校長(zhǎng)升旗儀式講話稿(15篇)
在不斷進(jìn)步的社會(huì)中，需要使用講話稿的情況越來越多，講話稿是在公務(wù)活動(dòng)中針對(duì)特定場(chǎng)合，面對(duì)特定聽眾發(fā)表口頭講話的文稿。那要怎么寫好講話稿呢？以下是小編為大家收集的校長(zhǎng)升旗儀式講話稿，歡迎閱讀與收藏。
校長(zhǎng)升旗儀式講話稿1
親愛同學(xué)們、老師們，尊敬的家長(zhǎng)朋友:
大家好!
今天，我們隆重集會(huì)，舉行新學(xué)年第一次升旗儀式暨開學(xué)典禮。
在新學(xué)年開始之際，我在重新思考一些問題:什么是教育?學(xué)校教育應(yīng)該怎樣?學(xué)校教育的目標(biāo)是什么?學(xué)生、教師、家長(zhǎng)在教育過程中應(yīng)該擔(dān)當(dāng)怎樣的責(zé)任?
首先，作為學(xué)生要明禮修德，誠(chéng)信待人，認(rèn)真負(fù)責(zé)，自信、自立、自強(qiáng)。
要遵守規(guī)則、講究效率、友善合作;要主動(dòng)學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考、學(xué)用結(jié)合、總結(jié)反思;要做中學(xué)，學(xué)中思，在學(xué)習(xí)中創(chuàng)新，在生活中創(chuàng)新。要形成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)生活中的積極情感，養(yǎng)成具有高尚情操和堅(jiān)強(qiáng)意志。
要掌握方法，形成能力。掌握閱讀、觀察的方法;掌握發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的方式、方法;掌握歸納整理的方式、方法;掌握評(píng)價(jià)與自我評(píng)價(jià)的方法，同時(shí)也要掌握課外閱讀的方法;學(xué)會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)資源、學(xué)校資源、自然資源、社會(huì)資源的方法和社會(huì)實(shí)踐應(yīng)用的方法，并在掌握方法的同時(shí)形成能力。
真誠(chéng)希望同學(xué)們，珍惜每一寸光陰，多學(xué)知識(shí)，多學(xué)道理，多學(xué)本領(lǐng)，熱愛勞動(dòng)，身心健康，茁壯成長(zhǎng)。
其次，作為教師，要有理想信念。教師肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的重要責(zé)任。正確理想信念是教書育人、播種未來的指路明燈。
一要有道德情操。老師的人格力量和人格魅力是成功教育的重要條件。“師者，人之模范也”。師德是深厚的知識(shí)修養(yǎng)和文化品位的體現(xiàn)。
二要有有扎實(shí)學(xué)識(shí)。老師自古就被稱為“智者”。扎實(shí)的知識(shí)功底、過硬的教學(xué)能力、勤勉的教學(xué)態(tài)度、科學(xué)的教學(xué)方法是老師的基本素質(zhì)。學(xué)生往往可以原諒老師嚴(yán)厲刻板，但不能原諒老師學(xué)識(shí)淺薄。智慧型的老師要具備學(xué)習(xí)、處世、生活、育人的智慧。
三要有仁愛之心。教育是一門“仁而愛人”的事業(yè)，愛是教育的靈魂，有愛才有責(zé)任，沒有愛就沒有教育。好老師應(yīng)該是仁師，沒有愛心的人不可能成為好老師。好老師的眼神應(yīng)該充滿慈愛、友善、溫情，透著智慧、透著真情。要具備尊重學(xué)生、理解學(xué)生、寬容學(xué)生的品質(zhì)。離開了尊重、理解、寬容同樣談不上教育。世界上沒有兩片完全相同的樹葉，老師面對(duì)的是一個(gè)個(gè)性格愛好、脾氣秉性、興趣特長(zhǎng)、家庭情況、學(xué)習(xí)狀況不一的學(xué)生，必須精心加以引導(dǎo)和培育，不能因?yàn)橛械膶W(xué)生不討自己喜歡、不對(duì)自己胃口，就冷淡、排斥，更不能把學(xué)生分為三六九等。
當(dāng)下，很多家長(zhǎng)幾乎把全部心思、精力、包括財(cái)力都用在了孩子的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和提高成績(jī)上，卻忽視了引導(dǎo)孩子誠(chéng)實(shí)、勤勞、仁愛、做人，致使孩子存有自私、驕橫、缺少愛心、道德感缺失的傾向。
因此，作為家長(zhǎng)要保證孩子在健康的家庭環(huán)境中成長(zhǎng);保證孩子運(yùn)動(dòng)與合理的玩耍時(shí)間;確保孩子笑口常開。言傳身教做孩子的榜樣，這對(duì)孩子的'一生影響是巨大的。
家長(zhǎng)要永遠(yuǎn)讓孩子看到希望，一定要傾聽他們的聲音，沒有什么比用心聆聽更能讓孩子感受到被關(guān)心。要求同存異，尊重孩子對(duì)世界的看法，并盡量理解他們，而不要求全責(zé)備，追求完美。
在孩子未成年以前，管束是父母的責(zé)任，適度懲罰也是必不可少的，要讓孩子了解其行為在現(xiàn)實(shí)世界中可能產(chǎn)生的后果，讓孩子從小了解道德和法律的界限。
要與孩子保持一定距離，既要培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí)，又能做到，在任何情況下都了解孩子跟何人在一起、在何地方、在干何事，以及何時(shí)回家。無論如何，學(xué)生回家以后，一定要有溫習(xí)的空間和時(shí)間。如孩子遇到挫折，家長(zhǎng)要給予安慰和鼓勵(lì)。這是很重要的事情。
老師們、同學(xué)們、家長(zhǎng)朋友們，
童年的教育對(duì)一個(gè)孩子的影響是重要的，啟蒙教育是不可替代的，它是奠定一生事業(yè)的基礎(chǔ)。教育是提高人民綜合素質(zhì)、促進(jìn)人的全面發(fā)展的重要途徑，是民族振興、社會(huì)進(jìn)步的重要基石，是對(duì)中華民族偉大復(fù)興具有決定性意義的事業(yè)。
學(xué)生是家庭的希望、民族的未來，為了希望與未來讓我們擔(dān)當(dāng)起共同的責(zé)任，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興奉獻(xiàn)才智。
謝謝大家!
校長(zhǎng)升旗儀式講話稿2
老師們、同學(xué)們：
大家早上好!9月初秋的第一天，沐浴著和煦的陽(yáng)光，我們滿懷著喜悅的心情和美好的憧憬，又回到了環(huán)境優(yōu)美、書聲蕩漾、和諧共融的菁菁校園，迎來了--學(xué)年度新學(xué)期開學(xué)的第一天。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校黨政工團(tuán)，向全校師生致以新學(xué)期最親切的問候!向加入我們這個(gè)大家庭的新教師、新同學(xué)表示最熱烈的歡迎!
在剛剛過去的--學(xué)年度，我們?nèi)熒兄白詮?qiáng)不息、追求卓越”的--精神，勵(lì)精圖治，奮力拼搏，在學(xué)校管理、教育教學(xué)、校園文化建設(shè)等方面取得了可喜的成績(jī)。這些成績(jī)的取得，凝聚著每位教職員工的辛勤耕耘和無私奉獻(xiàn)，匯聚著全體同學(xué)的勤奮好學(xué)和自強(qiáng)不息。值得一提是，我們--中學(xué)的全體師生要慶祝和分享“--屆初三中考取得好成績(jī)”的喜悅;本次參加中考的63位畢業(yè)生中：有11位同學(xué)考上市重點(diǎn)中學(xué)，4位同學(xué)考進(jìn)了區(qū)重點(diǎn)中學(xué);市重點(diǎn)錄取率達(dá)17.5%，區(qū)重點(diǎn)以上的錄取率達(dá)23.8%，57%的學(xué)生達(dá)到了高中錄取分?jǐn)?shù)線。應(yīng)該來說，這是我們?cè)跞昙?jí)全體師生的光榮，也是我們--中學(xué)全體師生的自豪。
同學(xué)們!學(xué)習(xí)是快樂的源泉，成功是快樂的'肯定�！按蛟煲恢I(yè)樂教的高素質(zhì)教師隊(duì)伍、創(chuàng)設(shè)一個(gè)激趣樂學(xué)的學(xué)習(xí)型校園、培育一支服務(wù)樂業(yè)的合作團(tuán)隊(duì)”是我們孜孜以求的辦學(xué)目標(biāo)�！笆�--校園成為每位師生追求知識(shí)與實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的殿堂”是我們的共同期待。站在新學(xué)期的新起點(diǎn)，新的目標(biāo)，新的任務(wù)，已向我們發(fā)出了新的挑戰(zhàn)。同學(xué)們，“不積跬步，無以致千里”“不積小流，無以成江�！�。一切的成功要從現(xiàn)在的點(diǎn)滴小事做起，要從現(xiàn)在的努力開始。讓我們以更為迅捷的行動(dòng)，更為高昂的斗志，投身到多姿多彩的校園文化生活中，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)關(guān)心，努力成為一名德、智、體、美、勞全面發(fā)展的中學(xué)生。
最后，衷心祝愿：在新的學(xué)期里，我們的每一位學(xué)生享受陽(yáng)光，茁壯成長(zhǎng)!我們的每一位老師幸�？鞓�，事業(yè)有成!我們的--中學(xué)枝繁葉茂，欣欣向榮!讓我們一起攜手共進(jìn)，攀登超越，生活在--，成長(zhǎng)在--，快樂在--，成功在--!
