項目活動策劃書

時間：2022-11-21 13:57:42 項目策劃書我要投稿

項目活動策劃書(15篇)

　　時間流逝了，匆匆的流逝了，工作已經告一段落了，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，迎來新的工作目標，何不趕緊趁現在寫寫策劃書。那么如何把策劃書做到重點突出呢？以下是小編整理的項目活動策劃書，希望對大家有所幫助。

項目活動策劃書(15篇)

項目活動策劃書1

　　 一、活動主題：

　　傳播先進理念，支援家鄉建設；

　　弘揚科學文化，促進農村發展。

　　二、主辦團體：

　　大學生青年聯合支農隊

　　大學生青年聯合支農隊是由，江西省宜春市袁州區楠木鄉及周圍各鄉鎮農村大學生，和當地在外務工青年共同組建的，支援家鄉建設，返鄉支農性質的非營利性民間組織。它下轄支農組和支教組，分別負責村民工作和支教活動。

　　三、活動時間：

　　農歷20xx年臘月十五至20xx年正月十五

　　分前后兩個階段：

　　第一階段：農歷臘月十五至二十七

　　第二階段：正月初五至十五

　　支農服務22天，春節前后共休息8天。

　　四、活動地點：

　　江西省宜春市袁州區楠木鄉槐溪村

　　五、活動對象：

　　江西省宜春市袁州區楠木鄉槐溪村全體村民及全體高、初、小學生，適當輻射周圍村莊村民和學生。

　　六、活動背景：

　　“三農問題”始終是制約我國發展的最大瓶頸，近年來中央明顯加大了解決力度，制定了一系列的方針政策，免除了農業稅和農村義務教育的學雜費，提出了建設社會主義新農村的目標；剛召開不久的十七屆三中全會更是著重討論了“三農問題”的出路。

　　在中央政策的帶動下，那些關心民間疾苦、熱愛公益事業的“三農大學生”熱血沸騰地投入到支持農村建設的事業中，他們走出大學校園，走進農村田地，身體力行地踐行著支農服務的理念，200多個高校三農社團更是如雨后春筍般冒出。

　　另外，來自農村的大學生和農村在外務工青年更是有著義不容辭的責任，他們肩負著全體農民的希望，是農村未來發展的主力軍。因此，在全國高校三農社團風起云涌的下鄉活動中，他們獨辟蹊徑，喊出了“返鄉支農，支援家鄉建設”的口號，開拓了一種全新的支農模式。

　　一方面家鄉交通不便、信息閉塞，與主流社會缺乏有效的溝通；鄉親們更是生活貧困，文化素質低下，急需得到有效的協助。另一方面，農村大學生和在外務工青年是一個廣泛的群體，有著較高的文化素質、信息優勢和致富理念；而且對當地情況十分熟悉，有著較強的改變動力。這樣大學生和青年返鄉支農能夠全面真實地掌握家鄉情況，在科技、文化、精神、物質上更好地協助父老鄉親，作為家鄉與外界溝通的橋梁，從而更好地促進家鄉的發展，普遍地解決“三農問題”。

　　同時，大學生和青年返鄉支農能夠拉近他們與鄉親們的深厚感情，增強他們對家鄉的認同感，從而減少農村人才的流失，促進“以人為本”的農村可持續發展。

　　農村大學生和青年們，讓我們團結起來，以信念和行動返鄉支農，回報家鄉，支援家鄉建設，促進農村發展，為我們的父老鄉親謀幸福！

　　七、活動目的：

　　讓農村大學生和當地青年進一步了解家鄉現狀，增強他們對家鄉和父老鄉親們的感情，加強他們對建設家鄉、改變家鄉落后面貌的責任感和使命感。從而推動家鄉的發展建設，提高當地農民的物質和精神生活水平，促進當地和諧的可持續發展。

　　在高校三農社團支農的模式外，探索一條農村大學生和當地青年返鄉支農的全新模式，位農村大學生和當地青年提供一種回報家鄉、奉獻農村的全新途徑。

　　農村大學生和當地青年返鄉調查的情況，為決策部門、理論研究部門提供農村的新信息、新材料，從而促進有關農村政策的制定和理論的發展，為解決“三農問題”貢獻自己力所能及的力量。

　　八、活動內容：

　　1、前期培訓：

　　下鄉后在正式活動前對全體支農隊員的培訓，為期兩天，暫定為臘月十五和十六。培訓老師最好能請到“三農學者”和專業支農人士，如果不能則由支農隊長擔任。

　　培訓內容主要有“三農理論”、“支農感性認識”和下鄉的安全意識、紀律觀念。培訓活動為整個支農活動那個奠定了堅實的基礎，顯得尤為重要。

　　通過“三農理論”的學習，讓隊員們充分地認識到三農問題的必要性和緊迫性，了解中國農村現狀，理性思考中國農村的出路，從而認識到返鄉支農的重大意義，從思想上重視我們的支農行動。

　　“支農感性認識”是指以前下過鄉的老隊員講一些下鄉感受，激發隊員對支農的濃厚興趣，調動隊員的積極性和主動性。

　　安全知識培訓主要講一些我們在下鄉過程中要注意的規定：如不能單獨行動，不要介入村中的矛盾，不要乘坐不安全的交通工具等。安全是我們最擔心的問題，在下鄉時必須要有一個人來擔任安全員，安全員具有一票否決權：只要安全員認為不安全的行動都必須無條件取消。

　　紀律觀念培訓主要強調一些支農活動中的紀律，如：吃飯坐車必須給錢，要尊重當地民族風俗習慣，不輕易許下諾言，承諾的事情一定要做到。紀律觀念也是支農活動有效開展的保障，所以在下鄉隊伍中也要又嚴格的紀律要求。

　　2、簡單調研：

　　培訓活動結束后，利用兩天的時間（即臘月十七和十八）進行簡單調研。主要是了解和熟悉槐溪村的基本情況，以便于支農工作的開展。比如村子里有多少老人小孩，在外務工青年是多少，村里環境狀況如何，基礎設施怎樣，村民生活水平多高等。

　　調研方式以“訪談”為主，如果條件允許可以進行錄音、錄像。但要切忌“破壞性調研”，更不能深度介入村里矛盾，把自家和親戚鄰居扯進去。調研過程中一定要與當地政府緊密配合，爭取最大的理解和支持。

　　另外，在調研的同時要以海報、廣播、家訪等多種形式進行支教宣傳，招收學員，為支教活動奠定堅實基礎。

　　3、專題調研：

　　專題調研旨在與某個NGO、政府機構或學者媒體進行項目合作，對農村某種現象進行深度調查，取得第一手資料。比如調研當地的旅游資源、文化產業、農村發展前景、農村青年就業狀況、農村青年法律意識等。

　　專題調研可以貫穿我們支農活動的始終，這樣我們既可以為解決“三農問題”做出力所能及的貢獻，又能申請項目經費，解決資金短缺問題。

　　4、支農講座：

　　農村信息閉塞、農民文化素質低，他們最需要的也就是科技、教育、文化和精神的協助。而“支農講座”的主要目的就是為了傳播先進理念、弘揚科學文化，幫助村民早日脫貧致富、維護自身權利，過有意思、有境界的生活，達到“造血扶貧”的目標。

　　講座內容一定要具體實用，與當地實際情況相結合，要考慮到特殊群體的需要，比如農村婦女、務工青年、種田農戶、農村學生等。經再三考慮，支農講座主要包括以下十個方面：

　　政策法規講解、法律知識講解、醫療衛生講解、家庭教育講解、環保知識講解、心里健康講解、婚姻知識講解、真假鈔票識別、沼氣推廣講解和農產品市場講解。

　　講座人員最好能請到相關領域的專業人士，如果不能就由支農隊員自愿擔任，但一定要準備充分，寧缺毋濫。

　　講座時間可以隨時安排，只要有條件就上。

　　支農講座一定要跟當地政府和相關機構緊密合作，爭取得到他們的最大支持。比如楠木鄉正在推廣沼氣技術，我們可以與鄉政府共同努力，宣傳沼氣知識，發揮我們自身的最大優勢，授惠于農。

　　另外，除了講座我們還可以制作一些知識宣講小冊子，散發到村民中間，讓村民長時間受益。比如把在外務工如何維護自身權益和相關知識印成小冊子，發給回家的務工青年。

　　5、幫助貧困戶和貧困學生：

　　貧困戶和貧困學生在農村是相對的弱勢群體，是最應該得到幫助的，因此他們也是我們的重點服務對象。

　　下鄉前我們要在學校進行募捐，將所得衣物、書籍發放給村里的貧困戶和貧困兒童，雖然東西不多，但代表我們的心意。

　　另外，要對貧困兒童進行重點教育，讓他們樹立自信，努力拼搏。

　　6、放電影：

　　現在農村娛樂活動幾乎斷絕，電影也慢慢退出農村，農民精神文化生活十分貧乏。因此放電影不僅可以豐富村民的精神生活，還是村民了解外界的一個窗口。但是影片思想必須積極、健康、向上，影片題材必須反映農村現實，與農民實際緊密相連。比如可以是宜春當地的一些戲劇唱片，可以是一些農業技術的宣講片，也可以是農民百看不厭的戰爭片。

　　電影場地可選在槐溪村委會前的空地上和楠木第二中學的操場上。

　　電影反映從臘月十九日起，每隔一天反映一次，特殊情況除外。

　　7、運動會：

　　農村從來不缺乏運動，但往往忽視運動的作用。

　　運動會旨在娛樂村民、調動村民的積極性，特別是農村青年的積極性，讓村民充分認識到運動的魅力和組織合作的力量。

　　運動會暫定在農歷臘月二十五舉行，運動項目既要有個人項目，又要有團體項目和趣味性項目。

　　8、迎新晚會和告別晚會：

　　迎新晚會旨在與父老鄉同喜迎新年的到來，為家鄉人們獻上一份新年賀禮。告別晚會是在整個支農結束前夕，為了感謝鄉親們對我們的大力支持，懷念與他們共同度過的美好時光，同時與鄉親們共度元宵佳節，共同期待新年的豐收。告別晚會是我們支農活動的結束標志。

　　迎新晚會暫定在農歷臘月二十七日晚，告別晚會暫定為正月十五日晚。支農隊要精心準備節目，起到拋磚引玉的作用，但晚會唱主角的還是鄉親們。為了確保晚會氣氛適當，節目要求反映當地的實際情況，以及鄉親們和支農隊員的內心世界。

