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公司先進(jìn)工作者標(biāo)兵事跡材料范文（精選13篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過事跡材料吧，事跡材料以先進(jìn)對象的先進(jìn)事跡為主要內(nèi)容，以敘事為主要表達(dá)方式。我們該怎么擬定事跡材料呢？下面是小編精心整理的公司先進(jìn)工作者標(biāo)兵事跡材料范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
公司先進(jìn)工作者標(biāo)兵事跡材料 1
一、抓生產(chǎn)創(chuàng)效，他一馬當(dāng)先。
20xx年，他帶領(lǐng)助劑廠的崗位員工，真抓實(shí)干，求真務(wù)實(shí)，克服了人員少，任務(wù)急，設(shè)備少，環(huán)境差等不利因素，保質(zhì)保量的完成了年初公司下達(dá)的生產(chǎn)經(jīng)營目標(biāo)。完成了38種產(chǎn)品總產(chǎn)量8847噸的生產(chǎn)任務(wù)，生產(chǎn)總量較20xx年提升了38%；產(chǎn)品質(zhì)量合格率達(dá)到100%；生產(chǎn)過程中做到了零事故、零污染；顧客滿意度達(dá)到100% 。
年初他帶領(lǐng)崗位員工利用休息時(shí)間完成了助劑廠小配液站鉆井液罐拆除工作，清理了助劑廠區(qū)東南角雜物區(qū)，清理了糠醇廠區(qū)老二甲車間空場，用于暫堵劑晾曬。看到員工搬運(yùn)暫堵劑時(shí)存在安全隱患，他便組織員工，積極思考，研究對策，努力協(xié)調(diào)，通過安裝小吊機(jī)，不但解決了存在的安全隱患，還提高了勞動效率，大大降低了員工的勞動強(qiáng)度。
8月份，助劑廠對復(fù)配2車間進(jìn)行了改造，改造過程困難重重，施工進(jìn)度緩慢，經(jīng)過他的認(rèn)真思考，集思廣益，在公司領(lǐng)導(dǎo)積極幫助下，通過人員優(yōu)化分工、精簡小材料審批手續(xù)、調(diào)整作業(yè)時(shí)間等辦法，按時(shí)完成了改造任務(wù)。整個(gè)70天的改造，他沒有休息1天，汗水換來了成功的喜悅，改造后復(fù)配2車間生產(chǎn)能力與操作環(huán)境大幅改善。
11月份公司要求助劑廠生產(chǎn)堵水砂（采油院實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目），他帶領(lǐng)班組員工，經(jīng)過40天的連續(xù)生產(chǎn)實(shí)驗(yàn)，在沒有經(jīng)驗(yàn)、缺少指導(dǎo)、缺少設(shè)備、缺少人員的情況下，發(fā)揚(yáng)精誠團(tuán)結(jié)、刻苦鉆研、苦干實(shí)干精神，成功完成生產(chǎn)任務(wù)，為采油院下部實(shí)驗(yàn)提供了保障。
二、抓安全環(huán)保，他率先垂范。
他高度重視安全生產(chǎn)，結(jié)合助劑廠的實(shí)際，積極開展操作規(guī)程的修訂工作，20xx年，總計(jì)修訂操作規(guī)程46篇。他是一個(gè)身體力行的人，凡是有生產(chǎn)的地方，就會有他的`身影。他每天都要對生產(chǎn)現(xiàn)場進(jìn)行檢查，積極完善助劑成廠日檢查月考核的管理機(jī)制，從管理上著手杜絕安全事故的發(fā)生，確保了生產(chǎn)安全平穩(wěn)運(yùn)行，特別是8月份復(fù)配2車間改造期間，他始終盯在改造現(xiàn)場，查隱患，想辦法，采取措施，保障安全，圓滿完成了改造任務(wù)。
他積極帶領(lǐng)班組認(rèn)真開展危害因素辨識和風(fēng)險(xiǎn)防控工作，重新修訂了應(yīng)急預(yù)案，完善了應(yīng)急體系。按公司要求進(jìn)行了應(yīng)急預(yù)案的培訓(xùn)和演練工作，全面提高了員工在緊急狀態(tài)下處理事故的能力。
他積極開展對助劑廠員工的HSE基礎(chǔ)知識培訓(xùn)工作，努力提升員工的安全、環(huán)保意識。在日常工作中，他認(rèn)真貫徹執(zhí)行公司精神，牢固樹立“以人為本，安全第一”的管理理念，時(shí)刻提醒員工要做到零污染、零傷害、零事故。他全年組織培訓(xùn)12班次，共計(jì)72學(xué)時(shí)。通過培訓(xùn)極大的提高了員工的操作技能、安全環(huán)保意識，為安全環(huán)保生產(chǎn)提供了可靠保障。
三、抓質(zhì)量節(jié)能，他一絲不茍。
在助劑生產(chǎn)過程中，他嚴(yán)格按照質(zhì)量體系運(yùn)行，嚴(yán)格把好各道關(guān)口，原材料入廠關(guān)、過程控制關(guān)、產(chǎn)品化驗(yàn)關(guān)、產(chǎn)品入庫關(guān)，在他的的努力下，助劑廠全年產(chǎn)品質(zhì)量合格率達(dá)到100%，顧客滿意率100% 。生產(chǎn)過程中他還積極探索節(jié)能降耗小方法，從小事做起、全員參與，用好每一度電、用好每一滴水，做好全廠的節(jié)能降耗工作。
站在20xx年的新起點(diǎn)，面對著助劑廠的繁重的生產(chǎn)經(jīng)營任務(wù)和xx油化公司美好的發(fā)展前景，他滿懷信心，干勁十足，將以更高的熱情、更大的努力為企業(yè)貢獻(xiàn)更多的力量！
公司先進(jìn)工作者標(biāo)兵事跡材料 2
在xx，說起xx，村民群眾第一反應(yīng)會想起“城鄉(xiāng)快遞”。農(nóng)忙時(shí)節(jié)，一輛輛標(biāo)識“xx城鄉(xiāng)快遞”的小黃車，把農(nóng)資送到田間地頭，人們逐漸對xx城鄉(xiāng)快遞產(chǎn)生了“好感”。
走進(jìn)xx區(qū)慶化大道中段的xxxx城鄉(xiāng)快遞有限責(zé)任公司，貨場內(nèi)發(fā)往各縣區(qū)的貨物堆疊如山，運(yùn)送貨物的車輛來回穿梭，前來取貨、發(fā)貨的群眾絡(luò)繹不絕，xx總是忙碌在貨場內(nèi)檢查車輛安全情況，叮囑工作人員輕拿輕放，確保貨物第一時(shí)間送到貨主手上。“最近這幾批貨物，農(nóng)資較多，加班加點(diǎn)也要保證不誤農(nóng)時(shí)。”xx和身邊的工作人員念叨著。
說起自己的創(chuàng)業(yè)初心，xx臉上流露著堅(jiān)定的信心。xx年9月，xx拿著家里積攢了幾年的10000斤小雜糧換來的12060元錢，買了一輛二手小型廂貨車，正式開啟逐夢之旅。三年多的時(shí)間里，他從事過潤滑油市場銷售及配送、擺過小攤、開過門市部，但都以失敗告終。
