校園期末復習專題廣播稿

時間：2022-07-14 09:58:46 校園廣播稿我要投稿

校園期末復習專題廣播稿6篇

　　如果你是學校廣播站的播音員，肯定會知道廣播前都會預先做好廣播稿，沒有廣播稿就不會有好的節目效果，那么應當如何寫廣播稿呢？下面是小編幫大家整理的校園期末復習專題廣播稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

校園期末復習專題廣播稿6篇

校園期末復習專題廣播稿1

　　合親愛的老師、同學們，這里是紅領巾廣播站。

　　時間過得真快，轉眼已進入了本學期的期末，這意味著期末考試又悄悄臨近了。我們將用辛勤的勞動換取豐碩的成果。

　　學校將于下周組織期末考試，考試可以讓我們找到學習中存在的不足,離學習要求還有哪些差距等等，以便在今后的學習中做適當調整。回眸身后，我們每位同學都會有幾十雙希望的眼睛注視著，全體同學的成功和失敗將會牽動著家長與老師的心。“誰言寸草心，報得三春暉。”我想我們所有的同學都會希望通過自己的努力，爭取優異的成績來向家長匯報。我們要從現在起“溫故知新，用科學的方法迎接考試。”

　　有人把時間比作金錢，無非是極言它的珍貴。可是，同學們，你想過沒有金錢雖然珍貴，它卻可以儲蓄起來，而時間卻沒有儲存時間的金庫;金錢花掉了可以再用勞動去掙來，可時間卻如滾滾長江東逝去，奔騰到海不復回;金錢的浪費可以用幾十元，幾百元，幾萬元來計算，可是時間卻無形無影，無法估價!時間對于每個來說都是公平的，善于利用時間的人，他們合理地規劃安排時間，在有效的時間內，創造出巨大的社會價值，反之就碌碌無為。

　　不少同學都會有這樣的經歷一邊學習一邊做些與學習不沾邊的事，一會兒橡皮丟了，一會兒圓規又不見了，看著書，發一會愣;做著題，發一會呆。渴了，喝口水;餓了，吃個面包;累了，睡會覺，雖然學習幾個小時，但還沒有別人半小時的學習效率高。

　　書山有路，講究一個“勤”字。勤奮和努力，是通往收獲成功的唯一途徑。要相信每一個勤勉的日子都會有回報，每一滴汗水都有一份收成。天平在每個人心里，印記在每個人眼中。在學習上要不得半點投機取巧。

　　學海無涯，歷練一個“苦”字。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。暗香涌動的背后，是艱辛之苦，是堅忍之苦!貪圖安逸的浮躁，即使偶爾碰到好運氣，那種好運氣，也是來也飄渺去也飄渺的。

　　學習是實實在在的事情。我們學了多少和掌握了多少，最終要通過考試來加以檢驗。對待考試，我們要勇敢地面對和認真準備。總有好成績，那說明我們的勤奮和辛苦并非是白白地付出;偶爾不好，那說明我們階段性的學習效率、學習方法或者是應試技巧還值得商榷、反思和總結。

　　我們就要面臨期末考試了，同學們要做時間的主人，提高效率，認真復習。我這里收集了一些復習的小竅門，和大家一起分享。

　　1、改錯糾錯很重要。復習時，把所有的作業和單元測試卷拿出來，找出原來的錯誤，一一改正，并分析錯誤的原因，再做一些同類的題目進行鞏固。

　　2、給自己定了一個時間表，貼在自己的房門上，這樣一進屋就知道自己在這個時間里應該做什么。提醒大家，必須按時間表寫的來做，否則時間表就沒什么用了。把自己復習的想法告訴家長，請家長給自己出題，和自己的父母一起復習，有親切感，會復習得更好。

　　3、認真聽課。復習期間，老師講的內容都是一個學期的精華，不管我們怎么復習，最主要的還是要提高復習的聽課效率，吸收知識的精華。向四十分鐘要質量!在復習課的四十分鐘里，要控制自己，保證聽課率達到100%。

　　4、要有明確的小目標。有了目標，無論在上課還是做作業就會主動提高效率，去實現自己目標。

　　當然，除了以上幾點，注意科學地安排時間，勞逸結合，認真上好復習課等都很重要。衷心地希望我們全體同學能在老師的幫助下充分認識考試的意義，做好復習工作，在期末考試中取得優異的成績。下面請聽五(3)班馮麗君同學的復習計劃。

　　同學們，再過幾天就要期末考試了，大家是否在為怎樣進行有效的復習而苦惱?今天，我就教大家幾招，很有用喔!

