四年級(jí)上冊(cè)，我覺(jué)得在復(fù)習(xí)中，有這樣幾種類型的句子是可以去歸類復(fù)習(xí)的。
◇變換說(shuō)法：
1、反問(wèn)句改成陳述句。
如：見到同學(xué)有難，我們?cè)跄懿粠兔δ兀浚ㄒ姷酵瑢W(xué)有難，我們必須[一定、應(yīng)該]要幫忙。）
2、肯定句變成雙重否定句。如：誰(shuí)都熱愛自己的祖國(guó)。（誰(shuí)都不會(huì)不熱愛自己的祖國(guó)。）
3、雙重否定句變成肯定句。如：李博士不得不停止工作。（李博士只得停止工作。）
4、難度稍大的把字名改成被字句，或被字句改成把自己。
如：自古以來(lái)，人們把錢江大潮稱為天下奇觀。（自古以來(lái)，錢江大潮被人們稱為天下奇觀。）
5、變換語(yǔ)序，意思不變。
如：“看，孔雀開屏啦！”她興奮地說(shuō)。（她興奮地說(shuō)：“看，孔雀開屏啦！”）
6、換種說(shuō)法意思不變。（非……不可……的運(yùn)用）
如：我一定要把這件事做好。（我非把這件事做好不可。）
◇修辭手法類的：
1、比喻句。
如：《觀潮》：“浪潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái)；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動(dòng)起來(lái)。”這是很典型的比喻句，而且連用三個(gè)能表示比喻的詞語(yǔ)“猶如、好像、如同”。
2、擬人句。
如：《蟋蟀的住宅》：“當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就在這平臺(tái)上彈琴。”
◇問(wèn)句類型：
1、疑問(wèn)句。（有疑而問(wèn)） 如：這支筆是你丟的嗎？
2、反問(wèn)句。（答案在句中） 如：發(fā)生了這樣的事，怎么不叫人生氣呢？
3、設(shè)問(wèn)句。（自問(wèn)自答） 如：《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》：“是誰(shuí)來(lái)呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類；靠什么呼風(fēng)喚雨呢？靠得是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。”
◇句子的變寫：
1、短句變長(zhǎng)句。如：談起鳥類，我們頭腦中自然會(huì)浮現(xiàn)鴿子或孔雀。
[談起鳥類，我們頭腦中自然會(huì)浮現(xiàn)（輕靈的）鴿子或（五彩斑斕的）孔雀。]
2、縮句。如：它們的體表長(zhǎng)出美麗的羽毛。（體表長(zhǎng)出羽毛。）
一、把下面的反問(wèn)句改為陳述句
1、這位小姑娘天真美好的心靈，不正像一朵含苞欲放的花蕾嗎？
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2、我們?cè)跄芡浝蠋煹恼佌伣虒?dǎo)？
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3、知識(shí)是無(wú)止境的，我們有什么理由驕傲自滿，故步自封呢？
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4、您為我們付出了這樣高的代價(jià)，難道還嫌它不夠表達(dá)您對(duì)中國(guó)人民的友誼？
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5、難道我們能隨意砍伐樹木，破壞綠化嗎？
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6、像這樣一條多災(zāi)多難的禍河，怎么能成為中華民族的“搖籃”呢？
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7、難道你要違背人類的真理嗎？
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8、這個(gè)膽瓶怎么容得下你這樣龐大的整個(gè)身體呀？
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9、小蒼鷹怎么會(huì)獲得今天這樣的榮譽(yù)呢？
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10、哪條法律規(guī)定巴迪一定要成為詩(shī)人。
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二、把下面的陳述句改為反問(wèn)句
1、這個(gè)真實(shí)的故事使我深受感動(dòng)。
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2、我們不能辜負(fù)老師對(duì)我們的殷切希望。
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3、我們不能做損人利己的事。
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4、春風(fēng)吹綠了田野。
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三、縮句。
1、夜鶯的歌聲打破了夏日的沉寂。_____________________________________________
２、雨來(lái)最喜歡這條緊靠著村邊的還鄉(xiāng)河。__________________________________________
3、一只飛蛾不停地在我頭頂上飛來(lái)飛去。____________________________________________
４、秋天到了，紡織娘寄住在他們屋前的瓜架上。__________________________________
５、伽利略是１７世紀(jì)意大利偉大的科學(xué)家。___________________________________
６、王老師的眼睛馬上向我投來(lái)鼓勵(lì)的目光。____________________________________
７、在那茫茫的大海上飄著的是一艘銀灰色的軍艦。__________________________________