時(shí)間到了xx年初，xx去車站給一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校捎貨，足足等了兩個(gè)小時(shí)后才得知發(fā)往該小學(xué)的班車被別人包車了。聯(lián)系老師后才知道，不只是這批貨著急，他們還有許多必需品要從市里運(yùn)回學(xué)校。在老師的再三請求下，xx沒有多想，開著他的“汗血寶馬”按老師說的地址一一把所有貨裝好，踏上了配送的道路。
當(dāng)他把學(xué)習(xí)用品及時(shí)送到學(xué)校時(shí)，全校老師的感激之情讓他至今難以忘懷。和老師的交談中xx得知當(dāng)時(shí)鄉(xiāng)鎮(zhèn)物資運(yùn)輸工具少、運(yùn)輸時(shí)效慢、價(jià)格特高、服務(wù)沒保障等。
xx聯(lián)想到家鄉(xiāng)的人們每當(dāng)春耕要運(yùn)輸農(nóng)資時(shí)的情形，人扛、馬馱、架子車、三輪車....他敏銳的覺察到，快遞行業(yè)發(fā)展的背后赫然存有缺憾：城鄉(xiāng)間的快遞運(yùn)輸體系相對較差，遠(yuǎn)遠(yuǎn)無法承載群眾對于線上商品的購買配送需求。此時(shí)的他下定決心要改變這一現(xiàn)狀，要為城鄉(xiāng)快遞運(yùn)輸貢獻(xiàn)自己的力量，勇于開創(chuàng)城鄉(xiāng)快遞運(yùn)輸先河。
于是，xx萌生了開辦城鄉(xiāng)快遞公司的想法。在調(diào)研幾大知名快遞公司在慶陽市范圍內(nèi)的配送能力后，xx憑借自己的切身體會和購買經(jīng)驗(yàn)立刻著手創(chuàng)辦城鄉(xiāng)快遞公司，盡管面對家人的反對和朋友的不解，他還是堅(jiān)定不移的選擇了自主創(chuàng)業(yè)的道路。
創(chuàng)業(yè)的路不可能一帆風(fēng)順，公司開辦之初，xx面臨的壓力讓他措手不及，缺資金、缺設(shè)備、缺經(jīng)驗(yàn)……所有的問題都必須要靠他一個(gè)人慢慢摸索。沒有經(jīng)驗(yàn)可以學(xué)習(xí)，沒有資金可以四處借款，可是沒有貨源又該如何？
尋求當(dāng)?shù)孛襟w的廣告推廣，依靠自己的家庭人脈，嘗試從親友圈蔓延受眾，xx做過許多探索，結(jié)果都收效甚微。后來，xx選擇了最艱苦的方式——進(jìn)村入戶挨家推介自己的配送服務(wù)。“只有一輛破車，我憑什么相信你？”“那個(gè)人估計(jì)是個(gè)騙子。”……剛開始許多村民不支持、不理解。xx沒有選擇退縮，一回生二回熟，慢慢地村民們從xx身上看到了質(zhì)樸和踏實(shí)，更多的人開始選擇相信xx，選擇相信這個(gè)只有一輛舊車的“快遞公司”。
苦心人天不負(fù)，凡事最怕認(rèn)真二字。xx年，xx注冊成立了xxxx城鄉(xiāng)快遞有限公司。長期積累的好口碑，為公司帶來源源不斷的.回頭客和新面孔。很多志同道合的人加入了他的團(tuán)隊(duì)，他不再是一人孤軍奮戰(zhàn)，也不再只是那輛破舊的車輛，如今的xx快遞公司已經(jīng)成為擁有200多名員工、300多輛貨運(yùn)汽車快遞龍頭企業(yè)。作為公司的創(chuàng)始人，xx在公司發(fā)展的同時(shí)，不忘回報(bào)社會。他已從最初社會福澤的惠及者，轉(zhuǎn)變成為給社會更多回饋的奉獻(xiàn)者。xx年11月，他在網(wǎng)上看到環(huán)縣合道鄉(xiāng)楊坪溝村，文改霞姐妹，父親去世，母親改嫁，姐妹倆照顧一家4口艱難的撐著全家的報(bào)道后，xx覺得自己應(yīng)該為姐妹倆做點(diǎn)什么，于是，他聯(lián)合社會上其他愛心人士來到環(huán)縣合道鄉(xiāng)文改霞家中，給她們帶了生活必需品外，還給孩子家里打了一口井。像文改霞一樣得到過xx幫助的人還有很多，鎮(zhèn)原上肖腦癱患者李建立，為刑事解教人員和殘疾人提供就業(yè)崗位……
發(fā)展如今，xxxx城鄉(xiāng)快遞有限公司承擔(dān)著全市116個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)資運(yùn)輸和電子商務(wù)線下配送服務(wù)，8年來公司立足城鄉(xiāng)快遞運(yùn)輸，真正解決了農(nóng)民群眾快遞配送“最后一公里難”的問題，成為省內(nèi)首家以城鄉(xiāng)快遞為發(fā)展方向的慶陽本土快遞企業(yè)。面對未來，xx滿懷信心。他沒有忘記曾經(jīng)的艱辛與困苦，通過不斷的拓展學(xué)習(xí)，憑借先進(jìn)的經(jīng)營理念，秉持著自己的行業(yè)初心，他一定會用真誠和勤勉換取坦然且長遠(yuǎn)的發(fā)展和更大的輝煌。
公司先進(jìn)工作者標(biāo)兵事跡材料 3
小英老師熱愛學(xué)生，熱愛教育事業(yè)。在平時(shí)的工作中，小英老師狠抓班干部建設(shè)，緊緊依靠廣大同學(xué)，以德育為核心，抓德育促學(xué)習(xí)。在教學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會生存的同時(shí)努力提高他們的科學(xué)文化知識。在他的教導(dǎo)下，他所執(zhí)教的班級創(chuàng)下了許多獎項(xiàng)，如平江區(qū)先進(jìn)班集體等許多佳績。同時(shí)學(xué)習(xí)成績在年級中有了大幅提高，形成了一個(gè)積極向上的良好班風(fēng)。當(dāng)小英老師把快樂帶給孩子們的時(shí)候，這時(shí)的她是最快樂的；當(dāng)小英老師把關(guān)愛灑向?qū)W生們的時(shí)刻，這時(shí)的她是最充實(shí)的。小英老師相信：愛是一種力量。當(dāng)你毫不吝嗇地給予他人后，自己也越發(fā)地強(qiáng)大有力。贈人玫瑰,手留余香。這就是小英作為教師所追求的境界，她樂此不疲。
夏曉蓮是她教學(xué)生涯遇到的最不幸的女孩。第一次見到她時(shí)，并未覺得她與別的孩子有什么不同。成績平平，相貌一般，只是偶爾笑起來露出兩個(gè)小酒窩，很好看。開學(xué)伊始，連續(xù)幾次的病假讓她開始關(guān)注這個(gè)女孩，每次都打電話詢問她的病情，并親自去看望她。也許正是小英“絮絮叨叨”的關(guān)懷和“喋喋不休”的叮囑，她的母親終于向小英吐露了夏曉蓮的情況。原來，小孩得了腎病，不能勞累，不能受刺激，經(jīng)常要吃藥，而夏曉蓮知道自己的病情后，性情也變了。當(dāng)小英聽完母親的哭訴后，淚水也情不自禁地流了下來。小英覺得她實(shí)在是太可憐了，作為她的老師，我不伸手，誰伸手？開學(xué)伊始，小英把她的座位安排到幾位活潑健康的女孩旁邊，鼓勵(lì)她與她們多交往。自己也經(jīng)常拉拉她的手，拍拍她的肩，會意地朝她笑笑，開開玩笑，平時(shí)也常與她談心，說上幾句鼓勵(lì)的話語。這一切都是為了告訴她：小英們都在關(guān)注她，這個(gè)世界充滿著愛。一個(gè)月后，母親來到了學(xué)校，激動地拉著小英的手說：“張老師，謝謝您!終于找到您，您就是那個(gè)可以讓孩子重新飛起來的人。”后來小英知道這就是愛的力量。當(dāng)愛真正浸潤在教育之中時(shí)，枯死的花朵也會起死回生。從此，夏曉蓮變得活潑開朗了。這不僅使小英享受到作花匠的樂趣，又深感到作教師的重任。