　　9、支教：

　　以上這些活動主要是針對槐溪村村民，也主要是由“支農組”負責完成，可以理解為狹義上的“支農”。我們活動的另一主線就是支教，因此這里將系統闡述支教的相關內容：

　　①支教對象：

　　槐溪村全體高中、初中和小學生，及周圍村莊部分學生

　　②支教宗旨：

　　認真支教，服務家鄉子弟；獨立辦學，傳遞師生真情。

　　③支教目的：

　　為農村學生提供一個接觸新事物的平臺，擴展他們的視野，培養他們的興趣愛好，提高他們的學習熱情，充實他們的文化生活，樹立積極向上的生活和學習風貌。

　　④支教模式：

　　借用楠木鄉第二中學的教學場地和設備，將全部高中、初中和小學生集中起來，根據年級高低分成若干個班級，進行統一的規范性、系統性教學。平時要嚴格考勤制度，學生要求考試合格方準畢業，并且給畢業生頒發“畢業證書”。

　　⑤支教內容：

　　支教內容主要分為文化課和興趣課。高三、初三等高年級同學面臨升學壓力，要側重于教授文化課，并且要與當地正式學校教學內容相銜接，甚至可以采取一對一的家教式輔導。

　　低年級的同學要側重于興趣課，主要拓展他們的視野，激發他們的學習興趣，達到德智體美勞的全面發展。

　　興趣課主要包括環保、美術、音樂、舞蹈、影視、故事、軍體拳、弟子規、趣味游戲等。以后要不斷拓展，盡量地豐富學生的視野。

　　⑥支教時間：

　　農歷臘月十九日正式開學，舉行開學典禮；正月十四全校統一畢業考試，考試合格者準予畢業；十五日舉行畢業典禮，給畢業學生頒發“畢業證書”和相關獎勵。

　　⑦注意事項：

　　a、所有支教老師要熱愛學生，愛崗敬業，學為人師，行為世范，做好教學工作。

　　b、每位老師在授課之前都要嚴格備課，做好充分的準備。

　　c、支教老師授課內容要積極向上，授課形式要新穎多樣，激發學生的學習興趣和素質潛能。

　　d、支教老師要注意維護課堂紀律，不能擅自離開崗位。

　　e、支教老師要注意學生的安全，不能私自將學生帶出學校開展任何危險性活動；發現任何不安全行為，要立刻禁止。

　　f、支教老師要正確處理老師與學生的關系，不能認親。

　　g、支教老師盡量與學生保持長久聯系，以便活動結束以后長期指導學生學習和成長。

　　⑧相關活動：

　　a、下鄉后每個支農隊員每人至少捐贈兩本圖書（包括雜志），這樣支教期間可以組建我們的小型圖書室，供學生閱讀，擴展他們的視野。支農活動結束后，可以將這些圖書平均發放給每個學生，就當是我們送給他們的禮物，激勵他們努力拼搏，奮勇前進。

　　b、支教期間支教老師要對所有的學生進行家訪，了解他們的家庭情況，向父母透露學生的學習狀況，與父母共同商討如何教育孩子，如何培養學生，把學生的學習成績搞上去。家里有特殊情況的我們可以采取適當的幫助。比如有些學生面臨輟學的危險，我們要盡力說服家長，甚至在物質上給予幫助。

　　c、年前全校舉辦師生“互贈賀卡，祝福新年”的活動，賀卡由支農隊提供。老師和學生在賀卡上寫下相互祝福的話，傳遞新年祝福，增進師生感情。

　　九、活動安排：

　　1、人員安排：

　　支農隊長：馮軍（中國青年政治學院），對全隊工作總負責。

　　支農組長：陳輝（蘭州理工大學），對村民工作總負責。

　　支教組長：林明（江西農業大學），對支教工作總負責。

　　策劃部長：易望飛（景德鎮陶瓷學院），對策劃工作總負責。

　　宣傳部長：郭青梅（北京體育大學），對宣傳工作和記錄工作總負責。

　　外聯部長：劉志生（齊齊哈爾大學），對外聯事務總負責。

　　安全部長：邱勇（云南財經大學），對安全事務總負責。

　　紀律部長：歐陽光（北方民族大學），對紀律問題總負責。

　　文藝部長：劉成英（九江學院），對文藝娛樂活動總負責。

　　財務部長：龍燕（江西師范大學），對財務工作總負責。

　　2、器材需求：

　　因情況難料，不確定因素太多，因此只是大概羅列，下鄉后一切器材需求要想方設法來尋求。

　　支農組器材需求：投影儀、筆記本電腦、音響、話筒、燈光設備、運動會所需的各種器材，比如籃球、接力棒等。

　　支教組器材需求：粉筆、賀卡、獎勵小禮品，以及各種教學器材。

　　宣傳工作器材需求：筆、墨、紙、橫幅以及其他。

　　十、經費預算：

　　因為情況難料，不確定因素太多，因此只是大概估計；下鄉后一定要節省開支，用最少的錢，辦最多的事情。

　　交通費用：隊員自費

　　住宿費用：當地支農隊員免費提供

　　伙食費用：每人每天大概10塊，支農隊共25人，支農服務20天，因此總共為：

　　10×25×20=5000（元）

　　器材費用：包括器材購買和器材租賃，安排300元

　　其他費用：一些難以預料的開支，安排200元

　　總計：￥5500

項目活動策劃書2

　　篇一：廢紙回收標語

　　節約

　　資源回收循環利用

　　創新價值廢物利用

　　篇二：變廢為寶標語

　　附件2：

　　施橋中心小學“變廢為寶，從我做起”

　　標語評比結果

　　二〇一五年六月十六日

　　篇三：廢紙回收項目策劃書

　　“廢紙回收”志愿活動項目策劃書

　　——志愿服務管理概論

　　【項目概要】：在志愿服務管理概論課堂的理論教授過程中，我們第二組成員普遍產生了要將理論應用于實踐的訴求，在經過大家的頭腦風暴和理性分析的基礎上，我們選擇了“廢紙回收”項目作為我們的實踐項目。之所以選擇“廢紙回收”，主要基于項目的實際操作性以及時間的緊迫性。我們的目的有三個：一是要宣傳環保意識，幫助大家樹立起環保觀念；二是將理論應用于實踐，落實課堂上的知識；三是培養大家的志愿技能水平，增進對志愿精神的理解，為將來更多更廣的志愿活動積累寶貴經驗。

　　一、可行性分析

　　（1）項目意義

　　建設環境友好型社會是建設和諧社會的重要部分，而環境友好與循環利用之間有著密不可分的重要關系。對于廢紙回收來說，廢紙回收和再利用是發展循環經濟、建設節約型社會一項重要舉措。僅以我國年產新聞紙300萬噸為例，能把報紙全部回收，就可造出240萬噸好紙，相當于少砍5100萬棵大樹，節省了90萬立方米垃圾填埋場空間，少用純堿72萬噸，降低造紙污染排放75％，節約造紙能源消耗40％－50％。

　　具體到大學校園內，現在清華大學每人每天的平均用紙量是十分巨大的。這些紙張基本都用在學生作業、課程講義、會議資料、宣傳單等項目上，而這些紙在一段時間后對人們的用處就會大大降低而會被處理掉，故學校里每天產生的廢紙量是很大的。我們想到，如果能把這些廢紙回收再利用，一方面保護了環境，為建設和諧社會做出自己的一點貢獻；另一方面，同學們能夠得到再生紙制作的本子、作業紙等作為激勵。

　　但我國目前廢紙回收工作中存在不少問題。首先，民眾普遍缺乏廢紙回收觀念；其次，缺乏廢紙及時利用觀念，再生紙其實也有“時效性”，越新越好，越少污染越好；第三，沒有專業回收渠道，同學通常找不到有效的途徑來處理廢紙，因而也就將廢紙隨意的丟棄。針對這些現有的問題，我們組織策劃了本次活動。希望有助于提高學生的廢紙回收再利用理念，普及廢紙回收有關的知識，為建設環境友好型社會盡微薄之力。

　　（2）組織結構

　　我們小組的組織結構主要分為三部分。組長負責統籌安排，主要有召集會議、聯絡組內成員、協調成員間的任務安排等工作。外聯隊負責對外宣傳和聯絡工作，鑒于廢紙回收的特殊性，我們小組外聯隊的同學主要負責聯系校綠色協會，希望獲得他們的技術支持。前期準備隊主要負責活動的前期準備，主要是桌椅、再生紙本子、麻袋等物資的準備。宣傳隊負責通過攝影的方式對活動過程的記錄工作以及后期活動成果的展示。組內所有成員都參與實施了服務計劃。

　　我們小組活動計劃的制定以及整項活動的策劃和實施是完全民主的，大家提出各自的方案和想法，經投票多數通過的方案才能得以實施。另外，由于組內成員數量不多，組內的結構呈現重疊性的特點，即每個成員可能承擔多項不同方面的事務，具體承擔什么事務由民主投票決定。

　　（3）組織保證

　　雖然組內人員有限，但我們集思廣益，從多渠道、各方面進行了準備，以確保活動的正

　　常實施。首先外聯隊通過與清華大學綠色協會等組織的協商，最終獲得了綠色協會的部分物資支持。包括宣傳條幅、宣傳板。前期準備隊經過溝通，從紫荊1#樓樓長辦公廳借得了兩套桌椅，并經學校物業管理中心和清華大學團委的批準，獲得了桃李園門口宣傳權。宣傳隊主要是收集活動資料、制作海報、宣傳單等。全組成員不僅集中地在食堂門口發放宣傳單，而且還充分利用個人的影響力。不僅發動自己宿舍、自己班的同學，甚至還發動了在公講課上認識的同學，有效的擴大了宣傳力度。

　　（4）經費預算

　　首先，我們考慮到再生紙、作業本的采購需要一定費用。據初步估計，大概需要30本，每本按1.4元計算，需42元。并且，為了提高同學們的興趣，照顧更多同學的喜好，我們還計劃采購10本漂亮的小記事本，每本按3元計算，需30元。其次，在宣傳上，我們擬印發30張海報、150張宣傳單，按海報每張1.5元、宣傳單每張0.1元計算，需60元。另外，活動實施中還可能需要麻袋一個，按1.0元計算。

　　經過細致的預算，我們整個活動共需133元。

　　二、志愿者招募方法

　　任何一個大型的志愿活動都離不開志愿者招募這個環節，甚至可以說，志愿者招募的成功與否直接影響了活動的開展與進行。因為志愿者們是志愿活動的真正執行者，倘若每一位志愿者都具有強烈的責任感，認真及時的完成自己的志愿任務，樂在其中，那么志愿活動的效果就會非常理想；相反，如若隊員們只是敷衍了事，以“事不關己，高高掛起”的心態來從事志愿活動，則完全是沒有意義的，其活動效果也可想而知。因此，把好志愿者報名的關口，設計合理的志愿者招募方法就顯得尤為重要了。

　　我們小組此次設計的志愿活動是“廢紙回收”項目，需要在不同的路口，地段設置回收點，方便人們進行廢物的處理。因此，此次活動所需要的志愿人數會有不少。我們小組經過多次討論之后，決定了一下具體的志愿者招募和管理方法：

