《小動物過冬》教案 教學目標：1、學會本課生字，理解生字組成的詞語。 2、分角色朗讀課文。 3、了解燕子、青蛙和小蜜蜂等小動物過冬的不同方式。教學重點：學會分角色朗讀課文。教學難點：了解小動物過冬的不同方式。教學準備：教學課件，燕子、青蛙、蜜蜂的頭飾。教學過程：一、激趣導入1、聽音樂猜小動物的名稱。2、小動物送禮物：課文朗讀動畫欣賞。二、初讀課文，學習生字1、自讀課文，注意讀通順。2、小組學習生字。3、檢查生字新詞的讀音。4、猜字謎。（學生自由發(fā)言）5、寫生字。三、精讀課文，指導朗讀（一）自讀課文，注意讀流利。（讀完戴上自己喜歡的小動物頭飾）（二）學習第一自然段1、（課件播放《找朋友》歌曲）大家一起手拉手，唱起歌，跳起舞，做好朋友。2、說說你唱歌跳舞時的心情。3、指導朗讀。（三）學習第二自然段1、游戲：觀察圖畫，分辨季節(jié)。2、秋天到了，天氣有什么變化？小動物該干什么了？3、指導朗讀。（四）學習三--七自然段1、小組分角色練習讀，師巡視指導。2、集體比賽讀、指名讀，評價。3、用自己的話說說青蛙、小燕子、小蜜蜂是怎樣過冬的？4、小組練習加上動作表演。5、拍動畫片，挑選優(yōu)秀小演員。（五）學習第八自然段1、小動物分別時會怎么說？2、理解“約定”。四、擴展練習：你還知道那些動物的過冬方式？五、《我會做》：1、我會收集有關(guān)動物過冬的資料或圖片。 2、我會續(xù)編故事：春天來了……板書設(shè)計： 小動物過冬

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