《快樂(lè)的節(jié)日》教學(xué)設(shè)計(jì)方案
平順縣東寺頭中心校 李宏
課題名稱 《 快樂(lè)的節(jié)日》
科 目 語(yǔ)文 年級(jí) 一年級(jí)
教學(xué)時(shí)間 40分
學(xué)習(xí)者分析 《快樂(lè)的節(jié)日》，在學(xué)習(xí)中首先要掃清字詞障礙，為深入學(xué)習(xí)課文打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，其次應(yīng)多讀多感悟，進(jìn)而體驗(yàn)自己生活的快樂(lè)。我們班雖然人數(shù)少，但很團(tuán)結(jié)，相信同學(xué)們一定能收獲不小！
教學(xué)目標(biāo) 情感態(tài)度與價(jià)值觀
1. 能用歡快的語(yǔ)調(diào)正確、流利地朗讀課文，感受自己生活的幸福和快樂(lè)。
2. 能跟著歌曲《快樂(lè)的節(jié)日》嘗試學(xué)唱，加深對(duì)課文內(nèi)容的理解。
過(guò)程與方法
1.通過(guò)小組合作學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)本課生字、新詞。
2.通過(guò)朗讀感悟，背誦課文，感受節(jié)日快樂(lè)的氣氛。
知識(shí)與技能
1. 認(rèn)識(shí)本課的生字，新詞。
2. 朗讀課文，背誦課文。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 1．能用歡快的語(yǔ)調(diào)正確、流利地朗讀課文，感受自己生活的幸福和快樂(lè)。
2. 能跟著歌曲《快樂(lè)的節(jié)日》嘗試學(xué)唱，加深對(duì)課文內(nèi)容的理解。
教學(xué)資源 多媒體課件
《快樂(lè)的節(jié)日》教學(xué)活動(dòng)過(guò)程描述
教學(xué)活動(dòng)1[通過(guò)出示教學(xué)目標(biāo)，使學(xué)生在課前了解本節(jié)課的所學(xué)任務(wù)，對(duì)所設(shè)計(jì)的“自學(xué)檢測(cè)’’環(huán)節(jié)指明了學(xué)習(xí)方向。] 第一環(huán)節(jié) 出示目標(biāo)-明確任務(wù)
1、通過(guò)小組合作學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)本課生字、新詞。
2、能用歡快的語(yǔ)調(diào)正確、流利地朗讀課文，感受自己生活的幸福和快樂(lè)。
3、能跟著歌曲《快樂(lè)的節(jié)日》嘗試學(xué)唱，加深對(duì)課文內(nèi)容的理解。
教學(xué)活動(dòng)2[本環(huán)節(jié)通過(guò)播放歌曲《快樂(lè)的節(jié)日》不僅使學(xué)生感受了節(jié)日歡樂(lè)的氣氛，加上談話激趣大大提高了學(xué)生合作完成“精心檢測(cè)”的內(nèi)容。]
第二環(huán)節(jié) 感知檢測(cè)-讀通課文
創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)興趣：
1、播放歌曲《快樂(lè)的節(jié)日》，感受節(jié)日的快樂(lè)氣氛。
2、談話激趣，進(jìn)入新課（出示學(xué)案）
我們班的同學(xué)非常聰明，最近又學(xué)會(huì)了自學(xué)課文，你們真了不起，大家也一定喜歡做知識(shí)沖關(guān)的游戲吧！老師相信你們的能力，我們的口號(hào)是：“知識(shí)大沖關(guān)，等我來(lái)挑戰(zhàn)。我是快樂(lè)的，我是最棒的！”我們開始吧！
精心檢測(cè)：
1、找朋友連線。（我會(huì)認(rèn)的生字）
chuī zhù xī guó yóu hè yǔ
祝 吹 希 賀 國(guó) 羽 由
fēng gǎn yǒng jìng dù lǐ zǔ
勇 豐 敢 度 敬 祖 理
2、加拼音擴(kuò)詞。（我會(huì)寫的字）
（ ） （ ）
吹（ ）（ ） 地（ ）（ ）
（ ） （ ）
快（ ）（ ） 樂(lè)（ ）（ ）
（ ） （ ）
老（ ）（ ） 師（ ）（ ）
左右結(jié)構(gòu)的字有
獨(dú)體字有
半包圍的字有
開火車讀詞語(yǔ)。（至少讀三遍）
祝賀 度過(guò) 自由 希望 敬愛
勇敢 祖國(guó) 理想 羽毛 豐滿
4、在下面的括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。
（ ）的羽毛 （ ）的時(shí)光 （ ）地飛翔
（ ）的衣裳 （ ）的紅領(lǐng)巾 （ ）的老師
（ ）的祖國(guó) （ ）的小鳥
教學(xué)活動(dòng)3[搞清文脈的基礎(chǔ)上，使學(xué)生交流感悟以及多種形式的朗讀，最終達(dá)到體會(huì)文中蘊(yùn)含的思想感情，進(jìn)而體驗(yàn)自己快樂(lè)的生活。]
第三環(huán)節(jié) 品讀領(lǐng)悟-讀懂課文
1、自由朗讀課文，說(shuō)說(shuō)這首小詩(shī)共幾小節(jié)？寫的是誰(shuí)在什么地方干什么？
2、你最喜歡哪一小節(jié)，你認(rèn)為寫得最好的句子是哪里？
3、小組交流，師生交流，感悟課文內(nèi)容。
4、練習(xí)朗讀，培養(yǎng)語(yǔ)感。
教學(xué)活動(dòng)4[跟著歌曲演唱，加深了學(xué)生對(duì)課文的理解，激發(fā)了學(xué)生更加珍惜今天的幸福生活。]
第四環(huán)節(jié) 拓展運(yùn)用-讀好課文
1、觀察歌曲《快樂(lè)的節(jié)日》的歌詞與課文內(nèi)容有什么不同？
2、試著跟唱歌曲《快樂(lè)的節(jié)日》，分享快樂(lè)。
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