　　1. 為了讓更多的人對這次活動有大致的了解，小組成員將分批在各個不同的地方張

　　貼海報，在人流量比較集中的地方發放傳單；同時，向學校中的同學發送郵件（源

　　于時間和精力上的因素，主要是各自院系）；

　　2. 在統計報名人的信息之后，統一通知具體的時間地點進行初期面試與活動說明。

　　目的是通過面試將參與度高、時間合適的人篩選出來；

　　3. 進行數次的活動培訓。在培訓中，介紹此次活動的大概內容以及志愿者的具體任

　　務，同時，在培訓的簽到以及講解的過程中進一步篩除掉時間觀念不強和對活動

　　敷衍了事的人；

　　4. 另外，除了通過海報、傳單的報名方式報名外，還允許臨時報名和成員推薦的形

　　式參加，經過小組審核之后可以參與此次志愿活動。

　　此外，小組成員將積極與清華大學綠色協會進行聯系，由他們派出協會成員對小組成員和志愿者進行理論和實踐上的指導。

　　三、項目實施方法

　　（1）“廢紙回收”項目具體實施方案

　　考慮同學們廢紙需要積攢，本活動在雙周周一開展，時間為11點到下午1點半，地點為紫荊1號樓和4號樓之間，4號樓和8號樓之間，這樣既使同學們在上午課程結束回寢室過程中起到一定程度的的宣傳作用，同時也有利于同學們將廢紙搬運到我們的回收點。如果有同學廢紙過多以至不方便搬運的情況（尤其是女生），我們會派志愿者協助。

　　在每次活動中，我們大約有8個人，大家輪流吃午飯，同時這樣安排也有利于在需要的

　　時候幫助同學搬運廢紙。

　　對于活動過程中的宣傳，我們在攤位上放置了展板，詳細的介紹了活動的相關事宜，攤位后面有條幅，同時我們在人流較多時會喊出“廢紙回收換再生紙作業本”的口號以引起大家的注意。

　　對于活動中以廢換新評估量化辦法，我們將采用將廢紙疊成A4大小后測量其厚度，根據8厘米換取一本再生紙的標準進行兌換，超出不足8厘米部分按照半本再生紙兌換，以盡量減小誤差。

　　（2）監管方法

　　在每次活動開始之前，會有活動的負責人通過飛信或者電話等方式通知所有成員，如有人因故不能參加，應由負責人或請假者聯系機動人員以使活動人數達到預定人數。

　　此次活動主要采取簽到的辦法，由當天的負責人負責簽到，遲到者注明原因。在活動結束時，仍繼續組織一次簽退，提前離開者應記錄。

　　同時，活動負責人在活動中應觀察組員的表現，并如實記錄，便于以后的總結和獎勵。為保證公正，項目的總負責人也應隨機進行檢查，并可指導當天的志愿者的工作。

　　（3）保障和激勵措施

　　小組成員應做好活動的策劃和應急預案，并在活動前為志愿者做培訓，讓志愿者對活動有更深入的了解。同時，小組也應做好后勤保障，如宣傳板、條幅的制作和存放，攤位的借取，再生紙作業本的來源和采購，廢紙的回收途徑等，讓志愿者在活動中沒有后顧之憂。

　　對于激勵措施，由于這項活動基本上是沒有金錢和物質報酬的，小組自身在資金上也不具備給志愿者資金和物質補貼或報酬的能力和條件，而且提供金錢和物質報酬也與志愿精神相悖，所以激勵機制的建立只能更多的從精神激勵層面來考慮。

　　根據課程內容，激勵體系的建設，應該包括價值激勵、成就激勵、提升激勵和快樂激勵，使大學生在志愿過程中感受到自己做志愿的價值、做志愿的重要性、做志愿的收獲和做志愿的快樂。

　　因此對于本次活動的具體激勵措施，小組可嘗試向志愿中心申請志愿認證，讓志愿者在活動后得到志愿認證時間，得到全校的認可。同時，小組也可在活動結束后組織小規模的休閑和娛樂活動，促進大家的友誼，使活動參與人員獲得人際上的拓展。如果條件允許的情況下，可開展小型座談會，表彰優秀的志愿者，宣傳其志愿精神，激勵大家更好的從事志愿活動。視情況考慮開始第二次活動或其他志愿項目的籌備

　　此外，小組可將活動擴大化，將活動的范圍上擴展到校外或內容上擴展到其他方面，并使優秀志愿者成為擴大后活動的負責人，使他們在鍛煉志愿能力的同時，收獲更多志愿活動所帶來的成就感和滿足感。

　　四、宣傳方法

　　活動的最大意義并不是收到幾袋子廢紙，而是通過這項活動讓更多的人認識到樹立環保意識的重要性，這就要求我們必須重視活動內容和意義的宣傳，讓大家能夠切身走近活動，走近環保。

　　根據我們“廢紙回收”的活動性質、活動規模以及活動參與度，我們可以將活動前的宣傳過程大體分為三個階段，分別是：

　　（1）前期（離主要活動開展大約一個月）：海報、易拉寶之類的實體文字宣傳以及已有成員的口頭宣傳。

　　1、首先由我們的相關技術人員提前制作好海報以及易拉寶，根據現場需要的志愿

　　者的人數、規模確定所需要的海報易拉寶的數量，并做好海報的張貼以及易拉

　　寶的擺放等相應工作。

　　2、另外，由組織人員經由同學或者其他各種途徑向同學廣泛宣傳本次活動，再由

　　被宣傳的同學向外輻射宣傳我們的活動，達到一傳十、十傳百的效果。

　　目的：通過前期的宣傳，使同學們對我們的活動大概有一個初步的了解及認識，讓同學們了解我們的基本情況以及我們的宗旨和理念，在一定程度上引發他們對我們活動的興趣。

　　（2）中期（離主要活動開展大約半個月）：舉辦小型的相關活動或者小規模的相同活動進行宣傳。

　　1. 舉辦相關活動進行宣傳：由于我們的主要活動是“廢紙回收”，因此，我們的

　　相關活動就應該圍繞“廢紙回收”這個角度開展，比如說制作再生紙活動、手

　　工DIY活動、紙藝活動等等。

　　2. 舉辦小規模的相同活動：我們可以將最終需要做的活動的規模縮小，即先做一

　　次演示活動，如只在一個地點設立廢紙回收的攤位并準備好各種需要的物資，

　　進行一次小規模的廢紙回收活動。

　　3. 將上述的活動成果集中整理，并加以宣傳（宣傳方式可參照前期），進一步加

　　強宣傳的力度。

　　目的：通過中期的宣傳，是同學們親身感受我們活動的意義以及他們能在活動中感受到的樂趣，從而促使他們來做志愿者。

　　（3）活動期前：用傳單與口頭的方式進行宣傳。

　　1. 在活動開展前幾天，我們在食堂門口及各大活動場所分發傳單，為我們的活動

　　做最后的宣傳工作。

　　2. 口頭宣傳詳見前期宣傳第二點。

　　目的：通過活動期前的宣傳，使有意愿的同學們即刻報名當我們的志愿者。

　　五、成果和收獲

　　經過我們一個中午的付出，這次宣傳環保，收集廢紙造再生紙的活動是很成功的。我們的展板與口號取得了很好的宣傳效果，同學們給予了極大地關注，有很多同學表示以后會繼續關注我們的活動。活動之前我們已經準備了各種用具及大量的再生紙作業本，但由于參與的同學太多，期間不得不再次去取作業本。到活動結束時，大約收集到了五六袋的廢紙，兌換給同學近三十本作業本。這些廢紙將交給再生紙制造企業，由他們將其處理并制作為再生紙。

　　我們的宗旨是宣傳為主，參與為輔，希望通過我們的活動能引起大家對日益嚴峻的環境問題的重視，希望大家能了解回收廢紙來造再生紙對保護水資源和森林資源的重大意義，其實生活中的可回收資源還有很多，通過廢舊資源回收利用可以有效的節約自然資源，同時廢舊資源的利用一般比開發新資源所需的能源少的多，這是提倡低碳生活的一條重要途徑。我們本次活動宣傳廢紙回收的最大意義正在于此，不僅要看有多少同學參與，其關鍵是培養人們環保低碳的理念。

　　因此，具體針對這次活動，在活動結束后的總結會上小組成員共識如下：

　　1、活動意義：

　　（1）促進垃圾的分類回收，有效利用紙資源。

　　（2）促使同學們形成垃圾分類的意識，養成分類回收的習慣。

　　（3）通過實實在在的行動吸引更多人關注環保，通過與項目同時進行的宣傳讓同學們了解到必須的環保知識和生活理念（人與環境

　　共同生活著）。

　　（4）很好的與課程要求相結合，對于弘揚志愿精神很有幫助。

　　2、活動收獲：

　　（1）通過這次活動，可見前期工作的重要性，策劃組織者要統籌好各方面的問題，落實各

　　項工作的完成情況。

　　（2）此次活動在立項、前期準備、活動開展以及后期總結方面都要靈活運用志愿者概論課上所學知識。

　　（3）此次活動對于隊員理解概論課上所學理論知識，掌握志愿活動開展的流程，積累志愿活動開展經驗，培養執行力與統籌力都是大有裨益的。

　　（4）志愿精神是一種參與推動人類發展、促進社會進步和完善社區工作的精神。隊員在此次活動中，既方便了同學，又成就了自己，體味到了志愿的無限快樂，把志愿精神傳達給了交互的每一個人。

　　3、活動不足：

　　（1）沒有統一有效的管理機制（例如隊員證欠缺），對隊員們的工作造成不便；

　　（2）前期宣傳的力度不是很大，一定程度上沒有跟上活動的開展；

　　（3）分工不明確，出現人員功能重疊，一定程度上降低了效率。

　　（4）活動形式過于簡單，內容略顯單調，缺乏創新。

　　附：志愿服務管理概論課第二小組成員名單

　　盛玉雷（組長）桂鵬張驍晨繆澤徐必田地劉大釗高巖

項目活動策劃書3

　　一、活動名稱：

　　暢想女人新生

　　二、理念：

　　現代女性與舊時女性自然有許多不同之處，思想的解放，觀念的更新，生活的求新。暢談現代社會對婦女的重視，我們地位的提高。現在，我們的婦女地位不斷地提高，自我保護意識越來越強，國家法律、政策也越來越對我們有利，我們婦女同胞們已真正地成為半邊天。

　　三、整體目標和具體目標

　　整體目標：慶祝三·八國際婦女節具體目標：

　　1、邀請轄區的部分婦女代表和計劃生育協會會員慶祝自己的節日

　　2、宣傳計劃生育工作

　　3、增強社區婦女有自我保護意識

　　4、提高社區婦女的健康水平

　　四、相關資料

　　為慶祝一年一度的“三。八國際婦女節”，同時為了搞好這次的慶祝活動。嘉陵社區特舉辦了一次大型的“暢想女人新生”為主題的活動。邀請轄區的部分婦女代表和計劃生育協會會員參加。3月8日上午9：25分至下午5：00分在社區會議室及社區活動中心舉行。這次參加活動的婦女代表和計劃生育協會會員共有32人。