校長(zhǎng)升旗儀式講話稿3
老師、同學(xué)們：
早上好！上個(gè)星期日晚上十一點(diǎn)半至十二點(diǎn)半，校園里轟動(dòng)異常，喧嘩成片，有人竭嘶底里地大呼小叫，甚至有人狂喊“失火了”，周圍已進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的居民被鬧醒了，以為發(fā)生了什么事情，紛紛出門，忙了一天已經(jīng)休息的老師也被鬧醒了，以為發(fā)生了什么大事，疾步奔來，原來是看流星雨的住宿同學(xué)在起哄�？戳餍怯辏緹o可厚非，但是這種起哄的行為卻反映了部分同學(xué)的修養(yǎng)問題。
這使我們想起了另外一些相類似的'情形：某一節(jié)晚修課，教室里因故停電幾分鐘，便有同學(xué)發(fā)出怪聲，接著怪聲連成一片，接著又從上至下，或從下至上，故張聲勢(shì)，整棟教學(xué)樓頓時(shí)亂作一團(tuán)；某一天，宿舍里停水，又是盤響桶噪紛亂不已，大呼小叫；某一日，學(xué)校組織看電影，更有同學(xué)在電影院影片放映時(shí)喧鬧不止，有時(shí)甚至喝倒彩，吹口哨。令人難以相信面前的居然是重點(diǎn)中學(xué)的學(xué)生。
如此種種，都是缺乏修養(yǎng)的表現(xiàn)，也是缺乏自尊的表現(xiàn)，嚴(yán)重者更是違法的表現(xiàn)。試想，一個(gè)不顧場(chǎng)合、不分時(shí)間地點(diǎn)隨意喧鬧或乘機(jī)起哄的人，修養(yǎng)何在？一個(gè)毫不考慮自己的公眾形象，玩世不恭故意露丑的人，自尊何在？我國(guó)環(huán)境噪聲污染防治法規(guī)定：制造的噪聲超過一定的標(biāo)準(zhǔn)，并危害到他人，即屬違法。我們的同學(xué)制造噪音，干擾了周圍居民和學(xué)校師生的正常生活，破壞了學(xué)校的安靜環(huán)境，這是否構(gòu)成了社會(huì)生活環(huán)境噪聲污染之侵權(quán)呢？
壞的習(xí)氣是個(gè)惡魔，它會(huì)吞掉一切的羞恥心，同學(xué)們，你愿意讓這個(gè)惡魔吞掉你的羞恥心嗎？你是否反思過自己的行為？你是否覺得應(yīng)該不斷提高自身道德修養(yǎng)，讓自己成熟起來，讓自己高尚起來，讓自己有風(fēng)度起來，更讓自己儒雅起來？在此，老師想送給大家?guī)拙湓挘骸吧聿恍迍t德不立，德不立而能化成于家者蓋寡矣，而況于天下乎�！薄胺步⒐I(yè)，以立品為始基。從來有學(xué)問而能擔(dān)當(dāng)大事業(yè)者，無不先從品行上立定腳跟。”“君子之修身也，內(nèi)正其身，外正其容�！闭�(qǐng)記住，播種一個(gè)行為，你會(huì)收獲一個(gè)習(xí)慣；播種一個(gè)習(xí)慣，你會(huì)收獲一個(gè)個(gè)性，播種一個(gè)個(gè)性，你會(huì)收獲一個(gè)命運(yùn)。讓我們大家說文明話，做文明事，爭(zhēng)做文明人。
校長(zhǎng)升旗儀式講話稿4
各位尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
嚴(yán)酷的寒冬漸漸消退，我們已經(jīng)感覺到了春天的氣息，又一次聽到雄壯的義勇軍進(jìn)行曲響起，又一次看到鮮艷的五星紅旗伴著朝陽(yáng)升起，新的學(xué)期又已經(jīng)開始，我們又站在了新的起跑線前，迎接著新的目標(biāo)、新的任務(wù)、新的征程。
眼前高大挺拔的廣玉蘭樹已經(jīng)從寒冬中
蘇醒，重新恢復(fù)了生機(jī)，葉片鮮脆欲滴。仰望它，我們驚嘆它無比旺盛的生命力，并且心里盼望著，再過三個(gè)多月，綠油油的葉叢中，潔白、清麗、高雅的'玉蘭花就會(huì)盛開，校園飄滿了沁人心脾的幽香，玉蘭樹與雪松樹并肩生長(zhǎng)，四季常青，裝扮著我們美麗的校園。
同學(xué)們，當(dāng)我們?nèi)リP(guān)注、贊美、驚嘆玉蘭樹和雪松樹的時(shí)候，我們是否注意到了樓前的那幾株石榴樹呢？相比之下，他們個(gè)頭矮小，不及玉蘭的腰部；它們空間狹窄，全樹幾乎被玉蘭遮擋；他們樹皮皴裂，外形丑陋，仿佛已經(jīng)瀕臨干枯；它們枝條婆娑，在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。我們是否又注意到樓西南角那棵梨樹了嗎？在高大玉蘭的欺凌下，它一半的枝條已經(jīng)被包圍、被吞噬，與高大、挺拔、威武的玉蘭相比，它是多么的矮小、柔弱與無助，站在樹下，你能時(shí)刻感覺到它抗?fàn)幍钠D難。
大自然造化萬(wàn)物，生生不息，而物競(jìng)天擇，適者生存，大到一棵樹，小到一葉草，拼搏和競(jìng)爭(zhēng)始終與成長(zhǎng)相伴。為了生存、為了發(fā)展、為了延續(xù)，它們何嘗又不是在與環(huán)境斗爭(zhēng)、與命運(yùn)斗爭(zhēng)、與自我作斗爭(zhēng)呢？
石榴樹為了保護(hù)養(yǎng)分不流失，它們?cè)谇锾煲呀?jīng)脫下了所有葉子，歷經(jīng)風(fēng)霜雨雪，它的根一直在吸收的地下的養(yǎng)分，柔軟的枝條依然生命盎然。再看梨樹，它堅(jiān)硬的枝條奮力地抵抗著玉蘭的進(jìn)攻，在它的抗?fàn)幭�，粗大的玉蘭樹居然向北傾斜了許多。
我想，石榴樹、梨樹它們的心中應(yīng)該充滿著自信，凌冽的寒風(fēng)終將停息，溫暖的春天必會(huì)來到，當(dāng)四月梨花似雪、五月石榴如火的時(shí)候，美麗的顏色絲毫不啻于玉蘭花的典雅。夏日的驕陽(yáng)曬不焦它們的枝葉、如瑪瑙般的石榴籽脹破果皮的時(shí)候，你能說那不是它們因?yàn)槌晒Χ冻龅男θ輪�？那喜悅的心情又豈是有花無果的玉蘭樹可相比的呢？
古人云：“木猶如此，人何以堪？”偌大的校園，我為啥只關(guān)注這幾棵石榴樹與梨樹呢？因?yàn)槲乙豢吹剿鼈儯揖婉R上聯(lián)想到了拼搏、奮斗、堅(jiān)毅、自信和不屈不撓的精神品質(zhì)；馬上聯(lián)想到了那些處于逆境而不氣餒，奮力拼搏，自強(qiáng)不息的人們，還有那些處于弱勢(shì)而不自卑，與困難作斗爭(zhēng)，實(shí)現(xiàn)逆轉(zhuǎn)的人們。
同學(xué)們，不經(jīng)一番寒徹骨，哪得榴花紅似火。是果樹，就要經(jīng)得起嚴(yán)寒酷暑、風(fēng)霜雷電的考驗(yàn)，它的任務(wù)就是開花、結(jié)果。是學(xué)生，就要經(jīng)得起艱難困苦以及各種誘惑的考驗(yàn)，他的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，成長(zhǎng)。是園丁，他的任務(wù)就是為幼苗松土、施肥、剪枝、除蟲，然后靜等花開，品味碩果。
同學(xué)們，今年是xx年，注定是一個(gè)拼搏的年份，因?yàn)轳R的特質(zhì)就是馳騁疆場(chǎng)，快馬加鞭，為勝利而戰(zhàn)；今年注定是一個(gè)堅(jiān)守的年份，因?yàn)槁愤b才知馬力，日久才見人心；今年又注定是個(gè)成功的年份，因?yàn)橛腥f(wàn)馬奔騰，一馬當(dāng)先，必將馬到成功！
祝同學(xué)們學(xué)業(yè)成功，祝老師們事業(yè)成功，祝我們的學(xué)校早日成功！
校長(zhǎng)升旗儀式講話稿5
老師們、同學(xué)們：
早上好！猴年伊始，萬(wàn)象更新。踏著春天的腳步，我們又回到熟悉的校園，又站在新的起跑線上，開始新的征程。首先，我代表學(xué)校向全體師生祝大家在新的一年里身體健康、工作順利、學(xué)習(xí)進(jìn)步！
回顧過去的一年，在全校師生的共同努力下，學(xué)校的各項(xiàng)工作都取得了長(zhǎng)足的發(fā)展，學(xué)校被教育部認(rèn)定為第一批全國(guó)體育工作示范校，全國(guó)足球示范校，學(xué)校還獲得了興國(guó)縣中小學(xué)教育教學(xué)評(píng)估第一名的好成績(jī)。更值得我們驕傲的`是：學(xué)校山歌隊(duì)1月21日—22日，參加了全國(guó)對(duì)外友好協(xié)會(huì)《印象·彩虹橋》綜藝匯報(bào)演出，40名孩子在全國(guó)政協(xié)大禮堂深情演唱了《映山紅》和《和平頌》兩首歌曲，展現(xiàn)了紅土地孩子陽(yáng)光、自信、奮發(fā)、向上的風(fēng)采，受到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度贊譽(yù)！
老師們，同學(xué)們，回首過去，學(xué)校發(fā)展中每一個(gè)閃光的歷程總令我們歡欣和鼓舞；展望未來，宏偉的目標(biāo)和歷史的重托讓我們深感重任在肩。新學(xué)期、新起點(diǎn)、新挑戰(zhàn)，本學(xué)期學(xué)校將開展“我成功！我快樂”為主題的頒獎(jiǎng)活動(dòng)，在升旗儀式上表彰一大批優(yōu)秀的孩子——不管你參加什么比賽，只要獲獎(jiǎng)了，我們給予獎(jiǎng)勵(lì)；你參加器樂、聲樂、舞蹈、棋類考級(jí)過關(guān)了，我們給予獎(jiǎng)勵(lì)；你的作文、你的攝影作品，你的書法作品被學(xué)校微信平臺(tái)采用了，我們給予獎(jiǎng)勵(lì)。同學(xué)們，行動(dòng)起來吧！器樂、棋類、舞蹈、聲樂曾考過級(jí)的同學(xué)請(qǐng)你把證書復(fù)印下來交到大隊(duì)部，你就會(huì)成為學(xué)校特長(zhǎng)人才庫(kù)中的一員，把今年參加各級(jí)各類比賽的獲獎(jiǎng)證書復(fù)印給大隊(duì)部，你就是為學(xué)校增光彩的人。你就是我們最優(yōu)秀的孩子！
