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《不上補(bǔ)習(xí)班的》讀后感15篇
讀完一本經(jīng)典名著后，你有什么體會呢？記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀后感吧。那么我們?nèi)绾稳懽x后感呢？以下是小編幫大家整理的《不上補(bǔ)習(xí)班的》讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《不上補(bǔ)習(xí)班的》讀后感1
《不上補(bǔ)習(xí)班的第一名》講述了小米從拖拉的小孩變成了自律的“小大人”的經(jīng)過。
小米的媽媽總是幫小米張羅好所有的事情，總是說：“小米，我來做家務(wù)，你去寫作業(yè)，等你長大了再做這些家務(wù)事吧！”小米的媽媽總是讓小米去上補(bǔ)習(xí)班，但是小米很不想去，她想要跟好朋友智律一樣獨(dú)立自主地安排自己的學(xué)習(xí)和生活。
有一次，小米向爸爸媽媽述說表達(dá)了“自律宣言”，以后不要爸爸媽媽凡事都替她安排好，她的事情她自己做主。
智律沒有把小米的嫉妒放在心上，反而耐心地幫助小米背英語單詞，告訴她學(xué)習(xí)的方法。到后來，小米的成績提高了很多。小米還把自己從什么都不會做的五年級小屁孩變成和智律一樣的“小大人”。
讀了這本書我覺得有很大收獲，收獲之一：自己力所能及的事情應(yīng)該盡力去做，而不是等著別人安排好，做家務(wù)是不會影響學(xué)習(xí)的。
收獲之二：自律不是我行我素，而是指不受他人的監(jiān)督和約束，而根據(jù)自己的'原則和判斷，完成某一件事情的方法。沒有責(zé)任感，不懂得計劃，這種有勇無謀的行為并不是懂得自律的人會做出來的舉動。當(dāng)要去完成一件事情的時候，先要做好周全、詳細(xì)的計劃，并按照計劃一步一步跟進(jìn)，盡量不要有閃失。
收獲之三：復(fù)習(xí)的時候應(yīng)該把之前上課沒有弄懂的題目全部找出來，然后一遍一遍的分析這些題目，如果還是不懂再請教老師或者家長，直到弄懂為止。
收獲之四：容易忘記或者曾經(jīng)做錯的事情應(yīng)該用一個筆記本記錄下來，并且經(jīng)常反思提醒自己，以免下次再犯同樣的錯誤。
我要努力成為小米這樣的考霸！
《不上補(bǔ)習(xí)班的》讀后感2
當(dāng)我剛剛看到這個書名的時候，我就很好奇，不上補(bǔ)習(xí)班的第一名？通常我們的第一名都是通過努力而來的，還有課外的'更多付出，補(bǔ)習(xí)班當(dāng)然是必不可少的，為什么不上補(bǔ)習(xí)班也可以考取第一名呢？懷著好奇的心理，翻開了這本書。
故事的主人公：小櫻桃和胡小鬧。小櫻桃，是班級里面學(xué)習(xí)優(yōu)異的人，也是一班之長，而胡小鬧成績一般般，有時還可能考個倒數(shù)，小櫻桃和胡小鬧的家長都因此很煩惱。小櫻桃的家長想讓她更優(yōu)秀，基本上每科都要保持一百分，而胡小鬧的家長想讓他考到第一名。一次偶然的機(jī)會，名師來到他們的小鎮(zhèn)辦補(bǔ)習(xí)班，但資金及其昂貴，家長，為了讓孩子的成績有所提高，都忍痛付了學(xué)費(fèi)。但是小櫻桃和胡小鬧都很不想上補(bǔ)習(xí)班，因此跟家長打賭，小櫻桃保持第一名，胡小鬧考到班級前16名，就可以不上補(bǔ)習(xí)班。