　　五、招募及宣傳

　　制作黑板報宣傳并分發活動宣傳單，及送發請柬。

　　六、工作時間表

　　七、活動內容及方式

　　九、預計會出現的困難及解決方案

　　1、如果當天下午下雨，游園活動無法進行。則改為在社區會議室看一部關于女性的電影。

　　2、如果人數太多，禮物準備不夠，則在采購時，多準備10到15個小禮物。

　　十、評估方法

　　3月9日聽社區工作人員的描述和看社區工作人員的記錄。

　　社區活動策劃書--3

　　一、活動名稱

　　隆重紀念“三·八”國際勞動婦女節96周年

　　二、理念

　　1、男女平等，尊重婦女 2、紀念婦女節96周年 3、為民熱情周到

　　三、整體目標和具體目標

　　整體目標：讓社區婦女在自己的節日里，快樂地秀出自己的亮麗風采具體目標：

　　1、通過腰鼓舞，展現社區婦女的快樂和優美的舞姿；

　　2、通過猜謎活動，體現婦女的聰明智慧；

　　3、通過踢毽子和跳繩比賽，展現出婦女的健康體魄和勇于競爭的精神。

　　四、相關資料活動性質：無償

　　工作對象：經建社區和周圍社區婦女活動日期：20xx年3月8日活動時間：早上9：00 活動地點：道角籃球場預計參加人數：300人

　　所需人力及工作分配：（共需 6 人）

　　1、熊琳老師和周老師及廠里退休王老師和康老師2名布置會場 2、熊麗老師和張老師負責準備活動所需物品幾獎品 3、由熊琳老師擔任活動主持

　　4、周老師和王老師負責猜謎游戲

　　5、熊麗老師和康老師負責打毽兒和跳繩比賽 6、張老師負責活動的突發事件

　　資源：音響一對，話筒一只，礦泉水10瓶，獎品若干，捆繩，毽子6個，跳繩8條，梯子一個，剪刀一把，桌子一張，椅子4張，計時器（手表）一只

　　五、招募和宣傳招募：廠退休老師

　　宣傳：將活動有關情況告知38個居民小組長，然后由各組長負責通知所負責的住戶

項目活動策劃書4

　　一、項目背景

　　自20xx年來，星火燎原行動已五赴恩施市盛家壩鄉，開展了以暑期支教、社會調查、文藝匯演為主要方式的社會實踐活動。在支教的過程中，看著一雙雙渴望知識的眼睛，看著他們瘦小的體型，看著他們求學路的艱辛……我們心靈深處被觸動了。那里大多家庭都是隔代教育，留守兒童所占比例很大，家庭教育普遍缺失，造成了孩子精神世界的匱乏。因此，為了能夠給予孩子們長期的幫助，也為了讓我們大學生意識到自身肩負的社會責任，星火學社發起了“彩虹橋項目”。

　　二、項目理念與意義

　　理念：搭建愛的橋梁，奉獻愛，傳遞愛，實現精神燎原；“手拉手，交朋友”，相互影響，完善人格，共同成長；播種夢想，提升自我，承擔社會責任，體現社會價值。

　　意義：傳播公益理念，促進社會和諧。我們倡導“用愛詮釋責任”，讓更多有愛心的大學生關愛社會弱勢群體，和山區孩子建立朋友關系，盡自己所能，在孩子精神和物質上給予長期的幫助，使孩子們能夠更健康快樂地成長。有了大學生的鼓勵與關心，行走在成長道路上的孩子們精神動力更加豐富了，他們對知識的渴求和改變現實的愿望，也更加強烈了，艱難的腳步也更加堅定了。大學生無償的付出感染了孩子，孩子把感恩的情懷付諸于生活學習上，表現在對父母的孝順，對生活學習的熱愛，對別人的尊重等等。大學生為孩子的天空增添了幾縷陽光，大學生成為他們傾吐的對象，他們可以沒有顧忌、盡情地發泄內心的苦惱和壓力，這有利于處于青春期的孩子心理更加健康地成長。在長期互動中，孩子形成了積極向上的精神面貌并影響周圍同學；大學生也潛移默化地受到人文教育，在作孩子榜樣的同時，自律自省能力也會得到提高，并且意識到自身肩負的社會責任，而更好地把握現在！

　　三、項目主體

　　策劃：彩虹橋項目組：湖北經濟學院星火學社成員

　　資助人：湖北經濟學院學生

　　資助對象：恩施市盛家壩鄉部分初中生和小學生

　　四、項目要求

　　A.彩虹橋項目組

　　1. 傳播公益理念，影響他人（星火人以及身邊的人）。

　　2. 以一種謙和、不卑不亢的姿態面對資助人，應用良好的交流技巧和資助人建立友誼，表現出做公益應有的虔誠與胸懷以及星火人的大度。

　　3. 對資助人表達人文關懷，用星火的獨特文化感染他們，對他們形成一種文化約束力。譬如以郵件的形式對資助人表達生日和節日的祝福；邀請資助人參與學社的活動；定期向資助人介紹星火的運行狀況等。

　　4. 給予資助人鼓勵和信心，創造機會讓其感到做公益的快樂和價值。譬如開展座談會等活動，促進資助人之間的交流，聽取他們的想法和建議。

　　5. 建立反饋機制，把握資助雙方的互動情況；發現問題，要及時溝通，用行動去解決問題。

　　B.資助人

　　1. 完全自愿的行為，不是出自任何外在的壓力而做。

　　2. 需要理性對待。做公益不是一時的感情沖動，要考慮自己的承受能力。做一次好事不難，難的是做一輩子的好事。

　　3.需要用心對待。資助行動是一個長期的過程，需要用心去對待，才能真正幫助山區孩子。

　　C.資助對象：積極上進，懂得感恩。

　　D.資助形式

　　個人資助

　　聯合資助（以寢室、班級、黨支部等為單位）

　　E.資助內容

　　sup2; 資金

　　sup2; 書信

　　sup2; 學習用品（書籍、文具等）

　　sup2; 生活用品

　　我們希望不僅僅以資金為資助內容，因為這樣對山區孩子的成長起不到根本性的作用，最終也達不到資助效果。

　　我們提倡重在精神資助，全方位對山區孩子進行幫助，孩子更需要的是來大學生的精神支持，最終讓他們在心里種下一個夢想，樹起生活學習的斗志、勇氣，學會自力更生。

　　在對山區孩子進行鼓勵（如通過信件、電話等）的前提下，一方面，輔之以一定的書籍（山里的孩子對于買書以及選書方面都存在困難，我們精心為孩子提供書籍，不但可以培養他們的讀書意識，而且可以開闊他們的視野，讓他們變得有理想，有思想。這也是物質和精神資助的`一個平衡點）；另一方面，在特殊恰當的時刻（生日和過節時），我們給予他們物質上的幫助，重在讓他們感受到我們的用心和其中的含義，這就做成了一種“精神”資助。

　　五、彩虹橋項目組的職責

　　彩虹橋項目組作為資助人和資助對象之間的橋梁，會對資助人和資助對象進行跟蹤服務。

　　首先，向全校發起倡議，全權負責資助人報名事宜,做好資助人基本信息的登記，確定其資助意向（選擇資助對象的要求）以及資助形式和資助內容,并保持長期聯系。

　　然后，在暑期的時候，奔赴恩施市盛家壩鄉，和老師孩子們進行交流,對孩子進行家訪,收集孩子的基本信息(包括其個人、家庭等情況），最終確定資助對象。并對已獲資助的孩子進行回訪。

　　最后，九月份開學后，我們將根據資助人的意向和資助形式，把適合資助人要求的資助對象的資料提供給資助人。資助人確定好資助的對象，和我們簽訂協議后, 彩虹橋項目正式運行。

　　（注：對于不能確定資助對象的資助人，我們將根據雙方的具體情況，向資助人推薦資助對象。）

　　六、參與者的權利與義務

　　資助人

　　權利：選擇資助形式和資助內容；確定資助對象；要求其信息不外泄。

　　義務：提供真實信息；根據確定的資助形式與資助內容，履行“手拉手，交朋友”資助行動的協議，終止“手拉手，交朋友”資助行動必須事先通知彩虹橋項目組。

　　資助對象

　　權利：個人隱私受保護的權利和了解資助人的基本情況。

　　義務：尊重資助人，回饋資助人。

　　彩虹橋項目組

　　權利：保存資助人和資助對象的資料庫；規范資助人行為，確定選擇資助對象的標準；把握雙方的交流動態, 根據實際情況的變化靈活做出相應的調整；組織有益的活動。

　　義務：

　　1、建立保護資助人和資助對象的個人隱私（公開資助人和資助對象的個人重要資料需要征求其同意）；更新資助人和資助對象的個人基本信息，并確保其真實性。

　　彩虹橋愛心資助項目策劃書,

　　2、發揮橋梁作用,與資助雙方保持溝通交流。

　　3、確定每月資助物資的固定郵寄時間,及時通知需要我們統一郵寄資助物資的資助人,作好接待工作,作好相關記錄。并及時和山里聯系,確保郵寄成功。

　　七、資助物資的處理

　　資助資金的運行方案

　　方案一：資助人直接把資金寄給資助對象 u 匯款注意事項：

　　1．資助人事先與資助對象或其家長、老師取得聯系，告訴他或他的家人、老師您對他的資助形式和資助內容，并告知您向其匯錢的具體事宜。

　　2．資助人匯款時，請選擇有匯款回執的匯款方式，最好是信件回執，并請務必保存匯款單據。回執方式請選擇投單（即信件）的回執方式，收款人姓名寫資助對象的名字，收款地址寫明學校的詳細地址加上教師或校長名字再加上“轉交”，附言欄（六個字以內不收費）寫“用于資助費用”。

　　3．匯款金額：根據資助人和資助對象的實際情況自主決定資助金額。

　　4、建議資助人盡可能使用自己真實的匯款人姓名和地址，防止出現因匿名而無法處置的匯款。

　　5、匯款時間：每月月初。月初，有利于資助人對自己的財務進行管理，保證資助的順利進行；而且便于集體資助形式的開展；也有利于彩虹橋項目組進行管理。

　　方案二：在校財務中心設立賬戶，資助資金在賬戶劃撥，定期發給指定的資助對象，由彩虹橋項目組負責與資助對象聯系。

　　（注：校財務中心有針對公益活動資金的專門管理，不收取任何費用，獨立運作。彩虹橋項目組會負責定期公開財務報表，接受大家的監督。）

　　資助學習用品和生活用品的運行方案

　　由資助人直接郵寄

　　資助物品注意事項：

　　1、資助人事先與資助對象或其家人或老師取得聯系，告知其具體郵寄方式。

　　2、資助人郵寄捐贈的書籍、文具、衣物時，郵寄地址寫明資助對象的詳細家庭地址或學校班級的詳細地址，收件人寫明：父親“轉交”該孩子或教師“轉交”該同學。

　　書信的運行方案

　　由資助人根據資助對象的心理狀況和學習情況，通過書信往來，和資助對象進行“一對一”的交流，幫助山區孩子健康成長。

項目活動策劃書5

　　前言

　　經過上屆醫學院學生會的辛勤打造，醫學院的“醫學節”已經成為交大校園內的一項知名品牌活動。醫者仁心，醫學院素來以恪守醫德，尊師守紀，刻苦鉆研，全面發展著稱。“路漫漫，其修遠兮,吾將上下而求索。”在祖國騰飛，民族復興的偉大年代里，我們已經踏上了全新的生活道路。在這條道路上堅定不移的前進，我們將成為21世紀人類健康的捍衛者和生命科學的開拓者。所以在這條道路上我們要不斷的充實自己，完善自己。也因此，醫學院在本次醫學節里為我們醫學院的同學提供了一次相互學習交流的機會。

