《愛的教育》閱讀交流課
同學(xué)們，今天是12月25日，圣誕節(jié)，就讓我們和《愛的教育》里的小朋友、大人們一起過圣誕節(jié)吧！
一、回顧人物--找朋友
1、（出示書中人物）請讀出他們的名字。（示范用外語語調(diào)讀）
勇敢救人
洛佩諦--奮不顧身救小學(xué)生，自己腳受傷。
平諾脫--不顧一切救落水的小孩子。
勤勞用功、意志堅強
代洛西--聰明，成績總考第一名，有趣，一次背誦意大利地圖呢。
克洛西--手有殘疾，堅持學(xué)習(xí)。
可萊諦--勤奮堅強，一邊干活一邊復(fù)習(xí)功課，在店里搬柴、鋸柴，還要照
顧母親。
斯帶地--愛看書，把書當(dāng)寶貝，只要有錢，就會買書，堆成了一個私人圖
書館；酷暑來臨，也堅持拼命用功。
耐 利--駝背，受人欺負，意志頑強，憑借毅力參加器械運動。
正直、善良、孝順
卡 隆--正義小戰(zhàn)士，幫克洛西、耐利打抱不平，替克洛西承認錯誤，原諒欺負克洛西的同學(xué)。
敘里奧--孝順善良，熬夜幫父親抄寫文件，寧可挨罵，也不向父親說實話。
潑來可西--善良孝順，學(xué)習(xí)用功，他父親喝醉酒后經(jīng)常無緣無故地打他，但他無論如何都不承認父親打他。
西西諾--像照顧自己的父親一樣，照顧不認識的人。
幼兒園小朋友--可愛天真，有點把飯涂抹在胸間，有的用小拳頭把牛油捏得不成樣子。
瑪爾可--不畏艱辛，長途跋涉六千英里尋找母親。
卡--德--利那喬爾達諾--照顧齊齊阿，教她針線活。
齊齊阿--聾啞小姑娘。
知錯能改
諾皮斯--高傲，欺負培諦，罵培諦的父親是叫花子。
卡洛斐--扔雪球打傷老人眼睛，勇敢承認錯誤，把自己的寶貝郵票送給老
人；精明，用紅紙做成紙扇，一把賣一個銅幣。
培 諦--父親賣炭，年紀(jì)最小。
個性突出
勿蘭諦--調(diào)皮，學(xué)克洛西母親走路，捉弄駝背耐利。
華梯尼--虛榮心強，賣弄闊綽，顯擺靴子；嫉妒心強，校長說：“不要養(yǎng)
著嫉妒的蛇！這條蛇會吃掉你的頭腦，咬壞你的心胸的�！�
善良的大人們
安利柯母親--有一顆善良和慈愛的心，送婦人布，幫潑來可西的爸爸把潑來可西的妹妹托付給幼兒園園長。
總是會為他人著想：不讓克洛西知道自己母親接受同學(xué)家的施舍；卡隆母親去世時，她把安利柯推看，免得卡隆觸景生情；去畸形兒學(xué)校時，不讓安利柯進學(xué)校，不想讓這些不幸的孩子因為看到健康的小孩兒更加痛苦難過。
諾皮斯父親--是一個紳士，讓諾皮斯一定要給培諦道歉，并要求先生安排他們倆同桌。
勿蘭諦母親--可憐，為勿蘭諦向校長求情，請求校長允許勿蘭諦回學(xué)校。
安利柯父親--善良，叫安利柯送玩具火車給潑來可西。
女先生--想母親一樣愛學(xué)生。
配巴尼先生--慈祥溫柔，所得報酬就是看到成績后瞬間喜悅。
2、從中挑選一個人或幾個人做你的朋友，說明你為什么選他。
二、回顧情節(jié)--編教材
討論完書中的人物，下面就來看看在他們身上發(fā)生了哪些故事。其中《爭吵》和《卡羅納》兩個故事我們已經(jīng)在課文中學(xué)習(xí)過了，這是兩個很好的故事，如果，讓你編寫我們的語文教材，你還想把哪一篇故事選入我們的教材，說明你選的理由。
三、美文誦讀--讀感情