通過兩位主人公的努力，最終他們?nèi)缭敢詢敗Ｆ鋵?shí)不上補(bǔ)習(xí)班，我們照樣可以提高成績，并不是說上了補(bǔ)習(xí)班我們才能有所進(jìn)步，補(bǔ)習(xí)班只是課外拓展，不是提高成績的唯一途徑，在課堂上認(rèn)真聽講，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，我們也可以提高成績，并且更掌握課本知識。
看完這本書，我學(xué)到了很多的學(xué)習(xí)方法，更讓我明白了，只要學(xué)習(xí)方法正確，只要肯努力，第一名對于我們來說并不遙遠(yuǎn)！
《不上補(bǔ)習(xí)班的》讀后感3
在李小米的班上轉(zhuǎn)來了一名新同學(xué)，名叫韓智律。智律雖然沒上過補(bǔ)習(xí)班，但他是小米班上的第一名，帶著好奇的想法和好學(xué)的精神，我看完了這本《不上補(bǔ)習(xí)班的第一名》，大家是不是也很想知道其中的“秘密”呢，那就跟隨我一起到書中來吧！
小米，一個不會安排時間的女孩，她每天都是讓媽媽來安排所有的生活和學(xué)習(xí)上的事，無論什么事都沒嘗試過，她也沒有自己的興趣愛好，整天懶洋洋地過日子，有時甚至連作業(yè)都是媽媽幫她完成。但自從新同學(xué)智律搬到小米家樓下后，小米就對他非常好奇，便經(jīng)常去他家串串門兒。智律是和他的奶奶住，他每天除了學(xué)習(xí)，就是幫奶奶做家務(wù)，而且智律沒上過任何補(bǔ)習(xí)班，成績在班上卻是名列前茅。小米和小米的'媽媽以智律為典范，開始自我反省并且慢慢改變觀念，自從她向爸爸媽媽宣布“以后要做個自動自發(fā)的人”之后，每天把時間安排得有條有理，滿滿當(dāng)當(dāng)，也開始執(zhí)行一起床就讀書，還抓緊時間復(fù)習(xí)功課，到了考試，小米的成績“噌噌噌”地往上升，特別是數(shù)學(xué)成績。雖然成績非常不錯了，但小米沒有驕傲，每天和智律一起做數(shù)學(xué)題，希望成績更好！小米“一點(diǎn)一滴”地改變，慢慢成為了自己人生的主人。
讀完了這本關(guān)于學(xué)習(xí)要自律的書，我也想到了自己，我有時做事也拖拖拉拉，不會安排時間，總有點(diǎn)依賴媽媽來幫我安排，這本書讓我明白了自動自發(fā)的念書和思考是非常重要的，定好目標(biāo)，定好方向，靠自己的力量踏出去的步伐才是了不起的，所以，我希望自己以后一定要學(xué)會自律，學(xué)會安排好時間，做自己行動的主人！
《不上補(bǔ)習(xí)班的》讀后感4
“起床了，衣服給你放在床頭，書包都裝整齊了，水也裝進(jìn)去了，早飯也給你擺在桌子上了，快起床洗漱吃飯了!”估計這些是每一位媽媽大清早都會對自己的孩子一遍遍說的話。前幾天，我看完《不上補(bǔ)習(xí)班的第一名》，書里面講述了一個叫智律的小男生他沒上過任何補(bǔ)習(xí)班，家里也沒有爸爸媽媽為他輔導(dǎo)，每天給他整理書包，做早餐，催促他起床，然而他卻一直是班里的第一名！你們知道這是為什么嗎？
智律的爸爸媽媽都去了美國進(jìn)修，他和年邁的奶奶一起生活，為了照顧奶奶，智律要學(xué)會做飯、洗衣服、整理臥室。只能自己抽出很少的時間來寫作業(yè)和復(fù)習(xí)功課。根本沒有休閑娛樂的時間，生活安排的充實(shí)緊張。
