初中英語期末復習計劃8篇[精華]
時光飛逝，時間在慢慢推演，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，該為接下來的學習制定一個計劃了。那么計劃怎么擬定才能發揮它最大的作用呢？下面是小編為大家整理的初中英語期末復習計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
![初中英語期末復習計劃8篇[精華]](https://p.9136.com/00/l/lm5042.jpg)
初中英語期末復習計劃 篇1
一、復習目標
通過本次復習，幫助學生鞏固并加深對初一下冊英語教材內容的理解和記憶，提高學生的綜合運用能力，以應對期末考試。
二、復習內容
1. 詞匯和短語：系統復習教材中的詞匯和短語，包括單詞的拼寫、發音、詞性和意義，以及短語的搭配和用法。
2. 語法知識：重點復習教材中的語法知識點，如時態、語態、非謂語動詞、從句等，并結合例句進行練習。
3. 課文理解：回顧并深入理解教材中的課文，包括文章的主旨、細節、結構等，提高學生的閱讀理解能力。
4. 聽力訓練：通過聽力練習，提高學生的聽力水平，加強對語言信息的捕捉和理解能力。
5. 寫作技能：通過寫作練習，提高學生的寫作能力，包括文章結構、段落安排、語言表達等方面。
三、復習方法
1. 分模塊復習：將復習內容分為詞匯、語法、課文理解、聽力和寫作等模塊，逐一進行復習。
2. 自主學習與合作學習相結合：鼓勵學生自主復習，同時組織小組討論和合作學習，促進學生之間的交流與合作。
3. 練習題與真題演練：結合教材和練習冊中的練習題，以及歷年期末考試真題進行演練，提高學生的應試能力。
四、復習時間安排
1. 第一階段（第1周）：重點復習詞匯和短語，每天安排一定時間進行記憶和練習。
2. 第二階段（第2周）：重點復習語法知識，結合例句進行理解和練習。
3. 第三階段（第3周）：復習課文理解和聽力訓練，通過閱讀和聽力練習提高綜合能力。
4. 第四階段（第4周）：進行寫作訓練和真題演練，提高學生的寫作能力和應試技巧。
五、注意事項
1. 合理安排復習時間，避免過度疲勞和焦慮。
2. 注重復習方法的多樣性和趣味性，激發學生的.學習興趣和積極性。
3. 及時給予學生反饋和指導，幫助他們解決復習過程中遇到的問題。
通過本次復習計劃的實施，相信學生們能夠更好地掌握初一下冊英語的知識點，提高英語綜合運用能力，為期末考試做好充分的準備。
初中英語期末復習計劃 篇2
一、復習內容
單元課題話題語法
Unit1 Where did you go on vacation?（談論假期生活，一般過去時）
Unit2 How often do you exercise?（談論生活習慣，一般現在時）
Unit3 Im more outgoing than my sister（談論事物對比，形容詞比較級）
Unit4 Whats the best movie theater?（談論事物比較，形容詞高級）
Unit5 Do you want to watch a game show?（談論內心想法，一般現在時）
Unit6 I’m going to study computer science.(談談生活的目標，一般將來時)
Unit7 Will people have robots?(對將來生活的預言，一般將來時)
Unit8 How do you make a banana milk shake?(描述進程，祈使句)
Unit9 Can you come to my party?(學習邀請，作出、接受和拒絕邀請，學習表請求的句子)
Unit10 If you go to the party, you’l l have a great time.(作出決定，學習if的條件狀語從句)
二、復習的主要目標：
1．通過每個單元逐一、細致地復習，使學生將本學期學到的知識系統化，讓學生熟練地掌握基本的單詞、詞組和句型。