　　1、做好復習前的準備。我認為最首要的準備是思想上的準備;其次才是方法上的準備、時間上的準備。考試沒有捷徑，好好看書才是最好的辦法。

　　強迫自己學。要在短時間里提高你的成績，就要學著克制自己，電視、電腦要暫時放一邊，跟你的課本一起度過吧!考前的突擊很重要，也很有效，如果你認認真真對基礎性的東西進行系統地復習，把做過的題目，老師講過的內容都看一遍，做一遍，再做一些模擬試題，將老師發的試題都系統練一遍，熟練掌握各種題型的演變。肯定能取得好成績的。

　　2、注意復習的方法。

　　你可以找一些跟你要好的同學，朋友一起來復習。朋友在一起的時候不會感到一個人復習時的寂寞，還可以相互討論下不會做的題。在累了的時候，大家還可以一起玩一下，放松放松，一舉多得。成績也會在這種輕松愉快的氣氛中提高。

　　3、要有自信。

　　對基礎好的同學，我們應該相信我們的實力，應該有能夠考好的自信;對基礎不夠扎實的同學，也不用老是去想成績的好壞。如果我們前段時間努力了，就有理由相信我們的付出總有回報。每個同學都應該根據自己的實際情況，就這次考試給自己一個合理的心理定位，不要過高也不要過低。過高則會造成過分緊張，過低則會太放松自己，這都不利于考試的發揮。靜下心來，認真復習，充滿信心，力求考試的正常發揮。勝利往往垂青于有準備的人，只要同學們各方面都準備好了，那就滿懷信心的迎接檢測，交一份最佳的答卷是我們共同的心愿。

　　本學期紅領巾廣播就到這里，最后祝同學們在考試中取得優異的成績。祝即將畢業的六年級學姐學長們，祝你們在以后的人生道路上越走越好!下面紅領巾廣播的全體成員為大家點上一首《童年》，請欣賞。同學們，我們下學期再見。

校園期末復習專題廣播稿2

　　女:親愛的老師和同學們:大家下午好！

　　m:紅領巾電臺第三期開播。歡迎收聽！

　　女:我是播音員

　　男:我是播音員

　　女:今天的廣播是我們主持的。我很高興和你在一起，分享這段快樂的時光。

　　今天，我們在這里和你談談學習。

　　女:首先和同學聊了一下“優秀小學生如何學好數學”。

　　m:同學們，學好數學，首先要把握課堂。

　　數學學習側重日常功夫，不適合突擊復習。在平日學習最重要的是上課40分鐘。認真聽講，跟緊老師。同時，應該指出的是，許多學生傾向于忽視老師講的數學思想和方法，而注重問題的答案，如“轉化”、“轉化”等。數形結合”的思維方法遠比解決某個問題重要。

　　女:第二，高質量完成作業。

　　高質量意味著高精度和高速度。寫作業的時候，有時會重復練習同類型的題，所以要有意識地考查速度和準確性，每次做完都要對這樣的題進行更深入的思考，比如考查的內容，運用的數學思維方法，解題的規則和技巧等。另外要認真完成老師布置的思考題。如果不是，千萬不要輕易放棄，發揚“釘釘”精神，一有時間就靜靜地思考，靈感總是會突然向你襲來。最重要的是，這是一個挑戰自己的機會。成功會帶來自信，自信對于學科學很重要；即使失敗了，這個問題也會給你留下深刻的印象。

　　m:第三，好好思考，多問問題。

　　首先，對于老師給的定律和定理，不要只知道“為什么”和“知道為什么”，那是最好的理解方式。其次，學習任何學科，尤其是數學，都要持懷疑態度。對于老師的講解，課本的內容，如果有問題，請和老師提問討論。總之，思考和提問是消除學習隱患的最好方法。

　　女:第四，總結對比，理清思路。

　　(1)知識點的總結和比較。

　　每次學完一章都要做一個框架圖或者在腦子里翻一遍，理清他們的關系。相似的、易混淆的知識點要分開總結比較，有時可以通過聯想來區分。

　　(2)題目總結比較。

　　學生可以建立自己的題庫。比如一個不對，一個精準。對于平時的作業和考試中的錯誤，有選擇地記下來，一邊用紅筆批注筆記。考前看一下紅筆寫的內容就行了。也可以寫下一些極其巧妙或者難度很大的問題，用紅筆標注出這道題所用的方法和思路。時間長了，可以總結出一些類型的解題規則，用紅筆記下來。最終，它們會成為你寶貴的財富，對你的數學學習有很大的幫助。

　　m:第五，有選擇地做課外練習。

　　我們的學生有更多的業余時間。那么，如何科學合理地安排和利用業余時間，對于我們小學生來說就顯得尤為重要。記得少做課外練習，多用心。只要每天做兩三道題，久而久之思維就會開闊很多。