又如，他們班的陸金強(qiáng)同學(xué)，成績優(yōu)異，但是因?yàn)楦改鸽x異，只能跟著爺爺生活，家庭條件十分艱苦，他在自卑的陰影下生活，長此以往性格有些孤僻平時(shí)不與同學(xué)講話。看到這一情景，小英老師在生活上和學(xué)習(xí)上處處關(guān)心他。經(jīng)常去家訪，了解其情況，給予適當(dāng)?shù)貛椭Ｆ綍r(shí)一看到他的一些細(xì)微的優(yōu)點(diǎn)就大加稱贊，讓他在同學(xué)間樹立威信，平時(shí)常與他談心，幫他樹立信心。看到他在美術(shù)課上，因沒有水彩筆而一籌莫展時(shí)，她就以他這一階段進(jìn)步明顯作借口，獎勵(lì)他一盒。學(xué)期結(jié)束，小英以他學(xué)習(xí)優(yōu)異為由給他買了文句用品，這樣既讓他得到了學(xué)習(xí)用品，又保全了他的面子。為了讓他開朗起來，小英老師讓他在班內(nèi)擔(dān)任班長，讓其他班干部一起協(xié)助他工作，讓他獲得成就感，走出自卑的陰影。現(xiàn)在地他已經(jīng)是老師的`好幫手了。
一個(gè)關(guān)切的眼神，一句鼓勵(lì)的話語，一陣熱情的掌聲，一次善意的舉動……這都是在播撒著教師們的愛。對于教師們可能只是舉手投足的瞬間，但是不經(jīng)意之間，你可能在孩子們的人生道路上留下了深深的烙印，甚至?xí)淖兯囊簧Ｐ∮⑾脒@才是教育的真諦——用愛去點(diǎn)燃生命。愛心是最好的肥料，用它灌溉的花朵一定最美最香，永不凋謝!小英老師相信愛在溫暖照亮別人的同時(shí)，也使自己充滿了溫暖。
公司先進(jìn)工作者標(biāo)兵事跡材料 4
一滴水很普通，在陽光下卻能折射出七彩的光芒。教師的職業(yè)很平凡，平凡的職業(yè)也能折射出一個(gè)人不平凡的人生。莫其源老師從教以來能全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真完成學(xué)校交給的任務(wù)和工作，堅(jiān)決xx不符合教育規(guī)范的教育行為，從不做有償家教。
從教以來他不畏困難，任勞任怨，堅(jiān)持站在教學(xué)第一線，矢志不渝。20xx年以來他一直擔(dān)任班主任工作，并連續(xù)四年擔(dān)任初三畢業(yè)班班主任工作，自知自身責(zé)任重大，從不敢有絲毫懈怠，盡心盡力教書育人。“功夫不負(fù)有心人”，連續(xù)三年被授予“校優(yōu)秀班主任”，所帶班級被授予“校優(yōu)秀文明班集體”。值得一提的是他也在20xx年被評為南京市先進(jìn)學(xué)生集體負(fù)責(zé)人。
自20xx年以來，莫其源老師一直擔(dān)任初中數(shù)學(xué)教學(xué)工作，一方面做好教學(xué)“五認(rèn)真”，堅(jiān)持寫讀書筆記，精心鉆研教材；另一方面能夠虛心求教，研究數(shù)學(xué)教學(xué)方法，寓教于樂，使學(xué)生變苦學(xué)為樂學(xué)。目前，已連續(xù)三年留任初三畢業(yè)班，所教班級均分遙遙領(lǐng)先，中考成績年年超區(qū)均，深受廣大師生的好評。多次被評為校優(yōu)秀教育工作者和年度優(yōu)秀教師。20xx年9月榮獲“星甸鎮(zhèn)優(yōu)秀教育工作者”稱號、20xx年9月被評為“浦口區(qū)優(yōu)秀教育工作者”、20xx年9月10日被浦口區(qū)教育局授予第七屆“浦口區(qū)優(yōu)秀青年教師”、20xx年11月被浦口區(qū)教育局授予“浦口區(qū)初中教學(xué)先進(jìn)班主任”的稱號、20xx年11月榮獲“初中教育先進(jìn)個(gè)人”稱號、20xx年8月榮獲“浦口區(qū)學(xué)科教學(xué)帶頭人”稱號。
全方位培養(yǎng)一名青年教師是學(xué)校教育教學(xué)工作的需要，更是一個(gè)教育工作者神圣的職責(zé)。莫其源老師與杜先龍、俞桓的幫教活動中，使他們?nèi)轿坏某墒炱饋怼Ｔ趨^(qū)級的青年教師基本功競賽中，屢有獲獎，莫其源老師也代表浦口區(qū)參加了市級公開課的角逐，得到了專家組的好評。
“科研強(qiáng)師，科研興教”，他深知只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷豐富內(nèi)涵，才能適應(yīng)素質(zhì)教育和新課程改革的需求。20xx年以來他結(jié)合自身特點(diǎn)制定了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃，嚴(yán)格按照學(xué)習(xí)計(jì)劃，有序有效地進(jìn)行了學(xué)習(xí)。特別是在20xx年7月參加了由南京市曉莊學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院所組織的江蘇省數(shù)學(xué)骨干教師培訓(xùn)。20xx年6月參加了初中新課程教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，20xx年4月參加了由教育部和微軟組織的“攜手助學(xué)”創(chuàng)新教師的培訓(xùn)，并順利地通過了結(jié)業(yè)考試。在此期間，莫其源老師積極參加區(qū)教育局所組織的'各項(xiàng)教學(xué)基本功競賽，且多次獲獎。20xx年12月參加了南京市初中數(shù)學(xué)青年教師優(yōu)質(zhì)課的比賽獲得了三等獎。20xx年12月參加了浦口區(qū)中小學(xué)課堂教學(xué)大比武榮獲優(yōu)質(zhì)課獎。與此同時(shí)，他也能加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)，積極撰寫教育教學(xué)論文，努力提高他的業(yè)務(wù)理論水平。20xx年11月案例《函數(shù)》獲省三等獎，20xx年12月論文《中學(xué)數(shù)學(xué)課堂分層教學(xué)的探究》獲省二等獎，20xx年6月教育案例《真心關(guān)愛構(gòu)建和諧》獲市三等獎。20xx年課題《初中數(shù)學(xué)作業(yè)的分層設(shè)計(jì)和評價(jià)》成功立項(xiàng)并順利結(jié)題。20xx年12月個(gè)人課題《創(chuàng)設(shè)有效的數(shù)學(xué)問題情境》順利結(jié)題并獲區(qū)二等獎。他于20xx年5月20xx年11月分別開設(shè)了區(qū)級公開課，得到了區(qū)教研員和全體教師的一致好評。
教育的發(fā)展對教師提出了更高的要求，作為教育者而言，應(yīng)不斷更新教育理念。“學(xué)無涯而知也無涯”，講臺是錘煉人的地方，三尺講臺，他找到了屬于他的坐標(biāo)，追尋到了屬于他的價(jià)值。認(rèn)識。
公司先進(jìn)工作者標(biāo)兵事跡材料 5
