見習(xí)記者實(shí)習(xí)心得體會兩篇

　　記者生活并非像有些人想象的那么浪漫,記者不僅是無冕之王,更是一個(gè)肩負(fù)重大使命的職 業(yè)群體。為大家分享了見習(xí)記者實(shí)習(xí)心得體會，歡迎借鑒！

　　篇一：記者實(shí)習(xí)心得

　　一轉(zhuǎn)眼的時(shí)間，七月和八月便偷偷溜走了，我甚至來不及發(fā)現(xiàn)它們的蹤影，便消失得無影無蹤了。回想這兩個(gè)月的時(shí)間，真的是過得太快，仿佛昨天我才成為一名實(shí)習(xí)記者，才到《今日XX》編輯部報(bào)到，而今天便要匆匆說告別。時(shí)光如白駒過隙，轉(zhuǎn)瞬即逝，我多想讓時(shí)光再停留一下，讓我在報(bào)社多實(shí)習(xí)一下，讓我再多聆聽老記們、老編們的教導(dǎo)，讓我再多去跑幾個(gè)新聞，讓我再去體驗(yàn)一下記者的生活……

　　記得學(xué)校剛放暑假，我正尋思著如何利用這個(gè)假期好好充一下電，提高自己的見識，正好在街上看到一張舊的《今日XX》報(bào)上刊登著招實(shí)習(xí)記者的啟事。記者是我喜愛的一門職業(yè)，平時(shí)我就愛寫寫畫畫，又喜歡東跑西跑，找尋新鮮的事情。盡管報(bào)名時(shí)間已經(jīng)早已過了，我仍然大起膽子給報(bào)社打了個(gè)電話，報(bào)社老師讓我等候通知。在等待的幾天日子里，我如那熱鍋上的螞蟻一般坐立不安，電話終于來了，想不到讓我去試一試，我一聽又高興得一蹦三尺高。

　　終于成了一名實(shí)習(xí)記者。盡管心里喜歡，但以前從未干過這行，仍不免如丈二和尚——摸不著頭腦，常常搞得一頭霧水。這時(shí)，報(bào)社的老師們給予了我極大的幫助，教我如何采訪，如何寫稿，在他們的幫助下，我總算摸著了些門道，開始嘗試著寫一些新聞稿來。

　　隨著時(shí)間的推移，我漸漸明白了記者身上的擔(dān)子并不輕，“無冕之王”的背后，是“鐵肩擔(dān)道義，妙手著文章”。從老記們的身上，我明白了什么叫“責(zé)任”，明白了什么叫“細(xì)致”，什么叫“精益求精”。杜甫老先生曾說自己“吟安一個(gè)字，拈斷數(shù)根須”，“ 為人性癖耽佳句,語不驚人死不休�！庇浾吆途庉嬘趾螄L不是如此？在寫稿和排版時(shí)，為了一個(gè)字，一個(gè)詞，一句話的準(zhǔn)確，他們往往要引經(jīng)據(jù)典，甚至集體討論研究，直到找到一個(gè)正確的或者是最好的答案才作罷。

　　每個(gè)星期四，大家都要排版，加班到深夜，十分地辛苦。但到了星期五，看到新的一期報(bào)紙誕生了，那個(gè)心里的痛快，真是有一種說不出的開心。將報(bào)紙捧在手里，猶如捧著一個(gè)新生的嬰兒，看在眼里，樂在心里。這里面有自己辛勤勞動的成果，怎能不讓人開心呢？

　　當(dāng)實(shí)習(xí)記者的時(shí)間里，我也充分體驗(yàn)了一名記者的成就感。記得我在老師們的幫助下，寫了幾篇“陽光圓夢”的助學(xué)報(bào)道，寫了幾個(gè)貧寒學(xué)子的故事，很快就有社會上的好心人打電話來說要捐助，這真是讓人感動不已�？吹阶约旱膱�(bào)道改變了貧寒學(xué)子的艱難狀況，感到自己的一切辛苦都得到了回報(bào)，記者這份工作，是多么有意思呀！如今，第八個(gè)記者節(jié)就要到了，我衷心祝愿報(bào)社的記者和編輯老師們節(jié)日快樂！工作順利！祝愿他們在新聞的道路上越走越好！