　　女:同學們，學數學固然重要，但是努力學習，不斷提高的精神更重要。只要你不懈努力，你就能學好數學。相信自己，數學會讓你的智慧光芒更加耀眼！

　　接下來我想和你談的是“學習習慣”問題

　　女:學習習慣是在學習過程中經過反復練習，形成并發展成個人需要的一種自動學習行為模式。良好的學習習慣有利于激發我們學習的積極性和主動性；有利于形成學習策略，提高學習效率；有利于培養自學能力，提高自身素質，終身受益。

　　M: 1、科學安排時間的習慣

　　小學是人生發展的基本階段。要科學安排學習、勞動、娛樂、鍛煉、交流等活動。要制定活動計劃，安排活動時間，包括每日定期安排、每周較大的活動安排、考試復習和周末、寒暑假的特殊安排等。在學習的時候做，在玩耍的時候做，在學習的時候不需要別人督促你主動學習，在你主動的時候，你就會快樂主動。

　　女:2、預習的習慣

　　課前準備可以提高課堂學習效率，有助于培養自學能力。預習時，要認真學習，理解并運用預習小技巧，查閱參考書或相關資料進行學習，認真思考相關問題，對不理解的問題進行標注，以便課堂上重點聽、學、練。

　　M: 3、認真傾聽的習慣

　　聽課是學好，提高素質的關鍵。聽課要情緒飽滿，注意力集中；抓住重點，明確重點；主動參與，思考分析。

　　女:4、上課記筆記的習慣

　　在專心聽講的同時，要寫簡單的筆記或標記。開展“重點內容、難點問題、重點陳述；圈、點、勾、畫”寫下一些關鍵詞。實驗表明，課堂上不聽，只能掌握30%的課堂內容，每一個單詞都不記得，只能掌握50%。但是，如果你在課堂上勾畫出書中的重要內容，寫下書中關于要點的關鍵陳述，然后課后整理出來，你就可以掌握80%的所學內容。

　　男:5、多思考，善于提問，大膽質疑的習慣

　　上課認真，有思想。"多思考”即知識的重點、思路、方法、知識之間的聯系、與現實生活的聯系等。應該認真考慮形成一個體系。"好問題“我們不僅要多問自己幾個理由，還要虛心問老師、同學、別人，這樣才能提升自己，發現問題，增長知識，創造點什么，千萬不要輕易放過任何問題。

　　女:6、合作討論的學習習慣

　　要學會協同工作，互相配合，合作完成學習任務。我們應該善于幫助別人，向別人學習。通過協同討論，我們可以在敘述、解釋、驗證事實和解決問題等方面調整自己的觀點，從而實現知識的科學建構。

　　M: 7、課后復習的習慣

　　課后不要匆忙做作業。你首先要認真復習每節課所學的內容，總結知識要點，找出知識之間的關系，理清新舊知識的關系，思考解決問題的方法。主動問，把沒學好的補上。注意交替復習不同的學習內容。