張xx，今年35歲，來自山東聊城，是一名廚師。自20xx年來xx工作，到現(xiàn)在已有15個(gè)年頭。現(xiàn)擔(dān)任餐飲部廚師長一職。每天負(fù)責(zé)廣大師生的一日三餐。他虛心學(xué)習(xí)，建立同行業(yè)微信平臺，多交流，通過電視、網(wǎng)絡(luò)平臺等不斷充實(shí)自己，提高自己業(yè)務(wù)能力。在保證師生三餐的同時(shí)，盡自己最大能力滿足學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)及要求，比如大餐廳的一些培訓(xùn)用餐和一些活動用餐，小餐廳每周接待學(xué)生，臨時(shí)接待外賓，每周學(xué)生美食興趣課的`活動等。
通過衛(wèi)生監(jiān)督部門和餐飲部管理員每周例會了解食品安全衛(wèi)生相關(guān)知識，杜絕食品安全事故發(fā)生。堅(jiān)持每天專人多個(gè)環(huán)節(jié)驗(yàn)貨的原則，杜絕腐敗變質(zhì)、不新鮮的原料流入廚房。積極參加學(xué)校安培訓(xùn)活動，比如消防演習(xí)，安全疏散等活動。
實(shí)行衛(wèi)生責(zé)任制，每人有固定的責(zé)任區(qū)，做到隨時(shí)清理，每周大掃除。充分做到物見本色，讓大家有個(gè)良好的工作環(huán)境，讓師生有個(gè)干凈、明亮的用餐環(huán)境。他以校為家每天嚴(yán)格要求自己，按照學(xué)校規(guī)章制度高質(zhì)量地完成校領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)。他堅(jiān)持粗糧細(xì)作的原則，根據(jù)不同原料，不同食材，制作品種多樣化。根據(jù)不同季節(jié)合理安排時(shí)令蔬菜的投入量。
榜樣的力量是無窮的。有人曾說：“播撒一種思想收獲一種行為，播撒一種行為收獲一種習(xí)慣，播撒一種習(xí)慣收獲一種性格，播撒一種性格收獲一種命運(yùn)”。播撒一種榜樣，我們能夠時(shí)時(shí)看到奮斗的目標(biāo)和參照物。
以人為鏡，可以明得失，榜樣不僅是一面鏡子，也是一面旗幟，他會讓你不知不覺摒棄許多陋習(xí)，讓你成為更好的自己。
公司先進(jìn)工作者標(biāo)兵事跡材料 6
自1998年在惠山區(qū)陽山村村委工作以來，心系殘疾人，帶領(lǐng)殘疾人共同走向富裕路。20xx年成立了惠和陽山水蜜桃殘疾人扶貧基地。以這個(gè)殘疾人扶貧基地為平臺，不僅在生活上、醫(yī)療保健上為殘疾人提供幫助，還積極響應(yīng)上級政府的號召，采取“輸血”“造血”雙管齊下的方式引導(dǎo)和幫助殘疾人脫貧。為了進(jìn)一步提高殘疾人的生產(chǎn)技能，幫助殘疾人增收致富，殘疾人基地自成立以來，每年都會推出相關(guān)面向殘疾人的培訓(xùn)課程，而培訓(xùn)課程的內(nèi)容也盡量符合本村實(shí)際情況，如邀請農(nóng)林方面的專家面對面地向參與殘疾人培訓(xùn)班的殘疾人傳授種植水蜜桃的技術(shù);定期對殘疾人家庭桃樹進(jìn)行更新，把優(yōu)良品種的桃苗發(fā)放到各家各戶，并組織村農(nóng)技員上門服務(wù)，指導(dǎo)種植水蜜桃的栽種技術(shù)，向殘疾人發(fā)放扶貧服務(wù)券等。
作為一名服務(wù)于基層的殘疾人工作者，了解殘疾人情況，關(guān)心殘疾人疾苦，踏踏實(shí)實(shí)為殘疾人解決實(shí)際困難，是錢惠菊工作的動力。她一直用赤誠的忠心，踐行著全心全意為人民服務(wù)的宗旨;用強(qiáng)烈的責(zé)任心，實(shí)現(xiàn)著“讓殘疾人過上好日子”的承諾;用真誠的愛心，溫暖著每一個(gè)殘疾朋友，感染著身邊的每一個(gè)人。她對殘疾朋友始終充滿著愛心、細(xì)心、耐心和恒心，對殘聯(lián)工作始終充滿著真誠與熱情。為有需要的肢體殘疾人申領(lǐng)殘疾人專用電動車，為肢體重殘的人申請輪椅、為聽力殘疾的人申請助聽器……每一次將黨和政府對他們的關(guān)心化成這些他們真正需要的實(shí)物送到他們手中的'時(shí)候，看到他們感動的淚水，聽到他們的聲聲感謝，她覺得自己的奔波和忙碌都是無比值得的。
對于學(xué)歷不高、沒有豐富的工作經(jīng)驗(yàn)的殘疾人，錢惠菊積極向村屬企業(yè)推薦適合的殘疾人就業(yè)，并協(xié)調(diào)相關(guān)部門提供一部分公益崗位給殘疾人，如保潔員、門衛(wèi)等。2013年，陽山村在現(xiàn)有水蜜桃合作社的基礎(chǔ)上積極籌劃成立農(nóng)療站，招聘了12位殘障人員(主要是智障人員)，在健康人員和相關(guān)專業(yè)人員的指導(dǎo)下，讓他們從事養(yǎng)雞、種菜、刺繡、雕刻等力所能及的工作。農(nóng)療站的成立不僅為一部分殘疾人提供了工作，增加了他們的日常收入，最主要的是能夠讓殘疾人提升信心、肯定自己。
此外，主動幫助殘疾人朋友排憂解難時(shí)，錢惠菊還要當(dāng)好他們的代言人和調(diào)解人，既要及時(shí)向上級組織或有關(guān)部門反映殘疾人的需求和困難，又要像積極調(diào)解好各種矛盾。為殘疾人家庭做好心理是疏導(dǎo)和心理咨詢服務(wù)，調(diào)解殘疾人家庭矛盾，讓殘疾人以積極向上的心態(tài)邁入社會，擁有健康的心態(tài)、快樂的生活和幸福的家庭。
錢惠菊說：“作為一名做農(nóng)村工作的基層工作者，能為殘疾人所做的是那么的平凡，只有在平凡的崗位上踏踏實(shí)實(shí)地工作，才不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和廣大殘疾人對我的信任，我要發(fā)揮好橋梁和紐帶作用，為村里的殘疾人辦更多的好事和實(shí)事，撐起屬于他們的一片藍(lán)天。
公司先進(jìn)工作者標(biāo)兵事跡材料 7
小張，女，1970年6月出生，漢族，貴州興義人，中共黨員，本科學(xué)歷，中學(xué)一級教師。20xx年11月份張x參加國家社會勞動保障部組織的資格認(rèn)證考試獲得國家二級心理咨詢師資格證，現(xiàn)任貴州省心理工作者協(xié)會理事，黔西南州辦事處主任，興義市教育系統(tǒng)心理咨詢中心心理咨詢師，她是負(fù)責(zé)全市心理健康教育和咨詢、疏導(dǎo)的專職工作者。
多年來，張x熱愛心理健康教育事業(yè)，恪盡職守，努力工作，無私奉獻(xiàn)，敢于創(chuàng)新，用汗航燈。用愛心呵護(hù)學(xué)生的心靈成長，用知識和智慧點(diǎn)亮學(xué)生的心路。該同志思想政治素質(zhì)高，有良好職業(yè)道德，忠誠黨的教育事業(yè)，潛心從教，精心育人，勤奮敬業(yè)，科技教育碩果累累：由她承擔(dān)的全國教育科學(xué)“”規(guī)劃國家重點(diǎn)課題“和諧德育研究與實(shí)驗(yàn)”的子課題《高中學(xué)段，學(xué)生心理健康教育的目標(biāo)、內(nèi)容、途徑、方法》的研究，由于研究工作成績突出，她榮獲全國和諧德育子課題“先進(jìn)實(shí)驗(yàn)教師”稱號，由她執(zhí)筆編寫的性教育讀本《花季少男少女》、心理健康教育校本教材《與成功有約》分別榮獲全國和諧德育研究會優(yōu)秀研究成果一、二等獎，她撰寫的《如何做好學(xué)校危機(jī)干預(yù)工作》論文和教學(xué)設(shè)計(jì)方案《興義三中學(xué)生抗挫力訓(xùn)練營設(shè)計(jì)方案》分別榮獲省和諧德育子課題成果一等獎。她承擔(dān)的北京師范大學(xué)《生命教育》課題榮獲課題組二等獎，她執(zhí)筆撰寫的《為學(xué)困生點(diǎn)亮心燈》論文榮獲北京師范大學(xué)《生命教育》課題優(yōu)秀成果二等獎。