　　篇二：記者實(shí)習(xí)心得

　　寫作是采訪的表現(xiàn)和結(jié)果，實(shí)習(xí)期間，我用文字記錄下了一個(gè)個(gè)的新聞事件。猶記得自己在寫第一篇新聞稿時(shí)是多么不知所措：抓不準(zhǔn)切入點(diǎn)，抓不住事件的重點(diǎn)，文字不夠緊湊，一連改了好幾次。不過這在我的意料之中，畢竟自己只是一名實(shí)習(xí)生，不可能第一次就寫出專業(yè)記者的水平。后來通過認(rèn)真拜讀老師們的文章和自己被老師修改后的稿件，我漸漸領(lǐng)悟了電視新聞寫作，也逐漸地認(rèn)識到電視新聞寫作與報(bào)紙新聞寫作在很大方面存在著區(qū)別。具體的說，是從它的報(bào)道格式，語言等方面有了較深地認(rèn)識和體會。例如，在寫電視新聞稿前，應(yīng)先瀏覽一遍拍攝錄像，做到心中有思路，新聞稿中，每一句都要提前想到用什么畫面，如果旁白較多的話，要斟酌有沒有畫面對應(yīng)。語言上面，要簡練，通俗，流暢，盡量少用書面語。比如，盡量說誰“和”誰，而非誰“與”誰，使對白聽起來親切。

　　雖然在采訪中遇到了很多困難，我也顯得很笨拙，確切的說很稚嫩，我總不能理直氣壯提問，有時(shí)候也會很唐突……然而，畢竟我已經(jīng)邁出了第一步，開始了正式的實(shí)習(xí)生活，又有了許多的第一次，有了許多犯錯(cuò)的機(jī)會，有了許多促使我成長的因子，我感覺自己如一個(gè)剛爬出小巢的幼鳥一樣，渾身上下都是勁，時(shí)刻有翻跟頭的危險(xiǎn)，卻渾身都充滿著飛翔的力量和勇敢去闖的沖動。承認(rèn)自己需要學(xué)得還有很多，然而，因?yàn)樽叱隽说谝徊�，所以以后的每一次前進(jìn)都充滿了可能。

　　第一次的采訪顯得有些緊張，對自己也沒有信心，害怕犯錯(cuò)誤。怕漏掉了一些環(huán)節(jié)對報(bào)道會有影響。這時(shí)，老師總是很耐心的指導(dǎo)我，告訴我哪些是很重要的部分，要詢問清楚的，要仔細(xì)記錄下來的。雖然第一次的采訪，自己的表現(xiàn)有些慌亂，但畢竟已經(jīng)跨出了一大步，從學(xué)校的書本課堂，走到了真實(shí)的新聞采訪。

　　在采訪過程中我學(xué)會了如何與被采訪人進(jìn)行交流、溝通。這兩個(gè)詞對于我們真的很是重要，只有這樣才能在采訪時(shí)有話說。這時(shí)高超的交流溝通技巧需要亮出來，成功的勾起他人的傾訴欲并獲得他人的信任是一件多么值得開心的事情。有了以上這些，一個(gè)成功的訪談才能順利進(jìn)行。

　　我在他們身上學(xué)到的不僅僅是專業(yè)知識，更有作為一個(gè)新聞工作者的專注的，充滿激情的工作態(tài)度和敬業(yè)精神，我感受到他們對工作的熱愛，我也真切地感到，唯有勤奮才能做一個(gè)稱職的.記者。