　　女:8、及時完成作業的習慣

　　按時完成老師布置的作業和自己選擇的作業，認真思考，認真寫，一絲不茍，針對作業中的問題尋找解決方法。作業完成后，要思考它的主要特點和重點，才能起到舉一反三的效果。

　　作業錯了，要及時改正。不遷就，不理解，不耽誤。

　　男:9、不同階段復習的習慣

　　經過一段時間的學習，總結所學知識，形成知識網絡。這樣可以進一步了解知識之間的聯系和區別，有利于知識的整體建構。

　　“讓我們蕩槳”這首歌

　　女:時間過得真快。紅領巾電臺又要告訴大家了。再見”就這樣。

　　男:期待以后我們的思想在這里相遇碰撞，讓我們的生活永遠充滿活力，讓我們的活動永遠充滿活力！

　　女:廣播臺全體成員期待全校師生的投稿，歡迎大家的評論和監督。希望大家能提出更多有價值的意見，見證我們成長的過程，讓我們一起把校園廣播做的更好。

　　m:這個節目到此結束。謝謝大家的傾聽。

　　女:我們下周同一時間到那里。

　　復習校園盡頭的電臺特稿。范雯，二女:生活中，有很多好的訣竅可以讓你事半功倍或者擺脫困境。我們為你安排了一個小專欄教你一招。

　　男:哎，xxx，我發現當我進入緊張復習階段的時候，很多同學事半功倍，花了很多心血和時間也沒有好結果。這是為什么？

　　女:這可能是復習方法的問題。

　　男:哦，怎么復習？

　　女:對。古語有云，審古知新。復習的重要性眾所周知，但更重要的是掌握復習的方法

　　m:有沒有好的復習方法介紹給大家？

　　女:對，我給你介紹一下我的復習方法。

　　1.及時復習。人總是一開始很快就忘了剛剛學過的東西，過了一段時間就漸漸慢下來。所以一定要注意這個規律，及時復習。每天放學回來，我們都會學到新東西。我們可以先復習那天學的東西，然后做作業。每天晚上睡覺前想一想:“我今天學到了什么！”然后在腦子里把這些東西過一遍。不及時復習，時間長了就忘了，很多內容短時間就復習完了，自然無效。

　　2.分散復習。如果有60分鐘的復習，你會一下子全部做完嗎？還是要間隔復習？心理學家對這個問題做了很長時間的實驗，結果表明長期分散復習比集中復習好。對我們來說，身心發展的特點也需要分散審查。所以，我們不妨一次復習20分鐘。課間復習，這樣我們就不會容易疲勞，復習的效果會更好。

　　3.交叉審查。當我們同時面對幾門課程的復習任務時，最好采用交叉復習的方式，即復習語文10分鐘，休息后換成數學，然后變成別的東西，這樣復習的好處就是不會讓我們厭煩。

　　男:你說的真有用。我平時都這樣。你提醒我的時候，我也想到了兩個方法。

　　女:哦，說說吧。

　　《M: 1評論》在許多方面。長時間用同樣的方式復習是沒有效果的。比如復習語文，可以改變朗讀、背誦、默寫、造句、作文等不同的方式。復習數學的話可以換書，背公式，做題(計算和應用)，注意改變題型。

　　2.要靈活。我們在復習的時候，要盡量根據復習的實際情況進行調整。如果發現已經掌握了部分內容，可以跳過這一段，復習下面的內容。如果在這方面做了幾道題，還犯錯誤，就需要加強這部分的復習。根據復習時間的長短，也要采取不同的復習策略。如果時間充裕，可以讓孩子從頭到尾讀完這本書；如果時間緊迫，明顯不適合平均分配時間，就要檢討自己的薄弱環節，有時候只研究平日安排的錯題庫。

　　女:是的，復習的方法很多，只有適合自己的才是最好的。我們希望大家在學習中不斷總結學習方法，用更好更合適的學習方法去學習，讓我們學的輕松，學的優秀。

　　男:時間過得真快，同學們。又該說再見了。

　　女:是的，我們祝親愛的老師和學生新年快樂。

　　m:同時，我們真誠地祝愿所有老師和學生在新的學年取得更好的成績。

　　女:再見！

　　男:再見！

校園期末復習專題廣播稿3

　　期末，我復習了校園特別廣播稿:親愛的老師們，親愛的同學們，紅領巾電臺再次與你們見面。我是主持人xx，我是主持人xx。

　　時間過得真快。已經進入本學期期末，意味著期末考試又悄然臨近。我們將用辛勤的工作換來豐碩的成果。

　　b:考試可以幫助我們發現學習中的不足，離學習要求還有哪些差距等等，以便我們在以后的學習中做出適當的調整。回想起來，我們每個同學都會有幾十雙充滿希望的眼睛在注視著，所有學生的成敗都會影響到家長和老師的心。我想我們所有的同學都會希望通過自己的努力向父母匯報，爭取優異的成績。我們應該從現在開始“學舊迎新，用科學的方法迎接期末考試。”

　　答:首先，要正確認識復習和考試的意義。

　　中國古代偉大的教育家孔子提出了“邊學邊學”“從過去中學習，了解新的事物。學習要經常復習舊知識，從中可以獲得新的經驗，新的感悟，新的知識。

　　“回頭看”所以你可以“了解新的”，因為新舊知識之間有一種內在的、必然的聯系。這些已有的知識，主要與知識的概念、原理、規律有關，構成了學生學習新知識的基礎。學生只有把這些知識作為遷移的基礎，才能使自己在學習新知識時想好，舉一反三，舉一反三，不斷拓展和深化知識；沒有這些知識庫，面對新問題，就不可能從舊知識中得到啟發，獲得新經驗。新知識成為空中樓閣，掌握新知識只能是美妙的幻想。

