小魚(yú)的夢(mèng) 教案教學(xué)設(shè)計(jì)(北師大版一年級(jí)下冊(cè))

發(fā)布時(shí)間：2017-12-5 編輯：互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

教學(xué)目標(biāo)：

　　　1、能認(rèn)讀15個(gè)生字“池、睡、落、床、被、曲、波、把、推、夢(mèng)、擺、尾巴、嘴”。會(huì)寫7個(gè)生字。

　　　2、能有感情的朗讀課文。

　　　3、能背誦課文。

　　能力目標(biāo)：

　　　1、培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力。

　　　2、發(fā)揮學(xué)生想象力。

　　　3、提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。

　　道德情感目標(biāo)：

　　　激發(fā)學(xué)生作一個(gè)有夢(mèng)想的人，并努力去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

　　教具準(zhǔn)備：電腦課件、錄音機(jī)、錄音帶(催眠曲、課文朗讀)

　　教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程：

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　第一課時(shí)

　　一、談話導(dǎo)入：

　　　　師：小朋友們，今天我們來(lái)學(xué)習(xí)一個(gè)新的單元。《14夢(mèng)想》(課件出示)你們有自己的夢(mèng)想嗎?你的夢(mèng)想是什么呀?

　　　　生：(指名說(shuō)自己的夢(mèng)想)

　　　　師：今天老師還為大家?guī)?lái)了一些新朋友，瞧，他們是誰(shuí)?(貼小魚(yú)的圖片)原來(lái)是一些活潑可愛(ài)的小魚(yú)。小魚(yú)也有自己的夢(mèng)想，你們想知道嗎?讓我們一起來(lái)聽(tīng)《小魚(yú)的夢(mèng)》。(出示課題、放錄音)

　　二、聽(tīng)錄音，初步感知課文內(nèi)容。

　　　　過(guò)渡語(yǔ)：你們喜歡這首兒歌嗎?讓我們一起努力，把它學(xué)會(huì)好嗎?

　　三、學(xué)習(xí)兒歌。

　　　　師：請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)書(shū)，自己小聲把課文多讀幾遍，遇到不認(rèn)識(shí)的字，沒(méi)有關(guān)系，可以看看課后的生字表，通過(guò)拼音拼讀出來(lái)，或者問(wèn)問(wèn)老師、問(wèn)問(wèn)同學(xué)都可以。

　　　　生：(自讀課文)

　　　　師：你會(huì)讀了嗎?先讀給同位聽(tīng)聽(tīng)好嗎?

　　　　生：(同位互讀)

　　　　師：下面老師檢查一下，誰(shuí)能把這首兒歌讀給大家聽(tīng)?

　　　　生：(指名讀、3個(gè))

　　　　過(guò)渡語(yǔ)：通過(guò)檢查老師知道你們會(huì)讀了。這是一首多么有趣的兒歌呀，我們應(yīng)該把它讀的更美一些，怎么讀才更美呢，請(qǐng)你再試試好嗎?

　　　　師：誰(shuí)來(lái)讀一讀，你喜歡哪一句，就讀哪一句。

　　　　指導(dǎo)有感情朗讀：

　　　　1、天上星星落下來(lái)，為他蓋床珍珠被。

　　　　　說(shuō)說(shuō)你為什么喜歡，(你來(lái)讀……)小魚(yú)怎么會(huì)蓋一床珍珠被呢(課件出示)瞧，多么神奇呀!我們一起讀一讀。

　　　　2、風(fēng)兒唱起催眠曲，波浪又把搖籃推。

　　　　　　師：你為什么喜歡，你聽(tīng)過(guò)催眠曲嗎?好聽(tīng)嗎?想象一下，風(fēng)兒是怎樣為小魚(yú)唱催眠曲的?(學(xué)生模仿)