2．通過講解、默寫、做練習等不同的方法，調動學生復習的主動性和積極性，養成課前認真默寫，課上專心聽講，考后積極反思，尋找缺漏等良好的'習慣。
三、復習重點：
本冊單詞、詞組；英語短文閱讀
四、課堂復習安排：
每單元2課時復習（1課時單詞過關，1課時讀書。包括復習短語、筆記、作文，完成基礎練習題），每3單元一次進行復習檢測。
五、復習的主要策略：
1、加強復習課的備課和研討。討論重點、難點、寫作。
2、加強聽力、口頭和筆頭練習。每三個單元根據復習的內容讓學生課后完成一張練習卷，給教學提供反饋信息。
3、及時評講及時改正，及時補差，使每個學生在原有基礎上有所提高。
六、復習時間和安排
1、第14周
第1--2課時（Unit1）
第3--4課時（Unit2）
第5--6課時（Unit3）
第7--8課時完成期末試卷（一）
2、第15周
第9--10課時（Unit4）
第11-12課時（Unit5）
第13--14課時（Unit6）綜合復習卷（一）
第15-16課時完成期末試卷（二）
3、第17周
第17--18課時（Unit7）
第19--20課時（Unit8）
第21--22課時（Unit9）
第23--24課時完成期末試卷（三）
4、第18周
第25--26課時（Unit10）
第27--28課時完成期末綜合練習（一）
第29--30課時完成期末綜合練習（二）
初中英語期末復習計劃 篇3
一、復習中應遵循幾個原則及策略：
�。ㄒ唬┮哉n本為主，突出基礎知識和基本技能。教材和課程標準是考前復習和考試命題的依據。
（二）系統歸納，分清脈絡。
（三）專項練習，有的放矢。
二、重難點分析：
1、單詞的復習
七年級（上）突出特點是詞匯量大，詞匯是英語學習的基礎，不熟練掌握單詞，英語的學習將從我說起。因此要想方設法的搞好詞匯的復習，把單詞進行歸類使學生容易掌握。
2、語法知識的復習
考試前需要復習的語法知識有：一般現在時、名詞的復數形式、一般疑問句、特殊疑問句等。計劃對語法知識進行全面的總結，并配合大量練習，大范圍的讓學生達到懂語法并且會用語法。由此，減少或解除學生心中模糊的知識。復習語法時，要注重引導學生記住結構，能靈活運用到實際生活中去，運用學過的語法寫句子，寫出簡單的文章。
3、習題的選擇：
本學期七年級的內容多，容量大，時間緊。必須重視習題的質量。針對這種情況要精選部分試題進行強化訓練，特別是學生容易錯的，在復習中多加以鞏固。
三、復習時間安排：
本次復習時間（大致有二周），復習時以課本知識為主，兼顧習題。單詞、語法、習題三項要彼此兼顧，要處理好三者之間的關系。
四、復習內容在教材整體結構中的作用：
七年級學生使用的教材知識的跨度較大，不少同學感到力不從心。因此，本次復習關系重大。對于學生知識的系統性，學習英語的自信心等都有極大的關系。
五、傾向性問題及需要注意的問題：
有關課本的.知識的要求，應該分層次進行。因為基礎知識內容過多，要求所有同學全部掌握是不可能的。因此要進行分層次教學。練習過程中采取逐步引導，滲透作題技巧，要注意培養學生的分析問題能力、解決問題能力。及時查缺補漏。復習時要強調針對性和有效性。不搞題海戰術，把各種針對性比較強的綜合訓練作為檢查存在不足的工具，重點突破那些平時沒有熟練掌握的內容。
注重復習技巧�，F在學習時就應采取正確的解題技巧、思路和方法，包括在進行聽力訓練時。復習時把各類題型進行分析、歸類，掌握解題方法，這樣才能在解題時多角度深入地理解題意，拓寬解題思路。根據期中考試試卷分析出現的問題，加強學生聽力及作文的練習。平時檢測，注意狠抓學生出現的問題，努力確保大多數學生不犯同樣的錯誤。
六、學情分析
1、有部分學生的基礎薄弱，學習成績不理想；
2、學生的解題方法與技巧掌握的不夠好；
3、優生人數不是很多；
4、學習的寫作與閱讀練習與能力較弱；
5、班級女生學習成績較高，男生成績低一點；
6、少數學生的書寫不太好。
七、本冊英語主要復習內容：
1、復習預備三單元單詞和詞組。