老師們，同學(xué)們！“一年之計(jì)在于春”，春天是播種的季節(jié)，更是耕耘的季節(jié)。為此，我向全校師生提出以下希望：
第一，堅(jiān)定一種信念，確立一個(gè)目標(biāo)。新學(xué)期，希望每一位師生都能堅(jiān)定“能力有限，努力無限，潛力無窮”的信念，制定出貼近自己的奮斗目標(biāo)與實(shí)施計(jì)劃，一步一個(gè)腳印，扎扎實(shí)實(shí)地開好頭，起好步，只有這樣才能體會(huì)成長(zhǎng)成功的快樂。
第二，培養(yǎng)一個(gè)習(xí)慣，孕育一種風(fēng)氣。沒有偉大的品格就沒有偉大的人。對(duì)于每一個(gè)人來說，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣是最重要的。同學(xué)們要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)講文明、懂禮儀，守紀(jì)律、懂安全的好風(fēng)貌，做一個(gè)對(duì)國(guó)家、對(duì)民族、對(duì)自己負(fù)責(zé)的人；做一個(gè)有愛心、善心、孝心、關(guān)心父母、關(guān)愛他人、關(guān)愛社會(huì)、互助友愛、善于合作的人；做一個(gè)有崇高理想和獻(xiàn)身精神、一個(gè)有鋼鐵般意志和高尚品格的人；做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法的人，讓社會(huì)主義核心價(jià)值觀處處得到實(shí)踐。
第三，要經(jīng)常鍛煉，要增強(qiáng)體魄。積極參加學(xué)校的陽(yáng)光體育大課間活動(dòng)，做好每一次操，跳好每一次繩，安排好每一天的鍛煉。
第四，要積極參加特長(zhǎng)培養(yǎng)活動(dòng)。同學(xué)們可以根據(jù)自己的興趣愛好，積極參加特長(zhǎng)班的學(xué)習(xí)，可以參加書法班、美術(shù)班、舞蹈班、山歌隊(duì)、棋類班，請(qǐng)記住：人的成就貴在堅(jiān)持。
第五，珍惜一次機(jī)會(huì)，創(chuàng)造一個(gè)奇跡。這句話是我特別送給六年級(jí)同學(xué)的，小學(xué)畢業(yè)升學(xué)的沖鋒號(hào)即將吹響，希望大家要珍惜光陰、刻苦學(xué)習(xí)，無愧于邁出的每一個(gè)腳步、流下的每一滴汗水。學(xué)校為你們配備了最優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)，相信你們一定能夠超越自我，給童年畫上一個(gè)完美的句號(hào)。
老師們、同學(xué)們，只要我們胸懷希望，就總能與春天相伴；只要我們付出努力，就一定能收獲累累碩果。只要我們師生同心同德，銳意進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，就一定能夠迎來學(xué)校發(fā)展的嶄新的春天！
最后祝全校教職工工作順利，萬(wàn)事如意！祝全體同學(xué)健康成長(zhǎng)！
校長(zhǎng)升旗儀式講話稿6
各位老師，同學(xué)們：
大家上午好!
經(jīng)過短暫的假期休整，帶著希望與期盼，我們又迎來了一個(gè)新的學(xué)年，開始新的學(xué)習(xí)生活。首先，我謹(jǐn)代表學(xué)校對(duì)過去的一年奮戰(zhàn)在教學(xué)一線的教職工和刻苦學(xué)習(xí)的同學(xué)們表示衷心的感謝和崇高的敬意!同時(shí)對(duì)本學(xué)期來到十四中學(xué)的10名新教師、650余名新同學(xué)表示熱烈的歡迎!
十四中學(xué)是一所有著51年辦學(xué)歷史的內(nèi)蒙普通高中示范校，優(yōu)雅現(xiàn)代的校園環(huán)境孕育著十四中人特有的精神品質(zhì)：不斷奮進(jìn)，勇于超越。前進(jìn)的路上我們從未踏步，創(chuàng)新課改，銳意進(jìn)取。在20xx年的高考中我們?nèi)〉眯碌耐黄疲衲晡倚Ｆ瘴钠绽韴?bào)考人數(shù)為784人，收獲600分以上學(xué)生8名，一二本上線人數(shù)714人，上線率91%，其中一本上線人數(shù)344人，上線率44%，比去年(260人)增加84人，增幅18%。小班理科一本上線率100%，小班文科一本上線率92%。需要說明的是20xx屆學(xué)生是在20xx年入學(xué)，當(dāng)年我校的錄取分?jǐn)?shù)線為440分，低于二中錄取線80分、附中錄取線60分、一中錄取線45分，錄取的最高分沒有上附中線，上一中線的學(xué)生僅2人。就是這樣的一群孩子，在三年后實(shí)現(xiàn)完美蛻變，這不是奇跡，是自信、努力、追求、反思后的收獲，是接受十四中教育培養(yǎng)的一種必然。過去的一年中，在全體師生的齊心協(xié)力、共同努力下，我校教育教學(xué)工作得到長(zhǎng)足的發(fā)展，獲得多項(xiàng)集體和個(gè)人榮譽(yù)：榮獲由中央精神文明建設(shè)文明委員會(huì)命名的全國(guó)文明單位、被呼市人民政府評(píng)為呼和浩特市教育系統(tǒng)先進(jìn)集體、我�；瘜W(xué)教研組組織開展的《有機(jī)化學(xué)策略研究》課題獲得人民政府頒發(fā)的科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)、被中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)“十三五”科研課題《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代語(yǔ)文課堂教學(xué)實(shí)踐研究》實(shí)驗(yàn)學(xué)校。
所以，我想對(duì)同學(xué)們提出一個(gè)再普通不過的問題：你，有夢(mèng)想嗎?只要你的回答是肯定的，那么在十四中，夢(mèng)想就一定能實(shí)現(xiàn)!
今天是新學(xué)期的開始，是三個(gè)年級(jí)的起點(diǎn)，我校正處于教育教學(xué)發(fā)展的重要階段，以課程體系建設(shè)為路徑的陽(yáng)光校園文化建設(shè)思路日漸清晰，這就要求我們的老師和學(xué)生都要明晰自己的發(fā)展目標(biāo)，勇敢的迎接任務(wù)與挑戰(zhàn)。高一年級(jí)是適應(yīng)新環(huán)境養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要階段;高二年級(jí)是知識(shí)和能力大幅度提升的關(guān)鍵時(shí)刻;高三年級(jí)是堅(jiān)持拼搏沖擊高考實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的黃金期。每位同學(xué)都要在明確目標(biāo)的基礎(chǔ)上認(rèn)真分析自己，揚(yáng)長(zhǎng)避短全力以赴!如何能在這珍貴而短暫的學(xué)習(xí)時(shí)間中成就自我，我想，一個(gè)清晰的自我認(rèn)知和分析是非常必要的，所謂知己知彼，百戰(zhàn)不殆就是這個(gè)道理。在此，我對(duì)同學(xué)們提出幾點(diǎn)要求：
第一、 理性分析現(xiàn)狀，踏實(shí)調(diào)整狀態(tài)。
在三個(gè)年級(jí)中都不乏有當(dāng)年中考的優(yōu)秀者，其中一些甚至帶著少許遺憾走進(jìn)十四中，抱著還才不遇的心態(tài)使得這部分同學(xué)無法靜心學(xué)習(xí)，狀態(tài)低迷，成績(jī)大幅度下滑。管理不良情緒,認(rèn)清現(xiàn)狀是你們首先要做的事。請(qǐng)相信十四中，這里擁有最負(fù)責(zé)的教師，最努力的團(tuán)隊(duì)，從無到有，從弱到強(qiáng)，連續(xù)11年高考成績(jī)穩(wěn)步增長(zhǎng)，“低進(jìn)高出、高進(jìn)優(yōu)出”已經(jīng)是我們不爭(zhēng)的事實(shí)，請(qǐng)相信，十四中定能助你成才!
同時(shí)擁有良好習(xí)慣和成績(jī)的這些同學(xué)在高考?jí)毫χ聲?huì)出現(xiàn)側(cè)重知識(shí)儲(chǔ)備，輕視全面發(fā)展。而社會(huì)發(fā)展形勢(shì)告訴我們：社會(huì)需要主動(dòng)、個(gè)性和全面發(fā)展的人才，所以我們既要學(xué)會(huì)做“減法”，更要學(xué)會(huì)做“加法”，減的是“死讀書”“讀死書”，加的是“個(gè)性發(fā)展”和“全面發(fā)展”。要加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐，積極參與班級(jí)、學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，在解決具體問題中，不斷提升分析問題的能力。努力做到三個(gè)“學(xué)會(huì)”，即學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)任、學(xué)會(huì)尊重、學(xué)會(huì)發(fā)展，為盡快適應(yīng)社會(huì)的進(jìn)步打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)!
