(時(shí)間120分鐘，滿(mǎn)分100分)
一、基礎(chǔ)知識(shí)(第1題5分，第2題19分，共24分)
1．根據(jù)要求默寫(xiě)課文原句。
(1)《過(guò)零丁洋》中最能表現(xiàn)文天祥崇高民族氣節(jié)的詩(shī)句是：“________________，________________。
(2)《望岳》詩(shī)中表現(xiàn)詩(shī)人不怕困難、敢于攀登絕頂，俯視一切的雄心和氣概的兩句詩(shī)是：“________________，________________。”
(3)《登飛來(lái)峰》一詩(shī)中，蘊(yùn)涵站得高，看得遠(yuǎn)的道理的詩(shī)句是：“_____________________，____________________。
(4)《論詩(shī)》中的“________________，________________”兩句詩(shī)，警策人們：任何時(shí)代都應(yīng)有創(chuàng)造型人才的書(shū)。
(5)龔自珍在《己亥雜詩(shī)》中，闡明世上事物具有兩重性道理的詩(shī)句是“ ________________，________________。”
2．閱讀下面一段話完成后面問(wèn)題。(19分)
長(zhǎng)沙岳麓山在湘江西岸，是南岳七十二峰之一。岳麓雖然是觀嘗紅葉勝利，但是名勝古跡甚多，山上有辛亥革命名人黃興、蔡鍔的墓廬及麓山寺、望湘爭(zhēng)，山腳下是我國(guó)宋代四大書(shū)院之一的岳麓寺院，院內(nèi)古木參天，環(huán)境清幽，游人絡(luò)繹不絕。書(shū)院后上方有座古撲別致的愛(ài)晚亭，被四周漫山遍野楓林擁抱，它原名紅葉亭，后改名愛(ài)晚亭，亭額為毛澤東所題。岳麓山嘗楓絕佳處在愛(ài)晚亭，深秋漫山紅艷，千林似錦，在夕陽(yáng)反照下，把半天都映成一片躍動(dòng)的金碧，落霞散紫攢紅，丹楓煙蘢霜染，深深淺淺，艷麗多姿，難怪古人有《霜葉紅于二月花》之譽(yù)。
(1)給段中的加粗字注音。(2分)
岳麓( ) 散紫攢紅( )
(2)段中有4個(gè)錯(cuò)別字，找出來(lái)并予訂正。(2分)
錯(cuò)別字 訂正
(3)關(guān)聯(lián)詞“雖然……但是”不當(dāng)，應(yīng)改為：(2分)
__________________________________________________________________。
(4)寫(xiě)出“絡(luò)繹不絕”的意思和它的近義詞與反義詞。(4分)
意思______________________________________________________________
近義問(wèn)____________、___________反義詞____________、_____________
(5)文段中有一處的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用錯(cuò)了，請(qǐng)找出并改正。(2分)
(6)文段中將楓林比作人來(lái)寫(xiě)，請(qǐng)使用擬人手法造一個(gè)句子。(3分)
________________________________________________________________。
(7)文段中提到“霜葉紅于二月花”的詩(shī)句，你知道它的原文和作者嗎？請(qǐng)寫(xiě)出來(lái)。(4分)
________________________________________________________________
____________________________________________________________________。
二、閱讀理解(46分)
(一)(17分)
治水之法，既不可執(zhí)-( )，泥于掌故，亦不可妄意( )輕信人言。蓋地有高低，流有緩急，潴( )有淺深，勢(shì)有曲直，非相度不得其情，非咨詢(xún)不窮其致，是以必得躬( )歷山川，親勞胼胝( )。
昔海忠介治河，布袍緩帶，冒雨沖風(fēng)，往來(lái)于荒村野水之間，親給錢(qián)糧，不扣一厘，而隨官人役亦未嘗橫索( )一錢(qián)。必如是而后事可舉也。如好逸而惡勞，計(jì)利而忘義，遠(yuǎn)嫌而避怨( )，則事不舉而水利不興矣。
1．給下列加粗字注上拼音。(2分)
潴( ) 咨詢(xún)( ) 相度( ) 胼胝( )
2．解釋文段中加粗的詞，將答案寫(xiě)在括號(hào)內(nèi)。(3分)
3．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子。(4分)
