【教學目標】
1.知識與技能：正確認讀本課13個生字，認識其中的多音字“教”，正確書寫8個生字。
2.過程與方法：在初步理解課文的基礎上，正確、流利、有感情的朗讀課文。
3.情感態度與價值觀：理解課文內容，體會文中豐富的想象，感受祖國的偉大，激發學生熱愛祖國的情感。
【教學重難點】
引導學生在朗讀課文的過程中感受祖國的偉大，激發學生對祖國的熱愛。
【教學課時】
2課時
第一課時
【課時目標】
正確認讀本課十三個生字，認識其中的多音字“教”，正確書寫八個生字。
教具準備：
歌曲《彎彎的月兒小小的船》
【教學過程】
一、 歌曲導入，創設情境
1、同學們，今天老師給大家帶來了一首歌曲，我們一起來聽一聽。播放歌曲《月亮船》。聽完這首歌曲，你們想不想和老師一起乘坐月亮船去天上看一看？21世紀*教育網
歌曲激趣，充分調動學生的好奇心，喚起學生的學習熱情。
二、初讀課文，感知教材
1．學生自由讀課文，遇到不認識的字采用自己喜歡的方式來解決。
讓孩子用自己喜歡的方式識字，可以提高識字的效率，培養自主識字能力。
2．小組內讀課文，了解課文大意。
通過小組合作，幫助弱勢學生識字，讓學生學會互相幫助，互相合作。
3．教師指名讀課文。
給學生充足的時間讀課文，讓學生成為學習的主人。
4．在學生熟讀課文的基礎上，讓孩子們把自己想像成一朵蒲公英，試著講講這個故事，說說自己的體會。
5．游戲的方式檢查認字情況。
（1）“紅綠燈”：以小組為單位，逐個認讀表中的字，會讀的，在旁邊畫“綠燈”，不會讀的，在旁邊畫“紅燈”，第二輪再比，看看誰第一個通過。21教育網
（2）對號入座：找一名學生上臺根據生字的特點描述或做動作，其他同學快速從生字表中找出，比比誰找得快，找得準。
（3）對號入座、一個人根據生字的特點描述或做動作，其他同學快速在字卡中找出生字，比比誰找的準，找的快。www-2-1-cnjy-com
三、記憶字形，指導書寫
1．分析記憶字形。
“攀”可用兒歌記憶：大手向上伸。上邊有樹林，樹林里邊有杈杈，使勁抓住往上爬
“教”多音字，你們還知道他有哪個音嗎？你能組詞造句嗎？
2．書寫指導。指導學生按筆順規則寫字，并注意學生的寫字姿勢。
“眼”“睛”“路”“傷”“憐”左窄右寬
“黑”“急”上下結構，第一點都是左點。
教給學生識字的方法，培養自主識字的能力，并培養良好的書寫習慣。
【課堂作業新設計】
1． 讀讀拼音，看看你能把這些字都寫對嗎？
mí lù kě lián hēi yè jí máng shāng xīn yǎn jing（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）www.21-cn-jy.com
2．下面的每組字你能分清嗎？請你分別用這些字組詞。
睛（ ）迷（ ）路（ ）憐（ ）
晴（ ）米（ ）露（ ）令（ ）
第二課時
【課時目標】
1.在初步理解課文的基礎上，正確、流利、有感情的朗讀課文。
2.理解課文內容，體會文中豐富的想象，感受祖國的偉大，激發學生熱愛祖國的情感。
【教學過程】
一、復習導入
1．師：同學們再把課文讀一遍，看一看小蒲公英是怎么回家的？（乘坐月亮船），同學們愿不愿意和它一起坐坐月亮船啊！（生：愿意）那我們就自己把課文多讀幾遍，讀的熟熟的。21世紀教育網版權所有
（二）朗讀課文，理解文章
師：現在我們邊讀課文，邊思考這幾個問題：
（1）小蒲公英是怎么遇上月亮船的？
反復朗讀文章前三段，體會小蒲公英焦急、傷心的心情。
理解：陌生、漸漸。
（2）想一想，月亮船是什么樣子的呢？
學生從文中找出并讀一讀，發揮想象畫一畫，說一說。
（3）坐上月亮船，小蒲公英看到了什么？（用自己喜歡的方式讀課文）
世界上最大的海洋--太平洋
世界上最高的山--喜馬拉雅山
世界上最大的廣場--天安門廣場
世界上最長的城墻--長城
（4）多媒體展示圖片，老師和學生觀看，感悟四種景觀的宏偉。
（5）出示地圖，找一找都在什么地方？（找學生上臺指出）
體會中國的偉大，增強民族自豪感。
二、拓展延伸
1．師：其實，我們的國家還有許許多多值得我們自豪的東西呢？
長城是世界八大奇跡；世界上最早發明指南針的國家；現存規模最大、建筑最雄偉、保存最完整的古代宮殿和古建筑群是故宮；世界上最高的淡水湖，世界上最美的山梅里雪山……21cnjy.com
聽了這些同學們有什么感觸嗎？說一說。學生們在傾聽和討論的過程中，增強民族自豪感。
2師：中國是地大物博的，中國的是美麗的，作為中國人我們是值得驕傲的。
【課堂作業新設計】
按課文內容天空。
世界上最大的海洋是（ ）；
世界上最高的山是（ ）；
世界上最大的廣場是（ ）；
世界上最長的城墻是（ ）。
【板書設計】
月亮船
世界上最大的海洋是（太平洋）；
世界上最高的山是（喜馬拉雅山）；
世界上最大的廣場是（天安門廣場）；
世界上最長的城墻是（萬里長城）。
【課后反思】
《月亮船》這篇課文就是抓住了兒童這一心理特點，采用童話形式，講述了蒲公英乘坐月亮船俯瞰祖國大地的故事。文章的語言親切、自然，想像生動形象，孩子們讀來，很容易進入故事情境，仿佛也坐上仙女的月亮船去遨游了。在故事中，作者借仙女之口，簡單介紹了祖國領土之內有世界上最遼闊的海洋、最高大的山脈、最雄偉的城墻、最寬闊的廣場。通過這樣的描述，讓孩子們在愉快的讀書過程中，了解到了祖國是多么偉大，并為此產生無比驕傲和自豪的思想感情。
得：學生在學習的過程中，能夠準確的掌握本課的生字，以及多音字，基礎掌握牢固，能夠對祖國產生熱愛之情。21cnjycom
失：雖然孩子們對祖國的大好河山產生了熱愛之情，但更需要孩子們真正的走進大自然去仔細感受和探索祖國的地大物博，同時，課前應該給與孩子充足的時間搜集相關資料，更深刻的了解祖國的美麗。21cnjy
今后在本課的教學中，我們應不再單純的死板將歌曲作為課文的導入，可以考慮把更加生動的有關祖國景色的視頻帶入課堂，使學生能夠全方位的了解祖國大地，產生更深刻的感情。【來源：21世紀教育網】
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