第二，明確成長(zhǎng)目標(biāo)，勇于挑戰(zhàn)自我。
如果與二中的學(xué)生相比，十四中的學(xué)生相差的絕不是智力，而是多年養(yǎng)成的不良的'學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們一定要正視不足，積極行動(dòng)起來，勇敢的與舊的、拖滯我們前進(jìn)的態(tài)度和方法說不。強(qiáng)化“三個(gè)意識(shí)”，以不服輸?shù)木�，向成功出發(fā)。
一要強(qiáng)化目標(biāo)意識(shí)。一個(gè)人追求的目標(biāo)越高，他的才能就發(fā)展得越快。新的學(xué)年，同學(xué)們要志存高遠(yuǎn)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活。在“3+1”的課堂上充分汲取知識(shí)，增長(zhǎng)自己的自主能力和合作意識(shí);在活動(dòng)中盡情投入，釋放激情，感悟歷練，不斷用目標(biāo)激勵(lì)自己，用行動(dòng)掃清方向。
二要強(qiáng)化競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。競(jìng)爭(zhēng)是你們不可回避的現(xiàn)實(shí)，要適應(yīng)競(jìng)爭(zhēng)，敢于競(jìng)爭(zhēng)，更要理性看待競(jìng)爭(zhēng)，要用積極的心態(tài)和頑強(qiáng)的毅力去拼搏，不斷地戰(zhàn)勝和超越自我。在競(jìng)爭(zhēng)中相互尊重，團(tuán)結(jié)互助，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，共同創(chuàng)設(shè)一個(gè)穩(wěn)定、文明、有序的學(xué)習(xí)環(huán)境，努力形成一種健康、和諧、融洽的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。
三要強(qiáng)化效率意識(shí)。拖沓是牽制很多同學(xué)進(jìn)步的最大問題，再好的目標(biāo)也無法在低效的行動(dòng)中實(shí)現(xiàn)。合理規(guī)劃時(shí)間可以讓高中生活充實(shí)而豐滿。因此，站在新學(xué)期的起跑線上，我們要重新認(rèn)真審視自己，進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度，優(yōu)化學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，努力提高自我管理能力、自主學(xué)習(xí)能力，主動(dòng)發(fā)展，享受學(xué)習(xí)的快樂!
第三、在個(gè)性發(fā)展中建立自信，尋求自我突破。
我們當(dāng)中還有一些成績(jī)不理想的同學(xué)，無形的壓力使他們漸漸習(xí)慣低著頭生活。十四中多年來一直在探索一條促進(jìn)學(xué)生能力多元發(fā)展之路，學(xué)校中每一項(xiàng)活動(dòng)都訓(xùn)練著你的意識(shí)和能力，校園中每一件事物都蘊(yùn)含著豐富的教育內(nèi)涵。我們堅(jiān)信，通過培養(yǎng)學(xué)生在一項(xiàng)活動(dòng)或運(yùn)動(dòng)中的成就感，會(huì)激發(fā)其內(nèi)心的自信和潛能，從而產(chǎn)生改變，將成功的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行遷移，最終收獲學(xué)習(xí)的進(jìn)步。所以同學(xué)們，行動(dòng)起來，主動(dòng)的參與到活動(dòng)中，在十四中豐富的校園生活中去尋找自己的優(yōu)勢(shì)，只要你愿意表現(xiàn)，學(xué)校就會(huì)為你搭建平臺(tái)，充分發(fā)揮自己的聰明才智，科學(xué)發(fā)展個(gè)人特長(zhǎng)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)知識(shí)和個(gè)性發(fā)展的統(tǒng)一，在學(xué)校鋪設(shè)的各類豐富多彩的舞臺(tái)上，充分展現(xiàn)自我，成就自我，從個(gè)性發(fā)展到最后實(shí)現(xiàn)自我的完善。
老師們、同學(xué)們，自20xx年教育教學(xué)改革以來，課堂的變化所帶來不僅是高考成績(jī)的變化，更重要的是教師對(duì)教育理解的變化和學(xué)生從內(nèi)而外彰顯的陽(yáng)光特質(zhì)，那是一種日新、樂觀、公正、開放、博愛和寬容，這更堅(jiān)定了我們走下去的信心和決心，走課程體系建設(shè)，發(fā)展陽(yáng)光生態(tài)教育是每一個(gè)十四中人共同的目標(biāo)和使命，競(jìng)爭(zhēng)與機(jī)遇并存，我相信，在全體師生的全力以赴下，我們一定能獲得最后的勝利!
最后向全校師生致以新學(xué)年最美好的祝福：祝福全體教職員工在新的學(xué)年里工作順利、才華盡展，祝福全體同學(xué)在新的學(xué)年里學(xué)習(xí)進(jìn)步、身心健康!
校長(zhǎng)升旗儀式講話稿7
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好!
剛剛度過了一個(gè)愉快的假期，我們迎來了一個(gè)充滿挑戰(zhàn)的新學(xué)期，又要繼續(xù)學(xué)習(xí)和工作!在此，受薛校長(zhǎng)和行政會(huì)的委托，我謹(jǐn)代表學(xué)校，歡迎大家回到雨金中學(xué)這個(gè)溫暖的大家庭!祝愿大家在新的一學(xué)年，擁有新的開端、新的心態(tài)、新的努力、新的收獲!
老師們、同學(xué)們，新的學(xué)年，孕育著新的希望和憧憬，我們每一位老師與同學(xué)們經(jīng)過暑假與調(diào)整之后，又滿懷信心與期望地站在新的起跑線上，為實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)而全身心投入，努力奮斗!我相信并祝愿我們?nèi)w師生都能在新學(xué)年的工作和學(xué)習(xí)中描繪美麗的藍(lán)圖。
剛剛過去的一個(gè)學(xué)期，薛耀軍校長(zhǎng)團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全體雨中人，秉承“全面實(shí)施素質(zhì)教育，打造一流特色高中”的辦學(xué)目標(biāo)，以“立德樹人、各成其才”為辦學(xué)宗旨，在校訓(xùn)“雨露潤(rùn)德、點(diǎn)石成金”的精神鼓舞下，努力營(yíng)造“科學(xué)民主，敬業(yè)愛生，勤研善導(dǎo)、協(xié)作創(chuàng)新”的教風(fēng)和“勵(lì)志、求變、樂學(xué)、探究”的學(xué)風(fēng)，認(rèn)真落實(shí)“精細(xì)化管理和立即落實(shí)”戰(zhàn)略思想，教育教學(xué)成績(jī)穩(wěn)步提高，辦學(xué)特色更加凸顯。20xx年高考，我校在生源基礎(chǔ)極差的條件下，薛校長(zhǎng)在多次會(huì)議上提出，要始終堅(jiān)守“再差的孩子也能成功”的教育理念，不放棄任何一個(gè)學(xué)生，用“愛、責(zé)任、榮譽(yù)和夢(mèng)想”激發(fā)每一個(gè)教師的教育情懷——愛生如子、敬業(yè)奉獻(xiàn)、持之以恒、久久為功，最終在入學(xué)成績(jī)位居全區(qū)2600名以后的生源中有255名應(yīng)屆生步入本科高校之門，特別值得一提的是理科的馮黎明同學(xué)中考成績(jī)470分，經(jīng)過三年培養(yǎng)，高考取得536分，超出一本線66分;文科的韓倩同學(xué)中考460分，經(jīng)過三年努力，高考取得511分，以上兩名同學(xué)的中考成績(jī)均在臨潼區(qū)3000名以后，這種臨潼教育所獨(dú)有的“雨金現(xiàn)象”引起教育界有識(shí)之士的密切關(guān)注，“讓非一流的生源受到一流的教育，讓更多的普通生步入高校之門”是全體雨中人鏗鏘有力的誓言和孜孜以求的目標(biāo)。
同學(xué)們，你們不惜為自己的一次考試不如意而氣餒，也不必為自己未進(jìn)入重點(diǎn)高中而沮喪，只要你自己的做人的品格、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)做到了深刻反思，并內(nèi)化為具體的行動(dòng)，那么我們經(jīng)歷的一時(shí)的挫折可能變成一生的財(cái)富，雨金中學(xué)將在你人生最美麗的時(shí)光伴你成長(zhǎng)!不管生源質(zhì)量如何，我們從沒有失去信心，也不缺乏自信，“讓喬木成為最好的喬木，讓灌木成為最好的灌木”，這就是我們的教育!因此，我們首先要為自己正確定位，不好高騖遠(yuǎn)，也不輕言放棄，立足當(dāng)下，腳踏實(shí)地，把握未來，這就是我談的第一個(gè)問題：正確定位。
第二個(gè)問題就是遵守規(guī)則、敬畏規(guī)則，身在高中校園，你必須明白：你是一名高中生，不是家里的小皇帝;你是一個(gè)成年人，不是三歲頑童;你是一名有知有識(shí)的人，不是愚腦昧心的人;你是一個(gè)具有民事行為的人，你必須為自己的言行負(fù)責(zé)任;你是一個(gè)有文化素養(yǎng)的人，你必須為自己的形象負(fù)責(zé);你是一個(gè)眾望在肩的人，你必須為父母的顏面負(fù)責(zé);你是一個(gè)融在大集體中的一份子，你必須為學(xué)校的聲譽(yù)負(fù)責(zé);你是一個(gè)有理想有抱負(fù)的人，你必須為自己的前程負(fù)責(zé)。這就是規(guī)矩，即身有所正、言有所規(guī)、行有所止。相信大家對(duì)暑期的一則社會(huì)新聞還有深刻的印象：一位女士全家駕車游覽八達(dá)嶺野生動(dòng)物園，行間因與老公發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，居然無視規(guī)定走下車去拉對(duì)方車門，瞬間被老虎拖走，她的老母親救女心切，當(dāng)場(chǎng)沖下車去，結(jié)果被老虎活活咬死。同學(xué)們，老虎吃人是常識(shí)，與其說這位女士是無知無畏，倒不如說是我行我素，在她打開車門的那一刻起，就注定要為自己的行為負(fù)責(zé)。老虎固然可怕，但比老虎更可怕的是人對(duì)于規(guī)則的蔑視。在此，我重申一下我校的規(guī)定，凡今后同學(xué)之間有打架者，雙方一律開除;發(fā)現(xiàn)有三次以上吸煙、課堂玩手機(jī)者，通知家長(zhǎng)帶回，勒令其改變學(xué)習(xí)環(huán)境，還有遲到等違反校紀(jì)校規(guī)的，不按規(guī)矩做人做事的，發(fā)現(xiàn)一起，處理一起，絕不手軟。
第三個(gè)問題就是確定一個(gè)目標(biāo)，并矢志不渝的向前進(jìn)。只要努力和堅(jiān)持，走一步就會(huì)離目標(biāo)近一步。新的學(xué)期，我們的大目標(biāo)是順利完成學(xué)業(yè)，努力提升個(gè)人素質(zhì)，同時(shí)要增強(qiáng)個(gè)人體質(zhì)，那么我們?cè)谌粘Ｉ钪忻刻於ㄈ齻�(gè)小目標(biāo)，認(rèn)真完成今天的學(xué)習(xí)任務(wù)，保證每天運(yùn)動(dòng)一小時(shí)，做一件發(fā)展業(yè)余愛好的小事，日積月累、水滴石穿，今年暑期，我們學(xué)校與陜師大簽訂的共同培養(yǎng)美術(shù)生的協(xié)議已正式啟動(dòng)，這是我們學(xué)校已經(jīng)完成的一個(gè)小目標(biāo)，完成了每一階段的.小目標(biāo)，學(xué)期大任務(wù)就會(huì)自然迎刃而解，圓滿完成。
同學(xué)們，當(dāng)你步入雨金中學(xué)的第一天起，你必須明白，你的身旁是期盼你快快成長(zhǎng)、快快成才的父母;你的身旁是與你一樣胸懷大志、目光堅(jiān)定的同窗;你的身旁是給你指點(diǎn)、傳授知識(shí)的老師，你要明白：應(yīng)時(shí)時(shí)留意自己的一言一行，因?yàn)樗从持愕钠沸行摒B(yǎng)，影響著你的班風(fēng)校貌，折射著你的家教家風(fēng)。
所有的時(shí)間中，最重要的是當(dāng)下;所有的權(quán)利中，最重要的是成長(zhǎng)。珍惜現(xiàn)在，特別是高三的每一位學(xué)生，從現(xiàn)在開始更要珍惜每一堂課、每一次作業(yè)、每一次考試，每一次活動(dòng)的有所作為就是珍惜你每一次的機(jī)遇，“人生就像是一張有來無回的單程車票，沒有彩排，每一天都是現(xiàn)場(chǎng)直播”，把握好每一次的演出便是把握好每一次機(jī)遇，成功的未來，從細(xì)節(jié)起步;精彩的人生，從今天開始。
老師們、同學(xué)們，新的希望、新的挑戰(zhàn)在迎接著我們，未來的美好藍(lán)圖，等待著我們用勤勞和智慧去描繪，我衷心地希望每一位教師和每一位同學(xué)都能以滿腔的熱情、高度的責(zé)任感、昂揚(yáng)的精神狀態(tài)投入到新學(xué)期的工作、學(xué)習(xí)中去，用我們的實(shí)干精神、進(jìn)取精神、拼搏精神去實(shí)現(xiàn)學(xué)校的提升和發(fā)展，去創(chuàng)造我們不一樣的精彩人生!