(1)治水之法，既不可執(zhí)一，泥于掌故，亦不可妄意輕信人言。
_________________________________________________________________。
(2)遠(yuǎn)嫌而避怨，則事不舉而水利不興矣。
_________________________________________________________________。
4．用文中原句回答下面的問(wèn)題：(4分)
(1)治水必躬親的原因是什么？
_________________________________________________________________。
(2)說(shuō)明治水不但要躬親，而且要清廉的論據(jù)是________________________
_____________________________________________________________________。
5．本文中的成語(yǔ)“好逸惡勞”是何意？(2分)
_________________________________________________________________。
6．本文論述了什么道理？(2分)
_________________________________________________________________。
（二）（17分）
最美好的時(shí)刻
[美國(guó)]格拉迪貝爾
人，在他的一生中有一段最美好的時(shí)刻。
記得我的這一時(shí)刻出現(xiàn)在八歲那一年。那是一個(gè)春天的夜晚，我突然醒了，睜開(kāi)眼睛，看見(jiàn)屋里灑滿(mǎn)了月光，四周靜悄悄的，一點(diǎn)聲音也沒(méi)有；溫暖的空氣里充滿(mǎn)了梨花和忍冬樹(shù)叢發(fā)出的清香。
我下了床，踮著腳輕輕地走出屋子，隨手關(guān)上了門(mén)，母親正坐在門(mén)廊的石階上，她抬起頭，看見(jiàn)了我，笑了笑，一只手拉我挨著她坐下，另一只手就勢(shì)把我攬?jiān)趹牙铩Ｕ麄�(gè)鄉(xiāng)村萬(wàn)籟俱寂，臨近的屋子都熄了燈，月光是那么明亮。遠(yuǎn)處，大約一英里外的那片樹(shù)林，黑壓壓的樹(shù)林里卻并不那么寧?kù)o--野兔子和小松鼠和金花鼠，它們都在那兒奔跳、歡笑；還有那田野里，那花園的陰影處，花草樹(shù)木都在悄悄地生長(zhǎng)。
那些紅的桃花，白的梨花，很快就會(huì)飄散零落，留下的將是初結(jié)的果實(shí)；那些野李子樹(shù)也會(huì)長(zhǎng)出滾圓的、像一盞盞燈籠似的野李子，野李子又酸又甜，都是因?yàn)樘?yáng)烤炙的，風(fēng)雨吹打的；還有那青青的瓜藤，綻開(kāi)著南瓜似的花朵，花朵里滿(mǎn)是蜜糖，等待著早晨蜜蜂的來(lái)臨，但是過(guò)不了多久，你看見(jiàn)的將是一條條甜瓜，而不再是這些花朵了。啊，在這無(wú)邊無(wú)際的寧?kù)o中，生命--這種神秘的東西，它既摸不著，也聽(tīng)不見(jiàn)。只有大自然那無(wú)所不能、溫柔可愛(ài)的手在撫弄著它--正在活動(dòng)著，它在生長(zhǎng)，它在壯大。
一個(gè)八歲的孩子當(dāng)然不會(huì)想得那么多，也許他還不知道自己正沉浸在這無(wú)邊無(wú)際的寧?kù)o中。不過(guò)，當(dāng)他看見(jiàn)一顆星星掛在雪松的樹(shù)梢上時(shí)，他也被迷住了；當(dāng)他聽(tīng)見(jiàn)一只模仿鳥(niǎo)在月光下婉轉(zhuǎn)啼鳴時(shí)，他心里有一種說(shuō)不出的高興；當(dāng)他的手角到母親的手臂時(shí)，他感到自己是那么安全，那么舒坦。
生命在活動(dòng)，地球在旋轉(zhuǎn)，江河在奔流。這一切對(duì)他來(lái)說(shuō)也許是莫名其妙的事情，也許已經(jīng)使他模糊地意識(shí)到：這就是生命，這就是最美好的時(shí)刻。
1．給下列詞語(yǔ)中加粗字注音并解釋詞語(yǔ)。(3分)
萬(wàn)籟俱寂( )____________________________
烤炙( )________________________________
2．文章從開(kāi)頭就渲染了一種寧?kù)o的氣氛，請(qǐng)你從文中找出描述寧?kù)o氣氛的語(yǔ)句，并說(shuō)說(shuō)這樣渲染的目的是什么。(3分)
_________________________________________________________________
_____________________________________________________________________。
3．文章的哪些部分是在聯(lián)想？想到了什么？(2分)
