企盼世界和平的孩子(北師大版六年級上冊)

發布時間：2017-7-7 編輯：互聯網手機版

一、教材分析：　　　　本文記敘了中國小男孩雷棣在得知父親雷潤民為維護世界和平捐軀的消息后，自強不息、發奮圖強，努力提高自身能力、素質，決心完成父親為完成的事業--為世界和平做出自己的貢獻的感人

一、教材分析：

　　　　本文記敘了中國小男孩雷棣在得知父親雷潤民為維護世界和平捐軀的消息后，自強不息、發奮圖強，努力提高自身能力、素質，決心完成父親為完成的事業--為世界和平做出自己的貢獻的感人故事，以此激發學生熱愛和平、維護和平的思想感情。

　　二、教學要求：

　　　1、知識與技能

　　　�。�1）正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　　�。�2）學習生字新詞。

　　　�。�3）通過理解含義深刻的句子，體會人物的內心情感。

　　　　（4）體會雷棣熱愛和平的美好愿望和自強不息的精神。

　　　2、過程與方法

　　　　　合作交流、引導探究。

　　　3、情感、態度與價值觀

　　　　　理解雷棣自強不息的動力，學習雷棣熱愛和平、發奮圖強的精神，激發學生熱愛和平的思想感情。

　　重點：理解雷棣內心的情感。

　　難點：學習雷棣熱愛和平、發奮圖強的精神，激發學生熱愛和平的思想感情。

　　三、教具準備：

　　　　課件、掛圖、小黑板等。

　　　　學具準備：查找有關維和的資料。

　　四、教學時間：

　　　　兩課時

　　五、教學過程：

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　第一課時

　　（一）觀看課件，導入課題

　　　1、播放戰爭中的畫面。

　　　　（學生說--）

　　　　師小結：戰爭是殘酷的，它奪取了許多人的生命，使許多家庭妻離子散，使人們生活在水深火熱之中。于是愛好和平、企盼世界和平成了全世界人民共同的心聲。我們來學習發生在一個企盼和平的中國小男孩兒的故事，相信你們能從他的身上學到更多做人的道理。

　　　2、板書課題：企盼世界和平的孩子

　　　　　師：看到這課題大家肯定會想這孩子是指誰？

　　　　　圍繞著課題，你有什么想提的問題嗎？（師：雷棣為什么要企盼世界和平？為了世界和平雷棣做了哪些事？┉┉）板書重要的問題

　　　3、很好。老師一直都很欣賞你們這種有疑而問的精神。這節課，我們就帶著同學們提出的問題來學習課文。

　�。ǘ┏踝x課文，理清脈絡

　　　　　師：請同學們瀏覽全文，說說課文主要講一件什么事？

　　（三）解疑、學習第一部分

　　　　1、“雷棣為什么要企盼世界和平呢”請同學們帶著這一問題，認真讀讀課文的第一段，看看能不能從中找到答案。

　　　　2、學生讀書，教師巡視。

　　　　3、同學們讀書很認真，誰能來說一說，雷棣為什么企盼世界和平？

　　　　　（1）維護和平是爸爸生前的理想。（“記住，孩子，你爸爸是為維護和平犧牲的。”）

　　　　　　　　板書：生前的理想。

　　　　　　　　怎么朗讀？用什么語氣讀？能不能用一個成語概括媽媽此時的心情。（如悲痛欲絕等。）個別讀、齊讀。

　　　　　（2）維護和平是家人對雷棣的希望。（他對我說：“孩子，登爸爸回來，一定送你一頂藍盔�！保�

　　　　　　　　板書：家人的希望（或雷棣的希望）（根據學生回答寫板書。）

　　　　　　　　這句話是爸爸臨上飛機對我說的，用什么成語概括？應該有什么語氣讀。

　　　　　　　　全班齊讀。

　　　　4、什么是藍盔？有關維和部隊資料，昨天老師讓你們回去查找，現在請各小組匯報一下。

　　　　　�。ǜ餍〗M匯報）

　　　　5、小結：是呀，正像同學們剛才所說的那樣，維護世界和平既是爸爸生前的理想，也是家人對雷棣的希望，雷棣怎么也忘不了爸爸那親切的音容笑貌；忘不了爸爸臨上飛機前對他和媽媽說的話；更忘不了他與爸爸之間的約定，可是現在，藍盔回來了，爸爸卻犧牲了，讓我們再來讀一讀雷棣寫給聯合國秘書長的這封信，共同感受一下他對爸爸的思念，對和平的企盼。

　�。ㄈ┯^看插圖、啟發想象

　　　　1、爸爸犧牲了，望著爸爸的遺像，他會怎么想呢？（掛出插圖）

　　　　2、指名說。

　　　　3、剛同學們都說得很好。

　�。ㄋ模┰僮x課文，解學生疑（大略了解課文第二段）

　　　　1、師：殘酷的戰爭奪取了父親的生命，卻使雷棣一下子長大了，請同學們默讀課文的第二段，找一找，父親犧牲后雷棣成長經歷了哪幾件事從哪兒可以看出雷棣一下子長大了？（并概括一下，？）

　　　　　板書：（1）關心他人

　　　　　　　 �。�2）關心政治

　　　　　　　　（3）努力學習

　　　　　　　 �。�4）謝絕幫助

　　　　2、對家庭、對社會乃至對世界強烈的責任感使雷棣一下子長大了，了解了這些事情后，你是否對雷棣產生了怎樣的感情呢？聯系自己的實際談談。

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