校長(zhǎng)升旗儀式講話稿8
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
早上好!
金色九月，秋高氣爽，這是一個(gè)收獲的季節(jié)，也是一個(gè)屬于教師的季節(jié)，更是一個(gè)感恩的季節(jié)，本周六將迎來我國(guó)第32個(gè)教師節(jié)。在教師節(jié)即將來臨之際，我謹(jǐn)代表淮陽(yáng)教育集團(tuán)和校委會(huì)向無限熱愛淮陽(yáng)中學(xué)這方熱土，辛勤耕耘在自己心愛的教育園地上的老師們致以最誠(chéng)摯的節(jié)日問候并表示最崇高的敬意!
如何慶祝今年的教師節(jié)?教育部專門發(fā)文要求各地各校要以慶祝教師節(jié)為契機(jī)，弘揚(yáng)尊師傳統(tǒng)，精心組織開展宣傳慶�；顒�(dòng)，進(jìn)一步完善利教惠師政策。9月10日晚，教育部和中央電視臺(tái)將聯(lián)袂舉行“尋找最美教師”頒獎(jiǎng)典禮。銅仁市和江口縣將進(jìn)行隆重的教師表彰大會(huì)，據(jù)悉，我校初中部陳琳老師被評(píng)為全市優(yōu)秀班主任，夏英、陳曉紅老師評(píng)為江口縣優(yōu)秀班主任，朱琳老師和吳文龍主任被評(píng)為全縣優(yōu)秀教師和優(yōu)秀教育工作者，我們學(xué)校也將獲得市級(jí)、縣級(jí)表彰，還有許多老師將獲得單項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)。我提議用熱烈的掌聲，對(duì)獲獎(jiǎng)的老師表示祝賀，表示向默默奉獻(xiàn)的老師們感謝。
說到教師節(jié)，我又回想起1985年9月10日第一個(gè)教師節(jié)，那時(shí)我還是一位高三年級(jí)的青年教師，我的一個(gè)學(xué)生給我送來了一張賀卡，那上面沒有贊美的言語(yǔ)和華麗的辭藻，寫的只是一小段老師幫助她成長(zhǎng)的小故事。但這張賀卡卻讓我十分感動(dòng)，因?yàn)槲矣X得我只是盡了教師的本分，而學(xué)生卻感受到了教師的愛。我把這張賀卡又轉(zhuǎn)贈(zèng)給了我當(dāng)年的班主任，與我的老師一起回憶著她和學(xué)生們共同生活時(shí)的神情;想象著她看到同學(xué)進(jìn)步時(shí)嘴角掛起的微笑。今天，不知老師是否知道我又在貴州銅仁江口淮陽(yáng)這所美麗的學(xué)校回憶這個(gè)小故事，我想告訴她，我至今還站在講臺(tái)上，還在執(zhí)著地完成著她曾經(jīng)堅(jiān)守的教育信念。
今日，尊師重教已成基本國(guó)策。而作為教師則無論何時(shí)何地都保持著一份恬淡的平和心，幾年、十幾年甚至一輩子如一日地立足于三尺講臺(tái)，為了花的盛開、果的成熟不辭勞苦地耕耘著、澆灌著……，老師時(shí)刻牢記那間教室里放飛的是希望，守巢的是自己;那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利;那根粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴，奉獻(xiàn)的是自己。正如蘇麗副校長(zhǎng)在《查寢回家的路上》歌詞中寫的，“這里的孩子也需要播撒的陽(yáng)光”。老師就是在這種充實(shí)中完善自我，在寧?kù)o中儲(chǔ)積生命的動(dòng)力。
記得一個(gè)朋友曾經(jīng)開玩笑的問我：你教了一輩子書，已經(jīng)功成名就了，還跑到貴州去做什么老師，起的比雞早、睡的比狗晚，是不是還真的以為自己是天使，自己是春蠶啊?那時(shí)，我告訴他：我就是喜歡教師這份有愛的職業(yè)，當(dāng)你說出這句話的時(shí)候，不要忘了曾經(jīng)嘔心嚦血地培養(yǎng)了你的老師啊。你要知道，如果沒有教師，人類的文明就得不到傳承，知識(shí)就得不到延續(xù)和發(fā)展，假如人類沒有了老師，人類必將退行到亙古洪荒!然而，當(dāng)我說完這段話的時(shí)候，我的內(nèi)心卻在隱隱作痛。在這個(gè)物欲橫流的世界里，究竟還有多少人還記得自己的老師。就在我們身邊，我看到并時(shí)刻感受到社會(huì)上侮辱老師人格、踐踏老師尊嚴(yán)的人和事不斷地重復(fù)著上演。一些學(xué)生不理解老師的教誨，而把它當(dāng)成是對(duì)自己的不尊重，與老師頂撞;還有一些學(xué)生不聽從老師一遍遍耐心的勸告，上課睡覺、下課打鬧;白天談戀愛、晚上玩手機(jī);有的還辱罵老師、給老師起外號(hào)。孩子們，請(qǐng)你們睜大眼睛看一看你們面前的人吧，他們是誰(shuí)?他們是深愛著你們，教你們做人、給你們知識(shí)、陪伴你們成長(zhǎng)的老師啊!此刻，我又想起曾給我的學(xué)生講過無數(shù)次的那則寓言故事了。一個(gè)在莽莽大山中迷路的年輕人的耳邊響起了一個(gè)聲音：孩子，地上有石子，揀幾快，天亮?xí)杏玫?年輕人卻始終無動(dòng)于衷，最后，在那個(gè)幾乎變成哀求的聲音中，年輕人終于不情愿地隨便揀了幾塊石子，并在石子的引領(lǐng)下走出了大山。天亮了，當(dāng)年輕人展開手掌時(shí)發(fā)現(xiàn)，他手中握著的那是什么石頭，分明是黃燦燦的金子啊，他悔恨、他懊惱：當(dāng)時(shí)，我為什么不多揀一些，揀一些大的啊，可此刻他再也無法找到自己來時(shí)的路了。親愛的同學(xué)們，人生沒有回頭路啊，其實(shí)我們每個(gè)人都是這個(gè)故事中的主人公。我們的老師每天都在不厭其煩的告訴我們：孩子啊，學(xué)一點(diǎn)知識(shí)吧，長(zhǎng)大以后會(huì)有用的!可我們的行為，象不象哪個(gè)故事中的年輕人啊!抬起頭，我親愛的同學(xué)們，看一看此刻站在淮陽(yáng)中學(xué)教室里面的那個(gè)人，他就是你的老師，就是引領(lǐng)你成長(zhǎng)、給你知識(shí)，教你成人的恩人啊!感恩我們的老師其實(shí)并不應(yīng)該僅僅停留在教師節(jié)送給老師的那束鮮花里，而更應(yīng)該體現(xiàn)在日常學(xué)習(xí)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴上。課堂上，你一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的'點(diǎn)頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽講，這便是感恩;下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩;放學(xué)了，向老師招招手，說一聲“老師再見”，這依然是感恩;我們知錯(cuò)就改，接受老師的批評(píng)教育，這同樣是感恩;我們積極進(jìn)取，尊重老師的勞動(dòng)成果，這還是感恩。我們認(rèn)真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，靠自己的努力換來理想的成績(jī)，取得更大的進(jìn)步，獲得更好的發(fā)展，這更是感恩。
開花結(jié)果園丁愿，望子成龍父母心。老師雖然平凡，卻用“洪荒之力”來鑄就輝煌;老師雖然清貧，卻用知識(shí)造就富有。因?yàn)槔蠋熜闹谐錆M愛，老師對(duì)學(xué)生的愛，比父愛更深沉，比母愛更細(xì)膩，比友愛更無私。老師就是這樣奉獻(xiàn)著愛心，收獲一種與學(xué)生相互關(guān)愛的人生額外幸福。老師們的心，能在學(xué)生求知的眼睛里找到完全神圣的天空，為了這片神圣，老師們?cè)敢夥瞰I(xiàn)!人們常說，教師是蠟燭，照亮別人;我們認(rèn)為教師是火炬，傳播文明薪火，熊熊燃燒中有學(xué)生給予的火焰。
老師們，同學(xué)們，帶著對(duì)新學(xué)年的憧憬，我們踏上了新的征程，讓我們攜起手來，老師熱愛學(xué)生，學(xué)生尊敬老師，讓濃濃的師生情永駐我們的心間，讓我們的校園始終沐浴健康、溫馨、和諧的春風(fēng)。教師節(jié)就要到了，最后請(qǐng)?jiān)试S我向我親愛的同行——江口淮陽(yáng)中學(xué)所有的老師們表達(dá)我最誠(chéng)真的祝福，祝福您教師節(jié)快樂!祝福您天天快樂!!