　　活動目的

　　旨在使醫學生從入學起，即能夠對醫學領域，健康與醫學等相關知識有初步的了解，從而樹立遠大的志向，勤奮學習，自強不息，努力把自己培養成為人民所需要的醫學人才。同時豐富校園文化生活，給廣大同學們提供展現自我的空間，在活動中展示醫學院學生風采，發揚獨特的醫學生文化。

　　活動內容

　　1、“秀出你我他”醫學節開幕式

　　時間： 11月7日

　　地點：逸夫樓200

　　承辦：人資中心

　　協辦：外聯部

　　負責：

　　2、營養知識講座及知識競賽

　　時間：11月8日

　　地點：D500

　　承辦：學術中心

　　協辦：事務部

　　負責：

　　3、艾滋病主題宣傳活動

　　時間：11月9日

　　地點：文選醫學樓報告廳

　　承辦：學習部

　　協辦：外聯部

　　負責：

　　4、醫學節之“水果拼盤”大賽

　　時間： 11月10日

　　地點：東區大轉盤

　　承辦：文體部

　　協辦：外聯部

　　負責：

　　5、第二屆“心隨聲動，康伴歌聲”卡拉ok大賽

　　時間：20xx年11月14日，11月17日

　　地點：光彪樓博雅廳

　　承辦：文體部

　　協辦：外聯部

　　負責：

　　6、“我的logo我作主”之醫學院學生會logo設計大賽

　　時間：截止11月17日

　　地點：

　　承辦：宣傳中心

　　協辦：辦公室事務部

　　負責：

　　7、紅色記憶系列思想政治教育活動

　　時間：

　　地點：文選醫學樓報告廳

　　承辦：組織部

　　協辦：外聯部

　　負責：

　　日程安排

　　人員安排

項目活動策劃書6

　　一、夾珠

　　在一個大桶內裝滿水，再往桶中放入較多得玻璃珠。游戲者手拿一雙筷子向桶中夾珠。在指定時間內（一分鐘），夾起指定個數15個得3分、12個的2分、10個得1分，其余不得分。

　　二、看誰是投籃高手

　　主持人事先在球場上罰球區內定0°、30°、45°、60°、90°共9個投籃點。。參賽者如能投中7個得3分、5個得2分、3個得1分、其余不得分。

　　三、猜成語

　　主持人在黑板上寫一個成語，讓一個人背著黑板，另一個人（選手自找）在前面比劃并讓他（她）猜。比劃者不能說出任何一個字。猜中3個得3分、2個得2分、1個得1分。

　　四、比比誰的眼力好

　　主持人準備好若干支筷子，若干個空啤酒瓶。參賽者站在啤酒瓶的一側，筷子離瓶口約一米的距離，瞄準瓶口，放掉手中筷子。筷子掉進瓶里即成功。每人有三次機會。如有1次成功即得3分，三次均不成功得1分。注此活動只設3分和1分兩種得分

　　五、滾球

　　在桌子邊上貼一個長方體的紙箱。紙箱的寬度是桌寬的四分之一。參賽者應站在桌子的另一端作為起點，身體不能前傾，向紙箱內滾球（可以是乒乓球），共5次機會，滾進四個得3分、3個得2分、2個得1分。

　　六、快樂呼拉圈

　　在地上擺放五個空易拉罐。每個易拉罐之間的距離為二十厘米。參賽者應站在離易拉罐1﹒5米遠的地方，才能向易拉罐扔圈圈（圈圈的大小要適當）。共5次機會，扔中三次以上得2分、兩次得2分、一次得1分。

　　七、比比誰的運氣好

　　主持人要準備好若干顆且顏色不一樣的10個珠子，其中紅色的要有5顆。主持人把珠子放在一個不透明的袋子里，讓游戲者伸進袋子里抓一次，每次只抓五個珠子（多抓不算），若其中由4顆紅色珠子得3分，3顆紅色珠子得2分、2顆紅色珠子得1分。

　　八、運用爆破音吹蠟燭

　　主持人準備好六支蠟燭并點燃，并準備若干卡片，每張卡片有三個問題，參賽者從卡片中任抽一張回答問題，需用回答的話中發出的氣息吹滅蠟燭，若干道問題。主持人提問一個問題，參賽者需用回答的話中發出的氣息吹滅蠟燭。如：主持人問：“有兔子在草地上你會怎么做？”回答者用“撲過去”的“撲”的發音而噴出的氣息來吹滅蠟燭。如3次提問均能用爆破音吹滅蠟燭，則得3分，依次類推。

　　九：吹乒乓球

　　主持人要準備好四個等高的杯子。每個杯子都要裝滿水，豎排。在第一個杯子要放一個乒乓球。參賽者要將乒乓球從第一個杯子吹向另一個杯子，一個一個地吹，不能跳杯子。若一次性吹完且球不掉落則得3分。若吹到第3個杯子掉落得2分，吹到第3個杯子掉落得1分。

　　十、掌上明珠

　　主持人要準備好一個乒乓球和一個乒乓球拍。參賽者將乒乓球平放在乒乓球拍上，沿著桌子走。走至終點，球未丟且時間不超過15秒就得3分，如球未丟但時間超過15秒則得2分，如球掉落則不得分。（桌子豎排三張。參賽者沿桌子繞一圈）。

　　十一、比比劃劃

　　主持人可事先或任意準備好幾個字。參賽者背著站在主持人的前面。主持人在參賽者的背上寫字（用手）的同時，參賽者要將主持人寫的字用手比劃出來。若全部對則得3分，對2次得2分，對1次得1分。（每次一個字。每人由三次機會）。

　　十二、彈球

　　主持人準備好三個乒乓球和三個小紙箱。三個小紙箱平放在一張桌子上，成品字形。參賽者站在桌子前面，主持人將三個乒乓球拿給參賽者。參賽者將手中的球往地上扔，若彈起的乒乓球彈進小紙箱內，參賽者有3次機會，如能全部彈入得3分，彈入2次得2分，彈入1次得1分。

　　十三、飛鏢

　　主持人要準備好飛鏢。每個參賽者在距標把2.5米處投三支鏢,若總分在20環以上(含20環)，得3分；總分17環以上20環以下（含17環），得2分；總分在15環以上17環以下（含15環），得分1分。其余不得分。

　　十四、背古詩

　　主持人事先把一些古詩題目做成簽，由參賽者抽簽選擇，并對所抽內容進行背誦，如是能正確并連續地背出3首得3分、2首得2分、1首得1分，其余不得分。

　　十五、貼鼻子

　　參賽者蒙眼轉三圈將手中物貼到所畫的“臉”的“鼻子”處，若完全貼到“鼻子”上，得3分；一半貼到“鼻子”上，得2分；小半貼到“鼻子”上，得1分。其余不得分。

　　十六、聯想abc

　　主持人事先把一些單詞或字母做成簽，由參賽者抽簽選擇，并對所抽內容進行聯想，如果能正確并連續地做出三個得1分、2個得2分、1個得1分、其余不得分。如：主持人在說出run 這個單詞后，參賽者就要做跑的動作來與run這個單詞聯系起來。

項目活動策劃書7

　　（1）環保我最行：首先我們在空曠的籃球場地上的中間位置畫了一個圈，圈里面放置了很多塑料瓶，只需一個球門即可。可將參賽者分為數組，每組隊員相等，分別至少6人，每兩組隊員為一小隊，任意組隊，每組隊員之間仍為競爭對手。比賽開始時，每次有一隊參賽，一隊的比賽時間為4分鐘。同組的六人中，每3人分別站在場地的終點和起點處等候比賽開始。一隊中每組首先上一名選手，由籃球場的一側向另一側踢球，踢足球的到圈地的位置時，便撿起一個塑料瓶，然后繼續向終點踢球，當第一名選手將手中的塑料瓶扔進終點處的垃圾桶之后，同組在終點的選手便可出發，同樣是一邊踢球一邊返回起點，到達圈地處時，仍需撿起一個塑料瓶，然后第二名選手將手中的塑料瓶扔進起點的垃圾桶之后，同組第三名選手可出發。踢球過程中所撿起的塑料瓶必須讓選手邊踢球邊帶回起點處或終點出，不然所撿的塑料瓶一律不計入比賽成績，（即無效塑料瓶）。所撿的塑料瓶記為這名選手的比賽成績。之后便按照相同的比賽規則進行。等到4分鐘結束后，撿到有效塑料瓶最多的小組獲勝。

　　（2）花樣環保：可將參賽者分為數組，每組隊員相等，分別至少8人。一場比賽同時有兩組參賽。比賽開始時，第一名選手一手拿著塑料瓶，另一手運著籃球，從籃球場的一側運到籃球場的中場線，這時可將手中的塑料瓶往中線處的垃圾桶投射，只要投進垃圾桶即可，然后立即返回起點，與同組的第二名選手擊掌，這時同組的第二名選手即可開始運球前進，按照同樣的方式循環，直到所有參賽隊員完成為止。最終比賽成績為該組隊員完成任務的時間，時間最短的組獲勝。

　　（3）環保接力賽：先將參賽的小朋友們分組，每組8~10人，給每人分發一個廢紙團。每組參與游戲的時間大致為3分鐘。（此游戲是建立在接力賽的基礎上的。只是形式有點變化）。第一個小朋友從我們規定的起點開始起跑，當跑到另一端的終點時，再跑回原本的起點，將手中的廢紙團交給同組的第二個人，此時第二個人開始起跑，按照相同的路線跑，排第幾的小朋友手中就必須握有幾個廢紙團，依此類推。如果在跑步的過程中，廢紙團不小心掉落，此時小朋友必須將廢紙團撿起來，再繼續向前跑。最后，在規定的時間內，最后一名選手手握最多廢紙的隊伍為勝。

　　（4）環保大行動：比賽以家庭為單位，類似于三人四足。首先將家長和孩子的腳用繩子綁起來，還在在中間，分別與家長的一只腳綁祝比賽開始時，家長一人運一個籃球共同從起點開始前進，到終點的時候，孩子和家長沒有運球的手要拿起在終點線上的塑料瓶，除運球的手之外，每一只手上都要有塑料瓶。然后再運球往起點走，重新回到起點用時最少的家庭勝出。