千辛萬苦開創(chuàng)局面
幾年前，學(xué)校心理健康教育工作的基礎(chǔ)非常薄弱，擁有近1600名學(xué)生120名教師的興義市第三中學(xué)，學(xué)生中來自單親家庭的占30%，來自農(nóng)村貧困家庭的60%，“學(xué)困生”占70%，學(xué)校每年學(xué)生輟學(xué)流失率比較高。當(dāng)時(shí)身為心理輔導(dǎo)老師的張x看在眼里、急在心上。她想學(xué)生“流失輟學(xué)”、“學(xué)習(xí)困難”，不外乎都跟學(xué)生的心理問題有關(guān)，一旦學(xué)生的心理疏通了，學(xué)生流失的問題就可以得到解決。她嘗試通過心理健康課幫助學(xué)生重樹信心，培育他們良好的性格品質(zhì)，開發(fā)智力潛能，增強(qiáng)心理適應(yīng)能力，激發(fā)內(nèi)在動力，維護(hù)心理健康，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，這樣不僅對學(xué)生的健康成長有好處，同時(shí)對學(xué)校的發(fā)展也有好處。而當(dāng)時(shí)學(xué)校只有一個(gè)心理咨詢室，人員缺乏，設(shè)施簡陋，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足學(xué)生成長的需要，不能眼看著學(xué)生這樣自暴自棄，放任自流。她立即行動起來，精心籌謀，制定規(guī)劃，認(rèn)真整理資料和講稿，不辭辛苦、上下奔走，抓住一切機(jī)會宣講心理健康教育知識、現(xiàn)狀、意義及重要性。她找到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持；她每個(gè)辦公室、每個(gè)教研組去奔波，獲得了重要支援，沒有課上，她給老師們要課來上，在一年的時(shí)間里，她便摸索出一套學(xué)校心理健康課的教學(xué)方法，學(xué)校沒有心理健康課的教材，于是她自己利用給學(xué)生上課后的感受來編寫教材，20xx年9月她執(zhí)筆編寫的心理健康教育校本教材《與成功有約》開始在學(xué)校使用。
課余時(shí)間她利用心理咨詢室給學(xué)生提供了宣泄情感的渠道──“心靈熱線”。這個(gè)熱線不是靠電波連結(jié)，而是靠文字，在每節(jié)課下學(xué)生可以把自己心里的困惑、苦惱用筆寫下來，并以匿名的方式傳上來。學(xué)生的心理困惑是很多的，這使她發(fā)現(xiàn)了許多學(xué)生心靈中隱性的障礙，及時(shí)加以疏導(dǎo)，避免了很多消極事件的發(fā)生。正是因?yàn)樗铝τ趯W(xué)生心理健康教育，注重學(xué)生心態(tài)調(diào)整，受到了學(xué)生的普遍尊重與愛戴，非常愿意聽她的課，課堂教學(xué)輕松愉快。
勇于創(chuàng)新活躍校園
如何把學(xué)校心理健康工作開展好，探索出一套較為成熟的工作思路，這始終是張x不斷思考、探究和不斷實(shí)踐的工作重點(diǎn)。
她緊緊抓住每年學(xué)校“5〃25校園心理健康節(jié)”和重大節(jié)假日、紀(jì)念日的契機(jī)，相繼開展“學(xué)生心理健康教育月”等多種活動。這些活動主題鮮明、內(nèi)容豐富，涵蓋心理科普知識、生活適應(yīng)、自我分析、人際交往、家庭關(guān)系、情感、情商等多個(gè)方面，活動形式靈活多樣、富有特色，經(jīng)常采用心理測試、心理咨詢、心理講座、心理影片、團(tuán)體心理輔導(dǎo)、手抄報(bào)大賽、心理教育專題板報(bào)展、書畫大賽、心理情景劇演出、心理普查調(diào)研各種形式。這些主題教育活動規(guī)模大，內(nèi)容多，范圍廣，貼近學(xué)生生活，吸引學(xué)生關(guān)注，激發(fā)學(xué)生興趣。
張x一直倡導(dǎo)新生教育從“心”開始。她認(rèn)為保證新生心理健康是培養(yǎng)合格人才的重要基礎(chǔ)。新生入學(xué)前她就下手查資料、定方案、寫講稿；新生入學(xué)伊始，她就組織開展以“適應(yīng)新環(huán)境，展現(xiàn)新活力”為主題的一系列活動，掀起了新生心理健康教育的高潮。
為了豐富校園文化生活，提高學(xué)生適應(yīng)社會和人際交往的能力，增強(qiáng)學(xué)生抵抗挫折的能力，她還設(shè)計(jì)了《興義三中學(xué)生抗挫力訓(xùn)練營設(shè)計(jì)方案》，利用下午的課余時(shí)間給學(xué)生開展訓(xùn)練營活動，通過體驗(yàn)式、情感訓(xùn)練等模式，多方位地讓學(xué)生體驗(yàn)及啟迪，讓學(xué)生在游戲中由內(nèi)及外，在特定的情景下重新認(rèn)識自我，重樹學(xué)習(xí)興趣和動力，重塑全新的自我。訓(xùn)練營的開辦得到學(xué)生的積極參與，收獲了良好的效果。
走出校園推廣心理健康工作
由于她在學(xué)校開展心理健康工作有聲有色，興義市教育局為在全市各中小學(xué)校推廣心理健康教育工作，于20xx年3月11日至17日，由她帶領(lǐng)其他三位同事與省心理工作者協(xié)會聯(lián)合舉辦了為期一周的全市58名教師參加的心理輔導(dǎo)教師培訓(xùn)，培訓(xùn)工作結(jié)束后，全市各中小學(xué)條件成熟的紛紛建起了心理咨詢室，興義市各中小學(xué)心理健康教育工作逐步得到推開。為進(jìn)一步推進(jìn)全市的心理健康教育工作，20xx年2月市教育局把她調(diào)到局里，成立了“興義市教育系統(tǒng)心理咨詢中心，由她負(fù)責(zé)組織開展全市各中小學(xué)心理健康教育工作。到市教育局后，她首先組織開展了為期一個(gè)月的“心理健康進(jìn)校園活動”，在全市26個(gè)街道辦、鄉(xiāng)鎮(zhèn)普及和推廣心理健康教育，為進(jìn)一步推進(jìn)興義市各中小學(xué)心理健康教育工作奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。
