教學目標
1、學會14個生字，認識5個生字，能正確讀寫生詞。
2、能正確流利地朗讀課文，了解課文內容。
學習目標
1、學會14個生字，認識5個生字，能正確讀寫生詞。
2、能正確流利地朗讀課文，了解課文內容。
重點難點
重點：學會生字、新詞，了解課文內容。
難點：了解課文內容
教學準備
1、教具準備：圖片、小黑板
2、預習要求
①勾劃出文中的字詞，練習把字詞讀正確，會寫。
②練習把課文讀得正確，流利。
③記下自己有疑難的問題。
教學過程：
一、導入揭題。
（出示描繪鄉村景物的圖片）通過看圖，大家知道圖上畫的是什么地方的景色？（指名答）從圖上都看到了些什么景物？給你什么樣的感覺？
（過渡：這樣自然、優美的鄉村風光，作者是怎樣描繪的呢？我們一起來學習第21課）
板書： 21 鄉下人家
二、明確學習目標。
三、引導學生自主學習，讓學生充分展示自我。
（一）初讀課文，掃清字詞障礙
1、出示自學指導（一）
①用自己喜歡的方式讀課文：注意讀準字音，讀通句子，生字詞多讀幾遍，借助工具書解決不理解的字詞。
②同桌合作輪讀課文，互相欣賞、評價。
2、學生自學，教師巡視指導。
3、檢查自學情況
①以開火車的方式讀課文后生字和下列詞語。
（小黑板） 裝飾 雞冠花 照例 率領 覓食
倘若 歸巢 和諧 催眠 辛苦
②指名分段讀課文，看誰讀得正確、流利，（學生互相評價）
（二）再讀課文，了解課文內容
過渡：我們的家鄉景色也很美，大家來感受作者所描寫的鄉村美景和我們的家鄉比比，看看誰美。
1、出示自學指導（二）
用自己喜歡的方式再讀課文、思考
①課文寫了鄉下人家的哪些生活場景？
②鄉村生活給了你什么感受？劃出重點詞句。
2、學生自學，教師巡視指導。
3、檢查自學情況
①小組匯報： 課文寫了鄉下人家哪些生活場景？互相補充。
②指名讀體現鄉村生活美景的詞句。
四、當堂檢測
1、我會填（讀拼音，把詞語補充完整）
shì guān dǎo xié
裝（ ） 雞（ ）花 （ ）衣 和（ ）
xīng mì cháo shuài
（ ）苦 尋（ ） 鳥（ ） （ ）領
2、課文中描寫了那些鄉村生活的景物，用簡練的語言概括出來。
3、你對課文中描寫的哪一處鄉村風景最感興趣，寫一寫自己的體會。
五、學習反思。
說說本節課中你學到了什么知識？運用了哪些學習方法？
六、板書。
瓜架
植物 花、竹
雞
鄉下人家 動物 鴨 獨特迷人
門前吃飯
夜晚 聽歌入眠
[鄉下人家（第一課時） 教案教學設計(人教新課標四年級下冊)]相關文章：
1.觀潮第一課時教案
10.《日月明》第一課時教案