《名讀書(shū)》的文言文翻譯2篇
《名讀書(shū)》的文言文翻譯1
《名讀書(shū)》出自《笑林》，下面請(qǐng)看《名讀書(shū)》文言文翻譯！一起來(lái)閱讀吧！
《名讀書(shū)》文言文翻譯
車(chē)胤① 囊螢讀書(shū)② ， 孫康③ 映雪讀書(shū)④ 。 一日，康往拜胤， 不遇。 問(wèn)何往，門(mén)者曰：“ 出外捉螢火蟲(chóng)去了 。” 已而⑤ 胤答拜⑥ 康， 見(jiàn)康閑立庭中⑦ ， 問(wèn)：" 何不讀書(shū)?" 康曰：" 我看今日這天不像個(gè)下雪的 。"
--（選自明·浮白主人·《笑林》）
原文翻譯
車(chē)胤利用裝在袋子里的螢火蟲(chóng)發(fā)出的光來(lái)讀書(shū)，孫康利用雪所反射的光來(lái)讀書(shū)。有一天，
名讀書(shū)孫康前去拜見(jiàn)車(chē)胤，卻沒(méi)有見(jiàn)到他，孫康便問(wèn)他去了哪兒，看門(mén)兒的說(shuō):"外出捉螢火蟲(chóng)去了。"過(guò)了不久，車(chē)胤又去孫康家里回訪孫康，只看見(jiàn)孫康悠閑地站在院子里，一點(diǎn)事兒也沒(méi)有。車(chē)胤便問(wèn)孫康:"你為什么不讀書(shū)呢?"孫康回答說(shuō):"唉!我看今天這天兒，也不像是下雪的天氣。"
注釋
①車(chē)胤:晉代南平郡江安縣西辛里(今湖北公安曾埠頭鄉(xiāng))人，官至吏部尚書(shū)。
②囊螢讀書(shū):晉代車(chē)胤少時(shí)家貧，夏天以絲囊裝螢火蟲(chóng)照明讀書(shū)。
③孫康:晉代京兆(今河南洛陽(yáng))人，官至御史大夫。
④映雪讀書(shū):晉代孫康家境貧寒，冬天常利用雪的反光讀書(shū)。
⑤已而:不久。
⑥答拜:回拜。
⑦閑立庭中:在庭院中無(wú)所事事地站著。
《名讀書(shū)》的.文言文翻譯2
車(chē)胤囊螢讀書(shū)，孫康映雪讀書(shū)。一日，康往拜胤，不遇。問(wèn)何往？門(mén)者曰："出外捉螢火蟲(chóng)去了。"已而胤答拜康，見(jiàn)康閑立庭中，問(wèn)："何不讀書(shū)？"康曰："我看今日這天不像個(gè)下雪的。"
注釋
①車(chē)胤：晉代南平郡江安縣西辛里（今湖北公安曾埠頭鄉(xiāng)）人，官至吏部尚書(shū)。
②囊螢讀書(shū)：晉代車(chē)胤少時(shí)家貧，夏天以絲囊裝螢火蟲(chóng)照明讀書(shū)。
③孫康：晉代京兆（今河南洛陽(yáng)）人，官至御史大夫。
④映雪讀書(shū)：晉代孫康家境貧寒，冬天常利用雪的反光讀書(shū)。
⑤已而：不久。
⑥答拜：回拜。
⑦閑立庭中：在庭院中無(wú)所事事地站著。
譯文
車(chē)胤利用裝在袋子里的螢火蟲(chóng)發(fā)出的光來(lái)讀書(shū)，孫康利用雪所反射的光來(lái)讀書(shū)。有一天，孫康前去拜見(jiàn)車(chē)胤，卻沒(méi)有見(jiàn)到他，孫康便問(wèn)他去了哪兒，看門(mén)兒的說(shuō)："外出捉螢火蟲(chóng)去了。"過(guò)了不久，車(chē)胤又去孫康家里回訪孫康，只看見(jiàn)孫康悠閑地站在院子里，一點(diǎn)事兒也沒(méi)有。車(chē)胤便問(wèn)孫康："你為什么不讀書(shū)呢？"孫康回答說(shuō)："唉！我看今天這天兒，也不像是下雪的天氣。"