看完這本書，我很慚愧。我跟智律比起來差的太遠(yuǎn)了，每天要媽媽做好早餐，整理好書包之后一遍遍喊著才能起床。上著補(bǔ)習(xí)班成績也不好，每天總是想著利用一切時間去玩，從來沒想過要主動幫大人分擔(dān)什么家務(wù)。我也想過主動自覺的去學(xué)習(xí)，可就是不能堅持，沒倆天就又恢復(fù)原來的'樣子了，每天總是要媽媽一遍遍的催促著才能開始寫作業(yè)，而且非常浮躁，寫作業(yè)時只要稍微有個動靜，我立刻就要放下作業(yè)去看個究竟，大人一說話我就要支著耳朵聽，還得插上幾句話急著發(fā)表意見才行，每次寫完作業(yè)從來不愿意自己檢查，把書桌收拾干凈，就是背完書以后也都是把書往書桌上一扔急急忙忙地跑去玩，生怕浪費(fèi)自己一點(diǎn)點(diǎn)的游戲時間。
看完書中的智律，再對照下我自己，我突然覺得只要我們每個人有恒心，有毅力，都可以成為智律，無論是你，是他，還是我……同學(xué)們你們說呢？
《不上補(bǔ)習(xí)班的》讀后感5
《不上補(bǔ)習(xí)班的第一名》這本書里的主角是小米，她有一個總是幫她張羅好所有事的媽媽，一向是媽媽說什么她就做什么，她媽媽也從來不讓小米分擔(dān)家事。她媽媽覺得現(xiàn)在小米最重要的讀書，而不是做家務(wù)，而小米什么事都沒嘗試過自己做，也沒有自己的興趣愛好，整天懶洋洋地過日子。直到班上來了個新同學(xué)智侓，他和年邁的奶奶相依為命，所以像個小大人似的，什么事情都自己做，而且不用上補(bǔ)習(xí)班，成績就是第一名。小米被智侓感染了，被感染的是那自動自發(fā)的精神。
有一次小米和小美說好一起去教育書店看書，順便給尚允帶一本書，她們先去買票，雖然小米以前自己做過一次公交大巴，但已經(jīng)是很久以前的事了，可是這回坐的`地鐵，小米一點(diǎn)都不懂怎么買票，怎么乘地鐵，小美買好票后小米就跟著一起去了車廂里，她們想去看一下地圖，了解一下路程，正巧，碰上了要去清溪川的智侓，他們就想一起去清溪川，可是小米想到要幫尚允買一本書，就想拒絕，可小米太想去清溪川了，于是他們就想了一個辦法，先去教育書店看書買書，再去清溪川。
于是他們先去教育書店看了一上午的書，又去了清溪川痛痛快快地玩了一下午，回到家反倒被爸爸媽媽罵了一場……
小米的舉動是因為智侓，否則小米還是原來的小米。
《不上補(bǔ)習(xí)班的》讀后感6
魯迅曾經(jīng)說過：“書是人類進(jìn)步的階梯”。今年暑假，媽媽給我買了一本對我學(xué)習(xí)很有幫助的書——《不上補(bǔ)習(xí)班的第一名》。
這本書的作者是樂多多，雖然他不是一位很出名的作家、名人，但是他寫的書卻讓我們都很喜歡。他很愛孩子，他曾經(jīng)說過一句話；“寫孩子需要的書、寫孩子愛讀的書”。
故事的主人公寫了胡小鬧一次考試中，雖然考試及格了，但父母還是狠心的報了補(bǔ)習(xí)班，最終他和同班的倒數(shù)第一名一起逃離了補(bǔ)習(xí)班，通過自己的努力，以優(yōu)異的成績分列全班的一、二名，另所有的人都大跌了眼鏡。