1、還有人在繼續(xù)撒著花朵，鮮花像雨點一樣落在少年的腳上、染著血的手臂上、金黃色的頭發(fā)上。少年躺在草地上，花叢中露出他蒼白的笑臉，就像是他聽到了許多人的稱贊，心滿意足地為國犧牲了。
--《少年偵察兵》P36
2、敘利奧疲勞到極點了，幾個月來，到今天他才好好地睡上一覺，還做了很有意思的夢。醒來的時候，太陽已經(jīng)升得很高了。他忽然發(fā)現(xiàn)，父親白發(fā)蒼蒼的頭靠著自己的胸口，原來父親夜里就這樣把頭貼近了兒子的胸口，這是睡得正香呢。
--《小抄寫員》P51
3、據(jù)說他向父親要買文法書的錢，他父親就把他從樓梯上踢了下來。潑來可西的父親只顧著喝酒，不務(wù)正業(yè)，一家人經(jīng)常忍饑挨餓。潑來可西時常餓著肚子到學(xué)校來，吃卡隆給他的面包。一年級時教過他的那個戴紅色羽毛的女先生，也經(jīng)常給他蘋果吃。可是，他絕對不會是“父親不給東西吃”之類的話。
--《鐵匠的兒子》P59
4、我看了很高興�；丶襾淼綇N房，見平時掛在那里的那幅畫著駝背的人的滑稽畫沒有了，這是父親故事拿開的，因為怕耐利看見。
--《友人的來訪》P63
5、母親又去摸他們花朵似的小手，到了街上的時候，身上已經(jīng)沾滿了面包屑，還有許多油跡，衣服也皺得不成樣子了。她手里拿著很多花，眼睛里閃著淚光，但很快樂。我遠遠地還聽見鳥叫似的聲音：“再見！再見！請您還來！夫人！”--《幼兒園》P119
6、我將來每次想到先生，必然會在心中浮現(xiàn)出他今天的樣子。長大后，先生一定還健在，我們一定還會有見面的機會。那時我會重溫這些溫暖的往事，還要在先生的白發(fā)上親吻。
--《最后的考試》P205
四、細節(jié)品讀--深思考
1、“安利柯啊！你看那個可愛的孩子！在那么艱苦的環(huán)境里，他還堅持學(xué)習(xí)。你整天無憂無慮的，還說讀書辛苦，那孩子學(xué)習(xí)一天，比你學(xué)習(xí)一年不知道要辛苦多少不呢？這樣好學(xué)的孩子，你要多向他學(xué)習(xí)才是！”
--《送布給婦人》P18
你會向克洛西學(xué)習(xí)嗎？
2、他雖然對我這樣說，其實不是這樣的 。�。】巳R諦！其實不是這樣的，你比我幸福呢！因為你既能用功學(xué)習(xí)，還能勞動，更能替父母盡力。你比我好一百倍，勤勞一百倍呢！
--《朋友可萊諦》P28
克萊諦和安利柯相比，誰更幸福？
3、華梯尼雖然有虛榮心，喜歡顯示自己的闊綽，我依然很喜歡他。
--《嫉妒》P67
你喜歡華梯尼嗎，為什么？
4、潑來可西向父親要買文法書的錢，他父親把他從樓梯上提了下來。潑來可西的父親只顧著喝酒，不務(wù)正業(yè)，一家人經(jīng)常忍饑挨餓。潑來可西時常餓著肚子到學(xué)校來，吃卡隆給他的面包。一年級時教過他的那個戴紅色羽毛的女先生，也經(jīng)常給他蘋果吃�？墒�，他絕對不會說：“父親不給東西吃”之類的話。
--《鐵匠的兒子》P59
如果你是潑來可西，被爸爸責(zé)打之后，你會怎么辦？
五、課堂練筆--寫感受
在閱讀筆記本上，寫下宣傳這本書的廣告詞，向沒看過這本書的人推薦這本書。
[《愛的教育》教學(xué)設(shè)計]相關(guān)文章：
2.愛的教育讀書隨筆
3.精選關(guān)于愛的教育故事
4.愛的教育好段摘抄
5.
6.愛的教育隨筆大全
8.
9.
10.班主任愛的教育論文