教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)會(huì)8個(gè)字，會(huì)認(rèn)5個(gè)字。
2、正確、流利地朗讀課文。
3、通過(guò)讀文，激發(fā)學(xué)生的想像力，引導(dǎo)學(xué)生善于在生活中發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美，學(xué)會(huì)朋友間相互欣賞與支持。
教學(xué)重難點(diǎn)：
1．要求學(xué)生讀準(zhǔn)字音。
2．能正確、流利、有感情地朗讀課文。
3．通過(guò)朗讀感受文章字里行間的趣味美。
教具：生字卡片、掛圖
教學(xué)時(shí)數(shù)：二課時(shí)
第一課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：初讀課文，識(shí)字；學(xué)習(xí)第1一第4自然段。
教學(xué)過(guò)程：
一、激趣導(dǎo)入 引言揭題
1、師：同學(xué)們，你們喜歡猜謎語(yǔ)嗎？老師出一個(gè)謎語(yǔ)給大家猜，聽好了：有時(shí)候，圓又圓；有時(shí)候 ，彎又彎；有時(shí)候晚上出來(lái)了，有時(shí)候晚上看不見。猜猜是什么？天黑了，一輪圓月掛在天空，多圓多亮呀！看見月亮，你想做什么？指名說(shuō)。
2、有只小松鼠，它看見月亮，想在上面畫畫呢！這就是我們要學(xué)習(xí)的第16課《畫滿畫兒的圓月亮》，請(qǐng)同學(xué)們跟老師一起寫。師板書課題，指名讀，齊讀。
二、 初讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子
1、師：讀完課題，同學(xué)們一定很想知道小松鼠在月亮上畫了些什么？那就請(qǐng)同學(xué)們把書翻到89面，自由地讀讀課文，記住這次的讀書要求是：讀準(zhǔn)字音 ，難讀準(zhǔn)的字多讀幾遍。教師巡視輔導(dǎo)。
2、 學(xué)生自由練讀，教師巡視。
3、師：讀完課文，文中喜愛畫畫的小松鼠和熱心的熊先生一定給大家留下了深刻的印象。他們的畫展吸引了好多的觀眾，有幾個(gè)生字寶寶也想去呢？只要你叫出了他們的名字，他們就能參加了。快大聲準(zhǔn)確地讀讀吧！
（1）出示田字格的生字，學(xué)生練讀。
（2）小老師帶讀。
（3）指名讀 ，齊讀。
（4）開火車讀
4、 師：這幾個(gè)生字寶寶大家都會(huì)認(rèn)了，還有幾個(gè)生字寶寶跑到小松鼠畫的月亮上去了，大家快點(diǎn)叫他們下來(lái)吧。
（1）出示雙橫線上的字，學(xué)生練讀。
（2）同坐互讀。
（3）指名讀。
（4）開火車讀。
5、師：生字寶寶們蹦著、跳著去參加小松鼠的畫展，在路上，他們手拉著手，成了一對(duì)對(duì)好朋友，瞧！他們來(lái)了。
（1） 出示詞語(yǔ)卡片，指名讀。
（2） 齊讀
三 、再讀課文 整體感知
1、師：生字寶寶們參加了畫展，又藏到課文中去了。你還能認(rèn)識(shí)他們嗎？再讀讀課文，記住這次的讀書要求是：把詞語(yǔ)讀連貫，句子讀通順。
2 、學(xué)生自由讀課文，教師巡視
3、師：看同學(xué)們讀得這么認(rèn)真，老師也想讀一讀，不過(guò)呀，要邊聽邊想，你知道了什么，是從那一自然段中知道的？
4、指名回答。
5、師：這幾個(gè)同學(xué)真會(huì)聽，又善于表達(dá)。誰(shuí)能根據(jù)黑板上的幾個(gè)詞語(yǔ)，把他們剛才說(shuō)的連起來(lái)說(shuō)一說(shuō)？出示小黑板，完成填空。
四 、律動(dòng)
五 、學(xué)習(xí)課文1-4自然段
1、（松鼠圖）我是只聰明的小松鼠，知道我喜歡做什么嗎？齊讀第1自然段。
2、小松鼠都在哪兒畫畫呢？自由讀第2自然段，找出有關(guān)的句子畫一畫，讀一讀，
（1）指名回答。引導(dǎo)學(xué)生用“在。。。。。。。在。。。。。。。還在。。。。。。。”說(shuō)一句話。
（2）師：小松鼠這么愛畫畫，那它有什么夢(mèng)想呢？誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)。
（3）指導(dǎo)讀小松鼠的句子。
3、師： 小松鼠的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了嗎？誰(shuí)來(lái)讀第3、4自然段，讀出傷心的語(yǔ)氣。
4、師：聰明的小松鼠最愛畫畫了，他在樹干上畫，在樹葉上畫，在沙灘和巖石上畫，它還想到月亮上去畫，可是夠不著，它傷心極了。讓我們有感情地朗讀1-4自然段。
六、學(xué)習(xí)生字
1、師：小松鼠傷心地走了，在走之前，他給我們送來(lái)了幾個(gè)生字寶寶，大家還記得他們嗎？出示生字卡，上面寫有“傷、極、報(bào)、吸”四個(gè)字，指名認(rèn)讀。
2、師：說(shuō)說(shuō)你有什么發(fā)現(xiàn)？你最會(huì)記哪個(gè)字？
3、師：你能給這幾個(gè)找個(gè)朋友，然后說(shuō)一句話嗎？
4、下面我們一起來(lái)寫寫這幾個(gè)字吧。書寫時(shí)你想提醒小朋友注意什么？
5、教師區(qū)別“極、吸”，并范寫，學(xué)生在書上描紅。
6、在本子上練習(xí)。
七、 總結(jié)全文
師：這節(jié)課，我們收獲很多，學(xué)習(xí)了生字，了解了課文的內(nèi)容，認(rèn)識(shí)了小松鼠，小松鼠的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了嗎？誰(shuí)幫它實(shí)現(xiàn)的？這些內(nèi)容下節(jié)課再學(xué)。
附 板書設(shè)計(jì)
16 畫滿畫兒的圓月亮
松鼠圖 愛畫畫 極 吸
傷心
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