這讓我想起了我們生活中有很多跟這本書相同的之處，我家鄰居可可是個四年級的'小學(xué)生，她成績一般，但她付出的辛苦沒有人能知道。她幾乎沒有任何的朋友和玩樂時間，一天到晚除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)。就連放寒暑假也比平時還要忙，語文、數(shù)學(xué)、英語......都排的滿滿的，就像一個機(jī)器人一樣。再看看我們班的同學(xué)瞿銘澤，他的成績一直是班上名列前茅，他有足夠的時間去玩自己喜歡的東西，游泳、踢球......他也有很多時間去交自己喜歡的朋友。他沒有去上任何的補(bǔ)習(xí)班，他認(rèn)為只要上課好好聽講，那些補(bǔ)習(xí)班學(xué)了是沒有意義的。
補(bǔ)習(xí)班只是為了讓我們更優(yōu)秀，而不是讓我們犧牲業(yè)余的時間，童年只有一次，每個孩子應(yīng)該有個快樂的童年，而不是無休止的學(xué)習(xí)。
《不上補(bǔ)習(xí)班的》讀后感7
《不上補(bǔ)習(xí)班的第一名》是一本勵志校園小說，也是我最喜歡的一本小說。它之所以能成為我喜歡的小說，是因為它的內(nèi)容讓我眼前一亮。
書中的主人公是李小米和韓智律。一開始，兩人的生活截然不同，小米每天早上都不想起床，吃早飯也是媽媽喂，放學(xué)回家，倒頭就睡，什么活都不干，智律的父母在外地，他一個人照顧年邁的奶奶，還要打掃家里，幫奶奶拿藥、倒水、買衣服等等。自從他們成為朋友以后，小米也想成為智律那樣的人，于是她拒絕了父母的幫助，自己做了一張“自動自發(fā)行事歷”開始了另一種生活。
讀到這里，我情不自禁地開始想像她以后的生活，同時又疑惑她能否堅持下去，會不會半徒而廢？這時，我不禁想起了我，雖然沒有小米那么懶，但也挺懶惰的，想到這兒，我又開始看：小米在出去買完書后，又去了商場，回來后，父母已如熱鍋上的螞蟻，焦急的不得了，父母沒收了她的權(quán)力，但她用一次又一次地行動告訴父母，她可以做到，最后，她成功了，她脫離了曾經(jīng)地自己，父母因為她而高興、自豪。
看著看著，我驚奇地發(fā)現(xiàn)智律的'方法真的和別人不同，連懶洋洋地小米都能接受。看完后，我真不知該怎么說，和智律一對比，我什么都不會。我想：也許，我可以試一試！但沒過多久，我便放棄了。后來，我再一次細(xì)細(xì)地讀完了整本書。我不該那么著急，做事應(yīng)該一步一個腳印，踏踏實(shí)實(shí)地走，而不是一個跨步到達(dá)終點(diǎn)。小米途中也經(jīng)歷了許多，但她都堅持下來了，并且一步一步走向成功。
現(xiàn)在的小米和智律，勤奮刻苦。我們要學(xué)習(xí)他們的精神：堅持不懈、多勞多得。
《不上補(bǔ)習(xí)班的》讀后感8
最近，我在看一本書，叫《胡小鬧日記之不上補(bǔ)習(xí)班的第一名》，這本書非常的新穎有趣。
這本書的主角是胡小鬧、長安、小櫻桃和王勝男，在一次考試中，長安又穩(wěn)居班級倒數(shù)第一，因此，長安的父母為他報了各種補(bǔ)習(xí)班。胡小鬧雖然考試及格了，但是他的'媽媽想讓他更進(jìn)一步，還是幫他報名了補(bǔ)習(xí)班。