2、復習教習用語，26個字母，5個元音字母和字母的共同因素。
3、復習名字的英語表達
4、復習電話號碼，數字0-109
5、復習thisthat，學會辦公和生活用品的英語表達。
6、復習家庭成員單詞。
7、復習方位詞組。
8、復習1-4單元單詞和詞組。
9、復習水果詞組。
10、復習howmuch句型，熟練運動詢問價格以及表達。
11、復習時間的表達方法
12、復習幾種學科。自己喜歡的學科和老師，并能簡單的說出原因。
13、本冊書中語法和關鍵句的總提要，并適當舉例。
初中英語期末復習計劃 篇4
一、復習指導思想
新授課結束后，期末考試前，指導學生進行期末復習，主要復習基礎知識，提高做題能力，訓練閱讀與寫作，使學生能夠舉一反三，熟練掌握知識點與考點。
二、學生學習水平現狀分析
兩班共有學生66人，學生水平相當，學生的主要問題是基礎薄弱，做題能力參差不齊，優秀的學生不多，成績有待于提高的學生比較多，一部分同學學習惰性強。學習有積極性的同學大約有15人。
三、復習重點
復習重點是：12冊書8至14單元，其中14單元為復習單元
1、一般現在時的運用
2、現在進行時的運用
3、代詞
4、介詞
5、重點句型和短語
6、話題寫作：購物，描寫地點、場景，表述理想，回憶童年生活等
7、閱讀訓練
8、聽力訓練與指導
9、詞匯
10、一般過去時 復習中注重講練結合，及時反饋，及時檢測
四、課時安排
時間為兩周，具體計劃如下:
20xx年6月9日（周三）
重點詞組句型小結；8單元單詞和句型訓練
20xx年6月10日（周四）
9單元單詞和句型訓練，閱讀訓練與指導
20xx年6月11日（周五）
8、9單元檢測與分析
20xx年6月12日（周六）
10單元單詞和句型訓練
20xx年6月13日（周日）
11單元單詞和句型訓練
20xx年6月14日（周一）
聽力訓練與指導；
10、11單元檢測與分析
20xx年6月17日（周四）
12單元單詞和句型訓練，20xx年期末考試題
20xx年6月18日（周五）
13單元單詞和句型訓練，13單元檢測與分析
20xx年6月19日（周六）
寫作指導與訓練，20xx年期末考試題
五、復習措施
1、單詞過關。每天重點句子聽寫。
2、每節課都有一個環節叫做單元必背，圍繞每個單元話題的一問一答的句子，讓學生把基礎知識掌握牢固；
3、把每個單元出現的重要語法項目、句型以及詞匯再強調一遍，讓同學們做好記錄，整理好筆記，為課后的進一步復習做好準備。課本前的目錄設計的.非常好，有本單元的基本話題，主要句型，主要單詞，而且單詞還根據情況進行了分類，還有拓展的內容，以及在這個單元中復習到的以前的知識、詞匯等，因此一定要讓學生好好的利用。
4、每節課都針對本單元的重點和難點以及考點給學生一份學案，題目的容量要大，但是題量小，要求學生按照考試的要求，當堂完成，并且盡量當堂批閱，然后再根據學生的答題情況進行適當的講解，及時發現問題，及時的處理。學生通過做題也發現自己知識上的不足之處，再進行必要的復習鞏固。同時增加書面表達的訓練，指導寫作方法。
5、每節課都要留出3或5分鐘讓學生把自己不懂或不清楚的內容找出來，大家共同討論解決。
6、在復習完每個單元的內容之后，開始綜合復習，做與考試的題型和題量接近的套題，綜合題目，培養學生的綜合運用能力和思維遷移的能力，特別是閱讀理解題目的完成。
初中英語期末復習計劃 篇5
一、明確復習目標
首先，要明確期末復習的目標，即鞏固本學期所學的英語知識，提高做題能力，訓練閱讀與寫作技能，使學生能夠熟練掌握知識點與考點。
二、分析學生學習水平現狀
對學生的英語學習水平進行現狀分析，了解學生在基礎知識、做題能力、閱讀和寫作等方面的薄弱環節，以便有針對性地制定復習計劃。
三、制定復習計劃
1. 分階段復習：可以將復習過程分為三個階段。第一階段是模塊復習，按照教材順序歸納語言點，梳理各單元的知識要點，注重基礎詞匯、詞組、句型的過關；第二階段是專項復習，針對考試題型進行專項訓練，包括聽力、語言知識運用、閱讀理解、完形填空、作文等；第三階段是綜合復習，通過做綜合性的練習題，查漏補缺，提高綜合運用能力。