謝謝大家!
校長(zhǎng)升旗儀式講話稿9
尊敬的教職員工同志們，親愛的同學(xué)們：
艷陽(yáng)高照，金風(fēng)送爽。在這五谷飄香、碩果累累的收獲季節(jié)，20xx～20xx學(xué)年度第一學(xué)期又開學(xué)了。今天，我們?nèi)熒鷨T工聚集在這里，隆重舉行新學(xué)期開學(xué)典禮暨升旗儀式。首先，讓我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，向在暑假期間犧牲個(gè)人休息時(shí)間，努力工作在學(xué)校各個(gè)崗位上的同志表示由衷的感謝！向剛?cè)胄５某跻缓透咭恍峦瑢W(xué)們表示熱烈的歡迎！
在過去的一個(gè)學(xué)期里，我們?nèi)熒鷨T工同舟共濟(jì)，努力拼搏，開拓進(jìn)取，在教育教學(xué)、初高中招生、改善辦學(xué)條件等方面都取得了可喜的成績(jī)，圓滿地完成了上個(gè)學(xué)年度的工作任務(wù)。特別值得慶賀的是我校今年高考和中考大獲全勝：高考，陳剛彪同學(xué)以694分優(yōu)異成績(jī)奪得西雞地區(qū)理科狀元；600分以上的73人，進(jìn)入重點(diǎn)院校分?jǐn)?shù)段的120人；進(jìn)入二表本科分?jǐn)?shù)段的407人；陳剛彪、李敬敬、王永森、李偉等四名同學(xué)分別奪得理科綜合、文科語(yǔ)文、體育文化課總分和體育術(shù)科四個(gè)單項(xiàng)第一名。今年中考，潘騰同學(xué)以652分的優(yōu)異成績(jī)奪得全市中考狀元，宮殿君同學(xué)以648分的可喜成績(jī)名列全市第二；600分以上高分?jǐn)?shù)段人數(shù)106人，首次突破百人大關(guān)；有9名同學(xué)以滿分的成績(jī)分別奪得數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)三個(gè)學(xué)科的.單科狀元。高考和中考大獲全勝，在社會(huì)上產(chǎn)生強(qiáng)烈反響，也令我們歡欣鼓舞，揚(yáng)眉吐氣，士氣大振。它再一次證明了我校的辦學(xué)實(shí)力和辦學(xué)水平。
現(xiàn)在，新的學(xué)期開學(xué)了，我們?nèi)熒鷨T工要樹雄心，立壯志，抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，乘勢(shì)而上，與時(shí)俱進(jìn)，為完成本學(xué)期的工作任務(wù)而努力奮斗。
本學(xué)期的工作重點(diǎn)是：深化課程改革，實(shí)施素質(zhì)教育；落實(shí)工作責(zé)任，強(qiáng)化學(xué)校管理；優(yōu)化教育資源，實(shí)施課題牽動(dòng)；提高教學(xué)質(zhì)量，擴(kuò)大辦學(xué)聲望；承諾文明服務(wù)，創(chuàng)建和諧校園。
為實(shí)現(xiàn)這一工作目標(biāo)，學(xué)校希望全校教職員工要明確自己的工作責(zé)任，增強(qiáng)工作的緊迫感、使命感和責(zé)任感，發(fā)揚(yáng)我校多年積淀的“五種精神”，創(chuàng)造性地干好本職工作。全校教工要樹立全心全意為學(xué)生服務(wù)的思想，用一片愛心去塑造學(xué)生的心靈，用高尚的師德和聰明才智為學(xué)生的成功、成長(zhǎng)、成人而付出辛勤的汗水和心血，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基。人人爭(zhēng)做西雞人民滿意的教師，人人為創(chuàng)建平安和諧校園而多做貢獻(xiàn)。
實(shí)驗(yàn)中學(xué)的全體同學(xué)們，實(shí)驗(yàn)中學(xué)是你們成長(zhǎng)的沃土，成才的搖籃。希望你們要有遠(yuǎn)大的理想，不斷樹立科學(xué)的世界觀，人生觀和價(jià)值觀，不斷陶冶自己的道德情操，規(guī)范自己的言行舉止，做到講文明，懂禮貌，知榮辱。你們要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，逐步養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，為終身發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
同志們，同學(xué)們，新學(xué)期的帷幕已經(jīng)拉開，進(jìn)軍新目標(biāo)的戰(zhàn)鼓已經(jīng)擂響，讓我們團(tuán)結(jié)起來，再接再厲，拼搏進(jìn)取，為早日把我校辦學(xué)理念先進(jìn)、底蘊(yùn)豐厚、隊(duì)伍精良、管理科學(xué)、設(shè)備完備、環(huán)境優(yōu)美、特色鮮明的省內(nèi)名校而努力奮斗。
校長(zhǎng)升旗儀式講話稿10
同學(xué)們，今天的國(guó)旗下講話，我選擇了這樣一個(gè)話題——線上線下。
人的一生，我們總是難以避免各種各樣有形和無形的“線”：交通標(biāo)志斑馬線、停車線，安全提示警戒線，服裝制作穿針引線，西電東輸高壓線，通訊電話線，飛行航空線，遠(yuǎn)望地平線，體育運(yùn)動(dòng)的起跑線、終點(diǎn)線，數(shù)學(xué)學(xué)科有直線、曲線、實(shí)線、虛線、拋物線、對(duì)角線，我現(xiàn)在講話麥克風(fēng)是無線。
當(dāng)然，今天所講的線上線下，是我們做學(xué)生的總也逃脫不了、回避不得、揮之不去的升學(xué)考試殘酷名詞——分?jǐn)?shù)線。
我們?cè)?jīng)經(jīng)歷了中招分?jǐn)?shù)線，馬上要面臨高考分?jǐn)?shù)線，將來可能還要面對(duì)研究生考試、公務(wù)員考試等各種就業(yè)考試和美好生活中各類有形、無形的考試分?jǐn)?shù)線。
分?jǐn)?shù)的高低在某種程度上代表著一個(gè)人學(xué)業(yè)水平的高低，它是由點(diǎn)點(diǎn)滴滴的心血和汗水日積月累造就的，“不經(jīng)幾番寒徹骨，那得梅花撲鼻香�！被叵胍幌�，自我們高高興興地背著書包上學(xué)堂，12年來，我們的耳邊總也少不了老師和父母的嘮叨，正規(guī)書面語(yǔ)言稱為教育、教誨、循循善誘、因勢(shì)利導(dǎo)、因材施教，與我們?nèi)雽W(xué)之初所想大相徑庭；我們?cè)跁ｎ}海之中盡情暢游，吐故納新，甄別對(duì)錯(cuò)，不厭其煩，煩也無奈；我們是天底下最辛苦的一群人，起得比雞還早，累得比驢還很，睡得比熊貓還晚，總有做不完的功課；我們當(dāng)中調(diào)皮搗蛋的還總是被人批評(píng)、諷刺、挖苦、停課、叫家長(zhǎng)，我們犧牲了做夢(mèng)都向往的快樂和自由，盡情享受著寂寞、孤獨(dú)和來自方方面面的壓力。毫無疑問，我們的付出難道不該在高考中得到相應(yīng)的回報(bào)嗎？應(yīng)該的，也一定會(huì)！
同學(xué)們，展望即將到來的高考，我們每個(gè)人心中都可以預(yù)測(cè)，我們應(yīng)該在線上還是在線下，哪個(gè)線上，哪個(gè)線下。還有沒有可能在原有基礎(chǔ)上“百尺竿頭，更進(jìn)一步”？
由此可以看出，每半分、每一分人數(shù)都在成百上千人，如果算上高于分?jǐn)?shù)線兩分的人數(shù)，線上線下5分之內(nèi)的考生都在3000人到近萬(wàn)人。這幾年的高考情況大體都是如此。
其實(shí)不僅僅是以上幾個(gè)批次的錄取分?jǐn)?shù)線，同一個(gè)批次不同的`院校也會(huì)劃出不同的分?jǐn)?shù)線，多出半分、多出一分，就意味著多出許許多多的選擇和人生機(jī)遇，能邁上一個(gè)臺(tái)階，為什么非要在原地踏步？
我始終相信，學(xué)習(xí)是一件相當(dāng)艱苦和復(fù)雜的腦體力勞動(dòng)，你應(yīng)該有的水平和你最終發(fā)揮出來的水平并不全是劃等號(hào)的。誰(shuí)也說不清楚到底有多少人在最關(guān)鍵的時(shí)候失了水準(zhǔn)、掉了鏈子，由線上滑落到了線下，或者盡其所能、超常發(fā)揮，由線下逾越過了線上。一線隔開了白天與黑夜、期待與失望，隔開了快樂與懊惱、幸福與悲傷。一線之隔，冰火兩重天。生活中，有時(shí)我們離目標(biāo)和成功只有一步之遙、一窗之隔，而如果你選擇了科學(xué)的方法，邁出了正確的一步，打開了那一扇窗，眼前便會(huì)豁然開朗、柳暗花明、陽(yáng)光燦爛！
天有三寶日月星，地有三寶水火風(fēng)，書有三寶氣骨韻，人有三寶精氣神。高考在即，心態(tài)和精神狀態(tài)尤顯得至關(guān)重要。
馬虎、松懈、悲觀、急躁、放棄、不在乎，有諸如此類心態(tài)和精神狀態(tài)的人，往往只能隨波逐流，總是被生活無情地撇在線下。與之相反，認(rèn)真、進(jìn)取、樂觀、虛心、堅(jiān)持、有目標(biāo)的人，他們有積極向上的心態(tài)和熱情飽滿的精神狀態(tài)，生活就總是會(huì)給予他更多的青睞，他們也往往會(huì)成為成功的幸運(yùn)兒。
最后，我代表學(xué)校全體教職工，希望同學(xué)們勇敢而自信地面對(duì)接下來的每一個(gè)日子，衷心祝愿同學(xué)們心想事成！
校長(zhǎng)升旗儀式講話稿11
尊敬的老師們、同學(xué)們：
第29屆奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)圓滿閉幕，鮮艷的五星紅旗曾100次在奧運(yùn)場(chǎng)館冉冉升起。健兒長(zhǎng)我雄姿，中華揚(yáng)我國(guó)威，民族的偉大復(fù)興已成為不辯的事實(shí)。今天，我們?cè)谶@陽(yáng)光明媚的早晨，在這座美麗的校園，舉行新學(xué)期第一次升旗儀式，萬(wàn)千思緒油然而生。
首先，我們向新聘到我校的老師們表示熱烈的歡迎，向高一的新同學(xué)們表示真誠(chéng)的祝賀！