在補(bǔ)習(xí)班上課的某一天，胡小鬧和長安意外地發(fā)現(xiàn)，成績是班級第一名的小櫻桃也在補(bǔ)習(xí)班。更加讓他們兩個生氣的是，他們的媽媽還要求小櫻桃做“眼線”，監(jiān)督他們的一舉一動，胡小鬧和長安為此感到非常的不舒服，于是他們決定逃離補(bǔ)習(xí)班，擺脫小櫻桃。他們?nèi)裥烟液屯鮿倌型肆搜a(bǔ)習(xí)班（王勝男是小櫻桃最好的朋友），后來他們發(fā)現(xiàn)其實(shí)小櫻桃和王勝男并不喜歡補(bǔ)習(xí)班。他們四個一起在補(bǔ)習(xí)班辦了退學(xué)手續(xù)，過了沒多久，他們被家長發(fā)現(xiàn)了，為了不上補(bǔ)習(xí)班，他們寫了保證書，小櫻桃保證必須一直是班級第一，王勝男保證自己下次考試進(jìn)入班級前十名，胡小鬧則保證自己會進(jìn)入前二十名，而長安保證自己提高二十個名詞。為了完成自己的保證，也為了證明不上補(bǔ)習(xí)班也可以成績進(jìn)步，他們四個一起努力學(xué)習(xí)，互相幫扶，小櫻桃告訴胡小鬧和長安改善學(xué)習(xí)方法，制定學(xué)習(xí)目標(biāo)和計劃，他們按照小櫻桃說的一步一步實(shí)行。最終，功夫不負(fù)有心人，他們在期末考試中都完成了自己的目標(biāo)。
讀了這本書，我領(lǐng)悟到了如何提高自己的學(xué)習(xí)成績，也認(rèn)識到自己在學(xué)習(xí)習(xí)慣上的不足，也知道了，提高成績并不一定需要上補(bǔ)習(xí)班，主要靠自身的勤奮和努力。
《不上補(bǔ)習(xí)班的》讀后感9
“小米，小米呀！該起床了！就要遲到啦！遲到了啊！小米！”相信大多數(shù)同學(xué)看到這里都有同感，每天早上都在夢中被媽媽或者爸爸在耳邊一遍一遍地叫，在家人催促的快要失去耐心時，我們迷迷糊糊地醒來，機(jī)械的重復(fù)著，穿衣、洗臉、刷牙……
這就是我最近看的《不上補(bǔ)習(xí)班的第一名》的書的開頭，一開始就找到了同感好想看看主人公小米是怎樣一步一步改變的，和大部分同學(xué)一樣，剛開始小米的媽媽總是幫她準(zhǔn)備好所有的`事情，所以她也沒有自己的興趣，像個機(jī)器人被媽媽指揮著過日子。直到有一天班上轉(zhuǎn)來了一位新同學(xué)智律，沒報任何補(bǔ)習(xí)班，并成績總是第一名，他的出現(xiàn)改變了小米整個的生活，智律和年邁的奶奶相依為命，像個小大人似的什么事都是自己做，生活學(xué)習(xí)中的事都是自己安排，不依賴家人。小米對智律感到非常好奇，于是開始探索他不為人知的秘密……
小米和小米的媽媽把智律當(dāng)做榜樣，先自我反省并且慢慢的改變觀念。小米在經(jīng)歷各種行為上的錯誤之中，一點(diǎn)一滴的改變，慢慢成為自己人生的主人。
看著小米的改變，想到了我自己，在學(xué)習(xí)和生活中也有很多不足之處，有時也下決心改變，可總是堅持不住，半途而廢，總想著慢慢就好了……以后我要像小米一樣，一點(diǎn)一滴的改變，知錯就改，自動自主地安排好自己的學(xué)習(xí)和生活，做一個獨(dú)立的人，希望和我有同樣問題的同學(xué)們也好好看一看這本書，我們一起改變自己！
《不上補(bǔ)習(xí)班的》讀后感10
這是一本關(guān)于“自律”的書，作者是韓國女作家韓令熙。
本書的主人公是一名小學(xué)生，她的名字叫“李小米”。小米一向是媽媽說什么她就做什么，雖然已經(jīng)上了五年級，但生活卻一團(tuán)糟。直到有一天，她遇到了韓智律。智律是她們班級轉(zhuǎn)來的一位新同學(xué)，與小米家相鄰，他獨(dú)自照顧年邁的奶奶，什么事情都自己做，總是主動地設(shè)定目標(biāo)，是一位非常自律的學(xué)生，因此他的學(xué)習(xí)成績很好。受到智律的影響，小米和小米的媽媽開始自我反省并且慢慢的改變觀念。