2. 合理安排時間：根據剩余時間和復習內容的多少，制定一個詳細的.時間表，合理分配每天的學習任務，確保復習進度和效率。
四、具體復習方法
1. 詞匯復習：重點復習本學期學過的單詞和短語，可以通過默寫、背誦、造句等方式進行鞏固。
2. 語法復習：回顧本學期的語法知識，掌握重點句型和語法結構，通過做題加深對語法的理解。
3. 閱讀訓練：挑選合適的.文章進行閱讀訓練，提高閱讀速度和理解能力。同時，注意總結題型和解題方法，提高做題效率。
4. 寫作訓練：通過閱讀范文，學習寫作方法和技巧，注意開頭、結尾的語言表達，提高寫作水平。
五、注意事項
1. 注重課堂效率：在課堂上認真聽講，積極參與討論，及時解決問題。
2. 及時復習鞏固：每天復習當天所學內容，鞏固記憶。
3. 制定合理的作息時間：保證充足的睡眠和適當的運動，保持良好的學習狀態。
通過以上步驟和方法的實施，相信你可以有效地進行初一下冊英語的期末復習，為考試做好充分的準備。祝你取得好成績！
初中英語期末復習計劃 篇6
一、復習指導思想
新授課結束后，期末考試前，指導學生進行期末復習，主要復習基礎知識，提高做題能力，訓練閱讀、聽力與寫作，使學生能夠舉一反三，熟練掌握知識點與考點。
二、學生學習水平現狀分析
學生的主要問題是基礎薄弱，做題能力參差不齊，優秀的學生不多，成績有待于提高的學生比較多，一部分同學學習惰性強。
三、復習時間：
十七周至十八周（共10課時）
四、復習重點
1、基礎知識：
unit1—unit8：重點詞匯、短語、句型
2、語法：
（1）動詞不定式
�。�2）動名詞
�。�3） 被動語態
�。�4） 形容詞相關句型的運用
�。�5）副詞的運用
�。�6）原因狀語從句
（7）過去進行時
3、閱讀訓練（報紙閱讀材料）
4、聽力（報紙、導學案套題聽力訓練）
5、話題寫作：肢體語言，義務工作，傳統技藝，卡通漫畫、動物保護、動物描寫、未來生活暢想
6、復習中注重講練結合，及時反饋，及時檢測
五、課時安排
時間為兩周，具體計劃如下:
十七周（周一）unit1、2重點詞組句型小結；語法訓練（報紙2、3版）
十七周（周二）unit1、2知識點練習，話題寫作訓練（報紙4版）
十七周（周三）unit3、4重點詞組句型小結；語法訓練（報紙5、6版）
十七周（周四）unit3、4知識點練習，話題寫作訓練（報紙7版）
十七周（周五）unit5、6重點詞組句型小結；語法訓練（報紙8、9版）
十八周（周一）unit5、6知識點練習，話題寫作訓練（報紙10版）
十八周（周二）unit7、8重點詞組句型小結；語法訓練（報紙11、12版）
十八周（周三） unit7、8知識點練習，話題寫作訓練（報紙13版）
十八周（周四）模擬套題（報紙31版）（綜合測試一）
十八周（周五）模擬套題（報紙32版）（綜合測試二）
六、復習措施
1、單詞過關。每天重點句子聽寫
2、語法復習注重講練結合，引導學生說出重點與易錯點
3、加強整理英語學習檔案
4、對于閱讀訓練有指導，有檢測。（每天一篇閱讀）
5、話題作文的訓練（提供話題作文材料背誦，寫作訓練面批面改）
6、聽力訓練（早讀課時間訓練，技巧指導）
7、注重分層次教學，優生有難題訓練，中等生有重點知識的.練習，學困生有詞匯、詞組、句型等的基礎練習。
8、每節課都有一個環節叫做單元必背，圍繞每個單元話題的一問一答的句子，讓學生把基礎知識掌握牢固；
9、把每個單元出現的重要語法項目、句型以及詞匯再強調一遍，讓同學們做好記錄，整理好筆記，為課后的進一步復習做好準備。復習材料設計有本單元的基本話題，主要句型，主要單詞，而且單詞還根據情況進行了分類，還有拓展的內容，以及在這個單元中復習到的以前的知識、詞匯等，因此一定要讓學生好好的`利用。
10、每節課都要留出3或5分鐘讓學生把自己不懂或不清楚的內容找出來，大家共同討論解決。