　　那我們怎么做“從舊中認識新。然后呢？正確恰當地運用考試對學生的學習具有重要意義。因為考試是對學生學習進度和成績的客觀檢驗。為了取得令人滿意的學習成績，學生應該對知識有很好的理解，牢牢掌握知識，熟練掌握技能。這鼓勵學生努力學習，同時培養學生積極克服學習困難的良好學習習慣。通過考試后，學生也可以在學習中發現自己的優勢和問題。經常利用考試中獲得的反饋信息，找出原因，糾正錯誤，改善學習態度，改進學習方法，這也是學生自我分析和自我教育能力的成長。新學期紅領巾播稿B:第二，要用科學的方法迎接挑戰。

　　復習的主要作用是將知識系統化、結構化，進一步鞏固知識，避免為了復習而復習。通過復習，還可以培養綜合分析問題、解決問題的能力。

　　如何做好復習？學生可以從以下幾點學習:

　　B: (1)系統地閱讀書籍和筆記，以及相關的學習參考資料，并隨時做一些筆記，把復習內容讀在腦子里。

　　⑵復習首先要把握知識之間的聯系。需要通過編制大綱、制表網格、繪圖等方式，找出知識之間的邏輯聯系。

　　⑶復習要在全面系統復習的基礎上把握知識的重點和難點，多花時間復習鞏固重點和難點。

　　⑷復習的時候記得。要運用推理、分類、比較等方法，記住知識的結構和聯系，記住重點內容。

　　⑸在審核過程中，要了解自己不了解的問題，進一步查漏補缺。

　　【6】通過做綜合練習鞏固復習內容，通過測試進行檢查。

　　當然，除了以上幾點，

　　注意時間的科學安排，勞逸結合，認真復習功課是非常重要的。我真誠地希望我們所有的學生都能在老師的幫助下充分理解考試的意義，做好復習，在期末考試中取得優異的成績。

　　現在請聽4 (1)班葉偉的復習計劃。

　　同學們，過幾天就要期末考試了。你擔心如何有效復習嗎？今天我教你幾招，很有用！

　　1.復習前做好準備。我覺得最重要的準備是思想準備；其次是方法和時間的準備。考試沒有捷徑。讀書好是最好的方法。

　　逼自己學。要在短時間內提高成績，就要學會克制自己。你應該暫時把電視和電腦放在一邊，和課本一起度過。考前的驚喜很重要，也很有效。如果你認真系統的復習了基礎的東西，把你做過的題目和老師說過的都讀一遍，做一遍，然后做一些期末模擬試題，系統的練習老師發的所有試題，熟練的掌握各種試題的演變。我相信我能取得好成績。

　　2.注意復習的方法。

　　可以找一些離你比較近的同學朋友來復習。朋友在一起，復習的時候不會感到孤獨，可以互相討論自己做不到的問題。累了可以一起玩，放松一下，一舉多得。在這種輕松愉快的氛圍中成績也會提高。

　　3.要自信。

　　對于基礎好的同學，要相信自己的實力，有信心能考好；對于基礎不扎實的同學來說，不用一直想著成績。如果我們前段時間努力了，我們有理由相信我們的努力總會有回報的。每個學生都應該根據自己的實際情況給自己一個合理的心理定位，不要太高也不要太低。太高會造成太大的緊張，太低會讓自己放松太多，不利于考試。靜下心來，認真復習，充滿信心，爭取考試的正常表現。勝利往往青睞有準備的人。只要同學們各方面都做好了準備，滿懷信心迎接期末考試，交上最好的答卷，就是我們共同的心愿。