書中的小米上過五花八門的補(bǔ)習(xí)班，但學(xué)習(xí)還是一塌糊涂。她什么都懶得做，甚至早上吃飯需要媽媽喂，家庭作業(yè)由媽媽幫助完成，在媽媽無微不至的照顧下，連思考也交給了媽媽，“今天該做什么事啊？懶得想了，反正媽媽馬上會告訴我的”。奇怪的是，智律不用上補(bǔ)習(xí)班，成績卻是第一名。智律和奶奶相依為命，智律的奶奶說，讀書不是最重要的事。小米常常在想，那什么才是最重要的事呢？
其實(shí)，最重要的是主動的'自律意識。一個人要是能做到自動自發(fā)，生活就會變得很有條理，干什么事都會成功，因為他有主動的自律意識。家長們總是以為學(xué)習(xí)好就行，忽略了自律意識的存在，其實(shí)自律有著驚人的力量。小米在主動向父母宣布：“我以后要做個自動自發(fā)的人”的自律宣言之后，雖然經(jīng)歷各種各樣行為上的錯誤，但“一點(diǎn)一滴”地改變，使她慢慢成為自己人生的主人。
希望你看完這本書關(guān)于自律的書之后，會有不小的收獲。
《不上補(bǔ)習(xí)班的》讀后感11
一個暑假的一天，我媽媽下班時帶了一個快遞回來，一進(jìn)門就喊我，之后媽媽就把那個快遞給了我，我一接過就覺得沉甸甸的，便十分高興，回到房間后我就拆開了快遞，一看原來是我的12本校園勵志小說，我拿起這本看看，拿起那本看看，最終我選中了一本《不上補(bǔ)習(xí)班的第一名》。
這本書主要講了一個女孩——小米，她因為有她***她張羅好了一切，所以她整天都懶洋洋的過著日子，連吃飯要媽媽喂，衣服要媽媽給她穿，甚至連頭發(fā)也要媽媽給她扎。直到有一天她的班上來了一個特殊的轉(zhuǎn)學(xué)生——智律，為什么說他特殊呢，因為他的父母都去美國留學(xué)了，所以他就和年邁的奶奶一起生活，他沒有上過補(bǔ)習(xí)班，但他的成績在班上名列前茅，于是小米就開始發(fā)掘他不為人知的秘密，最后她發(fā)現(xiàn)智律的秘密其實(shí)就是自律，于是她也開始了自發(fā)自動的生活，可因為她的一次偶然和同學(xué)玩得太晚，沒有回家，也沒有給家里打一個電話，所以她停止了自發(fā)自動的生活，直到有一天她的爸爸生病她的媽媽去照顧爸爸，她就又開始了自發(fā)自動的生活，到他的爸爸媽媽回來的時候，已經(jīng)是小米的期末考試過后了，當(dāng)她的爸爸媽媽知道成績一直不太好的`小米，這次考試居然進(jìn)步了這么多，他們便都十分高興。
讀完了這本書，我不禁掩卷沉思，在沒有認(rèn)識智律前的小米，不就是我們現(xiàn)在許多小同學(xué)的縮影嘛，父母幫助他們張羅好了一切，所以他們對自己的生活并不關(guān)心，但我認(rèn)為他們父母那樣反而是害了自己的孩子。
我認(rèn)為我們21世紀(jì)的孩子是祖國的未來，我們的父母也應(yīng)該讓自己的孩子試著去做許多事情，才能培養(yǎng)他們的獨(dú)立性，因為總有一天我們會離開大人，走入社會，而無論你有多大才能，但只有獨(dú)立才能使你立足于社會。
《不上補(bǔ)習(xí)班的》讀后感12
前幾天，媽媽給我買了一本《不上補(bǔ)習(xí)班的第一名》這本書，這是一位韓國作家韓令熙寫的，我非常喜歡。