x省陽(yáng)泗中學(xué)高中部是有著7500名師生的大家庭，我們將在占地300畝的校園里，學(xué)習(xí)與工作、耕耘與收獲。創(chuàng)建于1927年的江蘇省陽(yáng)泗中學(xué)，她以其深厚的底蘊(yùn)鑄就了蘇北教育的品牌、省四星級(jí)學(xué)校的金牌。80年的歷史風(fēng)雨兼程，80年的發(fā)展薪火傳承，80年的輝煌砥礪咀華。歷史已把陽(yáng)泗中學(xué)的發(fā)展推向巔峰！
尊敬的老師們，我們這一代泗中人注就是續(xù)寫歷史華章的人。20xx年高中部新校園建成，初高中如期實(shí)現(xiàn)分設(shè)；20xx年全國(guó)教育先進(jìn)集體的榮獲、連續(xù)14年七屆的江蘇省文明單位的獲評(píng)、高考突破千人大關(guān)，圓了泗中幾代人夢(mèng)想；20xx年高考1218人本科達(dá)線，再創(chuàng)歷史輝煌，更有葛嘯這樣清華學(xué)子等一大批優(yōu)秀學(xué)子的培養(yǎng)。可以說近幾年，學(xué)校飛速發(fā)展、質(zhì)量穩(wěn)定提升、榮譽(yù)捷報(bào)頻傳、碩果豐厚沉甸。你們含辛茹苦，披星戴月，任勞任怨，是功臣，是勇士！團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗的泗中教師團(tuán)隊(duì)，我們贏得領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、社會(huì)的.尊重、學(xué)生的愛戴，問心無愧！
“蘇北一流，江蘇知名”的高遠(yuǎn)目標(biāo)已經(jīng)定位，泗中發(fā)展舍我其誰(shuí)的歷史責(zé)任已經(jīng)賦予，精明增長(zhǎng)以質(zhì)取勝的任務(wù)已經(jīng)承擔(dān)。相信，我們高尚的師德、師風(fēng)，優(yōu)秀的教學(xué)品質(zhì)，深切的人文關(guān)懷，表率的示范作用一定能在泗中這個(gè)大舞臺(tái)上得到充分的展示。在第24個(gè)教師節(jié)即將來臨之際，你們辛勤的付出，即將得到豐厚的禮待！
親愛的同學(xué)們，為你們能進(jìn)入泗中繼續(xù)深造致以由衷的祝福。泗中教師是一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)體，他們中間有教授級(jí)高級(jí)教師1人，特級(jí)教師6人，中學(xué)高級(jí)、市骨干教師、學(xué)科帶頭人200余人，他們是泗中的脊梁，是你們親愛的導(dǎo)師，你們有幸?guī)煆乃麄�，這是你一生中難得的機(jī)遇，從這些老師開始，經(jīng)過短短三年時(shí)間的學(xué)習(xí)，或許你們就從此改變了自己的人生。泗中既有深切的人文關(guān)懷，也有嚴(yán)肅的批評(píng)教育；既有寬松和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，也有緊張有序的學(xué)習(xí)氛圍；既有團(tuán)結(jié)活潑的積極倡導(dǎo)，也有紀(jì)律法規(guī)的嚴(yán)格約束。希望你們牢記“厚德、博學(xué)、慎思、篤行”的校訓(xùn)，作文明的人，作守紀(jì)者，珍惜光陰，勤奮學(xué)習(xí)，樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，邁好人生的起步階段，杜絕進(jìn)網(wǎng)吧、游戲廳，謹(jǐn)慎交友，杜絕戀愛，牢記安全，善待生命。培養(yǎng)健康的心理，煉就良好的心態(tài)，學(xué)會(huì)自尊、學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)愛校、學(xué)會(huì)尊師。相信你們，就像這xxx點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，與無限的希望同在！
新學(xué)期已經(jīng)開始，新的征程已經(jīng)開啟。在校黨委、校長(zhǎng)室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過全校師生的共同努力，陽(yáng)泗中學(xué)的前景將無限美好，同學(xué)們的前程將無限光明！
最后，祝老師們、同學(xué)們身體健康、工作順利、學(xué)習(xí)進(jìn)步！
校長(zhǎng)升旗儀式講話稿12
尊敬的各位教職工、親愛的同學(xué)們：
新年好！
百花齊放春光好，金猴獻(xiàn)禮氣象新。剛剛過完猴年新春佳節(jié)，我們又開始了新年的學(xué)習(xí)與工作。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校黨總支、行政向全校教職工和同學(xué)們致以新年的問候，祝全體師生猴年吉祥如意！
xxxx年，我校得到了進(jìn)一步發(fā)展，取得了顯著成績(jī)，讓我們?cè)诖嗽僮骱?jiǎn)單回顧：
第一，成功舉辦第二屆“孝·親文化節(jié)”
我校持續(xù)開展了十幾年的孝親教育，有著較深厚的積淀，近年來又深入進(jìn)行理論研究與實(shí)踐探索。xxxx年11月27日，我校成功舉辦了第二屆“孝·親文化節(jié)”，并成立了全國(guó)首家“學(xué)校公民教育研究所”。本屆“孝·親文化節(jié)”規(guī)模大，影響深。學(xué)校特邀西南大學(xué)教育學(xué)部副部長(zhǎng)、全國(guó)著名中小學(xué)德育研究領(lǐng)域?qū)＜乙走B云教授，四川省教科所副所長(zhǎng)曾寧波，四川省教科所研究員周林，成都師范學(xué)院基礎(chǔ)教育研究中心主任鄧達(dá)教授，四川省學(xué)校帶頭人孟蜀華進(jìn)行專家指導(dǎo)；有省內(nèi)兄弟學(xué)校、圈層融合學(xué)校、區(qū)內(nèi)各學(xué)校和我校大部分師生全程參與；共收到了140萬(wàn)字左右的文稿資料，完成了《“孝·親教育”敘事研究》《“孝·親教育”課程實(shí)施指南》和六個(gè)年級(jí)的《“孝·親教育”講義稿》（初稿）；從56節(jié)“孝·親教育”研究課中推出了5節(jié)展示課，從300多篇征文中評(píng)選出176篇優(yōu)秀征文；高三年級(jí)展示的.“成人儀式”，教師代表的論文交流，五堂學(xué)科滲透課，四個(gè)分論壇，都給每位參會(huì)者留下了深刻的印象。
第二，學(xué)生發(fā)展個(gè)性突出，辦學(xué)特色更加明顯
我校開展多元評(píng)價(jià)，促進(jìn)每位同學(xué)個(gè)性發(fā)展。xxxx年，我校藝體特色更加明顯，學(xué)生參加多項(xiàng)藝體比賽獲得市級(jí)、區(qū)級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，特別是高三年級(jí)在藝術(shù)類的專業(yè)考試中取得了優(yōu)異的成績(jī)。參照去年專業(yè)分?jǐn)?shù)線，目前我校共有246名藝術(shù)生上了專業(yè)本科線。特別是美術(shù)專業(yè)考試，87名同學(xué)參考，上線68人，上線率78.2%，再次創(chuàng)造了我校美術(shù)專業(yè)考試新高；其中，高三20班張峻瑞同學(xué)取得了277分的特高分，高三7班劉宇露同學(xué)取得了258分的高分。
第三，教學(xué)成績(jī)不斷攀升，高三發(fā)展勢(shì)頭良好
我校高、初中各年級(jí)在各類考試中均取得了優(yōu)異成績(jī)。去年12月份舉行的成都市高三“一診”考試，我校有355名同學(xué)達(dá)到了中線，其中陳蕾同學(xué)名列溫江區(qū)理科第二名�？梢赃@樣說，我校在今年的高考中應(yīng)屆畢業(yè)生文考和藝體雙上線的人數(shù)有望首次突破400人大關(guān)。
春返神州舒畫卷，猴舞盛世入詩(shī)篇。在溫江區(qū)教育局“宜學(xué)溫江卓越教育”品牌構(gòu)想的指引下，我校將致力于打造“宜學(xué)二中卓越學(xué)�！逼放�。展望xxxx年，我們將著重抓好以下四方面工作：一是繼續(xù)大力弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，堅(jiān)持依法治校，以德樹人。二是繼續(xù)堅(jiān)持“文化育人、特色辦學(xué)、多元評(píng)價(jià)”的辦學(xué)理念，進(jìn)一步全面提高辦學(xué)質(zhì)量。三是推進(jìn)學(xué)校數(shù)字化、信息化建設(shè)，推進(jìn)教育國(guó)際化工作。四是抓好學(xué)校陽(yáng)光體育工作，爭(zhēng)創(chuàng)四川省陽(yáng)光體育示范學(xué)校。
老師們、同學(xué)們，在新的一年里，希望我們眾志成城，攜手共進(jìn)，努力實(shí)現(xiàn)個(gè)人新發(fā)展，實(shí)現(xiàn)學(xué)校新跨越。
最后，祝老師們身體健康、工作順利！祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步、快樂成長(zhǎng)！
謝謝大家！
校長(zhǎng)升旗儀式講話稿13
親愛的老師們，同學(xué)們：
早上好！
20多天前，我們從全國(guó)各地遴選出來的109位優(yōu)秀的在職教師和應(yīng)屆大學(xué)生以及來自贛州各縣市區(qū)的1200多位優(yōu)秀學(xué)子來到了美麗典雅的贛州中學(xué)。你們的到來，為這所新興的學(xué)校注入了新鮮的血液，增添了新的活力，更成為贛州中學(xué)一道別樣亮麗的風(fēng)景。20多天來，老師們以自己的勤勉務(wù)實(shí)有條不紊地開展工作，保證了開學(xué)及軍訓(xùn)等各項(xiàng)工作的有序進(jìn)行；同學(xué)們繼軍訓(xùn)勤學(xué)苦練，表現(xiàn)優(yōu)異后，又很快地投入到高中階段的學(xué)習(xí)生活中來。對(duì)此，我深感欣慰。
然而，欣慰之余，我又不無擔(dān)憂，因?yàn)殚_學(xué)以來的種種跡象表明，我們的言行舉止還有待完善，文明離我們還有一定的距離。