市場競爭、人才競爭的`加劇，生活節(jié)奏的加快，導(dǎo)致人們心理健康問題越來越突出，心理疾病已嚴(yán)重威脅人們的身心健康和生活質(zhì)量。張x在做好學(xué)校心理健康工作的同時(shí)，利用給企業(yè)員工、公務(wù)員培訓(xùn)的機(jī)會，大力的普及和推廣心理健康常識。樹高百尺，離不開大地的滋養(yǎng)孕育；江流千里，離不開源頭的涓涓細(xì)流。張x，一名普通的教育工作者，在各級領(lǐng)導(dǎo)、同行的關(guān)懷和幫助下，在平凡的教育工作中，取得了一些成績，但她的工作離黨和人民的要求、事業(yè)的要求還有很大差距。她決心一輩子立足教育，在平凡的崗位上，奉獻(xiàn)關(guān)愛，潤物無聲，永遠(yuǎn)做一支閃光的紅燭。
公司先進(jìn)工作者標(biāo)兵事跡材料 8
小聶同志畢業(yè)于xx師范大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院化學(xué)教育專業(yè)，20xx年8月參加工作，現(xiàn)任xx縣第三中學(xué)學(xué)生資助辦公室主任。擔(dān)任學(xué)校資助辦公室主任以來，小聶同志始終以飽滿的工作熱情，踏實(shí)的工作作風(fēng)和認(rèn)真的工作態(tài)度面對資助工作，并取得了顯著成效，20xx年被雅安市教育局評為雅安市資助工作先進(jìn)個(gè)人。
一、做好資助政策宣傳，確保政策深入人心
xx三中地處我縣偏遠(yuǎn)山區(qū)，是一個(gè)農(nóng)村單設(shè)初中，全校共有學(xué)生668名，其中寄宿生635名，由于生源地地處偏遠(yuǎn)山區(qū)，貧困面大，交通通信不發(fā)達(dá)，學(xué)生家長普遍文化水平低，對黨和政府的學(xué)生資助政策知曉度不高。為提高師生和家長對學(xué)生資助政策的知曉度，小聶同志采取多種措施加強(qiáng)學(xué)生資助政策宣傳工作，一是每一學(xué)期都會根據(jù)國家政策制作教育扶貧政策宣傳展板在校內(nèi)顯著并在校園內(nèi)張貼展板；二是要求班主任利用班會課再次進(jìn)行宣傳，并在宣傳前制定方案，收集班主任班會材料進(jìn)行審核修改，宣傳中深入班級指導(dǎo)，宣傳后深入學(xué)生了解知曉度，確保宣傳效果；三是利用家長會親自對家長進(jìn)行資助政策宣講；四是親自起草、印制并向?qū)W生及家長發(fā)放政策宣傳資料，通過一系列形式廣泛、多種多樣的宣傳，切實(shí)做到了讓每一個(gè)學(xué)生都知曉資助政策。
二、做實(shí)學(xué)生困難認(rèn)定，切實(shí)做好國家資助
為了不讓一個(gè)學(xué)生因貧困而失學(xué)，讓真正需要幫助的學(xué)生得到實(shí)實(shí)在在的幫助，切實(shí)做好國家資助工作，讓國家資助最大限度充分發(fā)揮作用。小聶老師根據(jù)上級文件制定了《xx縣第三中學(xué)家庭經(jīng)濟(jì)困難認(rèn)定方案》征求意見稿，在校內(nèi)征求師生的意見，召開家長會征求家長的意見，在此基礎(chǔ)上定稿，并以此為據(jù)對學(xué)生的家庭經(jīng)濟(jì)困難情況進(jìn)行認(rèn)定，在認(rèn)定過程中，小聶經(jīng)常帶領(lǐng)老師到貧困學(xué)生家庭進(jìn)行家訪，了解家庭經(jīng)濟(jì)困難情況，掌握學(xué)生家庭貧困程度的第一手資料，為實(shí)施國家資助工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
三、抓好資助制度建設(shè)，確保資助工作規(guī)范
為了全面貫徹落實(shí)國家的資助助政策，確保國家的資助政策落到實(shí)處，不讓一個(gè)學(xué)生因貧困而失學(xué)，小聶老師在具體做資助的過程中，不斷結(jié)合實(shí)際，制定了一系列xx縣第三中學(xué)資助管理制度，使xx縣第三中學(xué)各項(xiàng)資助工作逐步規(guī)范化、制度化，保證了各項(xiàng)資助工作能夠順利、有序地進(jìn)行。在此基礎(chǔ)上，他親自設(shè)計(jì)、組織實(shí)施了學(xué)校學(xué)生資助辦公室標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，并于20xx秋季學(xué)期完成了xx縣第三中學(xué)資助辦公室標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，讓學(xué)校學(xué)生資助有了固定的.辦公室及其相關(guān)辦公設(shè)備，確保資助工作從硬件到軟件都得到保證
四、拓寬資助幫助渠道，真正幫助困難家庭
在完整執(zhí)行國家資助政策的同時(shí)，小聶同志一是牽頭推出了xx縣第三中學(xué)校內(nèi)資助，利用每一年的扶貧日活動，發(fā)動全校師生捐款，所籌集到的資金都用于資助特別貧困學(xué)生，二是親自出馬聯(lián)系愛心企業(yè)和愛心人士捐資助學(xué)，讓社會資金參與到學(xué)校學(xué)生資助中，真正將“不讓一個(gè)學(xué)生因貧困而失學(xué)”落到了實(shí)處。在他擔(dān)任學(xué)校學(xué)生資助辦公室主任期間，共募集資金35634元，受助學(xué)生94名，同時(shí)，學(xué)校利用自有資金向特別貧困家庭學(xué)生提供生活費(fèi)，為他們購買學(xué)生險(xiǎn)等方式解決他們的實(shí)際困難，讓家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生樹立戰(zhàn)勝困難的信心，積極為學(xué)生的成才創(chuàng)造條件
五、培養(yǎng)學(xué)生感恩意識，發(fā)揮資助育人功能
為了讓獲得資助的學(xué)生在獲得資助金的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識，在全校范圍內(nèi)營造感恩氛圍，小聶老師還在全校范圍內(nèi)開展了很多感恩資助的活動。如感恩資助主題班會，感恩教育黑板報(bào)，感恩資助國旗下的演講，資助育人征文活動，資助育人感恩調(diào)查表，同時(shí)，每學(xué)期舉辦一次感恩勵(lì)志成才的評選活動；每學(xué)期對獲得資助的同學(xué)進(jìn)行一次感恩資助調(diào)查活動，切實(shí)讓學(xué)生感受國家和學(xué)校的關(guān)心和關(guān)愛，通過一系列的感恩資助活動，使育人內(nèi)容與“立德樹人”緊密結(jié)合，充分發(fā)揮了資助的育人功能。
六、認(rèn)真學(xué)習(xí)檔案知識，扎實(shí)做好資助檔案
小聶同志自從從事資助工作以來，非常重視學(xué)生資助檔案建設(shè)，并認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)檔案建設(shè)知識，從20xx年起就摸索資助檔案標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，比縣學(xué)生資助管理中心提出學(xué)生資助檔案標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)整整提前了三年，使得xx縣第三中學(xué)的學(xué)生資助檔案一直走在了全縣資助檔案整理的前列，多次得到縣資助中心領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)。