_________________________________________________________________。
4．畫(huà)線句用了怎樣的修辭手法？這些句子要表達(dá)什么？當(dāng)讀到這些句子時(shí)，你是否想到鄒韜奮先生《我的母親》中的一段話與此類(lèi)似，你能把它們默背下來(lái)嗎？(3分)
_________________________________________________________________
_____________________________________________________________________。
5．在這篇文章的結(jié)尾中有句話：“這一切對(duì)他來(lái)說(shuō)也許是莫名其妙的事情”，這句中的“也許”能刪掉嗎？為什么？(3分)
_________________________________________________________________
_____________________________________________________________________。
6．文章的作者在對(duì)自然景物的深情描述中，更要表達(dá)怎樣一種情感？(3分)
_________________________________________________________________。
(三)(12分)
你見(jiàn)過(guò)黑色的閃電嗎？
1974年6月23日17時(shí)45分，著名的天文學(xué)家契爾諾夫在一場(chǎng)大雷雨襲擊札巴洛日城時(shí)，親眼看到一次飛速滾動(dòng)的黑色閃電。開(kāi)始是強(qiáng)烈的球狀閃電，在灰色云層的背景下看得很清楚。無(wú)獨(dú)有偶，包格旦諾夫上校于大白天在莫斯科城也看到一個(gè)平穩(wěn)的、冒著氣的黑色閃電，直徑大約30厘米，像是霧狀凝結(jié)物。它的身后呈淡紅色的陰影，周?chē)尸F(xiàn)深棕色的光輪，像燒紅了的大火球，飛快地滾動(dòng)，不久就爆炸了。
科學(xué)家們觀察研究后發(fā)現(xiàn)，黑色閃電與人們常見(jiàn)的天空中的條狀閃電有很大的不同，它常附在樹(shù)上、桅桿上、房頂上和金屬表面上，呈現(xiàn)出瘤體狀或泥團(tuán)狀。當(dāng)人們用物體敲打它或摘除它時(shí)，它便會(huì)燃燒或爆炸。||黑色閃電的“本來(lái)面目”很難被認(rèn)清，人們往往把它看成是一只鳥(niǎo)兒或其他物體。當(dāng)人或飛機(jī)接近它時(shí)，它就會(huì)變成球狀體并發(fā)生爆炸，因此是最危險(xiǎn)的閃電。||黑色閃電是怎樣形成的呢？科學(xué)家研究的結(jié)論是：它是由分子氣溶膠聚集物產(chǎn)生出來(lái)的。是由于太陽(yáng)、宇宙光、云電場(chǎng)、條狀閃電等因素長(zhǎng)時(shí)間作用于空氣產(chǎn)生的。當(dāng)聚集物基本上聚成球狀時(shí)，就會(huì)變成能爆炸的黑色閃電。
1．對(duì)下面句子的說(shuō)明方法判斷有誤的一項(xiàng)是( )(2分)
A．黑色閃電與人們常見(jiàn)的天空中的條狀閃電有很大的不同。(作比較)
B．天文學(xué)家契爾諾夫……親眼看到一次飛速滾動(dòng)的黑色閃電。(舉例子)
C．1974年6月23日17時(shí)45分……(列數(shù)據(jù))
D．(黑色閃電)周?chē)尸F(xiàn)深棕色的光輪，像燒紅了的大火球。(打比方)
2．“直徑大約30厘米”一句中的“大約”能否刪去？為什么？(2分)
_________________________________________________________________。
3．第三段分為三個(gè)層次(已在原文中用“||”標(biāo)出)，請(qǐng)寫(xiě)出層意。(4分)
第一層：__________________________________________________________。
第二層：__________________________________________________________。
第三層：__________________________________________________________。
4．本文采用的說(shuō)明順序是_________________。(2分)
5．結(jié)合你的生活經(jīng)驗(yàn)，向他人介紹預(yù)防雷電危害的常識(shí)。(2分)