　　（5）運動起來環保：

　　活動流程概述：

　　1）收集廢舊的可回收物品

　　2）將收集的物品進行交換（以物換錢，錢用紙張制作）

　　3）頒發獎品（包括鼓勵，獎紀念獎）

　　活動過程：

　　1）有自愿者收集廢舊塑料瓶或者廢舊紙盒等一些可以回收的物品。（或者讓小選手們自己去收集廢舊物品，給定一定的時間看哪小個選手收集得多，活動過程一小朋友為主，家長只能進行一定的指點或者幫助。）如果讓小選手自己收集也算活動的一個步驟。

　　2）讓小選手的家長（最好是爸爸和媽媽一起參加的）通過體育比賽例如跳繩，踢毽。來換取時間讓小選手尋找志愿者已經收集好的廢舊可回收物品，看誰找到的多。（如果是小選手自己收集的，就讓小選手的家長通過前面的體育競賽活動來贏取時間讓小選手去用收集的物品從志愿者那里換錢看誰換的錢多）

　　3）找到物品后讓小選手們參加體育競賽活動獲取時間讓家長們去志愿者那里兌換錢，看哪組得到的錢多。（如果已經進行過錢物交換，這一環節就讓小選手參加體育競賽活動來換取時間讓家長從志愿者那里獲取已經交換了的物品，家長來取可以通過蛇形跑道來齲看哪一組得到的物品多。）

　　4）由志愿者選定一個地點讓小選手和家長一起（將他們的腿綁在一起將物）品運抵指定地點。看那組用時最短。

　　備注：這類比賽分別取前三名，頒發獎品與證書。環保知識競賽、環保才藝展示以家庭為單位，同樣是取前三名頒發獎品和證書。

　　備注：

　　1、運動前必須帶小朋友們做準備活動；

　　2、活動結束后要適當地做些放松運動；

　　3、這類比賽分別取前三名，頒發獎品與證書。環保知識競賽、環保才藝展示以家庭為單位，同樣是取前三名頒發獎品和證書；

　　4、此項目正在我參與的中國青少年發展基金會主辦的“愛超越”活動實施中，但是此項目策劃書有所完善，是在“愛超越”的項目開展過程中不斷改進的，具有更強的實施性。

項目活動策劃書8

　　一、活動介紹

　　愛心宿舍項目由中國扶貧基金會新長城項目部發起，并號召各高校參與的公益項目，是一個旨在搭建大學生公益參與平臺、培育大學生公益意識和捐贈習慣的大型校園公益項目。項目通過高校公益社團的宣傳和組織，號召大學生們以宿舍為單位，報名成為“愛心宿舍”，并指導鼓勵大學生們集體發揮創造性與能動性，通過集體積攢零錢、每月定額捐款、變賣廢品、義賣作品等方式籌集善款，此善款全部用于捐購愛心包裹項目，幫助貧困地區和災區小學生發展。

　　二、活動時間

　　3月5日— 5月6日

　　三、活動地點

　　江蘇大學學生宿舍區及宿舍區門口

　　四、活動對象

　　主辦單位：共青團江蘇大學委員會

　　策劃承辦單位：江蘇大學青年志愿者協會

　　江蘇大學予愛協會

　　江蘇大學愛心聯盟

　　江蘇大學志愿者服務社團

　　江蘇大學京江學院愛心協會

　　活動參與者為自愿報名成為“愛心宿舍”的江蘇大學學生

　　五、操作細則

　　1、做好前期準備工作，包括與中國扶貧基金會的溝通工作、校內宣傳工作、與學校宿舍管理科的協調工作、聯系廢品回收站工作；

　　2、做好前期志愿者的安排工作，進行明確分工，并由活動指導老師對所有志愿者進行培訓；

　　3、于本學期第四周正式開展本次活動；

　　4、活動期間以上述組織或社團為單位，深入宿舍區開展活動，成功說服某宿舍為“愛心宿舍”后，填寫《愛心宿舍報名登記表》（附件1）；以后每兩周一次，志愿者上門回收零錢或是舊物，每次回收都要做好記錄并填好《愛心宿舍愛心記錄表》（附件2），每次回收的志愿者都要隨身攜帶并做好登記，交于組長匯總并填寫統計登記表（附件3），宿舍管理組記錄內容包括：瓶子個數，書、報等物品的本數或估計公斤數。

　　5、回收的零錢各組織或社團先自行匯總，回收的廢品直接聯系社團聯合會外聯部部長馬銘（18796013470），間接聯系已聯系好的廢品回收站工作人員，將志愿者回收的廢物變現。

　　6、“愛心宿舍”項目所籌善款直接用于到郵局捐購“愛心包裹”，由中國郵政負責寄給貧困地區的小學生（每個包裹內附有一張回執明信片，可由收到包裹的貧困地區小學生回寄給包裹捐購人）。中國郵政專門開發了“愛心包裹”信息處理系統，全國的郵政網點都可以受理捐贈。

　　7、志愿者收集的善款可以用該宿舍或某位同學的名義捐購一個愛心包裹（滿100元），善款不足以捐購一個包裹的，同宿舍成員商量后，可以用公益社團的名稱捐贈，公益社團會將零錢匯集成一個個愛心包裹；

　　8、進宿舍回收物品及零錢時需提前通知或告知愛心宿舍，通知方式可用短信提醒，海報提醒等，也可在愛心宿舍填寫表名表時明確告知物品回收時間；

　　9、捐贈結對完成后，社團負責人安排相關人員或志愿者將捐贈憑據反饋給到捐贈人本人；

　　10、本學期活動結束后，在校園內以海報、光榮榜等形式，公布本校捐贈情況；

　　11、愛心宿舍項目所籌善款直接用于到郵局捐購愛心包裹，幫助貧困地區小學生全面發展。中國郵政專門開發了“愛心包裹”信息處理系統，全國的郵政網點都受理捐贈并歸集捐贈款到中國扶貧基金會，100元捐購一個學生包裹，關愛一名貧困地區小學生；1000元捐購一個學校包裹，幫助一個貧困地區的學校。

　　12、各組織或是部門在活動期間記錄下活動照片，方面后期活動整理工作。照片可為：背景為某工作狀態照片；同其他志愿者一起的工作合影；志愿者手持已招募到的登記名單的單獨照片；亦可將自己在志愿者活動中的工作感想、對貧困地區的孩子們的寄語、希望通過自己的努力能為貧困山區的孩子們做些什么等內容寫在大白紙上，手持工作感想的單人照片；將自己在手機微博上發出的工作感言借助相機或他人手機拍攝下來；愛心宿舍項目小組的集體合影，或集體展示一天的工作成果。

　　13、財務方面，各組織或社團自我高度要求，保證準確無誤的保管錢財，并做好每次活動的愛心宿舍善款的財務記錄；社團聯合會財務部（部長xxx）會參與到財務管理，并由財務部負責管理中國扶貧基金會的項目支持資金500元，各組織或社團日常用于本次公益活動的開銷（如表格復印經費等），憑發票或收據向財務部進行報銷。

項目活動策劃書9

　　一、活動前言：

　　在我們河南境內有一條流淌了兩千多年的河流，它就是賈魯河。翻開河南地圖，我們可以看到今天的賈魯河發源于新密市，向東北流經鄭州市，至市區北郊折向東流，經中牟，入開封，過尉氏縣，后至周口市入沙潁河，最后流入淮河，它全長255.8公里。

　　古時的賈魯河水量充沛，可通舟楫，還時常有洪水泛濫，因此，古人又將它稱為小黃河。今天的賈魯河雖然淺可見底，但它仍是河南省境內除黃河以外最長、流域面積最廣的河流。

　　現在的賈魯河，發源于新密白寨圣水峪的賈魯河，進入市區后又有索須河、金水河、熊兒河、七里河、東風渠等支流匯入，但這些河基本上都無天然水源，賈魯河成了鄭州市的排污河。

　　數據顯示，鄭州市城區每天產生的污水近130萬噸，而鄭州現有污水處理廠的日處理能力不到110萬噸。這就意味著，每天有超過20萬噸未經處理的污水直接流入了賈魯河。就此現象對賈魯河展開調研。

　　二、活動主題：尋賈魯河源，思鄭州環境

　　三、活動時間：XX年5月1號—5月3號

　　四、組織單位：河南省青少年生態環保社團聯盟--行知大河項目組

　　五、活動目的：

　　1、了解賈魯河，總結賈魯河存在的環境問題，根據對賈魯河整治展開調研;

　　2、通過行知大河宣傳，促使市民們關注河流保護，喚醒人們心中的環保理念;

　　3、團結各個成員，加強組織內部交流，傳承綠色文化;

　　4、促進省內外各高校環保社團成員間的積極交流，鍛煉個人能力，培養營員吃苦耐勞、團結協作、相互學習的精神，加強對環保社團骨干和團隊建設、素質拓展培訓師的培養。

　　5、為暑期準備參與綠色營的孩子，進行知識的灌輸。

　　六、日程安排：

　　5月1號

　　上午

　　9:30在河南工業大學新校區集合，相互認識，整隊出發

　　下午

　　13：00左右騎車至尖崗水庫，尋找賈魯河源頭

　　晚上

　　在水庫附近露營，團建破冰融合，綠色知識培訓以及營歌的學習。

　　5月2號

　　上午

　　6:30集合，開始晨練

　　8:00出發去西流湖，沿途分組進行賈魯河調研

　　下午

　　在西流湖整頓，搞一次環教，廣宣，

　　晚上

　　在西湖公園進行調研分享和社團交流

　　5月3號

　　上午

　　6:30集合，開始晨練

　　8:00開始出發至營期終點。沿途分段調研

　　下午

　　返程，回到河工大，閉營!