書里寫了一位叫小米的女孩的故事。小米每天早上愛睡懶覺，做事拖拉，她的一切生活學(xué)習(xí)都被媽媽管束。她每天早上起來就想：“今天，我應(yīng)該做什么呢？算了，我不用想了，反正媽媽會告訴我的！”
后來，班上轉(zhuǎn)來了一位叫韓智律的男生，就住在小米家的樓下。他和奶奶相依為命，很自立自強(qiáng)，學(xué)習(xí)也是全班第一，可是小米媽媽給她報了很多輔導(dǎo)班，考試成績卻只有二十幾分，還沒有一個培訓(xùn)班不報的智律考的好。小米媽媽問智律的`奶奶，為什么所有事都讓智律做，可智律的奶奶卻回答了一句令我難忘的話：“孩子他爸媽沒在，我也老了，萬一我哪天走了，孩子就能獨(dú)立生活了。”后來，在智律的影響和幫助下，小米也從一個依賴別人的女孩慢慢變成一個自立自律的女孩。
這就是小米的故事。小米從一個依賴別人的女孩慢慢變成一個自立自律獨(dú)立的女孩，而我呢，衣服要大人洗，被子要大人疊，但是我一定會努力，超越小米！成為一個自律的人！小米能做到，我也能做到！
拖拉和依賴別人是現(xiàn)在小學(xué)生普遍的問題，所以作者韓令熙寫出來，提醒幫助我們改掉這個缺點(diǎn)。
在這本書中我最喜歡智律，因為他很自立，雖然自己只和奶奶住在一起，而且他雖然有一個奶奶，但他依靠的是自己，我才知道在這世上能依靠的只有自己，沒有人會照顧你一生，我也要像智律一樣，靠自己！
這是一本非常好的書，我非常喜歡，把它讀了好幾遍。我要和小米、智律一樣，自立！自律！
《不上補(bǔ)習(xí)班的》讀后感13
今天我要來分享一本書，《不上補(bǔ)習(xí)班的第一名》作者是韓令熙，韓令熙是韓國人，勵志校園小說作者之一，作品有《媽媽不是我的傭人》《原來我這么棒》》等。
《不上補(bǔ)習(xí)班的第一名》的主人公是一位叫小米的女孩，小米他媽是一位對小米非常負(fù)責(zé)任的`一位家長，她媽就把飯端到床邊，一口一口喂給她吃，小米像只樹懶一樣，半夢半醒，一個嬌生慣養(yǎng)的千金，這種生活在現(xiàn)實(shí)之中是不可能的。
她從來不做家務(wù)，因此養(yǎng)成了小米，什么事情都沒有嘗試過，自己去做，也沒有自己喜歡的東西和喜歡的愛好，整天無所事事，每天都漫無目的的度過一天，有一天班上來了個新同學(xué)，叫智律，他跟年邁的奶奶一起生活，他的爸媽離婚了，智律非常早熟，像一個小大人，什么事情都自己做，煮飯刷鍋洗碗拖地，堪稱全職小能手，因為家境貧困，他不上補(bǔ)習(xí)班，成績卻非常好，是年級第一名。
小米感到非常好奇，也非常意外，就去挖掘他不為人知的秘訣，他說是因為他奶奶喜歡他考滿分，他才去學(xué)的。小米為了不讓媽媽再次傷心，也開始了這種自律自發(fā)的生活，什么都自己干，并沒有三天打魚，兩天曬網(wǎng)，忽然一天小米爸爸生病了，小米繼續(xù)加油，好好表現(xiàn)自己，什么都自己干，跟智律一樣，期末考試得了個好成績。
這本書告訴我們，我們要自律，如果不自律的話，那我們就不會取得成就，家長們的望子成龍的夢想也就會破滅，你不自律，整天懶懶散散的，長時間下來肯定會活在自己的世界里，自律所以非常重要。
《不上補(bǔ)習(xí)班的》讀后感14