_________________________________________________________________。
(2002年福建南平中考題)
三、作文(30分)
閱讀下面的材料，自擬題目，寫(xiě)一篇500字左右的記敘文章。
初二開(kāi)學(xué)，我被同學(xué)們選為班長(zhǎng)。于是我開(kāi)始用自己的方式來(lái)管理班級(jí)。不久，一些同學(xué)說(shuō)我“愛(ài)管閑事”，“好出風(fēng)頭”，對(duì)此，我說(shuō)：“這是我的責(zé)任！”此后，班里常常響起這句話。一學(xué)期下來(lái)，當(dāng)聽(tīng)到同學(xué)們?nèi)諠u多起來(lái)的贊揚(yáng)時(shí)，我還是說(shuō)：“這是我的責(zé)任！”
參考答案
一、
1．(1)人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青
(2)會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小
(3)不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層
(4)江山代有人才出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年
(5)落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花
2．(1)lù cuán
(2)“嘗”改成“賞”；撲改成樸；反改成返；蘢改成籠
(3)應(yīng)改成“不但……而且”
(4)形容往來(lái)的人、馬、車(chē)、船等連續(xù)不斷 近義：紛至沓來(lái)川流不息 反義：路斷人稀門(mén)可羅雀
(5)將《霜葉紅于二月花》中的書(shū)名號(hào)改成雙引號(hào)
(7)出于唐朝詩(shī)人杜牧的《山行》，原詩(shī)：“遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云深處有人家。停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。”
二、
(一)1．zhū zī xún du6 pián zhī
2．(依次排列)固執(zhí)一端，不知變通；隨意；水停聚的地方；親自；手腳因勞動(dòng)而磨成的繭子；橫行勒索；抱怨
3．(1)治理水患的方法，既不能固執(zhí)不知變通，拘泥于古代的典章、制度，也不能隨意相信別人的話。
(2)只想遠(yuǎn)遠(yuǎn)地躲開(kāi)嫌疑，避免抱怨，那么事情就做不成，水利也就辦不好了。
4．(1)“蓋地有高低，……親勞胼胝”
(2)“昔海忠介治河……未嘗橫索一錢(qián)。”
5．貪圖安逸，害怕辛勞的意思。
6，本文論述了治水必躬親的道理，說(shuō)明只有躬親、清廉才能治好水。
(二)1．1ài 一切聲音都沒(méi)有了(一切都是靜悄悄的) zhì 烤
2．“四周靜悄悄的，一點(diǎn)聲音也沒(méi)有”“整個(gè)鄉(xiāng)村萬(wàn)籟俱寂” 反襯出各種生命(動(dòng)物的、植物的)的活躍，“正在活動(dòng)著，它在生長(zhǎng)，它在壯大”。
3．第4節(jié)段，從“紅的桃花、白的梨花”想到“果實(shí)”；從“野梨子樹(shù)”想到“野李子”；從“瓜藤”想到“甜瓜”；從以上的一切想到生命的生長(zhǎng)。
4．排比 表達(dá)了一種迷戀、喜悅、安全、親切、摯愛(ài)的體驗(yàn)和感受。“我由現(xiàn)在追想當(dāng)時(shí)伏在她的背上睡眼惺忪所見(jiàn)著她的容態(tài)，還感覺(jué)到她的活潑的、歡悅的、柔和的、青春的美。”
5．不能，刪去“也許”，此話就完全是肯定語(yǔ)氣了，這不符當(dāng)時(shí)八歲年齡小孩的實(shí)際情況，而用上“也許”后，句子的表達(dá)意思靈活了，多種情況都可以考慮進(jìn)去。
6．更要表達(dá)自己是在懷念一種平靜溫馨和幸福的家庭生活、懷念親愛(ài)的母親這種情感。
(三)
1．C
2．不能，因?yàn)楹谏W電形體大小是目測(cè)的估計(jì)數(shù)，如果刪去就成為準(zhǔn)確數(shù)字了，這與原句意思不符，所以用“大約”更能體現(xiàn)說(shuō)明語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。
3．介紹黑色閃電的特征，介紹黑色閃電的危害，介紹黑色閃電的成因。
4．邏輯順序
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