四、擴(kuò)句。
1、風(fēng)吹小樹。
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2、我們來(lái)到沙灘上。（至少擴(kuò)兩處）
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3、同學(xué)們玩游戲。
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4、葉子結(jié)成了賬篷。
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５、我給父親當(dāng)幫手。
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６、同學(xué)們玩游戲。
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五、把下列句子改為擬人句。
1、蝴蝶、蜜蜂在花叢中飛來(lái)飛去。______________________________________________
2、柳樹的枝條隨風(fēng)擺動(dòng)。___________________________________________________
3、春天來(lái)了。_____________________________________________________
4、百靈鳥在樹枝叫。______________________________________________________________
5、太陽(yáng)慢慢地從東邊升起來(lái)了。____________________________________________________
6.、一排排柳樹倒映在水中。_________________________________________________
7、太陽(yáng)下山了。________________________________________________
8、桃花開了。___________________________________________
9、知了熱得在枝頭上叫著“知了，知了！”________________________________________
10、天上的星星在閃爍。___________________________________________________
六、把下列句子改成比喻句。
１、海浪激起的泡沫，美麗極了。_______________________________________________
２、割草的孩子們的臉蛋紅撲撲的。______________________________________________
七、把下列句子改為被字句。
１、十七孔橋把湖岸和湖中心的島連接起來(lái)。_________________________________________
２、厚厚的積雪把樹木的枯枝都?jí)簲嗔恕____________________________________________
３、庫(kù)伯先生派人來(lái)把奔馳汽車開走了。_____________________________________
八、把下列句子改為把字句。
1、睜著眼睛的蝴蝶被這個(gè)盲姑娘神奇的靈性抓住了。__________________________________
２、母親緊緊摟住我。___________________________________________________
３、年輕人被杰克遜大叔留在莊園里。__________________________________________
九、在原句用修改符號(hào)修改病句。
1、經(jīng)過(guò)半年的努力，終于成功了。
2、姐姐最愛看電影和音樂(lè)。
3、五顏六色的紅旗在空中迎風(fēng)飄動(dòng)。
4、黑色的烏云和大雨從半空中傾瀉下來(lái)。
5、中國(guó)是世界四大聞名古國(guó)。
6、同學(xué)們都響應(yīng)“人人動(dòng)手，綠化祖國(guó)”。
7、我們班被評(píng)為“先進(jìn)班集體”稱號(hào)。
8、我們班的語(yǔ)文成績(jī)是全校最好的班級(jí)。
十、將下列句子改為第三人稱轉(zhuǎn)述
1、藺相如對(duì)趙王說(shuō)：“我愿意帶和氏璧到秦國(guó)去。”
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2、貝多芬說(shuō)：“我是來(lái)彈一首曲子給這位姑娘聽的。”
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3、王老師走過(guò)來(lái)，拍著我的肩膀說(shuō)：“不要急，沒(méi)帶雨具老師送你回家。”
4、軍官對(duì)孩子說(shuō)：“你會(huì)成為一個(gè)真正的戰(zhàn)士的。”
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十一、選詞填空。
不是……就是…… 要么……要么…… 既然……就……
只有……才…… 只要……就…… 因?yàn)椤浴?/p>
1．（ ）我們已經(jīng)學(xué)過(guò)了法律知識(shí)，（ ）應(yīng)該更自覺(jué)地遵守法律。
2．這件事（ ）班長(zhǎng)做的，（ ）是學(xué)習(xí)委員干的。
3．（ ）沒(méi)有親臨其境，（ ）很難叫人相信這是真的。
4．（ ）你能刻苦學(xué)習(xí)，（ ）能不斷提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
十二、按事情的發(fā)展順序排列下面的句子。
（ ）清潔工人望著敬愛的總理，激動(dòng)得說(shuō)不出話來(lái)。
（ ）天亮了，敬愛的周總理走出人民大會(huì)堂。
（ ）周總理剛要上車，望見一位清潔工人在清掃街道。
（ ）一陣秋風(fēng)吹過(guò)，從樹上落下幾片黃葉。
（ ）他走過(guò)去緊緊握住工人的手，親切地說(shuō)：“你辛苦了，人民感謝你！”
（ ）深秋的清晨是寒冷的，周總理卻送來(lái)了春天的溫暖。
（ ）他為國(guó)家為人民又工作了一夜。
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