在我們的身邊，在一部分同學(xué)的身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校園內(nèi)，尤其是生活區(qū)的道路、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不協(xié)調(diào)的面巾紙、果殼、飲料瓶、食品袋等；食堂內(nèi)浪費(fèi)飯菜、亂扔飯塊剩菜的現(xiàn)象隨處可見；有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習(xí)以為常；部分同學(xué)相互之間甚至在課堂上講臟話、粗話，擾亂課堂秩序；還有個(gè)別同學(xué)有意無意損壞學(xué)校的公共財(cái)物；有的同學(xué)不愿意為同學(xué)或老師提供幫助，覺得這增添了自己的負(fù)擔(dān)……
我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位，卻往往忽略了社會(huì)公德的培養(yǎng)，文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上體現(xiàn)了一個(gè)人的思想品質(zhì)的高低。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣，是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)�，F(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長(zhǎng)時(shí)期，如果我們不在此時(shí)抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng)，那我們即使擁有了豐富的科學(xué)文化知識(shí)，于人于己于社會(huì)又有何用呢？所以，我們首先應(yīng)該做一個(gè)堂堂正正的人，一個(gè)懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才；決不能只做一部分單純掌握知識(shí)技能的機(jī)器，而要立志成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人，文明就是我們素質(zhì)的前沿。擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的`精神財(cái)富。
要養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明中學(xué)生，首先我們必須明白自己的儀表起碼要符合學(xué)校的氛圍和學(xué)生的身份，保持大方、得體的儀表，是對(duì)老師、同學(xué)更是對(duì)自己的一種尊重。其次請(qǐng)我們每一個(gè)人管住我們的口，不說粗話、臟話，不隨地吐痰，多一點(diǎn)文明用語(yǔ)和對(duì)他人的真心贊美；管住我們的手，不亂扔垃圾、毀壞公物，不打架斗毆，多一些助人樂己、凈化校園的善舉；管住我們的腳，不踐踏草坪，多留下運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的矯健身影；管住我們的心，嚴(yán)守校規(guī)班紀(jì)，努力學(xué)習(xí)，一心向善，不做違法亂紀(jì)之事。
老師們，同學(xué)們，文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線。千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做人，說的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人，學(xué)做文明人，學(xué)做社會(huì)人。清潔環(huán)境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，共同構(gòu)建和諧校園，讓文明禮儀之花在校園處處盛開。
校長(zhǎng)升旗儀式講話稿14
老師們、同學(xué)們：
早上好!
我今天國(guó)旗下講話的題目是“遠(yuǎn)離火災(zāi)，創(chuàng)造和諧社會(huì)”。
現(xiàn)在已進(jìn)入深秋季節(jié)，風(fēng)干物燥，是火災(zāi)的高發(fā)季節(jié)。俗話說：“賊偷一半，火燒全光。”一把火可以使我們辛勤創(chuàng)造的物質(zhì)財(cái)富瞬間化為灰燼;一把火可能毀掉我們美麗的家園，使無數(shù)生靈遭受滅頂之災(zāi)�；馂�(zāi)給這個(gè)美麗的世界帶來了太多的不和諧，上演了太多的悲劇。究其原因，第一是思想麻痹、疏忽大意，第二是對(duì)消防安全知識(shí)的無知。
預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生我們必須做到以下幾點(diǎn)：
(1)注意用電安全，不違章用電，不亂拉電線。
(2)不在教室、宿舍以及公共場(chǎng)所吸煙，不亂丟煙頭、火種。
(3)不在宿舍存放易燃易爆的`物品，不擅自使用電爐、“熱得快”等大功率電器。放學(xué)前一定要關(guān)閉室內(nèi)的用電器。
(4)不焚燒垃圾。
(5)不攜帶煙花爆竹進(jìn)入學(xué)校。
(6)不破壞消防器材。
(7)不能玩與火有關(guān)的游戲。
(8)如果發(fā)現(xiàn)火災(zāi)隱患，每個(gè)老師、同學(xué)都有責(zé)任向?qū)W校報(bào)告。
一旦發(fā)生火災(zāi)，我們一定要保持冷靜，量力而行�；馂�(zāi)開始階段，一般是很小的一個(gè)火點(diǎn)，燃燒面積不大，產(chǎn)生的熱量不多。這時(shí)只要隨手用沙土、浸濕的毛巾、棉被、麻袋等去覆蓋，就能使初起的火點(diǎn)熄滅。如果火勢(shì)較大，正在燃燒或可能蔓延，千萬(wàn)不要試圖撲救，必須保持冷靜，立刻逃離火場(chǎng)，打119火警電話，通知消防隊(duì)救火。
火災(zāi)帶來的危害，人人都懂，但在日常生活中卻往往被忽視，被麻痹，沒有真正地把防火工作放在第一位。在校園中，必須消除火災(zāi)隱患、提高防火意識(shí)，以實(shí)際行動(dòng)和措施來切實(shí)做好消防安全工作。
同學(xué)們，你們都是父母、長(zhǎng)輩的至愛，每個(gè)同學(xué)都是祖國(guó)的未來，因此我們學(xué)習(xí)、生活的校園都應(yīng)成為安全的港灣�！斑h(yuǎn)離火災(zāi)，創(chuàng)造和諧社會(huì)”是我們共同的目標(biāo)，我們應(yīng)當(dāng)在腦海中長(zhǎng)期鳴響“119”的警鐘，提高防火的意識(shí)和技能。實(shí)現(xiàn)家庭的幸福，校園的安全和社會(huì)的和諧。實(shí)現(xiàn)共享平安!
謝謝大家!
校長(zhǎng)升旗儀式講話稿15
老師、同學(xué)們：
早上好！我們非常欣喜的看到，好人好事在我們學(xué)�？芍^屢見不鮮，拾金不昧、幫助后進(jìn)同學(xué)補(bǔ)課、送生病同學(xué)上醫(yī)院、班干團(tuán)干工作到位、小交警認(rèn)真值勤負(fù)責(zé)任等等，都顯示著z一中人的良好風(fēng)貌。但是，我們也看到，有部分同學(xué)對(duì)做好事的認(rèn)識(shí)存在著誤區(qū)，以為只有轟轟烈烈的好事才值得一做，出類撥萃的好人才值得一提。有些同學(xué)找不到大事做，對(duì)于小事卻又常�？床黄�，而不屑去做，甚至當(dāng)老師表?yè)P(yáng)某些貌似不大的好人好事時(shí)他卻在臺(tái)下哄笑。
何事為大？何事為��？中國(guó)古代思想家老子曰：“合抱之木，生于毫末；九層之臺(tái)，起于累土；千里之行，始于足下�！边@句話深刻地指出了大與小的辯證關(guān)系。然而有些人卻常常把大與小割裂開來，以為大就是大，小就是小，而不能看到這其中的有機(jī)聯(lián)系。
無獨(dú)有偶，三國(guó)時(shí)劉備在給后主劉禪的遺詔中曾提到：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。惟賢惟德，能服于人�！备侵毖圆恢M地告誡人們：不要輕視“小事”，“小事”是“大業(yè)”的基礎(chǔ)。
我們認(rèn)為，細(xì)微處見精神，好人好事的價(jià)值在于助人意、暖人心，體現(xiàn)生活的.真善美。拾金不昧，可以是幾千上萬(wàn)元，也可以是一毛幾角；幫助同學(xué)，可以是深夜送醫(yī)院，也可以是一舉手一投足一個(gè)微笑一句安慰。這些事，無論大小，在道德的天平上，它們等值。關(guān)鍵是，做好事是否成為我們的習(xí)慣。有人說，行動(dòng)養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣塑造品質(zhì)，品質(zhì)造就人生，英雄模范都是從做大量的、微不足道的好事中成長(zhǎng)起來的�？梢哉f，任何小事都是大事。集小惡則成大惡，集小善則為大善。培養(yǎng)良好的道德，是從那很小很小的事開始的。這種道德是慢慢建立起來的，而不專門找到大事才干。
世界上許多貌似大事的小事也可以給我們?cè)S多啟示：當(dāng)?shù)?2屆亞運(yùn)會(huì)在日本廣島結(jié)束的時(shí)候，六萬(wàn)人的會(huì)場(chǎng)上竟沒有一張廢紙。全世界的報(bào)紙都登文驚嘆：“可敬，可怕的日本民族！”就是因?yàn)闆]有一張廢紙，就使全世界為之驚訝。對(duì)此，你有什么感受？你還會(huì)認(rèn)為不亂扔一張廢紙、彎腰撿起一塊垃圾是不值一提不屑一做的小事嗎？
小事情反映大品質(zhì)，只要我們所做之事能給人以溫暖、給人以安慰、給人以希望、給人以方便、給人以尊重、給人以祝福，那么，這些事就是好事。只是，請(qǐng)記住，讓做好事成為我們的習(xí)慣，讓暖暖的春意常常蕩漾于我們周圍的人的心間，那樣我們才能成為名副其實(shí)的好人。
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