11、在復習完每個單元的內容之后，開始綜合復習，做與考試的題型和題量接近的套題，綜合題目，培養學生的綜合運用能力和思維遷移的能力，特別是閱讀理解題目的完成。
初中英語期末復習計劃 篇7
一、班級情況分析
初一三班共有學生31人，大多數學生學習態度比較端正，平時上課積極開動腦筋、作業認真完成，基礎知識比較扎實，能按時完成背誦、默寫任務，能跟著老師的節奏進行復習。但還有少數幾個學生，很懶惰，作業不認真做，不花時間背誦，朗讀，單詞默不出，句子不會寫。對于他們只能課后多去進行督促、輔導。
二、復習目標
1、通過有效的復習，進一步激發學生學習英語的興趣，提高自主學習的能力，增強學習的信心，促進學生英語思維能力的發展。
2、能聽、說、讀、寫81個短語和單詞，以及16組句子和11個單句掌握四會單詞60個，三會單詞100個。
3、加強文化意識的滲透，培養學生的跨文化意識，提高學生的禮儀修養水平。
三、復習策略
1、對學生學習現狀進行認真分析，真心感受學生的學習心理，面向全體學生，讓每一個學生在鼓勵和欣賞中獲得新的.成長。
2、對教材進行科學梳理，并根據學生學習現狀，精心設計復習課，讓學生成為課堂的主角，在老師地指導和幫助下學會歸納、整理所學過的知識，提高綜合運用的能力和英語思維的能力，而不是知識的簡單重復。
3、精心設計復習練習，加強聽力與閱讀的指導和訓練。
四、復習內容
1、課文
(1)學生能夠正確拼寫let’s learn課后單詞。
(2)學生能夠正確、流利地認讀let’s talk課文。
(3)Read and Write中的重點句學生能夠達到四會(即聽、說、讀、寫)，學生能夠獨立完成相關練習。
2、學生能夠認讀所學字母組合及輔音字母在單詞中的發音，
3、指導學生閱讀短文
4、根據題型進行專項復習
五、復習具體措施
1、單詞，詞組的復習
A、按詞性歸類復習單詞。
B、按所含元音及字母組合歸類復習單詞。
C、按詞匯表復習單詞。
2、句子的復習
句子是英語學習的重點，通過各種方法幫助學生梳理學過的句子。
�。�1）指導學生在語境中復習句子，讓學生分清日常交際用語的運用場合。
（2）根據句子類型指導學生在比較中復習句子。
�。�3）指導學生在表演中運用句子，使復習課同樣生動有趣。
3、注意因材施教
采用分層教育，幫助不同層次的學生獲得不同的提高和收獲。對基礎差的同學，重點放在基礎知識的復習上，對于一些尖子生，重點放在能力的培養和綜合知識的運用上。
4．注意做好學生的心理調試工作
對于自感壓力大的同學要耐心疏導，從思想上為他們減負，使他們沒有任何心理壓力；對還沒進入復習狀態的人，要給予一定壓力，使他們能較好地投入到復習中來。
初中英語期末復習計劃 篇8
本學期學習已進入總復習階段，這一階段很重要，它是學生學習能力總結提高的關鍵階段。為了使學生的更牢固更系統的`掌握英語知識，特制定英語復習計劃如下：
初一英語復習共八個模塊，安排三周時間。
分兩個階段：模塊復習，專項復習。
第一階段，模塊復習
第一步：早讀安排，復習基礎知識：單詞、短語、課文的背誦。
檢測早讀背誦內容，方法是：聽寫、小組檢查。
第二步：課堂安排，復習每個模塊內容：
1、重點語法復習。
2、重點短語復習。
3、重點句子復習。
4、每個模塊的復習題。
復習方法：
1、就學生整理概括內容進行小組之間交流補充。
2、老師的分析講解。
3、老師提問。
4、老師講題和學生講題的配合。
第二階段：專題復習
包括：基礎知識積累運用，聽力復習，閱讀復習，作文復習。
復習方法：
1、基礎知識的復習，印發試卷，鞏固課文基本的.內容。
2、聽力復習，幫助學生學習聽聽力的技巧。
3、閱讀復習，挑選合適的文章進行閱讀訓練，每模塊挑選兩篇共20篇。方法：學生閱讀做題，老師講解分析，總結題型歸納解題方法，提高學生的閱讀能力。
4、作文復習，閱讀范文，在學生學習文章中提高寫作方法，注意作文開頭、結尾的語言進行模仿。
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