　　七、活動路線

　　八、備注

　　活動所需生活費暫定為：60元/人(多退少補)

　　個人所需準備東西：社團資料(會旗)、餐具、水杯、相機、厚的外套、雨傘、筆和筆記本、防寒物品、背包等···這個可以根據自己的需要去準備。

　　九、注意事項：

　　1、遵守紀律，不得擅自離隊;

　　2、因為晚上在外宿營，所以一定要注意安全，不得下水;

　　3、守夜人員必須認真負責，不得隨意離開自己的崗位;

　　4、帶好自己的個人物品，手電(晚上比較黑)、手機充電器及備用電池，營期手機保持開機;

　　5、營期不得私自購買物品等;

　　6、注意自己所帶的裝備，每個帳篷內的人員負責帳篷內的所有工作;

　　7、不要背挎包要背雙肩運動包，帶上拖鞋。

　　8、五一營的大致安排，會根據天氣、放假情況會有不同的調整和安排，到時提前通知大家的。希望各個學校積極參與。

　　主要負責人：

　　報名截止時間4月28號下午18:00

項目活動策劃書10

　　主辦單位：XXX

　　贊助企業：XXX

　　媒體支持：XXX

　　一、活動意義和目的

　　二、活動介紹

　　本次活動主要走訪核實納雍、赫章、雙山等地共計一百六十位貧困學生資料，為接下來的愛心資助做準備。

　　1、計劃目標：第一次行動計劃幫助畢節市七所學校160名貧困學生，解決128000。00元以上學費問題。第一批順利開展后，將陸續開展第二批、第三批等，逐步幫助到更多的貧困學生。

　　2、活動形式：一對一助學將作為畢節市義工聯合會一個品牌項目長期延續下去，本活動主要由義工聯合會的志愿者深入貧困地區核實收集貧困學生資料，再聯系社會愛心人士和企業對其進行一對一或許一對多進行捐助。

　　3、活動執行：4月7日到4月12日招募志愿者15名；4月13日到14日培訓，4月19日到4月20日活動實施。

　　4、實施階段：共計分為三組進行，第一小組由吳智紅帶隊五人在赫章開展家訪核實，第二小組：楊顯淼帶隊5人在雙山三所小學進行家訪核實，第三組肖志明帶隊五人在納雍進行家訪核實。

　　5、活動經費：

項目活動策劃書11

　　一、活動背景

　　20xx年上半年至20xx年下半年，我隊六十余名志愿者以“奉獻、友愛、互助、進步”為宗旨，立足荊山，志愿為荊山學生提供愛心支教服務，取得了良好的效果。我隊之所以取得如此優良的效果，離不開本隊主要工作者的辛勤付出，也離不開眾多隊員集心協力的努力。而今之際。在眾多隊員支教滿半年，或一年，即將離隊的情況下，我隊負責人經詳細的討論，決定在本隊開展“優秀志愿者評選活動”

　　二、活動目的

　　1、為了鼓勵先進。對過去一年里，辛辛苦苦，兢兢業業支教的隊員進行表彰。并號召其他隊員向他們學習

　　2、希望以此活動來增加隊員與隊員之間，隊員與學生之間，隊員與家長之間的情感與交流。 3、以此活動，表示這一學年荊山支教活動的圓滿結束，歡送那些即將離隊的隊友。

　　三、活動主題

　　表彰，激勵，團結，送別

　　四、活動口號

　　奉獻于心，服務于行

　　五、活動對象：五四愛心學校支教所有隊員

　　六、前期準備：

　　發布通知

　　1.優秀志愿者征集活動通知應于五月十日之前確保每位隊員已知道。

　　2.由于本場活動兼有送別的性質，所以應征集一定的節目。

　　3材料上交在所有上交申請的志愿者里，根據考勤記錄、參加本社團活動的積極性進行初步篩選。缺勤記錄不得多余六次。此外節目也要進行篩選，要求內容積極健康向上，活動有感染力。

　　4場地布置：要求布置人員提前準備好布置場地的道具，想好布置的基本步驟和基本效果。

　　5暖場

　　PPT。請組織部的隊員提前做好有意義的PPT，PPT的內容，主要放五四愛心學

　　校的宣傳片，回放一些本隊以前的活動。

　　6人員安排：1.請荊山社區的當地負責人3人，本隊隊長，副隊長，4~5名日常表現突出的非參賽隊友作為評委。2.參賽候選人十五人左右，要求全部的荊山社區支教隊的所有支教成員和學生來充當觀眾，組織10到15名家長作為觀眾。3請男女隊員各一位作為主持人，還可以請一個小學生做小主持人，來調節氣氛，增加快樂因子。4服務人員，組織部人員6名，負責給評委，家長等倒水，表示歡迎等，同時請他們負責全場的秩序。

　　七、活動流程

　　1）工作人員到場：請布置場地的隊員，在七點半點之前到達場地，于八點半之前一定要將場地布置好。

　　2）要求所有的觀眾都要在九點之前全部到場，并已坐在相應的位置。 3）暖場：從九點開始放組織部以前做的宣傳PPT，以及好聽的背景音樂。 4）請評委，參賽候選人，家長于九點十五之前做到指定位置。

　　5）評比會議于九點半正是開始，由主持人介紹本次活動的名稱，目的，意義。介紹各位評委，與會人員。介紹本次活動的評比內容，規則，紀律等。約十分鐘。 6）請荊山社區本地的聯絡人，代表荊山發表簡短講話。

　　7）事先將十五人分為三組，每組為五人。先請第一組的隊上臺，向大家介紹自己，介紹自己在支教活動中的成果，經驗。并由評委向參賽選手提一些契合活動主題的問題。每位選手五到六分鐘。由評委打分，十秒鐘左右。由組織部同學及時收取。 8

　　）問題回答完畢后，二組完畢。

　　9）中場15分鐘1.節目表演兩到三個節目。2.表演結束后，由主持人宣布上半場兩組選手的成績，同時宣布下半場開始。 10）觀眾無記名投票。

　　11）繼續節目。在節目表演的同時，隨機抽取5個人作為唱票，和公證唱票的人。請這些人勞累一點在后臺唱票。

　　12）在十一點的時候節目結束。主任講話，同時分數結算。 13）主持人宣布“優秀志愿者”優秀志愿者八個。 14）請評委，頒獎嘉賓頒獎。

　　15）主持人宣布評比會結束。評委，家長學生等有序退場。 16）工作人員清理場地。

　　八、突發情況解決方案

　　1）荊山社區本地負責人缺席怎么辦？

　　答：事先一定要提前通知好本地負責人，確定出席人員。如果當時真的有突發事件，那么一定要快速的聯系其他負責人。如果實在不行，可以找有知識，并對本分隊有較多了解的家長。 2）候選人未到場或者遲到怎么辦？答：前準備

　　每遲到五分鐘扣1分。

　　⑶同時通知后面的候選人做提

　　3）現場秩序混亂怎么辦？

　　答：

　　刻出面維護秩序。

　　4）觀眾人數不夠怎么辦?

　　答：短信通知時隊員，簽到計算學分，保證觀眾的人數。 5）

　　答：其所錯過的分數以其他評委的平均分計算。

　　九、經費預算

　　五四愛心學校荊山社區“優秀志愿者評選活動”經費預算

項目活動策劃書12

　　一、活動背景

　　光陰如逝，轉眼之間20xx年秋季學期即將結束。這一學期里，我院體育部付出了很多。寒風颯颯中，我們不曾停止過教拳活動；大雪紛紛時馨月湖橋頭上依然有我們活動的身影。當然我們也收獲了很多。在寒假即將來臨之際，我學院將針對本學期的教拳成果進行一次驗收。所以，我學院將舉行一次陳式太極拳24式的比賽活動。

　　二、活動主題：

　　太極拳協會陳式太極拳24式比賽

　　三、活動目的

　　1、增加我院學生會和各新生班級對太極拳學習的興趣。同時也促進他們之間的彼此交流。

　　2、檢驗他們平時學習太極拳的態度，及在是否堅持學習太極拳。

　　3、提高太極拳在我校的普及程度，同時，也增加全校師生對太極拳更深的認識和了解。

　　四、活動時間：

　　20xx年11月23日

　　五、活動地點：

　　清心廣場

　　六、活動對象

　　太極拳20xx級全體新生班級

　　七、活動流程

　　（一）活動籌備

　　1、鼓勵所有學生干部和班級積極參與。

　　2邀請體育教學部的老師做比賽的裁判。

　　3、相關部門提前置辦好比賽所需的道具（如：音箱，記分板等）

　　4比賽當天，活動部提前布置好比賽現場。

　　（二）比賽流程

　　1、有主持人致開幕詞。

　　2、介紹與嘉賓及裁判。

　　3、比賽開始，比賽選手以班級為組按序上場比賽。完了之后由裁判當場亮出比賽成績。

　　4、比賽結束，邀請杜海贛老師為獲獎者頒發獎品，同時提出批評意見。

　　5、活動結束后，活動部清理比賽現場。

　　注意事項：

　　1、所有老成員協力維護比賽現場次序。

　　2、文明鼓掌，禁止起哄。

　　3、盡力保證所有人員安全。

項目活動策劃書13

　　一、項目簡述（背景資料）

　　當前，石油高耗能，能源即將枯竭的危險時期。生態環境惡化，土地資源緊張，糧食供不應求，已成為時代主題。傳統的農耕大量使用農藥、化肥、殺蟲劑，不僅消耗石油資源，而且嚴重危害了人類健康與自然的可持續發展。解決這些問題唯一的道路就是走生態農業的道路。生態農業不僅需要我們廣大農民朋友耕作方式和思路上的改革，更需要作為直接受益人群的城區消費者的支持與認同。然而現在大部分消費者對生態農業，有機食品認識較少，缺乏食品安全自我保護意識。大多數人隨波逐流，對食品安全、健康消費缺乏主動性。我們通過各種渠道了解生態農業的理念和方法后，在校園建起一個有機農耕，生態農業實驗樣板。逐漸向周邊社區推廣這種理念和方式，從而達到推廣生態農業，食品安全．健康消費的目的．

　　二、項目實施方案

　　1、活動地點：男生宿舍樓下一塊廢棄的草坪，被改造為翱翔農莊。

　　2、活動方式：

　　1）在校園開展農耕種植活動

　　2）進行果皮、樹葉、廚余堆肥

　　3）將部分農作物制成書簽等標本，用于展示。

　　4）編輯校園農耕活動手冊

　　3、現階段活動概況：

　　1) 項目組同學根據勞動需要分為策劃組、管理組、技術組、美工組、宣傳組四小組

　　2）管理組同學安排社內成員及志愿者每日進行農耕值班勞作。

　　3）進行豆渣堆肥實驗，將食堂做豆漿后的豆渣運到農莊進行堆肥實驗肥田。

　　4）暑期將前往河北棗強縣探訪安金磊進行學習，并在當地進行生態農耕相關問題調研和環保知識宣傳。

　　4、近期計劃（時間：今年7月至明年2 月）

　　7月-8月：

　　翻修添置損壞的農具，加置必要工具。

　　做一塊木制宣傳板，介紹翱翔有機農耕實驗田，讓來往的人群更加了解生態農業，健康農耕的理念。

　　前往安金磊處學習考察，拍攝DV紀錄，在北京周邊調研考察，整理資料并總結。

　　8月-9月：

　　留校同學進行農莊護理，種植秋季作物。

　　9月-10月:

　　翱翔農莊后的文化墻繪制，使菜園更具吸引力。、

　　整理校園農耕資料，編輯校園農耕有機種植小冊子。

　　10月-11月：

　　給土地加蓋塑料膜，防止沙土飛揚。進入冬季休耕期。

　　去后海，西二旗等一些社區探訪調研，與居委會商議，嘗試將小區部分草坪改為都市農耕用地。

　　11月-明年2月：

　　購買必要農耕書籍。

　　規劃明年校園農耕。

　　三、預期目標

　　長期預期目標：

　　1）種植管理好校園農耕實驗田。更多學校的同學能夠參與農耕實踐，學習生態農耕知識。

　　2）在北京申請社區農耕地，人們能夠進行有機耕作、堆制機肥，能買到當地農友的有機農產品。

　　3）更多從事生態耕作的農友的農產品能被銷售出去，生態收入的調研結果反饋給當地鼓勵他們參與有機種植。

　　4）在項目的宣傳中使更多的人意識到生態農業的重要性，從自身做起，養成生態、節能的生活習慣

　　短期預期目標：

　　1）校園農耕具有較完備的硬件設施，項目組進一步優化完善。

　　2）繪制文化墻，制做宣傳板，制做DV短篇宣傳，增強社內外成員對校園農耕及生態農業認識。

　　3）制做今年的校園農耕手冊，使今年進行的農耕知識、經驗總結。

　　四、經費預算（近期7月-明年2月）

　　翻修添置損壞的農具 150元

　　翻新水管，加購一個高壓噴頭 300元

　　走訪安金磊處，用于DV紀錄錄像帶購買 300元

　　用于除蟲的煙葉草等 50元

　　秋耕需添置種子 50元

　　做一塊木制宣傳板，介紹翱翔有機農耕實驗田 300元

　　整理校園農耕積累資料，編輯校園農耕有機耕種小冊子。 350元

　　農耕書籍的購買 200元

　　DV短篇制做 300元合計20xx元

　　五、其他資金來源說明 學校給與的社團活動經費

　　北京林業大學翱翔支農與實踐社

項目活動策劃書14

　　為進一步加強學校體育、藝術工作，深入實施素質教育，全面提高學生素質，按照教育部、江蘇省教育廳、蘇州教育局和昆山市教育局的要求，結合我校實際，特制定“體育、藝術2+1項目”實施方案。

　　一、指導思想

　　堅持以科學發展觀為統領，倡導“我參與、我快樂、我運動、我健康”的運動理念，引導學生積極參加文明、健康、活潑的文體活動，促進學生全面發展和健康成長，努力創設熱愛體育、崇尚運動、追求藝術、文化育人的良好校園文化氛圍。

　　二、實施原則

　　（一）實施“2+1項目”要以促進學生的全面發展為宗旨，切實樹立“健康第一”思想，根據健康發展的需要和學生體育鍛煉的需求，系統設計能切實提高學生運動技能和鍛煉能力的內容和方法體系。

　　（二）實施“2+1項目”要以深化學校體育、藝術教育課程和教學改革為核心，要積極貫徹新課程教育理念，積極推進課程改革。要設立適當的體育、藝術共性與個性選修項目，最大限度地提高學生參加體育鍛煉、運動訓練和藝術活動的興趣，有效提高學生的運動和藝術技能水平。

　　（三）實施“2+1項目”要以建設有特色的體育、藝術教育課程為基礎，逐漸形成各具特色的體育、藝術活動內容體系和藝術項目傳統。

　　（四）實施“2+1項目”要以提高體育、藝術教育師資的業務水平和教學能力為先導，要通過各種業務培訓，提高廣大體育、藝術教師的教學能力，以滿足“2+1項目”對教師教學技能的較高要求。

　　（五）實施“2+1項目”要大力改善體育鍛煉和藝術活動環境，根據推進“2+1項目”的需要，加強體育、藝術場館的建設和體育、藝術器材的配備，要在加大教育投入的同時，合理配置體育、藝術教育資源，以滿足“2+1項目”對體育運動和藝術活動條件的新要求。

　　三、方案目標

　　通過學校組織開展的課內外體育和藝術教育活動，讓學生在初中學習階段掌握兩項體育技能和一項藝術特長，為學生全面發展奠定良好基礎。

　　四、項目設置

　　1、體育類：乒乓球、羽毛球、籃球、跳繩等。

　　2、音樂表演類:器樂、聲樂、舞蹈等。

　　3、美術類：素描、漫畫、書法等。

　　五、實施對象和時間

　　1、對象：根據我校實際，本學期實施“體育、藝術2+1”項目的對象為初一到初三年級學生。

　　2、時間：每周二、四下午的第四節課。

　　六、實施“2+1項目”的工作要求

　　（一）強化組織領導

　　成立“2+1項目”實施工作領導小組，明確分工，責任到人，要結合實際，制定切實可行的“2+1項目”實施方案，加大“2+1項目”實施工作督查的力度，確保取得成效。

　　（二）合理選擇項目

　　從現有師資條件以及體育、音樂、美術教育教學設施、器材、場地等實際出發，按照學生身心發展特點，合理選擇確定每個學生的“2+1項目”，逐步形成各具特色的體育、藝術活動內容體系，形成學校的體育、藝術項目傳統。

　　（三）科學把握認定標準

　　要科學把握“2+1項目”技能認定標準，鼓勵學生全員參與“2+1項目”，最大限度地提高學生參加體育鍛煉、運動訓練和藝術活動的興趣，不斷提高學生的運動和藝術技能水平，并努力達標。

　　（四）加大基礎設施投入

　　要根據實施“2+1項目”的工作需要，大力改善體育和藝術教育活動的條件，加大體育、藝術場館的建設和器材配備的力度，合理配置體育、藝術教育資源，努力挖掘社會資源，設法拓展學生體育、藝術活動空間，不斷滿足“2+1項目”工作對體育運動和藝術活動條件的要求，以保證“2+1項目”工作落到實處。

　　（五）狠抓師資隊伍建設

　　把提高體育、藝術教育師資業務水平和教學能力作為“2+1項目”的先導條件，通過轉變教育觀念、內引外聯等多種渠道儲備“2+1項目”所需教師，積極開展各種業務培訓，不斷提高體育、藝術教師的教學能力，以滿足“2+1項目”對教師教學技能和教師數量的要求，確保高質量地實施“2+1項目”。

　　“2+1項目”的實施工作，學校將對此項工作作專項檢查，檢查結果將作為有關教師考核的重要依據。

　　附件：“2+1項目”實施工作領導小組

　　組長：z

　　副組長：z

　　成員：班主任和各位輔導教師

　　體育類：z負責

　　藝術類：z負責

　　領導小組成員職責分工

　　z：負責全面工作。

　　z：主要負責“2+1”的具體工作。

　　z：負責“2+1”的項目、活動安排工作。

　　z：負責“2+1”活動展開的督促、檢查工作。

　　z：具體負責“2+1”的項目活動安排工作。

　　體藝教師：負責“2+1”活動項目選定、開展、訓練、指導工作。

　　各班主任：負責“2+1”活動組織、開展、督促班級學生管理工作。

項目活動策劃書15

　　“愛心宿舍”公益活動一、活動介紹愛心宿舍項目由中國扶貧基金會新長城項目部發起，并號召各高校參與的公益項目，是一個旨在搭建大學生公益參與平臺、培育大學生公益意識和捐贈習慣的大型校園公益項目。項目通過高校公益社團的宣傳和組織，號召大學生們以宿舍為單位，報名成為“愛心宿舍”，并指導鼓勵大學生們集體發揮創造性與能動性，通過集體積攢零錢、每月定額捐款、變賣廢品、義賣作品等方式籌集善款，此善款全部用于捐購愛心包裹項目，幫助貧困地區和災區小學生發展。

　　二、活動時間

　　3月5日- 5月6日

　　三、活動地點

　　江蘇大學學生宿舍區及宿舍區門口。

　　四、活動對象

　　主辦單位：共青團江蘇大學委員會。

　　策劃承辦單位：江蘇大學青年志愿者協會。

　　江蘇大學予愛協會。

　　江蘇大學愛心聯盟。

　　江蘇大學志愿者服務社團。

　　江蘇大學京江學院愛心協會。

　　活動參與者為自愿報名成為“愛心宿舍”的江蘇大學學生。

　　五、操作細則

　　1、做好前期準備工作，包括與中國扶貧基金會的溝通工作、校內宣傳工作、與學校宿舍管理科的協調工作、聯系廢品回收站工作。

　　2、做好前期志愿者的安排工作，進行明確分工，并由活動指導老師對所有志愿者進行培訓。

　　3、于本學期第四周正式開展本次活動。

　　4、活動期間以上述組織或社團為單位，深入宿舍區開展活動，成功說服某宿舍為“愛心宿舍”后，填寫《愛心宿舍報名登記表》。以后每兩周一次，志愿者上門回收零錢或是舊物，每次回收都要做好記錄并填好《愛心宿舍愛心記錄表》，每次回收的志愿者都要隨身攜帶并做好登記，交于組長匯總并填寫統計登記表，宿舍管理組記錄內容包括：瓶子個數，書、報等物品的本數或估計公斤數。

　　5、回收的零錢各組織或社團先自行匯總，回收的廢品直接聯系社團聯合會外聯部部長馬銘，間接聯系已聯系好的廢品回收站工作人員，將志愿者回收的廢物變現。

　　7、志愿者收集的善款可以用該宿舍或某位同學的名義捐購一個愛心包裹（滿100元），善款不足以捐購一個包裹的，同宿舍成員商量后，可以用公益社團的名稱捐贈，公益社團會將零錢匯集成一個個愛心包裹。

　　8、進宿舍回收物品及零錢時需提前通知或告知愛心宿舍，通知方式可用短信提醒，海報提醒等，也可在愛心宿舍填寫表名表時明確告知物品回收時間。

　　9、捐贈結對完成后，社團負責人安排相關人員或志愿者將捐贈憑據反饋給到捐贈人本人。

　　10、本學期活動結束后，在校園內以海報、光榮榜等形式，公布本校捐贈情況。

　　11、愛心宿舍項目所籌善款直接用于到郵局捐購愛心包裹，幫助貧困地區小學生全面發展。中國郵政專門開發了“愛心包裹”信息處理系統，全國的郵政網點都受理捐贈并歸集捐贈款到中國扶貧基金會，100元捐購一個學生包裹，關愛一名貧困地區小學生。1000元捐購一個學校包裹，幫助一個貧困地區的學校。

　　12、各組織或是部門在活動期間記錄下活動照片，方面后期活動整理工作。照片可為：背景為某工作狀態照片。同其他志愿者一起的工作合影（show your smile）。志愿者手持已招募到的登記名單的單獨照片。亦可將自己在志愿者活動中的工作感想、對貧困地區的孩子們的寄語、希望通過自己的努力能為貧困山區的孩子們做些什么等內容寫在大白紙上，手持工作感想的單人照片。將自己在手機微博上發出的工作感言借助相機或他人手機拍攝下來。愛心宿舍項目小組的集體合影，或集體展示一天的工作成果。

　　13、財務方面，各組織或社團自我高度要求，保證準確無誤的保管錢財，并做好每次活動的愛心宿舍善款的財務記錄。社團聯合會財務部會參與到財務管理，并由財務部負責管理中國扶貧基金會的項目支持資金500元，各組織或社團日常用于本次公益活動的開銷（如表格復印經費等），憑發票或收據向財務部進行報銷。

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