作者：hch 作者單位：無 簡介：flash 「下載次數：632」

   作者：李建儒 lengdong22@tom.com 作者單位：玉門市第二小學 簡介：借鑒的很多網上資料,很精美! 「下載次數：478」

   作者：zyc 作者單位：無 簡介：無 「下載次數：461」

   作者：zyc 作者單位：無 簡介：朗讀MP3 「下載次數：570」

   作者：zyc 作者單位：無 簡介：EXE 「下載次數：502」

   作者：崔坤祥 郵箱：cqszckx_0505@163.com PPT 「下載次數：1223」

   作者：陳守品 hpcsp@126.com 作者單位：甘肅省武威市涼州區和平街小學 簡介：集現代戰爭圖片、上課重點講解與愛好和平的視頻，現配以《讓世界充滿愛》、《愛的奉獻》等，使上課主題得以升化。用FLASH制作，交互效果很好。若去除某些部分，請聯系作者。 「下載次數：847」

   作者：何彩云 hcysky011262001@163.com 作者單位：臺江第三中心小學鰲峰分校 簡介：一份能帶給你視聽覺沖擊，心靈震撼的課件！ 「下載次數：1280」

   上傳者：lichunxiao dandan8312@126.com 簡介：當我走過你的身邊, 我愿帶走你的笑臉,

心中沒有一點陰云, 陽光變得更加鮮艷,

希望會有那么一天, 再也沒有眼淚仇怨,

再也沒有流血離散, 共有一個美麗家園。

太陽在不停地旋轉, 自古就從沒有改變，

宇宙那無邊的情懷, 擁抱著我們的心愿，

但愿會有那么一天, 大海將把沙漠染藍，

讓和平的福音傳遍, 以微笑來面對祖先…… 「下載次數：303」

   上傳者：yuanchunlai yuanchunlai@126.com 簡介：本課件包含有３５張幻燈片，精心設計了整個教學過程． 「下載次數：351」

   上傳者：hehuanyan 591692526@QQ.COM 簡介：課件的圖片來自互聯網.經本人在備課中重新制作. 「下載次數：611」

   上傳者：mocaidao muchuntao@126.com 簡介：實用，簡單，對文章的講解方便了許多。其中有多幅圖片將對孩子對戰爭所造成的危害引起的共鳴有很大的幫助。 「下載次數：360」

   上傳者：feiniao SWQ1616@SINA.COM 簡介：精品課件，集ppt 演示文稿和 flsh一體。曾在執教中獲市級一等獎。是新課程標準下新的教育模式探究。 「下載次數：344」

   上傳者：liyun029 fengzhongdeyun029@126.com 簡介：該課件在設計上緊緊圍繞課文內容，力求通過搜集的有關殘酷的戰爭畫面及相關數據，給學生創設一定的情景，幫助學生體會作者的喪父之痛及對戰爭的憎惡、對和平的渴望的情感。該課件共有21個場景，分為五個板塊：第一板塊為場景2、3，主要是通過一些戰中孩子們的慘象及戰爭中槍炮的聲音，創設情景，進行揭題；第二板塊為場景4、5，伴著“再見警察”的音樂，讓學生體會作者的“喪父之痛”；第三板塊為場景6-9，在講讀課文時，用以指導感情朗讀；第四板塊為場景10-17，幫助學生體會戰爭的殘酷及戰爭中孩子的無助，引起學生和小作者的強烈共鳴；第五版塊為場景18-21，人們對和平的強烈渴望，及小作者發出的呼吁。 「下載次數：391」

   上傳者：lidouer lidouer@sohu.com 簡介：逼真的畫面配以震撼的音樂效果，給人以感染，拉近讀者與文本的距離，是一份音頻和視頻效果兼優的課件。 「下載次數：366」

   上傳者：cwjwjy fdjwjy@126.com 簡介：既有圖片，又有資料的補充，還有課外拓展延伸，很感人，很真實，非常實用 「下載次數：362」

   上傳者：nie.lifang nie.lifang@163.com 簡介：第二課時教學課件。中國的孩子生活在和平年代，要讓他們感受到戰爭的殘酷不怎么容易，但通過本課件學生可以直觀地感受到“要和平不要戰爭”，從而很輕松地達到本課時的教學目的。 「下載次數：315」

   上傳者：youpaoguonai wacjzhhh@163.com 簡介：這個課件是我上公開課時用的，我搜集了大量圖片和非常適合的背景音樂。對教學起到了非常好的作用。是用了心思的作品，希望能幫助到各位老師。 「下載次數：337」

   上傳者：lyywlf lyy830726@163.com 簡介：設計新穎別致，充分體現了新課程教學理念。 「下載次數：289」

   上傳者：lifenyingnihao sdrenshutong@163.com 簡介：《一個中國孩子的呼聲》是一個中國孩子給聯合國秘書長的信，飽含著一個孩子失去親人的悲憤和對和平無比渴望的真摯情感，讀來感人肺腑、催人淚下。我們的學生生活在中國這片比較和平的圣土上，很難體會到“戰爭”這個可怕的代名詞意味著什么！很難想象出作者雷利因為戰爭失去父親的痛苦心境。教學時，以課文為媒介，以悲憤音樂及情境做渲染，引領學生“以讀為主，讀出個性；讀中悟情，以情動人�！蓖ㄟ^讀，讓學生有真切的體會；通過讀，引起強烈的情感共鳴。 「下載次數：359」