因小聶同志的辛勤工作，xx三中在20xx和20xx年連續(xù)兩年代表xx縣接受市級資助工作交叉檢查均獲得滿分，并獲得了資助創(chuàng)新加分。他本人也被評為雅安市20xx年度學(xué)生資助工作先進(jìn)個(gè)人，面對所取得的成績，他沒有停下腳步，仍然不斷思考，不斷總結(jié)，不斷改進(jìn)，為xx縣第三中學(xué)的學(xué)生資助繼續(xù)努力工作。
公司先進(jìn)工作者標(biāo)兵事跡材料 9
20xx年，xx從區(qū)級部門調(diào)任到鄉(xiāng)鎮(zhèn)任副鎮(zhèn)長，分管的第一項(xiàng)工作就是殘疾人工作，他懷著滿腔的真情，用行動做表率，帶領(lǐng)同事取得一個(gè)又一個(gè)佳績，以實(shí)際行動和成績認(rèn)真踐行了一個(gè)基層殘疾工作者的應(yīng)有職責(zé)。
一、牢記初心使命、當(dāng)殘疾人的.“真心人”
他作為一名中共黨員，他始終不忘“全心全意為殘疾人服務(wù)”。他在黨言黨、在黨愛黨，在黨為黨、在黨護(hù)黨，他始終堅(jiān)定“四個(gè)自信”，堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”，認(rèn)真貫徹落實(shí)有關(guān)殘疾人事業(yè)的法律法規(guī)和方針政策，積極宣傳和踐行人道主義思想，恪守“人道、廉潔、服務(wù)、奉獻(xiàn)”職業(yè)道德，刻苦鉆研和精通殘疾人工作業(yè)務(wù)，依法維護(hù)殘疾人合法權(quán)益，全心全意為殘疾人服務(wù)，在殘疾人教育、就業(yè)、社會保障等方面做了大量工作。特別是在殘疾人脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)場上，他勇挑重?fù)?dān)、扎實(shí)工作，用實(shí)際行動詮釋了共產(chǎn)黨員的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。
二、務(wù)實(shí)盡責(zé)擔(dān)當(dāng)、當(dāng)殘疾人的“貼心人”
20xx年，該同志調(diào)任到梓棉鎮(zhèn)工作后，他經(jīng)常帶領(lǐng)分管辦公室同志深入村、社了解殘疾人生活、工作情況，當(dāng)時(shí)梓棉鎮(zhèn)是偏遠(yuǎn)農(nóng)業(yè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，為了有效解決農(nóng)村殘疾人生活困難問題，他結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際，以就近就業(yè)的原則，召集當(dāng)?shù)仞B(yǎng)殖大戶“抱團(tuán)”成立農(nóng)業(yè)種養(yǎng)殖企業(yè)，建成殘疾就業(yè)基地，將轄區(qū)10余名家庭經(jīng)濟(jì)困難殘疾人介紹到種養(yǎng)殖企業(yè)就業(yè)，既解決了他們行動不便的問題，又讓他們就近就掙了錢，增加經(jīng)濟(jì)收入，轄區(qū)殘疾人全部按時(shí)間、按要求實(shí)現(xiàn)脫貧。
三、筑牢為民情懷，當(dāng)殘疾人的“知心人”
20xx年5月，該同志調(diào)整到涪江街道任副主任，繼續(xù)具體分管殘疾人工作，他迅速進(jìn)入工作角色，扎實(shí)深入社區(qū)了解殘疾人的生活、工作情況，通過調(diào)研分析，他發(fā)現(xiàn)農(nóng)村殘疾人和城市殘疾人有著不同的生活需求，城市殘疾人的生活條件和經(jīng)濟(jì)收入較農(nóng)村殘疾人高，但作為社會上的弱勢群體，他們更希望被重視，針對這一情況，他積極與他們交心談心，打成一片，向他們積極宣講各項(xiàng)優(yōu)惠政策，另一方面，他積極向區(qū)級殘聯(lián)部門匯報(bào)爭取，在區(qū)殘聯(lián)部門的支持和指導(dǎo)下，率先在韓家脊社區(qū)建設(shè)首個(gè)城市社區(qū)殘疾人之家，為他們開展康復(fù)、就業(yè)、咨詢和技能培訓(xùn)等，打造涪江街道殘疾人“朋友圈”，贏得了廣大群眾稱贊。
公司先進(jìn)工作者標(biāo)兵事跡材料 10
小王，男，1987年生人，2015年進(jìn)入新華區(qū)衛(wèi)生隊(duì)工作，現(xiàn)任機(jī)掃科大班長。
在創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市期間，小王抱著“寧愿一人臟，換來萬人潔”的行業(yè)精神，在工作中認(rèn)真負(fù)責(zé)、任勞任怨。他每天凌晨2點(diǎn)起床，2點(diǎn)30到崗，仔細(xì)巡查每一條大街小巷，發(fā)現(xiàn)問題第一時(shí)間將問題處理好。凌晨就開始工作的他，有時(shí)候忙起來都顧不上吃早飯，便繼續(xù)投入到工作中，這樣的情況持續(xù)了很久，他毫無怨言。在他心里沒有八小時(shí)工作制，沒有休息日，頂著烈日和暴雨，積極協(xié)調(diào)和督導(dǎo)，立足工作崗位，認(rèn)真做好每一項(xiàng)工作。創(chuàng)衛(wèi)工作哪里遇到問題，他就出現(xiàn)在哪里；哪里遇到阻礙，他就現(xiàn)身在哪里。他經(jīng)常對同事們說：“作為創(chuàng)衛(wèi)工作中的一員，我們要認(rèn)真負(fù)責(zé)的把所有路段都徹底清理的干干凈凈，不留死角，要不折不扣的圓滿完成好上級領(lǐng)導(dǎo)交給的創(chuàng)衛(wèi)工作任務(wù)。”
小王對待他駕駛的車輛就像對待他的家人和孩子一樣，每天都把車輛沖洗的干干凈凈。為了車輛每天都能良好運(yùn)行，他主動向修理廠的師傅請教車輛維修、保養(yǎng)的`技術(shù)，在遇到車輛小問題的時(shí)候能幫助自己和同事們對車輛進(jìn)行簡單維修。
作為一名環(huán)衛(wèi)工人，小王同志對工作勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，把青春年華奉獻(xiàn)給了環(huán)衛(wèi)事業(yè)，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績。
公司先進(jìn)工作者標(biāo)兵事跡材料 11
xx，xx年進(jìn)入清華大學(xué)機(jī)械工程系，任xx教授的智能高端制造研究室科研助理，高級工程師，從事精密智能高端裝備制造，包括電火花、線切割設(shè)備的機(jī)械系統(tǒng)設(shè)計(jì)及制造。從事電加工設(shè)備研發(fā)30年，在電加工領(lǐng)域擁有深厚的工作經(jīng)驗(yàn)，獲得中國發(fā)明專利11項(xiàng)。