拓展：文言文翻譯技巧
(一)認(rèn)真領(lǐng)會(huì)原文，把詞放入句中去理解，把句放入篇中去理解，不要望文生義。比如《桃花源記》中“率妻子邑人來(lái)此絕境”中的“絕境”就不能望文生義地理解為現(xiàn)代漢語(yǔ)的“沒(méi)有出路的境地”。因?yàn)閺娜目矗抢锸恰笆劳馓以础保淮嬖谏顭o(wú)著落的問(wèn)題，因此，“絕境”應(yīng)是“與世隔絕的地方”。
(二)翻譯時(shí)要落實(shí)好關(guān)鍵詞語(yǔ)。如翻譯《狼》中的“其一犬坐于前”，關(guān)鍵是弄清“犬”在句中是名詞作狀語(yǔ)，翻譯成“像狗一樣”，才能正確翻譯出這個(gè)句子。關(guān)鍵詞語(yǔ)落實(shí)了，句子翻譯就比較順利。
(三)文言中省略句較多，翻譯時(shí)應(yīng)注意補(bǔ)充。如“一鼓作氣，再而衰，三而竭”(《曹劌論戰(zhàn)》)譯為“第一次擊鼓，士氣振作;第二次(擊鼓)，士氣就低落了;第三次(擊鼓)，士氣就泄盡了。”這里的“再”“三”后應(yīng)補(bǔ)譯上“鼓”(擊鼓)。
(四)一般用直譯，如直譯不便表達(dá)意思時(shí)，則用意譯。如“明察秋毫”，直譯為“能看清楚秋天鳥(niǎo)獸身上新長(zhǎng)的細(xì)毛”，這樣翻譯無(wú)法表意，應(yīng)意譯為“能看清楚很細(xì)小的問(wèn)題”。
(五)有些詞可以略去不譯。在文言文中，有的助詞只起表達(dá)語(yǔ)氣的作用，有時(shí)可以不譯;有的助詞只是表示停頓，也無(wú)需譯;有的字在句中沒(méi)有意義，只是為湊足音節(jié)，可略去不譯;有的字只是起某種連接作用，也可不譯。如“夫戰(zhàn)，勇氣也”，此處的“夫”是發(fā)語(yǔ)詞，翻譯時(shí)應(yīng)刪去;又如“久之，目似瞑”，此處的“之”是音節(jié)助詞，用在表示時(shí)間的詞之后湊足音節(jié)，無(wú)需譯。
(六)凡屬地名、人名、官名、年號(hào)、帝號(hào)以及古今意義相同的詞，都可照抄不譯。如“侍中、侍郎郭攸之、費(fèi)祎、董允等，此皆良實(shí)，志慮忠純”(《出師表》)，“侍中”“侍郎”是官名，“郭攸之”“費(fèi)祎”“董允”是人名，“等”古今意義相同，因此，都可照抄不譯。
(七)文言文中有些句子的語(yǔ)序和現(xiàn)代漢語(yǔ)不同，翻譯時(shí)應(yīng)調(diào)整語(yǔ)序，使之與現(xiàn)代漢語(yǔ)的表達(dá)順序相同。如介賓短語(yǔ)后置句、賓語(yǔ)前置句、主謂倒裝句、定語(yǔ)后置句等。如“屠懼，投以骨”(《狼》)，應(yīng)譯為“屠戶(hù)害怕了，把骨頭扔給狼(啃)”。
另外，還應(yīng)注意的是，譯文要保持原文的語(yǔ)氣，是陳述的應(yīng)譯成陳述語(yǔ)氣，是感嘆的應(yīng)譯成感嘆語(yǔ)氣，是疑問(wèn)的應(yīng)譯成疑問(wèn)語(yǔ)氣。
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