我從這本書上學(xué)到了自動自發(fā)和自律是很重要的，如果不自律將會和這本書上的主人公是一樣的，小米是一個很懶的小女孩，什么事都要靠媽媽，媽媽叫醒他，他就躺沙發(fā)上，讓媽媽喂它吃飯，給她穿衣服，她也不想上學(xué)，在上學(xué)的路上也會想第一堂課只上想上的課，第二堂課玩電腦······直到快要遲到的`時候才想起要上學(xué)遲到了，直到智律轉(zhuǎn)學(xué)過來的時候，她還是依賴媽媽，媽媽叫她做什么他才做什么，老師讓她寫心德，她足足想了一個晚上，媽媽才把她寫好的心德給小米，讓她抄上，期中考試前一天，媽媽忙著和小米復(fù)習(xí)到凌晨一點(diǎn)，期中考試考到最后一門課，小米才做了半面就睡著了，可是智律也不上補(bǔ)習(xí)班，書架里只有兩本書，還要照顧他奶奶，他爸爸媽媽出國留學(xué)，他自己學(xué)習(xí)，也沒教他的，他就考了第一名，這時候智律請了小米到他家玩，她看到書架上只有倆本書就考了全班第一名，他奶奶什么也不懂，智律也會煮飯，小米這才明白自律，她就開始自動自發(fā)，也不靠媽媽了，老師又要同學(xué)們寫心德，這次媽媽也早已經(jīng)給他寫好了心德，可是他沒有抄媽媽的，自己寫了我和魯濱遜，又快到期末考試了，小米這次找智律幫她怎么樣才能一次背五十個單詞，智律就教小米小竅門，教完小米，小米按照智律教的方法一次背五十個單詞，小米到了輔導(dǎo)班背了五十個單詞，準(zhǔn)時坐車回到了家，期么考試前一天，小米的爸爸出事了，小米的媽媽叫小米好好復(fù)習(xí)，期末考試了，小米果然很仔細(xì)的做了一遍然后又認(rèn)真檢查了一遍，果然發(fā)試卷那天小米果然進(jìn)步了，她爸爸媽媽看見小米進(jìn)步了，就和考了第一名一樣，以后小米再也不上補(bǔ)習(xí)班了。
我從這本是明白了自律性，是指不受他人監(jiān)督，不依賴他人，養(yǎng)成好習(xí)慣。
《不上補(bǔ)習(xí)班的》讀后感15
這是一本講自律書，這本書是韓國作家韓令熙寫的，這本書主要內(nèi)容是：書中的小米是個什么事情都依賴著媽媽的孩子，比如：老師布置寫讀作業(yè)，讓媽媽幫忙寫好，夾在書里，自己再抄上；早上要讓媽媽叫上好多遍才起床，走到沙發(fā)上又開始睡，還讓媽媽喂自己吃飯，再讓媽媽幫她穿上衣服、梳起頭發(fā)，然后才懶洋洋的來到學(xué)校……而新同學(xué)韓智律，他和年邁的奶奶相依為命，所以像個小大人似的，什么事情都自己做，而且不用上補(bǔ)習(xí)班，成績就是第一名。小米被韓智律與自己截然不同的習(xí)性和家庭深深的感染，決定要向韓智律學(xué)習(xí)。后來又通過和小美、韓智律去書店、清溪川、東大門，讓小米明白了，我行我素并不是自律。在智律的幫助和自己的努力下，小米最終成為了一個自律的好孩子。
通過這本書我明白了，很多事情不是我們不會做，而是懶得做，遇到不會做的事，要勇敢的嘗試，遇到會做的事，要勤奮的.做。
我要向韓智律和現(xiàn)在小米一樣自動自發(fā)，成為自律的好孩子。
這本書中我印象最深的一句話是小米說的：“韓智律他都是自己去完成所有的事情，可是我卻好像總是在和媽媽玩兩人三足的游戲。有時候甚至連爸爸也來摻一腳，就變成三人四足的感覺。有些事情我很希望自己獨(dú)立的去完成。”
《不上補(bǔ)習(xí)班的第一名》是一本很好的書，希望大家都能看這本書！
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