xx參加了清華xx項(xiàng)目先期考察和簽約工作，自xx年7月項(xiàng)目啟動實(shí)施后，他承擔(dān)著項(xiàng)目樣機(jī)總體機(jī)械結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和xx基地的廠房和辦公室的籌建工作，為了更好地完成科研設(shè)計(jì)，他帶領(lǐng)研究室的學(xué)生們一起將實(shí)驗(yàn)設(shè)備和機(jī)床從xx學(xué)校搬遷到xx基地。
第一個(gè)樣機(jī)，是xx來xx從無到有的挑戰(zhàn)。全新設(shè)計(jì)的線切割機(jī)床，具有的自動化功能是首次開發(fā)，沒有現(xiàn)成的產(chǎn)品可以借鑒，只能從頭開始反復(fù)實(shí)驗(yàn)、改進(jìn)。由于是整機(jī)項(xiàng)目，裝配調(diào)試用的設(shè)備和工具大部分零部件無法在當(dāng)?shù)嘏涮祝枰绞⊥馊ふ液同F(xiàn)場考察，加之在鑄造和加工完成階段也需要檢測、驗(yàn)收，避免因?yàn)橘|(zhì)量問題長途往返運(yùn)輸，xx帶領(lǐng)技術(shù)團(tuán)隊(duì)沒少費(fèi)心，精益求精的態(tài)度換來了樣機(jī)研發(fā)的加速度。
xx年下半年，完成了樣機(jī)調(diào)試，實(shí)現(xiàn)了中走絲加工的`自動化控制。樣機(jī)從鑄件到自動控制零件、電路板、控制系統(tǒng)、編程軟件都是自主設(shè)計(jì)開發(fā)的，具有完全的知識產(chǎn)權(quán)。目前正在進(jìn)行樣機(jī)的批量生產(chǎn)即產(chǎn)品化工作，完善產(chǎn)品功能和工藝性，引進(jìn)專業(yè)技術(shù)人才，籌建生產(chǎn)企業(yè)，爭取今年下半年實(shí)現(xiàn)批量投產(chǎn)。
公司先進(jìn)工作者標(biāo)兵事跡材料 12
xx，現(xiàn)任區(qū)人民醫(yī)院心腎內(nèi)科主任，副主任醫(yī)師。長期在臨床一線工作，用精湛的技術(shù)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度為患者提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
xx年，區(qū)人民醫(yī)院決定開設(shè)心腎內(nèi)科，xx成為心腎內(nèi)科負(fù)責(zé)人。臨危受命的他在工作中勤奮學(xué)習(xí)、不恥下問，聘請xx專家、和濟(jì)醫(yī)院專家坐診、查房，幫助科室發(fā)展壯大。心腎內(nèi)科成立不久就成功搶救一名主動脈夾層患者，聯(lián)合重癥醫(yī)學(xué)科搶救成功一名呼吸心跳驟停患者，并于xx年順利通過長治市重點(diǎn)專科驗(yàn)收，成為我區(qū)廣大群眾心臟病、腎臟病求醫(yī)問藥的首選。
心血管疾病、腎臟疾病發(fā)病率高，治療難度大，關(guān)系到群眾的身體健康。由于人們對心腎疾病的認(rèn)識不足，我區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)山區(qū)較多，信息交通不便，以致患病后不能得到及時(shí)的救治。為此，xx和科室醫(yī)生一起花費(fèi)大量時(shí)間，到鄉(xiāng)村、廠礦、社區(qū)宣傳心腎疾病健康科普知識，特別是對急性心肌梗死發(fā)生后的癥狀和造成的危害作詳細(xì)的講解。
在以后的'工作中，：我們繼續(xù)堅(jiān)持培養(yǎng)人才、引進(jìn)人才的方針，著眼技術(shù)前沿，在心血管疾病的介入治療、起搏器置入、腎臟穿刺、心律失常的診治上向先進(jìn)醫(yī)院看齊，爭取早日達(dá)到三級醫(yī)院的診治水平。
公司先進(jìn)工作者標(biāo)兵事跡材料 13
殘疾人作為社會中一個(gè)特殊的群體，他們生存的環(huán)境主要在社區(qū)。我國有6000萬殘疾人，其中有2000多萬殘疾人生活在城市社區(qū)。與健全人相比，殘疾人作為弱勢群體，他們中的多數(shù)成為真正意義上的社區(qū)人。這就決定了殘疾人與社區(qū)有著更加密切的聯(lián)系，以至對于社區(qū)的依賴和依靠。
xxx，肢體殘疾人，住在大石頭鎮(zhèn)新立村，現(xiàn)任大石頭鎮(zhèn)新立村殘疾人專職委員一職。作為殘聯(lián)的專職委員，又是一名農(nóng)村帶頭人，他時(shí)刻都在為殘疾人著想。
一、深入專研政策，強(qiáng)化自身素質(zhì)
該同志是一個(gè)富有愛心的人，每次看到患有殘疾的群眾由于缺乏勞動能力，致使一家人仍然在貧困中掙扎，憐憫之心便油然而生，他通過自身的努力來改善殘疾群眾的`自身狀況。他深知只有全面掌握黨和國家對于殘疾人事業(yè)的各項(xiàng)方針政策，才能夠?yàn)闅埣踩伺笥讯噢k實(shí)事，多辦好事。
該同志知道，只有將殘疾人政策真正交到殘疾人朋友的手中，才能讓他們切實(shí)享受和利用這些政策，因此每逢一項(xiàng)涉及殘疾人切身利益的事（如白內(nèi)障免費(fèi)治療、殘疾學(xué)生救助、危房改造等工作），他都會積極向單位領(lǐng)導(dǎo)建議。
二、心系殘疾群眾，積極解決困難
一是解決殘疾群眾“三難”問題，確保群眾生產(chǎn)生活。該同志非常關(guān)注殘疾群眾的“三難”（住房難、生活難、看病難）問題，關(guān)心殘疾群眾的生產(chǎn)生活，經(jīng)常利用下鄉(xiāng)的機(jī)會，深入殘疾群眾的家庭，實(shí)際查看他們的生產(chǎn)生活狀況，幫助解決困難和存在的問題。近年來，先后借助殘疾人危房改造政策，幫助殘疾人家庭解決了住房問題，利用貧困白內(nèi)障患者免費(fèi)治療政策，為許多患者實(shí)施了復(fù)明手術(shù)等。通過一系列的工作開展，殘疾群眾住房、生活、就醫(yī)等困難得到了有效的保障，生活水平有所提高。
二是大力幫扶解困，幫助解決困難殘疾群眾具體問題。該同志十分關(guān)心殘疾群眾的具體困難，他在日常生活中，隨時(shí)了解掌握到殘疾群眾的實(shí)際困難，特別是在得知一些家庭經(jīng)濟(jì)困難，殘疾學(xué)生就學(xué)艱難后，他就立即登記收集起來，并利用開展的“扶殘助學(xué)”活動，及時(shí)通知這些家庭進(jìn)行申報(bào)，確保在校殘疾學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)。
該同志對待工作一絲不茍，他是一個(gè)為殘疾人排憂解難的行善者，也是殘疾人朋友心中的一盞指航燈。
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