛苦、紀律散漫和工作不負責任等。大家暢談體會，從思想深處認識到職業操守對教師成長、學校發展的重要意義，明確努力方向，自我教育、自我改進、自我提高。對不良風氣進行整治，樹師德、正師風，倡導教書育人、為人師表的好風尚。通過討論交流，提高了教師的認識，有效提高了老師自身的職業道德建設。

　　邀請教育局包點聯系組的領導參加干部教師討論會議，每個干部教師結合自身實際發言，通過查找不足、剖析原因，集中討論尋找解決個人教育教學時間及學校工作不足的有效策略。以史主任帶領下的包點小組及各位局領導一一對我校干部教師做出點評，最后史主任總結本次活動，并對我校干部教師給予厚望，要做人類靈魂的工程師，為學生服務。

　　二、堅持學習，鞏固成果

　　隨后，我們繼續討論，認真剖析自身及學校教育存在的突出問題。真正按教師職業道德行為規范的要求，敬業奉獻，教書育人，為人師表，以高尚的情操引導學生德、智、體、美全面發展，做人民滿意的教師。

　　學生的健康成長，有賴于教師職業操守的高尚。加強職業操守建設，對于增強教師的使命感、責任感，構建和諧校園，構建和諧校園，提高教學質量，造就高素質的教師隊伍，辦好令人民滿意的教育具有重要意義。

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