　　最后祝同學們考試成績好。

　　期末，我要復習校園廣播第二稿:今天的精彩，明天的記憶，釋放校園每個角落的聲音。

　　聽我們的廣播，關注我們的節目，關注我們的話題。“紅領巾校園電臺”是每個人永遠的朋友。

　　結論:親愛的團隊成員和老師們，大家午安！

　　我是xxx，這個節目的主持人

　　時間過得很快，太陽和月亮飛得很快。不知不覺，這學期就要過去了，期末考試悄然臨近。這意味著展示我們這學期豐碩成果的機會來了！

　　俗話說:成功總是屬于有準備的人。”隊員們，準備好了嗎？

　　c:不能打無準備，要抓緊考前時間，專心復習。讓我們今天和你談談“最終評審”。

　　答:首先要正確認識復習和考試的意義。

　　b:“；回頭看”所以你可以“了解新的”，因為新舊知識之間有一種內在的、必然的聯系。這些已有的知識，主要與知識的概念、原理、規律有關，構成了團隊成員學習新知識的基礎。團隊成員只有把這些知識作為遷移的基礎，才能使自己在學習新知識的時候好好思考，舉一反三，不斷拓展和深化知識；沒有這些知識庫，面對新問題，就不可能從舊知識中得到啟發，獲得新經驗。新知識成為空中樓閣，掌握新知識只能是美妙的幻想。

　　C:那我們怎么做呢？從舊中認識新。然后呢？正確、恰當地運用考試對促進團隊成員的學習具有重要意義。因為考試是對隊員進步和成績的客觀檢驗。為了取得滿意的學習成績，團隊成員應該對知識有很好的理解，牢牢掌握知識，熟練掌握技能。這鼓勵團隊成員努力學習，同時培養團隊成員積極克服學習困難的良好學習習慣。考過之后，組員也可以在學習中發現優勢和問題。經常利用考試中獲得的反饋信息，找出原因，糾正錯誤，端正學習態度，改進學習方法，這也是球員自我分析和自我教育能力的成長。

　　答:我們應該以科學的方式迎接挑戰。

　　復習的主要作用是將知識系統化、結構化，進一步鞏固知識。通過復習，還可以培養綜合分析問題、解決問題的能力。

　　b:如何做好復習？玩家可以從以下幾點學習:

　　1、掌握科學的復習方法，有效復習。

　　學會傾聽，注意，積極參與學習活動，聽從老師的想法，敢問敢問；對于復習期間老師留下的作業，要獨立思考，認真完成。養成認真審題的習慣，理清解題思路，學會檢查，保證正確性。系統地復習整理所學知識，并花時間向組員和老師請教，及時解決。關注自己應該背的東西，把應該記住的東西寫清楚，把應該掌握的東西理解透徹，讓知識成為我們自己的知識。

　　c:復習要有重點，有針對性。

　　也許是因為這學期時間短，老師上課的復習時間有限，這就要求我們的組員，尤其是高年級的組員，要學會發現自己知識中的薄弱環節，結合平時的作業和練習，找出自己知識中的漏洞，明確自己復習的重點是什么，查差距，進行強化訓練，反復練習理解錯誤，加強記憶，了解和記憶知識的來龍去脈。越弱，花費的時間和精力越多。

　　答:我們要珍惜時間。

　　所有團隊成員都必須珍惜每一點時間，充分利用有限的時間，如早讀、上課、下午閱讀等。，隨時遇到難題“別不好意思問”，to “見針”看到時間的差距，插上學習的針，把遺憾變成安慰，把失敗變成成功，把失去的時間變成有用的財富，把有限的時間變成無限的力量。

　　b:隊員們，期末考試快到了。你擔心如何有效復習嗎？現在請與我們分享我們的復習計劃。

　　c:復習前做好準備。

　　我覺得最重要的準備是思想準備；其次是方法和時間的準備。考試沒有捷徑。讀書好是最好的方法。

　　答:逼自己學。

　　要在短時間內提高成績，就要學會克制自己。你應該暫時把電視和電腦放在一邊，和課本一起度過。考前復習很重要，也很有效。如果你認真系統的復習基礎知識，把你做過的題目和老師說過的都讀一遍，做一遍，然后做一些期末模擬題，系統的練習老師發的所有題，掌握做題的各種方法。

　　b:注意復習的方法。

　　可以找一些好的玩家和朋友一起復習。朋友在一起，復習的時候不會感到孤獨，可以互相討論自己做不到的問題。累了可以一起玩，放松一下，一舉多得。在這種輕松愉快的氛圍中成績也會提高。

　　答:要自信。

　　對于基礎好的球員，要相信自己的實力，有信心能考好；對于基礎不扎實的球員，不用總想著成績。如果我們前段時間努力了，我們有理由相信我們的努力總會有回報的。每個隊員都要根據自己的實際情況給自己一個合理的心理定位，不要太高也不要太低。太高會造成太大的.緊張，太低會讓自己放松太多，不利于考試。靜下心來，認真復習，充滿信心，努力正常發揮考試。勝利往往青睞有準備的人。團隊成員只要各方面都做好了準備，就可以放心的迎接期末考試。交最好的答卷是我們的共同愿望。

　　c:今天播出結束，我給大家分享一個小故事:

　　故事是這樣的:兩只青蛙掉進了同一個奶油盒子里。箱子又深又冷，他們爬不出來。第一只青蛙看著他周圍的高墻，對第二只青蛙說:“這的確是一個悲慘的世界。我似乎沒有生存的希望”，說完它沉了下去。第二只青蛙不這么認為。為了活下來，他不停地踢啊跳，持續了將近兩個小時，盡管他不知道自己能否活下來。當它累得堅持不下去時，它不輕易放棄。最后，它驚訝地發現它不再下沉了——奶油變成了奶酪，它形成了固體。正是憑借著自己的堅持和渴望，它終于活了下來。所以，隊員們，要有積極的心態，認真復習，堅持下去。我相信我們能取得更大的進步！

　　a:隊員們，又到了說再見的時候了。

　　b:各位團隊成員，我們衷心祝愿紅領巾電臺能成為你們的良師益友，愿她帶走你們所有的煩惱，帶給你們無盡的歡樂。

　　c:愿它給你留下美好的回憶，陪你度過金色的童年。

　　答:謝謝你的傾聽。這個廣播結束了。

　　我們下周同一時間再見面！

　　(歌曲結尾)

校園期末復習專題廣播稿4

　　男：敬愛的老師，親愛的同學們，大家好!常周小學紅領巾廣播又和你準時相約了。我是四(3)中隊的xxx。

　　大家好!我是四(3)中隊的xxx。

　　男：今天，紅領巾廣播的主題是《共話期末復習

　　女：很高興在期末緊張復習

　　男：期末考試快到了，復習

　　女：嗨，別抱怨啦!不過，我們就要期末考試了，心里有些緊張，怎么辦呢?

　　男：本學期的期末考試已經臨近，各年級、各學科都已經進入到緊張的復參考、借鑒。

　　女：一、制定合理的復網絡。

　　男：三、明確重點，攻克難點，側重疑點。

　　四、講究方法，適當做題，復習

　　女：這個我知道。老師曾經告訴我們幾種方法，大家聽聽。

　　(1)及時復習，不妨每次復寫作文等不同的方式變換進行。

　　男：嗯，說得真好!我還有一點要提醒同學們，那就是注意調整好心態，考前虛心，考時自信。同學們要有虛心的心態，意識到自己還有許多不明確的知識點，還有沒完全掌握的技能方法，這樣才能在復習

　　女：同學們，

　　男：人生不拼不精彩，缺乏競爭和考試的人生不完整!考試在即，你做好準備了嗎?請記住，“梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出。”剩下的時間由你來把握。相信你一定能抓住它，駕馭它!

　　女：同學們，期末復男：本次播音到此結束，本期的每周一歌請同學們欣賞《歌聲與微笑》謝謝大家的收聽，再見!

校園期末復習專題廣播稿5

　　男:親愛的老師，親愛的同學們，我:紅領巾電臺再次遇見你們。

　　男:時間過得真快。已經進入這學期了，意味著期末考試又悄悄臨近了。我們將用辛勤的工作換來豐碩的成果。女:學校下周組織期末考試。考試可以幫助我們發現學習中的不足，離學習要求還有哪些差距等等，以便我們在以后的學習中做出適當的調整。

　　m:回頭看，我們每個人都會有幾十雙充滿希望的眼睛在注視著。所有學生的成敗都會影響家長和老師的心。女:“誰敢說孩子像弱者一樣孝順，能像春天的陽光一樣回報母親的愛？”我想我們所有的同學都會希望通過自己的努力向父母匯報，爭取優異的成績。我們應該從現在開始“學舊迎新，用科學的方法迎接期末考試。”男:首先要正確認識復習和考試的意義。男:中國古代偉大的教育家孔子提出“邊學邊學”“從過去中學習，了解新的事物。學習，要勤復習。復習舊知識可以獲得新的經驗、新的見解和新的知識。女:“回頭看”所以你可以“了解新的”，因為新舊知識之間有一種內在的、必然的聯系。學生只有把這些知識作為遷移的基礎，才能使自己在學習新知識時想好，舉一反三，舉一反三，不斷拓展和深化知識；男:沒有這些知識庫，面對新問題，不可能從舊知識、新經驗中得到啟發。新知識成為空中樓閣，掌握新知識只能是美妙的幻想。

