設(shè)計說明
本課是葉圣陶先生的名作，詩歌以簡潔明快、豐富有趣的語言向我們展示了一個美麗、靜謐的夜晚，也讓我們在不知不覺中領(lǐng)略到大自然的妙趣及夜色的溫柔。在教學(xué)設(shè)計上，我通過創(chuàng)設(shè)情境，把孩子們帶入豐富、生動的畫面之中，豐富他們的內(nèi)心世界和想象世界，培養(yǎng)他們的想象能力和朗讀能力，通過他們的畫筆展示腦海中的夜景，激發(fā)他們對大自然的喜愛之情。
學(xué)前準(zhǔn)備
1.制作生字、新詞卡片。（師生）
2.制作多媒體課件。（教師）
課時安排 2課時
教學(xué)過程
第一課時
學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.認(rèn)識10個生字，會寫4個生字。
2.正確、流利地朗讀課文。
學(xué)習(xí)重點 認(rèn)識10個生字，會寫4個生字。
學(xué)前準(zhǔn)備 1.制作生字、新詞卡片。（師生）
2.認(rèn)讀生字，熟讀課文。（學(xué)生）
3.多媒體課件。（教師）
教學(xué)環(huán)節(jié)
一、謎語導(dǎo)入，揭示課題。（用時：5分鐘） 1.導(dǎo)入：小朋友們，老師給大家出個謎語：有時落在山腰，有時掛在樹梢，有時像個圓盤，有時像把鐮刀。你們知道謎底嗎？
2.板書課題。 1.自由猜謎語。
2.齊讀課題。 1.猜一猜。
有時落在山腰，有時掛在樹梢，有時像個圓盤，有時像把鐮刀。
謎底：
二、初讀課文，讀準(zhǔn)字詞。（用時：15分鐘）
1.課件出示課文插圖。
2.引導(dǎo)學(xué)生圖文結(jié)合，思考：課文是怎樣描寫月兒的?
3.組織學(xué)生自由讀課文。
4.引導(dǎo)學(xué)生畫出本文中的生字，多讀幾遍。
5.檢查學(xué)生的讀書情況。 1.對照插圖，自由讀課文。
2.小組合作，解決問題。
3.畫出文中的生字，多讀幾遍。
4.全班展示認(rèn)讀生字。
5.小組展示讀課文。 2.給帶點的字選擇正確的讀音畫“√”。
只看見（ｚｈǐ ｚｈī）
星星（ｘīｎɡ ｘīｎ）
閃閃（ｓｈǎｎ ｓǎｎ）
三、書寫生字。（用時：15分鐘） 1.課件出示4個會寫字，組織學(xué)生認(rèn)讀。
2.教師范寫。
3.強調(diào)書寫規(guī)則和要點。
4.組織學(xué)生自由練習(xí)書寫。 1.自由認(rèn)讀4個會寫字。
2.跟著老師書空。
3.自由練習(xí)書寫。
3.我會寫。
四、布置作業(yè)。（用時：5分鐘）
課件出示作業(yè)：
抄寫4個會寫字。 完成作業(yè)。
教學(xué)反思
教學(xué)中，讓學(xué)生直接去感受語言、積累語言。努力營造著一種“我想讀、我來讀、我要讀”的氛圍。并在學(xué)生朗讀之后，給予其充分的肯定和鼓勵。這樣，學(xué)生在整節(jié)課中就始終保持著那份“讀”的熱情與渴望。
第二課時
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.培養(yǎng)學(xué)生的想象力，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的感情。
2.背誦課文。
學(xué)習(xí)重點 培養(yǎng)學(xué)生的想象能力，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的感情。
學(xué)前準(zhǔn)備
1.制作生字、新詞卡片。（師生）
2.制作多媒體課件。（教師）
教學(xué)環(huán)節(jié) 導(dǎo)案 學(xué)案 達標(biāo)檢測
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。（用時：5分鐘）
1.復(fù)習(xí)生字，引導(dǎo)學(xué)生開火車認(rèn)讀。
2.組織學(xué)生齊讀課文。
1.開火車認(rèn)讀生字。
2.齊讀課文。
二、品讀課文，整體感知。（用時：25分鐘）
1.課件出示第一、二行：彎彎的月兒小小的船，小小的船兒兩頭尖。
2.啟發(fā)思考：彎彎的月兒像什么？
3.引導(dǎo)學(xué)生想象生活中你看到過哪些彎彎的事物。
4.課件出示第三、四行。引導(dǎo)學(xué)生閉眼想象文中描繪的景象。
5.指導(dǎo)學(xué)生朗讀課文。
1.自由讀一、二行，說說彎彎的月兒像什么。
2.學(xué)生交流：彎彎的月兒像小船，像香蕉，像鐮刀……
3.小組討論，全班匯報：彎彎的小路、彎彎的小河、彎彎的橋洞、彎彎的香蕉、彎彎的眼睛……
4.全班匯報。
5.結(jié)合想象，自由練習(xí)朗讀課文。 4.我會說。
彎彎的月亮像____。
藍藍的天空像____。
閃閃的星星像____。
5.我會連。
小小的 月兒
藍藍的 星星
閃閃的 船
彎彎的 天
三、表演讀課文。（用時：5分鐘）
1.播放音樂，指導(dǎo)學(xué)生加上動作，練習(xí)有感情地朗讀課文。
2.組織全班匯報表演讀。
1.練習(xí)有感情地朗讀課文。
2.全班匯報表演讀。
6.按原文填空。
（1）彎彎的（ ）小小的船。
（2）小小的船兒（ ）。
四、拓展延伸，培養(yǎng)想象。（用時：5分鐘）
1.過渡：平時，你看到的月亮和文中的一樣嗎？
2.引導(dǎo)學(xué)生自由交流。
小組內(nèi)交流對月亮的認(rèn)識。
全班匯報。
畫一畫自己想象的夜空。
教學(xué)反思
低年級學(xué)生的特點是集中注意力的時間短，持久性較差，注意的范圍也有局限性。而游戲教學(xué)能有效地吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和積極性，使課堂教學(xué)更加生動有趣。如引導(dǎo)學(xué)生開火車認(rèn)讀生字，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)會了本課的生字。
[《小心船》教學(xué)設(shè)計及反思 (人教版一年級上冊)]相關(guān)文章：