　　在電視臺里，記者任務(wù)重，工作繁忙，很難有專門的時(shí)間來指導(dǎo)我們，剛開始我還顯得有點(diǎn)無所適從。盧主任要我們多看多寫多觀察，看就是要多看資深記者、主編是怎樣寫作及修改稿件的；寫就是自己要多練習(xí)，提高寫作能力；觀察就是多動腦筋，稿件該怎么寫會更好、更具吸引力，從什么角度入手，新聞稿的價(jià)值點(diǎn)在哪里，都需要自己去摸索和領(lǐng)悟。后來無事時(shí)，我就把保險(xiǎn)柜以往的稿件拿出來看，學(xué)習(xí)他們的寫作方法和技巧，自己也嘗試寫一點(diǎn)，受益匪淺。

　　如今各媒體之間競爭日趨激烈，尤其是電視新聞對記者技能要求極高，新聞采編都是單兵作戰(zhàn)，獨(dú)立完成。所以記者不僅要能編會寫，還要攝像和剪輯二者兼?zhèn)�，提高個(gè)人效率，因?yàn)楹芏嘈侣劧际钱?dāng)天要播出，記者上午采訪、攝像，下午要寫出新聞稿，配音后還要進(jìn)行剪輯，絲毫馬虎不得。

　　在電視臺實(shí)習(xí)的日子里，我明白新聞采編工作遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比學(xué)校學(xué)校所學(xué)的來的更復(fù)雜，先說寫稿，在課本上我們也知道新聞的五W、倒金字塔結(jié)構(gòu)、跳躍性思維、設(shè)置懸念，但真到了讓我們來寫的時(shí)候，就不知道應(yīng)該如何安排文稿結(jié)構(gòu)，從哪里入手。 盡管我們在校時(shí)都用過攝像機(jī)，基本操作也都會，可是一到了新聞現(xiàn)場，就不知道拍哪些東西，用什么角度，用什么景別，我攝像時(shí)機(jī)子不穩(wěn)，畫面有抖動，根本不能用。 最后是剪輯，我們都學(xué)過非線性編輯軟件，可是當(dāng)真正要求將鏡頭組接成有完整意義畫面時(shí)，又一籌莫展。

　　這次實(shí)習(xí)也讓我明白，無論什么事都要認(rèn)真去做，態(tài)度要端正，開始記場記時(shí)覺得很枯燥、繁瑣，后來一位臺里老師告訴我，不要以為記場記就什么也學(xué)不到，你在記場記時(shí)可以邊觀察鏡頭的拍攝角度，還可以自己琢磨畫面和采訪的取舍，而且你幫老師做完了事，自然他有機(jī)會就會教你。

　　當(dāng)然，很多東西不可能在短時(shí)間內(nèi)完全學(xué)會，但在電視臺的實(shí)習(xí)中，我了解到了電視新聞的制作流程，知道自己有哪些不足和缺陷，在以后的學(xué)習(xí)工作正不斷改正。在接下來的實(shí)習(xí)中，會更加珍惜，主動向?qū)嵙?xí)老師學(xué)習(xí)寫作和攝像，使自己更適應(yīng)新聞工作的需要。

　　當(dāng)我第一次面對一個(gè)陌生的環(huán)境,還記得第一天來的時(shí)候什么也不懂,站在辦公室的門口不知所措.不過好在,同事的熱心關(guān)懷和幫助讓我盡快的熟悉了這個(gè)大家庭.對于以后的日子給了我很大的幫助與鼓勵(lì).還記得一次采訪任務(wù),和師傅下鄉(xiāng)的時(shí)候,我滿以為我的自信可以起到?jīng)Q定性的作用,可是沒想到的是同樣我們倆個(gè)接觸采訪的對象,我和他與采訪者的接觸時(shí)間是一樣多的，為什么他比我更了解采訪者呢？答案很簡單，他對選手進(jìn)行了大量的采訪，平常一有機(jī)會就會去了解。

　　我終于明白了：溝通是一種重要的技巧和能力，時(shí)時(shí)都要巧妙運(yùn)用。認(rèn)識一個(gè)人，首先要記住對方的名字。了解一個(gè)人，則需要深入的交流。而這些，都要自己主動去做。

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