　　女:那我們怎么做呢“從舊中認識新。然后呢？正確恰當地運用考試對學生的學習具有重要意義。為了取得令人滿意的學習成績，學生應該對知識有很好的理解，牢牢掌握知識，熟練掌握技能。這鼓勵學生努力學習，同時培養學生積極克服學習困難的良好學習習慣。通過考試后，學生也可以在學習中發現自己的優勢和問題。經常利用考試中獲得的反饋信息，找出原因，糾正錯誤，改善學習態度，改進學習方法，也是學生自我分析和自我教育能力的成長。

　　男:第二，要采用科學的方法迎接挑戰。女:復習的主要作用是將知識系統化、結構化，進一步鞏固知識。千萬不要為了復習而復習。通過復習，還可以培養綜合分析問題、解決問題的能力。

　　男:怎么做好復習？學生可以從以下幾點學習:女:(1)系統地閱讀書籍和筆記，以及相關的學習參考資料，并隨時做一些筆記，把復習的內容記在心里。M: (2)復習首先要把握知識之間的聯系。通過編制大綱、制表網格、繪圖等。

校園期末復習專題廣播稿6

　　女：生活中，有許多好招，讓你事半功倍，或者擺脫困撓。我們為您安排了一個小欄目'教你一招'。

　　男：哎，xxx，我發現進入緊張的復習階段，好多同學卻事倍功半，花了好多力氣與時間卻沒有很好的效果。這是為什么?

　　女：這可能是個復習的方法問題。

　　男：哦，復習方法問題?

　　女：是呀。古語曰：溫故而知新。復習的重要性眾所周知，但掌握復習的方法更重要

　　男：那你有好的復習方法給大家介紹嗎?

　　女：有啊，下面我就向大家介紹一下我的復習方法吧。

　　1.及時復習。人們對于剛學過的東西，總是一開始忘得快，過一段時間就逐漸減慢。所以我們必須要注意這個規律，及時復習。每天從學校回來都學了一些新東西，我們可以先復習當天所學的內容，復習之后再做作業。每天晚上睡覺前想一想：“我今天都學了什么!”然后在頭腦里把這些東西過一遍。如果不及時復習，時間一長就忘記了，許多內容最后集中到一小段時間復習，效果自然不好。

　　2.分散復習。如果有60分鐘的復習內容，您是一下子復習完呢?還是分成幾段間隔復習呢?心理學家很早就對這個問題進行了實驗，實驗的結果表明：分散復習要比長時間的集中復習效果好。對于我們來說，身心發育的特點也要求采用分散復習的方式。所以，我們不妨每次復習20分鐘。中間休息之后再復習，這樣我們就不容易產生疲勞，復習的效果也會更好。

　　3.交叉復習。當我們同時面臨幾門課程的復習任務時，最好采用交叉復習的方式，即這10分鐘復習語文，休息后換成數學，再之后又變成別的什么，這樣復習的好處是不會使我們產生厭倦心理。

　　男：你說的這幾點，的確有用，我在平時也這樣做的，你這么一提醒，我也想起了兩個方法。

　　女：哦，那你說說看。

　　男：

　　1多種方式復習。長時間用同一種方式復習效果不好。比如復習語文，我們可以把朗讀、背誦、默寫、造句、寫作文等不同的方式變換進行。復習數學，就可以看書、記公式、做練習題(計算題、應用題)等進行交換，而且習題也要注意變化題型。

　　2靈活應變。我們在復習時，要盡可能根據復習的實際情況隨時作出調整。如果發現某一部分的內容我們已掌握住，我們就可以跳過這一段，復習下面的內容。如果我們已經做了幾道這方面的題目仍然出錯，就需要加強對這一部分的復習力度。根據復習時間的長短，我們也要采用不同的復習策略。如果時間很寬裕，我們可以讓孩子從頭至尾將書過一遍;如果時間緊迫，再平均分配時間顯然不合適，就得重點復習自己的薄弱環節，有時只研讀平日整理的錯題庫。

　　女：是啊，復習的方法很多，只有適合自己的才是最好的，我們希望大家在學習中不斷總結學習方法，用更好更適合自己的學習方法進行學習，這樣，我們就會學得輕松，學得優秀。

　　男：時間過得真快，同學們，又到說再見的時候了。

　　女：是啊，我們在此向各位親愛的老師和同學們預祝新年快樂。

　　男：同時我們也衷心祝愿各位老師和各位同學在來學年取得更好的成績。

　　女：再見!

　　男：再見!

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